夢(mèng)想作文匯總五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的夢(mèng)想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文 篇1
年少時(shí)的夢(mèng)想，如日月星辰，如陰晴圓缺，總是在不停的更替，可最終還是會(huì )在某一個(gè)驛站駐足。
不知道什么時(shí)候，我曾被三毛的一句“心若沒(méi)有棲息地，到哪兒都是流浪”所打動(dòng)，尚且稚嫩的夢(mèng)想便在那一刻變得堅定，且熠熠生輝。
小時(shí)候的夢(mèng)想仿佛特別容易說(shuō)出口，也容易被支持，因為我們并不知道有夢(mèng)想意味著(zhù)什么，可當我們逐漸明白有的夢(mèng)想只是能是夢(mèng)的時(shí)候，許多人就像受傷的小兔蜷縮回自己的窩，裹挾著(zhù)尚未開(kāi)放的骨朵兒殘骸。
可縱使如此，每當和別人談及夢(mèng)想的時(shí)候，我還是會(huì )滿(mǎn)臉驕傲的說(shuō)：我長(cháng)大要當一名作家，寫(xiě)出讓人贊嘆不已的文字，出版馳名中外的書(shū)籍。因為我知道還是會(huì )有很多人支持我。
可時(shí)間仿佛在告訴我們，越長(cháng)大，你的那些夢(mèng)想就越渺小，越不被支持，直到最后，連自己都開(kāi)始懷疑。
文理分科，和老師不經(jīng)意談及此事，我記得老師和我說(shuō)了這樣一番話(huà)：作家��？現在只要有個(gè)手機的話(huà)就可以寫(xiě)了，如今網(wǎng)上這樣的人挺多的，這不是作家，頂多叫寫(xiě)手，如果你要做這個(gè)的話(huà)，最好要讀文科啰？讀文科呀，以后找工作不容易……可這樣的一番話(huà)竟然讓我有了些許猶豫，有同學(xué)問(wèn)我：“你是學(xué)文還是學(xué)理呀？”原本一心想著(zhù)學(xué)文，然后靠得夢(mèng)想近一點(diǎn)的我在這一刻卻說(shuō)：“我也不知道啊，還沒(méi)想好呢……”“學(xué)文的話(huà)難考，以后又不好找工作，你的夢(mèng)想是當一名作家，可是作家啊，以后經(jīng)濟來(lái)源了不太好，在這個(gè)社會(huì )難以生存吶……”
我再加思索，反而越來(lái)越覺(jué)得老師和同學(xué)說(shuō)的有道理，我的夢(mèng)想竟然慢慢的因為別人的質(zhì)疑而被自己否定，悲哉！
如今身為一名理科生，可記憶中那個(gè)被我遺忘多日的夢(mèng)想卻時(shí)而牽動(dòng)著(zhù)我的每一根神經(jīng)，總想要做一點(diǎn)什么，卻總是不知從何做起。直到一首歌，再度喚醒了那即將沉睡的靈魂……
“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，盡管遍體鱗傷也要活的漂亮……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我笑了笑，自己為什么在別人的質(zhì)疑之下，不能像他們一樣有從一而終的堅定。鋼琴家劉偉追夢(mèng)路上充滿(mǎn)嘲笑和質(zhì)疑，發(fā)明家愛(ài)迪生鉆雞窩被人嘲笑，愛(ài)因斯坦的小板凳也曾被人譏諷，多少被退稿的作家在夢(mèng)中痛苦呻吟……可他們還是一如既往的堅定，至少不會(huì )像我如此懷疑自己的選擇。
我想我應該做些什么了，這時(shí)我嘴角的弧度應該剛好。而那個(gè)漸漸蘇醒的夢(mèng)想已經(jīng)蛻去那層稚嫩的外殼，成了我也會(huì )堅定去追求的理想。正如孫正義所說(shuō)：最初擁有的只是夢(mèng)想，和毫無(wú)根據的自信而已，但是，一切都從這里出發(fā)。自此，我不再隨便向他人提及我的理想，因為這是我的理想，深沉而內在，無(wú)關(guān)他人的質(zhì)疑與嘲笑，我也該放下了他人的猜忌，無(wú)關(guān)我的理想，也正如歌詞：夢(mèng)想是注定孤獨的旅行。
放下一切質(zhì)疑，微笑著(zhù)攜手夢(mèng)想繼續前行。做一個(gè)李白一樣的江湖行者，放下他人的流言和種種異樣眼光，以夢(mèng)為馬，仗劍走天涯。
夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想看似平凡的字眼，卻有許多人為了它而努力奮斗終生。夢(mèng)想二字雖然簡(jiǎn)單，卻有著(zhù)很深很深的含義，一個(gè)人有夢(mèng)就會(huì )去想，而有想就會(huì )有去做的動(dòng)力，而有了動(dòng)力就一定會(huì )有成功！
一個(gè)人一生中有許多的夢(mèng)想，當你實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。我曾經(jīng)就有過(guò)很多的夢(mèng)想，小時(shí)候媽媽問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我告訴媽媽?zhuān)业膲?mèng)想就是我們一家永遠幸�？鞓�(lè )。上學(xué)了，老師教導我：夢(mèng)想要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢(mèng)想更偉大。當我看到爸爸治病救人，解除很多人的痛苦，挽救了很多人的生命的時(shí)候，我覺(jué)得醫生很偉大，這時(shí)我想做一名醫生；當我看到我國的體育健兒們在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水、頑強拼搏，一面面鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我覺(jué)得做一名為祖國爭光的運動(dòng)員是多么的自豪，這時(shí)我想當一名運動(dòng)員；當我看到我國天宮一號與神舟九號載人交會(huì )對接任務(wù)中作出突出貢獻的女航天員劉洋的時(shí)候，我覺(jué)得她太了不起了，這時(shí)我想做一名宇航員......隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的夢(mèng)想開(kāi)始清晰起來(lái)，我要當一名老師。因為老師像紅燭，照亮了知識的路程；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心田。
"少年智則國智，少年強則國強！"我們承載著(zhù)祖國的未來(lái)，中國的夢(mèng)就是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)！小夢(mèng)連著(zhù)大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國家的夢(mèng)想！所以從現在開(kāi)始，我要為我的夢(mèng)想而奮斗。為了實(shí)現我的夢(mèng)想我必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。我從不懷疑，因為夢(mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我也不后悔，因為我至少奮斗、努力過(guò)。
"一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。"這句話(huà)，我一直記得。是的，正是因為有了夢(mèng)想，我們才會(huì )經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有了夢(mèng)想，我們才會(huì )歷經(jīng)滄桑信心不改。
當我夢(mèng)想實(shí)現的那一時(shí)刻，我想我的力量一定會(huì )感染我身邊的每一個(gè)人，使他們都走上成功之路！
我的成長(cháng)有夢(mèng)想陪伴，我在夢(mèng)想中快樂(lè )成長(cháng)。
夢(mèng)想作文 篇3
現在，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，而為人們帶來(lái)出行方便的汽車(chē)也隨之升級。
鬧鐘在不停的喊：“起來(lái)啦！起來(lái)啦！小主人�！蔽覒醒笱蟮膹拇采掀饋�(lái)，洗漱完畢后，來(lái)到車(chē)庫前說(shuō)：“開(kāi)門(mén)�！敝灰�(jiàn)從車(chē)庫里面緩緩地駛出來(lái)一輛轎車(chē)，車(chē)門(mén)是開(kāi)著(zhù)的。我走進(jìn)去，車(chē)內語(yǔ)音系統說(shuō)：“你好，小少爺�！蔽艺f(shuō)：“走，送我去上學(xué)�！逼�(chē)就駛向了學(xué)校的方向。
這時(shí)你一定會(huì )想，你喊一聲“開(kāi)門(mén)”，車(chē)門(mén)就開(kāi)了，那其他的人喊開(kāi)門(mén)，會(huì )不會(huì )也是這種情況呢？小學(xué)生不會(huì )開(kāi)車(chē)怎么辦，告訴你吧，我的車(chē)那是高科技產(chǎn)品。
車(chē)內裝有聲音識別系統，只要是主人和主人的朋友們說(shuō)：“開(kāi)門(mén)”，車(chē)門(mén)自動(dòng)就開(kāi)了，其他人喊破喉嚨也不會(huì )開(kāi)門(mén)的`。這輛車(chē)是雙向面的，可以手動(dòng)操作，也可以自動(dòng)開(kāi)車(chē)，只要你說(shuō)出目的地，它就會(huì )通過(guò)衛星同步的gps導航系統，找出最快最方便的路徑。
過(guò)年過(guò)節，路上堵車(chē)怎么辦呢，你只要在車(chē)內說(shuō)一聲“飛”，汽車(chē)就會(huì )在螺旋槳的帶動(dòng)下，在天空中飛行；如果你的前面有條大河擋住了你的去路，只要說(shuō)聲“下”，他就會(huì )像蛟龍號一樣在水中穿梭。如果在行駛的路途中沒(méi)有汽油怎么辦呢，告訴你吧，那是不可能的事情，在晴天，它可以把陽(yáng)光做為能源，在夜晚，又可以把月光做為能源，在陰雨天，它可以把水中的氫氣作為燃料使用。
看，我想象的汽車(chē)不錯吧！雖然現在有點(diǎn)不太現實(shí)，但是在科技發(fā)展的未來(lái)，這種車(chē)是有可能實(shí)現的。
夢(mèng)想作文 篇4
同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想吧！有的同學(xué)夢(mèng)想變成一只美麗的蝴蝶，在五顏六色的花叢間翩翩起舞；有的同學(xué)夢(mèng)想變成英俊的快樂(lè )王子，把一顆顆藍寶石送給飽受苦難的賣(mài)火柴的小女孩；有的同學(xué)夢(mèng)想擁有一支馬良的神筆，為災區的人民畫(huà)上新的家園；有的同學(xué)夢(mèng)想成為足球明星，在奧運會(huì )上為祖國爭得金牌；還有的同學(xué)夢(mèng)想成為科學(xué)家，種的玉米比暖瓶還大……
我的夢(mèng)想是成為發(fā)明家，發(fā)明一種叫“情景再現穿梭儀”的機器，它可以根據課本上的故事，把學(xué)生們轉移到相應的時(shí)代、地點(diǎn)，讓大家以旁觀(guān)者的身份親身經(jīng)歷當時(shí)的情景，從而更加深刻地體會(huì )課文的含義。
一天，我的夢(mèng)想成真了，同學(xué)們邀請我和他們一起上課。課堂上，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿起語(yǔ)文書(shū)，翻到《我不能忘記祖國》這一篇，把它放到情景再現穿梭儀上，然后按“開(kāi)始”按鈕。頃刻間，我和同學(xué)們感覺(jué)像坐飛機一樣，轉眼間眼前就出現了另一幅畫(huà)面。咦！這不正是宋慶齡在駁斥美國學(xué)生所說(shuō)的中國被淘汰的謬論嗎？只聽(tīng)宋慶齡說(shuō)：“有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！”聽(tīng)著(zhù)宋慶齡那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)她那寶石般明亮的大眼睛充滿(mǎn)了希望，我和學(xué)生們都情不自禁地大聲喝彩，因為我們已經(jīng)見(jiàn)證了中國的繁榮富強。遺憾的是，我發(fā)明的機器只能觀(guān)看，卻不能參與討論。
突然時(shí)空一轉，我們又回到了現實(shí)中，“哈哈，同學(xué)們，我的機器沒(méi)有電了，”我故作遺憾地說(shuō)，教室里響起了一陣陣嘆息聲�！安贿^(guò)，下次我還會(huì )帶你們去的！”教室里又傳來(lái)了歡快的呼喊聲。
我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大發(fā)明這種儀器，而且是不會(huì )沒(méi)電的，因為它將使用二氧化碳作能源。
夢(mèng)想作文 篇5
小時(shí)候
我有一個(gè)夢(mèng)想
望著(zhù)湛藍的天空
飛過(guò)成群的白鴿
我想要一對翅膀
給心靈插上雙翼
讓夢(mèng)想飛揚
長(cháng)大后
我有一個(gè)憧憬
望著(zhù)美麗的祖國
有成群的鹿兒跑過(guò)
我想走遍祖國的每個(gè)角落
任汗水飛揚
讓夢(mèng)想飄泊
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