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童年的夢(mèng)想小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-29 16:46:54 夢(mèng)想 我要投稿

童年的夢(mèng)想小學(xué)作文

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的童年的夢(mèng)想小學(xué)作文,歡迎大家分享。

童年的夢(mèng)想小學(xué)作文

童年的夢(mèng)想小學(xué)作文1

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,許多人都以為自己的夢(mèng)想遙不可及,所以埋在心里,連破土的機會(huì )都沒(méi)有,怎么可能實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?

  有一個(gè)夢(mèng)想扎根在我心里。

  那就是長(cháng)大后去做一名電腦工程師。我沒(méi)有過(guò)人的才智,沒(méi)有太嚴密的思維,沒(méi)有準確的判斷能力,但這無(wú)法阻攔我的夢(mèng)想,盡管在實(shí)現過(guò)程中,會(huì )經(jīng)歷無(wú)數磨難,但我仍不灰心。

  因為我相信,下了地獄才能進(jìn)天堂;流了血的手指,才能彈出千古絕唱;不怕累的奮斗,才能創(chuàng )造奇跡。

  每當看到有新的軟件時(shí),我就佩服那些電腦工程師。是他們推動(dòng)了電腦的發(fā)展,是他們使電腦一步步走向繁榮,更是他們,為人們帶來(lái)便利。

  我要努力做一名電腦工程師。每當我看到浪費時(shí)間、垂頭喪氣、不務(wù)正業(yè)的人,我都會(huì )惋惜,他們把自己埋沒(méi)了,這樣的人生是沒(méi)有意義的至少要有一個(gè)目標,朝目標奮斗,這樣才是有意義的,目標會(huì )給予你鼓勵、安慰、斗志。夢(mèng)想是盞燈照亮我們強方的道路,引領(lǐng)我們走向成功!

  讓我們一起為夢(mèng)想而努力!

  讓我們一起尋找自己的明天!

童年的`夢(mèng)想小學(xué)作文2

  童年的夢(mèng)想,美麗而天真。它是五彩繽芬的,它是每個(gè)兒童的夢(mèng)想。

  我的童年夢(mèng)想是一個(gè)為人類(lèi)造福,為社會(huì )作貢獻的科學(xué)家。

  假如我是科學(xué)家,我會(huì )發(fā)明一種高營(yíng)養的食物,這種食物含維他命C,維他命C可以提高人類(lèi)的抵抗力,讓人們吃了幾個(gè)星期不用進(jìn)食。而且這種食物價(jià)格便宜。這樣貧窮的人民就不用天天憂(yōu)愁,省了不少錢(qián)。

  假如我是科學(xué)家,我會(huì )研制一種能根據四季溫度變化會(huì )調節衣服冷暖的衣服。這樣,讓人穿在身上覺(jué)得很舒服。冬天穿會(huì )覺(jué)得很溫暖。夏天穿會(huì )覺(jué)得很涼爽。

  假如我是科學(xué)家,我會(huì )發(fā)明萬(wàn)能移動(dòng)的房屋,它可以隨時(shí)移動(dòng)到我們喜歡的地方去居住。這種房屋不但能夠遮風(fēng)擋雨,還能預報氣象發(fā)出信息,讓人們做好預防工作。這樣,天災人 禍便不能傷害人類(lèi)了。

  假如我是科學(xué)家,我會(huì )發(fā)明全能雨傘。全能雨傘可以自動(dòng)打開(kāi)。因為它感應到人的語(yǔ)言,只要你說(shuō)變大,它就會(huì )變大到可以有空間遮住東西。如果你要變小,它就會(huì )變小。

  如果我要成為科學(xué)家,為社會(huì )、為人類(lèi)作貢獻,就得用智慧的鑰匙去打開(kāi)知識寶庫的大門(mén),邁開(kāi)矯健的步伐,攀登科學(xué)知識的高峰。

童年的夢(mèng)想小學(xué)作文3

  夢(mèng)想是人生的風(fēng)向標,指引我們前進(jìn);夢(mèng)想是高山上的雪蓮,圣潔美麗;夢(mèng)想是風(fēng)浪中的小船。載著(zhù)我們駛向那勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想。有的想當軍人,保家衛國;有的想當警察,維護正義;有的想當醫生,救死扶傷……而我的夢(mèng)想是當教師。

  有一篇課文便是這樣寫(xiě)教師的:在昨天與今天之間鋪設大道,在現實(shí)和理想之間架起金橋。!教師的事業(yè)多么崇高……還有一句名言是贊美老師的:教師是人類(lèi)靈魂的工程師。每當我想起這些時(shí),我就想起了老師對我的關(guān)心和教導。

  我上一年級頭一次考試時(shí),老師看見(jiàn)我們不會(huì )做試卷,就用她那和藹可親的語(yǔ)氣細心地告訴我們怎么答題,不認識的題目還讀給我們聽(tīng)。

  三年級開(kāi)學(xué)時(shí),我又碰到了三位陌生的老師,我怯生生地走進(jìn)教室,不敢和老師打招呼,老師看見(jiàn)我遲遲不出去玩,便對我說(shuō)了一句話(huà):上課就應該認認真真地講,下課就要開(kāi)開(kāi)心心地玩。之后,每次上課我都會(huì )想起老師的那句話(huà),認真聽(tīng)課,保證聽(tīng)課效率,下課才玩得盡興。

  如果我長(cháng)大了,就一定要當教師,把我知道的知識,全部都要教給活潑可愛(ài)的學(xué)生,讓他們永遠開(kāi)心快樂(lè )。

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