實(shí)用的夢(mèng)想作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的夢(mèng)想作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想作文 篇1
小時(shí)候，天很藍，水很清。那是，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)很幼稚的夢(mèng)，但卻扎根在我的心里，生長(cháng)在我的夢(mèng)里——我要傲游世界。
現在，天不再藍，水不再清，而我的夢(mèng)想也是遙不可及，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)長(cháng)的枝繁葉茂。何時(shí)才能開(kāi)花結果？仍是一個(gè)未知數，
我羨慕神鷹有一對堅強的翅膀，神鷹憑借翅膀飛過(guò)了多少險峻的山脈？跨過(guò)了多少寬廣的山梁？游覽了多少山川名勝？這個(gè)只有神鷹知道。我多么希望有一雙翅膀。那樣，我就可以凌駕于浮云之上，觀(guān)賞那美麗的山川大地，但我不會(huì )有翅膀永遠不會(huì )。
雄偉的泰山，險峻的峨眉。以及多變的黃山，都是神州大地的瑰寶。從古至今，不知有多少文人墨客，游人行者，訪(fǎng)問(wèn)了他們。他們是慷慨的主人，無(wú)私奉獻著(zhù)自己的美麗。
長(cháng)江三峽，桂林山水，都是令我向往的地方，酈道元的《水經(jīng)著(zhù)》，道出了三峽的驚險。古今名人墨客的贊嘆，贊出了桂林三峽的秀麗。
我羨慕徐霞客，他的足跡踏遍了中國。他的堅韌不拔，使一座座險峻的大山沉默與他的足下，他醉情于秀麗的山川，癡情于狀利的山河。
江山如此多嬌，引無(wú)數英雄盡折腰。
的確，秀麗的風(fēng)景，引來(lái)了無(wú)數的游人。旅行家，他們?yōu)榱艘伙栃蹅バ沱惖慕矫谰�，攀登于高山之上，不怕危險，行走于懸崖峭壁之間。
我，也要成為一名旅行家，用自己的足跡見(jiàn)證祖國的美麗。用自己的汗水，親吻祖國年輕的皮膚。
夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想是一盞沖破黑夜的燈，平凡則是腳下崎嶇但直達目的地的小徑。我們踏在堅實(shí)的平凡之路上，高擎著(zhù)夢(mèng)想之燈。每個(gè)人都很平凡，都有夢(mèng)想，但彌足珍貴的是平凡的人兒做著(zhù)不平凡的事，暢想著(zhù)不平凡的夢(mèng)。
讓我如此有感而發(fā)的是在閱讀節上看到的一篇關(guān)于《感動(dòng)中國十大最美人物》的報道，講述的是一位平凡的老師----張麗莉，在20xx年5月8日的放學(xué)時(shí)分，所做了一件令常人無(wú)法理解的事。當時(shí)一輛停在路旁的客車(chē)，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學(xué)生。危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車(chē)前的學(xué)生用力推到一邊，而車(chē)輪竟從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去，路面滿(mǎn)是鮮血，慘不忍睹。然而張老師卻一直心系自己的學(xué)生。在送醫院的途中，她還對大家說(shuō)：“要先救學(xué)生！”甚至醒來(lái)的第一句話(huà)就是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！”經(jīng)過(guò)搶救，張麗莉被迫高位截肢。有人問(wèn)張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的'本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過(guò)28年的快樂(lè )時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂(lè )人生剛剛開(kāi)始�！�
當看到這段文字時(shí)，我的心里為之一振。多么普通的字眼，組合在一起卻飽含著(zhù)張老師對孩子們數不盡，道不完的愛(ài)。這份愛(ài)看似平凡，卻感動(dòng)了全中國。她的教師夢(mèng)不會(huì )斷，只會(huì )像星星之火一般點(diǎn)亮每個(gè)人的心田……
平凡是一種幸福，保持一顆平凡心去應付每一個(gè)困難和挫折，你會(huì )發(fā)現生活如此美好，如此多嬌；平凡是一種精神，平凡的人不在乎功名利祿，他們很低調，不張揚，默默地耕耘，默默地付出。如果說(shuō)中國夢(mèng)是一座豪華的建筑物，那么平凡的人就是最堅實(shí)的基底，讓夢(mèng)想的旗幟高揚空中。
記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！弊鳛橐粋�(gè)平凡人，我也有一個(gè)夢(mèng)想——當一名老師，一名平凡的老師。用心去栽培每一顆嫩芽，用心去釀出每一壇蜜糖。
夢(mèng)想的翅膀在長(cháng)城腳下放飛，希望的火把在我們腦海里點(diǎn)燃。就讓平凡的我們完成一個(gè)又一個(gè)不平凡的夢(mèng)吧，夢(mèng)的名字就叫：中國夢(mèng)！
夢(mèng)想作文 篇3
一日，勞技課上老師教我們制作中國結，大家對中國結都十分陌生，從未想過(guò)精美的中國結會(huì )從我們手中誕生，我也不例外。老師介紹了中國結的基本材料以及編結方法，沒(méi)想到如此錯綜復雜的編結過(guò)程僅僅只用一個(gè)繩子完成的！
很快，老師分發(fā)了繩子給大家，同學(xué)們紛紛低頭開(kāi)始嘗試，因為沒(méi)有固定的大頭針與泡沫板，我們只能用膠帶將繩子固定在桌上。對于手工很差的我來(lái)說(shuō)是十分有難度的。做了許久，卻還是一團亂繩在桌上，這是什么��！我心中抱怨著(zhù)，不禁雙手將繩頭一丟，索性不做了，觀(guān)察起其他同學(xué)的進(jìn)展了。我同桌是一個(gè)男生，天氣雖然不算熱，但他的臉頰上任然有幾顆汗珠向下淌著(zhù)，眉毛緊緊地擰著(zhù)，仿佛中國結不做好，眉毛就結不開(kāi)似的，雙唇緊緊抿著(zhù)，不敢呼吸，生怕一呼一吸間就將繩子吹亂了。面部表情雖然“猙獰”手中的活卻不停，長(cháng)而不靈活的手指，一根壓著(zhù)繩頭，另一根輕輕挑起縱向的一根繩，將繩頭穿過(guò)去，“呼······”他長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。
見(jiàn)他如此認真，我也不好意思歇著(zhù)了。于是又加緊手中的速度做了起來(lái)。老師不斷的提醒我們頭抬高一點(diǎn)，其實(shí)我們都很清楚，大家心里都很急，讓眼睛看得更清楚些，生怕做錯一步，便全盤(pán)皆輸了�！鞍⊙�！”我立刻紅了眼眶，淚水幾欲涌出，我竟然做錯了！值得撤出從頭再來(lái)。不知過(guò)了多久，終于到了收尾工作，“三分編，七分整”慢慢地撕去膠帶，輕輕拉緊繩頭······
“夢(mèng)想成真了？”“是啊，夢(mèng)想成真了”其實(shí)，夢(mèng)想也正如這中國結一般，繩的一頭是堅強，一頭是努力，而這編制的過(guò)程便是不懈，也許一開(kāi)始，你會(huì )覺(jué)得雜亂無(wú)章，毫無(wú)頭緒，千萬(wàn)別放棄，想一想那美好的未來(lái)，也許路程已過(guò)半，你卻發(fā)現路走錯了，不要氣餒�；氐皆�，再次開(kāi)始。
夢(mèng)想便在你手中一次次的編制。
夢(mèng)想作文 篇4
淚，落了一地的粉碎；心，乘著(zhù)搖搖欲墜的舟遠去。很空虛、很無(wú)奈。
這段時(shí)間，太多的憂(yōu)愁、太多的壓力在我的心頭揮之不去。讓我感到自己的肩膀遠不能抗起這些重擔；但我還是義無(wú)反顧地將它們扛起。
它們重重地壓在了我稚嫩的雙臂上，我無(wú)視了那顆純真的心，用最消極、最陰暗的陰霾面對著(zhù)世界。
小小的我就這樣生活了大約五年……
未來(lái)對我來(lái)說(shuō)，是遙不可及的；過(guò)去，是不堪一提的；現在的我，雖然不是那么強大，正如我的身軀一樣，但我堅信著(zhù)遠方。
遠方，是我唯一的寄托；失去了它，我似乎也就沒(méi)有什么可以再失去的了……
懵懂的我，已全然看透半邊……
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