夢(mèng)想有關(guān)的作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想有關(guān)的作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)想有關(guān)的作文1
曾聽(tīng)人說(shuō)：「人因有夢(mèng)而偉大�！褂行〾�(mèng)想雖是遙不可及，但人類(lèi)登陸月球不也實(shí)現了千百年來(lái)的夢(mèng)想，足以證明「事在人為」。
我的夢(mèng)想是成為一位音樂(lè )家，在學(xué)校參加直笛隊，從剛開(kāi)始的完全不懂到能正確吹出音符，每首曲子從生疏到不看譜亦能如行云流水般的順暢、悅耳。歌曲就象是我為他們穿衣、精心打扮，在我手中才誕生的新生命，而音符飄蕩在空中，美妙的旋律擁抱著(zhù)我，從這當中，我得到莫大的喜悅。
我也被鋼琴美妙的和弦、悠揚的琴音吸引，所以報名鋼琴課�？吹絼e人彈奏，十指在黑白琴鍵飛舞跳躍，和弦的裝扮、襯托，歌曲就猶如牡丹、玫瑰般的華麗，無(wú)論是快樂(lè )、哀怨、輕快的、激昂的；各種情緒，鋼琴都像變魔法般能表達的淋漓盡致，因此，我樂(lè )于投身其中，縱然要練千百首才能鍛鍊出精湛的琴藝，相信只要努力不懈，終有美夢(mèng)成真的一天。
音樂(lè )家奏出樂(lè )器的精華、創(chuàng )作的歌曲，這些都能帶給人快樂(lè )、愉悅的心情和安慰人的心靈，是上天給世人最美麗的禮物，也是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想有關(guān)的作文2
沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有未來(lái)，人的一生如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì )像一臺變舊的機器，被遺棄的機器一樣堆積成一堆廢鐵，可有夢(mèng)想的人卻不同。有一些卻成為了萬(wàn)眾矚目的人，獲得了偉大的成就。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有人想做一名醫生，有人想當一名消防員，有人想做一名警察，可是我的夢(mèng)想是別人感覺(jué)最異想天開(kāi)的，但那卻是我最向往的。那就像蘋(píng)果創(chuàng )始人喬布斯那樣成為一個(gè)大富翁。我之所以有這樣的夢(mèng)想是因為喬布斯白手起家，卻成為了一位偉大的人才。他的科技成果改變了世界，影響了世界。一出門(mén)，看見(jiàn)大街上的人如果條件好的，都拿的是蘋(píng)果牌子的電話(huà)，每天銷(xiāo)一售海量。如果我可以成為喬布斯那樣的人，我會(huì )設計出我們民族自己的品牌，銷(xiāo)一售價(jià)格低廉，讓普通百姓也能分享到我成功的喜悅。
想實(shí)現自己的夢(mèng)想其實(shí)并不困難，只是你從現在開(kāi)始，堅定自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習，好好讀書(shū)，長(cháng)大好好工作，勇于創(chuàng )造，夢(mèng)想就會(huì )離我們越來(lái)越近。
夢(mèng)想有關(guān)的作文3
夢(mèng)，一個(gè)縹緲而又虛幻的字眼。每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，也有屬于一個(gè)自我的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想或大或小，有的能夠實(shí)現，有的實(shí)現起來(lái)過(guò)于困難。但是，就是這個(gè)夢(mèng)想使我們長(cháng)大。我的夢(mèng)想是當一名演員。
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，而夢(mèng)想是與眾不一樣的。作為六年級的學(xué)生。即將快畢業(yè)，各科的考試都快要來(lái)臨。有時(shí)，我在猶豫，六年級剩下的課程我還能夠學(xué)完嗎？但是此刻我想通了，世上無(wú)難事只怕有心人！只要我有決心，有毅力、有目標，并且能為了自我的夢(mèng)想而去努力、去奮斗，就必須會(huì )成功！
每一個(gè)孩子都有一個(gè)很傻的夢(mèng)想。但是這些夢(mèng)想卻能夠改變他們的未來(lái)。有了這些夢(mèng)想就有了動(dòng)力。而他們就是這些動(dòng)力的源泉。而這些夢(mèng)想就是中國以后的期望。我的夢(mèng)中國夢(mèng)，為夢(mèng)加油！為中國夢(mèng)而喝彩！
夢(mèng)想有關(guān)的作文4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想成為偉大的科學(xué)家；有的想成為一位附有藝術(shù)細胞的畫(huà)家；有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂(lè )家……而我卻想成為那默默無(wú)聞的老師。
從小以來(lái)，每當有人問(wèn)我:“你長(cháng)大后想當什么？”，我都是毫不猶豫地答到:“當教師！教師在我心中永遠都是一個(gè)神圣的職業(yè)�！彼麄兟�(tīng)到我的回答時(shí)幾乎都覺(jué)得我很傻因為當教師很累，工資也不高，有時(shí)還會(huì )被學(xué)生氣。但是我不那么覺(jué)得，因為我認為:和孩子們一起學(xué)習，是一件值得快樂(lè )的事情，和孩子們一起玩，那更是一件幸福的事情。更何況責任再大，總是要有人來(lái)承擔的，不能每個(gè)人都推卸責任，否則……
假如我是一名教師，我不會(huì )讓那些孩子做太多的作業(yè)，雖然他們看似不累，但是又有誰(shuí)知道他們很累呢？家長(cháng)累，是因為他們在忙碌的工作，孩子累不累？我想你們都會(huì )說(shuō)不累。但是我要告訴你們的是:孩子才是最累的，不過(guò)累的不是身體，而是大腦。睜開(kāi)你們的雙眼看看世上瘋的那些人都是些什么人吧。在這里，我可以簡(jiǎn)單的告訴你們，他們幾乎都是每天都在動(dòng)大腦的人。不管我的對無(wú)否，
夢(mèng)想有關(guān)的作文5
汽車(chē)的類(lèi)型多樣，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，工業(yè)上對于汽車(chē)制造也是越來(lái)越完美，可是，我覺(jué)得對于人們希望中的汽車(chē)還是差了一些。
在我的腦海里，總也隱藏著(zhù)一幅“完美汽車(chē)圖”，那是一輛在天空遨游的粉紅色汽車(chē)，這種粉紅不是那種深粉紅，也不是那種特別淡的粉紅，那種粉紅輕輕地柔柔地，讓人感到絲絲溫暖。車(chē)子的車(chē)頭是三角形的，當然車(chē)頭也稍微有些圓，車(chē)頭兩面是車(chē)燈，發(fā)出的光不是很刺眼，讓人感覺(jué)象到家了一樣溫暖，走進(jìn)車(chē)子，你會(huì )覺(jué)得車(chē)子座椅是軟軟的，抬起頭，燈不見(jiàn)了，怎么這么亮呀，原來(lái)燈就藏在某些角落，好象頑皮的小朋友在捉迷藏呢。車(chē)翼在車(chē)子的兩旁，只要你停落在某個(gè)地方，車(chē)子的翅膀會(huì )自動(dòng)收起，車(chē)子的小腳也會(huì )輕輕地放下，當然最為神奇的是汽車(chē)所需要的糧食了，那可是最最神奇的“太陽(yáng)油”，你可要放心喲，只要有太陽(yáng)，汽車(chē)便能得到一定的能量，不僅節油，而且環(huán)保。
當然，我覺(jué)得我有一點(diǎn)一定可以和人們達成一致，“千萬(wàn)不要坐人頭暈的車(chē)子”。我覺(jué)得我可以現在就融入我的幻想，“呼呼呼”風(fēng)吹來(lái)，我的秀風(fēng)飄呀飄呀……醒了，暈，原來(lái)是爸爸在開(kāi)車(chē)了。
這感覺(jué)真的是……太好了
夢(mèng)想有關(guān)的作文6
有這樣一個(gè)男孩，生來(lái)就比同齡人高許多，穿的鞋號也比別人大好多。于是男孩的父母滿(mǎn)大街去找一雙44號的鞋。當時(shí)男孩就下定決心，打好球，只要打入一線(xiàn)去就不用愁鞋了。
他叫姚明。NBA的奇跡，中國人的驕傲�？墒钦l(shuí)又想到這位超級球星，最初的夢(mèng)想是為了不愁鞋穿呢？
最初的夢(mèng)想緊握在手上。
小時(shí)候，你為了一塊糖就可以高興上半天，為了看螞蟻搬家，硬是蹲在大樹(shù)下專(zhuān)注的觀(guān)察。長(cháng)大了，你開(kāi)始去追求的事物，不斷努力，卻開(kāi)始遺忘了最初的夢(mèng)想，不！最初的夢(mèng)想緊握在手上，單純地去做當初想的那件事，它一直是你信心的源泉，成長(cháng)的動(dòng)力，它告訴你，實(shí)現了真的渴望，才能夠算真的到達了天堂。
最初的夢(mèng)想與困難。實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中我們遭遇到了和風(fēng)細雨，當然也有狂風(fēng)暴雨，怎么？打退堂鼓？最想去的地方，怎么能在半路就返航，將晶瑩的眼淚裝在心上，化做成為行動(dòng)的力量。最初的夢(mèng)想帶來(lái)的困難是想告訴你；執著(zhù)的人，擁有隱形的翅膀。
夢(mèng)想有關(guān)的作文7
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想是一座燈塔，照亮了前方的路，引領(lǐng)我走向成功。夢(mèng)想是一艘航船，沖破千層萬(wàn)浪，載我到達成功的彼岸；夢(mèng)想是一雙隱形的翅膀，帶我飛過(guò)層層云海，把我放在成功上。夢(mèng)想就是動(dòng)力，就是能量。夢(mèng)想是我的動(dòng)力，讓我向前走；夢(mèng)想是勇氣，使我勇敢面對困難。這就是夢(mèng)想的力量。
我有個(gè)姐姐，她比我大十幾歲，她很喜歡跳舞，從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)跳舞了。她參加過(guò)許多比賽，也拿過(guò)許多的獎。在我四歲時(shí)，我去看了姐姐的比賽，看完以后，半天回不了神�；貋�(lái)后，我就吵著(zhù)要去學(xué)跳舞，我想要去追尋著(zhù)姐姐的腳步。
當我每學(xué)一個(gè)舞蹈，我都會(huì )第一個(gè)跳給姐姐看。當我和姐姐比的時(shí)候，才知道，原來(lái)我一點(diǎn)都不如她。我更加努力地去練習了。當我獲得我人生中的第一個(gè)冠軍時(shí)，我特別開(kāi)心。不過(guò)可能因為長(cháng)大了吧，所以我現在的夢(mèng)想變了，因此姐姐也有點(diǎn)不開(kāi)心。但姐姐的夢(mèng)想一直在堅持著(zhù)。在姐姐二十三歲時(shí)，姐姐可以參加阜陽(yáng)市的比賽，還得到了第一名。我真為姐姐感到高興。我缺少的，是堅持吧！
夢(mèng)想的力量，姐姐獲得了榮耀，我也要去努力，去堅持。夢(mèng)想的力量，真的很強大。
夢(mèng)想有關(guān)的作文8
雅典奧運會(huì )的圣火緩緩熄滅，我們中國以32枚金牌名列金牌榜的第二位，創(chuàng )造了奧運史上的新成績(jì)。我為此高興得跳了起來(lái)！我為征戰雅典奧運的大哥哥大姐姐們取得的成績(jì)而高興，我為我們的祖國成為體育強國而自豪！
我是個(gè)小學(xué)三年級小孩，我十分喜愛(ài)體育活動(dòng)，從小就跟爸爸去游泳，跟爺爺練打羽毛球，每一天放學(xué)做完作業(yè)都要去樓下的運動(dòng)場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)，打乒乓球啦、玩呼啦圈啦、跳繩啦、打羽毛球啦……看到大哥哥大姐姐們?yōu)閲鵂幑�，一個(gè)“夢(mèng)想”在腦海里轉——我長(cháng)大了也要參加“奧運”！我要代表我們的祖國在全世界的體育盛會(huì )上，揮汗拼搏，奪取金牌！
我將刻苦鍛煉，天天鍛煉，日日運動(dòng)，不怕挫折，不懼困難，不論春夏秋冬，從不間斷，總會(huì )提高，流出的汗水總會(huì )有收獲，付出的心血總會(huì )有回報……
假如，我的夢(mèng)想實(shí)現了，當我站在奧運領(lǐng)獎臺上，熱淚盈眶地看到五星紅旗高高升起，聽(tīng)著(zhù)場(chǎng)上高奏《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我為我們的偉大的祖國一天天地強大而感到幸福和驕傲！
假如，我的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現，我同樣會(huì )堅持不懈地參加體育鍛煉，早起作操，下午打球、游泳，冬練三九，夏練三伏，把體魄煉得棒棒的，將來(lái)為建設祖國奉獻力量！
夢(mèng)想有關(guān)的作文9
1. 對…的比喻用得妙
2. 運用多種感官描寫(xiě)十分仔細
3. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結果…
4. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人
5. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
6. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
7. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
8. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
9. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑
10. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
11. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
12. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
13. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
14. …對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合
15. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
16. 情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念;
17. 充分運用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)
18. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
19. 這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)
20. 將…改成…更合適些
夢(mèng)想有關(guān)的作文10
也許每個(gè)人的內心都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想的萌芽在你懵懂的年華已經(jīng)悄然種下。夢(mèng)想往往對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是遙不可及的。需要拼盡去完成和實(shí)現它。在這條路上有的人滿(mǎn)身疲憊與傷痕。有的人卻一臉輕松。那些傷痕累累最后實(shí)現了他們的夢(mèng)想，而那些滿(mǎn)臉迷茫與輕松的人而依然在想夢(mèng)。
夢(mèng)想和想夢(mèng)這兩個(gè)詞語(yǔ)具有相同的字，但是二者調換了位置，含義一點(diǎn)都不同了。那些有夢(mèng)想的人，他們會(huì )努力向前，比如說(shuō)張海迪吧！她已經(jīng)是個(gè)不健全的人，但是她心懷夢(mèng)想，她知道自己絕對不能氣餒與松懈。甚至要比常人更加努力，不然夢(mèng)想二字與她根本無(wú)緣。是的，她成功了，她不僅實(shí)現了自己的夢(mèng)想。而且讓每個(gè)人都記住了她。那些明星，那些運動(dòng)員，不要看他們獲得的很多。不錯，上帝是眷顧了他們，給了他們一身好皮囊。但是難道沒(méi)有他們的努力會(huì )有今天的成就嗎？相比之下，那些穿梭在人群中的乞討隊伍，他們有的的確可憐，但有的真的可恨。自己身體健全，干嘛不努力去賺錢(qián)。還有那些整天抱怨別人的人，干嘛要羨慕別人，想當初，你也是有夢(mèng)想的人。
夢(mèng)想與想夢(mèng)。有夢(mèng)想的人，請振作你自己，繼續向前，天天睡著(zhù)想夢(mèng)的人，我想你的價(jià)值觀(guān)該有所改觀(guān)了。
夢(mèng)想有關(guān)的作文11
人人都有自己的夢(mèng)想，我們應該認真努力的去爭取，這樣才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當一位鋼琴老師，我從小就很喜歡鋼琴，只要有鋼琴演奏會(huì )我一的會(huì )拜托媽媽帶我去聽(tīng)，當我要升上一年級時(shí)，媽媽決定讓我去上鋼琴課，剛開(kāi)始我談到眼井都很痛了，但是只要靜下心來(lái)以定可以彈好，每次要鋼琴考級時(shí)，我都很開(kāi)心，因為這就表示我有持續在進(jìn)步，但是漸漸的我覺(jué)得考級很可怕雖然很好玩但是我漸漸長(cháng)大了，就這樣我一直逃避考級，有一次，老師叫去考級，我和老師說(shuō)我可以不要考級嗎？老師被一陣突如其來(lái)的或下的呆若木雞，下課之后，老師告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩乐�，就和老師說(shuō)會(huì )再和我討論�；氐郊抑�，媽媽就問(wèn)我為什么不考級，是不是壓力太大，我不敢和媽媽說(shuō)因為這樣我的夢(mèng)想就無(wú)法實(shí)現了，我只能沉默不語(yǔ)。之后我好答應媽媽我要去考級，這時(shí)，媽媽才笑了出來(lái)！
經(jīng)過(guò)那次的考級，我考過(guò)了，雖然在過(guò)程中受到許多壓力，但是我還是可以實(shí)現我的夢(mèng)想，當一位鋼琴老師。
夢(mèng)想有關(guān)的作文12
今年寒假，我看了一本有趣的書(shū)——《7號夢(mèng)工廠(chǎng)》，這本書(shū)讓我感覺(jué)到只要有想象，有創(chuàng )造，就能改變一切。
書(shū)中講述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：小男孩來(lái)到了7號夢(mèng)工廠(chǎng)，在那里他看到了各種各樣的云，那里的生活都是按部就班，非常有秩序的，但是那些云朵兒似乎過(guò)得并不開(kāi)心，小男孩充當了那里的云朵設計師，用魚(yú)的形象來(lái)裝扮云朵兒。那里變成了海的世界，魚(yú)的天地。小男孩大膽創(chuàng )新的想法一開(kāi)始并沒(méi)有得到認可，但是他的`做法最終還是得到了認可。小男孩的想象力也改變了大人的世界，給整個(gè)世界帶來(lái)了歡樂(lè )。
我很喜歡這本書(shū)，因為書(shū)中有很多想象的空間，讓我們跟著(zhù)小男孩一起去創(chuàng )造魚(yú)云。我也很羨慕這個(gè)小男孩，因為小男孩把自己的夢(mèng)想變成了現實(shí)。其實(shí)我也有很多夢(mèng)想，也想自由自在地揮灑自己的想象力，可能只有將來(lái)成為一名設計師才能擁有屬于我的夢(mèng)工廠(chǎng)吧！
夢(mèng)想有關(guān)的作文13
我有一個(gè)浩瀚的蔚藍色的夢(mèng)
我是一只在海洋上自由漂泊的海鷗
肆意的在波面上滑翔
負荷著(zhù)美麗夢(mèng)想的翅膀
啄開(kāi)層層怒吼的風(fēng)浪
海面上任意一座漂泊的孤島
都是我的家鄉
浪尖披靡到我的頭頂
卻覆蓋不了我的胸膛
詩(shī)歌撒遍浩瀚的海面
伴隨著(zhù)腳步
飄遠到每一個(gè)沒(méi)有寒冷的地方
凜冽飆狂的海風(fēng)
阻擋不了我前進(jìn)的方向
宣泄奔騰的浪花
折不斷我的翅膀
陰森密布的烏云
沒(méi)有理由遮擋
溫暖祥和的陽(yáng)光
當我的翅膀將要蛻去的時(shí)候
我會(huì )在日落的那一刻
隨著(zhù)燦爛的漩渦——卷入海中泱
將我的詩(shī)和夢(mèng)想一并埋葬
永遠沉寂在大海的最中泱
那樣；我會(huì )如愿以?xún)?/p>
那時(shí)；我不再去流浪
或許；自然是屬于人類(lèi)的
或許；大海是屬于自然的
或許；那時(shí)我只是屬于大海的……
夢(mèng)想有關(guān)的作文14
早晨，背著(zhù)書(shū)包來(lái)到校園。突然，傳來(lái)了：“吳沛城同學(xué)，請你放下書(shū)包，走進(jìn)校園�！蔽胰酉鲁林氐臅�(shū)包，向教室飛奔而去。
教室里，五顏六色的墻壁可以隨環(huán)境而改變。上課時(shí)，變成藍色，緩解了同學(xué)們的緊張心情；下課了，墻壁變成了一片原始森林，同學(xué)們身臨其境，還聞到淡淡的清香，大腦得到充分的休息。
講臺上，老師用雙手輕點(diǎn)鍵盤(pán)和鼠標，雪白的墻上呈現出老師要講的內容，不用老師再費口舌。
我們的課桌就是一臺讓你意想不到的電腦，它薄的像紙一樣，你可別小看它，它里面裝的內容可多呢。有我們的課本、游戲、音樂(lè )……更神奇的是——防作弊功能，只要你不守規矩，它就會(huì )亮起紅燈并發(fā)出響聲。輕按鼠標回答老師的問(wèn)題，還可以和千里之外的高手竟答數學(xué)難題。
同學(xué)們，為了實(shí)現夢(mèng)想，讓我們刻苦鉆研，勇于探索吧!
夢(mèng)想有關(guān)的作文15
夢(mèng)想，對于童真時(shí)期的我來(lái)說(shuō)是遙不可及的。但隨著(zhù)時(shí)間變遷，才知道夢(mèng)想并不遙遠。
兒時(shí)，許多人曾問(wèn)過(guò)我，你的夢(mèng)想是什么？我都會(huì )模凌兩可的回答。
小時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大世面，別人說(shuō)什么就是什么，以至于他人說(shuō)道自己的夢(mèng)想是當醫生，自己也就隨奔逐流，跟著(zhù)別人的思想跑。時(shí)間一長(cháng)，我便忘記我自己夢(mèng)想的本意。有人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要是有夢(mèng)想，就是在拼搏，沒(méi)有夢(mèng)想的人就是在流浪。我不甘心在世間流浪，便一直思索著(zhù)，尋找著(zhù)自己的夢(mèng)想。電視是打開(kāi)我們視角的方式之一，從電視上我們可以了解許多東西，例如新聞，娛樂(lè )，體育等等。每當我打開(kāi)電視，總少不了電視劇。
我很喜歡看電視劇，原因很簡(jiǎn)單，我可以從中看到許多中國不一樣地區的風(fēng)景。我總會(huì )感嘆：原來(lái)外面的世界是如此沒(méi)好。我的夢(mèng)想驀然的有感而發(fā)，想到：我的夢(mèng)想為什么不可以是去旅游世界的美麗風(fēng)景呢？我愈發(fā)愈開(kāi)心。
現在我終于能體會(huì )光陰似箭的道理了。小時(shí)曾許下的夢(mèng)想到現在已經(jīng)過(guò)去了3年。仿佛當初的誓言還在我耳畔邊響起。當初童真的我許下遙不可及的愿望現在我感覺(jué)已經(jīng)離我不遠了。迄今，我已經(jīng)開(kāi)始接觸外界，開(kāi)始了我真正向往的的風(fēng)景區。仿佛我的夢(mèng)想就在前方向我揮手！