我的夢(mèng)想滿(mǎn)分作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)想滿(mǎn)分作文1
在我們每個(gè)人的心中都有自己不同的夢(mèng)想。有的人想以后當一名老師、一名飛行員、一名律師、一名設計師、一名演員. . . . . .但是這些夢(mèng)想都是要通過(guò)自己的不懈努力和奮斗，才能夠取得成功，完成自己心中的夢(mèng)想。而我希望以后長(cháng)大了能當歌手。能夠在舞臺上展現自我，能夠在舞臺上唱出自己喜歡的歌;唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)地音樂(lè )給觀(guān)眾聽(tīng)。讓他們能夠得到快樂(lè )，不向困難低頭，繼續向著(zhù)夢(mèng)想勇往直前。
在我的現實(shí)生活中，其實(shí)每一天都像在跟著(zhù)時(shí)間賽跑。在我每天努力的過(guò)程中雖然很艱苦，可是我知道因為我為了自己的夢(mèng)想，這些困難我一定要熬過(guò)去。
我還記得每一次，無(wú)論早晨、下課、還有放學(xué)回家，我都沒(méi)有偷懶。在每天早晨還天沒(méi)亮我就起床漱洗，然后就去復習功課。下課的時(shí)候，我也沒(méi)有陪朋友出去散步，但有時(shí)是朋友覺(jué)得我總是悶在教室里學(xué)習，就把我拉出去走走。都幾乎很少。不過(guò)我也總是靜靜地坐在自己的座位上認真復習自己的功課。放學(xué)回家之后除了吃飯、洗澡，還有幫媽媽一些家務(wù)活，然后我也還是繼續努力學(xué)習、認真復習，直到傍晚我才睡覺(jué)。
就這樣，不論是每一次的努力換來(lái)每一次的考試失敗，還是在我的夢(mèng)想作文每一次努力的過(guò)程中遇到的困難或解不出的難題，而且還被一些同學(xué)嘲笑，或被每一次的努力都被失敗打擊下來(lái)。但是我始終沒(méi)放棄，依然朝著(zhù)自己的目標繼續前進(jìn)。
從這篇文章中，讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，只要有夢(mèng)想，認真去奮斗，不向困難低頭、退縮，同時(shí)也為了祖國的富強、社會(huì )的安寧、人們的幸福。也為了我的夢(mèng)想，相信自己，總有一天我一定會(huì )展現出我最希望、最美好的那一天。
我的夢(mèng)想滿(mǎn)分作文2
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當醫生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì )說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!他是我們人類(lèi)靈魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧;老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;老師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;老師是我們生活航程中的引路人;老師是我們奏響人生樂(lè )章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿(mǎn)頭白發(fā)的的老者，背對著(zhù)教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著(zhù)粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)我的夢(mèng)想作文下走上了這教室里神圣的.講臺。用自己所學(xué)的知識，給這些祖國未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習知識才行。從現在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧!
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強;就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起
向老師這個(gè)目標出擊!
我的夢(mèng)想滿(mǎn)分作文3
陽(yáng)光透過(guò)窗，傾斜45度，折射出美麗的光線(xiàn)！
年少無(wú)知時(shí)，愛(ài)追逐太陽(yáng)。
猶如雛鷹待哺于巢穴，愛(ài)搏擊長(cháng)空，在藍天中自由飛翔，猶如駿馬休憩于馬廄，愛(ài)馳騁天下，在草原上自由奔跑。少年不知愁滋味，努力地追逐著(zhù)太陽(yáng)奔跑，為自己的夢(mèng)而揮灑著(zhù)汗水。讓太陽(yáng)，用強烈的光，把汗水曬干！
成長(cháng)時(shí)，把命放在陽(yáng)光下，曬在學(xué)習中！
考場(chǎng)猶如千軍萬(wàn)馬、遍地烽火，誰(shuí)能在亂箭之中瀟灑？我血染盔甲，卻只能揮淚殺，那滿(mǎn)課室的卷子，究竟是誰(shuí)的天下，考場(chǎng)之上，狼煙風(fēng)沙，分數只不過(guò)是狠狠的一刀，在心上留下難忘的疤！心里的雨不停地下，汗水已被雨水淹沒(méi)在過(guò)去的時(shí)間中。
血，從心里流下，雨，從眼睛里飄出。用幼稚的雙手拿起生活的筆，大出完美的答案。等，等太陽(yáng)出來(lái)，把我的血與淚曬干！留下難忘的印記。曬，雨過(guò)了，我站在電線(xiàn)桿旁，等陽(yáng)光把我吹干！
成熟時(shí)，活在現實(shí)中，曬出自己的光芒！
沉默，并不代表無(wú)語(yǔ)，而是有太多無(wú)法用語(yǔ)言表達，就只能藏在心里，默默承受，流淚，并不象征哭泣，而是想把一切的情緒都發(fā)泄掉，留給自己的，或許只有唯美的寂靜。再也沒(méi)有了千軍萬(wàn)馬、遍地烽火的戰場(chǎng)，只剩下無(wú)聲勝有聲的現實(shí)。
或許我們早已習慣了45度抬頭仰望窗外的天空，再放下90度的寂寞。但人是既平凡而又不平凡的人，無(wú)語(yǔ)卻曬出我們的個(gè)性，寂靜卻走出我們的道路！
年老時(shí)，躺在屋內，曬一曬！享受著(zhù)燦爛的陽(yáng)光！感激曾經(jīng)追逐太陽(yáng)，揮灑下汗水，哪怕已被曬干，感激曾經(jīng)把命曬在學(xué)習中，奮力作戰，哪怕血與淚已被曬干，感激曾經(jīng)活在現實(shí)中，曬出風(fēng)采，哪怕寂靜。
敢于曬，讓我懂得活在生活中！
我的夢(mèng)想滿(mǎn)分作文4
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想當一名警察，有的想當一名救死扶傷的醫生，也有的人想做一名解放軍，保衛祖國。而夢(mèng)想是需要實(shí)現的，而不是說(shuō)說(shuō)的。
我的夢(mèng)想就是當一名消防隊員，進(jìn)入大火中救人。
可能有人會(huì )問(wèn)：你為什么要做一名消防隊員呀？因為我小時(shí)候見(jiàn)過(guò)那些被熊熊大火吞噬的人們，就覺(jué)得他們好可憐，所以，從那時(shí)起我便下定決心，要做一名消防隊員，救助更多的人。
雖然消防隊員的任務(wù)十分的兇險，可我還是愿意去做，因為這樣即使我的一性一命沒(méi)了，還可以去救助其他人，這樣做也是十分值得的。
“報告，前方1000米處某小區發(fā)生了大火，現在火勢沖天請求前來(lái)！請求前來(lái)！”同事小林來(lái)電說(shuō)。我與各位消防隊員拿好了裝備，隨時(shí)準備出發(fā)。
“走！”消防隊長(cháng)一聲令下，我們紛紛跳上消防車(chē)。
一大股熱一浪一襲來(lái)，我們立馬跳下車(chē)子，以最快的速度到達自己的工作崗位上，升云梯，接消防水管，我在一旁疏散人群，看著(zhù)也是干著(zhù)急，頭頂上已是布滿(mǎn)了汗珠。
“里面還有人，誰(shuí)去救？”隊長(cháng)大叫道�！瓣犻L(cháng)，我……”我叫道，不知哪來(lái)的勇氣，我與幾個(gè)人沖了上去。
房?jì)纫咽敲婺咳�，我大喊：“有人嗎！有人嗎！�?tīng)到請回答！”可是沒(méi)人回應，我十分焦急，“叔叔，我……在……在這兒！我聽(tīng)見(jiàn)一聲脆弱的回答，”我順著(zhù)那個(gè)方向找去，竟然在一張大理石石桌下找到了一個(gè)小男孩，他的腿似乎已經(jīng)被壓斷了！我正要伸手救他，突然，眼前模糊了，我大喊：“不要！”……
“兒子，起床了！”我的眼前清楚了，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)想需要堅持，人生也需要堅持，只有堅持才能到達彼岸！
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