實(shí)現夢(mèng)想作文(集錦10篇)
實(shí)現夢(mèng)想作文1
“每個(gè)人的人生猶如飄渺的小舟，夢(mèng)想就似那引領(lǐng)的風(fēng)帆——推人上進(jìn)，勇往直前�！蔽业膲�(mèng)想就是當一名老師，一名奔波在第一線(xiàn)的優(yōu)秀教師。
教師是一份神圣又偉大的職業(yè)。她們通過(guò)辛勤勞作，把知識轉化為語(yǔ)言與行動(dòng)，教授于我們。讓我們眼中的世界變得更加地開(kāi)拓，更加地美麗。
光輝成就在于點(diǎn)滴的汲取與付出。黑夜星空璀璨，或許只有那點(diǎn)點(diǎn)的燈窗與之能媲美吧。他們默默無(wú)聞，但他們卻無(wú)私奉獻的。瞧那絲絲的銀發(fā)為了誰(shuí)而白；看那紅紅的畫(huà)線(xiàn)為了誰(shuí)而評；聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的誦讀為誰(shuí)響起……
幼時(shí)的我，最向往的就是成為一名教師。受人愛(ài)戴，教書(shū)育人，雖沒(méi)有什么豪情、壯語(yǔ)，但卻言傳身教，把良好的品行與優(yōu)秀的作風(fēng)一一授于我們，讓我們受益終生。
目標確定了，夢(mèng)想當然就需我用自己的行為來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地去履行與實(shí)現。規范我的日常行為，以身作則。用知識充裕自己的大腦，用行為來(lái)實(shí)現知識的價(jià)值：轉化于肢體語(yǔ)言與形象語(yǔ)言，教授于學(xué)生。與他們互動(dòng)，讓他們在獲取知識的同時(shí)，也能從中得到快樂(lè )與幸福。
或許我的夢(mèng)想看起來(lái)是那么地渺茫，但我相信行動(dòng)將使這飄渺的想法變成現實(shí)，讓一切變得真切起來(lái)。
相信行動(dòng)，相信未來(lái)，相信通過(guò)不斷地努力，我的夢(mèng)想終將會(huì )實(shí)現。
實(shí)現夢(mèng)想作文2
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國夢(mèng)，流淌在歲月里。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng )歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國人都擁有著(zhù)同樣的中國夢(mèng)。富強！富強！中國夢(mèng)的口號在繼續。中國夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會(huì )有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。數風(fēng)流人物，還看今朝。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會(huì )、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時(shí)，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國夢(mèng)還在繼續，我們的視線(xiàn)還在執著(zhù)，默默獻上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國人所深呼的夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著(zhù)中國的泥土，有人在奧運會(huì )直播前吶喊中國萬(wàn)歲，有人在參加外國記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我是中國人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著(zhù)中國夢(mèng)的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著(zhù)國歌的旋律，心懷著(zhù)祖國，銘記著(zhù)中國夢(mèng)，力創(chuàng )美好未來(lái)。
中國夢(mèng)，我的夢(mèng)��！夢(mèng)想是黑暗中的明燈，指引我道路不迷茫；夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，給予我希望不放棄；夢(mèng)想是沮喪時(shí)的擁抱，鼓勵我堅持不氣餒……夢(mèng)想之于我們每個(gè)人，是一束永恒追求的光，讓我們放飛個(gè)人夢(mèng)想，為陸家、為祖國添彩！這是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，對于陸家，我們有著(zhù)共同的期盼，也有著(zhù)一致的理想，我們承載同一個(gè)陸家夢(mèng)：把我的家鄉建設成為“學(xué)有優(yōu)教、勞有厚得、老有頤養、病有良醫、住有宜居”的幸福家園。夢(mèng)想是旗幟、更是引領(lǐng)；是激勵，更是目標。中國夢(mèng)是凝聚各族人民智慧與力量的強磁場(chǎng)，而我們是圍繞這強磁場(chǎng)不懈奮斗的其中一員，渺小卻不弱小。
作為學(xué)生，我們當前要做的就是好好學(xué)習，多學(xué)知識，不斷豐滿(mǎn)自己的羽翼，充實(shí)自己的大腦，學(xué)習更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，長(cháng)大了實(shí)現我們的夢(mèng)想。到那時(shí)，我們的家鄉將是一個(gè)人才匯聚、科教興業(yè)的家，一個(gè)敢為人先、厚積薄發(fā)的家，一個(gè)配套完善、文明和諧的家，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想也將凝聚成更璀璨的“中國夢(mèng)。
實(shí)現夢(mèng)想作文3
獨自仰望夜空，從古至今，不知多少次面對這浩瀚的夜空，滿(mǎn)天的繁星而放飛夢(mèng)想，放飛希望，放飛未來(lái)。斑斕的星空又見(jiàn)證了多少偉大夢(mèng)想的實(shí)現，人類(lèi)就在夢(mèng)想中一步步從荒蠻走向文明，從過(guò)去走向未來(lái)。
人類(lèi)最初的夢(mèng)想是天真的�？匆�(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，我們夢(mèng)想能像鳥(niǎo)兒一樣自由搏擊廣袤無(wú)垠的天空，于是我們有了飛機�？匆�(jiàn)魚(yú)兒在水里游弋，我們夢(mèng)想能像魚(yú)兒一樣快樂(lè )地遨游遼闊無(wú)際的海洋，于是我們有了船舶�？词篱g萬(wàn)物，我們夢(mèng)想能超越一切，于是便有了現在……正如每一株樹(shù)苗都夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)，為此茁壯成長(cháng)；正如每一條魚(yú)兒都想匯入大海，為此奔流不息；也正如每一只雛鷹都夢(mèng)想擁抱藍天，為此堅強地一次又一次張開(kāi)翅膀。
說(shuō)起創(chuàng )新，我雖然不能像科學(xué)家、發(fā)明家那樣發(fā)明那么多的東西，但是生活中的小發(fā)現，我可知道得不少噢。
一次，我在百科全書(shū)看到一則有趣好玩的實(shí)驗，便想親自實(shí)驗實(shí)驗。一個(gè)星期日早晨，我照著(zhù)百科全書(shū)里要準備的實(shí)驗料材準備了一番：一只瓶口比雞蛋小一點(diǎn)的玻璃杯、一個(gè)剝了殼的熟雞蛋、一些沙子、酒精、棉球、打火機。首先，我把一些沙子鋪在玻璃杯里，然后把棉球撒上酒精，再用打火機點(diǎn)燃放在玻璃杯里，最后用煮熟的剝了殼的雞蛋堵住玻璃杯口，結果等棉球上的火熄滅后，雞蛋就“嘭”的一聲掉進(jìn)玻璃杯里面去了。這就叫做“玻璃杯吃雞蛋”。想知道為什么嗎？嘿嘿，因為酒精棉燃燒使瓶?jì)葰怏w受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡，由于剝了殼的熟雞蛋把整個(gè)玻璃口堵住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣，火焰熄滅后，瓶?jì)葰怏w溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里啦。哈哈，有趣吧！
我們或許不能像科學(xué)家們那樣有很多意想不到的發(fā)現，但生活中的一些小知識，我可以知道得很多，只要多看書(shū)，多在生活中去探索發(fā)現，你肯定就會(huì )有所收獲。
實(shí)現夢(mèng)想作文4
我們應該反過(guò)來(lái)看問(wèn)題，很多時(shí)候如果都只是去用大眾的角度想問(wèn)題，大家找不到工作，不知道該干什么，讀大學(xué)里碌碌無(wú)為，然后我們就開(kāi)始喊迷茫了！
讀高中我們天不怕地不怕，可剛上大學(xué)我們只剩下迷茫，僅僅是因為我們走出了自己的鄉鎮中學(xué)，我們不明白社會(huì )上的生活，所以我們喊我們很迷茫！
就像我曾寫(xiě)過(guò)《錢(qián)是怎么掙的與怎么掙錢(qián)》一樣，很多人壓根都不看不懂到底是什么意思，然后就說(shuō)語(yǔ)句不通！
但這個(gè)社會(huì )有很多事是通的，比如：付出就會(huì )有收獲，堅持就是勝利，相信自己會(huì )成功得等，但這些通的事為什么你也沒(méi)有做好！
我們都想解決迷茫這個(gè)問(wèn)題，但現代社會(huì )有很多文章說(shuō)的都是：你之所以迷茫是因為你的才華配不上你的夢(mèng)想！
它這句話(huà)可以這樣翻譯，你要先有夢(mèng)想，后有才華，最后才是迷茫！
可好像反了，我們都是先有夢(mèng)想，我們希望自己能成為某個(gè)人，或是商業(yè)大佬或是哲學(xué)家，文學(xué)家等等！
但后面反了，我們是先迷茫，再有才華，而不是先有才華再迷茫！
所以很多人很多雞湯文就一再強調你要有夢(mèng)想，你要有才華，最后你肯定不會(huì )迷茫！
有夢(mèng)想的人很多，迷茫的人也很多，但有才華的人卻并不多，大家都是普通人，普通人拼的根本不是才華！
這就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：那就是有才華的人壓根就不知道什么是迷茫，只有那些沒(méi)有才華的人才是迷茫的！
所以絕大部分的人都是迷茫的，迷茫也是很正常的，那為什么最后有些人不提迷茫了？是不是他們有才華了呢！
其實(shí)不是，是時(shí)間，時(shí)間會(huì )證明一切，甚至是麻痹你的迷茫！
只有20歲左右的年輕人才會(huì )喊迷茫，你見(jiàn)過(guò)30歲的人還在喊迷茫的嗎？
所以年輕人喊喊也就過(guò)去了，才華依然沒(méi)有！
才華配不上你的夢(mèng)想，這完全是一種他人為你洗腦或自我洗腦的行為！
很多人是不提才華的，也不提夢(mèng)想，他們的才華根本不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的！
我們永遠不要相信過(guò)來(lái)人說(shuō)的話(huà)，他們說(shuō)的話(huà)依然有8層是站在他們自己的角度說(shuō)出來(lái)的，就像我現在寫(xiě)這篇文章一樣！
我們首先解決的是迷茫，解決迷茫的根本辦法不是讓你有多大的才華，當然如果你壓根就不想成為能征善戰的狼，那你依然可以選擇做一只溫順的羊，至少你不會(huì )整天哭著(zhù)喊著(zhù)要實(shí)現自己的夢(mèng)想，最后依然打著(zhù)游戲，看著(zhù)小說(shuō)！
你首先要有夢(mèng)想，然后必須要正視迷茫，因為你會(huì )發(fā)現，當你日復一日的做著(zhù)一件有意義的事的時(shí)候，你的才華才會(huì )逐漸展露出來(lái)，最后才能用才華撐起你的夢(mèng)想！
實(shí)現夢(mèng)想作文5
我從小就喜歡讀書(shū)，長(cháng)大后希望成為一名作家。
可是我發(fā)現，成才之路是相當坎坷的，我沒(méi)有任何途徑是使我成為一名作家。只有通過(guò)學(xué)校里的一些作文競賽才能發(fā)揮我的愛(ài)好。于是我常常在網(wǎng)上發(fā)表些作文可是屢屢遭到失敗，我發(fā)現大部分網(wǎng)站，寫(xiě)作文都沒(méi)有得到稿費或又或者是沒(méi)有發(fā)表出去的。正當我想要灰心時(shí)，我遇見(jiàn)了你，263。
當我寫(xiě)的第一篇文章發(fā)表后，我不僅僅得到物質(zhì)上的獎勵，更得到了精神上的寄托，我欣喜若狂，我把這個(gè)好消息告訴了好朋友，他們都給了我很大的鼓勵，我想當作家的希望又重新燃燒了。
發(fā)表了第一篇文章后，我用連續寫(xiě)了好幾篇，目前而言，我雖然只是發(fā)表了一篇文章，但我的內心已經(jīng)感到很滿(mǎn)足了。因為我知道我第一次寫(xiě)的時(shí)候并沒(méi)有考慮那么多，只是隨隨便便寫(xiě)了幾篇，可當我發(fā)表出一篇時(shí)我發(fā)現只有用心才能寫(xiě)出好文章。
我知道我的理科相對文科要更好，雖然我以后會(huì )選理科可我依然會(huì )堅持寫(xiě)作，因為我喜歡它，媽媽從小教導我自己堅持了的東西就一定不能放棄，只要堅持，就一定可以挺一條路出來(lái)。若放棄就什么也沒(méi)有了。
就這樣，我與263相遇了。
如今我已經(jīng)熟悉了263，我發(fā)現不只是我還有很多人都在263找到了一條通往夢(mèng)想的路，加油吧，我相信我們一定都能夠成功！
實(shí)現夢(mèng)想作文6
我好想擁有魔法��！擁有了魔法，我就可以做好多好多的事情，實(shí)現好多好多的愿望
擁有了魔法，我會(huì )把世界上所有的武器都毀滅。讓人們不再打仗；不再血腥屠殺無(wú)辜的人們；不再提心吊膽躲避殘忍的士兵；不再妻離子散；孩子們不再失去家園
擁有了魔法，我會(huì )把世界上所有的都銷(xiāo)毀。什么、、、、統統見(jiàn)鬼去吧！這樣，人們就不會(huì )成為癮君子；不會(huì )吞云吐霧；不會(huì )日漸消瘦；不會(huì )迷失在的海洋里荒廢自己寶貴的生命
擁有了魔法，我會(huì )把宇宙中所有迷題都解出來(lái)。了解黑洞的奧秘；了解有沒(méi)有外星人；了解太陽(yáng)為祖國科學(xué)事業(yè)做出貢獻。
擁有了魔法，我會(huì )把世界上所有的白色污染都消滅掉。讓土地不再為這些污染荒蕪讓人們；在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里生活
擁有了魔法，我會(huì )把所有的垃圾都消滅。這樣，環(huán)境會(huì )越變越好；樹(shù)木會(huì )越長(cháng)越茁壯。地球上將會(huì )山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
擁有了魔法，我會(huì )把臭氧層補好。這樣，一系列的災難：全球變暖、海嘯、地震、沙塵暴、泥石流、酸雨等等都會(huì )隨之消失。地球媽媽將會(huì )重新展開(kāi)她的笑顏。
擁有了魔法，我還可以做好多好多的事但是，也需要我們去遵守，只要你去遵守，這些愿望，遲早會(huì )實(shí)現的。
實(shí)現夢(mèng)想作文7
少年時(shí)代的我們，離未來(lái)還很遙遠，但是我們又要考慮到我們未來(lái)的生活、所做的成就，所以我們從小就要滿(mǎn)懷希望為我們的夢(mèng)想去奮斗，我渴望實(shí)現我的夢(mèng)想。
我們夢(mèng)想是成為一名歌手，還記得小時(shí)候，爸爸媽媽。從小教我唱兒歌，我的聲音是格外的清脆，唱出來(lái)的兒歌非常的動(dòng)聽(tīng)。那么我也少不了大家的稱(chēng)贊。漸漸的，我上了小學(xué)，聽(tīng)的歌曲多了，也盲目的學(xué)上兩三句。無(wú)論我到了那里，我都會(huì )哼著(zhù)小調，彰顯出我特別會(huì )唱。然而，現在初中的我，已經(jīng)不再是以前那樣唱的那么無(wú)聊。我在我們班里很受歡迎，由于我的嗓音天生就很好，大家也非常地喜歡聽(tīng)我唱，但是我也非常喜歡唱，我現在也算是一個(gè)小小的“歌手”了，同學(xué)們給我歌詞，我回家學(xué)上兩天就唱的非常流利，初三畢業(yè)典禮上，我還為大家獻上一首了歌曲。
要想成為歌手，不只只是學(xué)幾首歌唱唱就罷了，我也要去學(xué)習音樂(lè )上面的樂(lè )理知識，去學(xué)習那優(yōu)美的弧線(xiàn)，那些跳動(dòng)的音符，還有那些不懂的音樂(lè )記號，這些都是每一個(gè)歌手最基本、最基礎的東西，還有歌手必須具備的是天生的嗓音，都是歌手的職能，為了我的夢(mèng)想，我每天都要吼兩嗓子，以保持我天生很好的嗓音，我從現在開(kāi)始要努力學(xué)習那些樂(lè )理知識，要把那些音樂(lè )記號背的滾瓜爛熟，接下來(lái)的時(shí)間里，我要鏟除阻止我當歌手的一切障礙，我要努力當一名我的理想、心目中最偉大的職業(yè)——歌手。我要為我的夢(mèng)想去奮斗，去努力，我要去爭取完成我的夢(mèng)想，并實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我們青少年都是祖國的未來(lái)，我們要為夢(mèng)想去奮斗，去完成自己的一番偉業(yè)，我們要為自己的夢(mèng)想帶上翅膀。
點(diǎn)評：開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序。充分運用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)。自然承上啟下，細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)
美中不足的是：文章結構清晰，語(yǔ)言親切，卻少了些美感。
作者可以將夢(mèng)想加以比喻，使其更加生動(dòng)鮮活�；孟胍呀�(jīng)實(shí)現夢(mèng)想后的樣子，使文章更加激情，渴望更加明顯。
實(shí)現夢(mèng)想作文8
夢(mèng)想，說(shuō)遠不遠說(shuō)近不近，不去追就很遙遠，但我們要努力的去追趕，牢牢的抓在手心，然后把它變成現實(shí)！
——題記
一直以來(lái)我都很喜歡體育運動(dòng)，也很希望得到獎勵。慢慢的等待機會(huì )總是會(huì )出現的'。在這個(gè)星期三上課時(shí)老師跟我們說(shuō)：“過(guò)三個(gè)星期，我們會(huì )舉辦一場(chǎng)跳繩的比賽，前三名會(huì )去跟其他班比賽，大家要積極參與哦！”當聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，一項喜歡運動(dòng)的我就暗自下了決心：我一定要拿到前三名！。于是這個(gè)決定便成了我的一個(gè)小小的目標，也在我心里埋下的夢(mèng)想的種子。
努力實(shí)現
第一天放學(xué)，我便在自家樓下全副武裝：球鞋、運動(dòng)褲、運動(dòng)衣，當然，一定要帶上的是那一卷顏色花花綠綠的短繩。我來(lái)到樓下開(kāi)始跳了起來(lái)：一個(gè)，兩個(gè)，在第三個(gè)時(shí)我便被那條短繩無(wú)意的絆了一下�！皼](méi)事，繼續！”我心里暗自給自己加油。我又開(kāi)始甩起花短繩，短繩啪啪的的甩了幾下又被我絆住了，癱軟著(zhù)像在地上斷了氣兒。接下來(lái)幾次的嘗試，我總是時(shí)不時(shí)的被絆住，繩子好像故意跟我做對似的，在我手里一直不聽(tīng)話(huà)。我突然想起了爸爸告訴我的話(huà)：“初學(xué)者應該慢慢跳�！庇谑俏曳怕怂俣�，繩子跟著(zhù)我手甩的節奏，有節奏、有力道的啪啪的甩了起來(lái)... ...一天下來(lái)，我要收兵的時(shí)候發(fā)現自己還 是有長(cháng)進(jìn)的，從開(kāi)始只能連續跳九個(gè)到可以連續跳四十多個(gè)了，但我的腿只一天就酸酸疼疼邁不開(kāi)步了，這個(gè)時(shí)候我特別想回到家里躺在柔軟的床上好好的放松一下，可是，該不該放棄呢？我的心里出現了老師教導我們的話(huà)：“一個(gè)人，挺過(guò)了很多天，但輸就輸在最后一天的一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚�！边@句話(huà)警醒了我、支撐著(zhù)我。不知不覺(jué)一個(gè)星期過(guò)去了，第二個(gè)星期三，我已經(jīng)能跳一百多多個(gè)了，于是我加快了甩繩的速度，繩子在空中優(yōu)美的舞動(dòng)著(zhù)，跟著(zhù)我的速度，感覺(jué)我們變得很合拍，它也不再像以前那跟不聽(tīng)話(huà)的繩子了。一直加油，后來(lái)我能跳的數目一直升到了一百三十多個(gè)，讓我離我的目標更近一步離我的夢(mèng)想也更近一步。再過(guò)幾天就比賽了，我的心不禁撲騰撲騰的跳著(zhù)，像一只奔騰的兔子，非常緊張。
夢(mèng)想實(shí)現
經(jīng)過(guò)二十一天地努力，我胸有成竹的來(lái)到賽場(chǎng)上。雖然為盼很有信心，但看著(zhù)評委那一張張冰冷冷的臉后后，不免感覺(jué)有些緊張。前面的同學(xué)像上了舞臺一樣一個(gè)個(gè)展示著(zhù)自己的跳繩功底�！耙话偃邆�(gè)！跳了這么多！”我心里在暗自感嘆�！笆裁�？！有同學(xué)已經(jīng)跳了一百六十多個(gè)了！”我的心更加緊張了......輪到我了，我的心里努力為自己加油打氣兒了，上了臺，我在大家的吶喊下小心翼翼的有節奏的甩著(zhù)著(zhù)我的小花繩。那條小花繩今天就像吃了定心丸特別乖巧穩定的配合著(zhù)我有節奏的發(fā)揮，而我也竭盡所能用最快的速度揮舞著(zhù)繩子加快的跳躍的速度。繩子的甩動(dòng)伴隨著(zhù)我的腳步，在日光下花繩仿佛一只花蝴蝶盡情的飛舞。時(shí)間很短，一眨眼的功夫時(shí)間就到了，等我到了臺下來(lái)查看自己的繩數時(shí)，發(fā)現是159個(gè)，我又驚又喜。等名次出來(lái)后，我竟然意外的得到了第三名，��！我的目標達到了！我小小的夢(mèng)想實(shí)現了！雖然，在別人眼里看起來(lái)這只是一個(gè)跳繩比賽，但是卻是屬于我自己的目標，我把它叫做小夢(mèng)想。這次跳繩比賽對我而言這是對我成長(cháng)道路的一種肯定，之后我會(huì )更加堅持的朝著(zhù)我喜歡的運動(dòng)方向努力，每一次目標的達成我都把它當作一次小夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想鋪滿(mǎn)了我逐夢(mèng)的道路。
夢(mèng)想，說(shuō)大不大說(shuō)小不小，只要你認為是對的、有意義的。逐夢(mèng)的道路上，我一直堅持不懈，把每一個(gè)小夢(mèng)想牢牢的抓在手心，然后把它們變成現實(shí)！
實(shí)現夢(mèng)想作文9
人總是要生老病死，沒(méi)有一個(gè)人能逃離它的魔爪。
那天早上，我看見(jiàn)母親紅腫的臉，不由地一驚：母親的臉怎么變得如此憔悴。母親每天早上都是紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)，為什么今天卻當我正想問(wèn)個(gè)里所然（所以然）時(shí)，母親卻撇過(guò)臉，不去看我，用沙啞的嗓子對我說(shuō)：我沒(méi)事，你去上學(xué)把！于是我急忙背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)了
直到我上了第三節課的時(shí)候，舅媽突然從家里趕來(lái)，把我和哥哥姐姐都載回家。我很好奇，正想問(wèn)為什么時(shí)，一抬頭，正好對上了舅媽那張陰沉的臉，她那悲傷的眼睛使我害怕，我便吵鬧這（著(zhù)）要趕快回家，好像晚了就會(huì )錯過(guò)些什么了！我一直催促著(zhù)舅媽?zhuān)嚎禳c(diǎn)呀！快點(diǎn)呀連我自己都不知道為什么。
回到家后，我急忙找母親，我問(wèn)她：發(fā)生了什么事情？她顫抖地說(shuō)：你爺爺他他我聽(tīng)到爺爺兩個(gè)字后，我的心劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，我有種不祥的預感，爺爺他肯定發(fā)生了什么意外。我連忙向姐姐們打聽(tīng)，最后終于直到：爺爺他剛剛去世。
我的心像被刀子扎了似的疼痛，那種刻苦銘心的痛已經(jīng)印在我的心里，抹也抹不去。我的腦袋像放電影似的，出現一幕幕爺爺對我的好，于是一股熱流奪眶而出
直到現在，我都無(wú)時(shí)無(wú)刻地想起爺爺，想起他的笑容，想起他的話(huà)語(yǔ)，想起他為了不讓我挨打自己卻被打到了的種種場(chǎng)景。
爺爺，我真的好像再見(jiàn)你一面，如果你還活著(zhù)該有多好呀！我以前為什么要惹你生氣呀？不過(guò)，世上沒(méi)有后悔藥，我要吸取教訓，不惹父母生氣，免得以后再后悔。
想起我和你牽手的畫(huà)面，淚水化成雨下滿(mǎn)天。如果我和你還能再見(jiàn)面，就讓情依舊夢(mèng)能圓。
實(shí)現夢(mèng)想作文10
幾次提筆又幾次放下。夢(mèng)想是一個(gè)太個(gè)人的東西，我本就是一個(gè)不善言辭的人，在眾人面前坦露自己的夢(mèng)想，于我是一件難為情的事。何況，我只是一個(gè)小女子，小女子的夢(mèng)想遠遠無(wú)法達到和大美臨沂休戚相關(guān)的高度�？晌疫�是寫(xiě)下了它，因為這個(gè)話(huà)題讓我有太多傾訴的欲望。
汪峰總喜歡在《中國好聲音》的舞臺追問(wèn)夢(mèng)想，一直覺(jué)得這種太人文的話(huà)題與整個(gè)節目的亢奮激情有那么點(diǎn)兒不搭，但是不可否認，來(lái)到這個(gè)舞臺的男男女女都同樣懷揣夢(mèng)想，音樂(lè )夢(mèng)、成名夢(mèng)……無(wú)獨有偶，《中國合伙人》里出現最多的一句臺詞就是：你的夢(mèng)想是什么？也許這曾是所有人自問(wèn)以及被問(wèn)最多的問(wèn)題。我記得自己小時(shí)候的夢(mèng)想是長(cháng)大后成為一名科學(xué)家�，F在想來(lái)，不禁莞爾。那個(gè)時(shí)候的自己大概連科學(xué)家是干什么的都不知道，只是覺(jué)得很崇高很遙遠很光環(huán)也很偉大。你看，小孩子都這么虛榮……可是大了，當我能夠準確形象的描述夢(mèng)想的時(shí)候，卻沒(méi)有人問(wèn)了。也許大家都覺(jué)得夢(mèng)之所想的無(wú)非就是成功的種種表現形式而已，譬如功名，譬如利祿……可是成東青告訴我們，夢(mèng)想是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。
一直覺(jué)得諾貝爾文學(xué)獎是一個(gè)太遙遠的名詞，可莫言讓這一字眼不再陌生。聽(tīng)說(shuō)的時(shí)候，我并不相信。這并不是貶低莫言的文學(xué)水準，相反，這是一個(gè)我很欣賞的作家，他作品的深度和廣度讓人驚嘆。但是我不得不說(shuō)，這個(gè)世界不乏像莫言一樣偉大甚至更強大的作家，之所以是莫言而不是其他，不能不說(shuō)和中國的崛起有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們不再生活在那個(gè)小米加步槍的年代，航母style的卓越英姿早已深入人心；曾經(jīng)的我們考雅思、托福，如今孔子學(xué)院已經(jīng)遍布全球100多個(gè)國家……也許，只有國家強盛，國人才能真正實(shí)現中國夢(mèng)。
記得不久前央視做過(guò)一個(gè)調查：你幸福嗎？其實(shí)這本是一個(gè)自欺欺人的問(wèn)題，人都是要面子的，面對話(huà)筒與話(huà)語(yǔ)權，我很難相信一個(gè)人的回答是真誠的，可是偏偏有人不合時(shí)宜地答道：我姓曾。我不知道別人看到這一幕時(shí)什么感覺(jué)，我是覺(jué)得很悲哀。這是一個(gè)將青春和夢(mèng)想拋灑在城市的大街小巷卻換不來(lái)一平米蝸居的的群體，他們的身上早已被烙上了印記，盡管他們有夢(mèng)想會(huì )生活，依然被冠以“農民工”的標簽，即便如此，他們更愿意被稱(chēng)為“新產(chǎn)業(yè)工人”或“新市民”。改革開(kāi)放30多年了，我們有太多值得驕傲和夸耀的成就，可是依然改變不了這樣的事實(shí)：貧富差距在拉大，幸福指數在降低……公共資源的分配不均已經(jīng)讓太多的人背負了苦果。也許只有當農民工群體也感受到尊重與關(guān)注，我們的社會(huì )才真正意義上實(shí)現了公平正義。
王海鸰曾說(shuō)，對于一個(gè)想居家過(guò)日子的女人來(lái)說(shuō)，小環(huán)境比大環(huán)境更重要�？墒俏蚁胝f(shuō)，對于夢(mèng)想的實(shí)現，大環(huán)境比小環(huán)境重要�！拔业膲�(mèng)”是寄托在“中國夢(mèng)”之上的，要想實(shí)現中國夢(mèng)我的夢(mèng)，必然需要國家的強大，因為那才是我們最堅強最牢固的后盾。
祝行走在路上的逐夢(mèng)人，一切都好！
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