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讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文（精選20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 1
外面雨依然在下，為玻璃蒙上了一層薄薄的水霧，一種朦朧的感覺(jué)撲面而來(lái)，連同我的心一起被這撲朔迷離的水霧蒙上了。對于去十五中聽(tīng)課，我不像其他同學(xué)一樣興奮，甚至還有點(diǎn)失落。也許是緣分，我中考報了15中，卻考到了與15中相鄰的旅游學(xué)校普職融通班。我本以為我會(huì )懷著(zhù)失落的心從15中走出來(lái)，沒(méi)想到，15中再次讓我的夢(mèng)想重新點(diǎn)燃。
15中，一個(gè)高手云集的`地方。語(yǔ)文與數學(xué)的試聽(tīng)課，他們的教學(xué)模式和旅游學(xué)校大相徑庭，我也深深地感受到了什么叫課堂效率。
英語(yǔ)課上，從頭到尾他們的老師幾乎沒(méi)有穿插過(guò)漢語(yǔ)，老師與同學(xué)們在英語(yǔ)中穿梭，課堂的濃厚氣氛深深地感染了我，令我參與其中，和同伴們去爭奪每一道題的對與錯，一起仔細地聆聽(tīng)每一道聽(tīng)力題，英語(yǔ)課的節奏讓我回到了初三那年。
如果說(shuō)英語(yǔ)課勾起了我對初三生活的懷念，那語(yǔ)文課就是初三生活的翻版。
課堂上，老師講的是鴻門(mén)宴，但全程都是學(xué)生在講，老師只是起到點(diǎn)綴作用。文言文，無(wú)論是讀音、意思，還是特殊句式等等，學(xué)生永遠是主角，那此起彼伏的回答聲，構成了最美的歌曲。這是我上高中以來(lái)最享受的一節語(yǔ)文文言文課。
轉眼，我們就要離開(kāi)了�，F在的我不再是怏怏不樂(lè )，不再為中考的那0.5分而抱有遺憾，重新燃起的斗志早已驅趕了雨水淋在我身上的寒冷。
和15中的學(xué)霸們相比，或許我還差一大截，或許我還不能再英語(yǔ)和語(yǔ)文中游刃有余，或許我還不能做到做一題對一題。但是我相信，只要我肯努力，只要我放下過(guò)去的遺憾和光環(huán)，我相信那個(gè)離陽(yáng)光的地方就不遠。
泰戈爾說(shuō)：“當你為錯過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也要錯過(guò)群星了�！�15中，這個(gè)點(diǎn)燃了我斗志的地方，這個(gè)讓我的夢(mèng)再次開(kāi)始的地方。此時(shí)的我，已無(wú)遺憾。我將在未來(lái)的生活中全力以赴，我相信，在旅校，我也能做最好的自己！
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 2
那里，裝著(zhù)我們的童年；那里，埋著(zhù)我們的純真；那里，開(kāi)著(zhù)我們的小年；那里，使我們夢(mèng)想起飛的地方。
還記得那么小那么小的時(shí)候，我們被家長(cháng)一起送到了那個(gè)地方；還記得那么小那么小的時(shí)候，我們見(jiàn)了面，怯怯地躲在家長(cháng)身后好奇的打量那個(gè)地方；還記得那么小那么小的時(shí)候，我們在哪個(gè)地方玩耍。
我們長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，知道那個(gè)地方我們的母校；我們要在那里生活六年，我們要在那里學(xué)知識、學(xué)做人；我們要在那里度過(guò)我們最純真、最快樂(lè )的時(shí)光——童年；我們要在那里為我們的'夢(mèng)想打下基礎；我們要在那里為我們振翅做好準備。
六年的時(shí)光，轉瞬即逝，如今，我們要離開(kāi)了，我們度過(guò)了美好的時(shí)光，只可惜，最幸福的時(shí)刻，長(cháng)不過(guò)天空那場(chǎng)離別的煙火。
記住吧！那里有老師、有同學(xué)、有校長(cháng)、有朋友……那里是我們振翅蓄力的起點(diǎn)……
他（她）們給了我們多少幫助？多少快樂(lè )？他（她）們在我們再夢(mèng)想的路上迷茫的時(shí)候指點(diǎn)我們，讓我們走出濃霧。
在夢(mèng)想起飛的地方，我們都躍躍欲試，飛向那浩瀚的天空，自由飛翔，我們在那里學(xué)會(huì )了很多！
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 3
我是一個(gè)小足球迷，爸爸是一個(gè)大足球迷，我們都喜歡踢足球。利用今年的暑假，我們選擇去西班牙，游覽、參觀(guān)位于巴塞羅那的諾坎普球場(chǎng)和位于馬德里的伯納烏球場(chǎng)。其中，諾坎普球場(chǎng)是巴薩隊的主場(chǎng)，舉世聞名的梅西就是巴薩隊最優(yōu)秀的.球員。
步入球場(chǎng)，首先映入我們眼簾的是長(cháng)長(cháng)的陳列柜，擺滿(mǎn)了俱樂(lè )部歷年來(lái)獲得的榮譽(yù)和獎杯。來(lái)到巨型屏幕前，我們欣賞了精彩的比賽回放；走進(jìn)聲音廊，我們用懸掛在墻上的耳機，傾聽(tīng)比賽勝利時(shí)的滿(mǎn)場(chǎng)歡呼聲。
進(jìn)入足球場(chǎng)，我們坐在觀(guān)眾席上，眼前仿佛浮現出正在舉行的足球比賽，帥氣的梅西就要登場(chǎng)了，觀(guān)眾齊聲鼓掌歡呼。
隨后我們還參觀(guān)了球員的休息室、現場(chǎng)解說(shuō)室和舉辦發(fā)布會(huì )的會(huì )議室。哦，對了，我還被允許坐在會(huì )議室的發(fā)布臺上留影，就像很多次在電視里看到的一樣。我作為一名球星，正在接受記者們的采訪(fǎng)，教練們坐在我旁邊，和我一起為獲得的勝利接受大家的贊揚。
參觀(guān)結束了，我拿著(zhù)爸媽送我的紀念品——一個(gè)金光燦燦的足球依依不舍地告別球場(chǎng)�？粗�(zhù)球場(chǎng)門(mén)口梅西和他的隊友們的巨幅照片，我心里偷偷地對自己說(shuō)：“謝謝這個(gè)神奇的地方，你讓我更加熱愛(ài)足球了！”
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 4
我永遠忘不了那次的班會(huì )，標題是“夢(mèng)想起飛的地方”。是啊，文昌中學(xué)137班，一個(gè)我們放飛夢(mèng)想的地方，一個(gè)我們孕育成功的地方，一個(gè)我們展示自己的精彩的大舞臺！
那是我入文昌中學(xué)以來(lái)第一次上晚自習，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大而醒目的字“夢(mèng)想起飛的地方”，然后要同學(xué)們按座位順序輪流上講臺去做一次自我介紹。我聽(tīng)到后不由得一愣，之后猛地一驚，仿佛心中掛上了顆搖搖欲墜的巨石。待我回過(guò)神來(lái)，我心急如焚，趕緊慌忙地趕了份自我介紹的草稿，而握筆的手都開(kāi)始冒冷汗，開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，臉色猶如嶄新的白紙一般蒼白。大部分同學(xué)在講臺上都表現得鎮定自若，自我介紹得大聲而流利，而我，或許是因為以前沒(méi)有上講臺講說(shuō)的經(jīng)歷吧，還未上講臺就開(kāi)始退縮，開(kāi)始緊張起來(lái)。突然間，在那重重的慌亂中，一種自卑感莫名其妙地油然而生，我發(fā)現自己似乎與別人比起來(lái)，顯得十分的無(wú)能。我漸漸給自己放松，讓自己平靜下來(lái)，給自己鼓勵，給自己勇氣，一遍又一遍地告訴自己：“我能行！”但是，就當在下一個(gè)就輪到我的時(shí)候，我的心中的勇氣一掃而空，幾乎連一些兒也沒(méi)有剩余，我的額頭上像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭一般，一串串地拼命地直冒汗。我的心像被千萬(wàn)張蜘蛛網(wǎng)給纏繞著(zhù)。時(shí)間還是毫不留情地流逝著(zhù)，還是輪到了我，我硬撐著(zhù)發(fā)軟的腳，一步一步地挪上講臺。在講臺上，看著(zhù)全班同學(xué)的一雙雙眼睛都盯著(zhù)我，我面紅耳赤，微微地垂下了頭。但是在這時(shí)候，在我要打退堂鼓，要泄氣的.時(shí)候，一股神奇的力量，讓我擺脫了慌張，挺直了胸膛。那種力量，給予了我勇氣，大聲而自如地輕松講完了自我介紹。全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我明白，我的夢(mèng)想也就從此放飛了，它將為我開(kāi)辟未來(lái)的漫漫人生路
人都懷著(zhù)自己的夢(mèng)想走自己的路，我也不例外。我帶著(zhù)信念，充滿(mǎn)力量，在人生的每個(gè)階段中，每次考驗中，都創(chuàng )造出精彩，讓自己的夢(mèng)想在一個(gè)美麗動(dòng)人的地方插上一雙堅強的翅膀，從此開(kāi)始在未來(lái)的天空中翱翔！
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 5
報紙上說(shuō)磐安將沿著(zhù)“教育強縣”之路繼續前進(jìn)。我不知道什么叫教育強縣，但我知道在家鄉江南藥鎮新建了一座新城中學(xué)，接下來(lái)讓我帶著(zhù)你一起去參觀(guān)一下這座高大上的學(xué)校吧。
既然說(shuō)到高大上那一定有“高”啰，新城中學(xué)依山而建，拾級而上，站在學(xué)校的觀(guān)景臺上，可以府視整個(gè)新城，擁抱遠大藍天，可以擁抱潔白的云朵，另人心曠神怡。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“大”吧，據老師說(shuō)，新城中學(xué)可以招收36個(gè)教學(xué)班，可以容納近兩千名學(xué)生，整個(gè)學(xué)校從左往右分別設有三幢年級教學(xué)樓、一幢實(shí)驗樓、一幢合班教學(xué)樓、還有學(xué)生餐廳、學(xué)生宿舍、教師公寓，繞學(xué)校一周可得一個(gè)多小時(shí)呢，如果好好觀(guān)賞那可要一整天呢。
最后再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“上”吧，學(xué)校坐落在新城區磐縉公路北側，交通便利。依山而建，環(huán)境清靜，很適合學(xué)子們學(xué)習。學(xué)校里有教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區。樓與樓之間都有廊道進(jìn)行聯(lián)接，避免下雨學(xué)生會(huì )淋濕。學(xué)生宿舍4人一間，內有單獨衛生間，冬天還提供熱水呢！學(xué)校的運動(dòng)區還分別設置了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等各種場(chǎng)地，充分考慮到孩子們個(gè)性發(fā)展的'需求。各種設計都讓人感覺(jué)是一所上檔次的現代化學(xué)校。
說(shuō)完學(xué)校的“高大上”，去過(guò)新城中學(xué)的人還會(huì )被那里的特色文化所吸引�！熬\仁樸，百步從容”是學(xué)校的發(fā)展總內涵。校園內除了隨處可見(jiàn)的藥文化。還有“益智樓”“文冠樓”“凌霄樓”，“決明樓”和“貫眾樓”，男生宿舍的“將軍樓”、“使君樓”，女生宿舍“豆蔻樓”“紫霄樓”等，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的名字，足以說(shuō)明新城中學(xué)的文化底蘊。
家事國事天下事，事事關(guān)心；風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲，聲聲入耳。今年9月1日，新城中學(xué)迎來(lái)了第一批莘莘學(xué)子，他們在那里開(kāi)始新的學(xué)習生活。嶄新的新城中學(xué)，不僅見(jiàn)證了家鄉教育事業(yè)的大變化，也呈現了我縣對培養下一代的重視和實(shí)力。
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 6
寒假，和同學(xué)一次又一次的回學(xué)校玩，可每一次我都忐忑激動(dòng)，思緒紛飛。即將走完自己的小學(xué)六年，生入初中學(xué)習，六年間，閱讀讓我學(xué)會(huì )了管理自己，有計劃、有目標；閱讀讓我學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼和謙虛禮讓?zhuān)卸Y貌、講傳統；閱讀讓我學(xué)會(huì )了不停的放飛夢(mèng)想與執著(zhù)努力的追求，有夢(mèng)想、有方向……點(diǎn)滴的成長(cháng)都包融了太多的師恩師情了，一直想為學(xué)校，為學(xué)校的老師們寫(xiě)下點(diǎn)什么，可每每想來(lái)卻又不知從何著(zhù)筆。
從篳路藍縷到桃李滿(mǎn)園，學(xué)校經(jīng)歷了好多好多，在沖破堅冰、艱苦辦學(xué)的昨天，在繼往開(kāi)來(lái)、不斷進(jìn)取的今天，一代又一代的師生們憑著(zhù)對信念和理想的執著(zhù)追求，用自己的智慧和才干書(shū)寫(xiě)著(zhù)學(xué)校的歷史，圓了一個(gè)又一個(gè)孩子放飛的。
進(jìn)門(mén)就是“胸懷祖國、放眼世界”的橫墻和中國、世界地圖，進(jìn)出的每一次，總讓我感到自己的渺小、祖國的'遼闊和世界的寬廣，一如語(yǔ)文老師哼哼教誨：世界最大的是人的胸懷，最廣的是我們的眼界。轉過(guò)了，蔚藍的天空下，鮮紅的國旗迎風(fēng)飄舞，“起來(lái)、起來(lái)，不愿……”嘹亮的國歌聲中，一遍遍唱著(zhù)我們的驕傲與自豪。白云下，嬉鬧的操場(chǎng)，環(huán)繞著(zhù)幼兒園、教學(xué)樓、行政樓，多少歡快、多少汗水、多少激動(dòng)都留在了上面。教學(xué)樓內窗明桌凈，走廊上掛著(zhù)歷史名人與名言警句，操場(chǎng)邊的紅花綠葉與之交相輝映，我們在其中孜孜不倦的汲取知識。旁邊就是老師們工作的行政樓和教師宿舍，每天都能看到敬愛(ài)的老師們辛勤的備課和批改作業(yè)，為我們盡心盡力。學(xué)校內，充斥著(zhù)老師們對學(xué)生的熱切期盼和作為在這里學(xué)習的，我們的驕傲。只是不久的將來(lái)，我即將離開(kāi)這里，為我的夢(mèng)想與心愿。
望著(zhù)熟悉的校園，懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，肩負著(zhù)老師的期望，心里一種力量在慢慢滋生，一種雄鷹展翅高飛的力量，一種激揚少年。實(shí)現夢(mèng)想的力量。
我相信，隨著(zhù)閱讀夢(mèng)想的放飛，我將由這里抵達山外的山外，抵達所能企及的地方！
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 7
我的學(xué)校坐落在水冶鎮北環(huán)路中段，建校歷史悠久，是一所榮獲省文明學(xué)校稱(chēng)號的學(xué)校。我愛(ài)這美麗的校園！
回顧三年前，第一次來(lái)學(xué)校的那天，初次走進(jìn)學(xué)校，藍天白云映照著(zhù)這校園首先映入了我的眼中。校園上空藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵稀疏的白云。藍天顯得更藍白云顯得更白。多么美麗的校園！這美麗的校園便是我以后幾年學(xué)習的地方，想到這不禁滿(mǎn)懷喜悅。
如今三年過(guò)去了，我已不復當年那份青澀，從一名初一新生變成了一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生。而這三年來(lái)變化最大的，不是我們，而是我幾乎天天來(lái)的——學(xué)校。記得初三開(kāi)學(xué)那天來(lái)時(shí)，我望著(zhù)寬闊整潔的街道，幾乎不敢相信自己的眼睛：那一幢幢排列著(zhù)的教學(xué)樓，那么壯觀(guān)那么讓我驚嘆！教學(xué)樓上豎立著(zhù)的那些莊嚴的大字，闡述了學(xué)習的道路是一個(gè)不懈奮斗的過(guò)程。街道東面改成了兩個(gè)長(cháng)方形的花壇，里面各色的花朵仿佛昭示著(zhù)學(xué)校發(fā)生的改變。高高的旗桿靜立在我的前方，雖然現在還沒(méi)有國旗在上面，但總讓人想到鮮艷的紅旗在高高的旗桿上隨風(fēng)飄動(dòng)的壯觀(guān)美麗，讓人好生敬畏！看著(zhù)那旗桿，我仿佛看到了隨著(zhù)國歌的旋律緩緩升起的五星紅旗。一切的一切，讓我覺(jué)得似乎回到了初來(lái)的那天，一切都那么熟悉，一切又都那么新奇。這美麗的校園，我的新校園！她有那么多讓人驚嘆的地方，她讓我滿(mǎn)懷信心迎接明天。
不過(guò)，學(xué)校發(fā)生變化的不只是學(xué)校的建筑，同時(shí)發(fā)生變化的還有學(xué)校的風(fēng)氣和校園文化。開(kāi)學(xué)后不久，學(xué)校就頒布了許多改變校園風(fēng)氣的舉措，例如：規定學(xué)生到校必須穿校服，不準學(xué)生留長(cháng)頭發(fā)，大課間積極組織學(xué)生進(jìn)行鍛煉，開(kāi)展太極拳比賽等。這些措施能夠增強我們的'體質(zhì)，有助于創(chuàng )建多元化的校園文化，也有利于我們放松心靈，緩解疲勞，更好地學(xué)習。
我相信，在新的校園文化的影響下，我能更好地學(xué)習，汲取更多的知識，備戰即將到來(lái)的中考。我堅信，在我們的努力之下，我會(huì )實(shí)現我們各自的目標。我希望，我們的學(xué)校會(huì )建設的更美好。我堅信，終有一天，鎮一中會(huì )以我為榮。
今天，我漫步在校園，一路走過(guò)，看到運動(dòng)場(chǎng)上很多同學(xué)在鍛煉，打籃球。這就是我們的學(xué)校，這就是我充滿(mǎn)活力的同學(xué)們。我對明天充滿(mǎn)了信心，我愛(ài)這美麗的新校園！
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 8
今天，陽(yáng)光明媚，我們《小主人報》懷化小記者站的全體小記者一起來(lái)到懷化學(xué)院參觀(guān)采訪(fǎng)，目的是讓我們能真切地收獲知識、懂得責任和回報。一走進(jìn)學(xué)院大門(mén)，“懷化學(xué)院”四個(gè)金光閃閃的大字首先映入我的眼簾，其次是高大的教學(xué)樓。
我們先來(lái)到中文系的多媒體會(huì )議廳，剛開(kāi)始是一位大學(xué)生代表致歡迎辭，接著(zhù)是我們小記者代表張明凱致感謝詞。然后是中文系新聞專(zhuān)業(yè)的一位教授給我們上了一堂生動(dòng)，幽默的課，這節課使我影響深刻。
這位給我們上課的'教授姓姚，姚教授一走上講臺的那句話(huà)就把我們笑得前俯后仰：“哎喲！看你們一個(gè)個(gè)坐得筆直，嚇得我都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了�！痹趺礃�？這老師夠風(fēng)趣吧！他又說(shuō)：“要是你們這樣出去采訪(fǎng)，把本子、筆一抽，把話(huà)筒一立，別人不嚇出汗來(lái)才怪呢！”我聽(tīng)了這話(huà)后忍俊不禁地笑起來(lái)。還有句話(huà)叫“防火、防盜、防記者”。為什么要防記者呢？可想而知，記者是多了不起的職業(yè)！普利策說(shuō)過(guò)“如果一個(gè)國家是一艘航行在大海上的船，那么新聞?dòng)浾呔褪遣t望臺上的瞭望者�！蔽耶敃r(shí)心里驕傲極了。幽默詼諧的姚教授讓我們在快樂(lè )中學(xué)到了知識。
然后，我們又到了圖書(shū)館，圖書(shū)館真大呀！里面一共有十層，每一層書(shū)的類(lèi)別都不相同，里面的書(shū)非常多，但查找起來(lái)卻非常方便，因為里面全實(shí)行電腦管理。接著(zhù)我們又來(lái)到學(xué)院的休息區休息。我們參觀(guān)美麗的校園，樸素的教學(xué)樓，整齊的學(xué)生宿舍，寬闊的籃球場(chǎng)，一條小溪從茂密的樹(shù)叢穿過(guò)，溪水清澈見(jiàn)底，好多只活潑的蝌蚪在快活的游來(lái)游去。多么美麗的一副景色！
互動(dòng)時(shí)間到了，我們和大學(xué)生一起互動(dòng)交流，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑，笑聲響徹整個(gè)校園！我還采訪(fǎng)了隨行的幾位大姐姐，其中一位姓羅的大姐姐最令我感動(dòng)。她告訴我，她來(lái)懷化學(xué)院是為了完成自己的夢(mèng)想，她的夢(mèng)想也是成為一名新聞工作者，她要用自己的努力，揭露出社會(huì )上不公平的事情。誰(shuí)聽(tīng)了這句話(huà)，不會(huì )深受感動(dòng)呢？
時(shí)間像長(cháng)了翅膀似的，倏的一下就到了午餐時(shí)間。老師趕緊帶著(zhù)我們去食堂吃飯。大學(xué)生的菜真豐富呀！有蘿卜絲、土豆絲、玉米炒火腿、紫菜湯、菠菜，我狼呑虎咽地吃相把旁邊的人驚呆了，他們給我了個(gè)綽號——吃神。
這次走進(jìn)懷化學(xué)院，我不僅學(xué)到了知識，還讓我體驗到了大學(xué)生活的樂(lè )趣，并且讓我對“記者”這個(gè)職業(yè)有了新的認識：記者。不！每一位新聞工作者都是最可愛(ài)的人。
臨近晌午，同學(xué)們依依不舍的結束了今天的活動(dòng)。我的心里也泛起了陣陣漣漪。這里是夢(mèng)想起飛的地方，我在心里吶喊著(zhù)！
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 9
校園是我成長(cháng)的搖籃，所以它看起來(lái)溫馨，校園是我楊帆的港灣，所以它看起來(lái)溫暖。
——題記
奮斗，淡淡月光
淡淡月光下，夜色早已籠罩大地，校園內燈火通明，伴隨書(shū)聲瑯瑯。有時(shí)忽然靜得出奇，那是同學(xué)們在埋頭寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)著(zhù)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，看著(zhù)筆在紙上舞出一個(gè)又一個(gè)美麗的符號。
書(shū)本早已塞滿(mǎn)了抽屜，作業(yè)也堆成了小山，但同學(xué)們還在不停地寫(xiě)著(zhù)，攻克著(zhù)一道又一道的難題，在草稿上進(jìn)行一遍又一遍的演算，大家都明白，不能放棄，雖然艱苦但并不難受，彼此鼓勵，是校園里的一道風(fēng)景。
加油，紅色跑道
快了，快了，就要到終點(diǎn)了，我暗暗給自己加油，可終點(diǎn)好像被無(wú)限拉長(cháng)一樣怎么跑也追不上。體育課上，同學(xué)們盡情奔跑在紅色跑道上，看著(zhù)他們一個(gè)一個(gè)從我身邊越過(guò)奔向終點(diǎn)，我很著(zhù)急，但步子卻不聽(tīng)使喚地放慢了，肚子也不爭氣地揪扯著(zhù)我的身體，我想停下來(lái)歇一會(huì )，但是看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)都在向前沖，我咬緊牙關(guān)，使勁向前沖。
我知道，不管怎樣，不能放棄，堅持下去，就能成功。終于，我越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。盡管沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，但是我很開(kāi)心，因為我越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，和自己較量了一把。
忘我，短暫課間
下課鈴聲響起，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣穿梭在校園的各個(gè)角落。于是校園活潑起來(lái)了。伴隨著(zhù)同學(xué)們的`嬉笑聲，校園越發(fā)地可愛(ài)。
也有些同學(xué)下課也不忘捧上一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，或者一頭扎進(jìn)題海中，使勁掃蕩著(zhù)作業(yè)，直到上課鈴聲響起，才依依不舍地收起來(lái)。
這短短十分鐘，卻讓校園顯得無(wú)比地充滿(mǎn)生機。
我們從各處來(lái)，相會(huì )于學(xué)校的懷抱，我相信我們在校園的懷抱里必將更加優(yōu)秀。
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 10
時(shí)光飛逝，若指尖流沙。告別近在咫尺的母校七小，進(jìn)入桃花塢中學(xué)，我就是一名中學(xué)生了。
曾幾何時(shí)，我還癡情眷念著(zhù)小學(xué)時(shí)的自在與玩耍，記掛著(zhù)同學(xué)間玩的“熊熊熊，旋風(fēng)三指”。想著(zhù)我如假小子般的和他們玩這個(gè)游戲時(shí)的情景，一遍又一遍，卻從不太厭煩。想著(zhù)下課一直玩到上課鈴響才停止的快感；想著(zhù)放學(xué)玩到天黑才寫(xiě)作業(yè)的自在；想著(zhù)一有空就玩手機、電腦游戲的酷爽。而如今一切的一切都像一陣狂風(fēng)吹過(guò)我的身旁，將這些從我的身邊，生活里吹走了。這讓一直不愿長(cháng)大的我哭了很多次的鼻子。因為我知道，那些對于現在的我來(lái)說(shuō)，只能是讓它們變成美好的回憶留在我記憶的深處了。進(jìn)入桃花塢中學(xué)，我的學(xué)習和生活狀況如何呢？讓我來(lái)告訴你吧！
早自習前——操場(chǎng)
聽(tīng)！“一，二一”“一，二一”……聽(tīng)著(zhù)這整齊而又有力的口號，我們正迎著(zhù)東方冉冉升起的朝陽(yáng)，在我們校長(cháng)的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上跑步呢。平日里安靜的操場(chǎng)，此時(shí)正有如千軍萬(wàn)馬同踏般的聲勢浩蕩。我激動(dòng)，我是這里的一員！因為我知道要想好好學(xué)習，必須要有一個(gè)好的身體！
學(xué)習時(shí)段——教室
再聽(tīng)！“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�！薄癵ood morning”……我們安靜地坐地窗明幾凈的教室內，聆聽(tīng)著(zhù)老師們一一給我們講解新的知識�？粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我們博學(xué)的老師們給我們精心講解的每一節課，我投入地聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)、思考著(zhù)。我知道此時(shí)的我正仿佛從老師手中接過(guò)他們傳遞給我的知識接力棒，我要認真而又慎重地接下它們，讓這些奧妙的知識成為我夢(mèng)想起飛的動(dòng)力。我要向考上大學(xué)的姐姐哥哥們學(xué)習，我也要在未來(lái)上好的大學(xué)。
放學(xué)時(shí)候——家
還聽(tīng)！下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了。每當最后一節課，聽(tīng)到學(xué)校喇叭里傳來(lái)這個(gè)聲音，我知道我們放學(xué)了。隨著(zhù)老師的離開(kāi)，我就會(huì )沖出教室，一路飛奔回家。每當回到家，除了吃飯，我還會(huì )親親我可愛(ài)的小妹，自從上中學(xué)我和她相處的時(shí)間少多了！面對奶奶已給我盛好的飯菜，我總是會(huì )狼吞虎咽。不要以為我是大胃王，因為我想節省更多的時(shí)間回教室寫(xiě)作業(yè)。對于那些多如大海的作業(yè)，我可得做一條健壯的魚(yú)！呵呵！因為我不愿落后，我不甘學(xué)差！
因為爸爸媽媽是我們中學(xué)的教師，我有幸在這兒長(cháng)大，在這里度過(guò)了我天真爛漫的童年，這里的一草一木我都那么熟悉。如今作為這里的一名學(xué)生再來(lái)看看這個(gè)校園：有茂盛的.樹(shù)木；盛開(kāi)于四季的花兒；有小且有趣的回廊，還有回廊上那攀援的紫藤蘿花兒；有低矮的灌木，還有一片片生命力極其旺盛的小草……
我幸運的坐在桃花塢中學(xué)七一班的教室里學(xué)習，在這里，雖然學(xué)習很緊張，很累，但是我深深地明白，那是我通向成功的必經(jīng)之路，我一定會(huì )做一名勤奮的好學(xué)生、好孩子。在這里，我將放飛我的夢(mèng)想，揚帆遠航。
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 11
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有想當偉大的科學(xué)家，有想當建設祖國的建筑家……而我的夢(mèng)想是當一名記者。從我懂事起，就從電視中看到過(guò)許多記者，他們穿著(zhù)制服，帶著(zhù)記者證，在那里采訪(fǎng)，太神氣了。我羨慕極了。后來(lái)上了小學(xué)，一天從電視中看到我國四川發(fā)生了大地震，而那些記者們不怕危險奔赴現場(chǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)，第一時(shí)間把信息傳送出來(lái)。他們太了不起了，我更加堅定了自己想當一名記者的信念。
在今年8月份，我有幸參加了晚報組織的小記者培訓，在接到通知后，我興奮而激動(dòng)。準備好用具，很早就來(lái)到報社大樓。晚報的'幾位老師給我們講了當小記者的規范和其他事項，我都認真的做了記錄。最后老師給我們發(fā)了記者證，當帶上記者證的時(shí)候，我好開(kāi)心好自豪，并暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習，現在當好小記者，將來(lái)做個(gè)出色的大記者。培訓后，老師又帶我們去了壩上張北進(jìn)行參觀(guān)，那里建設的真美��！回來(lái)后，我寫(xiě)了一篇文章《美麗的壩上張北》，被老師選上發(fā)表在晚報的快樂(lè )成長(cháng)周刊上，這是我夢(mèng)想開(kāi)始的第一篇文章，我高興極了。
有夢(mèng)想就有快樂(lè )，就有希望。是啊，這一刻，是我夢(mèng)想起飛的地方，今后我將繼續努力，讓夢(mèng)想伴我快樂(lè )成長(cháng)，用我的筆描繪出美好的明天。
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 12
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，我們因為有了翅膀，才可以在天空展翅翱翔，心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì )有讓人驚艷的崛起。而畢節市實(shí)驗學(xué)校，便是四千余名實(shí)驗學(xué)子夢(mèng)想起飛的地方�！}記
朝窗外望去，一群身著(zhù)夏裝校服的小女孩們正拉著(zhù)一個(gè)在低著(zhù)頭的女孩的手，貌似在勸說(shuō)著(zhù)她，那個(gè)女孩經(jīng)過(guò)了勸說(shuō)，開(kāi)始與其他女孩子嬉戲，似乎剛才是一場(chǎng)意外。一陣子清風(fēng)拂過(guò)，將我的頭發(fā)吹了起來(lái)，經(jīng)過(guò)這陣風(fēng)，我來(lái)到了憶的長(cháng)廊。
翌日，惠風(fēng)和暢，我在家中望著(zhù)悠藍的天空，吹著(zhù)輕柔的風(fēng)，隨著(zhù)白云一起浮游這座城市，在媽媽的催促下，我們出了門(mén)。我躲在媽媽的身后，正在去往那個(gè)叫學(xué)校的地方，心中忽然浮出了幾絲憂(yōu)愁：會(huì )不會(huì )有新朋友？那里的老師會(huì )不會(huì )很兇？在愁思中，渾然不知已經(jīng)達到了目的地，“哇，這里好漂亮啊媽媽?zhuān) 笔前�，確實(shí)很漂亮，華麗優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，還有許多小朋友，“寶貝，這里就是學(xué)校了�！薄芭�，就是會(huì )教加減乘除的地方嗎？”“這里不僅教你知識，不僅教加減乘除，還有很多和你一樣大的小朋友一起去學(xué)知識呢！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的恐慌還是沒(méi)有解除，“寶貝，到了，這個(gè)是教室，你們學(xué)習的地方，快進(jìn)去吧！”我看見(jiàn)那么多小朋友，心里開(kāi)始害羞和驚慌。我躲在媽媽身后，媽媽也無(wú)奈的搖搖頭，我隱隱約約看見(jiàn)有幾個(gè)小女孩朝我跑了過(guò)來(lái)，趕緊出來(lái)，她們笑著(zhù)問(wèn)：“你好，你叫什么名字呀？”“我叫張芯蕊�！薄拔覀兛梢宰雠笥崖�？”“當然可以！”就這樣，我們成為了好朋友，也正是因為她們，我與孤獨才會(huì )后會(huì )無(wú)期。
現在，我們畢業(yè)了，新的旅途也要開(kāi)始，可是感恩的心永遠不變，在此，我想感謝我的恩師殷老師。殷老師給予了我很多的'幫助，如果說(shuō)，我們是小萌芽，那么殷老師就是園丁，一直堅持每天為我們澆水施肥，無(wú)微不至的關(guān)心我們，悉心的關(guān)注我們的一點(diǎn)一滴；如果我們好似一鍋湯，那么殷老師就是那香料，每天都放入一點(diǎn)點(diǎn)，等到掀開(kāi)鍋時(shí)，香氣怡人，令人回味無(wú)窮。
畢業(yè)了，每個(gè)人都會(huì )有暗藏在心底的夢(mèng)想，我們因為夢(mèng)想前進(jìn)，因為夢(mèng)想努力，因為有了夢(mèng)想，所以，我們才會(huì )充實(shí)自己。人的一生就是這樣，先把未來(lái)人生變成一場(chǎng)夢(mèng)，然后，去實(shí)現它。我的夢(mèng)想是一個(gè)令人羨慕，令人敬畏的職業(yè)，那就是軍醫了。我小時(shí)候，就喜歡當醫生，但是我也喜歡女兵，我想隨軍，也想當醫生，這可怎么辦呢？那時(shí)候，我為了這個(gè)問(wèn)題苦惱了好一陣子，后來(lái)，還是媽媽給我解答了，如果兩種都想要，那就是軍醫了，所以，我的志愿就是當一個(gè)偉大、無(wú)私、令人敬畏的軍醫了。
同學(xué)們，畢節市實(shí)驗學(xué)校是我們起飛的地方，雖然，我們即將離開(kāi)，可是，現在離開(kāi)只是為了將來(lái)的重逢，我們一起努力去演繹青春，不枉青春。不辜負畢節市實(shí)驗學(xué)校對我們的期望。我們會(huì )永遠記住這個(gè)讓我們夢(mèng)想起飛的地方，我們起飛了夢(mèng)想，就要努力去將夢(mèng)想帶往高處，使它展示本性，自由飛翔。
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 13
同學(xué)們，你可曾到過(guò)美麗的關(guān)城—嘉峪關(guān)嗎？嘉峪關(guān)是我的家鄉，那里風(fēng)景優(yōu)美，是著(zhù)名的 “鋼城”，也是有名的旅游勝地。
如果你到嘉峪關(guān)來(lái)，我給你當導游。
到嘉峪關(guān)，我首先要帶你去看聞名天下的“第一雄關(guān)”—嘉峪關(guān)長(cháng)城。它是萬(wàn)里長(cháng)城的最西端。站在城樓上，你會(huì )感受到古時(shí)候兵馬奔跑的'景象，你會(huì )體會(huì )到古代勞動(dòng)人們的智慧，你會(huì )為這個(gè)偉大的建筑不由自主地發(fā)出驚嘆。
游完長(cháng)城，我會(huì )帶你去嘉峪關(guān)最大的人工湖—東湖走一走。她地處嘉峪關(guān)最東頭。那里綠樹(shù)成蔭，湖水清澈透明，花朵芬芳，蜜蜂蝴蝶在花叢中飛舞，游人往來(lái)如織。以前，這里可是一片茫茫戈壁；可如今，卻是碧波蕩漾，鮮花盛開(kāi)的生態(tài)公園；當你走進(jìn)公園大門(mén)，第一眼就能看見(jiàn)一個(gè)高高的大海豚，那是西部最著(zhù)名的“碧海明珠”氣象觀(guān)光塔。塔高94.94米，也是目前國內最高的氣象塔。其外型宛若剛從碧海中躍出的一只“海豚”，造型奇特而極富創(chuàng )意，在國內尚屬首創(chuàng )�！氨毯Ｃ髦椤币云湫路f、獨特的造型，和周?chē)�、綠樹(shù)等環(huán)境融為一體，將成為嘉峪關(guān)市的觀(guān)光游覽景點(diǎn)和標志性建筑。
到了晚上，我會(huì )帶你去正在建設的南湖公園看一看，她嘉峪關(guān)市新建的面積最大的濕地公園，燈光璀璨，涼風(fēng)習習，水幕電影氣勢恢宏、會(huì )讓你如癡如醉，流連忘返。
嘉峪關(guān)好玩的地方還有好多好多，估計你一個(gè)星期也游不完。
嘉峪關(guān)真是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的好地方，也是我夢(mèng)想起飛的地方！我在夢(mèng)想起飛的地方等你來(lái)做客！
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 14
夢(mèng)想，如同夜空中璀璨的星辰，照亮我們前行的道路；夢(mèng)想，好似遠方那座神秘的燈塔，引領(lǐng)我們穿越茫茫的大海。然而，在追尋夢(mèng)想的旅途中，我們難免會(huì )遭遇挫折與困境，夢(mèng)想的翅膀或許會(huì )暫時(shí)折翼。但請相信，總有一個(gè)地方，能讓我們的夢(mèng)想再次起飛。
對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)地方就是家鄉那片熟悉的田野。小時(shí)候，我常常在田野里奔跑嬉戲，追逐著(zhù)蝴蝶，放飛著(zhù)風(fēng)箏，那時(shí)候的我，夢(mèng)想著(zhù)有一天能像鳥(niǎo)兒一樣自由翱翔。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)業(yè)的壓力、生活的瑣碎讓我漸漸迷失了方向，夢(mèng)想似乎變得遙不可及。
直到有一天，當我再次回到那片田野，感受著(zhù)微風(fēng)的輕撫，聆聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，內心深處的那份渴望被重新點(diǎn)燃。我躺在柔軟的草地上，仰望著(zhù)藍天白云，思緒飄蕩。我問(wèn)自己：為什么要放棄曾經(jīng)的夢(mèng)想？這片田野見(jiàn)證了我最純真的`夢(mèng)想，它也一定能給予我重新出發(fā)的力量。
在那片田野里，我重新審視自己，制定了新的計劃，為夢(mèng)想的再次起飛做好準備。我明白了，挫折只是暫時(shí)的，只要心中有夢(mèng)，哪里都是起點(diǎn)。
學(xué)校的圖書(shū)館也是讓夢(mèng)想再次起飛的地方。每當我走進(jìn)那安靜的圖書(shū)館，沉浸在書(shū)的海洋里，我都能感受到知識的力量。那些古今中外的智慧結晶，仿佛是一盞盞明燈，照亮了我心中的黑暗角落。在這里，我汲取著(zhù)知識的養分，不斷充實(shí)自己，為實(shí)現夢(mèng)想積累能量。
還記得有一次，我在圖書(shū)館翻閱一本關(guān)于航天的書(shū)籍，被書(shū)中描述的浩瀚宇宙深深吸引。那一刻，我重新堅定了自己成為一名航天科學(xué)家的夢(mèng)想。圖書(shū)館的每一本書(shū)，都像是一位無(wú)聲的導師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
而家庭，則是我夢(mèng)想最溫暖的港灣。每當我在追夢(mèng)的道路上感到疲憊和迷茫，家人的鼓勵和支持總是讓我重新振作起來(lái)。父母那關(guān)切的眼神、兄弟姐妹那溫暖的擁抱，讓我明白，無(wú)論夢(mèng)想的道路多么艱難，我都不是一個(gè)人在戰斗。
他們的愛(ài)，讓我有勇氣面對一切困難，有信心再次起飛。在我失敗時(shí)，他們告訴我“失敗乃成功之母”；在我想要放棄時(shí)，他們提醒我“堅持就是勝利”。
讓夢(mèng)想再次起飛的地方，或許是一個(gè)具體的地點(diǎn)，或許是一種內心的感悟，又或許是一份真摯的情感。它可以是大自然的懷抱，可以是知識的殿堂，也可以是親人的陪伴。只要我們不放棄對夢(mèng)想的追求，用心去感受，去發(fā)現，總能找到那個(gè)讓夢(mèng)想再次綻放光芒的地方。
讓我們勇敢地追尋，找到屬于自己的那個(gè)地方，讓夢(mèng)想再次起飛，飛向那片屬于我們的遼闊天空！
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 15
夢(mèng)想，如同夜空中璀璨的星辰，熠熠生輝，指引著(zhù)我們前行的方向。然而，在追尋夢(mèng)想的道路上，我們難免會(huì )遭遇挫折與困境，讓夢(mèng)想的翅膀暫時(shí)低垂。但總有那么一個(gè)地方，能夠成為我們重新振作、讓夢(mèng)想再次起飛的起點(diǎn)。
對于莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，校園或許就是那個(gè)讓夢(mèng)想再次起飛的地方。教室里，老師的循循善誘，同學(xué)們的熱烈討論，知識的火花在這里碰撞。每一次課堂上的頓悟，每一次解出難題后的喜悅，都成為了夢(mèng)想再次翱翔的動(dòng)力。圖書(shū)館中，浩如煙海的書(shū)籍宛如智慧的寶庫，等待著(zhù)我們去探索。在這里，我們汲取著(zhù)知識的養分，為夢(mèng)想的羽翼增添力量。
對于創(chuàng )業(yè)者而言，那間小小的.辦公室可能就是夢(mèng)想重新起飛的地方。無(wú)數個(gè)日夜的苦思冥想，一次次的市場(chǎng)調研，無(wú)數次的方案修改，都在這一方空間里發(fā)生。每一次與團隊成員的頭腦風(fēng)暴，每一次與合作伙伴的真誠交流，都讓夢(mèng)想的火焰重新燃燒。
對于藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，寧靜的畫(huà)室、空曠的舞臺，或許就是他們夢(mèng)想再次起飛的地方。在畫(huà)室里，他們用畫(huà)筆揮灑著(zhù)內心的激情與靈感，每一筆色彩的涂抹，每一幅作品的完成，都是對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。在舞臺上，他們用歌聲、舞蹈、表演傳遞著(zhù)情感與故事，每一次掌聲響起，每一次觀(guān)眾的感動(dòng)，都讓他們堅信夢(mèng)想的價(jià)值。
家庭，也是一個(gè)能讓夢(mèng)想再次起飛的地方。親人的支持與鼓勵，是我們在夢(mèng)想道路上最溫暖的港灣。當我們疲憊時(shí)，家人們的關(guān)懷讓我們重新振作；當我們迷茫時(shí)，他們的信任讓我們堅定方向。
生活中充滿(mǎn)了挑戰與挫折，但只要我們能找到那個(gè)讓夢(mèng)想再次起飛的地方，就能重新積聚力量，向著(zhù)遠方展翅翱翔。無(wú)論那是一個(gè)具體的場(chǎng)所，還是一種心靈的寄托，它都將成為我們前行的動(dòng)力，引領(lǐng)我們不斷追逐夢(mèng)想的光芒。
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 16
在人生的長(cháng)河中，我們都懷揣著(zhù)夢(mèng)想，渴望飛翔。然而，旅途并非一帆風(fēng)順，有時(shí)我們會(huì )迷失方向，有時(shí)我們會(huì )遭遇風(fēng)雨，夢(mèng)想的翅膀也會(huì )因此變得沉重。但請相信，總有一個(gè)地方，能讓我們重新找回勇氣和力量，讓夢(mèng)想再次起飛。
那是一片寧靜的海灘，海浪輕輕拍打著(zhù)沙灘，海風(fēng)溫柔地拂過(guò)臉龐。每當我感到疲憊和迷茫，來(lái)到這片海灘，便能找到內心的平靜。望著(zhù)無(wú)邊的大海，我仿佛看到了未來(lái)的無(wú)限可能，那波濤洶涌的'海面就像人生的起伏，而那遠方的地平線(xiàn)則是我追逐的夢(mèng)想。在這里，我告訴自己，無(wú)論遇到多大的困難，都不能放棄。
那是一間小小的書(shū)房，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍。每當夜幕降臨，我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)一本本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。在這個(gè)世界里，我與古今中外的智者對話(huà)，汲取著(zhù)他們的智慧和力量。每一次閱讀，都是一次心靈的洗禮，每一次思考，都是夢(mèng)想的重新啟航。
那是一座古老的寺廟，紅墻黃瓦，鐘聲悠揚。走進(jìn)寺廟，感受著(zhù)那份莊嚴肅穆，浮躁的心漸漸平靜下來(lái)。在佛像前，我虔誠地祈禱，祈求著(zhù)夢(mèng)想能夠實(shí)現。寺廟中的香火氣息，仿佛帶著(zhù)一種神秘的力量，讓我相信，只要堅持不懈，夢(mèng)想終會(huì )成真。
那是一個(gè)充滿(mǎn)活力的體育場(chǎng)，人們在跑道上盡情奔跑，在球場(chǎng)上激烈角逐。這里充滿(mǎn)了汗水和歡笑，每一次沖刺，每一次跳躍，都展現著(zhù)生命的激情和力量。每當我來(lái)到這里，都會(huì )被這種氛圍所感染，重新燃起對夢(mèng)想的熱情，告訴自己要像運動(dòng)員們一樣，勇往直前，永不言敗。
這些地方，都是讓夢(mèng)想再次起飛的地方。它們或許平凡，或許不起眼，但卻在我們的生命中扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。只要我們用心去感受，去尋找，就能在困境中找到希望，讓夢(mèng)想再次展翅高飛，飛向那片屬于我們的藍天。
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 17
夢(mèng)想，是我們人生旅途中最美麗的風(fēng)景，它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路。然而，夢(mèng)想的實(shí)現并非一蹴而就，我們會(huì )遇到挫折，會(huì )經(jīng)歷失敗，甚至會(huì )陷入絕望的深淵。但只要我們不放棄，總會(huì )找到那個(gè)讓夢(mèng)想再次起飛的地方。
對我來(lái)說(shuō)，家鄉的那座山就是這樣一個(gè)地方。小時(shí)候，我常常站在山腳下，仰望山頂，幻想著(zhù)有一天能夠登上頂峰，俯瞰整個(gè)世界。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，生活的.壓力和挫折讓我漸漸忘記了這個(gè)夢(mèng)想。直到有一天，當我再次回到家鄉，看到那座熟悉的山時(shí)，心中沉睡的夢(mèng)想被重新喚醒。
我開(kāi)始攀登這座山，山路崎嶇，荊棘叢生，但我沒(méi)有退縮。每一步都充滿(mǎn)了艱辛，但每一步也都讓我離山頂更近。當我終于登上山頂的那一刻，眼前的美景讓我熱淚盈眶。我看到了連綿的山脈，看到了廣闊的田野，看到了遠處的村莊和城市。那一刻，我明白了，只要堅持不懈，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。
學(xué)校的操場(chǎng)也是讓夢(mèng)想再次起飛的地方。每當我在操場(chǎng)上奔跑，感受著(zhù)風(fēng)在耳邊呼嘯，心中的煩惱和壓力都會(huì )一掃而空。我想起了曾經(jīng)為了夢(mèng)想努力奮斗的日子，想起了那些一起拼搏的伙伴。在這里，我重新找回了自信和勇氣，告訴自己無(wú)論未來(lái)有多少困難，都要像在操場(chǎng)上奔跑一樣，勇往直前。
還有那間小小的咖啡店，每當我坐在角落里，聽(tīng)著(zhù)輕柔的音樂(lè )，品嘗著(zhù)香濃的咖啡，思緒就會(huì )變得無(wú)比清晰。我會(huì )在筆記本上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想和計劃，思考著(zhù)未來(lái)的方向。這里的寧靜和溫馨給了我心靈的慰藉，讓我有勇氣重新出發(fā)，去追逐那看似遙不可及的夢(mèng)想。
其實(shí)，讓夢(mèng)想再次起飛的地方并不一定是某個(gè)具體的地點(diǎn)，它可以是一種心態(tài)，一種信念。當我們保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，堅定地相信自己的夢(mèng)想一定能夠實(shí)現，無(wú)論身處何地，夢(mèng)想都能再次起飛。
讓我們勇敢地面對生活的挑戰，去尋找那個(gè)屬于自己的讓夢(mèng)想再次起飛的地方，然后展翅翱翔，飛向那片屬于我們的璀璨星空。
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 18
在人生的長(cháng)河中，我們都懷揣著(zhù)夢(mèng)想前行。有時(shí)，夢(mèng)想會(huì )遭遇挫折，暫時(shí)墜落；而有些地方，卻擁有著(zhù)神奇的魔力，能讓我們的夢(mèng)想再次起飛。
學(xué)校，就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)希望的地方。那一間間明亮的教室，承載著(zhù)知識的力量。老師在講臺上激情洋溢地授課，同學(xué)們聚精會(huì )神地聆聽(tīng)。每一個(gè)新的知識點(diǎn)，都像是為夢(mèng)想添上的羽翼；每一次的課堂討論，都是思想的碰撞，激發(fā)著(zhù)創(chuàng )新的火花。在校園的圖書(shū)館里，書(shū)籍的海洋無(wú)邊無(wú)際，我們在其中暢游，汲取著(zhù)智慧的'養分，讓夢(mèng)想的根基更加牢固。
家庭，是永遠的溫暖港灣，也是夢(mèng)想重新啟航的地方。當我們在外面的世界受到風(fēng)雨的洗禮，身心疲憊時(shí)，回到家中，父母那關(guān)切的眼神、溫暖的擁抱，給予我們無(wú)盡的力量。他們的鼓勵和支持，如同燈塔，照亮我們前行的道路，讓我們有勇氣再次展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛向更高更遠的天空。
大自然也是能讓夢(mèng)想再次起飛的所在。站在高山之巔，俯瞰著(zhù)廣袤的大地，感受著(zhù)大自然的雄偉壯麗，心中會(huì )涌起一股豪邁之情。面對大海的波瀾壯闊，傾聽(tīng)著(zhù)海浪的聲音，我們會(huì )領(lǐng)悟到生命的寬廣與無(wú)限可能。在寧靜的森林中，呼吸著(zhù)清新的空氣，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，內心會(huì )變得平靜而堅定，重新找回追逐夢(mèng)想的初心。
社會(huì )，這個(gè)大舞臺，同樣為夢(mèng)想的再次起飛提供了廣闊的空間。志愿者活動(dòng)中，我們看到他人的需求，感受到付出的快樂(lè )，從而明確自己夢(mèng)想的價(jià)值和意義。在創(chuàng )業(yè)的浪潮中，無(wú)數勇敢的人憑借著(zhù)創(chuàng )新和拼搏，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，他們的故事激勵著(zhù)我們勇往直前，不懼困難。
夢(mèng)想再次起飛的地方，或許是一個(gè)具體的場(chǎng)所，或許是一種心靈的觸動(dòng)。關(guān)鍵在于我們要有一顆永不放棄的心，善于發(fā)現那些能點(diǎn)燃夢(mèng)想之火的契機。只要我們懷揣希望，無(wú)論身處何方，都能讓夢(mèng)想再次翱翔于藍天之上。
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 19
故鄉，是我心中永遠的歸宿，也是讓夢(mèng)想再次起飛的地方。
那里有熟悉的山川河流，有兒時(shí)嬉戲的田野和小徑。青山環(huán)繞，綠水悠悠，每一寸土地都承載著(zhù)我童年的歡樂(lè )和夢(mèng)想的萌芽。在那片土地上，我曾望著(zhù)天空中的飛鳥(niǎo)，幻想自己有一天也能像它們一樣自由翱翔。
故鄉的人們，淳樸善良，他們的笑容和問(wèn)候，總是充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。鄰里之間的相互幫助，親人間的關(guān)愛(ài)，讓我懂得了人間真情的可貴。每當我在外面的世界感到疲憊和迷茫時(shí)，回到故鄉，看到那些熟悉的面孔，聽(tīng)到那些親切的話(huà)語(yǔ)，內心的焦慮便會(huì )漸漸消散，重新找回前進(jìn)的動(dòng)力。
故鄉的傳統文化，是滋養我心靈的源泉。古老的節日習俗，代代相傳的`民間故事，都蘊含著(zhù)先人的智慧和對美好生活的向往。這些文化瑰寶，讓我明白自己的根在哪里，也讓我在追尋夢(mèng)想的道路上，保持著(zhù)對傳統的尊重和對未來(lái)的憧憬。
在故鄉的寧靜夜晚，我常常仰望星空，思考著(zhù)自己的人生。那璀璨的星辰，仿佛是我夢(mèng)想的指引，讓我堅信，無(wú)論前方有多少困難，只要回到這片土地，就能重新積蓄力量，再次展翅高飛。
故鄉，是我心靈的避風(fēng)港，也是我夢(mèng)想再次起飛的起點(diǎn)。無(wú)論我走到哪里，那份對故鄉的眷戀和牽掛，都將永遠伴隨著(zhù)我，激勵我不斷追求夢(mèng)想，不斷前行。
讓夢(mèng)想再次起飛的地方作文 20
在人生的旅途中，我們常常追尋著(zhù)夢(mèng)想的光芒，然而，路途并非總是一帆風(fēng)順，有時(shí)夢(mèng)想會(huì )遭遇陰霾，暫時(shí)黯淡。但總有一個(gè)地方，能讓我們重新點(diǎn)燃希望，那便是內心的堅守。
內心的堅守，是一種強大的力量，它猶如一座燈塔，在黑暗中為我們照亮前行的道路。當外界的.質(zhì)疑和困難如暴風(fēng)雨般襲來(lái)，我們的內心若是堅定地守護著(zhù)夢(mèng)想的火種，便能在風(fēng)雨中屹立不倒。
比如，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，他在尋找合適的燈絲材料時(shí)，經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗。但他內心對光明的向往和對發(fā)明的堅守，讓他從未放棄。最終，成功發(fā)明了電燈，為人類(lèi)帶來(lái)了光明。他的內心就是讓夢(mèng)想再次起飛的地方。
再看屠呦呦，為了研制青蒿素，歷經(jīng)無(wú)數次的實(shí)驗和挫折。但她內心對拯救生命的執著(zhù)，使她堅持不懈，最終成功發(fā)現了青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻。她的內心堅守，讓夢(mèng)想得以再次翱翔。
對于我們普通人來(lái)說(shuō)，內心的堅守可能是對藝術(shù)的熱愛(ài)，對知識的渴求，對家庭的責任。當我們在追求夢(mèng)想的道路上遇到挫折時(shí)，只要回到內心深處，問(wèn)問(wèn)自己最初的夢(mèng)想是什么，為什么要堅持，便能重新找回勇氣和動(dòng)力。
內心的堅守，是一個(gè)寧靜的角落，在這里，我們可以摒棄外界的喧囂和干擾，傾聽(tīng)自己內心最真實(shí)的聲音。它是我們永遠的避風(fēng)港，也是讓夢(mèng)想再次起飛的地方。只要我們堅守內心的信念，無(wú)論遇到多大的風(fēng)浪，夢(mèng)想之舟都能重新啟航，駛向成功的彼岸。
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