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我的夢(mèng)想的主題作文

時(shí)間:2022-01-22 16:26:18 夢(mèng)想 我要投稿

我的夢(mèng)想的主題作文集合4篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我的夢(mèng)想的主題作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的夢(mèng)想的主題作文集合4篇

我的夢(mèng)想的主題作文1

  最初接觸音樂(lè ),大約是在4歲時(shí)。我還在上幼兒園,也正是那時(shí)我遇上了我的第一位音樂(lè )啟蒙老師——韓老師。

  韓老師,是一位個(gè)頭不高也不矮的少女,F在雖已步入中年,但是依舊掩飾不住當年那如花的容顏。每當我想起她,便會(huì )記起她對我說(shuō)的一句話(huà):“你唱的真好聽(tīng)”。

  記得那年,我五歲。我所在的幼兒園舉辦“六.一”表演大會(huì ),我們班級出了兩個(gè)節目,一個(gè)是由我和子怡領(lǐng)舞編排的舞蹈《小螞蟻》,另外一個(gè)是我的獨唱。原本獨唱的節目是由子怡來(lái)?yè)蔚,但是韓老師卻毅然換成了我,原因很簡(jiǎn)單,她覺(jué)得我唱的很好聽(tīng)。

  后來(lái),我上了小學(xué),回家偶翻幼兒園發(fā)的一些證書(shū),也翻出了韓老師給我們當留念的小本子,那上面有韓老師寫(xiě)下的一句話(huà)〝你唱歌很好聽(tīng),希望你繼續努力〞。我的心中有一絲暖流涌起,眼前浮現出的是韓老師鼓勵我時(shí)的燦爛的微笑。

  “學(xué)校合唱隊成員請速到小會(huì )議室集合”、“四年三班XXX同學(xué)起到廣播室”……這些熟悉的語(yǔ)句、熟悉的聲音,不禁勾起了我的回憶。

  那年我十歲,上小學(xué)四年級。在那年,我很榮幸的被選入學(xué)校合唱隊。合唱隊的老師是一位中年婦女。她很冷、也很兇,每當她拍打桌子的時(shí)候,屋子里靜的就連針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。但是,當她為合唱隊選“領(lǐng)唱”時(shí),我卻壓下心中的那絲恐懼,毅然的舉起了手。當她聽(tīng)完了我的演唱后,臉上露出了欣慰的微笑,對我說(shuō)“你唱得很好,就有你來(lái)當領(lǐng)唱吧!”。就這樣,我從這幾十名合唱隊成員中脫穎而出,擁有了一個(gè)屬于自己的舞臺。

  漸漸的,我越長(cháng)越大,對音樂(lè )也變得出奇的癡迷。對我來(lái)說(shuō),小溪‘嘩嘩‘流動(dòng)的聲音是音樂(lè ),清晨,小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲是音樂(lè )。

  于是,我為加強對音樂(lè )更深刻的了解,愛(ài)上了音樂(lè ),學(xué)上了音樂(lè )。那年我12歲。

  今天的.我‘走在通往夢(mèng)想的道路上,即使再苦再累也依舊執著(zhù),因為我知道,夢(mèng)想就在不遠的前方向我招手微笑。等我用汗水去澆灌它,等我用歌聲去為它插上騰飛的翅膀。。。

我的夢(mèng)想的主題作文2

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,時(shí)常有人問(wèn)我,你的夢(mèng)想是什么?而我夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀乃至杰出的醫生,救死扶傷,挽救那些飽受病魔困擾的病人。

  我出生在農村,打我記事起,看病,買(mǎi)藥就成村頭等大事,因為偏僻我居住的村子沒(méi)有藥店也沒(méi)有懂醫術(shù)的人,看病需要走好遠的山路去鎮上,就算是深更半夜,酷暑寒冬也無(wú)可奈何,甚至有人因此耽擱了病情而失去了生命。

  我現在還清楚的記得因為出疹子連續高燒,爸爸雪夜送我去醫院的情景,那一夜天冷的出奇,大雪也大的出奇,而爸爸媽媽卻如同熱鍋上的螞蟻因為我高燒已經(jīng)逼近40度,還沒(méi)有好轉的意思,在朦朧中“我聽(tīng)爸爸說(shuō),“不能在等了,得立馬送孩子去鎮上,孩子的病不能耽擱”媽媽給我披上厚厚衣服,爸爸背著(zhù)我沖出了家們,爸爸踩在沒(méi)過(guò)膝蓋的雪地上,發(fā)出咯吱咯吱的響聲,我伏在爸爸的背上,感覺(jué)爸爸一拐一瘸的一直在跑,嘴里像水牛一樣發(fā)出沉悶的喘息聲,20里山路爸爸沒(méi)有任何停留,我被送到醫院及時(shí)得到治療,但是爸爸卻落下哮喘的毛病,從那時(shí)我暗暗下定決心:我一定要做一名醫生,一名醫術(shù)精湛的醫生,盡自己最大的努力去農村工作,讓村里人都有健康的身體,醫好爸爸的病。從此,當醫生這個(gè)夢(mèng)想一直在我的心里發(fā)芽、扎根。

  讀書(shū)了,老師問(wèn)我:“長(cháng)大了,你想干什么?”我大聲的告訴他:“我要當醫生,”老師拍拍我的頭,笑了:“孩子,加油哈!”父母問(wèn)我:“長(cháng)大了,你想干什么?”我也大聲的告訴他們:“我要當醫生”父母拉拉我的衣服,也笑了:“孩子,努力哈!”小伙伴問(wèn)我“長(cháng)大了,你想干什么?”我還是大聲的告訴他們:“我要當醫生,”他們看著(zhù)我堅定的神色,也笑了:宗哲,雄起哈!”

  “加油!”“努力!”“雄起!”老師的鼓勵、父母的期待、朋友的希望,都將伴我與夢(mèng)想一路前行。無(wú)論歲月在我臉上增添了多少痕跡,無(wú)論世事在我胸口劃過(guò)多少到傷痕,只要我還有呼吸的權利,我就不會(huì )放棄我醫者夢(mèng)想!

我的夢(mèng)想的主題作文3

  鳥(niǎo)兒撐開(kāi)雙翅,飛上藍天,不畏風(fēng)雨,只因夢(mèng)想;獵豹舒展筋骨,奔向草原,不懼泥潭,只因夢(mèng)想;魚(yú)群擺動(dòng)鰭尾,游向海洋,不怕礁石,只因夢(mèng)想。世間萬(wàn)物皆有夢(mèng),我們人類(lèi)怎可缺?

  你可以不閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》,但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學(xué)家;艚鹗遣恍业。在他讀哈佛大學(xué)時(shí),上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運里——上帝敲碎了他的成功路。醫學(xué)專(zhuān)家們都斷定,霍金的壽命僅剩下三年。三年,僅僅剩下三年!一個(gè)如此優(yōu)秀的人,只剩下三年的時(shí)間可以?shī)^斗了,醫學(xué)家們也是十分惋惜。然而,在專(zhuān)家們的惋惜聲中,霍金依舊堅定著(zhù)自己的夢(mèng)想——我要為世人獻出自己的綿薄之力;艚饝汛е(zhù)夢(mèng)想生活了數十年,推翻了醫學(xué)專(zhuān)家所謂的“只剩下三年的時(shí)間”的理論。當專(zhuān)家們?yōu)橹@嘆時(shí),霍金又完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的編撰;蛟S在常人看來(lái)這是一個(gè)奇跡,但對于一個(gè)滿(mǎn)懷夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō),這便是無(wú)數艱辛的汗水的結晶。

  霍金亦是幸運的。

  成功的關(guān)鍵在于夢(mèng)想,失敗的原因在于失去夢(mèng)想。

  亦是霍金,他曾告誡世人:“一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,無(wú)異于死掉!闭l(shuí)說(shuō)不是呢?一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人活了也沒(méi)有意義。試問(wèn):你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有夢(mèng)想的名人偉人?答案當然是否定的。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒(méi)有,那哪里談得上成功與成名?科學(xué)家們曾通過(guò)跟蹤實(shí)驗,發(fā)現有夢(mèng)想的人往往都是成功人士,而那些無(wú)異于死掉、沒(méi)有夢(mèng)想的人,即使頭腦聰明,也難有一番作為,他們的名字必定鮮為人知。這是為何?只因他們沒(méi)有夢(mèng)想,而成功之路恰巧需要美麗而又堅定的夢(mèng)想來(lái)鋪墊的。

  那些因缺乏夢(mèng)想而失敗的人們正用事實(shí)呼吁人們要有夢(mèng)想,并懷揣著(zhù)夢(mèng)想面對人生。那些成功的人士也在用事實(shí)向世人證明夢(mèng)想的重要性,讓世人懷揣著(zhù)夢(mèng)想面對人生。尊敬的霍金亦在用精神品質(zhì)鼓勵人們要懷揣著(zhù)夢(mèng)想面對人生,否則,即使上帝不敲碎你的成功路,你也到達不了成功的殿堂!

  世間萬(wàn)物皆有夢(mèng),你,怎么好意思不懷揣著(zhù)夢(mèng)想,去面對人生呢?

我的夢(mèng)想的主題作文4

  農夫說(shuō):“一花一世界!狈鹫f(shuō):“一葉一菩提!

  ——題記

  夢(mèng)中,一個(gè)模糊的身影佇立在我的面前。我想看卻看不真切,她用手被拂摸我的面頰,使我從睡夢(mèng)中驚醒。我坐起靠在床頭,用手摸了下臺燈,淡淡的紫色擴散開(kāi)來(lái)。

  走在琉璃鋪的小道上,從商店的玻璃中看見(jiàn)一個(gè)25歲張揚著(zhù)青氣息的女孩。微卷棕色的頭發(fā)在緞帶的襯托下有了生氣。寬大的毛衣以米灰的微妙色差上注入了清新的韻味。靴褲和夸張的腰帶都強調了嘻哈元素忘了說(shuō)我是一名服裝設計師,并自創(chuàng )了品牌,擁有了自己的設計室。望著(zhù)櫥窗內自己的成果。就覺(jué)得頭上像插上了小叮當的螺旋槳,步伐都變的極其輕快。

  到了我的設計室,這是一個(gè)迷你型哥特式建筑。我的手在門(mén)前摸了摸,輸入了指紋,門(mén)打開(kāi)了。首先映入眼簾的是塔羅牌花紋的地板墻上各種名畫(huà)使整個(gè)房間充滿(mǎn)神秘的色彩。第一層像迷宮一樣有無(wú)數個(gè)房間,每個(gè)房間里都有幾十個(gè)美麗的女孩,她們擁有不同的皮膚,不同的相貌,不同的五官及身高。別以為我是販賣(mài)人口啊。她們只不過(guò)是極像人的皮膚的橡膠制成的模特。我來(lái)到客廳移動(dòng)了下梵高的“向日睽”從房頂落下,不,應該說(shuō)飄下一個(gè)圓盤(pán),我站上了圓盤(pán),嘩,把我帶上了二樓。二樓是我為自己設計的專(zhuān)屬辦公室,同樣的是淡淡的紫色燈光下的世界?拷皯(hù)是像床一般大的沙發(fā),沙發(fā)上有三四個(gè)卡通抱枕,那里是我閱讀雜志和書(shū)籍的地方。當然沙發(fā)上有斜面設計桌,那也是我靈感的源泉。我坐在那里開(kāi)始了我一天的工作。

  我的未來(lái)不在是夢(mèng),我在理想事業(yè)中綻放光彩,我的世界雖很渺小,但卻是偉大的。我說(shuō):“一個(gè)靈感,一個(gè)創(chuàng )作”“一份耕耘,一份收獲”。

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