擁有夢(mèng)想作文合集5篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的擁有夢(mèng)想作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
擁有夢(mèng)想作文 篇1
記得我小的時(shí)候,媽媽會(huì )經(jīng)常問(wèn)我,長(cháng)大要干什么、當什么。我總是毫不猶豫地回答我要當作家,我要超過(guò)某某某作家。直到現在,作家這個(gè)夢(mèng)想不但沒(méi)有退去,反而在我的心里生根發(fā)芽了。五年級的時(shí)候,自己偷偷地開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了,我對自己的要求很?chē),?xiě)出來(lái)的沒(méi)有一本滿(mǎn)意的。我的好朋友發(fā)現了這個(gè)秘密,說(shuō):“喲!寫(xiě)的不賴(lài)嘛!”我到說(shuō)寫(xiě)的一點(diǎn)也不好,總是寫(xiě)到一半就沒(méi)有靈感了。好朋友幫我想了想,編了編,讓我總算寫(xiě)完了一本,F在,我總是在網(wǎng)上找一些寫(xiě)小說(shuō)的pK一下。找找自己的缺點(diǎn)、找找自己的優(yōu)點(diǎn)。讓自己提升一下實(shí)力。擁有夢(mèng)想,才擁有未來(lái)。
也許你會(huì )問(wèn)為什么,你想,如果沒(méi)有夢(mèng)想,哪里來(lái)的未來(lái)呢?擁有夢(mèng)想,才擁有未來(lái)。請你記住,為了未來(lái),我們要從現在開(kāi)始打一個(gè)好的基礎,才會(huì )有一個(gè)璀璨的未來(lái)。擁有夢(mèng)想,才擁有未來(lái)。難道不是嗎?
高興的喊著(zhù);老爸在岸上拿著(zhù)小麻雀,游了二個(gè)小時(shí)左右,我們要回家之時(shí),就在爸爸把弟弟接上來(lái)時(shí),一不小心滑倒了,手中的麻雀被壓著(zhù)了,我們當時(shí)以為小麻雀死了呢,就在那里小麻雀突然掙開(kāi)了眼睛,身子動(dòng)了動(dòng),我們高興得幾乎快要蹦了起來(lái),真的按捺不住自己的心情。
擁有夢(mèng)想作文 篇2
“春天的絲蟲(chóng)會(huì )織到它們死去,每晚蠟燭會(huì )把它們的燈芯抽走”事實(shí)上,我們最感激的是老師,他把他所有的青春都獻給了我們。也許,在別人眼里,這個(gè)職業(yè)是平凡而無(wú)足輕重的。然而,這個(gè)職業(yè)是神圣的。白天黑夜都很辛苦,努力工作,不怨恨任何東西。我有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名教師當我們年輕的時(shí)候,我們對自己的夢(mèng)想沒(méi)有把握?吹铰飞系慕痪;看到人們在電視上做實(shí)驗就像成為一名科學(xué)家?吹揭环貏e漂亮的畫(huà)就像成為一名藝術(shù)家...正因為如此,我下定決心要成為一名教師。
記得只是在小學(xué)五年級的時(shí)候,我們班來(lái)一位新的數學(xué)老師-----崔老師。
崔老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),有一雙漂亮的大眼睛,高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,崔老師還戴著(zhù)眼鏡,看起來(lái)很有文化。
崔老師剛給我們上第一節課的時(shí)候,就挑到了我和我們班的‘小博士’上黑板是做題?墒莿倓偫蠋熤v的是什么我根本就沒(méi)有聽(tīng)到,我坐在位置上不肯上去?衫蠋煻己拔伊,不上去吧,會(huì )給老師留下不好的印象;上去吧,我又不會(huì )。算了,管它三七二十一,先上去再說(shuō),于是我就上去了。剛開(kāi)始我和‘小博士’都站在那里看題,可是他才看了一會(huì )兒就開(kāi)始做了,而我站了很長(cháng)時(shí)間,也不知道從哪里開(kāi)始入手,該怎么做。老師好像看出來(lái)了,就說(shuō)了聲讓我先下去。于是我就像是兔子見(jiàn)了獵人那樣,慌忙地回到了我的位置上。我坐到位置上的時(shí)候感覺(jué)臉紅紅的,淚水忍不住流了下來(lái),我趴在桌子上哭了,老師看見(jiàn)了什么也沒(méi)說(shuō)。
到了下課的時(shí)候,老師來(lái)到了我的位置上,問(wèn)我那道題是不會(huì )還是不敢?墒俏业念^不知怎么的,趴在桌子上沉重得抬不起來(lái)了。老師見(jiàn)了也沒(méi)有生氣,而是用更親切的語(yǔ)氣對我說(shuō),你看,這就是你的不對了,老師都過(guò)來(lái)問(wèn)你了,你卻還趴在桌子上,這是不禮貌的行為。聽(tīng)了老師的話(huà),我的頭慢慢地抬了起來(lái),看見(jiàn)了桌子旁邊還站的有幾位女同學(xué),我回答了老師剛剛的問(wèn)題。老師聽(tīng)后就慢慢地給我們講了起來(lái),我和幾位女同學(xué),我們都在認真地聽(tīng)老師講話(huà)。終于,在老師的幫助下,我弄明白了這道題。
經(jīng)過(guò)這件事后,我凡是遇到不會(huì )的題就去問(wèn)老師。在老師的幫之下,我慢慢地變得大膽,勇敢,數學(xué)成績(jì)也有了明顯的提高。
所有人的夢(mèng)想必須要去努力,并不是所有人一生下來(lái)就是天才,任何人除了天份還要靠后天的努力,人們不都常說(shuō)‘臺上一分鐘,臺下十年功’嗎。任何人的成果都是從努力,失敗,成功而過(guò)來(lái)的。失敗是必不可少的,沒(méi)有挫折和打擊的經(jīng)驗,就沒(méi)有明天的成功。
因為我們有了夢(mèng)想就有了一定的目標,所以我們要為這個(gè)目標而去努力,我會(huì )為了我的夢(mèng)想去努力的。
擁有夢(mèng)想作文 篇3
我相信你心中不磨滅的夢(mèng),就像相信三月的季風(fēng)必將染綠大地兩岸。
十歲時(shí)的你遭遇了一場(chǎng)浩劫。在與伙伴玩耍時(shí)不幸被電擊倒,意外總會(huì )隨時(shí)發(fā)生,趁一個(gè)不注意,它奪走了你健壯的雙臂。當你一臉默然地從昏迷漸漸醒來(lái),面對這個(gè)殘忍的事實(shí),你竟也忍了下來(lái),直面人生。
你最大的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )制作人。失去雙臂以后,這個(gè)夢(mèng)想似乎變的遙不可及。但你依然沒(méi)有放棄,你堅持著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想,也努力和正常人一樣生活,F實(shí)的打擊也不曾讓希望在你心中磨滅,它只是逐漸擴大,直到滿(mǎn)滿(mǎn)地占據了你的心。
為了奔赴這個(gè)夢(mèng)想,你毫不猶豫地選擇彈鋼琴。沒(méi)有手怎么彈?你淡然的一笑,沒(méi)有手可是還有腳!我甚至無(wú)法想象你用腳每天練琴七小時(shí),于我來(lái)說(shuō),那是一個(gè)觸及牽強的挑戰。腳當然不如手好用,你毅然堅持付出比常人多一倍的努力,你一直相信,你一定會(huì )成功!
當你出現在“中國達人秀”的舞臺上的時(shí)候,眼神透出一股子自信的光彩。迷住了現場(chǎng)多少人,也讓觀(guān)眾們深深懷疑。一曲“夢(mèng)中的婚禮”,一串精彩的音符,使人震撼。一雙腳,歡快地在鋼琴上飛舞,演奏出一場(chǎng)華麗的愛(ài)情故事。讓所有人為之動(dòng)容,感動(dòng)不已。在這個(gè)舞臺,你實(shí)現了一小部分部分夢(mèng)想,你也笑,你仍熱堅信著(zhù),你會(huì )完成全部的夢(mèng)想。當評委高曉松問(wèn)你為何能匪夷所思地用雙腳彈奏出如此動(dòng)人的曲子時(shí),你的回答讓現場(chǎng)掌聲如雷鳴,你說(shuō):“要么趕緊去死,要不精彩地活著(zhù)!”這句話(huà)足以令我傾心,令我敬佩。是啊,人生就應該這樣,就應該贏(yíng)得徹底!評委伊能靜的點(diǎn)評也代表了很多人的心聲:“你讓我看到了達人中的達人,真正的達人是用生命在展示他的才華!
劉偉,這個(gè)已風(fēng)靡全中國的人物,用自己的努力來(lái)證明存在的意義。你擁有的是夢(mèng)想,便已足夠去支撐你整個(gè)世界。
蘇格拉底說(shuō):“當你像渴望空氣一樣渴望成功,你就能獲得它!”就算是一個(gè)徹頭徹尾的小人物,也請不要放棄讓自己激情燃燒的大夢(mèng)想,只要肯伸出手去,夢(mèng)想就不再遙不可及,歲月將展開(kāi)最動(dòng)人的笑靨。
我們可以不擁有很多,但一定要擁有夢(mèng)想。追逐夢(mèng)的腳步,聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)心靈的聲音,心中的那片花田,定開(kāi)比國色天香還卓然艷麗。
擁有夢(mèng)想作文 篇4
一個(gè)擁有夢(mèng)想的人,一定也擁有最美的陽(yáng)光。
——題記
擁有夢(mèng)想,就如一只小海豚。清晨,在涼涼的海水中游泳。一圈圈一圈圈,直到海水暖暖的,自己倦倦的。再慢慢地,慢慢地睡著(zhù)了。每一天,都如美夢(mèng)一般在重復這分和平,安寧。這就是夢(mèng)想。明知是夢(mèng),可還是在不斷重復著(zhù)夢(mèng)的夢(mèng)想。
夢(mèng)想,就如在媽媽?xiě)褲u漸沉睡的孩子一般,也許很幸福、很單純,但絕定給人希望,給人最想要的陽(yáng)光。
就象一個(gè)天真的小孩,從小夢(mèng)想著(zhù)自己成為世界上最快樂(lè )的人,但漸漸的,他長(cháng)大了,面臨了學(xué)習上的壓力,老師的期許,父母的渴望,快樂(lè )從此在天真無(wú)邪的臉上消失。但只要心中有一個(gè)夢(mèng)想,他就會(huì )為之努力,奮斗,讓夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)接近現實(shí),靠近生活在這實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中感受陽(yáng)光,感受快樂(lè )。
小樹(shù)總是要茁?tīng)畛砷L(cháng),可它夢(mèng)想著(zhù)能夠看到最美的彩虹。于是,他不斷的吸允雨露,采集陽(yáng)光。在風(fēng)的陪伴下,漸漸長(cháng)壯了,也長(cháng)高了?伤恢睕](méi)能見(jiàn)到彩虹,只聽(tīng)見(jiàn)長(cháng)輩說(shuō)彩虹很美,很美。暴風(fēng)雨襲擊了這片田地,同類(lèi)都死了,只有他還奄奄一息,尚存最后一口氣。正當沮尚時(shí),天空中出現了彩虹,沒(méi)錯,那就是彩虹,小樹(shù)心中最美的彩虹。
擁有夢(mèng)想,就擁有陽(yáng)光,就擁有生活的快感。
擁有夢(mèng)想作文 篇5
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
各位好!
我是來(lái)源于六(五)班的黃清茹。今日,我在這里美麗的校園里,莊重的五星紅旗下,為大伙兒演說(shuō)。我演說(shuō)的'主題風(fēng)格是:有著(zhù)夢(mèng)想,獲得取得成功。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè )的事,莫過(guò)為理想而拼搏。大伙兒想一想,如果你邁入校園內的第一步時(shí),是不是想起了這一學(xué)年你所勤奮的方位?該怎么做更好的自己?
有一個(gè)故事說(shuō),可以抵達金字塔頂部的僅有二種小動(dòng)物。一種是雄鷹。對這,你一定不感覺(jué)怪異。雄鷹憑借自身難能可貴的技能飛走了上來(lái)?墒,大伙兒卻不清楚,也有一種動(dòng)物和雄鷹一樣,也抵達了金字塔的頂部,那便是蝸牛。很多人會(huì )詫異,乃至不敢相信?墒菍(zhuān)家確實(shí)找到蝸牛的印痕。蝸牛爬上金字塔,也許要一年,2年,乃至更長(cháng)的時(shí)間。在這里遙遠的旅途中,蝸牛碰到的艱難就是你我無(wú)法想象的,艱難更加堅定不移了它的信心。它所見(jiàn)到的,它所獲得的,不和雄鷹一樣嗎?
我的夢(mèng)想是當一名出色的書(shū)法名家;叵氲揭酝哪隁v經(jīng)的路途,是多么的艱辛呀!
還記得第一天書(shū)法練字的情況下,我干勁十足。在教師那邊不停息的坐了兩個(gè)小時(shí),寫(xiě)了20多張紙。之后翻出看,那哪兒是字呀!卻迫不得已欽佩自身那時(shí)候對書(shū)法藝術(shù)濃濃興趣愛(ài)好。但是,這類(lèi)關(guān)注度只保持了兩三個(gè)禮拜。伴隨著(zhù)中國漢字的難度系數越來(lái)越大,又沒(méi)有一切功底的我,一個(gè)中國漢字常常翻來(lái)翻去的寫(xiě)許多遍,還無(wú)法得到教師的認同。我很氣餒,消沉。是父親的激勵,母親的稱(chēng)贊,也是自身變成書(shū)法名家的夢(mèng)想要我堅持不懈。我如同那只蝸牛,永不放棄,一步一步地邁向金字塔的頂部。在考9級的哪個(gè)暑期,一個(gè)人在家練了100張著(zhù)作,寫(xiě)了類(lèi)似5000好幾個(gè)字,換得的是我的書(shū)法藝術(shù)基本功發(fā)展飛速,意想不到的取得了書(shū)法藝術(shù)的最高級別10級。
成功的花兒是璀璨的?墒,你永遠不知道,花兒綻放得是多么的艱苦,得歷經(jīng)是多少坎坎坷坷!
古語(yǔ)云“天將降大任于斯人也,當以勞其筋骨,勞其筋骨,餓其體膚……”孫臏挖掉骨筋,忍受著(zhù),堅持不懈著(zhù),認真地進(jìn)行《孫子兵法》;司馬遷遭到嚴刑,忍辱負重寫(xiě)出《史記》,讓大家知道歷史時(shí)間的實(shí)情;又聾又瞎的海倫凱勒,她的著(zhù)作《假如給我三天光明》令人難以忘懷。她們都一樣,擁有 凄慘的歷經(jīng)。她們都一樣,是夢(mèng)想為她們指引方向,不畏艱難,持續向前。
今日,是學(xué)期開(kāi)始的第一天,看見(jiàn)了的是一張張彌漫著(zhù)笑容的臉孔。不久進(jìn)到一年級的的弟弟妹妹們,大家的夢(mèng)想才不久啟航,那夢(mèng)想一定甜滋滋吧!有一首歌,稱(chēng)為《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,中年級的學(xué)生們,大家是不是仍在堅持不懈著(zhù)自身的夢(mèng)想?太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后,無(wú)須懼怕一會(huì )兒有黑云的蒼穹;而與我一樣將要升上初中的小伙伴們,讓我們一起奮斗吧!美好的明天在向大家揮手,在將大家召喚。
理想刻在石塊上,夢(mèng)想寫(xiě)在沙灘上。絕情的大海也許沖得走萬(wàn)萬(wàn)達不到的夢(mèng)想,但絕沖不動(dòng)已在你心里生根發(fā)芽的理想!學(xué)生們,追求完美理想的路面上免不了艱難,但要是理想仍在,就一定能獲得取得成功。
我的演說(shuō)完后,感謝你們!
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