【推薦】關(guān)于夢(mèng)想作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于夢(mèng)想作文1
夢(mèng)想的開(kāi)端與結局之間可以很短，也可以很長(cháng)。這正是它有趣的地方，有了這兩個(gè)端點(diǎn)，期間的一切都被賦予了不一樣的色彩與意義。
夢(mèng)想的開(kāi)端起源于平凡，平凡中蘊藏了偉大，誰(shuí)決心要追尋那一絲偉大，他的夢(mèng)想就已經(jīng)揚帆起航了。就像蕾秋在書(shū)中描寫(xiě)的：“你還以為走路是世界上最簡(jiǎn)單的事情，這些原本是本能的事情實(shí)際上做起來(lái)有多困難。還有吃，說(shuō)話(huà)，還有愛(ài)�！边@句話(huà)令我深以為然。在她的《一個(gè)人的朝圣》中，我看到了一個(gè)平凡人的夢(mèng)想，87天，走過(guò)627英里，橫穿整個(gè)英格蘭。他的名字叫哈羅德。
在看這本書(shū)時(shí)，我把自己帶入其中，仿佛親身經(jīng)歷哈羅德的痛苦、彷徨、茫然以及執著(zhù)、堅定、熱誠。他在旅途中思考自己六十多年人生時(shí)，我也在捫心自問(wèn)，我的夢(mèng)想呢？我是否也如他一般，敢于追逐那一絲偉大？答案當然是不，我總是存在太多顧慮，不能好好地為夢(mèng)想瘋狂一次。
但這本書(shū)給了我一個(gè)啟示：是要做永遠的平凡，還是用盡全力掀開(kāi)這層天幕，去見(jiàn)識一個(gè)全新的世界？這不禁令我感到一種肆意張揚的風(fēng)采，但臨進(jìn)開(kāi)始的那一刻，我又猶豫起來(lái)，夢(mèng)想的航路上處處暗礁漩渦�？呻S即我又釋然了，夢(mèng)想本身就是需要付出與流淚的，若是沒(méi)有這些，旅途本身還有什么樂(lè )趣可言，在苦難中掙扎而后超脫，就是夢(mèng)想最大的魅力。
我想起父母的堅持，同學(xué)的堅持，形形色色如恒河沙數的凡人的堅持。于是不再猶豫，推開(kāi)了眼前的大門(mén)。當我的雙眼因前方的風(fēng)景閃亮時(shí)，我知道，我走過(guò)了探尋自我的終點(diǎn)，邁進(jìn)了夢(mèng)想的開(kāi)端。
關(guān)于夢(mèng)想作文2
書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給我們，我們也“貪婪”的接受著(zhù)。
最近我看了《我是小丑魚(yú)》這本書(shū)，這本書(shū)的主人公網(wǎng)名叫做小丑魚(yú)，真實(shí)名字叫費揚，一次他的爸爸媽媽要到美國學(xué)習，把費揚騙到了奶奶家，（苦蔌樹(shù)村），在這個(gè)村小學(xué)里，他是中隊長(cháng)，三好學(xué)生，而且成績(jì)還總是在年級的前五名，所以老師和同學(xué)都喜歡他，他覺(jué)得自己就是“風(fēng)信雞”。自信的“風(fēng)信雞”來(lái)到新學(xué)校后，就變成了一個(gè)自卑的“小丑魚(yú)”，最后又從小丑魚(yú)變成風(fēng)信雞。
這是一個(gè)從自信到自卑又到自信的故事，這本書(shū)對我的影響很大，我開(kāi)始漸漸感到自己與主人公的相似。當我還是一個(gè)小學(xué)生時(shí)，我成績(jì)優(yōu)異，同學(xué)和老師都喜歡我，我還是大隊委員，那時(shí)的我也很自信與自豪，認為自己是個(gè)“風(fēng)信雞”。但是到了初中之后，我不再是那個(gè)自信的“風(fēng)信雞”了，我開(kāi)始自卑，成績(jì)出現滑坡，已經(jīng)變成了一只“小丑魚(yú)”了，大家看不見(jiàn)我，把我給遺忘了。我們的學(xué)校就是蔚藍色的大海，同學(xué)們都是五顏六色的魚(yú)，我只是最難看的小丑魚(yú)。
我喜歡在大家面前出盡風(fēng)頭，并且已經(jīng)習慣了，現在這樣的我真的很難堪。當我看了這本書(shū)之后，我才知道，再從小丑魚(yú)變到風(fēng)信雞，這個(gè)距離其實(shí)并不遙遠，費揚不也是通過(guò)努力成為了風(fēng)信雞嗎？為什么我不行呢？于是我開(kāi)始努力，一個(gè)月的奮斗，使我進(jìn)步了不少，我看到成功的希望，我又可以變成那個(gè)站在屋頂上，神采飛揚，指明風(fēng)向的風(fēng)信雞了。
我有一個(gè)夢(mèng)想就是超越自我，達到極限，不輸給任何一個(gè)人，看了這本書(shū)之后，更堅定了我的理想，選擇為自己的理想堅持不懈的拼搏。世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而努力。讓我們帶著(zhù)書(shū)的海洋，一起向我們的夢(mèng)想沖刺吧！
關(guān)于夢(mèng)想作文3
在這個(gè)豐富多彩的世界里，有很多的職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都有它的閃光點(diǎn)，每個(gè)職業(yè)都有它的職業(yè)特點(diǎn)。每個(gè)職業(yè)上的工作者都在努力的奮斗著(zhù)，那我喜歡什么職業(yè)呢？哦，對，我喜歡的職業(yè)就是教師。
每次看新聞，新聞上都有講，某些地方的孩子因為經(jīng)濟條件有限，上不起學(xué)，甚至他們那些地方連老師都沒(méi)有，每年我們學(xué)校都會(huì )組織老師和同學(xué)進(jìn)行希望捐款，我們拿出自己的零用錢(qián)捐出來(lái)給那些貧困山區的孩子建希望小學(xué)，我還會(huì )把自己的一些書(shū)籍送個(gè)他們，讓他們去學(xué)習知識�？吹竭@些情景，我就給自己樹(shù)立了一個(gè)夢(mèng)想，我長(cháng)大之后要做一名老師，去幫助那些山區的孩子學(xué)習知識，幫助他們走出大山。了解這個(gè)世界，不在是文盲，不在為沒(méi)有老師，上不起學(xué)校而發(fā)愁。我有了自己的人生目標，所以我要為了自己的目標而奮斗，我要好好學(xué)習，天天向上，為了我的夢(mèng)想而努力，我要擁有廣闊的知識，這樣才可以好好地去教育我的學(xué)生，假如我成功的當上一名教師，我一定要去邊疆地區，還有那些偏遠的山區，去支教，去給他們傳播知識，幫助他們學(xué)習，幫助他們走出大山，不在為學(xué)習而發(fā)愁。這是我的夢(mèng)想，我的志愿，我喜歡的事業(yè)，我的追求。
夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現的，他需要我們付出實(shí)際努力去實(shí)現，所以，從現在開(kāi)始的每一天，我都要為我的夢(mèng)想而奮斗，堅持我的理想，我有了前進(jìn)的力量和目標，有的前進(jìn)的方向，我才能更好地的行駛在我人生的航帆上。加油。
關(guān)于夢(mèng)想作文4
讓夢(mèng)想飛
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，都有一個(gè)希望，也許這個(gè)夢(mèng)想是因為一件事情而開(kāi)花而結果的，也許是在不知不覺(jué)中成熟的…。。但是你有考慮過(guò)嗎？你的夢(mèng)想是否去認真對待過(guò)？你的夢(mèng)想里包含過(guò)一絲希望嗎？如果沒(méi)有那就放飛夢(mèng)想，點(diǎn)量自己那一盞希望之燈。
每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，有使我們祖國更加強大的，有讓人們的生活更加幸福美好的，又有讓我們國家繁榮昌盛的……每個(gè)人的夢(mèng)想的顏色是不一樣的，有代表紅色、有代表藍色、有代表綠色、有代表黃色，等等這些。即使每個(gè)人做錯了事可以改過(guò)，但是希望沒(méi)有了，還會(huì )存在夢(mèng)想嗎？還會(huì )有希望的翅膀帶你到夢(mèng)想的國度遨游嗎？即使你現在還不知道你的夢(mèng)想在何處飄搖，只要還有一絲的希望在你的內心深處，難道你會(huì )怕夢(mèng)想會(huì )離你而去嗎？只要你愿意，希望也能結出夢(mèng)想的翅膀，希望也會(huì )帶你盡情遨游夢(mèng)想的國度。就算希望結不出夢(mèng)想的翅膀，它也會(huì )帶你尋找夢(mèng)想的翅膀，你還怕沒(méi)有夢(mèng)想帶你到藍天上飛翔嗎？
每個(gè)人的夢(mèng)想都是由一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)那就是——希望。希望就是夢(mèng)想！夢(mèng)想就是希望！希望破滅，夢(mèng)想也就破滅，夢(mèng)想沒(méi)有了，希望也就沒(méi)有了。如果你連基礎的希望也沒(méi)有，那么夢(mèng)想就會(huì )離你越來(lái)越遠。
如果你的希望已成熟，那么你的夢(mèng)想也就開(kāi)始萌芽。請讓你的夢(mèng)想永遠的同希望在一起。那就與我一起放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望之燈！
關(guān)于夢(mèng)想作文5
夢(mèng)個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，沒(méi)有了夢(mèng)想就沒(méi)有了目標，整天過(guò)的日子就會(huì )渾渾噩噩。雖然有的夢(mèng)想成為事實(shí)，有的卻失敗了，但是比一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想像的人來(lái)說(shuō)，這也算不錯的`了。沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了力量，沒(méi)有了在生活當中的動(dòng)力！
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是相當一個(gè)畫(huà)家。小時(shí)候常常那些畫(huà)家能把一件件事物用美麗的線(xiàn)條表現出來(lái)，能把一位位人物表現得活靈活現，像是用照片拍出來(lái)的一樣。我天天幻想能像那些畫(huà)家們表現出一幅幅生動(dòng)有趣的的話(huà)一樣，那將是多美美好。
小時(shí)候看過(guò)達芬奇的故事，于是自己也專(zhuān)心致志的話(huà)起了雞蛋，剛開(kāi)始畫(huà)的雞蛋奇形怪狀的，不想雞蛋，倒像破了的蛋殼，誰(shuí)看了都會(huì )忍不住發(fā)笑的，但我不會(huì )因此放棄的，功夫不負有心人，日積月累，我雖然稱(chēng)不上什么高超，但總比普通人好一點(diǎn)。當我照著(zhù)書(shū)包上米老鼠的樣子，在紙上畫(huà)了一只。當同學(xué)們和媽媽都說(shuō)很像，可想而知，我的心情是多么興奮��！我并有到此結束，我不斷找來(lái)各種卡通人物像，一遍遍照著(zhù)樣子畫(huà)，直到畫(huà)像了為止。
夢(mèng)想的力量真的非常強，就像我學(xué)過(guò)的這一單元的一位名叫瑞恩的男孩，為了給非洲的孩子造一口井，他完成了我們不能想象的事情，這當然是夢(mèng)想的力量促使他這么做的，這是一個(gè)多么偉大的力量��！一起加油吧，為了夢(mèng)想朝著(zhù)目標前進(jìn)。
關(guān)于夢(mèng)想作文6
許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活，而奮斗。多年來(lái)，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是想當書(shū)法家。小時(shí)候，當很多孩子還在喜歡玩具、動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣中，我卻沉浸在對漢字的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫(xiě)字來(lái)。對我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無(wú)疑是一種享受；能寫(xiě)好一手好字，就像在刻意打扮自己，寫(xiě)出后讓人稱(chēng)慕不已，原本是一種幸福。
我特別喜歡欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿著(zhù)他們的筆跡去練字。當我第一次進(jìn)校門(mén)讀書(shū)時(shí)，看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下一手好字。那勻稱(chēng)美觀(guān)的漢字，一個(gè)個(gè)從老師的巧手之下跳了出來(lái)，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫(xiě)一手比老師還好的漢字，該多好��！后來(lái)，我就發(fā)奮苦練，寫(xiě)過(guò)的字帖足足有二十來(lái)本，還不包括老師發(fā)的。老師發(fā)現了我寫(xiě)字的天賦，就鼓勵我朝著(zhù)書(shū)法家?jiàn)^斗。其實(shí)，我哪敢跟書(shū)法家比呀，只不過(guò)隨便涂鴉而已�？衫蠋焻s說(shuō)：是人就當有夢(mèng)想，你應該朝這個(gè)方向去努力！此后，我又在寫(xiě)字上下了不少功夫。全校的老師都夸我的字寫(xiě)得好，是塊當書(shū)法家的料子。但我依然深知，我的字與書(shū)法家相去甚遠。直到在一次硬筆字競賽中，我一舉斬獲了一等獎后，我才堅定自己的夢(mèng)想——當個(gè)書(shū)法家。盡管實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的道路尚還漫長(cháng)，但我深信用自己的一生去努力，理想也許并不遙遠。
花開(kāi)了，終有結果的時(shí)候；鳥(niǎo)飛了，終有歸巢的時(shí)候；水流了，終有歸海的時(shí)候；車(chē)動(dòng)了，終有到站的時(shí)候。
有一句歌詞說(shuō)得好：心還在，夢(mèng)就在！為了我心中已久的書(shū)法家夢(mèng)，我愿將我的青春交付與書(shū)法，直到美夢(mèng)成真！
關(guān)于夢(mèng)想作文7
夢(mèng)想，大概是黑夜中的繁星，即使黑暗無(wú)望，只要有夢(mèng)想，又何畏悲傷。
——題記
“長(cháng)大后，我要做一名宇航員�！薄伴L(cháng)大后，我要做一名警察�！薄�
一棵樹(shù)上，開(kāi)出了兩個(gè)果實(shí)，這是我的夢(mèng)想，我啊，想做一名老師，然后再開(kāi)一家圖書(shū)館。
想當一名老師，大概是為了方便以后好找工作，曾想象自己獨自站在講臺上，講臺下，做著(zhù)的全是自己的學(xué)生。再后來(lái)，老師推薦后幾個(gè)單元由學(xué)生備課、講課，很榮幸，我被選中，在備課時(shí)，我很自信地將生字詞，及文言文重點(diǎn)翻譯，還有一些重點(diǎn)題目，將之寫(xiě)下，可當講課時(shí)，我卻在手足無(wú)措，普通話(huà)的不標準，講課時(shí)的忘詞，讓我深刻明白了老師的艱苦，一篇課文我們講的大部分內容都是書(shū)上出現過(guò)的，而重點(diǎn)題目，我們卻沒(méi)講到，也就是在這次實(shí)踐中，我進(jìn)一步了解了老師這一職位。
開(kāi)一家圖書(shū)館，這是我看完《十宗罪》時(shí)，而產(chǎn)生的，我喜歡看書(shū)，自然也喜歡圖書(shū)館這樣的氣氛，但我更希望的是，給流浪者一個(gè)家，給被人販子所拐賣(mài)的兒童，一個(gè)讀書(shū)的機會(huì )。
《十宗罪2》上有一個(gè)片段是講人販子所拐賣(mài)的兒童，或許是一些被父母拋棄的兒童，他們沒(méi)有家，哪里舒服，哪里就是他們的家，而其中一個(gè)圖書(shū)館的老板，免費對他們開(kāi)放，這里就是他們的家，當其他客人問(wèn)道“為什么不趕他們出去，他們又臟又丑�！崩习宕鸬馈八麄円呀�(jīng)沒(méi)有家了，而我愿意給他們一個(gè)房子，這里就是他們的家�！�
夢(mèng)想，請多指教，未來(lái)由你指點(diǎn)。
關(guān)于夢(mèng)想作文8
時(shí)間過(guò)得真快��！光陰似箭，日月如梭。
沒(méi)想到我已成為一名鼎鼎有名的大科學(xué)家了，而且我也已經(jīng)有許多的創(chuàng )造和發(fā)明了，不僅對我們的生活有幫助，而且還能環(huán)保。
大地一片生機勃勃，天空也變得像大海一樣藍，一樣溫和。人們都非常的驚奇，問(wèn)這是怎么回事，為什么以前烏黑的天現在變得這么藍？
當他們走進(jìn)一座工廠(chǎng)的時(shí)候，全部都驚呆了。里面一個(gè)人都沒(méi)有，只有一群群默默無(wú)聞工作的機器人，走近一看，他們安裝的零件比人類(lèi)安裝的都要精準。這不僅使產(chǎn)品的質(zhì)量變得更好，而且還更有效的提高了工作效率。
人們參觀(guān)完工廠(chǎng)后，就來(lái)到了工廠(chǎng)后面的“放煙”處，因為以前的工廠(chǎng)放的都是有污染的黑煙，導致環(huán)境惡劣，使人們生病，現在可好了！煙囪里放出來(lái)的都是被凈化過(guò)的新鮮空氣，可健康呢！
走出工廠(chǎng)，大家都贊不絕口，接著(zhù)懸浮動(dòng)車(chē)就把他們陸續的送到了家里。
這懸浮動(dòng)車(chē)可以說(shuō)是轟動(dòng)了全宇宙，當然，這是我制作出來(lái)的。這懸浮動(dòng)車(chē)是由上萬(wàn)噸磁鐵做成的，雖然很重，但是它的速度可是不容小覷的，每秒可以達到四千米，而且這種動(dòng)車(chē)是非常安全的，可以與磁鐵軌道緊緊貼合，是不可能掉下來(lái)的。
“醒醒！要上課啦！”原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，現在的世界在開(kāi)始不斷創(chuàng )新，不斷在用科學(xué)知識創(chuàng )造新的事物�，F在，我會(huì )努力學(xué)習，用科學(xué)來(lái)創(chuàng )新人類(lèi)所需要的東西，成為下一代偉大的科學(xué)家。
關(guān)于夢(mèng)想作文9
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能夠實(shí)現呢？答案肯定是否定的。那是因為那些實(shí)現夢(mèng)想的人，他們擁有自己最美好的夢(mèng)想，并為之努力了。當然你擁有夢(mèng)想，但不為之努力，夢(mèng)想肯定是不會(huì )實(shí)現的。
還有的人為自己的夢(mèng)想而拼盡全力了，但是卻沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想，但我覺(jué)得雖然沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想，但你努力了，拼搏了，這何嘗不是一種美呢？更何況缺憾也是一種美呀！這樣豈不是美上加美！所以不要因為自己的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現而悲傷，你應該高興，此刻的你已經(jīng)很美了。
然而還有的人連自己的夢(mèng)想都沒(méi)有，我只能說(shuō)這種人一生平庸，都不知道自己來(lái)這個(gè)世界上的意義了，實(shí)在是在這美好的世界上白走一朝了。
我們擁有夢(mèng)想，并熱愛(ài)他，不要因為他人異樣的目光和冷言冷語(yǔ)而放棄，這樣是不值得的。夢(mèng)想的距離雖然很遙遠，但只要堅持，一步一步的靠近它，盡管途中有許多的荊棘，泥潭，高山，但只要你不放棄，你會(huì )發(fā)現這只是一道奇特風(fēng)景而已，雖然通向夢(mèng)想的道路千千萬(wàn)萬(wàn)，但只要你不放棄，條條大路通夢(mèng)想。當你到達夢(mèng)想的彼岸，你會(huì )發(fā)現風(fēng)景會(huì )異常的美，自己會(huì )異常的興奮。
在這美好的季節里，祝那些擁有夢(mèng)想的人夢(mèng)想成真，祝那些沒(méi)有夢(mèng)想的人早日插上夢(mèng)想的翅膀揚帆起航，綻放生命之美！
關(guān)于夢(mèng)想作文10
10月12日，我參加了學(xué)校組織的奧運倒計時(shí)300天的活動(dòng)。同學(xué)們積極搶答著(zhù)主持人提出的有關(guān)奧運問(wèn)題，使我仿佛回到了奧運會(huì )申辦成功的那天。
記得那天，在電視中看到薩馬蘭奇慢慢的吐出“Beijing”兩個(gè)單詞時(shí)，眼淚都快流下來(lái)了，那時(shí)的北京沸騰了，中國沸騰了，這一瞬間變得如此輝煌！歡騰的人群涌入天安門(mén)和中華世紀壇，人們都分享這激動(dòng)人心的那一刻。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為一名奧運長(cháng)跑隊員，我的對手是英國、美國、新西蘭和德國人。
當時(shí)的比賽十分激烈，槍聲一響，我向離弦的劍一樣沖出了出去，開(kāi)始我遙遙領(lǐng)先，后來(lái)跑的步子放慢了一些，一位新西蘭的運動(dòng)員乘機跑到我前面。我想：“加油，一定要為祖國爭光�！毕胫�(zhù)我加快了步子向前跑著(zhù)，一會(huì )兒便超過(guò)了他們。到了最后沖刺的關(guān)頭，一名英國運動(dòng)員比我跑得還快，我又加快了步子朝最后的目標沖刺，終于超過(guò)了那名英國運動(dòng)員，取得了最后的勝利。
當我身披五星國旗，站在領(lǐng)獎臺時(shí)，全場(chǎng)人為我歡呼，雄壯的國歌響起我心里很激動(dòng)，因為我實(shí)現夢(mèng)想了，超越了自己，同時(shí)我也為祖國爭了光。但是我知道，我不能因此而驕傲，要繼續努力，向新的目標進(jìn)軍。
我想：現在距2008年奧運會(huì )開(kāi)幕越來(lái)越近了。雖然我還小，現在還不能真正參加奧運會(huì )成為運動(dòng)員，為祖國爭光只是夢(mèng)想，但是我還是愿意當一名奧運志愿者，為傳播奧運理念及奧林匹克精神而努力。讓我們共同呼喊“我參與、我奉獻、我快樂(lè )”，為祖國爭光，為奧運添彩吧！
關(guān)于夢(mèng)想作文11
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是五花八門(mén)的：老師、警察、律師、科學(xué)家……而我有一個(gè)十分美好的夢(mèng)想：當一位著(zhù)名的作家。
很小的時(shí)候，每天臨睡我都纏著(zhù)媽媽給我講故事，久而久之，我對一個(gè)個(gè)方塊字產(chǎn)生了深厚的興趣，多么希望自己有駕馭它們的能力。
我很好奇，那一個(gè)個(gè)看似毫無(wú)生命的方塊字連接起來(lái)居然極富生命力，可以讓人沉迷，身臨其境。
這一個(gè)個(gè)方塊字在作家筆下跳躍著(zhù)、閃爍著(zhù)，牢牢把人吸引住。每天一完成作業(yè)，我便拿起一本書(shū)，讓書(shū)中的文字把我帶進(jìn)另一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。對我而言，那一個(gè)個(gè)方塊字好似我成長(cháng)的力量與源泉，我無(wú)法抗拒它們散發(fā)出的魅力。
也許就是這些方塊字帶給我一個(gè)興趣—寫(xiě)作。為了駕馭這些方塊字，讓它們在我筆下變成一句句優(yōu)美的句子、一段段精彩的段落和一幅幅美麗的圖畫(huà)，我開(kāi)始將曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的零散文字，生活隨筆，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，慢慢拼湊成一篇篇精彩的文章。
當然，要想成為一名作家不是件容易的事，必須有深厚的文學(xué)底蘊。為完成我的夢(mèng)想，我必須非常努力，多學(xué)、多寫(xiě)、多看、多練，這樣才能提高自身的寫(xiě)作水平，讓自己能寫(xiě)出更多精彩的文章。
有理想就要奮斗，更需要學(xué)習，還要有自己獨特的風(fēng)格。為了更快更好的實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想—成為一名著(zhù)名的作家，我必須要加倍努力，為理想奮斗，為自己加油！
關(guān)于夢(mèng)想作文12
人，總是在時(shí)間流逝中發(fā)生潛移默化的變化，同樣，人的夢(mèng)想也是如此，但實(shí)質(zhì)總是不變的。
童年的夢(mèng)想，是一顆水果糖。
幼年的我們，沐浴在陽(yáng)光之下，躺在麥田里，訴說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想，還依稀記得自己那時(shí)的夢(mèng)想：和最好的朋友一起當一名畫(huà)家，然后繪出屬于自己的色彩。
那時(shí)，那年，我們曾是那么單純，那么一味地為自己的夢(mèng)想而努力。那顆水果糖，晶瑩剔透，毫無(wú)瑕疵，找一個(gè)可愛(ài)的匣子，將它珍藏，然后虔誠地貼在胸口，靜靜地說(shuō)：“這是我的第一個(gè)夢(mèng)想，也是最后一個(gè)�！庇谑巧硇某两谔鹈壑�。
再長(cháng)大些，丟失了一份純真，卻更多了一份成熟，這時(shí)的夢(mèng)想，依舊是那顆水果糖，只是，在外面包裹了一種酸酸的東西。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們擁有越來(lái)越少的時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，也或許，我們彼此早已忘記了曾有過(guò)那樣的約定。歲月的塵埃漸漸將它覆蓋，殘破的壁腳，厚重的灰塵，我們的約定，繼續我們的夢(mèng)想，此刻，那顆酸酸的水果糖的內部，又多了層甜甜的夾心。
我們終于又走到了一起，從新拾起昔日的畫(huà)筆，為我們的夢(mèng)想而執著(zhù)，而畢竟因為那么多年已經(jīng)沒(méi)有碰到過(guò)畫(huà)筆了，所以重新來(lái)學(xué)就不免有些吃力，但盡管如此，我們依舊是不會(huì )放棄的，我們一定會(huì )為此而堅持下去。
這顆水果糖，經(jīng)過(guò)了重重的加工，雖然有了些變化，可終究還是沒(méi)有變，它還是那顆糖，就像我們的夢(mèng)想，雖然歷經(jīng)了種種波折，卻依舊未改變。
也許，在某個(gè)殘晦未盡的傍晚，血色的殘陽(yáng)掛在山頭，整個(gè)大地都是金燦燦的，坐在長(cháng)狗尾巴草的山包上，談笑著(zhù)我們的夢(mèng)想，這時(shí)，天上有許多的糖果掉下了在空中飄啊飄，似乎那么近，用手去抓卻又那么遠，癡癡地望著(zhù)，嘴角也就浮出了一絲微笑……
關(guān)于夢(mèng)想作文13
兒時(shí)，每當有一些家長(cháng)詢(xún)問(wèn)孩子的夢(mèng)想，有些孩子會(huì )自豪地說(shuō)道，我將來(lái)要當大老板，解放軍，醫生等等，有些孩子則扭扭捏捏的不愿回答。
記得小時(shí)候母親也問(wèn)過(guò)我和哥哥的夢(mèng)想。問(wèn)到哥哥時(shí)，哥哥自豪的說(shuō)道：“我將來(lái)要當大boss大老板�！碑攱寢寙�(wèn)我時(shí)，我卻不愿回答。
我在心里想：我們兒時(shí)的一句話(huà)，長(cháng)大后真的可以實(shí)現嗎？?jì)簳r(shí)說(shuō)的一句話(huà)，真的是我們以后的夢(mèng)想嗎？?jì)簳r(shí)的一句話(huà)，難道真的可以成就我們的一生嗎？
表哥也是一個(gè)有夢(mèng)想的人，他曾經(jīng)也為夢(mèng)想努力過(guò)。
表哥最初的夢(mèng)是想當一個(gè)歌手，為此，他整日拿著(zhù)手機，有空就聽(tīng)歌，唱歌，還嚷嚷著(zhù)要學(xué)架子鼓，盡管他心有所往，卻逃脫不了社會(huì )的魔爪，最終還是被那些狐朋狗友帶歪了。
后來(lái)他不再說(shuō)要當音樂(lè )家，而是說(shuō)他要做企業(yè)家，還說(shuō)將來(lái)的企業(yè)非常牛，可以打遍半個(gè)中國。當我們問(wèn)他是什么企業(yè)時(shí)，他竟然又厚著(zhù)臉皮說(shuō)到：“蘭花串夾饃�！币鸨娙说暮逍�。
難道這樣的他可以實(shí)現他的夢(mèng)想嗎？他會(huì )在這條路上走下去嗎？
后來(lái)他進(jìn)入了武校，但吹牛的毛病依然不變。少年立志固然重要，但信口開(kāi)河全然無(wú)用。
若人人都像莫言一樣，從40年前的放牛娃變成諾貝爾獲獎?wù)�，那誰(shuí)又何嘗不想少年立志；如果都像為中華之而讀書(shū)的周恩來(lái)一樣，那中華早就崛起了；如果歷代皇帝都像康熙那樣少年便有莫大的作為，那中國的歷史上就只存在一個(gè)王朝。
少年勵志雖重要，但沒(méi)有腳踏實(shí)地的堅持與努力，勵志又有何用呢？
關(guān)于夢(mèng)想作文14
初中第二次放假，爸爸沒(méi)有問(wèn)我初中如何，也沒(méi)有問(wèn)我作業(yè)是否很多，更沒(méi)有問(wèn)我習沒(méi)習慣初中生活。而是問(wèn)我，我的理想是什么。
我靜靜地思考了一下，想到了一首歌《好大一棵樹(shù)》，很羨慕“那棵樹(shù)”。于是，認真的說(shuō)：“我想做棵樹(shù)�！�
現在，我不是樹(shù)，我是樹(shù)上的果實(shí)，等我成熟了，我便能走出這棵樹(shù)，找向屬于我的位置。
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒一個(gè)一個(gè)，來(lái)檢查我，來(lái)幫助我們。
樹(shù)教給我們唱歌、跳舞、寫(xiě)作。
樹(shù)教給我們體育、地理、生物。
樹(shù)教給我們語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。
我在這棵樹(shù)的呵護下不斷成長(cháng)。我再等幾年，就要遠航，去一個(gè)適合我的方向，好讓我飛翔。直到飛到我想去的地方。
不論你是一個(gè)有點(diǎn)爛的小果實(shí)，還是一個(gè)小小的果實(shí)，不要自卑，抬起頭，也許不認命的你也可以成為最美的樹(shù)，生長(cháng)在果園里。
快樂(lè )地生長(cháng)在果樹(shù)上，盡情享受著(zhù)果實(shí)的恩賜。
我知道，我有一天，也會(huì )成為一棵樹(shù)，我也十分渴望成為一棵樹(shù)。
那時(shí)，小鳥(niǎo)兒站在我的枝頭，我的小果實(shí)們也在燦爛的陽(yáng)光下沐浴，享受著(zhù)我對他們的諄諄教誨。
小鳥(niǎo)兒和果實(shí)一起聽(tīng)我上課，下課了，我陪他們做游戲。
有時(shí)，小鳥(niǎo)兒，會(huì )幫我檢查樹(shù)葉是否全了。我也很感謝小鳥(niǎo)兒的幫助。
大樹(shù)呀！我忘不了你對我的敦敦教誨，忘不了您對我無(wú)條件的幫助，忘不了您對我一次次的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，相信我，長(cháng)大后，我一定會(huì )向您教我一樣，來(lái)教我的小果實(shí)們的。
星期天里，我堅定了做一棵樹(shù)的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想作文15
夢(mèng)想使人偉大，它鼓舞人們堅持筑夢(mèng)，透過(guò)拚搏來(lái)實(shí)現。如果只把夢(mèng)當作幻想，生命將會(huì )黯然失色，因為筑夢(mèng)的過(guò)程讓人看清人生的方向，踏實(shí)地使夢(mèng)想成為現實(shí)。只要忽略眾人的嘲諷和內心的恐懼，才能使夢(mèng)想的實(shí)現更加容易。
夢(mèng)想偉大了平凡的人生，成全生命的奇跡。我的家人有很多是英文教師、教授，所以我接觸英文的機會(huì )遠遠多出于一般人;正是因為如此，我的英文成績(jì)十分出色，令我和家人信心十足，我便以當英語(yǔ)系教授為夢(mèng)想，踏上充滿(mǎn)未知的筑夢(mèng)之路。不過(guò)，才剛開(kāi)始奮斗，我就被單字量不足的致命缺點(diǎn)絆倒，我便決定放棄這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想;我像無(wú)頭蒼蠅般，跌跌撞撞，無(wú)法設定一個(gè)努力目標。
自從我放棄后，我始終找不到另一個(gè)適合的目標，生活也更加頹廢。追求夢(mèng)想就應不怕挫折的壓迫，我再度找回被我遺忘已久的斗志，卷土重來(lái)，再度筑夢(mèng)!在父母的支持下，我把一些書(shū)即拿來(lái)翻閱，并且勇于發(fā)問(wèn)，竭力吸取知識，我赫然發(fā)現，筑夢(mèng)的過(guò)程使生活踏實(shí)，拉進(jìn)和夢(mèng)想的距離。從此之后，我每天與英文相處，忽略了壓力、恐懼，使自己的英文成績(jì)、實(shí)力更加突出，更杰出，增加了我實(shí)現的決心，朝著(zhù)夢(mèng)中的地方，前進(jìn)!
夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。我遺忘別人的嘲笑、挫折的打擊，謹記著(zhù)自己的理想，我執著(zhù)，也善于挑戰自我，汲汲于追求更的目標，因為挑戰給了我動(dòng)力、方向，增加了夢(mèng)想的價(jià)值，讓平凡的人生渲染上浪漫繽紛的色彩。我相信，總有一天，夢(mèng)想能成為現實(shí)。
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