童年夢(mèng)想作文合集八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的童年夢(mèng)想作文9篇，歡迎大家分享。
童年夢(mèng)想作文 篇1
六歲那年的一天，我突發(fā)奇想要在泥里種玩具，因為我看見(jiàn)奶奶種過(guò)蔥，種過(guò)大蒜，知道種下什么種子就會(huì )得到什么東西。我想：如果我能種玩具得玩具那該多好��！我開(kāi)始想象了：在樹(shù)上有小火車(chē)，小汽車(chē)，還有PSP，有“飛落一號”，“飛落二號”，“勝利隊基地”，還有許多許多，玩具多得不得了，我要把它們送給我的朋友們，大家一起玩�！澳阍谙胧裁茨�？”爸爸的話(huà)驚醒了我的美夢(mèng)。我說(shuō)：“沒(méi)什么�！蔽蚁虢o爸爸一個(gè)驚喜。我問(wèn)奶奶要個(gè)盆，還要一些泥，奶奶幫我弄來(lái)了，問(wèn)我干什么用，我不說(shuō)。我偷偷地把玩具埋進(jìn)泥里，想大功告成了，等了許多天，不見(jiàn)泥里有什么動(dòng)靜。又過(guò)了幾天，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我等不及了，從泥里挖出了玩具，沒(méi)發(fā)現玩具有變化。我想不通，就去問(wèn)奶奶怎么回事。奶奶聽(tīng)了我的話(huà)，笑了起來(lái)，說(shuō)：“那玩具又不是植物，玩具不會(huì )發(fā)芽的，不會(huì )發(fā)芽怎么可能生長(cháng)新的出來(lái)呢？”我似懂非懂地聽(tīng)奶奶講。
童年夢(mèng)想作文 篇2
童年的夢(mèng)想被我變成一盒彩色鉛筆，描繪出世界上最美的顏色；童年的夢(mèng)想是一只只美麗的小鳥(niǎo)，它們在為自己的夢(mèng)想努力拼搏；童年的夢(mèng)想被我用木琴敲出一串美麗的音符，在空中演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，每一個(gè)人都有屬于自己的童年夢(mèng)想，我也不例外。
小時(shí)候的我屬于多變性，夢(mèng)想一會(huì )兒從畫(huà)家變成了美食家，一會(huì )兒又從美食家變成了舞蹈家。我小時(shí)候的夢(mèng)想不到一分鐘——就變了十幾個(gè)。我慢慢的到了五歲，夢(mèng)想也漸漸固定了，那就是畫(huà)家。媽媽也很支持我，她說(shuō)我四歲時(shí)畫(huà)的畫(huà)就很漂亮了，而且我個(gè)人也非常喜歡畫(huà)畫(huà)啦！現在的我，更大了，我在美術(shù)班里與其他學(xué)美術(shù)的同學(xué)拼搏，我畫(huà)的畫(huà)總是被評為最好的。
我要為我的童年夢(mèng)想插上最美麗的翅膀，讓它在天空自由的翱翔。超越他人，需要努力，成就夢(mèng)想，更是困難。不管有多艱苦多困難，我都要為我的夢(mèng)想插上成功的翅膀，讓我的夢(mèng)想翱翔，沒(méi)有阻攔，只有快樂(lè )和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
��！童年，充滿(mǎn)夢(mèng)想的童年，我希望在我人生的道路上，童年的夢(mèng)想是最美最亮的星星。我愛(ài)童年的夢(mèng)想！
童年夢(mèng)想作文 篇3
春天，在這夢(mèng)想起航的春天里，“快樂(lè )二小，幸福童年”美術(shù)書(shū)法作品展覽，帶著(zhù)夢(mèng)幻的色彩、純真的墨香，帶著(zhù)對未來(lái)的期盼，在知識的海洋－－圖書(shū)館里閃亮登場(chǎng)！
展覽館里，人山人海，熱鬧非凡，大家都在議論著(zhù)每一個(gè)作品。與此同時(shí)，一陣童真的氣息撲鼻而來(lái)。童年是天真、爛漫、歡快的。而童年，就在作品中展現出來(lái)。
墻壁上，掛著(zhù)許許多多畫(huà)作：可愛(ài)的小動(dòng)物、生機勃勃的植物、栩栩如生的漫畫(huà)人物……它們都給我留下了深刻的印象。其中有一幅畫(huà)著(zhù)熊吃蜂蜜，里面的熊手拿著(zhù)蜂窩，蜜蜂基本都走光了，只有一只小蜜蜂凝望著(zhù)熊，似乎在說(shuō)：“熊哥哥，你喜歡吃蜂蜜嗎？下次我再給你做吧！”這是多么純真的畫(huà)��！還有一幅畫(huà)著(zhù)牽�；�，它的藤蔓交錯著(zhù)，花朵盛開(kāi)著(zhù)，一切是那么的生機勃勃呀！似乎在述說(shuō)著(zhù)童年的美好。
墻上還掛著(zhù)一些書(shū)法作品。浩瀚如海、清亮如溪、凝滑如脂、挺拔如峰，這些詞語(yǔ)在他們的書(shū)法中表現得淋漓盡致。一件件作品，如同百花齊放，百家爭鳴。有的下筆千均；有的狙走蛇奔，龍飛鳳舞；有的端莊秀麗，明麗恬靜；有的氣勢磅礴，雄渾秀麗。在這五彩繽紛的書(shū)法世界里，它們各具特色。
在桌上，還有很多手工作品。如：用木棍做的房子、秋千，有盒子做的坦克，自己畫(huà)的繪本等等。每個(gè)作品都別具特色，既描繪出浪漫的世界，又展示出內心世界天馬行空的美妙，給大家留下了深刻的印象。讓我們大飽眼福！
看著(zhù)他們的作品，我感慨良多：同學(xué)們用畫(huà)筆畫(huà)出了五彩斑斕的世界，就像“磨鐵柱”一樣，需要許多時(shí)間去練習。作品的主人，一定花費了許多時(shí)間去練習，經(jīng)過(guò)一年又一年的努力，才取得這樣優(yōu)秀的作品。俗話(huà)說(shuō)得好“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。只有堅持不懈，就一定可以獲得成功。
時(shí)間飛快地流逝，我依依不舍地離開(kāi)了。這次展覽使我受益良多。愿我們能在幸福的搖籃里快樂(lè )成長(cháng)，放飛夢(mèng)想，堅定地踏上尋夢(mèng)之路，讓我們夢(mèng)想的嫩芽，在心中生根、發(fā)芽、長(cháng)成參天大樹(shù)！
童年夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有童年，童年是多幸福的事��！小的時(shí)候，想要快快長(cháng)大，成年時(shí)候，想要回到小時(shí)候，自由自在的過(guò)生活。每個(gè)人的童年都有放風(fēng)箏吧？放風(fēng)箏是一件輕松自在的休閑活動(dòng)，讓我們和風(fēng)箏一起去享受飛翔！
每個(gè)童年，都要有一個(gè)飛翔的夢(mèng)想，誰(shuí)能夠給我們一雙翅膀？飛向夢(mèng)幻天堂呢？所以，童年的我，最喜愛(ài)——放風(fēng)箏！當風(fēng)箏真好耶，能翱翔在一大片的藍天白云上！風(fēng)箏啊風(fēng)箏！我好忌妒你喔，可以在浩瀚的藍天里，享受飛翔的夢(mèng)幻。我迫不及待的要去放風(fēng)箏了，真是一件讓人欣喜若狂的趣事。一大片的綠色草原，是我奔馳的跑道，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我趕緊把風(fēng)箏放掉，讓他自由自在的翱翔，真好！
下輩子，我也想做個(gè)無(wú)牽無(wú)掛的風(fēng)箏。
童年夢(mèng)想作文 篇5
童年，人生的夢(mèng)在那時(shí)開(kāi)啟，生命的卷軸從那里舒展，人生的戲劇從那時(shí)開(kāi)始演繹。
童年的我最討厭秋季，如此一個(gè)收獲的季節我為何會(huì )討厭呢？因為在深秋的時(shí)候，就會(huì )有大片大片的樹(shù)葉被風(fēng)吹落。經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮，那可憐的小樹(shù)們便只剩下光禿禿的枝杈。
童年天真的我夢(mèng)想長(cháng)大以后一定會(huì )發(fā)明一種機器，他可以讓樹(shù)木四季長(cháng)青，令那些樹(shù)葉永遠長(cháng)在枝杈上不再掉落。
于是，天真的我在深秋時(shí)節，向大人們要膠水，試圖把葉子固定在上面，可是膠水不當用哇，剛費好大勁把它黏上，一松手它又隨風(fēng)飄去了。我靈機一動(dòng)，想起了大人們常用的透明膠，這可是個(gè)好東西，多纏他幾圈，我就不信他還能掉下來(lái)！于是我一手拿著(zhù)膠帶，一手握著(zhù)一把剪子，三下五除二爬到了大樹(shù)的枝杈上，不由分說(shuō)，開(kāi)始開(kāi)工！經(jīng)過(guò)了整整一個(gè)下午的艱苦奮斗，把膠帶用完了好幾卷�？墒俏业墓こ趟坪踔煌瓿闪硕f(wàn)五千里長(cháng)征的第一步，唉，真是苦了我了！
我不甘心，請大人們來(lái)幫忙，他們坳不過(guò)我的唇槍舌戰終于答應了�？嗫嗝盍艘恢�，算是沒(méi)白忙活，基本上把所有的葉子都黏在樹(shù)枝上。
轉眼間，到了暮秋，在其他樹(shù)的葉子紛紛飄落之時(shí)，這棵樹(shù)的樹(shù)葉無(wú)一飄落還是值得我欣慰的。然而，好景不長(cháng)。那顆樹(shù)的樹(shù)葉也同其他樹(shù)的葉子一樣，逐漸變黃，變脆，葉子的根處雖已被我固定，可它卻從中間折斷，伴隨著(zhù)最后一片葉子的飄落，我童年的第一個(gè)夢(mèng)想也隨之終止。
母親也不止一次地告訴過(guò)我，秋季落葉那是樹(shù)在為自己提供養料。只有如此，第二年，葉子才可以再次展現在枝頭，否則，它連冬季都熬不過(guò)去。
那件事雖已過(guò)去很久，卻好似剛剛發(fā)生，往日童年所作所為雖甚為愚蠢，但卻充滿(mǎn)了快樂(lè )。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那些傻事再也做不出來(lái)了，但快樂(lè )也隨之被帶走了。
但自己童年的語(yǔ)言，童年的行動(dòng)，童年的傻事，童年的夢(mèng)想卻不曾被我遺忘。閑時(shí)，坐下，冥想，童年的夢(mèng)想劃過(guò)心間，劃出快樂(lè )！
童年夢(mèng)想作文 篇6
馬兒的夢(mèng)想是希望能夠成為馬群中跑得最快的馬兒，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是希望能夠翱翔于無(wú)邊無(wú)際的天空中。蜜蜂的夢(mèng)想是希望能夠采到世界上最甜，最香，最純的蜂蜜。而我的夢(mèng)想卻與平常人不同。
我童年的夢(mèng)想是想看遍天下書(shū)，我每次拿到書(shū)，就激動(dòng)的不得了，我守著(zhù)書(shū)卷，就像守著(zhù)一大堆寶藏。如果我們不讀書(shū)，何來(lái)的智慧如何能明白為人處事的'道理？
書(shū)給予我了很多，《福爾摩斯探案記》讓我明白，遇到事情，要學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察，要進(jìn)行推理，你就會(huì )弄清事情的始末；《櫻花港的秘密》讓我明白學(xué)習要扎扎實(shí)實(shí)，不要投機取巧。再笨的孩子也會(huì )“不鳴則已，一鳴驚人”；《會(huì )跳舞的瑤瑤》讓我明白，千萬(wàn)不要被虛榮心所迷惑，否則會(huì )后悔一生……
雖然我看了很多書(shū)，但我只是跨過(guò)了一個(gè)小山坡而已，所以我要看遍天下書(shū)，明白更多的知識，好報效國家與君主。
我童年的夢(mèng)想是希望當一名“有古代風(fēng)味”的老師，三百六十行，行行出狀元。我的思想天馬行空：我上課時(shí)，我會(huì )穿著(zhù)動(dòng)人的古裝，一進(jìn)到教室，我會(huì )讓同學(xué)們向我行禮：“學(xué)生拜見(jiàn)老師”我不會(huì )只教什么物理英語(yǔ)，一定要動(dòng)腦筋的邏輯思維的題目，我會(huì )教學(xué)生們吟詩(shī)，背詩(shī)，作詩(shī)。盡管我當不上“狀元”，我也會(huì )盡心盡力的輔導他們。
我童年的夢(mèng)想是希望飽覽名勝古跡，俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”為什么許多作家都能寫(xiě)出震撼人心，感人肺腑的篇章呢，是因為他們游覽了中國名勝風(fēng)景，黃鶴樓，杭州西湖，趙州橋，洞庭湖……
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”、“大街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”……如此多的篇章，難道不是出自名勝風(fēng)景嗎？我想游遍中國，更多的是希望看看祖國的大好河山，北國風(fēng)光，看看秦始皇統一天下，看一看毛澤東與眾戰士走的長(cháng)征之路。
你看完以后是不是感覺(jué)我太過(guò)天馬行空？在我的觀(guān)點(diǎn)看來(lái)，夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，只是兩者之間有著(zhù)一定的差別，有了夢(mèng)想，有了志向，就會(huì )有動(dòng)力，就會(huì )向著(zhù)這個(gè)目標出發(fā)。
一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。，夢(mèng)想給人動(dòng)力，奮斗創(chuàng )造奇跡。馬兒實(shí)現的夢(mèng)想，蜜蜂實(shí)現的夢(mèng)想。我相信，童年的夢(mèng)想會(huì )使我?jiàn)^斗前進(jìn)。我相信童年的夢(mèng)想終會(huì )有實(shí)現的那一天。
童年夢(mèng)想作文 篇7
在某小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的夢(mèng)想”。 一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，在他的作文本上，飛快地寫(xiě)下他的夢(mèng)想。他希望將來(lái)自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿(mǎn)如茵的綠。莊園中有無(wú)數的小木屋，烤肉區，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來(lái)參觀(guān)的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。
寫(xiě)好的作文經(jīng)老師過(guò)目，這位小朋友的作文本上被劃了一個(gè)大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫(xiě)。小朋友仔細看了看自己所寫(xiě)的內容，并無(wú)錯誤，便拿著(zhù)作文本去請教老師。老師告訴他：“我要你們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，而不是這些如夢(mèng)囈般的空想，我要的是符合實(shí)際的夢(mèng)想，而不是虛無(wú)的幻想，你知道嗎？” 小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢(mèng)想��！” 老師也堅持：“不，那不可能實(shí)現，那只是一堆空想，我要你重寫(xiě)�！� 小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢(mèng)想的內容�！� 老師搖著(zhù)頭說(shuō)：“如果你不重寫(xiě)，我就不讓你及格了，你要想清楚�！� 小朋友也跟著(zhù)搖頭，不愿重寫(xiě)，而那篇作文也就得到了個(gè)不及格。
事隔三十年之后，這位老師帶著(zhù)一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無(wú)邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見(jiàn)一名中年人向他走來(lái)，并自稱(chēng)曾是他的學(xué)生。這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真地實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想。
老師望著(zhù)這位莊園的主人，不禁感嘆： “我三十年來(lái)，不知用成績(jì)改掉了多少孩子的童年夢(mèng)想。而你， 一直保留著(zhù)自己的夢(mèng)想，沒(méi)有被我改掉的�？磥�(lái)，童年的夢(mèng)想，不容置疑的，是值得尊重的”
童年夢(mèng)想作文 篇8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想吧？比如：有人想要當醫生，有人想要當化妝師……
我的夢(mèng)想可跟他們不一樣，我的夢(mèng)想可遠大哩！我三歲時(shí)的夢(mèng)想是有一間小屋子，里面擺滿(mǎn)了棒棒糖和巧克力！還有屬于我自己的一張小床，還有一位芭比娃娃女士立在門(mén)口。至于我為什么會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想，是因為我很喜歡芭比娃娃。在我眼里，世界上的任何東西都是美好的。所有的事情對于我來(lái)說(shuō)都是甜美的！所以我這個(gè)夢(mèng)想就情不自禁地從腦海里蹦了出來(lái)。
當我六歲時(shí)，三歲時(shí)的夢(mèng)想早已不在新奇�，F在我的夢(mèng)想又高了一層。我現在的夢(mèng)想是背后長(cháng)出兩對翅膀，因為它會(huì )帶我飛過(guò)藍天，和白云比賽。觸摸太陽(yáng)，讓他把金光灑向大地。問(wèn)候烏云哥哥，讓他把雷和雨落向大地。我還戴著(zhù)會(huì )飛的翅膀，和大雁一起飛翔。
當我十歲時(shí)，六歲時(shí)的夢(mèng)想在我眼里已經(jīng)不起眼�，F在我的夢(mèng)想是當宇航員，因為當宇航員可以載著(zhù)火箭去太空�？纯茨枪铝懔愕脑虑�。還可以在太空跳高，看看成績(jì)是不是比在地球的成績(jì)好兩倍，到太空還可以表演后空翻和輕功。凡是在地球的高難度動(dòng)作在月球做的話(huà)簡(jiǎn)直是“輕而易舉”。
這就是我的夢(mèng)想，我相信，只要我以后努力，就一定能完成我的夢(mèng)想！
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