【實(shí)用】實(shí)現夢(mèng)想作文八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)現夢(mèng)想作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇1
20xx年12月19日星期一早上，我們一行人帶著(zhù)激動(dòng)和興奮的心情來(lái)到了中航通飛華南飛機工業(yè)有限公司。
一到目的地，就有一名漂亮的解說(shuō)員姐姐給我們講了講有關(guān)今天活動(dòng)的流程和注意事項。首先，我們來(lái)到了一個(gè)講堂，主持人叔叔先是給我們看了一個(gè)四分多鐘的飛機制造過(guò)程的視頻，接著(zhù)又講了一些有關(guān)飛機的知識，真讓我們大開(kāi)眼界��！然后，我們又來(lái)到了隔壁的飛行體驗室內，體驗了一把當飛行員的樂(lè )趣。從中我體會(huì )到了當飛行員的不易。接著(zhù)，應該是這次參觀(guān)的高潮了我們來(lái)到了維修飛機的基地內。一進(jìn)到里面，我就被眼前的景象“嚇”著(zhù)了許多駕飛機被擺放在地面上，有完完整整的，有“斷胳膊斷腿”的，還有一種是未噴上編碼的（沒(méi)有上編碼的飛機就表示這駕飛機并沒(méi)有試飛過(guò)，試飛過(guò)沒(méi)有問(wèn)題的飛機是有編碼的）。
接著(zhù)，我們一行人上了一層階梯，通過(guò)玻璃窗可以見(jiàn)到有很多人正在組裝一架飛機，但這架飛機與普通飛機不同。從外觀(guān)來(lái)看，機身下半部分是船體，機身上半部和其他飛機一樣，聽(tīng)講解員姐姐說(shuō)，這是一架名為AG600的水陸兩棲飛機，還可以用于森林滅火及水上救援任務(wù)等。因為機身下半部分是船體，里面有兩個(gè)水箱，能儲存12噸的水。森林發(fā)生火災時(shí)，飛機飛在森林上方泄水，20秒能泄水12噸。AG600可以在長(cháng)1500米，寬200米，深2。5米的水域上起降，還可以在兩米高的海浪下進(jìn)行救援，用處可大哩！最后，我們來(lái)到了愛(ài)飛客航空俱樂(lè )部，里面有許多不同的飛機模型，每一駕飛機的模樣都不相同，功能也不相同，比如西銳SR22，它的機頂上方有一個(gè)降落傘，如果這架飛機出了什么意外，降落傘就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，這樣飛機里的人就有足夠的時(shí)間等待救援了。
講解員姐姐耐心地給我們講解完所有飛機的性質(zhì)和功能。最后的最后，我們一一張大合照結束了這次的參觀(guān)和學(xué)習。這次的出行真難忘��！
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇2
小草的夢(mèng)想是挺拔高大；樹(shù)木的夢(mèng)想是直插云霄；云的夢(mèng)想是給大地帶來(lái)甘露。我有一個(gè)夢(mèng)想，希望生活在一個(gè)潔凈的世界里。
每當我放學(xué)回家，總能聽(tīng)見(jiàn)路上的汽車(chē)發(fā)出“突突”的噪音，一團團的污濁氣體飛向天空。
每當我路過(guò)路邊的草地時(shí)，總能看見(jiàn)有許多人在花壇下的樹(shù)蔭里自在的納涼，腳下的草東倒西歪，奄奄一息。
每當我回家時(shí)，總能看見(jiàn)一棵棵樹(shù)上，牽著(zhù)一根根的線(xiàn)，上面掛著(zhù)五顏六色的衣物，樹(shù)上傷痕累累。
如今，祖國的大地上，肆虐的狂風(fēng)席卷著(zhù)大地，呼嘯著(zhù)將沙土拋向草原，小草們被沙土蓋住了，慢慢的死去，又一塊沙漠形成了，許多的草兒想挽救回這塊土地，紛紛的上前阻擋風(fēng)暴的襲來(lái)。正當草兒們正與狂風(fēng)相抗時(shí)，人們飼養的牲畜們不停地吃著(zhù)這些勇敢的戰士們�？耧L(fēng)再一次向大地襲來(lái)，勇敢的戰士們支撐不住，紛紛倒下了。
這塊土地失去了，可是我們還有連綿萬(wàn)里的山脈和遼闊的森林，還有一望無(wú)際的大草原呢！但是愚昧無(wú)知的人們呢？沒(méi)有預知到一場(chǎng)災難的來(lái)臨，肆無(wú)忌憚的破壞著(zhù)大地上的生靈，砍伐著(zhù)勇敢的勇士們。大自然在一直不斷的循環(huán)著(zhù)，維護著(zhù)生態(tài)的平衡，死而復生，生而赴死，生命沒(méi)有斷續過(guò)。人們破壞著(zhù)環(huán)境，必會(huì )遭到大自然的報復。我們每天呼吸著(zhù)汽車(chē)廢氣與工業(yè)廢氣的結合體，我們的肺已經(jīng)遭到了極大的破壞。
我們破壞環(huán)境，搬起石頭砸自己的腳——自食其果。由于二氧化碳的濃度增高，我們正在面臨著(zhù)全球變暖的局面。兩極冰帽溶解，海平面增高，嚴重的威脅著(zhù)人類(lèi)的生存，每年海平面上升，沿海的人民到時(shí)候不得不舉家遷移。據不完全統計，廣東沿海的海平面正以每年一厘米的速度上升，至20xx年海平面可上升30厘米，到時(shí)珠三角有1000多平方公里的區域和海島面臨被淹的危險，數以百萬(wàn)計的人口需要遷移！
保護環(huán)境是我們的責任，我們應該從小事做起，多種樹(shù)，增加植被的覆蓋率，少扔垃圾。在此方面，有些國家就做得比我們好，在日本，他的森林覆蓋率達到了67%，這是一個(gè)多么高的覆蓋率��！日本的綠環(huán)境、造林觀(guān)念和方法，對于我們祖國的森林保護和植樹(shù)造林以及各地正在進(jìn)行的生態(tài)建設和生態(tài)恢復，是非常有啟發(fā)和借鑒意義的。期待著(zhù)我們祖國的綠環(huán)境早日形成。
我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想努力奮斗吧！
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇3
兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)完了，又要開(kāi)學(xué)啦！
今天晚上八點(diǎn)鐘收看開(kāi)學(xué)第一課。吃過(guò)晚飯，我早早就坐在電視機前�！堕_(kāi)學(xué)第一課》終于開(kāi)學(xué)了！
呵呵，第一節課竟然是宇宙航天員王亞平老師來(lái)給我們上課，好羨慕他是航天員啊，我也想到太空去看一看呢！接著(zhù)，我們看了一段視頻，我永遠也忘不了：十三歲，還是我們依賴(lài)爸爸媽媽的時(shí)候，可是有一些孩子早就離開(kāi)了爸爸媽媽的懷抱，那就是付麗娟他們。他們加入了八一跳傘隊，付麗娟是他們當中最小的。每次都要進(jìn)行嚴格的訓練，最艱難的是每天清晨的長(cháng)跑，付麗娟常常坐在地上起不來(lái)……訓練的過(guò)程很艱難。
還讓我記憶里很深刻的是一個(gè)小故事。一位很偉大的母親。他的兒子在四歲時(shí)被確診為有自閉癥，智力低下。很多醫生都勸她：“放棄吧！”她去懇求醫生，給她機會(huì )，哪怕是萬(wàn)分之一的幾率，她也要試一試……她知道了一個(gè)消息，學(xué)鋼琴可以治好兒子的病。當鋼琴老師看了看這個(gè)孩子，搖了搖頭。沒(méi)辦法，這個(gè)媽媽只好自己學(xué)鋼琴并教孩子。這位媽媽只是一名加油站的員工，只有在休息的時(shí)候才能學(xué)一學(xué)鋼琴。但是她兒子不喜歡鋼琴，她就得逼著(zhù)他，用盡了各種辦法。功夫不負有心人，她終于成功了！這讓我想起了我的媽媽?zhuān)刻鞛槲也傩�，給我最溫暖的家
我看完開(kāi)學(xué)第一課，明白了許多道理：夢(mèng)想，是只有付出才會(huì )實(shí)現的。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇4
大多數人距離他們的目標只缺少了一個(gè)正確的決定，而且對大多數人來(lái)說(shuō)，這個(gè)正確的決定就是下決心--對自己說(shuō)："我決定展開(kāi)行動(dòng)，追求目標。"
我認為這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人比一個(gè)決心達到目標的人更有力量，然而，在每個(gè)人下定決心之前，你必須先了解的是：
首先，千萬(wàn)不要把如何實(shí)現夢(mèng)想和夢(mèng)想本身混為一談。
你的第一個(gè)決定應該非常具體、明確：我到底想要什么？我想成為什么樣的人？做什么？擁有什么？排除什么？追求什么？獲得什么？
你應該將你的決定用很簡(jiǎn)單的句子表達出來(lái)："我想要--。"在空格上填上任何你真心想要的東西，或想做的事情。
從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這有點(diǎn)像是一個(gè)小孩得到媽媽的同意，帶著(zhù)10塊錢(qián)在糖果店里，自由選擇任何他想到的糖果，請自由地在空格中填入你的決定，不要給自己任何限制，你惟一需要確定的是：這真的是你想要的嗎？這就是你立刻想要、一直想要、而且非常想要的事物嗎？如果答案是肯定的話(huà)，那么請排除所有你曾經(jīng)自我設定的障礙，并且大膽直接地說(shuō)："是的，我全心全意地想要--。"
其次，不要猜測你的夢(mèng)想。
當你專(zhuān)注于自己真心想做的事情時(shí)，你必須先將你以前所有說(shuō)過(guò)的話(huà)、做過(guò)的`事放在一邊，切斷你的后路，從現在開(kāi)始只剩下你和你的夢(mèng)想，你已經(jīng)不能回頭了。就像你剛抓著(zhù)一根搖晃的蔓藤越過(guò)山谷一樣，現在的你無(wú)路可退，你已經(jīng)站在山谷的另一邊，接下來(lái)要面對的是：你該如何完成你的夢(mèng)想。
如果你將"如何"完成你的夢(mèng)想，和"什么"是你的夢(mèng)想混為一談，那么你將永遠一事無(wú)成。因為這個(gè)"如何"將會(huì )一直打擊你，并阻礙"什么"的完成，最后你將失去嘗試的勇氣而不愿意再跨出下一步。
如果你開(kāi)始臆測你的夢(mèng)想是否會(huì )實(shí)現，那么你將失去追求夢(mèng)想所需要的動(dòng)力。
許多都在等待一個(gè)安全的環(huán)境，他們希望等所有的綠燈都亮了以后再出門(mén)。抱持這種想法的人，一輩子也無(wú)法走出家門(mén)。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇5
如今，在這個(gè)物質(zhì)越來(lái)越發(fā)達、人與人之間隔閡越來(lái)越大的社會(huì )，人們越來(lái)越喜歡問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：你還有夢(mèng)想嗎？近日，在看一部關(guān)于夢(mèng)想與追求的電影時(shí)，聽(tīng)到了這樣一句經(jīng)典的臺詞：夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。每個(gè)人都會(huì )有專(zhuān)屬自己的夢(mèng)想，即便不能實(shí)現，也是再想起這個(gè)夢(mèng)想時(shí)感到幸福。
在追求夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想的道路上有兩個(gè)分流，有一部分人的夢(mèng)想還是夢(mèng)想，而有一部分的夢(mèng)想已經(jīng)變成了想夢(mèng)了。最近，在網(wǎng)絡(luò )上看到一個(gè)人記述她的夢(mèng)想。她說(shuō)，夢(mèng)想總是隨著(zhù)年齡的成長(cháng)而不斷的變化，唯一不變的是那顆充滿(mǎn)夢(mèng)想的心。她總是默默的創(chuàng )作著(zhù)自己的作品。希望有一天，所有的人都喜歡她的原創(chuàng )作品，不管多難，堅持才是硬道理。很多時(shí)候夢(mèng)想總覺(jué)得是那么的遙不可及，但總是有那么一些固執的人，堅定著(zhù)自己的信念，不畏艱辛，默默的為了自己理想的王國而努力著(zhù)堅持著(zhù)�！皒x年前我和6個(gè)同事在這長(cháng)城腳下，我們說(shuō)要做一個(gè)讓中國人感到驕傲的公司，我們要做互聯(lián)網(wǎng)，但是所有人都覺(jué)得不太可能。我們回去以后非常困難，沒(méi)有錢(qián)，也沒(méi)有人理解我們。大家都認為如果你能把阿里巴巴做成，就好比說(shuō)把一個(gè)萬(wàn)噸的人抬到喜馬拉雅山上，基本上不太可能。xx年我們做淘寶網(wǎng)的時(shí)候，有投資者說(shuō)，如果你們能夠成功，我們名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)，但是我相信我們能夠成功�！边@是馬云在《開(kāi)學(xué)第一課》的講臺上為全國的小朋友們講述著(zhù)自己的夢(mèng)想奮斗史。馬云說(shuō)，這十年之內，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
有夢(mèng)則追夢(mèng)，追夢(mèng)則勢必需圓夢(mèng)。青年敢于有夢(mèng)，當志存高遠�！盁o(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著(zhù)各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。青年勇于追夢(mèng)，當行動(dòng)果斷。追夢(mèng)，當有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的信條，也應有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的行動(dòng)，如此，才能真正讓夢(mèng)想在理論和實(shí)踐的互動(dòng)中升華。追夢(mèng)，當做到“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，讓夢(mèng)想同妄想，志存高遠同好高騖遠之間永遠劃不上等號，讓夢(mèng)想同信念、藍圖越來(lái)越近。追夢(mèng)，當懂得“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì )變得神圣�！弊寜�(mèng)想起步，在現在時(shí)中不斷修正，在將來(lái)時(shí)中不斷超越。青年勤于圓夢(mèng)，當持之以恒。有夢(mèng)是起點(diǎn)，追夢(mèng)是過(guò)程，圓夢(mèng)是信念。有夢(mèng)才有方向，追夢(mèng)彰顯力量，圓夢(mèng)才是核心。青年有夢(mèng)、追夢(mèng)的重點(diǎn)在于圓夢(mèng)。夢(mèng)想不能停留在口頭上，更不能是一時(shí)的熱情，而應以堅定的信念、堅定的行動(dòng)為之不懈追求。時(shí)代在呼喚青年，成為一個(gè)有理想、有擔當的人，將中國夢(mèng)具體到個(gè)人身上，在歷史、現實(shí)和未來(lái)中體味、踐行夢(mèng)想，為中華民族的偉大復興貢獻力量。
諸君，有夢(mèng)想便是幸福的。為夢(mèng)想，不放手，且請奮斗下去。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想，是蝴蝶的翅膀，畢生期盼著(zhù)飛翔；夢(mèng)想，是掌心的光芒，為了耀眼去拼搏。
而我的夢(mèng)想，在茫然中漸漸清晰，一步一步在完成它。
自小，“夢(mèng)想”在我的眼中，仿佛附上了人生的重量，過(guò)大過(guò)重。許多人問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？我歪著(zhù)頭，認真地想了一會(huì )，然后略帶著(zhù)稚嫩說(shuō)：“不知道�！�
慢慢長(cháng)大后，我在父母的安排下上了一個(gè)培訓班，遇見(jiàn)了你后，才讓“夢(mèng)想”扎根進(jìn)我的心里。
老師在黑板上寫(xiě)下了許多種樣子的你，一橫一豎之間流淌著(zhù)行云流水的瀟灑，仿佛作畫(huà)似的。我也拿起筆，一板一眼地挪動(dòng)，寫(xiě)出來(lái)的東西如同涂鴉，看著(zhù)老師示范的字，我既懊悔又迷惑，沮喪地丟下筆，心中全是對你沒(méi)由來(lái)的埋怨——你真難學(xué)。
老師輕輕地笑了笑，如同提前知道了結果，她握著(zhù)我的手，慢慢地寫(xiě)，時(shí)輕時(shí)重，仿佛在推拉著(zhù)什么東西一般。她悄悄地說(shuō)：“寫(xiě)字須慢，不可急于求成�！蔽液孟衩靼琢它c(diǎn)什么。小小的心筑滿(mǎn)了不服輸的倔強，拿起那愈發(fā)沉重的筆，逐漸感知了那個(gè)遼遠的目標是種殷切的希望與擁有。
爸爸又帶我來(lái)參觀(guān)書(shū)法展，全是青少年作品。我好像來(lái)到了一個(gè)不知名的地方，那是我想實(shí)現的愿望：一幅幅都精致美觀(guān)，有的是大海般磅礴舒展的字，有的則為溪流般清澈秀麗，輕盈而自然；有的是高山般的古遠氣息；有的是現代藝術(shù)的揮灑。我癡迷地看著(zhù)：歐體的嚴謹，顏體的圓潤，柳體的鐫秀，趙體的美觀(guān)，一幅幅作品都分別體現得淋漓盡致。我的心有一束閃耀著(zhù)的光，那是夢(mèng)想的力量，我要握著(zhù)筆畫(huà)你的模樣，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想。
我不敢說(shuō)現在的我是最完美的，既使獲得了市級一等獎，全國二等獎，只是我知道，你是美麗的，是深遠的。若未來(lái)的日子里我手中能更加瀟灑著(zhù)你——書(shū)法，那么我的夢(mèng)想便能算實(shí)現了。有你相隨的日子，我便已知足。那就是我一直夢(mèng)想著(zhù)的日子。
因為我知道誰(shuí)都有可能實(shí)現夢(mèng)想，只要我手緊握著(zhù)筆，墨香渲染著(zhù)夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地去努力，未來(lái)就不是夢(mèng)。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇7
這周的星期六在泊南中學(xué)舉行了一次大型活動(dòng)，對泊南中學(xué)，對所有老師，對于所有同學(xué)都薏苡非凡的一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是讓我們學(xué)會(huì )感恩由廣州的高德勝教授給我們進(jìn)行演講。
吃過(guò)早飯后，就差不多7：30了，校園裡漸漸的熱鬧起來(lái)，原來(lái)是有些同學(xué)的家長(cháng)已經(jīng)到了，自己內心不禁有些焦慮，張玉瑤讓我出去看看我不知道自己當時(shí)怎么說(shuō)出“不去”這二字的，說(shuō)完便徑直朝教室走去，還沒(méi)在教室坐一會(huì )兒，教室里就光幾個(gè)人了，幾乎所有人都去學(xué)校門(mén)口等家長(cháng)了，自己也坐不住了，也和同學(xué)走到了學(xué)校門(mén)口，左等右等，還是不見(jiàn)爸爸媽媽的人影，這時(shí)看見(jiàn)了姐姐的媽媽?zhuān)阕哌^(guò)去，還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，他便告訴我說(shuō)我爸和我媽一會(huì )兒就來(lái)了，這句話(huà)給了我希望，一分，兩分，三分，我站在門(mén)口不停的瞅，終于我看見(jiàn)了爸爸，我激動(dòng)萬(wàn)分，毫無(wú)顧忌地朝他跑過(guò)去，叫了一聲“爸爸”爸爸的臉才朝我這邊扭過(guò)來(lái)，我拉著(zhù)爸爸和媽媽走向教室，不一會(huì )兒，老師讓我們離開(kāi)教室，說(shuō)要給家長(cháng)開(kāi)會(huì )，我不知道老師說(shuō)了些什么......
8：30了，學(xué)校廣播讓全部到操場(chǎng)，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，不一會(huì )兒一位女主持走到了臺上，一會(huì )兒又想起了那熟悉而又莊嚴的國歌，高老師往后臺走到了臺上，剛開(kāi)始高老師沒(méi)有直接切入主題，而是先批評了我們，說(shuō)我們不尊重祖國，再想起過(guò)各的時(shí)候有些人還在那兒歪著(zhù)頭聊天，緊接著(zhù)便引入了主題，高教授首先給我們講了一個(gè)故事：年輕人黑夜在深山里迷了路，經(jīng)過(guò)一個(gè)聲音的幫助，他撿起地下的石子，神奇的走出了大山，這時(shí)已是黎明，他伸開(kāi)手才知道，那是金子��！這個(gè)故事告訴我們要努力學(xué)習。還有一個(gè)故事：一位女教師甘愿毫無(wú)報酬的為山區小學(xué)生傳授知識。還有四川汶川大地震時(shí)那些教師的感人事跡……
這告訴我們要懂得感恩老師。還有許許多多的故事…… 高老師又向我們講了父母養育我們的艱辛，還讓我們做了一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)父母就是這樣抱著(zhù)我們的，讓我們堅持的15分鐘，閉著(zhù)眼睛，聽(tīng)著(zhù)高老師的話(huà)語(yǔ)，不知什么時(shí)候，自己發(fā)現自己的眼睛濕潤了，15分鐘馬上就到了，睜開(kāi)眼睛，無(wú)意之間我看到旁邊的司浩浩在旁邊擦眼淚，這真的想高老師所說(shuō)的，其實(shí)每個(gè)人都有一顆感恩之心，只是需要一個(gè)人來(lái)喚醒罷了。
我們對著(zhù)天空，雙手握著(zhù)拳頭，舉過(guò)頭頂，大聲的向老師向家長(cháng)說(shuō)了“我愛(ài)您”以后，高老師又給了我們一分鐘讓擁抱自己身邊的父母，我轉身抱著(zhù)爸爸，手握著(zhù)爸爸那粗糙的大手，想將眼淚止住也止不住了，爸爸替我擦了擦眼角的淚水，坐在爸爸的腿上，自己的腿卻在那兒顫抖...... 我一定要好好學(xué)習，報答父母和老師的深恩......
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇8
春節聯(lián)歡會(huì )上，我看了魔術(shù)師劉謙表演的精典魔術(shù)，就以為在他身上一定有鬼神在幫助著(zhù)他，這讓我想起了剛剛讀過(guò)的一本書(shū)《中外神話(huà)傳說(shuō)》，剛讀這本書(shū)，里面的內容就深深地吸引了我，例如書(shū)里講的人們用木馬打敗了敵人的這種神奇的故事。
這本書(shū)讓我認識了許許多多可愛(ài)的人物：如用生命創(chuàng )造世界的盤(pán)古與女?huà)z；為民造福的伏羲氏、神農氏、大禹；為理想奮斗不止的愚公、刑天；為愛(ài)情唱起千古絕唱的牛朗織女、七仙女與董永、梁山伯祝英臺等，讀著(zhù)這本書(shū)，讓我走進(jìn)了神話(huà)傳說(shuō)的世界。一會(huì )兒我是造人又補天的女?huà)z，一會(huì )兒我又是奮斗不息努力填海的精衛，過(guò)段時(shí)間我又成了追日的夸父或者是移山的愚公……書(shū)里的一個(gè)個(gè)小故事讓我變得充滿(mǎn)激情，滿(mǎn)懷信心，決心改變無(wú)法改變的命運。
我很羨慕他們有著(zhù)神的力量，能夠做到別人做不到的事情，有時(shí)候我想：
如果我是神，我會(huì )讓醫院的病人變得健康，讓世界不再有艾滋、癌癥和心血管病，總之，讓世界沒(méi)有疾病。讓人類(lèi)永遠健康。
如果我是神，我會(huì )讓世界永遠和平，不為那一小小塊的地盤(pán)無(wú)休止的爭斗殺戮。
如果我是神，我一定讓世界上不再有貧窮，所有的人民都過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活，家家和睦，幸�？鞓�(lè )。
如果我是神，我一定讓世界沒(méi)有污染，絕對綠色。
如果我是神，我會(huì )讓學(xué)生一生下來(lái)就能有知識和力量，豐富著(zhù)我們的世界
……
讀了這本書(shū)，讓我有著(zhù)許許多多的幻想，媽媽講：如果你努力，你能成功！你就是神！
還是回到現實(shí)中來(lái)吧！我還是我，一個(gè)天真爛漫、愛(ài)搞笑的我，也是那個(gè)努力學(xué)習依然考試中等的我！我期盼神，幫幫我吧！我渴望那個(gè)成功的我！媽媽說(shuō)：“你就是你的神！只有你自己才會(huì )讓自己成功！”
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，再想想這本書(shū)中的神話(huà)，在這個(gè)神話(huà)的世界里，我體會(huì )到的是人類(lèi)對自然的好奇與崇拜，這些神是我的楷模，就讓我也“神”一次來(lái)改變我的命運吧！
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