關(guān)于青春夢(mèng)想的作文33篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的關(guān)于青春夢(mèng)想的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文1
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我在這一天半的假期里，我過(guò)的并不愉快，帶回來(lái)的作業(yè)始終都沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)，都死死地塵封在了桌子上了。我所做的只不過(guò)是上一上網(wǎng)、睡睡覺(jué)罷了。等我從網(wǎng)上、夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，時(shí)間到了又該去學(xué)校了。
我并不清楚時(shí)間為什么過(guò)得如此地快，我也沒(méi)有意識到現在已經(jīng)是秋天了。當我回家的那天路過(guò)一棵樹(shù)的時(shí)候，天刮起了風(fēng)，吹著(zhù)落葉紛飛。我才突然意識到已經(jīng)是秋天了。我曾經(jīng)一度不喜歡秋天的，甚至憎恨自己出生在秋天。因為秋天給人凄涼的景象，每到秋天又該回到學(xué)校去了，與朋友都很難見(jiàn)到了，就連中秋節也是在秋天。
在家呆久久，頭也有些痛，想睡個(gè)覺(jué)好好地休息一下�？墒窃趺匆菜恢�(zhù)，最后不得不出去走走，沒(méi)能找到朋友，但也不想回家，我在路上走了很久，然后尋著(zhù)童年的足跡來(lái)到那曾經(jīng)游過(guò)泳，鉤過(guò)魚(yú)的河。
多年沒(méi)有來(lái)到這里了，這里發(fā)生了變化，陌生了，我還清晰的記得在某個(gè)位置于同年的伙伴游過(guò)泳。一直忘不掉這樣的場(chǎng)面�？上抑两穸紱](méi)有學(xué)會(huì )游泳，這是個(gè)遺憾。當我快要學(xué)會(huì )時(shí)，秋天就來(lái)了。等到第二年夏天，我早已忘記怎么游泳了。就這樣年復一年，我已長(cháng)大了。對面的那塊大石頭曾是我和他釣魚(yú)的地方，那年夏天我們在那什么也沒(méi)犯錯誤到。就在那里曬了一個(gè)下午的太陽(yáng)。自從那次以后，我們就再也沒(méi)見(jiàn)面了，他去了一所離我很遠的學(xué)校讀書(shū)去了……獨自一人來(lái)到這里，不禁地讓我想起了初一那一段生活，初一是我開(kāi)始變化的一年，從那開(kāi)始，我便在那緊張瘋狂起來(lái)。我和同桌要以在上課時(shí)一起吃東西……
轉眼間太陽(yáng)已經(jīng)落山，我也要回家去了，夕陽(yáng)將我的影子拉得老長(cháng)，我不時(shí)回頭看看快消失的夕陽(yáng)。在這個(gè)傍晚，我一直懷念我們過(guò)去的一切。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文2
看著(zhù)黑板上的倒計時(shí)，一天一天在減少，我們的眼神里多了些焦急和無(wú)奈，但我們也無(wú)法留住匆匆逝去的時(shí)光。漸漸的我喜歡上了回憶過(guò)去，那兒從來(lái)都是我們退出療傷的港灣。
就在去年的同一時(shí)刻，我們已經(jīng)在準備著(zhù)小升初的考試了。
當時(shí)的考試如同一只巨大的水杯，淡而持續地向外播散著(zhù)“咕嘟咕嘟”的蒸汽，我們就像一塊浸透了的海綿，似乎輕輕一擠，就會(huì )擠出水來(lái)。我們沒(méi)有扇子，更沒(méi)有空調和風(fēng)扇，我們就只好把用破的本子，折在一起，來(lái)回不停地扇。整天重復的課程讓我們連厭煩的機會(huì )都沒(méi)有。但我們堅信，即使生活在再單調，懷揣夢(mèng)想的我們也會(huì )用自己的熱情去感染一切、點(diǎn)亮希望。
就這樣我們一步一步地走到了終點(diǎn)。
到結業(yè)那天，我們往考場(chǎng)趕的路上，還在不停的翻著(zhù)書(shū)，我們知道那時(shí)看書(shū)也已經(jīng)沒(méi)有什么作用了，但那樣做至少會(huì )讓我們心里踏實(shí)很多。中午長(cháng)達幾小時(shí)的時(shí)間，是讓我們休息，但我們連個(gè)坐的地方都找不到，還好有那幾棵樹(shù)和幾排臺階。我們就把試卷鋪到臺階上，坐成一排。就那樣度過(guò)了午后三小時(shí)。
我還記得我們分班時(shí)依依不舍的心情，我們暖哄哄、樂(lè )淘淘的四班就那樣散了。
我還記得我們分班后那在操場(chǎng)上團聚的午餐，和那在新集體中找到新朋友的驚喜快樂(lè )。
我還記得音樂(lè )課上的種種鬧劇，和體育課上的堅持努力……
再艷麗的花朵也有凋零的一天，我們也馬上就要面對地理的結業(yè)了，這幾年的甜與苦、笑與恨，會(huì )讓我深深地銘記……
最后用朋友送我的一句話(huà)做總結吧！“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了�！钡肝覀兒ｉ熖炜盏男那榭梢韵裼旰蟮牟屎缫粯忧缋�，就算前方雨大風(fēng)大，也要逆著(zhù)風(fēng)飛翔……
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文3
時(shí)光在微涼的秋風(fēng)中不知不覺(jué)的逝去，如同一杯冷卻了的菊花茶。
漫步在操場(chǎng)的紅色跑道上，看漫天飛舞的梧桐葉繚亂了征人心上的秋天。褪色的記憶在腦海中重現，渲染出滿(mǎn)紙蒼顏。
六月盛夏，在一年中最美好的日子里卻要經(jīng)歷一場(chǎng)最殘酷的考驗。成王敗寇，分數成為最有力的通行證。雖然離中考還有半年時(shí)間，但已有無(wú)數家長(cháng)為了孩子能夠順利拿到名校的通行證，東奔西走，只為敲開(kāi)一間間名師補習班的大門(mén)，懸梁刺股，挑燈夜讀，成為我們最真實(shí)的寫(xiě)照。
不知和時(shí)起，我們早已在分數和忙碌的奔波中淡忘了那些雖小卻尤為珍貴的記憶。你可還曾記得，放學(xué)時(shí)曾與閨蜜一邊喝著(zhù)醇香的奶茶，一邊天南地北的侃侃而談，快樂(lè )的笑聲在耳邊久久回蕩；你可還曾記得，上一秒哭著(zhù)說(shuō)要減肥，下一秒就抱著(zhù)蛋糕大快朵頤；你可還曾記得，800米的跑道何其漫長(cháng)，只因你不曾放棄的牽著(zhù)我的手和我一起跑到終點(diǎn)，這800米在我眼中變得短暫；你可還曾記得……
穿梭在校園的每一個(gè)角落，這里是男孩子拋灑熱情，揮發(fā)汗水的球場(chǎng)，在這我們認識彼此，成為兄弟；在古老的銀杏樹(shù)下，紛飛的杏葉中笑語(yǔ)飛揚；在滄桑的校碑前，是對母校的深深凝望……
時(shí)間永遠都是那么殘忍，不等你留戀就悄悄帶走屬于你的美好時(shí)光。中考令我們別無(wú)選擇，為了不失敗，只有一刻不停的戰斗，才可能出現勝利的曙光。
殘花朽木只在過(guò)去，春花明艷亦是未來(lái)。在屬于自己的記憶中跚然前行，流連兩岸風(fēng)景，在拼搏中揮灑熱血，在沉靜中懷念只屬于自己的曾經(jīng)。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文4
青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫(huà)、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？
初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長(cháng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無(wú)畏；枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。
我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn)；我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因為我們有著(zhù)一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。
有人說(shuō)，青春是關(guān)在監牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從命運的命令，在平淡艱辛中走完；有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同；
有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂(lè )趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因為我們知道，有一種信念一直跟隨著(zhù)我們的青春，那就是夢(mèng)想。
青春之所以顯得平淡，是因為你沒(méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力；
青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。
這樣東西莫過(guò)于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義！
我的青春自有我的范兒，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。
因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文5
畢業(yè)照里，水泥地上的我們在碩大的“xxx學(xué)校歡迎你”的背景前自然或不自然的微笑。我們曾是一個(gè)班，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的班�，F在的你們，或說(shuō)我們，還記得攜手走過(guò)的六年嗎？
10個(gè)月前，我們分別了，奔向了屬于自己的那塊土地。畢業(yè)典禮那天，天氣很是陰冷，我們便待在了教室里，而且，我們連陪伴我們六年的班主任都沒(méi)有見(jiàn)到。沒(méi)有預想中的擁抱和淚水，沒(méi)有任何人精彩的發(fā)言辭。我們相聚又草草離開(kāi)，好像什么都丟了。那天，我沒(méi)有見(jiàn)到我的同桌，他的妹妹也沒(méi)有見(jiàn)到。我想我們一定會(huì )再次相遇，但幾個(gè)月前，我知道了他們的父母已經(jīng)離婚，沒(méi)有人知道我的同桌到了哪個(gè)遙遠的地方。
還記得08年的夏天嗎？那個(gè)夏天的許多中午我們都是在那個(gè)山坡下度過(guò)的。那山坡和教學(xué)樓差不多高，陡得厲害，上面斜斜地長(cháng)著(zhù)幾棵往外沖的樹(shù)。山坡下面是乒乓球場(chǎng)和一大塊被沙子和石頭覆蓋的草地。我們便撿了石頭往小山坡上扔，看誰(shuí)扔得高、扔得遠。那些石頭帶了我們的比賽的念頭“嗖嗖”地往前飛，那般速度正如我們今天毫不猶豫地訣別。
那個(gè)夏天還有一場(chǎng)汶川大地震。我們都很難過(guò)。為了自己的同胞，我們往西側的足球場(chǎng)上那個(gè)大樹(shù)上系黃絲帶。我們都很用心地系，還打上了蝴蝶結，掛上了寫(xiě)滿(mǎn)祝福的卡片。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉時(shí)，樹(shù)葉“沙沙”地響，樹(shù)枝也搖搖晃晃的，那些蝴蝶結就像真的蝴蝶一樣，繞著(zhù)樹(shù)飛著(zhù)，飛著(zhù)……
那些日子我們牽手走過(guò)，彼此留下的是一段美好的回憶和一張畢業(yè)照。那照片里的天似乎是陰暗的，但我記得，我永遠地記得：照相的那個(gè)日子是晴天，陽(yáng)光燦爛的晴天。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文6
帶著(zhù)幾分期盼，幾分好奇，幾分懵懂，甚至幾分羞澀。我踏入了如花似錦的青春國度。驀然回首，才發(fā)現童年已逝。就是這個(gè)時(shí)間，就是這個(gè)地點(diǎn)，那個(gè)含著(zhù)我的夢(mèng)，我的笑，我的淚……的時(shí)光。我懷念，懷念！
騎著(zhù)自行車(chē)，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。走走停停，感悟著(zhù)世間的一切變化。突然地，一個(gè)破舊的矮墻吸引住了我。仔細回味，那里就是我的童年。
回憶起當年的我，一個(gè)不愛(ài)整潔，天天塵土滿(mǎn)身的“野孩子”不由地呈現在面前。想想那時(shí)的我和現在的墻還是那樣的般配。定睛看那墻角的一片炭黑，不禁腦中閃現這樣的畫(huà)面——群孩子，把千辛萬(wàn)苦“偷”來(lái)的紅薯堆在墻角，努力地點(diǎn)著(zhù)火，準備享用這來(lái)之不易的“大餐”，久而久之，那就成了我們的“美食天堂”。
輕輕晃過(guò)神來(lái)，眼睛從那一片炭黑緩緩移開(kāi)�？吹綁Ρ谥械囊粋�(gè)個(gè)小坑，嘴角忍不住微微上揚。
記得那是我們最快樂(lè )的一年。時(shí)光讓我們的個(gè)子提高了不少，那個(gè)矮墻也就成了我們的“玩具”：攀巖，獨木橋。這些都是我們的玩樂(lè )之處。對于那時(shí)我們的年齡來(lái)說(shuō)�！芭蕩r”就是我們的最?lèi)?ài)了。通常，我們都是以比賽的形式來(lái)找樂(lè )——誰(shuí)先攀上矮墻的最高處，誰(shuí)就是冠軍�！皼](méi)問(wèn)題，這都是小意思！”我們都會(huì )這樣說(shuō)。手找準位置，腳對準小坑一蹬，動(dòng)作是那么嫻熟，心情又是那么開(kāi)心。
“嘻嘻�！�，我不知情地笑出了聲。心也不由從回憶趕了回來(lái)。騎車(chē)走吧！不管怎樣也回不到過(guò)去了，我心中迫使著(zhù)。漫游在路上，看著(zhù)周?chē)囊磺�，品味�?zhù)變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心，有些失落。
那美麗而又破舊的矮墻，我懷念；那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，我懷念！
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文7
過(guò)去的日子伴隨著(zhù)成長(cháng)悄悄流逝，但我們留下了回憶，我們可以把回憶整理，串聯(lián)，發(fā)掘，思索。
小時(shí)候，快樂(lè )是很簡(jiǎn)單的事。夏日里，在吊扇下鋪上一張大帆布，然后抱起紙皮箱，“嘩啦”一下，把玩具全都傾倒出去，開(kāi)始我一個(gè)人的游戲。其中戰斗游戲是我的最?lèi)?ài)。雖說(shuō)是戰斗，卻沒(méi)有真實(shí)意義的戰斗武器。除了幾個(gè)像樣的玩具外，剩下的不過(guò)是身邊的一些小東西，甚至是一塊長(cháng)長(cháng)的木塊，一張彎彎的鐵皮，我就給這些東西分幫結派，同樣品相好的獨占一派。于是，我把心里感覺(jué)“好”的聚集在一個(gè)角色中，同時(shí)，給人物配音，仿佛我是世界的主宰，導演著(zhù)一切，完全沉浸在自己的世界里，演繹著(zhù)心中的夢(mèng)。
漸漸的，我褪去了以前的幼稚，上了五年級，愛(ài)上了打籃球。每天下午放學(xué)后，就把書(shū)包往教室一扔，和同學(xué)們一起打籃球。每次我搶球，運球，投球然后進(jìn)球，最后，獲得一份欣喜和滿(mǎn)足。汗水一滴滴灑落在操場(chǎng)上，暈出一片歡樂(lè )的海洋。夕陽(yáng)斜斜地籠罩著(zhù)年輕的身影，顯影出蓬勃的生機。直到暮色四合，才飛奔回家，等待的是父母的“洗禮”。
轉眼間，我又上了初中的殿堂，沒(méi)有以前那么貪玩了。我來(lái)到粉刷一新的教室，用坐得筆直的身姿迎接老師的開(kāi)學(xué)第一課。我隨時(shí)踏上征途，來(lái)吧，考試，我以知識為武器；來(lái)吧，作業(yè)，我以認真為鐵甲。在一次次的磨練中，我漸漸成長(cháng)。為了圓一個(gè)夢(mèng)，我們拼搏著(zhù)；為了追一個(gè)理想，我們奮斗著(zhù)；為了懷一個(gè)信念，我們耕耘著(zhù)。
過(guò)去的日子雖已過(guò)去，但從過(guò)去，我明白了一個(gè)道理：在人的成長(cháng)歷程中，每個(gè)人都會(huì )承擔越來(lái)越多的責任，會(huì )變得更成熟。就讓我們珍惜現在，做好自己，并向著(zhù)自己心中的希望去探索去追尋。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文8
時(shí)光在微涼的秋風(fēng)中不知不覺(jué)的失去了，如同一杯冷卻的茶。
漫步在操場(chǎng)的紅色跑道上，看漫天飛舞的樹(shù)葉繚亂了春天的畫(huà)卷。褪色的記憶在腦海中重現，宣泄出滿(mǎn)紙滄桑的容顏。
六月盛夏，在一年中最美好的日子里卻要經(jīng)歷一場(chǎng)最殘酷的考驗：成王敗寇，分數成為最有力的通行證。雖然離考試還有半年時(shí)間，但已有無(wú)數家長(cháng)為了孩子們能夠順利的拿到名校的通行證而東奔西走，只為敲開(kāi)一間間名師補習班的大門(mén)。懸梁刺股，挑燈夜讀也成為我們最真實(shí)的寫(xiě)照。
不知從何時(shí)起，我們早已在分數和忙碌的奔波中淡忘了那些雖小，但卻尤為珍貴的記憶。驀然回首，清晰的記得，放學(xué)時(shí)曾與朋友一邊喝著(zhù)飲料，一邊天南地北的侃侃而談，快樂(lè )的笑聲在耳邊久久回蕩；曾記得上一秒還哭喪著(zhù)臉發(fā)誓要減肥，下一秒就抱著(zhù)零食吃得津津有味；曾記得在銀裝素裹的操場(chǎng)上你追逐嬉鬧的打著(zhù)雪仗；曾記得……
穿梭在校園的每一個(gè)角落。這是我們拋灑熱情，揮發(fā)汗水的球場(chǎng)，在這里我們認識彼此，成為朋友；在蒼翠的松樹(shù)下，颯颯的秋風(fēng)中笑語(yǔ)飛揚；在滄桑的校碑前，是母校的深深凝望……
時(shí)間永遠都是那么殘忍，不等你留戀就悄悄的帶走屬于你的美好時(shí)光。中考令我們別無(wú)選擇，為了不失敗，只有一刻不停的戰斗，才能出現勝利的曙光。
殘花朽木只在過(guò)去，春花明艷亦是未來(lái)。在屬于自己的記憶中跚然而行，流連旅途每一處風(fēng)景，在拼搏中揮灑熱血，在沉靜中懷念只屬于自己的曾經(jīng)。因為我們不是匆匆的過(guò)客，而是飽覽風(fēng)景的先行者。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文9
從小到大，曾遇到過(guò)多少知心朋友？那天我們相遇在校園里，那一刻，我們的故事便開(kāi)始了。
懷念你的真誠，懷念你的溫柔，懷念你的寬容，懷念你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還曾記得那天……
望著(zhù)桌上滿(mǎn)是叉叉的考卷，我整個(gè)人陷入了自責的深淵，不知道如何去面對它，一片迷茫。氣急之下，便揉成團，丟進(jìn)垃圾桶，背上沉重的書(shū)包，走出了校園。細心的你發(fā)現了這一切，你低下腰，撿起了它，裝進(jìn)書(shū)包，急匆匆的追上我，說(shuō)“怎么了，忘記約定了，有福同享，有難同當，你怎么撇下我一個(gè)人了�！薄拔摇蹦遣粻帤獾臏I水，落到嘴邊，甜甜的。
我們坐在橋頭上，依偎著(zhù)，一直到很晚很晚。仰望天空，好美好美。月亮在朝我們微笑，星星在朝我們眨眼，此時(shí)此刻，仿佛整個(gè)世界都屬于我們，好快樂(lè )，好幸福。
第二天，當走到教室的那一刻，我驚訝了！沒(méi)想到，那張被我遺棄的試卷卻安然無(wú)恙的躺在課桌上，密密麻麻的，全是講解，我明白了，是你是你，肯定是你！
畢業(yè)那晚，我們又坐在橋頭上，沒(méi)有了以往的寂靜，我的心，像一團火在燃燒，無(wú)法停下�！按舸裟銥楹螌ξ夷敲春�，讓我如此放不下你，畢業(yè)了，以后沒(méi)有你的日子，我該怎么辦才好？”“沒(méi)有理由，記住‘海內存知己，天涯若比鄰，我們是永遠的朋友！”
是的，沒(méi)有理由，愛(ài)讓這一切都沒(méi)有理由，那些言語(yǔ)早就無(wú)法形容我們之間濃濃的情誼。離別了，千言萬(wàn)語(yǔ)，都埋藏在心中，為的是不讓彼此更加難過(guò)，更加不舍。
懷念曾經(jīng)一起的日子，懷念曾經(jīng)美好的日子，懷念曾經(jīng)坐在橋頭上的我們。
朋友，深深的懷念，真摯的祝福，風(fēng)會(huì )帶給你，讓它代我陪伴你永遠，永遠……
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文10
夢(mèng)想，讓青春飛揚！
大家好，今天我要演講的題目是：《夢(mèng)想，讓青春飛揚！》
青春，是我們人生中最美的一段回憶，它或激情，或平凡，或溫婉，或冷淡，而擁有青春的人，肯定也會(huì )擁有夢(mèng)想，因為只有夢(mèng)想，才能夠讓青春飛揚！
我們都擁有一雙隱形的翅膀，翅膀上承載的是你的夢(mèng)想，只有夢(mèng)想與青春相伴，你才能夠自由翱翔。我常常在想，如果青春是花，那夢(mèng)想一定是縈繞在花身旁的蝴蝶；如果青春是星空，那夢(mèng)想一定會(huì )是點(diǎn)綴星空的星星和月亮；如果青春是雄鷹，那夢(mèng)想就一定是伴隨雄鷹的那雙強健有力的翅膀……
我也有自己的夢(mèng)想，當一名著(zhù)作等身的作家，當一位大有名氣的主持人，當一名兢兢業(yè)業(yè)的老師，當一位享有盛譽(yù)的畫(huà)家……這些都是我的夢(mèng)想，正是因為有了這些夢(mèng)想，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力與方向，才有了滿(mǎn)腔的激情與希望，才有了不輕言放棄的毅力與堅強！青春的絢麗離不開(kāi)夢(mèng)想，夢(mèng)想的偉大離不開(kāi)青春，夢(mèng)想只有與青春共存，才能創(chuàng )造最不朽的神話(huà)！青春，因為夢(mèng)想的支持而得到升華；夢(mèng)想，因為青春的存在而變得偉大，夢(mèng)想與青春，共同詮釋出了一篇最美最美的樂(lè )章！如果一個(gè)人擁有青春而沒(méi)有夢(mèng)想，那么這個(gè)人的一生將變得黯淡無(wú)光，因為青春，只因為夢(mèng)想的存在而有價(jià)值，因為青春，只因為夢(mèng)想的發(fā)光而發(fā)光。因此，我們一定要做青春與夢(mèng)想的主人，共同譜寫(xiě)一段，最精彩的人生！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)青春，伴著(zhù)夢(mèng)想，背著(zhù)行囊，走向屬于自己的，那片天堂！
我的演講結束了，謝謝！
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文11
我的青春夢(mèng)，夢(mèng)想，猶如天上的繁星，我，就是群星環(huán)繞的月亮，在星星之間自由奔跑。夢(mèng)想伴隨我成長(cháng)。
“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢(mèng)�！泵β涤诩摇獙W(xué)�！�，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活之間，徘徊于痛苦與快樂(lè )的邊緣。在倒計時(shí)悄悄流逝的時(shí)候在心底種下了一個(gè)種子。等待它開(kāi)花，結果的一瞬間。那種子叫做夢(mèng)想。在奔跑的途中，望著(zhù)天邊的彩虹，遂想起心中的夢(mèng)。
“輕輕乘著(zhù)風(fēng)，甜蜜的遨游。青春的夢(mèng)想手中緊握�！鼻胺绞欠裼兄嘎返拿鳠�？前方閃耀的是否是自己的夢(mèng)想？為了夢(mèng)想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實(shí)現自己的夢(mèng)。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾�！奔词骨胺接惺^阻礙我們前行，即使是布滿(mǎn)荊棘，但依舊會(huì )堅定信念向前沖；即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績(jì)不如人意，但畢竟自己努力過(guò)！
“堅持最初的夢(mèng)，幸福在轉角等候。七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)�！兵P凰涅？，浴火重生后必定會(huì )得到一個(gè)全新的自我。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想！
青春時(shí)節，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(cháng)給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生啟示。在這個(gè)恣意瘋長(cháng)的過(guò)程中，我們可能會(huì )被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但至少還有夢(mèng)想不是么？夢(mèng)想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周?chē)说恼湎c包容。
人生無(wú)關(guān)成績(jì)，但是有關(guān)夢(mèng)想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳的歌曲“閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我�！�
夢(mèng)想，不是夢(mèng)，只要你努力，就一定會(huì )成功。這是我多年來(lái)所明白的。這就是我夢(mèng)想，并且讓它實(shí)現于未來(lái)。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文12
曾以為自己只是游子，似水中浮萍，飄搖不定，隨波逐流，只需忍耐一段短暫的漂泊。只是，現實(shí)往往違背我們。游走在市井街道，人來(lái)人往，摩肩接踵，擦肩而過(guò)，少了的，是故鄉獨有得親切的鄉鄰問(wèn)候，多的，是陌生面孔的行色匆匆。我就飄搖在車(chē)水馬龍之中，開(kāi)始了駐足他鄉的求學(xué)生活。
開(kāi)學(xué)第一天，走進(jìn)陌生教室，隨處找了空位坐下，教室里卻早已聊得熱火朝天，他們是曾經(jīng)的同學(xué)，這一刻，他們說(shuō)著(zhù)的是延續曾今小學(xué)還未開(kāi)完的玩笑。我在向門(mén)外張望，緊抓著(zhù)內心還未燃盡的一絲希望：同來(lái)到這所學(xué)校的小學(xué)同學(xué)能在同一班。然而，這只是飛蛾撲火最后的掙扎罷了，班級學(xué)生名單早已公布在新生報到處，于是，卑微的，只好拿著(zhù)這可笑的希望調侃自己。也正因為不相識，也逐漸變得更世故。突如其來(lái)的笑顏，我也只好回敬一個(gè)微笑。于是，就這么淺顯得認識了。于是，就這么開(kāi)始過(guò)著(zhù)新的學(xué)習生活。
從早上得知初中的晚上要上晚自修，于是，渾渾噩噩的終于混到了晚上，對于早上的我們來(lái)說(shuō)也許因為新鮮感，有著(zhù)憧憬，而此時(shí)，我只希望，能快速的度過(guò)第一天。窗外蟬聲?shū)Q鳴，教室內更是人聲鼎沸。而此時(shí)，身在他鄉的我，內心該是孤寂，該是悲涼的吧。其實(shí)本沒(méi)那么孤單，本沒(méi)那么傷感。然而，卻因這周邊的熱鬧之勢，襯得自身若有若無(wú)得存在感更顯卑微，于是那所謂的自尊心才會(huì )感到悲涼，顯得自身孤獨吧。甚至連環(huán)境都染了情緒的色彩，變得如此蒼白。本該是燥熱的夏，只可惜內心的絲絲涼意，掃了興。
結尾：終于，也該習慣了這樣的生活，習慣了一個(gè)人懶懶地聽(tīng)著(zhù)那憂(yōu)傷的旋律，習慣一個(gè)人默默地看著(zhù)那傷感的文字。想明白時(shí)，似乎才是為了自身活著(zhù)的時(shí)候，于是，那一刻短暫的笑容，也讓自身格外珍惜。于是，開(kāi)始變得愛(ài)笑，于是，讓笑凍結了一切。卻不知道何時(shí)，告別了，那段，孤單的，日子。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文13
星期五的下午，一個(gè)小女孩從學(xué)校里走出來(lái)，女孩臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。因為，媽媽說(shuō)過(guò)，她會(huì )來(lái)接我的，媽媽?xiě)蚜诵殞�，說(shuō)實(shí)話(huà)，對于這個(gè)寶寶，我既高興又擔心，我害怕媽媽會(huì )有了小寶寶就不關(guān)心我了。我四處張望，尋找媽媽熟悉的身影，可是為什么我沒(méi)有找到？
“姐姐！這里！”鄰居家的妹妹向我跑過(guò)來(lái)。
“咦，我媽媽呢？”
“你說(shuō)阿姨啊，他去醫院了，她要生寶寶了！"
“哦，我知道了�！蔽业男那轭D時(shí)跌到了谷底，媽媽怎么可以這樣呢，他說(shuō)過(guò)來(lái)接我的，就算是不來(lái)也要告訴我一聲吧，眼淚也不自覺(jué)的在眼眶里打轉。
回到家后爸爸也不在家，我一下子癱坐在沙發(fā)上，眼淚終于還是像斷了線(xiàn)的珍珠，一顆接著(zhù)一顆。我是一個(gè)依賴(lài)性極強的女孩，爸爸媽媽一直都十分疼我，就應了那句話(huà)，捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，正是他們這么過(guò)分溺愛(ài)我，才導致今天的我缺乏獨立性。
我坐在沙發(fā)上，看著(zhù)家里的一切，沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)磺卸紱](méi)有了活力，我猜的沒(méi)錯，有了妹妹，他們就會(huì )更關(guān)注妹妹，現在家里什么都沒(méi)有了，只有冷清這個(gè)壞東西陪著(zhù)我了，除了冷清，就只剩下孤單了吧！
那段日子，我么天自己做飯，自己洗衣服，自己上學(xué)，即使我做的飯再難吃，即使我洗的衣服并不干凈，即使我上學(xué)有時(shí)還是會(huì )遲到，可是我學(xué)會(huì )了獨立自主，我不再依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)?/p>
結尾：那段孤單的日子使我終生難忘，他讓我學(xué)會(huì )了獨立，擺脫了依賴(lài)，成為了一個(gè)堅強的女孩，使我終生受益！感謝它！
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文14
恍然發(fā)現，現在的我是那么懷念過(guò)去。常常懷念某段時(shí)光，某些人，某些事。讓我很心痛，發(fā)現過(guò)去的時(shí)光，真的不再回來(lái)了。原本應該在一起的人們，都已散落在天涯。很多事物都變了，讓我措手不及。沿途的風(fēng)景一直在倒退，來(lái)不及仔細看的和難忘的，都成了心中無(wú)可奈何的永久的傷痛。
我很自責，沒(méi)有珍惜那美好的時(shí)光，我很無(wú)奈，因為它再也回不來(lái)了。
下了很久很久的雨了，我忘了多久沒(méi)看見(jiàn)陽(yáng)光了。天一直覆蓋著(zhù)昏昏沉沉的陰霾，沒(méi)有消停的意思。我的心就像枯藤，就這樣在雨水里腐爛了。
最近發(fā)現，現在的許多女孩子的雨傘邊沿上都加了蕾絲花邊，很好看。我不知道，這些日子，是不是她們的節日。
想起。在初三的一段日子，記得是在端午之前。天也是灰蒙蒙的，一直下著(zhù)小雨。DZ、XN和我，放學(xué)后一直徘徊在學(xué)校門(mén)前的龍津河邊。在雨中，我們一遍一遍看著(zhù)龍舟在面前迅猛地劃過(guò)，然后我們歡呼雀躍。推著(zhù)單車(chē)，沿著(zhù)河堤，說(shuō)笑話(huà)，談未來(lái)，聊男孩女孩。我還能清晰地回憶起，那天我們之間的話(huà)語(yǔ)、歡笑的表情和夸張的肢體語(yǔ)言。從龍津公園、經(jīng)過(guò)大榕樹(shù)，路過(guò)龍山。那天，煙雨朦朧。那時(shí)的天真爛漫和雨中的朦朧景色，至今已變成惆悵的思憶。
記得以前，班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在以后的人生日子里，無(wú)論是小學(xué)，還是高中、大學(xué)。最能讓我們懷念的，就是初中生活。而現在，我終于體會(huì )到了，也明白了。那時(shí)的天真、懵懂、純真，沒(méi)有雜質(zhì)的情感，就像是玉蘭花開(kāi)，有淡淡的清香和純白的印記。我想起很多人，很多事。偷偷喜歡過(guò)的女孩，現在還好么？一起打鬧、一起被責罰的同學(xué)，現在在干什么呢？彼此不常說(shuō)話(huà)的同學(xué)們，我依舊在懷念著(zhù)你們……
學(xué)校門(mén)前的木棉樹(shù)什么時(shí)候再開(kāi)花？我想回去看看。跑上四樓的教室，我還會(huì )氣吁吁嗎？而那張刻了首詩(shī)的課桌，我還能找得到嗎？
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文15
夢(mèng)想似火，有驕陽(yáng)般的激情；夢(mèng)想似水，有泉水一般的溫柔；夢(mèng)想似風(fēng)，有向往自由的追求。夢(mèng)想就如同是青春的翅膀，擁有夢(mèng)想，青春就能夠無(wú)拘無(wú)束的飛翔。放飛夢(mèng)想，讓青春飛揚吧！
我們每個(gè)人都有青春，青春中的很多不幸與遺憾使很多人卻而止步，他們的青春還在，但是他們的夢(mèng)想之光卻已經(jīng)黯淡了。我們應該堅持自己應該堅持的東西，而不是動(dòng)不動(dòng)就要放棄它，我想夢(mèng)想雖然遙遠，但是只要我們堅持堅持再堅持，我們一定可以達到那——對許多人來(lái)說(shuō)可望而又不可即的“地平線(xiàn)”，約翰遜、比阿斯、胡志明等名人都說(shuō)堅持是達到夢(mèng)想的第一個(gè)要求。我們要堅持，不退縮、放棄，穩重，一點(diǎn)一點(diǎn)的向青春的夢(mèng)想前進(jìn)，就像《在山的那邊》的作者一樣征服一座又一座山，看到海一樣地達到夢(mèng)想。
大家應該都知道蝶在沉默了一個(gè)冬天之后，貯蓄了全身的力量才把飛翔的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)的，難道我們就不能像蝶一樣，用出自己全身的精力，以十二分的努力去完成自己夢(mèng)想嗎？如果我們失敗了，也要從原地站起來(lái)，重新踏上征途。向新的目標進(jìn)發(fā)，一步一個(gè)腳印的達到夢(mèng)想的第一個(gè)終點(diǎn)站。
14歲，人生的黃金時(shí)期，也是記憶的最高峰，我們應當在此時(shí)，多學(xué)知識，學(xué)好知識，為以后的求學(xué)生涯打好基礎，對于未來(lái)的種種憧憬，我們是充滿(mǎn)期望和希望的，面對那未知的世界，我們應當是以“勇往直前，我做主！”的口號來(lái)面對的，不管遇到什么事，它都不能動(dòng)搖我們“青春夢(mèng)想”的堅持，我想我們今后的生活不再是走一步看一步了，而是向這一個(gè)目標—青春夢(mèng)想，進(jìn)發(fā)的。讓我們像劍客一樣主宰自己的世界；讓我們像詩(shī)仙一樣揮灑自己文采；讓我們像菲爾普斯一樣超越自己的極限。加油吧！讓我們實(shí)現自己的青春夢(mèng)想！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，每一個(gè)人都有自己心中的世界，只要我們去努力，去追求，夢(mèng)想一定會(huì )被我們實(shí)現的，讓我們放飛夢(mèng)想，飛揚青春吧！
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文16
奔騰的長(cháng)河不斷掀起朵朵浪花，日復一日，年復一年，一塊溫潤的寶玉在沖刷下漸漸成形，人們贊嘆它的美麗，卻又何從知曉，它在冰冷的水下，承受了多少孤獨與寂寞。
十年琢一玉。
兒時(shí)，在不屑和鄙夷的目光下一次次執筆，也曾埋怨過(guò)自己：“為什么畫(huà)得沒(méi)有他們好？拉上窗簾，在黑暗中再次執筆，黑暗縱然很冷，但也隔離了所以諷刺的聲音。一遍又一遍，在在白紙上揮舞畫(huà)筆。夜色濃稠。
在小學(xué)，我已是畫(huà)得相當不錯。但是，宣傳委員，美術(shù)課代表這些職務(wù)總是一次次與我失之交臂。明明懷著(zhù)一腔熱血，執著(zhù)一筆丹青，卻從未有人真正留意過(guò)我的畫(huà)作。小學(xué)六年，遲遲未得重用。無(wú)奈之下又再次蜷縮于那刺骨冰冷的孤單之中。從那時(shí)起我漸漸愛(ài)上了冷色調，后來(lái)有人曾贊我畫(huà)風(fēng)鮮明，但只有我知道，這不過(guò)是兒時(shí)被尖刀劃破后，一道難看的疤痕罷了。
外出寫(xiě)生，我像是被隔離在了隱形作文的空間。人群淡漠地將你丟下，目光絲毫不愿停留，一刀一刀，宛若凌遲。
升入初中，我從未想到的轉變來(lái)臨，一次比賽，讓所有人看清了我的實(shí)力。贊嘆和羨慕的目光早已取代了昔日的不屑。我還是默默的微笑，再次，執起筆。
揚眉吐氣了？驕傲了？都沒(méi)有，我不是覺(jué)得滿(mǎn)足。不由得失笑，若是沒(méi)有當初長(cháng)年與孤獨為伍，我現在又何來(lái)的這心如止水般的心性？
展望藝術(shù)名家，卻突然發(fā)現他們也都曾沐浴于孤獨：梵高曾在精神病院里獨自作畫(huà)，米開(kāi)朗基羅曾在教室的天頂上只身徹夜揮筆……在那耀眼的畫(huà)作背后，他們也曾與我一起于黑暗中，踏上黑暗的不歸路，最終到達藝術(shù)的殿堂。憑著(zhù)的，不過(guò)是一份毅力，一份無(wú)畏，一份虔誠的追求。
玉不琢，不成器。若是沒(méi)有溪流日復一日的沖刷，又何來(lái)的這絕世美玉。掐指數來(lái)，我執筆作畫(huà)，與孤單為伍，今年正好是第十個(gè)年頭。
十年琢一玉。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文17
一陣風(fēng)從窗外擠進(jìn)來(lái)，吹到我的臉上，我回頭望著(zhù)你們，心中不禁感到一陣涼意，于是我趴在桌子上一個(gè)人獨自悲傷。
曾經(jīng)，我們一起奔跑在曠野上，一起歌唱在湖邊，一起幻想在柳樹(shù)下……無(wú)論有多么滄桑，我們都攜手并肩走過(guò)；無(wú)論有多么艱難，我們都同甘共苦渡過(guò)；無(wú)論有多么困苦，我們都不會(huì )放棄。那么多的困難我們都克服了，可唯獨為什么有這一次，我們沒(méi)有克服，而且還說(shuō)了一句“井水不犯河水”，我不明白，你們?yōu)槭裁匆敲磮讨?zhù)，都快一年了，還死心踏地不肯言和。我也真不是個(gè)東西，朋友鬧僵這么久，我竟不能與他們兩個(gè)和好，悲哀��！
記得上次運動(dòng)會(huì )，你們都為我加油，可現在我卻一個(gè)人坐在草坪上，我心里涼啊，到了這個(gè)地步，我還能做些什么，說(shuō)些什么呢？記得那次有一個(gè)抽考考試，我是被老師選中的一個(gè)，到考場(chǎng)之前，你們都鼓勵我：“考好點(diǎn)啊，別丟我們臉，”“考得好我買(mǎi)糖給你吃，”類(lèi)似的話(huà)說(shuō)了一大堆，我都有點(diǎn)不好意思了。結果，我沒(méi)有通過(guò)初賽，你們又來(lái)安慰我，又說(shuō)了什么“沒(méi)事沒(méi)事，別傷心，”“別哭兄弟，我買(mǎi)糖給你吃，哈……”之類(lèi)的話(huà)，還模仿小沈陽(yáng)的語(yǔ)調。我本來(lái)就不太在意，被你們這么一安慰，我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，在那兒悶笑了半天。而現在，不管是我贏(yíng)了還是輸了，你們都是什么也不說(shuō)，而我也再沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)你們的鼓勵和安慰，只有我的一聲聲哀嘆。
我們都是一個(gè)人走在人生的道路上，默默的，彼此不聞不問(wèn)，形同陌路。只是，很懷念曾經(jīng)的日子，苦也作甜，痛也會(huì )笑。永遠忘不掉，我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，多么酸，又是多么甜……
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文18
夢(mèng)醒，刺眼的燈光侵占了視網(wǎng)膜，眼角正殘留點(diǎn)滴液體。夢(mèng)中的他們在醒來(lái)時(shí)灰飛煙滅，一場(chǎng)平常而又不尋常的分別在眼前一遍遍浮現。
開(kāi)學(xué)初，母親不知是如何下定決心，將我一個(gè)人留在家中，去義烏工作，那幾天家中的氣息顯然有些冰冷，母親不斷地囑咐我要怎樣，我也安靜地聽(tīng)著(zhù)。當我問(wèn)到何時(shí)回來(lái)時(shí)，等到的只是一陣熟悉的沉默，東西都準備好了，交待也交待好了。在一天早晨，漸漸遠去的腳步聲和汽車(chē)的馬達聲終止了我的思想。
只剩我一人了。房間只剩下了電視機里的聲音，以前希望離開(kāi)母親獨自生活，竟然這么早就實(shí)現了，不曾有半點(diǎn)喜悅，也沒(méi)有一絲心酸，生活還是這樣，吃飯去對面那戶(hù)父親要好的朋友家解決，獨自睡覺(jué)，獨自起床。
所有的事都靠自己，洗衣服拖地，在慢慢嘗試后開(kāi)始變得輕松。以前最喜歡周末，遠離那學(xué)校，現在開(kāi)始喜歡學(xué)校，到處都是可以與我說(shuō)話(huà)的人，那吵鬧的教室就像家一般溫暖著(zhù)我的心。
但周末卻還會(huì )來(lái)臨，第一天被滿(mǎn)滿(mǎn)的補習班占掉，可以支配的只有晚上那少得可憐的時(shí)光，我總算是守在電話(huà)邊，等著(zhù)聽(tīng)熟悉清脆的鈴聲。
到了周日，一天的時(shí)光給我分配，最?lèi)?ài)的便是在午飯后，搬張椅子，坐在陽(yáng)臺上曬著(zhù)太陽(yáng)，看著(zhù)小說(shuō)，看那陽(yáng)光的腳步在書(shū)頁(yè)上移動(dòng)，享受著(zhù)母親般的撫摸，這個(gè)下午我都待在陽(yáng)臺上，看那太陽(yáng)的一草一木，看著(zhù)那些蘆薈發(fā)呆，總之，太陽(yáng)在那段孤獨的日子里成了我不可或缺的伙伴。曾幾何時(shí)在那陽(yáng)光下我總會(huì )想起父親和母親，不知他們何時(shí)才能歸來(lái)。
結尾：每一個(gè)夜晚我都在那張原本是母親的那張床上，尋找著(zhù)母親的味道，又在清晨的第一縷陽(yáng)光中醒來(lái)。
在那孤獨的日子里，我學(xué)會(huì )了堅強。
在那孤獨的日子里，我學(xué)會(huì )了勇敢。
在那孤獨的日子里，我長(cháng)大了。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文19
題記：童年是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�
“池塘邊的榕樹(shù)上知了聲聲叫著(zhù)夏天……”隨著(zhù)這悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起，我漸漸從書(shū)海中走了出來(lái)，開(kāi)始聆聽(tīng)這令人動(dòng)情的音樂(lè )。這優(yōu)美的旋律，勾起了我對童年的深戀。慢慢的，我開(kāi)始陶醉在這曼妙覺(jué)悟的樂(lè )聲中，心靈與之共鳴。它也拉動(dòng)了我心里的那根弦，拉引了我對童年的回憶。
“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)渺小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣�！辈诲e的，兒時(shí)的我帶著(zhù)好奇心與樂(lè )趣去觀(guān)察生活中的一切，去發(fā)現美，創(chuàng )造美。也曾像魯迅小時(shí)候那樣，有自己生活的“百草園”和“三味書(shū)屋”。我也常常在我自己家中的那片園子里，與蚱蜢一起跳躍，和青蛙一起對唱，與百蟲(chóng)爭鳴。當我玩累了的時(shí)候，還會(huì )直接躺在地上休息，用帽子遮擋太陽(yáng)，創(chuàng )造出一片“黑暗”，與蟲(chóng)蟻共眠。有時(shí)，當我醒來(lái)，發(fā)現天已向晚，該起身回家吃飯了，于是我就依依不舍地同我的蟲(chóng)朋蟻友告別了……
在我的童年時(shí)，我不僅有動(dòng)物朋友，我還有很多活潑可愛(ài)的人類(lèi)朋友。我們常常在一起談天說(shuō)地，其實(shí)只不過(guò)是一些生活小事罷了，但我們確實(shí)快樂(lè )。這種樂(lè )趣超過(guò)了在初中生活里，我與同學(xué)品《三國》、論《水滸》英雄時(shí)的快樂(lè )。我感到了“人生得一知已足矣”的滿(mǎn)足，也想“斯世當以同懷視之�！�
初中緊張無(wú)聊的生活沖淡了兒時(shí)之趣；一身的任務(wù)，也讓我無(wú)法再享童年之樂(lè )。我也意識到，現實(shí)已把結局注定——我的童年已去，它已如夢(mèng)般消失。
童年給我留下深深的回憶，在我心中，它猶如一朵夏花，永遠燦爛，永葆青春。每每想起，它都能帶給人一種真、善、美的享受。我想當我畢業(yè)之后，我定會(huì )一一撿拾童年的夢(mèng)，再創(chuàng )一部《朝花夕拾》來(lái)讓我對童年的回憶，定格在書(shū)上，永不褪色。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文20
雨還在下著(zhù)，風(fēng)還在刮著(zhù)，路上的行人一個(gè)個(gè)急匆匆地，應該是想快點(diǎn)回到他們溫暖的家吧，狼狽的我無(wú)處可去，只好躲在公交站牌下，我又一次和爸爸發(fā)生了爭執，他嫌我長(cháng)大了，翅膀硬了，而我嫌他不夠寬容，總是找各種理由批評我，終于，我受不了了，提出要去二姨家住幾天，他答應了，我跑了出來(lái)。
躲在公交站牌下的我忍不住落下了淚，雨水和眼淚滑落嘴里有一股苦澀的味道，這使我不禁想到了小時(shí)候。
用媽媽的話(huà)說(shuō)，爸爸對我是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了“，對我非常愛(ài)護，把他的時(shí)間和精力全都放在我身上，不管我怎么惹禍，怎樣淘氣，爸爸都從來(lái)不發(fā)火，總是一笑而過(guò)，然后幫我收拾殘局。
我經(jīng)常會(huì )在家里翻出一些以前的照片，照片里的爸爸是那樣和藹，笑的是那樣開(kāi)心，不像現在，天天板著(zhù)臉，我現在都不敢正眼看他。
還記得有一次，在上小學(xué)時(shí)，有個(gè)人搶了我東西把我弄哭了。當我回家一邊抹眼淚一邊告訴他后，爸爸聽(tīng)完二話(huà)沒(méi)說(shuō)帶我到學(xué)校當著(zhù)老師的面把那個(gè)同學(xué)教訓了一通。我還記得當時(shí)爸爸說(shuō)的最后一句話(huà)是”這種事不會(huì )再有第二次，我也決不會(huì )讓它出現第二次”。當時(shí)我從他的神情中看出了他從來(lái)沒(méi)有過(guò)的嚴厲，在我當時(shí)看來(lái)爸爸就是我的保護神。
當我走到二姨家時(shí)，打開(kāi)手機，發(fā)現爸爸給我發(fā)了一條短信：“孩子，當你長(cháng)大時(shí)，你需要承擔更多的責任和義務(wù)，你總有一天會(huì )走上社會(huì )，到時(shí)你就會(huì )發(fā)現現在我所做的一切都是為你好”。我頓時(shí)明白了，爸爸對我的愛(ài)并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間而減少，只是我到了不同的年齡階段，他就要更換愛(ài)的方式，為我的未來(lái)鋪路。
雨還在下，可是在我心里的那輪太陽(yáng)已冉冉升起，我知道，那輪太陽(yáng)所發(fā)出的光亮是爸爸對我的愛(ài)所賦予的。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文21
一陣風(fēng)從窗外擠進(jìn)來(lái)，吹到我的臉上，我回頭望著(zhù)你們，心中不禁感到一陣涼意，于是我趴在桌子上一個(gè)人獨自悲傷。
曾經(jīng)，我們一起奔跑在曠野上，一起歌唱在湖邊，一起幻想在柳樹(shù)下……無(wú)論有多么滄桑，我們都攜手并肩走過(guò)；無(wú)論有多么艱難，我們都同甘共苦渡過(guò)；無(wú)論有多么困苦，我們都不會(huì )放棄。那么多的困難我們都克服了，可唯獨為什么有這一次，我們沒(méi)有克服，而且還說(shuō)了一句“井水不犯河水”，我不明白，你們?yōu)槭裁匆敲磮讨?zhù)，都快一年了，還死心踏地不肯言和。我也真不是個(gè)東西，朋友鬧僵這么久，我竟不能與他們兩個(gè)和好，悲哀��！
記得上次運動(dòng)會(huì )，你們都為我加油，可現在我卻一個(gè)人坐在草坪上，我心里涼啊，到了這個(gè)地步，我還能做些什么，說(shuō)些什么呢？記得那次有一個(gè)抽考考試，我是被老師選中的一個(gè)，到考場(chǎng)之前，你們都鼓勵我：“考好點(diǎn)啊，別丟我們臉，”“考得好我買(mǎi)糖給你吃，”類(lèi)似的話(huà)說(shuō)了一大堆，我都有點(diǎn)不好意思了。結果，我沒(méi)有通過(guò)初賽，你們又來(lái)安慰我，又說(shuō)了什么“沒(méi)事沒(méi)事，別傷心，”“別哭兄弟，我買(mǎi)糖給你吃，哈……”之類(lèi)的話(huà)，還模仿小沈陽(yáng)的語(yǔ)調。我本來(lái)就不太在意，被你們這么一安慰，我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，在那兒悶笑了半天。而現在，不管是我贏(yíng)了還是輸了，你們都是什么也不說(shuō)，而我也再沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)你們的鼓勵和安慰，只有我的一聲聲哀嘆。
我們都是一個(gè)人走在人生的道路上，默默的，彼此不聞不問(wèn)，形同陌路。只是，很懷念曾經(jīng)的日子，苦也作甜，痛也會(huì )笑。永遠忘不掉，我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，多么酸，又是多么甜……
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文22
人生就像公交車(chē)。每到一站點(diǎn)總要放下一些人，接納一些人。
還記得剛上初一的日子，心里總是覺(jué)得空落落的。小學(xué)形影不離的朋友也都各奔東西了，那時(shí)的我只能用形單影只來(lái)形容了。面對一張張陌生的面孔，無(wú)論是學(xué)生還是老師都是我有些抗拒。
因此，干什么都是一個(gè)人的。班級中有不少同學(xué)彼此都是小學(xué)時(shí)的玩伴�？粗�(zhù)他們相互寒暄，眉開(kāi)眼笑的模樣，更襯得我孤單，落魄。我覺(jué)得自己仿佛就如秋天的落葉。再也沒(méi)了往日的生氣，有的只是人走茶涼的悲傷。
不止是在學(xué)校，在家里也無(wú)異。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，和父母的代溝一天天的明朗起來(lái)。我們無(wú)話(huà)可談，也不愿意開(kāi)口去談。一回家我就直徑走進(jìn)房間，把門(mén)鎖上。我喜歡一個(gè)人靜靜地靠在窗邊，那種迷人可以破壞的和諧與安靜，才能使我一天的緊繃精神得以釋放。
我可以聽(tīng)一首歌一整晚，可以認定朋友一輩子。但現在她們都離我而去，仿佛世界已經(jīng)滅了色彩。
我有時(shí)想：難道初中三年我就注定如此孤單嗎？
不是的。
當然這是兩三個(gè)星期后知道的事了。我與同班同學(xué)的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。從禮貌變?yōu)殒音[，從嬉鬧變?yōu)榇蛄R調笑�，F在你指著(zhù)某一個(gè)同學(xué)問(wèn)：你是怎么認識他的呀？我肯定答不出來(lái)。最初的見(jiàn)面，感情的蒸蒸日上到最后的不分彼此。
我不知道是何時(shí)有了異口同聲的默契；也不知道何時(shí)有了膽大包班的勇氣。但我愛(ài)極了這種感覺(jué)，一種難以言語(yǔ)的情感。
結尾：在那段孤單的日子里，我懂得了很多。生活總要學(xué)會(huì )拿的起放得下，對人也是一樣。公交車(chē)不開(kāi)到終點(diǎn)站你永遠不知道誰(shuí)陪你到最后。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文23
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我在這一天半的假期里，我過(guò)的并不愉快，帶回來(lái)的作業(yè)始終都沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)，都死死地塵封在了桌子上了。我所做的只不過(guò)是上一上網(wǎng)、睡睡覺(jué)罷了。等我從網(wǎng)上、夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，時(shí)間到了又該去學(xué)校了。
我并不清楚時(shí)間為什么過(guò)得如此地快，我也沒(méi)有意識到現在已經(jīng)是秋天了。當我回家的那天路過(guò)一棵樹(shù)的時(shí)候，天刮起了風(fēng)，吹著(zhù)落葉紛飛。我才突然意識到已經(jīng)是秋天了。我曾經(jīng)一度不喜歡秋天的，甚至憎恨自己出生在秋天。因為秋天給人凄涼的景象，每到秋天又該回到學(xué)校去了，與朋友都很難見(jiàn)到了，就連中秋節也是在秋天。
在家呆久久，頭也有些痛，想睡個(gè)覺(jué)好好地休息一下�？墒窃趺匆菜恢�(zhù)，最后不得不出去走走，沒(méi)能找到朋友，但也不想回家，我在路上走了很久，然后尋著(zhù)童年的足跡來(lái)到那曾經(jīng)游過(guò)泳，鉤過(guò)魚(yú)的河。
多年沒(méi)有來(lái)到這里了，這里發(fā)生了變化，陌生了，我還清晰的記得在某個(gè)位置于同年的伙伴游過(guò)泳。一直忘不掉這樣的場(chǎng)面�？上抑两穸紱](méi)有學(xué)會(huì )游泳，這是個(gè)遺憾。當我快要學(xué)會(huì )時(shí)，秋天就來(lái)了。等到第二年夏天，我早已忘記怎么游泳了。就這樣年復一年，我已長(cháng)大了。對面的那塊大石頭曾是我和他釣魚(yú)的地方，那年夏天我們在那什么也沒(méi)犯錯誤到。就在那里曬了一個(gè)下午的太陽(yáng)。自從那次以后，我們就再也沒(méi)見(jiàn)面了，他去了一所離我很遠的學(xué)校讀書(shū)去了……獨自一人來(lái)到這里，不禁地讓我想起了初一那一段生活，初一是我開(kāi)始變化的一年，從那開(kāi)始，我便在那緊張瘋狂起來(lái)。我和同桌要以在上課時(shí)一起吃東西……
轉眼間太陽(yáng)已經(jīng)落山，我也要回家去了，夕陽(yáng)將我的影子拉得老長(cháng)，我不時(shí)回頭看看快消失的夕陽(yáng)。在這個(gè)傍晚，我一直懷念我們過(guò)去的一切。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文24
大家下午好！
我演講的題目是《展現自我風(fēng)采，讓青春飛揚》。
青春是什么？有人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是暖融融的春，是浪漫而熾熱的夏；也有人說(shuō)青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是奮斗時(shí)的壓力，是沉重的放縱；還有人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花……每個(gè)人對青春都有自己的詮釋?zhuān)總�(gè)人都有每個(gè)人的答案，正是為了尊重這形形色色的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍，保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)，當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！碑斔R死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！蔽覀儜撜湎啻�，趁自己還年輕，盡自己所能，在青春舞臺上盡情展現自己亮麗而獨特的風(fēng)采，請讓青春飛揚，就像無(wú)數的星星在星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
我們擁有夢(mèng)幻般的青春季節，對自己充滿(mǎn)信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致，我們也應該在青春這朝氣蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng )新理念，盡情發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度挖掘自己的才能，請讓青春飛揚，讓“展現自己”成為一生中最重要的課程。
同學(xué)們，讓我們好好把握青春，展現自我風(fēng)采，讓青春飛揚吧！
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文25
時(shí)光在微涼的秋風(fēng)中不知不覺(jué)的逝去，如同一杯冷卻了的菊花茶。
漫步在操場(chǎng)的紅色跑道上，看漫天飛舞的梧桐葉繚亂了征人心上的秋天。褪色的記憶在腦海中重現，渲染出滿(mǎn)紙蒼顏。
六月盛夏，在一年中最美好的日子里卻要經(jīng)歷一場(chǎng)最殘酷的考驗。成王敗寇，分數成為最有力的通行證。雖然離中考還有半年時(shí)間，但已有無(wú)數家長(cháng)為了孩子能夠順利拿到名校的通行證，東奔西走，只為敲開(kāi)一間間名師補習班的大門(mén)，懸梁刺股，挑燈夜讀，成為我們最真實(shí)的寫(xiě)照。
不知和時(shí)起，我們早已在分數和忙碌的奔波中淡忘了那些雖小卻尤為珍貴的記憶。你可還曾記得，放學(xué)時(shí)曾與閨蜜一邊喝著(zhù)醇香的奶茶，一邊天南地北的侃侃而談，快樂(lè )的笑聲在耳邊久久回蕩；你可還曾記得，上一秒哭著(zhù)說(shuō)要減肥，下一秒就抱著(zhù)蛋糕大快朵頤；你可還曾記得，800米的跑道何其漫長(cháng)，只因你不曾放棄的牽著(zhù)我的手和我一起跑到終點(diǎn)，這800米在我眼中變得短暫；你可還曾記得……
穿梭在校園的每一個(gè)角落，這里是男孩子拋灑熱情，揮發(fā)汗水的球場(chǎng)，在這我們認識彼此，成為兄弟；在古老的銀杏樹(shù)下，紛飛的杏葉中笑語(yǔ)飛揚；在滄桑的校碑前，是對母校的深深凝望……
時(shí)間永遠都是那么殘忍，不等你留戀就悄悄帶走屬于你的美好時(shí)光。中考令我們別無(wú)選擇，為了不失敗，只有一刻不停的戰斗，才可能出現勝利的曙光。
殘花朽木只在過(guò)去，春花明艷亦是未來(lái)。在屬于自己的記憶中跚然前行，流連兩岸風(fēng)景，在拼搏中揮灑熱血，在沉靜中懷念只屬于自己的曾經(jīng)。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文26
題記：如果夢(mèng)想只是兒戲，那么沒(méi)有夢(mèng)想比拿夢(mèng)想開(kāi)玩笑更可悲。
夢(mèng)想每個(gè)人都有，青春綻放花朵之時(shí)誰(shuí)都會(huì )有夢(mèng)想，是夢(mèng)想讓我們看的更高更遠。
兒時(shí)，吾擁有很多夢(mèng)想�？墒谴蟾拍菚r(shí)說(shuō)話(huà)也就是不知天高地厚，自己或者家人、同學(xué)、老師都沒(méi)當這么回事，我也覺(jué)得認為夢(mèng)想只要努力就能實(shí)現真的太愚蠢，夢(mèng)想實(shí)現太過(guò)遙遠，我們這個(gè)年齡只是看到什么覺(jué)得羨慕而稱(chēng)為夢(mèng)想罷了�？墒鞘聦�(shí)似乎既是這樣而又不是這樣的。
與其想這些是非，看著(zhù)清清楚楚擺在面前的是每天不變的去學(xué)校的上課學(xué)習，而學(xué)校的學(xué)習也是為不同的夢(mèng)想的一個(gè)鋪墊，上課學(xué)習只是階梯，我們去爬，爬到頂峰我們的夢(mèng)想就實(shí)現了。如果是這樣實(shí)現了夢(mèng)想又能怎樣？我遐思著(zhù)。家人說(shuō)：“為了以后更好的生活�！狈凑藷o(wú)論是過(guò)的好的生活還是怎樣的生活也這樣子活到死，也過(guò)的去，到最后無(wú)論是好是壞也沒(méi)什么可想的�；蛘呤撬^的：不稀罕這一生吧。
老師說(shuō)：“活著(zhù)就是要享受精彩，與其是過(guò)無(wú)意義的一生還不如有意義的活下去�！彼坪跻彩怯幸欢ǖ牡览�。
而從這里往上望，看的到，看的到夢(mèng)想，它在閃閃發(fā)光，誘惑著(zhù)我。在往下看一點(diǎn)，是層層疊疊的階梯，真的好長(cháng)。我猶豫了，該上去嗎，也許達不到的。
猶豫一會(huì )，我的嘴角揚起一個(gè)微笑。無(wú)論到不到的了，我想挑戰，我想挑戰我能離夢(mèng)想有多近，沒(méi)跨一步我離夢(mèng)想就近一步，也許算是在其中找樂(lè )子吧。就算到不了夢(mèng)想的彼岸我也可以站到離夢(mèng)想不遠的距離，驕傲的說(shuō)：“我到這兒了，我太佩服我自己的�！�
TheEnd……
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文27
初二時(shí)，我的玩友頗多，但正當我打算在學(xué)業(yè)上揚帆起航之時(shí)，好友便紛紛離我而去�？赡苁且驗槲抑活欀�(zhù)埋頭學(xué)習，卻忘記了梳理好與他們之間的關(guān)系。正所謂“上帝不會(huì )把厄運全部降臨在你身上，也不會(huì )讓所有的.好處都讓你享盡，你終究是要舍棄某些東西的�！�
由于深受打擊，我便關(guān)上了那扇心門(mén)。不想讓任何人靠近，像一只蜷縮著(zhù)身子的刺猬，豎起渾身的尖刺把一個(gè)個(gè)靠近的玩友刺得遍體鱗傷，血流不止。
可是，每天早上，我騎著(zhù)單車(chē)尾隨在他們身后，看他們嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑；看他們在沒(méi)有我之后仍然燦爛的笑容；看他們那熟悉的背影，只是當中少了一個(gè)身影，一個(gè)默默流淚的身影。我曾無(wú)數次幻想他們回過(guò)頭看著(zhù)有個(gè)脫離了隊伍的我，對我說(shuō)：“我們還是朋友��！”我曾無(wú)數次幻想他們會(huì )搭著(zhù)我的背，摟著(zhù)我的肩，對我說(shuō)：“我們還是朋友��！”可是，現實(shí)總是無(wú)情的打碎我的滑稽幻想。因為他們看不見(jiàn)我，我躲得很遠很遠，只是默默地看著(zhù)，看著(zhù)……
每個(gè)下課，我都坐在那張靠近窗口的桌上�？粗�(zhù)他們在走廊上歡歡樂(lè )樂(lè )，互相追逐。只是少了一個(gè)奔跑的身影，像脫離了隊伍的鳥(niǎo)兒，孤單著(zhù)。我渴望著(zhù)他們會(huì )在窗口停下，對我說(shuō)一句：“一起玩��！”我渴望著(zhù)他們會(huì )走近桌旁，對我說(shuō)一句：“一起玩��！”可一切只是記憶中的碎片，珍貴的碎片。如今對我來(lái)說(shuō)，能一起坐下來(lái)寒喧幾句便是最幸福的了�？扇绱说偷囊髤s從未得到應予。
每次放學(xué)，都是煎熬�？粗�(zhù)他們一起收拾書(shū)包，一起牽著(zhù)單車(chē)，一起騎出校門(mén)。那曾是多么熟悉的場(chǎng)景，一年前，我們不正是如此，正是如此默契。如今我只能在樓上的窗口望著(zhù)他們在單車(chē)棚的身影，想象著(zhù)他們向某個(gè)窗口揮手喊道：“一起回家��！”可如今這是多么奢侈��！幾度我在窗口落下了淚，打濕了石灰漿粉刷的窗沿，也打濕了心，一顆孤單的心。幾度我不敢回頭，只怕自己懦弱的一面暴露在別人面前。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文28
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，親愛(ài)的朋友們，青春去了，卻是再也不復返的了。
青春是什么？青春是一團火，燃燒最熾烈的熱情，將溫度傳遍你我他；青春是一首歌，奏唱最激昂的旋律，讓音樂(lè )溢滿(mǎn)世界；青春是一場(chǎng)雨，釋放爽朗的個(gè)性，把舒適撒入心間。
青春，作為人一生中最美好的時(shí)光，承載著(zhù)太多太多的希冀與夢(mèng)想。青春就是用力的奔跑，華麗的摔倒后勇敢的站起來(lái)，繼續奔跑。我們用熱血在青春的舞臺上肆意的表演，尖叫，揮灑汗水，憑著(zhù)勇氣做著(zhù)只有我們這個(gè)年齡才敢做的事。即使摔倒，也要以最美的姿勢摔倒！是的，正因有著(zhù)激揚的青春，所以五月天從當初一個(gè)地下樂(lè )團發(fā)展到現在的亞洲第一天團，在樂(lè )壇上闖出一片天地；正因有著(zhù)激揚的青春，所以李陽(yáng)從失敗自卑中走向陽(yáng)光，走向大眾，說(shuō)出令美國人都自嘆不如的流利英語(yǔ)。我敬佩這樣的人，因為他們讓青春飛揚，他們去奮斗，去努力，去創(chuàng )造出屬于自己的美麗明天。
但是并非每個(gè)人都能像五月天，像李陽(yáng)一樣能把握好這么寶貴易逝的青春的。有的人，甘愿在平庸中碌碌無(wú)為，得過(guò)且過(guò)，不曾思考活著(zhù)是為了什么；有的人，想要干出一番事業(yè)，卻始終不能鼓起勇氣去做，踏不出走向成功的第一步，也導致最后的悔恨。岳飛曾說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！庇H愛(ài)的朋友們，難道你們真的愿意在逃避中，在平庸中度過(guò)你們的青春，失去追求夢(mèng)想過(guò)程中的快樂(lè )，讓青春折翼嗎？
我欣賞這么一句話(huà)——即使你們不成功，你們也不能成為空白。所以我努力，我?jiàn)^斗，我希望在大學(xué)四年里，張揚青春，活出自我，活出精彩，活出價(jià)值。所以，親愛(ài)的朋友們，讓我們一起，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情去追求自己的夢(mèng)想吧。讓我們能在將來(lái)大學(xué)畢業(yè)之際再回首時(shí)，能毫無(wú)遺憾的對自己說(shuō)：“我沒(méi)有平淡，遺憾的青春�！�
朋友們，讓我們的青春在陽(yáng)光下飛揚吧！
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文29
青春的夢(mèng)想少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃空未來(lái)。青春是我們特有的羽翼，我便要長(cháng)出這有著(zhù)無(wú)限美好的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍天。
小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺(jué)得科學(xué)家最偉大。
稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠幸福美滿(mǎn)。
再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。
此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當將軍的兵，不是好士兵�！蔽乙攲④�，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自己爭光，為老師爭光，為親人爭光，為祖國爭光!
憑什么說(shuō)中國人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎?憑什么說(shuō)中國窮，說(shuō)不定某個(gè)中國人就把比爾。蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢?憑什么樣說(shuō)我不行，說(shuō)不定把比爾。蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢?
少年不怕失敗，有的是機會(huì )，有的是希望，夢(mèng)想是遠大的，要立長(cháng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠打不倒的。
青春的夢(mèng)想時(shí)刻都有在激勵我。有人說(shuō)：“人不可有傲氣……”是不全面的，沒(méi)有傲氣，哪來(lái)奮斗的目標，沒(méi)有傲氣，哪來(lái)飛越?
青春的夢(mèng)想不是鬧著(zhù)玩的，也不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就算了，而是如長(cháng)江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢(mèng)想無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說(shuō)不立大志者能成才?
我要成功，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠行，向著(zhù)新生的太陽(yáng)全力駛去。
青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根，結了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì )想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“�！�。
(六)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文30
過(guò)去的日子伴隨著(zhù)我成長(cháng)悄悄流逝，但我仍留下了回憶，我們可以把回憶整理，串聯(lián)，發(fā)掘，思索。
小時(shí)候，快樂(lè )很簡(jiǎn)單的事，夏日里，在吊扇下鋪上一張大帆布，然后抱起紙皮箱，“嘩啦”一下，把玩具全都傾倒出去，開(kāi)始我一個(gè)人的游戲，其中點(diǎn)頭游戲是我的最?lèi)?ài)，雖說(shuō)是戰斗，卻沒(méi)有真實(shí)意義的戰斗武器，除了幾個(gè)像樣的玩具外，剩下的不過(guò)是身邊的一些小東西，甚至是一塊長(cháng)長(cháng)的木塊，一張彎彎的鐵皮，我就把這些東西分幫結派，同樣品相好的獨占一派，于是我就把心里感覺(jué)“好”的聚集在一個(gè)角色中，同時(shí)，給人物配音，仿佛我是世界的主宰，導演著(zhù)一切，完全沉浸在自己的世界里，演繹著(zhù)心中的夢(mèng)。
漸漸的，我褪去了從前的幼稚，上了五年級，愛(ài)上了打羽毛球，每天下午放學(xué)后，就把書(shū)包往教室里一扔，和同學(xué)們一起打羽毛球，每次我搶球，運球，投球，然后進(jìn)球，最后，獲得一份欣喜和滿(mǎn)足。汗水一滴滴灑落在操場(chǎng)上，暈出一片歡樂(lè )的海洋。夕陽(yáng)斜斜地籠罩著(zhù)年輕的身影，顯影出蓬勃的生機，直到幕色四合，才飛奔回家，等待的是父母的“洗禮”。
轉眼間，我又上了初中的殿堂，沒(méi)有以前那么貪玩了。我來(lái)到粉刷一新的教室，用坐得筆直的身姿迎接老師的開(kāi)學(xué)第一課。我隨時(shí)踏上征途。來(lái)吧，考試，我以知識為開(kāi)口，來(lái)吧，作業(yè)，我以認真為開(kāi)口，在一次次磨練中，我漸漸成為一個(gè)成熟的我，我們拼搏著(zhù)，為了追求理想，我們奮斗著(zhù)，為了懷著(zhù)信念，我們耕耘著(zhù)。
雖然，過(guò)去的日子已過(guò)去，但我明白了一個(gè)道理，人越來(lái)越大，身上的責任感也越來(lái)越重了，讓我們滿(mǎn)懷著(zhù)熱情去迎著(zhù)美好的未來(lái)吧！過(guò)去雖已過(guò)去，但過(guò)去那些美好的回憶，我一定會(huì )銘記于心的。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文31
不知道為什么原本安逸的心情突然像遭遇一雙侵擾的手、一場(chǎng)無(wú)聲但勝似有聲的風(fēng)暴，而騷動(dòng)起來(lái)。這一刻，我想到了朋友。
——題記
夜晚的星空，很美。星星眨呀眨，好像是我的一個(gè)個(gè)朋友，在星空物語(yǔ)中和我回憶著(zhù)我們以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
曾經(jīng)我們一起騎著(zhù)自行車(chē)，在大街上不顧別人得放聲歌唱，每唱完一首歌我們都無(wú)緣無(wú)故的傻笑，好幾次都快要從車(chē)子上摔倒，但是心里卻感到無(wú)比的滿(mǎn)足和快樂(lè )；曾經(jīng)我們一起漫步田野，沖著(zhù)綠色的樹(shù)和藍色的天空高聲大喊，每每回想起來(lái)那一遍又一遍“有福同享，有難同當”的誓言，嘴角都不忍不住有一絲笑意；曾經(jīng)我們一起躺在高高的屋頂，看白云從眼前飄過(guò)，心有靈犀的互相看一眼，輕輕地沖著(zhù)對方笑笑，不管是當時(shí)還是現在，心中總會(huì )有一種莫名的感動(dòng)。那時(shí)候，我們要笑一起笑，笑的招來(lái)別人莫名其妙的怪異的眼神；要哭一起哭，哭的互相擁抱而用自己的淚把對方的衣服弄濕一大片。友誼成為我們共同的話(huà)題，感動(dòng)成為我們彼此的情感。
不知過(guò)了多少個(gè)快樂(lè )的春夏秋冬，你突然說(shuō)要去另一個(gè)城市去學(xué)習，我們最終分開(kāi)了……但還是彼此抱著(zhù)哭，在紙上寫(xiě)下“一輩子的朋友，終生不忘”的諾言，含著(zhù)淚送你到車(chē)站，看到你勉強的笑和揮動(dòng)的手，我心中油然而生一股留念……
在夜晚，心中又有了一絲心酸和難過(guò)，但在心酸難過(guò)的同時(shí)，更多的是一種寂寞和孤獨，冷冷清清的，人世間最傷感的是離別，而最難熬的不是困難和挫折，是寂寞。
懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念過(guò)去的歌唱，懷念過(guò)去的誓言，懷念過(guò)去的友誼，懷念過(guò)去的你……
此時(shí)的星星好像更明亮了，看著(zhù)它，寂寞好像一下子無(wú)影無(wú)蹤了似的，是啊，有朋友在這萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)陪著(zhù)，那么有什么好寂寞的呢？
月亮高高的掛在漫天星辰的夜空，我不禁也試著(zhù)學(xué)古人，把懷念和祝福托明月送到你身邊，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！边h方的你，是否也在懷念我們過(guò)去的日子？是否收到我對你的深深思念？
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文32
童年如一曲旋律悠揚的歌，每一個(gè)音符都有它的故事；童年好似一只大河蚌，里面蘊含了無(wú)數高潔耀眼的珍珠。童年，我懷念你！
歡樂(lè )
童年珍藏著(zhù)我無(wú)數的歡樂(lè )。記得那時(shí)小學(xué)四年級，一個(gè)寒冷的冬天。我們班的同學(xué)特別流行玩“大埋活人”，就是用雪把人埋住。我一開(kāi)始不愿意玩，覺(jué)的這游戲太低俗，可這個(gè)游戲像吸鐵石一樣深深地把我吸引住了。我們用手心手背配倒霉，誰(shuí)倒霉就埋誰(shuí)。老天爺一點(diǎn)兒也不公平，總是我倒霉。哎，沒(méi)辦法不能玩賴(lài)呀。我躺在雪地上，同學(xué)們手捧著(zhù)潔白的雪，像舉行儀式似的，莊重的撒在我的身上。埋好以后，我費盡力氣的站起來(lái)。臉上、身上、鞋里都是雪，活像一個(gè)笨重的大白熊。大家看到我這副模樣，都捂著(zhù)嘴哈哈大笑。我呢，站在那兒也跟著(zhù)傻呵呵的笑。盡管回到家里，會(huì )受到媽媽的指責，可心里仍然很歡樂(lè )。童年總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
眼淚
眼淚可是童年的標志。小時(shí)候，因為年少無(wú)知，誤吃了辣椒，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣，吧嗒吧嗒往下掉。受到爸爸媽媽責備的時(shí)候，只要趴到床上，裝模作樣的嗚嗚哭兩聲，爸媽只定投降。童年的眼淚最珍貴。
不舍
在中學(xué)的前幾天，大家經(jīng)常聚一起談?wù)撽P(guān)于“以后什么時(shí)候見(jiàn)面”“會(huì )不會(huì )分到一個(gè)中學(xué)”之類(lèi)的問(wèn)題。因為大家心里都明白——上了中學(xué)，我們就是中學(xué)生，是青少年；上了中學(xué)，以往歡樂(lè )的童年時(shí)光一去不復返。童年。正隨著(zhù)年齡的增長(cháng)悄悄溜走。
童年，是我心底里最珍貴的，最值得留戀的回憶。歡樂(lè )、眼淚、不舍是你這曲優(yōu)美之歌的主旋律。我真懷念童年的日子。
關(guān)于青春夢(mèng)想的作文33
那是一段快樂(lè )并且自由自在的日子。
終于放暑假了，同學(xué)們都歡快的跑回家中，像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，自由自在的“飛舞”著(zhù)�？荚嚱K于熬出頭，放假定要好好玩。
我們在地里撲蝴蝶、捉螞蚱、跳皮筋。終于可以好好打扮自己了，不用再穿肥大的校服了，可以穿：超短褲、半截袖、吊帶裙。
半夜2點(diǎn)睡，起床在中午。只顧天天玩，誰(shuí)還管作業(yè)。
我們把作業(yè)“扔”到了一邊，不用再把頭埋在書(shū)堆里了，真是太興奮了。
放假這段日子，我真是“寬帶幾時(shí)有，十指敲鍵盤(pán)，不知聊天好友，今昔是何顏，我欲潛心登錄，又恐……”總之，就是玩電腦罷了。
真開(kāi)心自己不是城里的孩子，我可以在農村玩的不亦樂(lè )乎，而他們放假卻被逼著(zhù)參加各種補習班。唉！這些苦命的娃兒們啊，真為他們擔憂(yōu)��！
快樂(lè )總是短暫的，轉眼間離開(kāi)學(xué)就剩一天了，我們都在書(shū)本里“遨游”（其實(shí)就是抓緊寫(xiě)作業(yè)），熬紅了眼睛，累黑了眼圈。后來(lái)你往鏡子上一照，你一定會(huì )嚇個(gè)半死：慘白的臉蛋，黑黑的眼圈，蓬頭垢發(fā)。這時(shí)或許會(huì )有人說(shuō)“大熊貓”。當然，這是白天的情況。黑天時(shí)，如果你這樣慢悠悠地走出去，我不敢保證見(jiàn)到你的人不會(huì )被嚇死。
上課時(shí)，就是同學(xué)們犯困的時(shí)間了，被罰站的人更是數不勝數�！癤XX站起來(lái)，怎么快睡著(zhù)了”老師說(shuō)。為了不被叫起來(lái)，只好把腰板挺直些，在挺直些。真希望哪位領(lǐng)導大發(fā)慈悲，把暑假放的長(cháng)一些，要知道，同學(xué)們可還在玩呢。
總之，我依舊懷念那段日子，那段自由自在的日子。