夢(mèng)想伴我同行作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想伴我同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想伴我同行作文 篇1
楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候。歲月匆匆流逝，但是我不怕，因為夢(mèng)想伴我同行。
窗外桃花開(kāi)得正艷，粉的可與進(jìn)的彩霞媲美。朵朵桃朵三三兩兩聚在一起，如小姑娘般嘰嘰喳喳地笑個(gè)不停。樹(shù)下，一位眉慈目善的老者正在與一位稚童講故事。
原來(lái)，那是我兒時(shí)的畫(huà)面。小小的我頂著(zhù)兩顆羊角辮，在奶奶膝上搖頭晃腦地聽(tīng)故事。奶奶的聲音如棉花糖一般，又甜又弱，招來(lái)蝴蝶撲著(zhù)花翅膀來(lái)會(huì )飛舞。我著(zhù)迷語(yǔ)童話(huà)故事的單純美好，驚艷于唐詩(shī)宋詞的別樣韻味。
從那時(shí)起，一顆小小的種子，深深的埋在我的心田上，等待著(zhù)長(cháng)成蒼天大樹(shù)的那一天。
春去秋來(lái)，周而復始。當綠地上的小草又探出小腦袋兒，當小溪里的小魚(yú)兒紛紛躍出水面，當春風(fēng)吹拂過(guò)每一寸大地的肌膚，我們脫掉厚重的棉襖，在足球場(chǎng)上追逐著(zhù)、吶喊著(zhù)。
哦，那是我快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。明亮寬敞的教室里一張張稚嫩的臉蛋上寫(xiě)滿(mǎn)了純真浪漫，澄澈的眼瞳里，閃爍著(zhù)求知的光芒，在小學(xué)，我們收獲知識，更收獲了，無(wú)可替代的友情。
當年埋下的那顆小小的種子，沖破堅硬的外殼，抽出了一枝新芽。
回憶如回音般在腦中一一流過(guò)，忽然，思緒的鏡頭轉向了現在——課桌上堆的是厚厚的書(shū)墻，黑板上是老師滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，身邊是同學(xué)們稚氣仍存卻凝重認真的面孔。和大家一樣，我不在下課鈴一響就撒丫子的瘋玩，取而代之的是沒(méi)完沒(méi)了的背背背和寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)。
忽然發(fā)現，那株小小的新芽早已根深蒂固，伸出了堅韌的枝干，枝椏月旱已綴滿(mǎn)郁郁蔥蔥的新葉。
初三生涯注定是一場(chǎng)若旅，路上少不了挫折與磨難，當他們都張牙舞爪的向我撲來(lái)時(shí)，我不在害怕地畏畏縮縮。哪怕遍體鱗傷，也要奮力一搏，才能不悔初三。
來(lái)吧！我不怕，因為夢(mèng)想握在手中，始終伴我同行！
夢(mèng)想伴我同行作文 篇2
大大小小的夢(mèng)想，串連在一起，就成了我?jiàn)^斗的目標，成了我學(xué)習的動(dòng)力。
我受挫時(shí)，夢(mèng)想給我堅強；我迷茫時(shí)，夢(mèng)想給我方向；我驕傲時(shí)，夢(mèng)想給我警戒……
最近幾天，總覺(jué)得自己的英語(yǔ)成績(jì)落下了賬，對于老師講的知識點(diǎn)，有事要花上幾天的時(shí)間才能搞清楚。而對于課本后那些密麻的單詞，我的腦袋就像是一團漿糊，怎么攪也攪不開(kāi)。
從小學(xué)開(kāi)始，我的英語(yǔ)成績(jì)都很好，在班里也是一直名列前茅�？缮氤踔械倪@幾次考試下來(lái)，我的成績(jì)總是不如愿，連百都沒(méi)上過(guò)。
“或許，我的夢(mèng)想是不可能達到了。成績(jì)下降，知識點(diǎn)記不住，連最基本的單詞也會(huì )搞混！為什么別人總是考的那么好？我的內心咆哮道。
我的夢(mèng)想是當一名翻譯員，我喜歡外語(yǔ)，除了英語(yǔ)之外，我還想學(xué)習韓文、日文甚至更多的外語(yǔ)。這個(gè)夢(mèng)想看似簡(jiǎn)單，可真正做起來(lái)卻是那么的遙不可及。
在我不懈努力下，學(xué)習情況漸漸有好轉，聽(tīng)寫(xiě)實(shí)的正確率高了�？蔀榇丝偸潜话嗬锬切┎粣�(ài)學(xué)習英語(yǔ)的男生說(shuō)成是“賣(mài)國賊”。我覺(jué)得他們太可笑了，自己討厭英語(yǔ)，還說(shuō)別人賣(mài)國。
很多同學(xué)都以為我會(huì )被他們罵哭，但我并沒(méi)有，因為這是我的夢(mèng)想！以前，我動(dòng)不動(dòng)就只會(huì )哭，老師批評時(shí)會(huì )哭、成績(jì)不好會(huì )哭、被別人欺負時(shí)會(huì )哭……因為夢(mèng)想，我懂得了堅強。
別人都說(shuō)我是傻子，“學(xué)習英語(yǔ)就已經(jīng)夠麻煩了，你竟然還要學(xué)習其他語(yǔ)言？！”在這之前，我想請你們細心地想一下：如果我們不學(xué)習外語(yǔ)，在聯(lián)合國開(kāi)會(huì )時(shí)，我們的領(lǐng)導能聽(tīng)懂嗎？如果我們不學(xué)習外語(yǔ)，在遇外國人時(shí)，我們怎么與他們交流？如果我們不學(xué)習外語(yǔ)，國際友好的關(guān)系怎樣建立？
我的夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì )為它不懈努力，因為我知道：至少努力不會(huì )害了一個(gè)人。我的夢(mèng)想一直伴隨著(zhù)我同行。
夢(mèng)想伴我同行作文 篇3
兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當一位著(zhù)名的畫(huà)家，用我的渺小之筆，來(lái)潤澤祖國的柔美風(fēng)光，來(lái)再現祖國的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著(zhù)畫(huà)夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習班的小路。望著(zhù)及時(shí)到校的我，老師總會(huì )露出暖暖的微笑，夸我一句“真準時(shí)”！而我，則快樂(lè )地將這份煦暖的微笑映在了我的畫(huà)夾中。
可是，好景不長(cháng)，接下來(lái)的幾節課，我始終無(wú)法將精力全部放在3個(gè)小時(shí)的課堂繪畫(huà)上。我開(kāi)始應付差事般地胡亂涂鴉。在這種境況下，我接近5年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。
從那以后，我迷戀上了烹飪，開(kāi)始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家里的雜志也被我剪得七零八碎。然后我照著(zhù)菜譜開(kāi)始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習。那段時(shí)間，爸爸媽媽總要捧著(zhù)我的杰作痛苦地吞咽上幾天。后來(lái)，我的廚藝有了翻天覆地的變化，即便家里來(lái)客，我也敢在爸媽的邀請下從容地掌廚，坦然露上那么幾手。
現在，我又有了新的夢(mèng)想，那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)高中。因為只有在那里深造，才能實(shí)現我美好的未來(lái)。而今我正照著(zhù)我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。為了節省時(shí)間，有時(shí)我會(huì )去姥姥家蹭飯，每當這時(shí)，阿舅總會(huì )開(kāi)玩笑地問(wèn)上一句：“燕啊，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學(xué)習呢！初三了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的題海中了。
與夢(mèng)同行雖然勞累，但回過(guò)頭來(lái)想想，我并沒(méi)缺失什么，反而活得相當充實(shí)！因為在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我收獲了非同尋常的快樂(lè )，收獲了色彩斑斕的知識，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
夢(mèng)想與我們同行的過(guò)程中，學(xué)識、才干、快樂(lè )與我們同在。所以，讓我們從現在開(kāi)始，爭分奪秒，與夢(mèng)想同行吧！
夢(mèng)想伴我同行作文 篇4
夢(mèng)想是青少年時(shí)期，努力前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是斗志拼搏的力量！
——題記
夢(mèng)想是對未來(lái)美好生活的愿。早晨我去學(xué)校，聽(tīng)到他們都在議論，夢(mèng)想。我當時(shí)就在那里想：好好學(xué)習不就好了嗎？要夢(mèng)想又不能當飯吃。
到了學(xué)校，老師今天講的內容也是關(guān)于“夢(mèng)想“這一話(huà)題的，下課又聽(tīng)到同學(xué)們在長(cháng)說(shuō)夢(mèng)想是什么。這一天夢(mèng)想就把我團團圍在了一起，“我一定要弄明白夢(mèng)想到底是什么！我自信自語(yǔ)。我去找老師，在老師不忙的時(shí)候，問(wèn)道：“老師，您能告訴我什么是夢(mèng)想嗎？“你怎么會(huì )突然問(wèn)這個(gè)呢？夢(mèng)想，是會(huì )讓你感到快樂(lè )，當你迷茫芒方向時(shí)，想一想你的夢(mèng)想就會(huì )找到前進(jìn)的方向�！袄蠋煷�，我似懂非懂的說(shuō)了一句：“謝謝您老師，幫我解答了問(wèn)題”就走開(kāi)了。下課時(shí)間，我又問(wèn)我的好朋友：“你的夢(mèng)想是什么呀？”她笑著(zhù)對我說(shuō)：“我的夢(mèng)想呀，是賺大錢(qián)，當全國首富，必竟‘熊愛(ài)蜜，人愛(ài)錢(qián)，有了錢(qián)，想啥，就有啥�！薄蔽矣謫�(wèn)：“那怎么才能找到夢(mèng)想呢？”她說(shuō)：“這需要你自己去發(fā)現了：“于是在放假期間，我又問(wèn)了許多人，他們大概說(shuō)的是：“夢(mèng)想就在日常生活中，你要慢慢發(fā)現它�！�
我去學(xué)校，看到了老師，“夢(mèng)想”似乎有了定義，回了家，我一蹦一跳的找到了媽媽?zhuān)倚Σ坏闹?zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)艺伊宋业膲?mèng)想，其其實(shí)當老師也是一個(gè)不錯的選擇，當老師在講臺上承擔著(zhù)教書(shū)育人的使命，培養國家的花朵，為祖國培養人才�！眿寢屨f(shuō)：“有了夢(mèng)想就要好媽媽好學(xué)習，去完成它，實(shí)現它，讓它成為真實(shí)的，讓夢(mèng)想，伴你同行！”
如今我真的站在了講臺上！讓夢(mèng)想，伴我同行！
夢(mèng)想是對未來(lái)美好生活的愿望，青少年要從小立志，更要堅持努力，即使過(guò)程再困難為也有可能離夢(mèng)想更進(jìn)一步，有夢(mèng)想就有希望！
夢(mèng)想伴我同行作文 篇5
雨水有了夢(mèng)想，于是滋潤了旱田；大樹(shù)有了夢(mèng)想，于是撐起了綠陰；雛鳥(niǎo)有了夢(mèng)想，于是展開(kāi)了雙翅……一切，只因有了夢(mèng)想，皆得起航。在我的人生里，每一個(gè)夢(mèng)想的成形，都使我有了努力的動(dòng)向。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一名音樂(lè )老師，那時(shí)我整天望著(zhù)天上的白云，大聲的歌唱。媽媽曾告訴我，在我兩三歲時(shí)就開(kāi)始伊伊呀呀的唱著(zhù)不知名、不成調的歌。
今天，四年級的我仍喜歡躺在校園的草坪上，望著(zhù)藍天編織著(zhù)自己從小就有的夢(mèng)想——因為我很喜歡我的音樂(lè )老師。為了這個(gè)小小的夢(mèng)想，表達我對音樂(lè )的渴望，我努力拼搏并從中得到無(wú)盡的收獲�，F在我能主動(dòng)將老師的難題答出來(lái)，聽(tīng)著(zhù)夸獎我的聲音，我的內心總有一股難言的愉悅！
尼古拉。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是臬煉成的》一書(shū)中告訴了我：一個(gè)人該這樣活著(zhù)——乘著(zhù)鋼鐵般的意志去勇敢地追求理想！于是我對自己說(shuō)：“我能！”奮起直追，夢(mèng)想就在前方。
朋友，我始終堅信著(zhù)，人生之路有了夢(mèng)想相伴，心里就會(huì )油然而生一種信念，而這個(gè)信念會(huì )讓你一路披荊折棘奔向前方！
夢(mèng)想伴我同行作文 篇6
培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！标懹握f(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！�
這些名言我已經(jīng)耳熟能詳了，現在，書(shū)已成為我精神上的目標，學(xué)習中的朋友了。
我是家里數一數二的“小書(shū)蟲(chóng)”。當你走進(jìn)我的書(shū)房，一眼就望見(jiàn)靠墻的那大大的書(shū)柜，里面放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，多得擺滿(mǎn)了書(shū)柜，放滿(mǎn)了抽屜。每當我翻開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，一定會(huì )津津有味地看，而且非要看完才能去干別的事。書(shū)本中跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)文字精靈，她仿佛披著(zhù)神秘的色彩，散發(fā)著(zhù)令人難以抗拒的無(wú)窮魅力，它讓我快樂(lè )，它讓我進(jìn)步！
打開(kāi)“書(shū)香”的大門(mén)，是那一本本精美的童話(huà)。媽媽輕輕地講著(zhù)故事，我用小手指在書(shū)上找呀找呀，最難忘的就是白雪公主和七個(gè)小矮人的故事：“……在全國人民的祝福聲中，王子和白雪公主永遠快樂(lè )地生活在一起”。多幸福的結局，那時(shí)我也想當白雪公主……
進(jìn)入“書(shū)香”的大門(mén)，是兩年前的事了。姚老師的一本《亞馬遜叢林探險記》讓我喜歡上了書(shū)籍了。媽媽總是用奶奶給我的零用錢(qián)帶我去文玉書(shū)店買(mǎi)書(shū)，或者在網(wǎng)上購書(shū)。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書(shū)�？粗�(zhù)我一直戀戀不舍的是楊紅櫻的小說(shuō)，“信不信由你，有孩子的地方就有陽(yáng)光”；我難以忘卻《山羊不吃天堂草》中那一幕幕催人淚下的情景；我也對《橡樹(shù)上的逃亡》的結局感到無(wú)比欣慰……
我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子，當聞到書(shū)中的墨香味時(shí)，便會(huì )精神百倍。我早已離不開(kāi)書(shū)，為它，我挨批評也不怕。我媽媽可不想讓我變成書(shū)呆子，一定讓我看一會(huì )書(shū)出去活動(dòng)活動(dòng)。我嘴上應著(zhù)好的�？傻人蛔�，我又急忙捧起書(shū)看了起來(lái)。結果被媽媽批評了一頓。但是只要能與書(shū)為伴，這點(diǎn)批評又算得了什么呢?有一次晚上，我在床上看書(shū)看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對我說(shuō)：“九點(diǎn)多了，舟舟，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天還要上學(xué)呢！”我不肯，一定要看完書(shū)，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)瑳](méi)有辦法只好關(guān)燈乖乖地睡覺(jué)。等到媽媽房間變暗了，便把燈打開(kāi)，繼續享受精神糧食……我和書(shū)的故事還有很多很多呢！
書(shū)讓我的夢(mèng)想長(cháng)上了翅膀，飛翔在廣闊的天地之間！朋友們，愛(ài)讀書(shū)的話(huà)，你就會(huì )越來(lái)越聰明過(guò)人、知識濃厚！漫漫人生路，讓書(shū)香伴著(zhù)你我一起同行吧！
夢(mèng)想伴我同行作文 篇7
人生有夢(mèng)，有了夢(mèng)便有了向往和追求；有了執著(zhù)的追求，夢(mèng)想才有機會(huì )一步一步變成美好的現實(shí)。追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。
小時(shí)就憧憬太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師，在一千多個(gè)挑燈夜戰的日子里，終于跳出了龍門(mén)，如愿一償進(jìn)入師范學(xué)校的大門(mén)。又在一千多個(gè)豐富多彩的日子里，終于踏上那神圣的三尺講臺，沐浴在那片神圣的凈土，夢(mèng)想已經(jīng)變成了現實(shí)。
當我站在那神圣的三尺講臺時(shí)，面對那一張張渴求知識的面龐，我深知自己肩負的責任。教室、寢室、辦公室三點(diǎn)一線(xiàn)是我的工作范圍，課堂上我與孩子們一起翱游知識的海洋，課下孩子們與我共享快樂(lè )的時(shí)光，我與那些不諳世事的孩子們成了形影不離的好朋友。
面對繁華的世界，摸摸羞澀的口袋，動(dòng)搖、惆悵如約而至；看著(zhù)那些紅圈圈的作業(yè)，一股怒氣油然而生；面對每年成績(jì)的考核、評比，讓我對教師這個(gè)光輝的職業(yè)產(chǎn)生了怨倦。
不知什么時(shí)候，上班早到，下班晚歸的隊伍里早已沒(méi)了本人的身影，也不知什么時(shí)候開(kāi)始，我對學(xué)生濃濃的愛(ài)意，如泡影，失于學(xué)生的調皮中，那些流著(zhù)鼻涕的天真笑臉已激不起我的一絲愛(ài)意，每天，感情麻木地完成自己的教學(xué)任務(wù)了事。
每逢學(xué)校派我外出參加科學(xué)教研會(huì )，我幾乎是帶著(zhù)解脫的興奮離開(kāi)的，那怕是只有短短的幾天。
記得一次教研會(huì )后，我帶著(zhù)一份倦意回到了學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)，就碰見(jiàn)幾名學(xué)生扛著(zhù)笤帚和掃帚準備去清潔區打掃衛生，一學(xué)生見(jiàn)我迎面就叫“周老師早”，隨后幾名正在打掃衛生的學(xué)生扔下笤帚也高興地跑過(guò)來(lái)“周老師回來(lái)了”，還有一學(xué)生徑直撞在自行車(chē)上，嚇我一跳。我一見(jiàn)狀，一股怒氣“騰”地從心中升起。
也不知咋的，一會(huì )兒就涌來(lái)好多學(xué)生，七嘴八舌“周老師好，周老師早”，還有的正向我這邊跑�？吹侥侵赡弁钢�(zhù)興奮的小臉，一下子把我的思緒從怒氣中拉了出來(lái)。
轉過(guò)頭，十幾張因興奮而漲得緋紅的小臉映入眼簾，掩不住的喜悅從一雙雙天真純潔的眼中流露出來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他們已經(jīng)帶著(zhù)滿(mǎn)足跑走了。又一陣腳步聲，“周老師”喘息中透著(zhù)高興的童音再次響起。又一群興奮的臉蛋闖進(jìn)我的視線(xiàn)。我忘了答應，甚至忘了給他們一個(gè)微笑。望著(zhù)一個(gè)個(gè)離去的小背影，我的眼前模糊了。學(xué)生如此莽撞，只是為了看我一眼，叫我一聲，��！這群可愛(ài)的孩子。
今年5月4日，課間操，學(xué)校安排各班學(xué)生評選自己滿(mǎn)意的教師，出人意料的是，我這個(gè)僅僅只給學(xué)生代科學(xué)課的人，競然選票遠遠超過(guò)了班主任和輔導員。一個(gè)49人的班級中有45人選我，當班主任告訴我這個(gè)令人置疑的結果后，我不敢相信，但事實(shí)上也是這樣，“奇跡”呀。我那很久沒(méi)被感動(dòng)、牽動(dòng)的心弦劇烈地震撼起來(lái)......啊，面對這樣的孩子，面對這樣的奇跡，我還有什么理由不去愛(ài)他們，還有什么理由惆悵、徘徊。
有人說(shuō)，這個(gè)世界對誰(shuí)都是公平的，要知道地上長(cháng)的是錢(qián)，身邊飄的是錢(qián)，天上掉的是錢(qián)，只是看你會(huì )不會(huì )抓罷了。夢(mèng)想一路伴我走來(lái)雖然勞累，但回過(guò)頭來(lái)想想，我并沒(méi)缺失什么，反而活得相當充實(shí)！因為在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我收獲了非同尋常的快樂(lè )，收獲了色彩斑斕的知識，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
夢(mèng)想伴我同行作文 篇8
讀書(shū)伴我成長(cháng)，夢(mèng)想與我同行書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂表于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標。夢(mèng)想，伴我隨著(zhù)我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
沒(méi)有一艘非凡的戰艦能像一本書(shū)把我們帶到浩瀚的天地，也沒(méi)有任何戰艦和水雷能阻擋我遨游書(shū)的王國。
我們中華上下五千年出了不少有氣節的人物，他們從小就愛(ài)讀書(shū)，對書(shū)都十分喜愛(ài)，莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！�
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
我們要想獲得精神上的生存就要多讀書(shū)多增長(cháng)見(jiàn)識，讓我們的生命充滿(mǎn)活力!書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
看那書(shū)中浩瀚的天地，看那書(shū)中蔚藍的大海，看那遨游在天空的小鳥(niǎo)。
書(shū)啊你如同一扇敞開(kāi)的窗戶(hù)，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話(huà)》時(shí)，我對《海的女兒》情有獨鐘，讀《三十六計》時(shí)，我對古時(shí)人們的計謀佩服有加。
書(shū)啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書(shū)猶如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的殿堂。書(shū)猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識的殿堂。
書(shū)猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì )在黑暗中迷失了方向。書(shū)猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。
我要拿起鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想
有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想，才能讓我們更加努力地追逐夢(mèng)想，才有堅強的意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮定。
夢(mèng)想是星星，給我帶來(lái)光亮，由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是、長(cháng)開(kāi)不敗的春花如果每個(gè)人都擁有知識，擁有夢(mèng)想，我們的世界將會(huì )更加美好，我們的祖國才會(huì )更加地強盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。
卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉化為動(dòng)力，苦練球技
持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎臺。
在她的運動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運動(dòng)員的傳統觀(guān)念。
是啊有夢(mèng)醒就是有了希望啊。
這一本本書(shū)籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(cháng)，讓我樹(shù)立了人生的夢(mèng)想。
我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開(kāi)在世界上每一個(gè)角落。正如題目所說(shuō)：讀書(shū)伴我成長(cháng)，夢(mèng)想與我同行。
夢(mèng)想伴我同行作文 篇9
我姓李，名叫越，超越是我永遠的追求！我深切的愛(ài)著(zhù)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(cháng)，夢(mèng)想與我同行！
新一季《超級演說(shuō)家》迎來(lái)了杜兆澤川，他把《超級演說(shuō)家》的舞臺當作夢(mèng)想的起點(diǎn)，向全場(chǎng)高呼："Yes，Ican！"說(shuō)出屬于他自己的大夢(mèng)想。他酷愛(ài)讀書(shū)，3歲時(shí)已經(jīng)認識了2000多個(gè)漢字；4歲自學(xué)外語(yǔ)，開(kāi)始在長(cháng)城當導游和翻譯；如今，11歲的他英語(yǔ)達到大學(xué)六級，能背誦160本英語(yǔ)讀物…
沒(méi)有一艘非凡的戰艦能像一本書(shū)籍把我們帶到浩瀚的天地，我也要大聲說(shuō)出我的夢(mèng)想，我要成為一名表演藝術(shù)家！"Yes，Ican！"
小時(shí)候媽媽就經(jīng)常給我講故事，那一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事伴隨我度過(guò)每一個(gè)靜靜的夜晚。漸漸的，我長(cháng)大了，我在書(shū)中認識了賣(mài)火柴的小女孩，她在平安夜里又冷又餓，她凍死了……·我當時(shí)傷心的哭了，淚水浸滿(mǎn)了雙眼……
《小蘿卜頭》的主人公和爸爸媽媽一起被敵人關(guān)進(jìn)了牢房，他多么盼望勝利，渴望自由
但卻為革命犧牲了，我既感動(dòng)又難過(guò)。我深深明白了我們今天的生活來(lái)之不易，我要好好珍惜！
《父與子》這本書(shū)中幽默的主人公發(fā)生的有趣的故事、《淘氣包馬小跳》主人公傳奇經(jīng)歷逗得我邊看邊笑，還禁不住手舞足蹈，真的好開(kāi)心呢！我又知道了生活是多么美好，處處充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè )！
夢(mèng)想是長(cháng)開(kāi)不敗的花朵，擁有夢(mèng)想，我們的世界將更加美好。鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手，卻因為身材矮小被國家隊拒之門(mén)外。但她并沒(méi)有氣餒，而是不斷的努力，終于她如愿以?xún)數卣旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎臺。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，夢(mèng)想與我同行。這一本本書(shū)籍，它們多么有感染力，是書(shū)籍讓我不斷成長(cháng)，讓我樹(shù)立了人生的夢(mèng)想，"Yes，Ican！"
我還想讓美麗的夢(mèng)想之花盛開(kāi)在世界的每一個(gè)角落，讓我們大聲說(shuō)出："Yes，wecan"！
夢(mèng)想伴我同行作文 篇10
我姓李，名岳。超越是我永恒的追求！我深?lèi)?ài)閱讀。讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，夢(mèng)想與我同行！
新賽季，《超級演說(shuō)家》迎來(lái)杜兆澤傳。他以《超級演說(shuō)家》的舞臺作為自己夢(mèng)想的起點(diǎn)，高喊：‘是的，我能行！’說(shuō)出自己的大夢(mèng)想。他熱愛(ài)閱讀，3歲時(shí)就認識了2000多個(gè)漢字。4歲自學(xué)外語(yǔ)，開(kāi)始在長(cháng)城做導游和翻譯；現在11歲，已經(jīng)達到六級，能背160篇英語(yǔ)閱讀…
沒(méi)有一艘非凡的軍艦能像一本書(shū)一樣把我們帶到廣闊的世界。我也想大聲說(shuō)出我的夢(mèng)想。我想成為一名表演藝術(shù)家！“是的，我能！”
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，那些美好的故事陪我度過(guò)每一個(gè)寧靜的夜晚。漸漸的，我長(cháng)大了。我在書(shū)里遇到了賣(mài)火柴的小女孩。她在平安夜又冷又餓。她凍死了.我當時(shí)哭得很傷心，熱淚盈眶.
《小蘿卜頭》的主人公和他的父母一起被敵人關(guān)進(jìn)監獄。他多么渴望勝利和自由
但是我為革命而死。我很感動(dòng)，也很難過(guò)。我深深明白，我們今天的生活來(lái)之不易，我要好好照顧它
珍惜！
《父與子》幽默英雄的搞笑故事和《淘氣包馬小跳》英雄的傳奇經(jīng)歷讓我一邊看一邊笑，卻又忍不住手舞足蹈。我真的很開(kāi)心！我知道生活有多美好，到處都是無(wú)限的歡樂(lè )！
夢(mèng)想是不敗的花朵。有了夢(mèng)想，我們的世界會(huì )更美好。鄧亞萍從小就喜歡打乒乓球。她夢(mèng)想有一天能在世界舞臺上展示自己的才華，但她因身材矮小而被國家隊拒絕。但她沒(méi)有氣餒，而是不斷努力，終于如愿以?xún)�，站在了世界冠軍的領(lǐng)獎臺上。
讀書(shū)陪伴我成長(cháng)，夢(mèng)想與我同行。這些書(shū)，多么有感染力，讓我成長(cháng)，樹(shù)立了我的人生夢(mèng)想，‘是的，我能行！’
我也想讓美麗的夢(mèng)花盛開(kāi)在世界的每個(gè)角落。讓我們說(shuō)：‘是的，我們可以’！
夢(mèng)想伴我同行作文 篇11
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。是呀，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。
小時(shí)候，不喜歡讀書(shū)的我看著(zhù)書(shū)中那一排排密密麻麻毫無(wú)生機的文字，會(huì )令我感到枯燥乏味。在無(wú)奈的情況下，一目十行，囫圇吞棗，裝作一副很認真的樣子，其實(shí)，并沒(méi)有細細品味書(shū)中的語(yǔ)句。
上了小學(xué)，在老師和同學(xué)的帶動(dòng)下，我漸漸喜歡上了讀書(shū)。
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。讀了《丑小鴨》的故事，讓我明白“是金子總會(huì )放光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì )把他們踩在腳下。讀了《魯濱遜漂流記》，我對魯濱遜的敬佩之情油然而生。他使我明白，如果一個(gè)人遭遇困境，就必須學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)的改變現狀，而這需要像魯濱遜那樣有驚人的毅力和百折不撓的精神……我一遍一遍的用心地讀著(zhù)，仔細的品味著(zhù)，每一次都會(huì )有新的發(fā)現和體會(huì )。
讀書(shū)大大提高了我各方面的水平。因為讀書(shū)，我的習作一次比一次的優(yōu)秀；因為讀書(shū)，使我與人交談的時(shí)候，讓人對我刮目相看；因為讀書(shū)，使我取得了更優(yōu)異的成績(jì)；因為讀書(shū)，讓我的前途更加輝煌，更加無(wú)可限量。
書(shū)是的心靈的寄托！書(shū)是武裝武器！書(shū)是良師益友！書(shū)讓世界增加了顏色！書(shū)讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)！書(shū)，知識的海洋
讀書(shū)讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近。周總理年輕時(shí)曾立下誓言：“為中華之崛起而讀書(shū)”。他發(fā)奮苦讀，為新中國的成立和國家的富強貢獻了自己畢生的精力。是的，我們的國家同經(jīng)濟發(fā)達國家相比還有很大的差距�？萍歼M(jìn)步需要讀書(shū)，社會(huì )發(fā)展需要讀書(shū)，國家富強需要讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x書(shū)才會(huì )使整個(gè)國家變的強大、富饒。
讀書(shū)吧，它會(huì )讓你擺脫了無(wú)知和粗俗，書(shū)讓你不斷地進(jìn)步著(zhù)，書(shū)讓你的眼界更遼闊，書(shū)會(huì )讓你的感情越來(lái)越豐富、細膩。我讓我們乘著(zhù)書(shū)籍的翅膀，到達成功的彼岸！
夢(mèng)想伴我同行作文 篇12
夢(mèng)想，是飛向藍天的翅膀;夢(mèng)想，是指引方向的燈塔;夢(mèng)想，是照亮黑暗的光明。我相信，每一個(gè)渺小的心靈中，都蘊藏著(zhù)一個(gè)巨大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想或大、或小、或遠、或近，都值得尊重。
這個(gè)世界就像一望無(wú)際的大海，當你駕駛著(zhù)人生的小船在大海中飄蕩時(shí)，總會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨、雷電交加的時(shí)候，而你的夢(mèng)想就像是絕望中的希望，黑暗中的光明一樣給你力量。只要不放棄那一絲微弱的希望，咬牙挺過(guò)那可怕的風(fēng)暴，一切都會(huì )風(fēng)平浪靜，雨過(guò)天晴。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不例外，我夢(mèng)想是環(huán)游世界!
我也不知道，我究竟從什么時(shí)候起有了環(huán)游世界的念頭，反正，我只知道，當我接觸到了那些書(shū)本上的美麗的圖片時(shí)，當我瀏覽了電腦中大量的風(fēng)景后，當我聽(tīng)到大人口中的名勝古跡后，我便再也按耐不住急切的心情，毅然立下了決心，發(fā)誓要讓世界上的那些美輪美奐的風(fēng)景名勝旁邊都留下我的足跡。
我要到“浪漫之都”巴黎去欣賞唯美的風(fēng)景，體驗悠閑的生活，在埃菲爾鐵塔旁留下最美的紀念。我要到繁華的紐約都市去觀(guān)賞人來(lái)人往、車(chē)水馬龍的街道，感嘆華爾街的變幻莫測。
我要到四面與意大利相接的“國中國”梵蒂岡去，感受它的特有魅力和與眾不同的文化底蘊。我還要到祖國的心臟——北京，去游覽雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，我要站在這條巨龍肩上，向藍天大聲吶喊出我的夢(mèng)想。我更要到無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉沙漠去，看看被太陽(yáng)曬得金黃的沙子，看著(zhù)它慢慢從手中流逝，然后再和當地的居民一起騎著(zhù)駱駝探索沙漠的秘密……
世界上的美麗景色數不勝數，要想將它們一一游覽，必須擁有一筆雄厚的資金，所以，為了我的夢(mèng)想，現在更應該好好的學(xué)習，未來(lái)才有機會(huì )去實(shí)現我的夢(mèng)想，不是嗎?
人生短短數十載，我們需要用夢(mèng)想來(lái)明確人生的方向。夢(mèng)想就像星星之火一樣，擁有它便可以慢慢燎原。
夢(mèng)想伴我同行作文 篇13
人，都會(huì )有夢(mèng)想，夢(mèng)想的力量是偉大的。它能使懦弱的人變得勇敢，它能使沖動(dòng)的人懂得隱忍，能使自卑的人發(fā)現生活的光，也能使急躁的人有了耐心。人生路上，有它陪伴，我們走得會(huì )更加堅定而無(wú)畏。
在每個(gè)挑燈讀書(shū)的夜晚，我握著(zhù)筆的手在微微顫抖，眼前的字模糊一片，不禁想，放棄吧，好好睡一覺(jué)，明天再做�？墒前�，一想到深藏于內心的那個(gè)夢(mèng)想，全身就會(huì )重新?lián)碛袩o(wú)限力量。
因為夢(mèng)想，不再感到勞累。
人總會(huì )遇到難題，或是考試成績(jì)不理想，或是父母的不理解，亦或是其他雜亂的東西……當我蜷縮在角落里，原地踏步，不敢前行時(shí)，一想到心中那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)想，就會(huì )覺(jué)得這一切的困難都是那么微不足道。
因夢(mèng)想，不再懼怕任何困難。
也曾感到迷茫，我冥思苦想，別人在大聲談笑；我筋疲力盡，別人在打游戲，看電視；當窗簾隔絕星海的喧囂，僅剩下窗外朦朧月光，別人早已陷入夢(mèng)鄉，仿佛世間只剩我一人‘孤軍奮戰’時(shí)，一個(gè)聲音在腦中不�；仨懀簽槭裁催@么努力，做一個(gè)俗人，碌碌過(guò)完這一生不好嗎？可是我的心不允許，就像尼采所說(shuō)：“生命每個(gè)人只有一次，對待它你不妨大膽一些�！奔热粊�(lái)到這個(gè)世上，就要活得精彩，過(guò)得無(wú)悔。
因夢(mèng)想，有了堅定的方向，不再感到困惑。
很喜歡梵高所作的那副《鳶尾花》，墨綠色的藤蔓繚繞著(zhù)青色的枝葉，從最低的塵埃里向天際星光般的橙色花蕊襲去，花瓣柔和而厚重，像靛藍的還在蔓延的潮水，使人心生寧靜。
不知這世人如何評價(jià)，但我確實(shí)在這幅畫(huà)里看到了對命運的不屈服，對夢(mèng)想的追逐。
我們都是不甘平凡的‘野心家’，都是努力前進(jìn)的追夢(mèng)人。有夢(mèng)想陪伴，未來(lái)的路，我將微笑以對。
夢(mèng)想伴我同行作文 篇14
夢(mèng)想，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，它像無(wú)邊的彩虹那么五顏六色；像明亮的北極星那么散發(fā)光芒，人生也因為有夢(mèng)想而綻放光彩。風(fēng)從耳朵邊吹過(guò)，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想也在耳邊創(chuàng )造著(zhù)歷史的光芒和輝煌。夢(mèng)想是理想，而理想是人生的火種、希望的光種；創(chuàng )造夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想就是成功的的大樹(shù)—希望的彼岸。我的夢(mèng)想無(wú)比美好，夢(mèng)想是一個(gè)奇妙的事物，人在夢(mèng)想之中用自己的努力向前拼搏、奔跑著(zhù)……
9歲時(shí)——我的夢(mèng)想是當一位救世扶傷的醫生，他們在面對病人時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著(zhù)他們，仿佛在面對著(zhù)自己的兒女一樣，一視同仁，他們以自己有限的青春來(lái)?yè)Q病人的自由與希望，渴望病人能康復出院像雄鷹一樣在天地間環(huán)游，他們用無(wú)窮的堅持來(lái)創(chuàng )造歷史的光芒，生命的輝煌。以天使的笑容治病人，無(wú)私的奉獻出自己的生命。我也想成為一名醫生，用自己滾燙的熱血鑄就“心”的長(cháng)城，用青春捍衛生命的火種，用激情燃燒心中的熊熊大火。一名醫生在戰場(chǎng)說(shuō)過(guò)——“我也是一名堅強的戰士，我要為其他的傷員進(jìn)行治療�！贬t生是一種光榮而神圣的職業(yè)，風(fēng)涼颼颼地吹過(guò)，鵝毛大雪漫天飄落，醫生的青春飛過(guò)，而那舍已救人的精神卻在歷史的長(cháng)河萬(wàn)年長(cháng)存，流傳千古。
10歲時(shí)——我想當一名作家。用神奇的鋼筆在紙上寫(xiě)下中華民族的偉大，讓它們千古流傳，用知識來(lái)創(chuàng )造夢(mèng)想，用文筆在夢(mèng)想之路中做下一個(gè)個(gè)新的記號，帶著(zhù)去觀(guān)察事物的美妙與罪惡，用知識寫(xiě)下一個(gè)個(gè)奇跡。一本本書(shū)，這是給炎黃子孫的話(huà)語(yǔ)和精神，嘆興國家的強盛或衰敗，望眼無(wú)邊的大海，望著(zhù)無(wú)盡的曲譜，以神秘創(chuàng )下書(shū)籍幻彩。
11歲時(shí)——我的夢(mèng)想是成為一名探險家，在茂密的森林中尋找動(dòng)物、植物，來(lái)記錄一本所有動(dòng)物生活的記錄本。攀上陡峭的懸崖；找尋神秘的失蹤遺跡；不怕艱難，不怕累。發(fā)現無(wú)窮無(wú)盡的圣地。
夢(mèng)想是一個(gè)帆船，在夢(mèng)想之海流蕩，夢(mèng)想是指明燈；是燈塔，給人成功的.方向；天邊閃閃發(fā)亮的明燈似夢(mèng)想，高高地在星空飛翔，五顏六色的彩虹是夢(mèng)想在天邊綻放光彩，明媚的陽(yáng)光也是夢(mèng)想散發(fā)著(zhù)無(wú)盡的光芒……
夢(mèng)想伴我同行作文 篇15
人生的旅途中，多少艱辛與磨練，多少芳香與綻放，但我并不孤單，因為我知道，夢(mèng)想伴我行！
在我被旅途上的石塊絆倒時(shí)，我好痛，我想哭泣，我曾想過(guò)半途而廢，但遠方的夢(mèng)想告訴我：“不能��！前方是你追求的目標，難道一塊石就把你搬到了就讓你放棄遠方，就讓你從此沉淪，你要的是遠方，不是嗎？”我于是咬咬牙，抬起頭，望著(zhù)天空，望著(zhù)遠方，我看到了遠方的夢(mèng)想，“抬起頭，前方就是永遠”，心告訴我。我爬了起來(lái)，繼續追尋著(zhù)遠方。
在我為旅途上的尋找迷茫時(shí)，我好暈，我想休息，我曾想過(guò)放松放松，但堅定的夢(mèng)想告訴我：“人生路途上滿(mǎn)是尋找，這是為了最終的方向，不要被他迷昏了頭腦，不要因為這樣而想休息想放松警惕，他隨時(shí)會(huì )給你一個(gè)致倒的打擊，你怎能迷茫，怎能偷懶，告訴自己，堅強！”頭暈目眩的我站起來(lái)，重新尋找著(zhù)方向�！罢酒饋�(lái)，前方就是驛站|”，心堅定的說(shuō)。我站起來(lái)，繼續尋找著(zhù)方向。
在我讓旅途上的快樂(lè )沖昏頭腦時(shí)，我好激動(dòng)不知所措，曾想過(guò)停止追求，這已足夠。但夢(mèng)想有一次提醒我：“難道小鳥(niǎo)有了一次的甜頭，而放棄霓食，怎可以，它會(huì )甘心這一點(diǎn)兒?jiǎn)�？不，不回。那你呢？清醒吧，遠方還很遠，怎么可以放棄，追求是你的目標。我思索著(zhù)，邁上了遠方追求的道路。
感謝夢(mèng)想！是你讓我學(xué)會(huì )了堅持，堅強！
一路的夢(mèng)想永遠激勵著(zhù)我，克服重重挫折收獲遠方最遠的追求，
我知道，夢(mèng)想伴我行！我知道，夢(mèng)想伴我行，行到遠方，永遠的遠方！
夢(mèng)想伴我同行作文 篇16
夢(mèng)想，說(shuō)起來(lái)輕易簡(jiǎn)單，話(huà)終后卻發(fā)現那么遙不可及。談理想誰(shuí)人都會(huì )，若談?wù)摵蛯?shí)際有一天成正比，那就不再是無(wú)稽之談，就獲得了真正的成功。
在夢(mèng)想的路上，有的人不畏艱辛、堅持不懈、奮力向前；有的人畏懼困難、半途而廢；有的人膽小怯懦、身處迷茫。實(shí)現夢(mèng)想的道路上一定會(huì )有困難的阻擋，我們不能因此害怕、退縮。這時(shí)我們更要端正態(tài)度，鼓舞自己，克服一切路上的絆腳石。最后一定會(huì )有我們意想不到的收獲。
有夢(mèng)想的人比沒(méi)有夢(mèng)想的人會(huì )幸福很多，沒(méi)有夢(mèng)想的人最可悲，連自己的目標都沒(méi)有明確方向，完全置身于懶惰、停滯的狀態(tài)中消磨時(shí)光。他們甚至會(huì )無(wú)頭緒的問(wèn)夢(mèng)想是什么。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。夢(mèng)想，是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。夢(mèng)想，是堅信自己的信念，完成理想的欲望而永不放棄的堅持，是每個(gè)擁有它的人最偉大的財富。夢(mèng)想就是讓自己覺(jué)得堅持就是幸福的東西，里面飽含著(zhù)的都是一把鼻涕一把淚的，一眼望不到的辛酸史。
回頭看看自己的人生道路上，曾經(jīng)心中也充滿(mǎn)了夢(mèng)想，但每一件事情都是因為自己的畏懼、不堅持而半途而廢，因此失去了太多學(xué)習的機會(huì )。俗話(huà)說(shuō)得好：吃一塹，長(cháng)一智�，F在想想當時(shí)就堅定信念堅持一下就不一樣了，真是后悔莫及。
歷經(jīng)了大幾年的青春時(shí)光，也因碌碌無(wú)為荒廢了大幾年的時(shí)間。還好現在領(lǐng)悟也不遲，不會(huì )再一而再再而三的錯下去了。這讓我想到奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧�！钡拇_，抓緊每一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )，不要留任何一個(gè)后悔的機會(huì )給自己。
夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。
夢(mèng)想伴我同行作文 篇17
我看著(zhù)鏡子，十年后的我會(huì )是什么樣子呢？
從小的我就是喜歡管理系列的工作，因為有這個(gè)管理能力，從小就被擔任紀律委員，所以，我從小的理想就是當一個(gè)管理家，我覺(jué)得管理系列的工作雖是一項非常難的工作，但我也正豐往這方面發(fā)展。
十年后的我，應該是一名優(yōu)秀的管理家。
“某某，麻煩把這個(gè)東西往那里搬，記得不要摔了，不然賠不起的……”
“是，好的”沒(méi)錯，你聽(tīng)到的就是我在管理他人，我現在在一名公司當管理員，管理著(zhù)每一個(gè)部門(mén)。首先，我的簡(jiǎn)歷投入這家公司時(shí)，我就希望我能被錄取，我也有把握，有信心被錄取，在等待了幾天以后，我接到這家公司的電話(huà)，說(shuō)：“何倩，恭喜你已經(jīng)被錄取，請你明天早晨八點(diǎn)來(lái)報到�！碑敃r(shí)我的心里是無(wú)比的自豪、興奮，因為我的理想就要實(shí)現了，進(jìn)入公司后，老板很快提拔了我，因為我很有管理才能。當管理別人的時(shí)候，他們都聽(tīng)我的，也沒(méi)有人說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，在我的努力之下，各部門(mén)工作井井有條，同事都仰慕我。
幾年后，我用自己的積蓄去開(kāi)了一家規模大的公司，我讓我的公司走向了城市、走向了世界的行例。人人夸我是一位年輕有為的管理家。
為了實(shí)現我的理想，我一定會(huì )更加努力的學(xué)習，我相信我一定行。
夢(mèng)想伴我同行作文 篇18
每個(gè)人都有自己的理想，自己的夢(mèng)，我也不例外。而且我小時(shí)候的夢(mèng)想還有很多呢！
我5歲時(shí)，我想當一位沙漠地質(zhì)考察員！那時(shí)我常�；孟耄耗且魂囮囉茡P的駝鈴聲，在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里響起，我在大沙丘上，仔細著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)，悠揚的鈴聲，這駱鈴時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而重，時(shí)而輕，真像那一般般清涼的溪水，流到了我的心田。我手拿探測儀在沙漠中工作。
我5歲半的夢(mèng)想呢，是當一名中醫，到各個(gè)國家去宣傳中國的中醫醫術(shù)，讓別的國家的人知道我們國家中醫的神奇，當他們國家的人有什么疑難冶不好的病我就用中醫給他們冶好，讓全世界都對我們豎起大拇指。
我7歲以后的夢(mèng)想是想當一名有名的畫(huà)家，我要把祖國的大好河山都畫(huà)下來(lái)展示給外國人看。我的這個(gè)夢(mèng)想曾經(jīng)被我放棄過(guò)�？墒俏疑蠈W(xué)后老師叫我們說(shuō)說(shuō)自己的理想時(shí)，我猛然驚醒，我知道自己的理想就是想當一名畫(huà)家。于是我又拿起畫(huà)筆，腳踏實(shí)地的學(xué)起來(lái)�，F在的我漸漸地明白了只要有自己的夢(mèng)想，那就是我要追求的人身目標。所以我從現在起就要加倍努力學(xué)習，不管遇到什么困難我都要堅持，就像歌德戰勝恐高癥，貝多芬戰勝失聰。我有什么不能戰勝的呢？
夢(mèng)想伴我同行作文 篇19
我曾經(jīng)有過(guò)許多夢(mèng)想，其中最大的夢(mèng)想就是成為一名外太空植物學(xué)家，在月球上開(kāi)成千上萬(wàn)畝地，種上成上萬(wàn)的糧食和奇花異果，讓月球成為無(wú)邊無(wú)際的大糧倉，使我們人類(lèi)從此不再為糧食擔心。
這個(gè)夢(mèng)想得從去年的一個(gè)夜晚來(lái)說(shuō)起。那天晚上，我正在家里陽(yáng)臺上用望遠鏡觀(guān)察月球，發(fā)現月球上除了環(huán)形山空蕩蕩的一個(gè)人影也沒(méi)。于是，我便想在月球上開(kāi)上無(wú)數畝地，把地里都種上糧食，再派上一大批機器人所到月球上，給那些幼苗澆水、施肥。你可能會(huì )問(wèn)：“要除草、殺蟲(chóng)嗎？”那當然是不用了，因為，月球上那么冷，就算蟲(chóng)子和雜草被運到月球上也會(huì )被凍死了。到了糧食收獲的時(shí)候，只要派出一隊人和幾臺特殊的收割機去月球。人們只要在太空艙里向機器人發(fā)出指令，讓它們去操作收割機就可以把所有的糧食收割完并運回地球。這樣，就可以大大增加全球的糧食產(chǎn)量。我們全球現在還有約十億人在挨餓，在一些貧窮的地區還有人以野菜、昆蟲(chóng)來(lái)充饑，沒(méi)有好好地吃過(guò)一頓飽餐。只要有了這些糧食，這些挨餓的人就可以一日三餐都能吃飽。而且，這些糧食都是純天然食物。因為，月球上沒(méi)有人類(lèi)居住，沒(méi)有任何工廠(chǎng)，也就沒(méi)有各種垃圾產(chǎn)生。不像在地球上，土壤環(huán)境會(huì )被污染。干活機器人又是依靠太陽(yáng)能來(lái)補充能量，所以，這絕對是純天然的食物。人們可以放心地食用，不用擔心任何污染。長(cháng)期食用人還可以長(cháng)命百歲呢！
除此之外，我還要在開(kāi)墾的土地上分別種上許多畝七色果、變味薄荷、忘憂(yōu)草三種地球上沒(méi)有的奇花異果。第一種七色果，顧名思義，它有紅、黃、橙、綠、青、藍、紫七種顏色。吃了紅色的可以讓人充滿(mǎn)激情，吃了綠色的可以讓暴跳如雷的人安靜下來(lái)，吃了紫色的可以讓人充滿(mǎn)無(wú)窮美好的遐想……第二種變味薄荷，只要用它做成的糖，你放一片在嘴里，它就會(huì )從薄荷味變成草莓味、再變成藍莓味……這種糖還能幫人消除疲勞。第三種忘憂(yōu)草，只要把它放在你的家里或者辦公室里，你只要一有什么煩惱，聞到它散發(fā)出來(lái)的氣味就會(huì )把煩惱拋到九霄云外，讓你永遠開(kāi)開(kāi)心心的。這樣我們人與人之間就能和睦相處，每個(gè)人能開(kāi)開(kāi)心心地工作、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。
這只是我的一個(gè)美好的夢(mèng)想，要夢(mèng)想成真、實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想還有各種各樣的問(wèn)題等著(zhù)我去解決。比如：要研究出適合種植在月球上的糧食品種、要解決糧食的保鮮和運輸問(wèn)題……
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我從今年暑假就已經(jīng)開(kāi)始更加地好好學(xué)習�？�，今年暑假我參加了各種各樣的暑假班。我最感興趣的就是劍橋英語(yǔ)了。因為，學(xué)習劍橋英語(yǔ)不僅增長(cháng)了許多英語(yǔ)知識，讓我在英語(yǔ)成績(jì)上有很大的突破，更重要的是這些知識可以幫助我在將來(lái)與外國人直接進(jìn)行交流，學(xué)習國外最新的太空知識。另外我參加的暑假班還有奧數、、游泳……，此外，我還看了許多種類(lèi)不同的書(shū)籍，有文學(xué)類(lèi)、百科類(lèi)、探險類(lèi)……
在暑假中，我學(xué)到了不少新的知識，努力為將來(lái)能成為一名外太空植物學(xué)這做著(zhù)準備。因為我知道，只有從現在開(kāi)始就加倍努力，夢(mèng)想才有可能實(shí)現！
夢(mèng)想伴我同行作文 篇20
政治家舒爾茨說(shuō)過(guò)：“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引�！�
我的理想就是成為一名優(yōu)秀的服裝設計師。我從小就熱衷于繪畫(huà)，一只畫(huà)筆、一張紙就可以讓自己待一天，盡管每次都要把自己弄成一只小花貓被母親臭罵一頓，但那也澆滅不了我這顆愛(ài)畫(huà)畫(huà)的燃燒著(zhù)的心。長(cháng)大后，母親便把我送到了美術(shù)興趣班學(xué)習素描�？粗�(zhù)畫(huà)紙上一個(gè)個(gè)如同實(shí)物的物品，我更加堅定了對美術(shù)的熱愛(ài)，那時(shí)我便悄悄下定決心，我以后一定要從事與美術(shù)有關(guān)的職業(yè)。一次，我在電視上看到了一場(chǎng)服裝設計比賽，看到選手們的精美的手繪圖，以及模特們穿上衣服后在T臺上神采奕奕的表演時(shí)，就想著(zhù)：“要是我設計的衣服也能被別人穿上，被別人所喜愛(ài)，那該是多高的成就感��！”于是我便日日憧憬著(zhù)我的服裝設計師生涯。
我幻想著(zhù)自己坐在設計臺前加班加點(diǎn)時(shí)，內心的焦慮；我幻想著(zhù)自己完成一張又一張精美的設計稿時(shí)，內心的喜悅；我幻想著(zhù)看到人們穿著(zhù)我設計的衣服走在大街上時(shí)，內心的驕傲……夢(mèng)想，光想不去行動(dòng)，那也只能是夢(mèng)想。所以為了讓我的設計師夢(mèng)變成現實(shí)，我將要更加勤奮努力，提高自己的綜合素質(zhì)�，F在是一個(gè)看學(xué)歷的社會(huì )，所以首要任務(wù)就是認真學(xué)習好文化課知識，考上一所有影響力的大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)生活后，努力學(xué)習服裝設計的專(zhuān)業(yè)知識，積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，全方面發(fā)展，不斷充實(shí)和完善自己。
理想是彼岸，現實(shí)是此岸，中間隔著(zhù)洶涌澎湃的河流，但我想，盡管前路滿(mǎn)是荊棘，我也要踏荊棘起舞，不悔此生，讓我的夢(mèng)想不再是夢(mèng)。
夢(mèng)想伴我同行作文 篇21
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明�！�
每個(gè)人都有自己的理想。人類(lèi)最神圣的遺傳，就是那種使我們善于理想的力量。只要你相信有一個(gè)較好明天會(huì )來(lái)臨，那今天的痛苦對你就算不了什么。對于那些真正善于理想的人，就是“鐵窗石壁”也不觀(guān)作牢獄。
而我也有著(zhù)美好的理想，張大后準備當一名記者，去世界各地做采訪(fǎng)，這個(gè)理想一直跟隨了我許久，也正是這個(gè)理想讓我時(shí)常不斷的努力。但有時(shí)我也想過(guò)放棄它。但信仰至上并鼓勵我，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬!
發(fā)揚我的夢(mèng)想，同時(shí)也努力的實(shí)現!
這種使我向上眺望，往高處奔跑的力量，是上蒼賜予我的。
但理想的能力也是會(huì )被濫用或誤用的，有許多人整天除了做夢(mèng)以外不做任何事。他們把自己的全部生命力，都花費在建立那種連自己也不想實(shí)現的樓房中，他們居住在一個(gè)不自然而虛幻的世界中。就這樣虛度光陰，使其他各種能力僵死，以至最終一無(wú)所有。正是這種理想，這種希冀，這種對較好的日子將要來(lái)臨的期盼，才使我們可以保住勇氣，可以減輕負擔，可以橫掃攔在我們眼前的荊刺，走上一往無(wú)前的康莊大道上。
我們現在所擁有的一切，只不過(guò)是過(guò)去各個(gè)時(shí)代所有理想的總和。如果沒(méi)有夢(mèng)想者，一輩子都只活在罪惡的世界之中。
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