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致逝去的夢(mèng)想作文（精選12篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的致逝去的夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致逝去的夢(mèng)想作文 1
從前，我有一個(gè)夢(mèng)想，想進(jìn)入我一直想去的公司，見(jiàn)到我一直喜歡的作家，并和他們一起工作。為了實(shí)現我的目標，我努力工作并再次嘗試。經(jīng)過(guò)多次考試，我帶著(zhù)夢(mèng)想離開(kāi)了家鄉。一步一步，一步一步，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。即使生活艱難，當一個(gè)人想到自己的夢(mèng)想時(shí)，他也會(huì )微笑。對于夢(mèng)，我一直在幻想，幻想。直到那一天，我來(lái)到這個(gè)我會(huì )興奮地做夢(mèng)的地方，我才意識到我所看到的所有人都老了，所有我喜歡的人都在追求他們的夢(mèng)想。
這里的一切都與你想象的不同。生活仍在繼續。然而，我從不感到悲傷。我臉上帶著(zhù)微笑迎接生活，就像一年又一年。直到我周?chē)娜硕冀Y婚生子，我還是老樣子。后來(lái)，這一切甚至讓我感到厭煩。我非常害怕像這樣變老，我想做些別的事情。我仍然有許多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現。就這樣，我離開(kāi)了我的夢(mèng)想，不是因為什么，不是因為什么，我累了。走在山川中，走在周?chē)�，看�?zhù)過(guò)去的人，我感覺(jué)自己像一條游魚(yú)，為了夢(mèng)想不停地奔跑。然而，我忘了站在背后幫助支撐我的家庭。
帶著(zhù)遺憾和喜悅，我踏上了我出生和成長(cháng)的土地。我知道這個(gè)熟悉而陌生的地方是我生命的源泉，也將是我死亡的地方。我將把我的`靈魂埋葬在這片土地上，帶著(zhù)我已完成和未完成的夢(mèng)想。我也感謝在我生命中逐漸消逝的夢(mèng)想，因為我的生命因為夢(mèng)想而如此美麗。這是結局嗎？不，夢(mèng)還在，我還在，我的心還在。只是有點(diǎn)累。你放棄了嗎？不，為了夢(mèng)想，永不放棄。夢(mèng)，等我。如果我追求夢(mèng)想，我會(huì )成功的。
致逝去的夢(mèng)想作文 2
曾經(jīng)的我有一個(gè)夢(mèng)想就是考到我一直想去的公司，看看我一直喜歡的作家們，和他們一起工作。為了目標，我努力努力再努力，經(jīng)過(guò)重重的考驗，帶著(zhù)我的夢(mèng)想離開(kāi)了家鄉。一步一步，大步大步，朝著(zhù)夢(mèng)想奔去。生活中即使艱辛，只要想到夢(mèng)想，就會(huì )露出微笑的臉龐。對于夢(mèng)想，一直幻想著(zhù)，幻想著(zhù)。直到那天，懷著(zhù)激動(dòng)地心情來(lái)到這個(gè)做夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)到的地方，才發(fā)現關(guān)注過(guò)的人兒都老了，喜歡的人兒們也都去追求夢(mèng)想了。這里的一切都與想象之中不同，生活還是在繼續。但是，我從不悲傷，面帶微笑，迎接著(zhù)生活，就這樣一年一年。直到身邊的人兒們都已結婚生子，我還是依舊。后來(lái)的后來(lái)，這一切連我都覺(jué)得無(wú)趣了。我很怕就這樣老去，我還想去做一些別的事情。
我還有很多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現。就這樣離開(kāi)了我曾經(jīng)的夢(mèng)，不是因為什么，沒(méi)有為什么，我累了。踏遍山水，兜兜轉轉，看著(zhù)過(guò)往的人兒，覺(jué)得我就像一只游走的魚(yú)兒，為了夢(mèng)想不斷的奔波。卻忘記了，站在背后默默幫助支持我的家。帶著(zhù)遺憾和欣喜，又踏上生我養我的土地。我知道這個(gè)既熟悉又陌生的地方是我的'生之源，也將會(huì )是我的死之所。我將會(huì )帶著(zhù)完成了的和未完成的夢(mèng)想葬于這片土地，在這里永安我的靈魂。也感謝生命中漸漸逝去的夢(mèng)想，因為有夢(mèng)想，我的人生才如此美好。就這樣結束了嗎?沒(méi)有，夢(mèng)想還在，我還在，心還在。只是有些累了。就這樣放棄了嗎?不，為了夢(mèng)想，永不言棄。夢(mèng)想，等我。追夢(mèng)的我，會(huì )成功的。
致逝去的夢(mèng)想作文 3
我的夢(mèng)想有許多，一個(gè)又一個(gè)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。在這條追夢(mèng)的道路上，夢(mèng)想不停在變換著(zhù)。
記得還在我上幼兒園時(shí)，那時(shí)候，我看到電視上播放的宇航員的故事。他們那神秘而又有趣的任務(wù)�？吹剿麄兡茏鸺┻^(guò)太空，登上月球，留下自己的腳印。我是無(wú)比的向往，天真的決定以后也要做宇航員登上太空，在月球上也要留下自己腳��！可惜，這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有伴我很久，在我剛上小學(xué)時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想就成為了過(guò)去。
在小學(xué)低年級時(shí)，我們有了美術(shù)課。我被那種藝術(shù)性深深的吸引了。我喜歡繪畫(huà)，繪畫(huà)的各種形式我都喜歡。我的繪畫(huà)技術(shù)并不是很好，所以我不斷地練習，不斷提高自己的繪畫(huà)技術(shù)。這個(gè)夢(mèng)想可以說(shuō)是我最長(cháng)的一個(gè)夢(mèng)想�？墒�，有一次。媽媽問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我毫不猶豫地說(shuō)當一名繪畫(huà)家。媽媽沒(méi)有支持我，說(shuō)繪畫(huà)家沒(méi)有幾個(gè)，依我繪畫(huà)水平根本不會(huì )開(kāi)花成果。這個(gè)夢(mèng)想一直持續到了五年級。
五年級，那時(shí)候。我放棄了我當繪畫(huà)家的夢(mèng)想。原因很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有一定的條件，沒(méi)有支持和鼓勵，而且我們有這方面的.天賦。不知從何時(shí)起，我喜歡上了音樂(lè )。傷心時(shí)，我總是會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )讓自己好受一點(diǎn)。生氣時(shí)，我總是會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )讓自己冷靜一點(diǎn)。音樂(lè )給我帶來(lái)了好多樂(lè )趣。每次我聽(tīng)音樂(lè )，我都會(huì )沉浸在自己的世界。只要一有休息時(shí)間，我就會(huì )打開(kāi)音樂(lè )。這個(gè)夢(mèng)想是最符合我的。我曾和我的朋友們去唱過(guò)歌，自己的水平還是不錯的。那時(shí)候我就想，我一定要延續這個(gè)夢(mèng)想。我要當一個(gè)音樂(lè )家或是音樂(lè )老師，總之我一定要做一名音樂(lè )人。
直到現在，我的這個(gè)音樂(lè )夢(mèng)依然沒(méi)變。我對音樂(lè )的熱情如以前一般。媽媽嘲諷過(guò)我，可不知為什么，對于音樂(lè )，我有數不盡的熱情鼓勵我前進(jìn)�，F在，我已經(jīng)是一名初中生了，我知道我的夢(mèng)想必須訂下來(lái)了。我喜歡音樂(lè )，可是我不得不為自己的學(xué)習著(zhù)想。我只能在不耽誤學(xué)習的前提下，練習音樂(lè )。
那些已逝的夢(mèng)想，我想用對待常人的態(tài)度對你們說(shuō)一聲：“對不起”。長(cháng)大了，我不得不收回曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，不得不質(zhì)問(wèn)自己真正的夢(mèng)想到底是什么？
致逝去的夢(mèng)想作文 4
彈出世上最動(dòng)聽(tīng)的弦律，一直是我所追求的夢(mèng)想。
小時(shí)候，總會(huì )時(shí)不時(shí)的幻想，站在燈光璀璨的舞臺上，陶醉于自己彈出的一首首的歌曲，和聽(tīng)眾一起體會(huì )歌曲的情感和內涵。
可是，這個(gè)美妙的夢(mèng)想卻被我的一次失誤打破了。
我永遠也忘不了那一天，只是因為用力過(guò)猛，拉斷了琴弦，沒(méi)有換來(lái)聽(tīng)眾再來(lái)一次的機會(huì )，而是留下了對我赤裸裸的諷刺和嘲笑。
現實(shí)是這樣的殘酷和冷漠�；丶业穆飞�，我流著(zhù)淚，踉踉蹌蹌的向前走，風(fēng)海嘯著(zhù)穿過(guò)我，我如同一支簫，身體上布滿(mǎn)大洞，和著(zhù)風(fēng)的節奏發(fā)生一陣陣的悲鳴。
我的美夢(mèng)破碎了。因為我知道，我沒(méi)有勇氣，面對我的過(guò)錯，它將會(huì )是我永恒的痛。
沒(méi)有人安慰，沒(méi)有人鼓勵，只有無(wú)盡的嘲笑與諷刺，有很多次，我都快要放棄我的夢(mèng)想，讓它被我遺忘在腦海里。
可是，有的人將痛苦一再延續，心情宣泄著(zhù)淚水，匯成能夠淹沒(méi)自己的苦海，最終被生活拋棄，而有的人，卻能毅然擦掉淚水，將眼淚化成前進(jìn)的動(dòng)力，重新迎接生活的挑戰。
只是因為一次小小的.失誤就放棄自己追逐多年的夢(mèng)想，舍得嗎？我不能放棄自己的夢(mèng)想。
到了現在，我也不用再去追逐那個(gè)夢(mèng)想了，要追求更高的夢(mèng)想民，這個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想也還沒(méi)有忘卻，也會(huì )一直珍藏在心底。
一次的錯誤或失誤，不應該成為我們放棄的理由，我們應該勇敢地拭去眼角的淚水，用歡笑來(lái)對待生活，做一只生活的海燕，去接受暴風(fēng)雨的洗禮，做一條不屈的龍，在烈火中永生。
致逝去的夢(mèng)想作文 5
漫漫黑夜，除卻鬧鐘的滴答聲和筆下的唰唰聲，剩下的就只有我的心聲……我低頭問(wèn)著(zhù)自己：如果驕傲的夢(mèng)想被現實(shí)冷冷拍下，那還能不能堅強？如果心中的信念被歲月念念而淡，那還會(huì )不會(huì )追逐？如果肩負的使命被時(shí)光匆匆中斷，那還要不要遠方？在夜的世界里，我有了一種難言的情懷，那是新的的領(lǐng)悟。
失敗帶給我的不只是痛苦，更多的是下一站啟程的動(dòng)力。
我沒(méi)有盡最大的努力，當然沒(méi)有資格擁有最好。下一站，新的起點(diǎn)，決不再輕易認輸！我本不是老鷹，如果作為一只卑微的蝸牛還不努力，終究只能是金字塔下的無(wú)名小蟲(chóng)，無(wú)際的.天空永遠只能是個(gè)夢(mèng)，連自己都不給自己一個(gè)奮斗的機會(huì )，何來(lái)的破繭成蝶何來(lái)的成功彼岸？在為別人鼓掌的人，永遠不會(huì )出現在計分板上�？傆幸惶�，我的名字會(huì )成為家人的驕傲，因為我始終相信：Nothing is im possible！成功不相信眼淚，向目標前進(jìn)，從此，我的人生只愿被它們占據：夢(mèng)想，自信，活力，陽(yáng)光，向上，拼搏，奮斗，青春，微笑……自己不快樂(lè )，是因為沒(méi)有給自己陽(yáng)光。也許，轉過(guò)身就是太陽(yáng)。
每個(gè)女孩都應該活得像個(gè)公主，無(wú)論發(fā)生什么，都要驕傲地昂著(zhù)你的頭！雨果說(shuō)：“讓自己的內心藏著(zhù)一條龍，既是一種苦刑，也是一種樂(lè )趣�！苯酉聛�(lái)的日子里，我會(huì )一直懷揣著(zhù)這條巨龍，享受這它帶給我的樂(lè )趣。
我要飛翔，哪怕翅膀斷了，背上空空如也的背包，邁向成功的大門(mén)。收貨前所未有的驚喜，為了彩虹，再淋一場(chǎng)雨又何妨？向日葵不放棄陽(yáng)光，我便不放棄夢(mèng)想！我是一名追夢(mèng)者，逐夢(mèng)路上，不怕跌倒，我便已看到遠方的一絲光芒……
致逝去的夢(mèng)想作文 6
夢(mèng)是理想開(kāi)始的地方。我還只有三四歲大時(shí)，便喜歡學(xué)大人的樣子在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。大人說(shuō)還有點(diǎn)模樣。家里有位頗具繪畫(huà)天份的舅舅，父母便希望我一直畫(huà)下去。允許我在書(shū)架上拿書(shū)看，當我搬出書(shū)來(lái)看的時(shí)候，書(shū)上的圖畫(huà)吸引了我，我便有了一個(gè)小小的心愿：希望有一天，自己的畫(huà)也能印在書(shū)上，介紹給很多人看，也想像舅舅那樣了不起。我便開(kāi)始專(zhuān)情于繪畫(huà)，每天畫(huà)一幅。家人非常支持我。我的畫(huà)筆是最好的，種類(lèi)是最齊的。在舅舅的引導下，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我的畫(huà)已頗具模樣了�？蛇@時(shí)舅舅卻因工作需要離開(kāi)了玉門(mén)，去了中原。于是，父母又先后為我請了幾位老師。父母怕他們生硬的教授方式破壞了我人生的第一個(gè)理想，在我即將升入小學(xué)時(shí)，為我請了全市頗有名氣的一位繪畫(huà)老師。他的`到來(lái)為我的繪畫(huà)夢(mèng)又鍍上了另一種色彩。
他是我的老師，教授我繪畫(huà)知識，有時(shí)卻又像小學(xué)生一樣，同我一起趴著(zhù)畫(huà)畫(huà)。他與我一起討論繪畫(huà)方法，他讓我到他的畫(huà)室參觀(guān)。我每次到他的畫(huà)室，他都在構思或繪畫(huà)，他問(wèn)我對他那些將要完成的作品的感受和印象，有時(shí)甚至要求我同他一起構思，有些時(shí)候，他也會(huì )像孩子似的在地上涂鴉。他從不會(huì )生硬死板地教授我繪畫(huà)方法，沒(méi)有硬要我把自己畫(huà)的畫(huà)描繪得與繪畫(huà)書(shū)上一模一樣。但要求我把見(jiàn)到的事物畫(huà)得準確到位，事物之間的對位也要非常精準。他要求我畫(huà)出自己最滿(mǎn)意的東西。在他的嚴格要求下，我的畫(huà)被貼在了學(xué)校的大堂上，在小學(xué)生出入的必經(jīng)之路都有我的畫(huà)，在我眼中最神圣的老師的畫(huà)室的墻壁上也有我的畫(huà)，甚至老師還為它們專(zhuān)門(mén)做了畫(huà)框，在我上二年級時(shí)，我的畫(huà)在全國小學(xué)生繪畫(huà)比賽中得了三等獎。老師曾有很多學(xué)生在全國比賽中拿過(guò)獎，我的名次雖然不是最好的，但我是所有獲獎學(xué)生中年齡最小的，老師為此非常高興。這種幸福的時(shí)光到我上小學(xué)三年級時(shí)便結束了。
父母帶我從玉門(mén)來(lái)到了庫爾勒，在這人生地不熟的城市中，父母也沒(méi)有辦法為我請到一位我滿(mǎn)意的老師。但是我仍然斷斷續續地繼續著(zhù)我的夢(mèng)想。
三年后，我再次回到玉門(mén)，在老師的畫(huà)室中我發(fā)現，我就如那“方仲永”一樣，泯然眾人矣。
在那幾許失落，幾許痛苦的日子中我常追逐著(zhù)我逝去的夢(mèng)想。
從此繪畫(huà)便成了我的夢(mèng)，我夢(mèng)想有一天可以再次背起畫(huà)板，內心晴朗如萬(wàn)里碧空，自豪地站在老師的門(mén)檻前，希望老師看到我的新作品。
致逝去的夢(mèng)想作文 7
十三歲的天空猶如一張五線(xiàn)譜，譜出了生活的酸甜苦辣，譜出了生活的巧妙絕倫，也譜出了生活的理想釋放。
——題記
十三歲女孩剛剛抖落了一身的稚氣，十三歲的女孩剛剛褪去了那無(wú)所顧忌的頑皮，十三歲的女孩剛剛邁入青春的殿堂。在這十三歲的天空中，處于唯美的水晶宮里的女孩，心里漾起一陣陣悸動(dòng)……
仰望十三歲的天空，女孩滿(mǎn)眼閃動(dòng)著(zhù)絢爛的光彩。十三歲的天空，擁有十三歲女孩最喜歡的顏色：絢麗的紫色，朦朧的灰色，浪漫的粉色，神秘的藍色，純潔的白色，為女孩編織著(zhù)彩色的夢(mèng)，時(shí)時(shí)抨擊著(zhù)十三歲女孩稚嫩的心房……
伏在窗前，瞪著(zhù)大大的眼眸，注視著(zhù)那屬于自己的.十三歲的天空。這天空是她最喜愛(ài)的食物：美味的圣代，冰爽可口的冰激凌，酸甜的橙汁，香脆的蘇打餅干……，時(shí)時(shí)敲打著(zhù)十三歲女孩的味蕾。
悠然地躺在草坪上，眼望天空，目光變得迷離。十三歲的天空中鑲嵌著(zhù)女孩最喜愛(ài)的花：高雅的郁金香，芳香的梔子花，雅致的香檳玫瑰，冷傲的藍色妖姬……，這美妙的芬芳氣息點(diǎn)綴了十三歲女孩彩色的生活。
十三歲的天空中有著(zhù)女孩春日綠芽抽出的欣喜，夏日午后綠蔭下的清涼，秋日葉落的憂(yōu)傷，冬日紅梅映雪的驚喜。
十三歲的天空為女孩編織了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)，女孩突發(fā)的幻想，心中的向往，憧憬的一切。不需要去做好準備，不需要與誰(shuí)約好，隨意而為，習慣的自然，如春江水暖。
十三歲的天空亦是無(wú)情的，無(wú)情得讓十三歲的女孩茫然不知所措�，F實(shí)的打擊，女孩不敢去面對，堅強的外表下隱藏的是那顆膽怯的心。悲傷，無(wú)助，只有在一個(gè)無(wú)人的角落去獨自舔傷口，淚亦悄然滾落，輕輕璇下，綻放一朵朵苦澀卻晶瑩的小花。
不過(guò)，十三歲的天空告訴女孩，女孩必須學(xué)會(huì )堅強，因為生活不可能一帆風(fēng)順，因為只有努力，心懷夢(mèng)想，希望才會(huì )向你招手。在女孩的心中明白，幸福就在不遠的前方！夢(mèng)想的光芒會(huì )指引女孩，會(huì )給女孩開(kāi)辟一條光明之路，成功就在彼岸。
十三歲終究會(huì )過(guò)去，十三歲的天空也會(huì )漸漸消逝。它或許只是在女孩人生道路上并不太起眼的一抹，可女孩知道，十三歲的天空送給女孩太多太多財富，她將受用終生……
十三歲的天空中那巖石上的小草告訴女孩：要堅強；那峭壁上的松柏告訴女孩：要有信念；那冰雪中的臘梅告訴女孩：要笑迎風(fēng)雪，心懷夢(mèng)想……——后記
致逝去的夢(mèng)想作文 8
一切事物在得到的同時(shí)也在失去，成長(cháng)也是……
本來(lái)世上沒(méi)有天鵝，充斥在地球上的鳥(niǎo)類(lèi)都是會(huì )飛的�？墒且惶�，上帝要求一只渴望飛翔的雛鳥(niǎo)成為不能飛翔的天鵝，打算通過(guò)超常的打磨使它非同一般。在別的`鳥(niǎo)類(lèi)看來(lái)，那是莫大的榮幸��！但它卻不以為然，它多么希望能自由自在地玩耍，暢快淋漓地飛翔，能擁抱那廣闊的天空，然而，它不能，它只能對飛翔充滿(mǎn)憧憬。日子一天天過(guò)去，它放棄了這種夢(mèng)想，漸漸地滿(mǎn)足于自己那光亮的外表。它昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，渾身散發(fā)貴氣和傲慢。但是沒(méi)有人知道：每當它仰頭望著(zhù)蔚藍的天際時(shí)，心頭滿(mǎn)是遺憾和后悔，那份殘留的追求只能是河面上的撲騰！
關(guān)于夢(mèng)想有一個(gè)故事：從前有三個(gè)人，各自擁有一個(gè)容器，里面石頭他們各自對未來(lái)的夢(mèng)想。他們認為站在陽(yáng)光下，夢(mèng)會(huì )變得更加美麗。于是，他們端著(zhù)容器到了太陽(yáng)底下�？墒�，陽(yáng)光卻讓容器內的水分更快地蒸發(fā)掉了，他們的夢(mèng)想也隨之被帶走了。容器空了，只剩下陽(yáng)光下的黑影。
站在生命的十字路口，我們長(cháng)大了，也懂得放棄，但是美好的事物也因此而丟失。曾經(jīng)的我們有為夢(mèng)想而打拼，為追求而奮斗。如今，面對中考，我們放棄了，夢(mèng)也丟失了，曾經(jīng)的諾言也只能在回憶中沉淀。十六歲的我們可以得到灑脫，可以得到釋然，但是我們卻失去夢(mèng)想。一則新聞曾說(shuō)：目前青少年對夢(mèng)想大多茫然！
成長(cháng)需要我們付出代價(jià)，但我不希望這種代價(jià)是以曾經(jīng)的夢(mèng)想為抵押，留下的只是軀殼。成長(cháng)是幸還是不幸？
致逝去的夢(mèng)想作文 9
在歲月的長(cháng)河中，夢(mèng)想如同一顆顆璀璨的星辰，照亮我們前行的道路。然而，有些夢(mèng)想卻在時(shí)光的流轉中悄然逝去，留下無(wú)盡的回憶與感慨。
曾經(jīng)，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名偉大的作家。我幻想著(zhù)自己能夠用文字編織出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓讀者在閱讀中感受到快樂(lè )、悲傷、感動(dòng)與震撼。我渴望自己的名字能夠被人們銘記，我的作品能夠成為經(jīng)典，流傳千古。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我付出了無(wú)數的努力。我閱讀了大量的書(shū)籍，從經(jīng)典名著(zhù)到現代文學(xué)作品，從詩(shī)歌到散文，從科幻到奇幻，我如饑似渴地汲取著(zhù)知識的養分，試圖讓自己的思想更加豐富，讓自己的文字更加生動(dòng)。我開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，從簡(jiǎn)單的日記到短篇小說(shuō)，從詩(shī)歌到散文，我不斷地練習，不斷地修改，不斷地完善自己的作品。我將自己對生活的感悟、對世界的思考、對夢(mèng)想的追求都融入到文字中，希望有一天能夠得到認可。
然而，現實(shí)卻總是不盡如人意。我發(fā)現自己在寫(xiě)作的.道路上遇到了諸多困難。我的文字總是顯得稚嫩，我的故事總是缺乏深度，我的作品總是難以引起讀者的共鳴。我不斷地投稿，卻總是石沉大海，沒(méi)有得到任何回應。我開(kāi)始懷疑自己，懷疑自己的能力，懷疑自己的夢(mèng)想是否真的能夠實(shí)現。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，生活的壓力也逐漸增大。我需要考慮學(xué)業(yè)、工作、家庭等各個(gè)方面的問(wèn)題，寫(xiě)作的時(shí)間越來(lái)越少，對夢(mèng)想的追求也越來(lái)越力不從心。我開(kāi)始意識到，成為一名偉大的作家并不是一件容易的事情，它需要天賦、努力、機遇以及無(wú)數的堅持。而我，似乎并不具備這些條件。我的夢(mèng)想，就像一顆流星，在夜空中劃過(guò)一道短暫的光芒后，便悄然消逝。
盡管如此，我并不后悔曾經(jīng)為這個(gè)夢(mèng)想所付出的一切。它讓我在成長(cháng)的道路上更加堅定，讓我學(xué)會(huì )了堅持與努力，讓我明白了夢(mèng)想的意義。雖然它已經(jīng)逝去，但它卻在我的心中留下了深深的烙印，成為我生命中不可或缺的一部分。
致逝去的夢(mèng)想，感謝你曾經(jīng)給予我的希望與動(dòng)力，讓我在黑暗中看到了光明，在迷茫中找到了方向。雖然你已經(jīng)離我而去，但你所帶給我的一切，都將永遠銘記在我的心中。我會(huì )帶著(zhù)你的精神，繼續前行，去追尋新的夢(mèng)想，去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)。
致逝去的夢(mèng)想作文 10
在時(shí)間的長(cháng)河中，每個(gè)人都是自己故事的作者，編織著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)想。然而，并非所有的夢(mèng)想都能如愿以?xún)�，有些在歲月的洗禮下悄然褪色，最終成為心中一抹淡淡的憂(yōu)傷。今天，我想用文字去緬懷那些逝去的夢(mèng)想，向它們致以最深的敬意。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想如同夏日的繁星，數不勝數。我夢(mèng)想成為一名宇航員，駕駛著(zhù)飛船穿梭在浩瀚的宇宙之間，探索未知的星球；我夢(mèng)想成為一名作家，用文字編織出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓讀者在字里行間找到共鳴；我還夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，用畫(huà)筆勾勒出世界的美麗與哀愁，讓色彩成為情感的載體。那時(shí)的我，對世界充滿(mǎn)了好奇與向往，每一個(gè)夢(mèng)想都閃耀著(zhù)耀眼的光芒。
然而，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，現實(shí)的棱角逐漸顯露，我開(kāi)始意識到，夢(mèng)想與現實(shí)之間往往隔著(zhù)一條難以逾越的鴻溝。學(xué)業(yè)的'壓力、生活的瑣碎、未來(lái)的不確定性，像一座座大山壓在心頭，讓我不得不重新審視自己的夢(mèng)想。宇航員需要極高的身體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識，而我，或許并不具備那樣的天賦與毅力；作家之路漫長(cháng)且孤獨，需要不斷的積累與沉淀，而我，在繁忙的學(xué)業(yè)與生活中難以找到足夠的創(chuàng )作空間；畫(huà)家則需要對色彩有著(zhù)敏銳的感知力和不懈的練習，而我，在藝術(shù)的道路上始終未能找到屬于自己的風(fēng)格。
于是，那些曾經(jīng)熠熠生輝的夢(mèng)想，在現實(shí)的磨礪下，一個(gè)個(gè)變得黯淡無(wú)光，最終消失在生活的角落。每當夜深人靜，我總會(huì )不經(jīng)意間想起它們，心中涌起一股難以言喻的酸楚。但我也明白，每一個(gè)逝去的夢(mèng)想，都是我成長(cháng)路上的寶貴財富。它們教會(huì )了我堅持與放棄的智慧，讓我學(xué)會(huì )了在理想與現實(shí)之間找到平衡。
如今，雖然我已經(jīng)不再追逐那些最初的夢(mèng)想，但我依然懷揣著(zhù)對生活的熱愛(ài)與對未來(lái)的憧憬。我開(kāi)始尋找新的目標，設定更加實(shí)際可行的計劃，努力在現有的條件下實(shí)現自我價(jià)值�；蛟S，這些新的夢(mèng)想不再那么遙不可及，但它們同樣充滿(mǎn)挑戰與意義，讓我在不斷努力中感受到成長(cháng)的喜悅。
致逝去的夢(mèng)想，感謝你們曾在我的生命中閃耀，是你們讓我學(xué)會(huì )了勇敢與堅韌，也讓我懂得了珍惜與感恩。雖然你們已不在我的前行路上，但你們留下的痕跡，將永遠鐫刻在我心靈的深處，成為我人生旅途中一道獨特的風(fēng)景。
致逝去的夢(mèng)想作文 11
在時(shí)光長(cháng)河的緩緩流淌中，總有一些熠熠生輝的東西，起初如同璀璨星辰，照亮我們前行的道路，而后卻又悄然黯淡，淪為記憶深處的一抹微光。那些逝去的夢(mèng)想，便是這般令人唏噓又難以忘懷。
猶記年少時(shí)，懷揣著(zhù)對繪畫(huà)熾熱的愛(ài)，夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，用畫(huà)筆勾勒世間萬(wàn)象，讓繽紛色彩在畫(huà)布上綻放。那時(shí)，小小的手緊握著(zhù)畫(huà)筆，仿佛握住了開(kāi)啟藝術(shù)殿堂的鑰匙。每一次蘸墨、每一筆涂抹，都是與內心憧憬的親密對話(huà)。午后的暖陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，灑在畫(huà)紙上，光影交織間，夢(mèng)想也在生根發(fā)芽。為了畫(huà)好一朵花，會(huì )在花園里蹲守數小時(shí)，觀(guān)察花瓣的紋理、花蕊的嬌柔；為臨摹一幅山水，反復琢磨線(xiàn)條的疏密、意境的營(yíng)造。繪畫(huà)的.時(shí)光，靜謐而美好，滿(mǎn)是對未來(lái)的無(wú)限遐想。
然而，成長(cháng)的軌跡總是充滿(mǎn)變數。學(xué)業(yè)的壓力如洶涌浪潮，層層疊疊地涌來(lái)，將課余的閑暇一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。父母殷切的期盼、老師諄諄的教導，都指向那一條名為 “升學(xué)” 的獨木橋。于是，畫(huà)筆漸漸被閑置，畫(huà)紙蒙上了灰塵，曾經(jīng)日夜相伴的畫(huà)冊也被壓在了箱底。無(wú)數個(gè)深夜，在臺燈下埋首于習題冊時(shí)，偶爾抬頭瞥見(jiàn)墻上掛著(zhù)的舊作，心中總會(huì )泛起一陣酸澀，好似有什么珍貴的東西正從指縫間溜走。
后來(lái)啊，步入社會(huì )，忙碌成為生活的主旋律。朝九晚五的奔波，瑣碎繁雜的事務(wù)，讓人疲憊不堪。夢(mèng)想，這個(gè)曾經(jīng)無(wú)比熟悉的詞匯，已在日復一日的忙碌中變得遙遠而陌生。偶爾在街頭瞥見(jiàn)畫(huà)展的海報，腳步會(huì )不自覺(jué)地停頓，心底涌起的那股沖動(dòng)，卻又被現實(shí)的枷鎖迅速禁錮。只能在心底輕嘆一聲，然后繼續沒(méi)入人潮，奔赴生活的下一場(chǎng)忙碌。
如今回首，那些逝去的夢(mèng)想，雖已不再觸手可及，卻并未真正消散。它化作心底的一抹溫柔，在疲憊時(shí)給予慰藉，在迷茫時(shí)點(diǎn)亮希望。它讓我明白，人生之路或許無(wú)法完全按照最初的設想前行，但那些為夢(mèng)想拼搏過(guò)的日子，早已鐫刻進(jìn)生命的紋理，成為最寶貴的財富。
我們都曾在青春年少時(shí)，放飛過(guò)五彩斑斕的夢(mèng)想，雖有些已在途中折翼，但它們留下的痕跡，永遠值得我們銘記與珍視。因為，那是我們曾經(jīng)熱烈活過(guò)的證明，是靈魂深處最動(dòng)人的樂(lè )章。
致逝去的夢(mèng)想作文 12
在時(shí)間的長(cháng)河中，每個(gè)人都是自己故事的作者，編織著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)想。然而，并非所有的夢(mèng)想都能如璀璨星辰般永恒閃耀，有些，或許在不經(jīng)意間，已悄然隕落，成為心中一抹淡淡的憂(yōu)傷。今天，我想用文字去緬懷那些逝去的夢(mèng)想，向它們致以最深的敬意。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而純粹，像天空中最亮的星，指引著(zhù)我前行的方向。我夢(mèng)想成為一名宇航員，駕駛著(zhù)宇宙飛船，穿梭在浩瀚的星河之間，探索未知的世界。每當夜幕降臨，我總會(huì )仰望星空，想象自己正翱翔于那片無(wú)垠的黑暗，與星辰對話(huà)，與宇宙共鳴。那時(shí)的我，心中充滿(mǎn)了對未知的好奇和對冒險的渴望，夢(mèng)想如同生命之光，照亮了我童年的每一個(gè)角落。
然而，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，現實(shí)的重壓開(kāi)始悄然降臨。學(xué)業(yè)的壓力、生活的瑣碎、社會(huì )的競爭……這一切如同一層層厚重的云，遮蔽了我心中的星光。我開(kāi)始意識到，成為宇航員的道路遠比想象中艱難，它需要非凡的智慧、強健的體魄以及無(wú)數次的堅持與努力。而我，似乎在這條路上越走越遠，夢(mèng)想的輪廓也漸漸模糊。
歲月如梭，轉眼間，我已經(jīng)站在了人生的又一個(gè)十字路口�；赝^(guò)去，那個(gè)關(guān)于宇宙的夢(mèng)想，已經(jīng)悄然逝去，成為了一段塵封的記憶。雖然心中偶爾會(huì )泛起一絲遺憾，但更多的是對生活的坦然接受和對未來(lái)的憧憬。我開(kāi)始明白，每個(gè)人的`生命中都會(huì )有無(wú)數的夢(mèng)想誕生與消逝，它們或如流星劃過(guò)夜空，短暫而燦爛；或如細水長(cháng)流，默默滋養著(zhù)我們的心靈。逝去的夢(mèng)想，雖未能實(shí)現，卻也在無(wú)形中塑造了我，讓我變得更加堅韌和成熟。
如今，我擁有了新的夢(mèng)想，它們或許不再那么宏大，卻更加貼近生活的本質(zhì)。我夢(mèng)想擁有一個(gè)溫馨的家庭，一份熱愛(ài)的工作，以及能夠用文字記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享給每一個(gè)需要溫暖的人。這些夢(mèng)想，雖然平凡，卻讓我感到前所未有的真實(shí)與滿(mǎn)足。
在此，我想對那些逝去的夢(mèng)想說(shuō)聲謝謝。謝謝你們曾給予我力量，讓我在迷茫中找到方向；謝謝你們讓我學(xué)會(huì )了堅持與放棄的智慧，懂得了人生的取舍。雖然你們最終未能照進(jìn)現實(shí)，但你們在我心中留下的痕跡，將永遠照亮我前行的道路。
讓我們帶著(zhù)對逝去夢(mèng)想的懷念，繼續前行，勇敢地追尋那些依舊閃耀在心中的星光。因為，正是這些夢(mèng)想，構成了我們獨一無(wú)二的人生故事，讓我們的生命之旅充滿(mǎn)了無(wú)限的可能與希望。
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