實(shí)用的向夢(mèng)想作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的向夢(mèng)想作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
向夢(mèng)想作文 篇1
向青春夢(mèng)想說(shuō)你好，向金色童年說(shuō)再見(jiàn)
童年，像一條船：裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )；童年像一個(gè)五彩斑瀾的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，也使人回味無(wú)窮……
如今，初中生的我們，快樂(lè )的童年已經(jīng)遠去，留給我們更多遐想的，只有記錄下我們小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照片。
回憶過(guò)去，展望未來(lái)，我們的夢(mèng)想將會(huì )通過(guò)我們的努力去實(shí)現，我們也將會(huì )擁有最精彩的青春嘉年華！
回顧昨天，我們已走過(guò)了十四個(gè)年頭，如今的我們，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成了成熟、穩重的青年了。如今的我們，已不能在父母的懷里撒嬌，已不能再玩一些童真的玩具，而是要不斷積累社會(huì )經(jīng)驗，通過(guò)各種方式不斷的歷練自己。一只小鷹，它如果不用殘忍的手段來(lái)磨硬自己的翅膀，那么，它就永遠也不能自由的翱翔在天空；一粒種子，如果不忍受沖出土地被石頭撞擊的痛苦，那么，它，就永遠也見(jiàn)不到光明。人亦如此：一個(gè)內心勇敢的人，他不會(huì )因為困難而倒下，相反，一個(gè)內心脆弱的人，在強大的`壓力下，會(huì )選擇懦弱，那么他就再也不會(huì )見(jiàn)到光明。
再見(jiàn)了，我的童年，我永遠不會(huì )忘記這一段美好的日子。你好，我的青春，我會(huì )好好珍惜你，奏出人生最美的樂(lè )章！
向夢(mèng)想作文 篇2
沒(méi)有追逐就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，沒(méi)有美好夢(mèng)想就不會(huì )有這個(gè)繁華世界。
——題記
人活著(zhù)到底是為了什么？等吃飽喝足后，在跨入天國？這未免也太安逸。什么都不做，等待著(zhù)別人的援助？這未免也太懶惰。平平淡淡地過(guò)，不曾有過(guò)夢(mèng)想？這未免也太無(wú)趣。人生需要夢(mèng)想，就好像鳥(niǎo)兒需要藍天。若沒(méi)有藍天的遼闊，我們怎能一展鴻圖？
一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就如同木偶擁有了靈魂。若沒(méi)有夢(mèng)想的一點(diǎn)點(diǎn)激勵，我們也不會(huì )擁有一次次努力，也就不會(huì )獲得將來(lái)的一絲絲進(jìn)步。當初，越王勾踐若沒(méi)有復國的夢(mèng)想，也不會(huì )創(chuàng )造出“三千越甲可吞吳”的奇跡；司馬遷若沒(méi)有寫(xiě)書(shū)的夢(mèng)想，那也不可能忍辱負重，創(chuàng )造出被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；貝多芬若沒(méi)有音樂(lè )的夢(mèng)想，也不可能編寫(xiě)出不朽的《命運》等世界名曲。
在巴西的一個(gè)貧民窟里，有一位心懷足球夢(mèng)的男孩。他每天在玩耍時(shí)，都會(huì )踢一些破瓶子、小石頭。就在一天，一位教練送給了男孩一個(gè)足球，于是男孩心懷夢(mèng)想，融入那黑白相間的足球里，年復一年，日復一日地練習，練習，再練習……他就是那位被萬(wàn)千球迷擁戴的球王貝利。
夢(mèng)想需要真心與耐心去澆灌。若沒(méi)有夢(mèng)想的種子，無(wú)論如何也孕育不出含苞欲放的花朵。一個(gè)人是如此，一個(gè)國家更是如此。
中華民族的歷史長(cháng)河長(cháng)流不息，正是因為夢(mèng)想的推動(dòng)，華夏大地一個(gè)個(gè)奇跡的誕生，是因為夢(mèng)想的鼓勵，我們所取得令人矚目的成就，這也得歸功于夢(mèng)想。若沒(méi)有夢(mèng)想，我們怎能從封建主義的凌侮中走出，邁向民主主義，再走向繁榮的社會(huì )主義。
當第一顆原子彈的爆炸成功，當第一架飛機成功起航，當第一次完成太空漫步，當第一次傲奪金牌……這些驕傲如何能忘？這一切終歸最初那個(gè)上進(jìn)、美好的夢(mèng)想。
朋友們，讓我們懷揣夢(mèng)想，邁向成功。
向夢(mèng)想作文 篇3
碧空萬(wàn)里，一片片白云，卷舒自如，波濤洶涌，一朵朵浪花，珍惜迭起，我擁抱大海，站在岸上的我看見(jiàn)希望的火焰，看見(jiàn)成功的碼頭。
有的人說(shuō)，暗示一個(gè)新的起點(diǎn)，也有的人說(shuō)，岸是歸宿，而我認為，岸是成功的碼頭。記憶猶新，那是一位讀高中的游泳選手。他對游泳的執著(zhù)讓我受益匪淺。讓我想不到的是他因一些事被禁賽，這是對一位熱愛(ài)游泳選手來(lái)說(shuō)，深深地打擊他的，自信心。他的夢(mèng)想，是成為世界上游得最快的男人。當時(shí)所有人都選擇放棄他，他就像是掉到大海里，很迷茫很迷茫，尋找不到，前進(jìn)的方向，拼命的掙扎，卻找不到彼岸。面對種種困難，他最終選擇了面對，堅持下來(lái)，并非逃避。她停止掙扎，尋找方向，岸并沒(méi)有離他很遠。
夢(mèng)想，能夠讓他凝聚力量，努力拼搏，拼命的游到成功的碼頭。如今重返油毯的他，他和別人不一樣，他必須珍惜時(shí)間，不能浪費一分一秒。把握當下，做好現在的每一件事。如果不能夠努力，會(huì )離夢(mèng)想越來(lái)越遠。近30年以來(lái)，他的游泳之路注定布滿(mǎn)荊刺，但他從未放棄，在游向彼岸的，搏擊著(zhù)一朵又一朵的浪花。他努力踏平坎坷，沖破荊棘，看到勝利的曙光。終于領(lǐng)獎臺上那顆璀璨的淚得到回報。他游到對岸，�？吭诔晒Φ拇a頭。
不要把岸想的太懸，他只是一個(gè)簡(jiǎn)單的碼頭，是成功的碼頭。帶著(zhù)夢(mèng)想游向彼岸，人生很燦爛。帶著(zhù)夢(mèng)想游向彼岸，擁有驕傲的底氣。帶著(zhù)夢(mèng)想游向彼岸，對自己說(shuō)，不放棄。面對浪花一朵朵，奮勇前行，擁抱大海，在這片熱土中遨游，有的勝利的彼岸。
向夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)想的種子在心中萌發(fā)，一天一天長(cháng)大；夢(mèng)想的信念在心中增強，誓要沖破黑暗，創(chuàng )造光明的奇跡！
我的心中，有一個(gè)很美，很美的夢(mèng)想，就是唱歌。
那大量的音樂(lè )，大量的樂(lè )理知識，徘徊在樂(lè )理知識中，難免會(huì )有困難，會(huì )有阻力，但我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)克服它的。
在學(xué)校，我很低調，很
愛(ài)音樂(lè )。我在老師眼中，我并不是音調最準的，聲音更不是最動(dòng)聽(tīng)的，并不是最好，最優(yōu)秀的。但是，我很愛(ài)音樂(lè )！
我愛(ài)音樂(lè )，每天放學(xué)，我總想聽(tīng)聽(tīng)歌，聽(tīng)上she的《不想長(cháng)大》，我真的很不想長(cháng)大；聽(tīng)到mic男團的《要命的煩惱》，我真的很煩，有太多煩惱；又聽(tīng)到群星的《老師，您和春天里的陽(yáng)光一樣》，我看到了老師的辛勤耕耘；聽(tīng)到了tfboys的《想唱就唱》，我知道了，有夢(mèng)想就要勇敢實(shí)現，不怕困難，就怕半途而廢！
在課外，我會(huì )搜集很多音樂(lè )上的知識，比如八分音符，休止符等，都要知道，了解，會(huì )用。
在課下，我會(huì )很虛心的請教老師，請教同學(xué)，現在，我的音樂(lè )水平又上了一層樓，我相信，在不就的將來(lái)，我一定會(huì )實(shí)現我那美好的愿望的！把握好初中三年，實(shí)現心中遠大的夢(mèng)想，我可以！加油！
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