優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想1
有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽；
有一種承諾，叫同舟共濟；
六年，彈指一揮間，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少苦辣酸甜鍛煉了我們的意志；
六年，彈指一揮間，多少趣味游戲，多少快樂(lè )畫(huà)筆描繪著(zhù)我們的童年；
六年，彈指一揮間，歲月留不住老師美麗的容顏和青春的腳步，但一張張花一般綻放的笑臉卻是老師收獲的沉甸甸的果實(shí)。
再過(guò)十幾天，我們就要揮別昔日的師長(cháng)，告別美麗的丹小，離別相知的同學(xué)，
此時(shí)此刻，耳邊又回響著(zhù)充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲……
眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的研學(xué)旅行，你追我趕的賽場(chǎng)……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
難忘母校幽雅舒適的育人環(huán)境，那古色古香的文化長(cháng)廊，那锃亮莊嚴的升旗臺，那旋律美妙的音樂(lè )室，那令人著(zhù)迷的錄播室……校園的每一處地方，都留下了我們的身影，我們的笑語(yǔ)歡聲。
難忘老師對我們的諄諄教導。踏著(zhù)晨露而來(lái)，伴著(zhù)夕陽(yáng)而歸。深鉆于教材之中，奉獻于講臺之上，圈點(diǎn)于作業(yè)題中，穿梭于操場(chǎng)與教室之間。
難忘同窗六年：文化課上，我們用心領(lǐng)略文字的魅力；比賽場(chǎng)上，我們努力鑄造班級的榮譽(yù)；讀書(shū)節上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
老師��！母校！是您給予我們智慧的翅膀，在通往理想的天空展翅翱翔！
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)。請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(cháng)！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦愕牟赣钋�，將永遠銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)榈ば《湴�；明天，丹小一定因我們而榮光。
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想2
夢(mèng)想在哪兒？夢(mèng)想又是什么呢？夢(mèng)想，或許離我們很近，又或許離我們很遠。而夢(mèng)想，顧名思義，就是幻想自己長(cháng)大后最想做的職業(yè)或事情，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是自己長(cháng)大后的目標、工作吧。
朋友，你的夢(mèng)想又是什么呢？是當一名救死扶傷的醫生？是當一名保衛祖國的解放軍？還是當一名萬(wàn)人之上的領(lǐng)導？如果要問(wèn)起我的夢(mèng)想，我會(huì )毫不猶豫的回答：“我要當一名作家�！�
從小我就很喜歡看書(shū)，很羨慕那些作家們能讓書(shū)中開(kāi)出小花小草，還能飛出鳥(niǎo)兒。于是，我便有了這個(gè)夢(mèng)想。小的時(shí)候是因為羨慕和崇拜，而到了長(cháng)大以后，才真正知道為什么會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想。是為了要給祖國爭光，是為了要讓所有人都瞧得起我們中國人！有人說(shuō)過(guò)：“諾貝爾文學(xué)獎跟亞洲人扯不上什么關(guān)系�！倍揖鸵嬖V他：”不，你錯了，莫言不就得了諾貝爾文學(xué)獎嗎，而我，也會(huì )想著(zhù)這個(gè)方向努力的�！�
向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)的道路上，雖然我們不能一步登天，但我們能一步一步的走向夢(mèng)想的彼岸。我覺(jué)得，當我很認真的對待每次作文時(shí)，我就前進(jìn)了一小步；當我每次把文章中的好詞好句摘抄到本子上，寫(xiě)作時(shí)拿出來(lái)借鑒的時(shí)候，我又進(jìn)步了一小步；當我每次周末去書(shū)店看書(shū)并且看到關(guān)門(mén)才回來(lái)時(shí)，我又覺(jué)得進(jìn)步了一小步……
能夠到達金字塔頂端的動(dòng)物有兩種，一種是雄鷹，一種是蝸牛。而現在，我這只蝸牛的進(jìn)步也不小，總有一天我會(huì )到達金字塔頂端的。
這個(gè)夢(mèng)想也許不好實(shí)現，但如果實(shí)現了它，我會(huì )做很多事情：我要幫助小朋友們排憂(yōu)解難；要讓人們知道森林有多重要，并讓人們不要再過(guò)度砍伐森林了；還要讓人們都保護小動(dòng)物；我還要揭露社會(huì )的黑暗，讓世界中滿(mǎn)光明……
我們都是21世紀的孩子，都是新時(shí)代的主人，有句話(huà)說(shuō)的好：”少年智則國智，少年強則國強……“我們的未來(lái)關(guān)系著(zhù)祖國的明天，讓我們一起努力吧，朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，一起為祖國爭光吧。
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想3
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：世上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是人類(lèi)的翅膀，帶領(lǐng)著(zhù)我們飛躍遙遠的海岸線(xiàn)，飛向幸福與淚水的港灣；夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，是高山上的流水，是久旱之后甜美的甘霖。因為夢(mèng)想，我們在險境里屢屢絕處逢生，因為夢(mèng)想，我們總能柳暗花明又一村。夢(mèng)想給沉寂的人生帶來(lái)了源源不斷的激情與動(dòng)力，她是照亮黑暗旅途中的那盞永不熄滅的明燈，她引導著(zhù)我們在坎坷的人生道路上奮勇前進(jìn)。
而看了《少年師爺之大禹寶藏》這部影片之后，讓我對于“夢(mèng)想”二字有了更深層次意義上的理解和感悟。這部影片主要講述的是少年師爺為了尋找大禹寶藏，在旅途中發(fā)生了驚險萬(wàn)分的傳奇故事。主人公施野，俗稱(chēng)“小師爺”，他偶然間在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中聽(tīng)到了關(guān)于大禹寶藏的秘密，出于內心的無(wú)限向往，他克服了種種困難，集齊了探寶小隊的四個(gè)小伙伴，開(kāi)啟了一次精彩紛呈的大禹寶藏探險之旅。在這個(gè)過(guò)程中，他們跋山涉水，歷經(jīng)九九八十一難般的艱辛。在遇到一次又一次的險境時(shí)，因為心中的夢(mèng)想，因為對于大禹寶藏的熱切渴望，小師爺和同伴們在探寶路上齊心協(xié)力，他們相互幫助，相互支持，相互鼓勵，終于戰勝了一次又一次的困難，最終找到了傳說(shuō)中的遠古時(shí)期的大禹寶藏。
《少年師爺之大禹寶藏》里面小師爺和他的伙伴們的那種不畏艱險，為夢(mèng)想而勇往直前的精神感動(dòng)了我們在場(chǎng)看電影的每一人。親愛(ài)的朋友們，回眸自己走過(guò)的路，你還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎？也許此時(shí)，我們的夢(mèng)想發(fā)揮的作用并不大，但我相信“滴水石穿”的力量，終有一天，我們能夠抵達自己心中的夢(mèng)想，實(shí)現曾經(jīng)的愿望。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。為了我們心中的夢(mèng)想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái) ，從現在做起，從最平凡的小事做起，奮斗吧，騰飛吧，讓我們的夢(mèng)想放飛在藍天之上！讓我們向小師爺一樣不畏艱難，終有一天，我們也能找到屬于自己的“大禹寶藏”！
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想4
星期日，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里浮云，盼望已久的第三屆風(fēng)箏節終于來(lái)到了。
準備好一切之后，我們便出發(fā)了。我們的隊伍很長(cháng)，一眼望不到頭。馬路兩旁， 不論是開(kāi)店的人還是行人，總是時(shí)不時(shí)的看一看我們。 還沒(méi)到目的地，我們就已經(jīng)看見(jiàn)一年級的小弟弟小妹妹的風(fēng)箏在空中飄揚。此時(shí)此刻，我想：他們每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，雖然他們在大人眼中只是一群不懂事，不聽(tīng)話(huà)的小孩子，可是誰(shuí)又能知道他們心中的那一個(gè)夢(mèng)？
到達了目的地，我們便拿出風(fēng)箏，準備放風(fēng)箏，也將自己的夢(mèng)想放飛。我看見(jiàn)班長(cháng)要拍照，所以我就幫她放風(fēng)箏。我先讓她將風(fēng)箏拿住，我將線(xiàn)軸里的線(xiàn)稍微拉長(cháng)些，當我感到風(fēng)迎面吹來(lái)的時(shí)候，我便讓班長(cháng)放手。我飛快得跑著(zhù)，可是，風(fēng)好像在和我作對似的，不一會(huì )就停了。我并沒(méi)有氣餒，還是跑著(zhù)。這一次我終于成功了！風(fēng)箏被我放到了蔚藍色的天空，我的夢(mèng)想也隨之飛到了廣闊的天空之中。
放了一會(huì )，我覺(jué)得有點(diǎn)累，便休息了一下。坐在草地上，我抬頭看那些放飛在天空的風(fēng)箏，有福娃的，有蝙蝠的，有憤怒的小鳥(niǎo)的，有米妮的……看著(zhù)這些風(fēng)箏，我仿佛看到了許多人的夢(mèng)想……
放風(fēng)箏是一件非�？鞓�(lè )的事，只要喜歡去放，你就會(huì )覺(jué)得放風(fēng)箏是一件非常美好的事情。
通過(guò)這一次放風(fēng)箏我還知道了一個(gè)技巧：就是放風(fēng)箏時(shí)要趁風(fēng)大的時(shí)候放線(xiàn)，這樣風(fēng)箏就會(huì )飛得高了，而且還要不停地調整。
時(shí)間總是過(guò)得很快，大家在享受過(guò)快樂(lè )的風(fēng)箏節之后，便排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍回校了，到了學(xué)校，同學(xué)們還在回味著(zhù)放風(fēng)箏時(shí)的場(chǎng)景。希望下一屆風(fēng)箏節快快來(lái)到！
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想5
科學(xué)，在生活中無(wú)處不在。很多科學(xué)家由于對未知世界充滿(mǎn)好奇與沖動(dòng)，通過(guò)細致觀(guān)察，才有了人類(lèi)幾千年來(lái)對紛繁世界乃至浩瀚宇宙的努力探索，才有了人類(lèi)歷史的偉大壯舉。如今，我在科技世界中遨游了一遭，為之驚奇，將我的思緒牽引到對科學(xué)創(chuàng )造的無(wú)限遐想中!
映入眼簾的是一臺臺令我深感新穎的機器，不覺(jué)眼花繚亂。左摸摸，右看看，有的還能親自動(dòng)手玩一玩、做一做。比比誰(shuí)跑得快，看看彩虹有啥奧妙，瞧瞧誰(shuí)的頭發(fā)豎的最高，試試聲音變頻后是啥樣……光團直線(xiàn)前進(jìn)，為什么能改變方向?冥思良久，題卡上的字幕讓我恍然領(lǐng)悟，原來(lái)光本是由直線(xiàn)沿升，但如果前方有障礙物，一部分光線(xiàn)就會(huì )反射回來(lái)，從而形成它的路線(xiàn)�？瓷先タ湛盏臎](méi)有琴弦的豎琴，當我把手在空中一揮，立刻就發(fā)出了美妙的琴音。哦，它的奧妙就在于這是一個(gè)激光琴。在琴的上方有多個(gè)激光器，下方對應處裝有光電傳感器。當撥動(dòng)琴“弦”時(shí)，手指就遮住了這束激光，觸發(fā)了相應的光電傳感器，使音響系統發(fā)出對應的樂(lè )聲。連續撥動(dòng)琴“弦”，就可以聽(tīng)到美妙的琴聲。五花八門(mén)的科學(xué)知識、千奇百怪的自然現象，讓我們過(guò)足了癮。許多我們生活中常見(jiàn)的現象卻無(wú)法用知識來(lái)解釋的疑問(wèn)，在科技館都豁然開(kāi)朗。
這次活動(dòng)，給我們創(chuàng )設了展示的平臺，開(kāi)闊了我們的科技視野，既能親自動(dòng)手參與，激發(fā)探索自然奧秘的興趣，又通過(guò)參與者的操作和通俗易懂的說(shuō)明，將生活現象中蘊含的科學(xué)知識，深入淺出的逐一闡述，讓我們感受到了科學(xué)的魅力。這是科學(xué)大師和思想大師留給我們后代的不朽的精神財富。這個(gè)世界很奇妙，地球上還有許多的未解之謎，還有許許多多的問(wèn)題值得我們去解決。所以從現在開(kāi)始我要認真學(xué)習，每一件事都要認真對待，這樣長(cháng)大了才可以去探索地球上的奧秘。共同撐起一片藍天。
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想6
學(xué)校，我們在這個(gè)地方度過(guò)了許許多多的日子。這些日子中，有的甜蜜，像糖果般；有的苦澀，像中藥般；有的委屈，淚水充滿(mǎn)的眼睛可能時(shí)常出現；還有的辛酸，像走了幾百公里的路一樣。
校園之路，是一場(chǎng)馬拉松，等你跑完全程，正值青春年華。幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，這一個(gè)個(gè)里程碑，都將被我們走完。
初步入幼兒園大門(mén)，一群牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子抓著(zhù)父母的褲腳，哭哭啼啼的，不管怎樣都不放開(kāi)。幼兒園小班的孩子，看著(zhù)大班的哥哥姐姐們，背著(zhù)書(shū)包，神氣地從他們面前走過(guò)，他們真的好羨慕！幼兒園大班的孩子，已經(jīng)會(huì )數數，會(huì )算數，會(huì )識字，會(huì )寫(xiě)字，會(huì )讀書(shū)，會(huì )唱歌，他們這一切的知識和本領(lǐng)，他們真的很自豪！
上小學(xué)了，經(jīng)過(guò)幼兒園的學(xué)習，那些大班的孩子來(lái)到了一年級，他們在少先隊隊旗下宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習，好好鍛煉，準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！一聲聲稚嫩的嗓音，說(shuō)出如此有抱負理想的話(huà)。各種活動(dòng)、競賽接踵而來(lái)，而那些孩子們，積極參加各種活動(dòng)、競賽，為自己的學(xué)校爭光！他們要讓中國為他們自豪！
初中，他們抱著(zhù)新的心態(tài)去迎接新的未來(lái)，歷史、地理、化學(xué)等課程，他們門(mén)門(mén)都在努力，爭做第一。中考，一群學(xué)子們持準考證，抱著(zhù)興奮中有些不安的心情來(lái)到考場(chǎng)，在沙沙的筆聲中，他們寫(xiě)出一份屬于自己的滿(mǎn)意答卷！
高中，昔日稚嫩的孩子早已長(cháng)成一個(gè)個(gè)大人，他們在為自己的前途而奮斗。高考，這一次，莘莘學(xué)子將面臨人生的分岔路口，他們十二年寒窗苦讀匯聚于此�？紙�(chǎng)中，從沙沙的筆聲中，可以看出他們有多么的認真！
校園之路，放飛夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想7
希望是怎么放飛的吶？我相信這是許許多多的人會(huì )問(wèn)的。其實(shí)用俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)就做放風(fēng)箏。我們言歸正傳，進(jìn)入今天的主題：放風(fēng)箏。接下來(lái)讓我帶你們走進(jìn)風(fēng)箏的世界！
星期六的下午，我懷著(zhù)激動(dòng)人心的情懷來(lái)到了聊城二中——小記者活動(dòng)地點(diǎn)。剛剛面帶微笑的邁進(jìn)校門(mén)足球場(chǎng)便聽(tīng)到了那激昂的音樂(lè )，讓人心情舒暢。
到了就開(kāi)始排隊，我們聽(tīng)幽默風(fēng)趣的郭老師講了有關(guān)風(fēng)箏的歷史故事，然后老師們又給我們發(fā)了一只白色的風(fēng)箏，讓我們開(kāi)發(fā)大腦展開(kāi)想象力的去自由的繪畫(huà)涂寫(xiě)，今天一個(gè)比一個(gè)畫(huà)得栩栩如生。我畫(huà)的是一幅山水描繪畫(huà)，紅彤彤的太陽(yáng)的嘴角上掛著(zhù)燦爛的笑容，仿佛那笑容是一個(gè)鼓勵，在你失敗時(shí)那甜甜的笑容時(shí)刻的鼓勵著(zhù)你積極向上；青山綠草讓人看了心曠神怡；那個(gè)紅透你心的紅心，讓人充滿(mǎn)了幸福的韻味；意義深刻的是：一棵蒼天大樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，在樹(shù)杈之間筑建著(zhù)小鳥(niǎo)的巢，有一只小鳥(niǎo)在歇息，這象征著(zhù)多么深厚的情誼，大樹(shù)仿佛就像我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兙褪窃诎职謰寢尩谋Ｗo下茁壯成長(cháng)，就是要告訴人們要學(xué)會(huì )感恩。
到了風(fēng)箏展示的環(huán)節了，當老師問(wèn)的時(shí)候全體鴉雀無(wú)聲，然而我卻躍躍欲試，最終我被叫了上去，在解說(shuō)的過(guò)程中我略輸了一段，最終我看著(zhù)被人得了獎品我很不是滋味，但我還是笑得眉飛色舞，因為我要做一個(gè)永不凋謝的微笑之花！
到了最后我們開(kāi)始放飛‘希望’了，蔚藍的天空成了一片風(fēng)箏的森林，伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)侓的放著(zhù)風(fēng)箏我也饒有興趣的參加了進(jìn)來(lái)，我飛跑在綠色的草坪上，望著(zhù)我的風(fēng)箏在藍天中翱翔，我無(wú)比的快樂(lè )。
晚霞伴著(zhù)時(shí)光流逝，活動(dòng)結束了，玩的不亦樂(lè )乎的我不得不收起了手中的風(fēng)箏向大家告別，望著(zhù)足球場(chǎng)上的人愈來(lái)愈少，我十分流連忘返！
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想8
每個(gè)人都有著(zhù)自己美好的夢(mèng)想。也許你的夢(mèng)想是想成為一名救死扶傷的醫生；也許你的夢(mèng)想是想成為一名志向偉大的科學(xué)家；也許你的夢(mèng)想是想成為一名出色的時(shí)裝設計師；也許……
每一個(gè)夢(mèng)想都令人猜不透，每一個(gè)人都會(huì )懷著(zhù)一顆追求夢(mèng)想的心去創(chuàng )造實(shí)現自己夢(mèng)想的最高境界。
夢(mèng)想需要放飛，于是我采取用紙飛機來(lái)放飛夢(mèng)想的方法。當我拿起一張沉甸甸的白紙提起筆時(shí)，我就感覺(jué)自己身邊的一切都凝固了，我陷入了沉思：當教師也好，當畫(huà)家也罷，每一個(gè)崗位，每一份職業(yè)都是神圣的，都在為我們身邊的人服務(wù)。大概是受我父母都是醫務(wù)工作者的影響，我從小就立志要當一名救死扶傷的醫生，全心全意地為病人服務(wù)。如果自己夢(mèng)想的職業(yè)不能為人民服務(wù)，那這個(gè)夢(mèng)想就是空虛的。想到這兒，我鄭重地在紙上寫(xiě)下了自己偉大的夢(mèng)想，并把它折成一架小巧玲瓏的紙飛機，隨之我的夢(mèng)想之橋也就架好了。等我回過(guò)頭，班里每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)折好了裝有自己遠大目標的紙飛機，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)激動(dòng)的表情，我就知道：他們的夢(mèng)想也是偉大的，崇高的。
令人振奮的時(shí)刻到了，老師一聲令下，我們便迅速地在教室后面排成一排，手中高高托起自己的紙飛機�！叭�，開(kāi)始！”“嗖”的一聲，三十幾架紙飛機凌空而起，那么的秩序井然，像一只只攜帶著(zhù)重要信件的白鴿飛翔在空中。由于我折的飛機質(zhì)量很好，所以它一直遙遙領(lǐng)先�！把�！”不好，后面幾架飛機馬上就要追上我的飛機了，眼看著(zhù)就要撞上，它又自動(dòng)地在空中旋轉了一圈后沉穩地下降。
瞧！空中那一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)，不就是我們每個(gè)人心中的理想之橋嗎？是啊，那是多么的美麗和神圣！
我走到我的“夢(mèng)想號”前，鄭重地撿起它，打開(kāi)機艙，上面依然清晰地寫(xiě)著(zhù)我的夢(mèng)想，而我已把它放飛出去了，等著(zhù)我去不斷地追求！
飛吧，飛吧，我美好的夢(mèng)想！愿你像美麗的白鴿勇敢地抗擊狂風(fēng)暴雨，飛向美好的藍天！
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想9
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@首家喻戶(hù)曉的詩(shī)是清代著(zhù)名詩(shī)人高鼎的作品，其中紙鳶意為風(fēng)箏。這個(gè)星期，市湖濱實(shí)驗學(xué)校的風(fēng)箏節在熱鬧非凡的操場(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕。
4月22日下午，萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣陣溫暖的春風(fēng)。周老師帶著(zhù)我們五（2）班全體同學(xué)到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。因為考慮到大部分同學(xué)沒(méi)有帶風(fēng)箏，所以周老師把我們分成了八組進(jìn)行班級風(fēng)箏比賽。我和卞欣雅、黃晨昕、孫浩文、顧鑫鵬分為一組。我們分工明確，各司其職。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我拿著(zhù)像我個(gè)子一般大的風(fēng)箏快速奔跑，黃晨昕拿著(zhù)那個(gè)大大的風(fēng)箏輪轉線(xiàn)跟著(zhù)我跑，一陣風(fēng)吹來(lái)，我一放手，風(fēng)箏就“呼呼”地飛起來(lái)了�！耙�！我們把風(fēng)箏送上天了！”我手舞足蹈地跳了起來(lái)�！鞍⊙�！放線(xiàn)，放線(xiàn)，黃晨昕，跑起來(lái)！”我一邊像總指揮一樣張開(kāi)雙手，張牙舞爪、群魔亂舞，一邊跟著(zhù)黃晨昕瘋了一般的奔跑，那興奮勁，就甭提了！
看著(zhù)那越飛越高的風(fēng)箏，成了班級名列前茅的風(fēng)箏。我不禁想起了自己的夢(mèng)想，也想起了國家和學(xué)校的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是能夠考上軍校，保家衛國，功成名就。學(xué)校的夢(mèng)想是能夠培育出國家的棟梁之材。祖國的夢(mèng)想是國家繁榮富強，人民安居樂(lè )業(yè)。然而，風(fēng)箏的夢(mèng)想是什么呢？是飛得高，飛得遠！風(fēng)箏，不在于它的“外觀(guān)”，而在于它的“品質(zhì)”！
風(fēng)箏就像我們的夢(mèng)想，看著(zhù)在空中翱翔的風(fēng)箏，我不禁想說(shuō)：“我的夢(mèng)想也要和風(fēng)箏一樣，飛得高，飛得遠。我要努力，勤奮地學(xué)習，我要使我的”風(fēng)箏“在藍天上盡情地翱翔！”
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想10
如果你的信念還站立的話(huà)，那么沒(méi)有人能使你倒下。
——馬丁·路德金
蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著(zhù)、堅持著(zhù)，執著(zhù)地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著(zhù)堅定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅定信念！
“天行健，君子以自強不息�！边@句話(huà)曾鼓舞著(zhù)多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè )幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè )音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè )殿堂，開(kāi)創(chuàng )出民族音樂(lè )的新天地。
怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結晶�！熬葡悴慌孪镒由睢�，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì )得到回報，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮定沉著(zhù)。在信念的支撐下，你創(chuàng )造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想11
夢(mèng)想，一個(gè)既響亮有富有詩(shī)意的名詞，它是一種意志，一種精神。今天我們的班會(huì )課就以“放飛夢(mèng)想”為主題，讓我們“夢(mèng)幻一班”的孩子們圍繞著(zhù)這個(gè)主題展開(kāi)討論。
作為班主任，我是希望通過(guò)這次的主題班會(huì )讓這群可愛(ài)的孩子們明確自己的目標，希望他們有自己的夢(mèng)想，希望他們能堅持自己的夢(mèng)想。不管遇到什么困難和挫折，我都希望他們能堅強，能勇敢去面對。我希望他們明白，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，曲曲折折的人生才更加精彩。一路上遇到形形色色的人，沿途看到各種各樣的風(fēng)景，這些都是他珍貴的財富，我希望這群孩子們能學(xué)會(huì )堅強，能更加勇敢，希望他們健康成長(cháng)。
當我問(wèn)到他們有沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)候，孩子們都異口同聲地回答說(shuō)“有！”但是當我問(wèn)到敢不敢把自己的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)時(shí)，他們都回答說(shuō)：“不敢！”�？粗�(zhù)他們那理直氣壯的樣子讓我既想笑又想哭。
我問(wèn)為什么，有孩子回答說(shuō)：“夢(mèng)想是秘密，不能說(shuō)”有些孩子說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)，會(huì )被笑的�！�
對！怕被笑，覺(jué)得把夢(mèng)想跟其他人說(shuō)會(huì )很傻。這就是孩子們的思維。聽(tīng)完這些，我笑得很無(wú)。這年輕的娃們還是不夠自信，不夠勇敢。對于夢(mèng)想，他們還不是很執著(zhù)，還處于朦朧階段，不敢把心里的那個(gè)美麗羞澀的夢(mèng)想與大家分享。
因此，為了鼓勵他們，我讓他們折一只紙飛機，把自己的夢(mèng)想寫(xiě)到上面。這個(gè)環(huán)節很有意思，每位孩子都很積極參與，看到他們隨機拿起一只飛機，大聲念出自己手中那只飛機上的夢(mèng)想時(shí)，我覺(jué)得選擇這個(gè)活動(dòng)是正確的。不為別的，主要能讓他們把心中的夢(mèng)想寫(xiě)出來(lái)，能夠把自己的夢(mèng)想與別人分享，這已經(jīng)是最大的進(jìn)步了，
今天的這個(gè)主題班會(huì )，我將永生難忘。
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想12
我是一個(gè)喜歡研究到底的小女孩。研究到底是我的目的，對我來(lái)說(shuō)：“要做一件事情就是要把它研究到底， 從中發(fā)現不同的知識�！�
我認為好的書(shū)籍可以讓人有遠大的夢(mèng)想，讓人有積極向上的態(tài)度，追求完美的夢(mèng)想是明天的昭示，讀書(shū)是人生最好的選擇，讓人生變得更精彩就要讀書(shū)。讀書(shū)成就夢(mèng)想，智慧創(chuàng )造未來(lái)。書(shū)籍是文明的結晶、智慧的源泉、知識的載體。只有勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，才能放飛夢(mèng)想。書(shū)籍的種類(lèi)有很多，每一種都蘊藏著(zhù)不一樣的知識。所有的知識都需要我們去細細的品嘗，去感受。對我來(lái)說(shuō)：“書(shū)只有看過(guò)”書(shū)籍對我有很大的幫助，書(shū)籍好像就是我的知識老師，我走到哪里知識就會(huì )跟到哪里。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中的知識是無(wú)限的只要我們仔仔細細的看每一遍，都會(huì )發(fā)現從中的奧秘。書(shū)讓我積累了好詞好句，名言警句。還懂得了許多道理，學(xué)到了許多的知識，文化。在書(shū)中我還學(xué)到了一些字，會(huì )寫(xiě)了一些字，會(huì )認了一些字。書(shū)籍讓我懂得了感恩，怎樣感恩父母，怎樣感恩老師。和書(shū)生活在一起的一段時(shí)間，我每天都會(huì )很開(kāi)心，很快樂(lè )，有書(shū)的陪伴，我不會(huì )孤單。
我有一個(gè)遠大的理想，就是當一名科學(xué)家，研究出一種長(cháng)生不老的東西，讓人類(lèi)長(cháng)命百歲。不管是什么樣的理想，都要打好基礎，不管做什么事情基礎就是學(xué)習知識，知識的奧秘都要從書(shū)中發(fā)現，去探索。我要放飛我的遠大理想，讓它高高在上為我加油，先從讀書(shū)開(kāi)始，一步一步實(shí)現我的夢(mèng)想。我要為我的夢(mèng)想加油!!前進(jìn)!!
每個(gè)人心中的夢(mèng)想都不一樣，可是實(shí)現夢(mèng)想的基礎是一樣的，那就是：“讀書(shū)”!讓我們放飛夢(mèng)想吧，努力前進(jìn)，實(shí)現自己的'愿望!
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想13
夢(mèng)想是白鴿，如若將它放飛，你會(huì )得到整個(gè)世界的祝福。白鴿是象征和平的，而夢(mèng)想正是你原諒所有人的原因，你只有放飛了你的夢(mèng)想，他人才會(huì )來(lái)幫你實(shí)現夢(mèng)想。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“當你全力追逐夢(mèng)想時(shí)，連高山也會(huì )為你讓路�！蔽抑勒l(shuí)都不能憑愛(ài)意要富士山私有，我也知道愚公移山最終還是感動(dòng)了上天，我知道西西弗神話(huà)里的荒誕，卻不知道我全力追逐夢(mèng)想時(shí)，高山也會(huì )為我讓路。不過(guò)我決定相信這句話(huà)，因為愚公都能移走那座山，我又不比愚公更愚。我要將夢(mèng)想當做白鴿，將它還給天空，讓它的自由自在為我換來(lái)整個(gè)世界的祝福。
當你埋怨別人不祝福你時(shí)，你應該自問(wèn)你的夢(mèng)想是一只向往自由的白鴿嗎？當你怪罪別人不幫助你時(shí)，你應該自問(wèn)你的夢(mèng)想是不是真的向往天空的無(wú)邊無(wú)際；當你站在原地不動(dòng)，卻認為自己的夢(mèng)想難以實(shí)現時(shí)，你最好了解一下自己的夢(mèng)想是會(huì )飛的鳥(niǎo)還是一只被飼養起來(lái)的鳥(niǎo)禽。
誰(shuí)人的夢(mèng)想，我是說(shuō)真正的夢(mèng)想，不是受困于現實(shí)的空想，它都應該是像白鴿一般美好的，你把它放飛的那一刻，也是放出了你對世界和平的美好愿望。你的爸爸媽媽會(huì )為你的努力奮斗而動(dòng)容，你的老師同學(xué)會(huì )為你勤奮刻苦而鼓掌，你的親戚朋友也會(huì )為你的勇敢樂(lè )觀(guān)而豎起大拇指。難道這一切還不能證明世界更加和平友好了嗎？
當你有了這樣一個(gè)夢(mèng)想時(shí)，放飛你的夢(mèng)想吧！朝著(zhù)你的夢(mèng)想努力奮斗吧！你會(huì )發(fā)現所有人都愿意來(lái)幫你實(shí)現夢(mèng)想，你會(huì )發(fā)現高山也正為你讓路！夢(mèng)想是白鴿，如若將它放飛，你會(huì )得到整個(gè)世界的祝福。夢(mèng)想是你原諒所有人的原因，你只有放飛了你的夢(mèng)想，他人才會(huì )用祝福來(lái)與你和解。
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想14
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，新的一年又來(lái)了！我愿當一只大鳥(niǎo)，帶著(zhù)自己的愿望去飛翔！放飛愿望就從這一刻起……
萬(wàn)斯同小的時(shí)候是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客面前丟了面子，遭到了賓客的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。下定決心要成為有用的人，轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
萬(wàn)斯同的故事告訴我，是時(shí)候為實(shí)現自己的愿望而努力了！所以，我要向他學(xué)習，改掉自己的壞習慣，努力把心中的愿望變成現實(shí)，做一個(gè)有用的人。我的愿望就像一棵嬌嫩的小樹(shù)苗，我堅信只要自己每天為它澆水，為它施肥，好好地呵護它，我堅信總有一天會(huì )長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)；“沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才�！蔽业脑竿闶窍Ｍ约耗艹蔀橐粋�(gè)出色的老師，教書(shū)育人！現在的我要好好學(xué)習，努力奮斗，不斷前進(jìn)，爭取做得更棒，更好。我會(huì )把這精神動(dòng)力轉化為實(shí)際行動(dòng)中，課前做好預習工作，上課多用心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，抓緊每一次鍛練自己的機會(huì )，全面發(fā)展，不斷完善自我，助己磨成鋒利的大刀。我相信總有一天我會(huì )成為那一棵蒼天大樹(shù)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“人必須像天上的星星，永遠很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永遠不熄地燃燒著(zhù)火光。，讓我燃燒那顆追夢(mèng)的心，帶著(zhù)愿望出發(fā)！
優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想15
當依依垂柳輕輕喚醒沉睡的石板路；當朵朵芙蓉在翡翠般的綠葉間溫馨點(diǎn)點(diǎn)；當金黃的落葉如斷魂的蝴蝶般隨風(fēng)蹁躚；當鵝毛般的白雪紛飛漫天，偷偷成為冬的代言。我知道又過(guò)了一年。時(shí)序如輪旋，卻不敢相信我已伴著(zhù)愛(ài)與快樂(lè )度過(guò)了十四年。掙脫束縛，展開(kāi)想像的翅膀，讓夢(mèng)無(wú)拘無(wú)束的飛翔，任其飛向遠方，去追逐地平線(xiàn)那端的希望……
當清脆的馬蹄聲噠噠的掠過(guò)耳旁，我知道，我的夢(mèng)在呼倫貝爾大草原上。碧海茫茫，風(fēng)吹草低，泛起層層綠色的波浪。住一住白色的蒙古賬房，嘗一嘗醇香的馬奶酒，聽(tīng)一聽(tīng)醉人的馬頭琴，我該是多么的愜意！跨上草原上的駿馬，我與蒙古老鄉飛奔在空曠的大地上，那也是我許久的向往！此刻那首《蒼狼大地》的旋律回響在我的耳邊，騰格爾又在訴說(shuō)那昨日的蒼涼……
當窗外雨打芭蕉演繹一份黑夜獨有的精彩，我知道，我的夢(mèng)在多水的江南。坐在清涼的石拱橋上，任微風(fēng)輕輕吻著(zhù)我的臉頰，任柳條輕輕撫摸我的長(cháng)發(fā)。望著(zhù)橋上來(lái)來(lái)往往的行人，匆匆又匆匆……走進(jìn)一片靜謐的竹林，躺在軟軟的綠草地上，靜靜的傾聽(tīng)竹葉的絮語(yǔ)，感受花開(kāi)花落的聲音。
當鮮艷的五星紅旗隨太陽(yáng)升起，我知道，我的夢(mèng)在天安門(mén)廣場(chǎng)。雄壯的國歌聲見(jiàn)證了中國正在走向輝煌。申奧的成功表明了我國國際地位的提高，青藏鐵路的通車(chē)顯示了我國綜合國力的增強，更有“嫦娥1號”的升空，正實(shí)現著(zhù)中國人民的飛天夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想在冰雪皚皚的南極；我的夢(mèng)想神秘的金字塔下；在我的夢(mèng)想在巴黎圣母院的沉郁的鐘聲里；我的夢(mèng)想在希臘奧林匹克中心的賽場(chǎng)上……
打開(kāi)記憶的天窗，回眸曾經(jīng)的最美，讓愜意輕輕拾起被歲月遺落的童話(huà)，讓夢(mèng)在這里延伸、延伸，直到永遠……
給心靈插上自由的翅膀，讓快樂(lè )的夢(mèng)伴你飛翔，踏上那條漂亮的月亮船，白云作迎風(fēng)的帆，載著(zhù)流星的祝愿，飛向遙遠的天邊！
朋友，放飛你的夢(mèng)想吧，讓你的人生更加美麗輝煌！