夢(mèng)想的翅膀[1000字]
夢(mèng)想的翅膀[1000字]1
少年時(shí)代是美好、純真，是生命之火最旺盛的時(shí)期，我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，渾身上下仿佛有用不完的勁，像一顆爆發(fā)的小宇宙一樣。我正處在這令人羨慕的時(shí)期，夢(mèng)想也在我心中悄悄的，靜靜地卻以驚人的速度生根發(fā)芽……
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“我也要有夢(mèng)想！”那時(shí)才剛上一年級的我說(shuō)出了這句簡(jiǎn)單卻意義深遠的話(huà)，而這句話(huà)像是在說(shuō)給父母聽(tīng)又像是說(shuō)給還年幼無(wú)知的自己聽(tīng)。要知道，“夢(mèng)想”這個(gè)詞匯離我們一年級小學(xué)生可謂是千里之遙��！所以父母也就不以為然，以為這只是一句玩笑話(huà)而已，因此還在各忙各的事。殊不知這個(gè)女孩的心中已經(jīng)種上了一顆“夢(mèng)”的種子，身后仿佛有一雙隱形的夢(mèng)想的翅膀正在慢慢張開(kāi)。
我的夢(mèng)想是做一位編輯。為什么會(huì )有這種夢(mèng)想呢？是因為我從小就把書(shū)視為自己的珍寶。父母總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“咱家的書(shū)都可以再開(kāi)一家書(shū)店啦！”不過(guò)嘴上這么說(shuō)，父母還是舉雙手贊成我買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，這也省下了我和他們“談判”的功夫，也可多看看書(shū)，那真是最幸福的事了！俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谖疑砩夏强墒前僭嚒岸肌膘`。我的作文經(jīng)常被老師當做范讀文。當別的孩子都在叫苦連天悲嘆作文不知道要寫(xiě)什么內容的時(shí)候，我早就在那奮筆疾書(shū)了。所以我很想做一名編輯，很想寫(xiě)出一本本生動(dòng)有趣的書(shū)，讓所有人都愛(ài)上自己，愛(ài)上生活，因為有書(shū)相伴。
但是，父母只允許我寫(xiě)完作業(yè)，復習完功課之后才能看書(shū)，剛開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候還游刃有余，完全不在話(huà)下，但是現在上初中之后就吃不消了，有時(shí)連五分鐘都看不到，就要被父母強制乖乖上床睡覺(jué)了。最后我干脆就直接將作業(yè)糊弄過(guò)去，為的只是多看一會(huì )兒書(shū)。但是，久而久之我的成績(jì)便一直下降、下降……“68”分！這次小測我竟然只考了68分！回家之后，媽媽當然知道了這件事。望著(zhù)試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的紅燈籠，他們就像一個(gè)個(gè)青面獠牙的魔鬼，將我和書(shū)隔絕了。那段沒(méi)有書(shū)的日子是無(wú)趣的，我和媽媽也打起了冷戰，夢(mèng)想仿佛馬上就要破滅了。
直到……“你這么愛(ài)看書(shū)是一件好事，但是要寫(xiě)一本書(shū)那可就不容易了，要知道這可要好好學(xué)習，有文化知識，否則就是癡人說(shuō)夢(mèng)！”爸爸的這句話(huà)可謂“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。我便很努力的預習、復習，上課認真聽(tīng)講，回家認真做作業(yè)。功夫不負有心人，我的成績(jì)也像火箭升空一樣直線(xiàn)上升，我也如愿以?xún)斂梢岳^續看書(shū)了。一切仿佛都撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)，夢(mèng)想那個(gè)調皮的小娃娃，也蹦蹦跳跳的朝我跑來(lái)，夢(mèng)想的羽翼仿佛漸漸豐滿(mǎn)，準備一發(fā)沖天，飛向夢(mèng)的天空。
臘梅為尋夢(mèng)，竟肯獨立寒枝，小溪為實(shí)現夢(mèng)想，天天練著(zhù)嗓子，中國為實(shí)現夢(mèng)想，不知犧牲了多少仁人志士……沒(méi)有夢(mèng)的人生是枯燥的，每一個(gè)人，每一個(gè)國家，都應該擁有夢(mèng)想，讓我們締造中國夢(mèng)，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔！
夢(mèng)想的翅膀[1000字]2
鋪開(kāi)空白的畫(huà)卷，握著(zhù)多彩的畫(huà)筆，在畫(huà)卷中為自己畫(huà)出一對翅膀，一雙夢(mèng)想的翅膀，讓它承載著(zhù)我的期望，去揮灑所有的汗水，去實(shí)踐所有的理想。
夢(mèng)想的翅膀帶我們去遠航，去享受收獲成果的喜悅。
夢(mèng)想的翅膀——目標。
你暫時(shí)可以沒(méi)有夢(mèng)想，但是你必須有你目前的目標，盡自己最大的能力做好自己當前的事，朝著(zhù)自己的目標前行。你可以不知道考哪所學(xué)校，但是你不能沒(méi)有分數的這個(gè)目標，高一的你不必為大學(xué)志愿擔憂(yōu)，你現在所能做的就是，根據自己的實(shí)際情況，給自己定一個(gè)目標，朝著(zhù)這個(gè)目標分數努力，我相信，只要你每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，到了高三，就不會(huì )因為怕分數達不到而放棄自己的心愛(ài)的大學(xué)，而是會(huì )有清晰的大學(xué)在等著(zhù)自己，待自己的一切水平達到一個(gè)程度以后，夢(mèng)想也會(huì )自然而然的產(chǎn)生，也不會(huì )至于手足無(wú)措，用最好的自己去迎接最棒的夢(mèng)想。所以說(shuō)，目標，是夢(mèng)想的翅膀。
夢(mèng)想的翅膀——堅持。
塞內加曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——只有持續的努力，不懈的努力，就沒(méi)有征服不了的東西。有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀。堅持是難得的可貴品質(zhì)，也是我們做事最難有而最需要的元素。在我們沖刺中考的時(shí)候，你是否曾在課堂累得打呼嚕，我們誰(shuí)都不容易，為什么有些學(xué)霸被叫做學(xué)霸？因為他們在不斷堅持著(zhù)，他們相信堅持就是勝利，在你還在貪睡的時(shí)候，可有些人卻把自己揪得左一塊淤青右一塊淤青的，他們始終在堅持。當你累得爬在自己的課桌上，手中握的筆不經(jīng)意掉在了地上，鉛筆摔在地上的聲音就應該提醒你了，提醒你再堅持一會(huì )兒，提醒你睡這么一會(huì )兒就夠了……此時(shí)此刻的你，應該被這一聲音給驚醒，你應該馬上撿起地上的筆，迅速回到自己的座位，激情四射的在書(shū)寫(xiě)自己的人生，這就是堅持吧，哪怕再累，哪怕夜晚的鐘聲敲響了幾次，哪怕再想放棄，為了自己得夢(mèng)想，就應該堅持，就應該時(shí)刻清醒著(zhù)。堅持，就是夢(mèng)想的翅膀。
夢(mèng)想的翅膀——勇氣。
愿你從不缺重新開(kāi)始的勇氣。開(kāi)始需要勇氣，卷土重來(lái)也需要勇氣。也許你還在躊躇要不要去追求自己的夢(mèng)想，也許你還在懷疑自己的能力不敢開(kāi)始�？墒�，夢(mèng)想本來(lái)就需要人們主動(dòng)去實(shí)踐主動(dòng)去完成的，它不會(huì )自己奔向你自己結好果實(shí)送到你眼前的。在我們懷疑自己的能力時(shí)，不如先為自己打氣，如果我們連開(kāi)始的勇氣都沒(méi)有，談何繼續，談何完成自己的夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想的過(guò)程中可能會(huì )有無(wú)限坎坷磨難，這些坎坷磨難就是鍛煉我們自己的，也許你會(huì )跌倒，但你不能一闋不振，前方的路還長(cháng)還遠，我們應該有足夠的勇氣重新開(kāi)始，在追逐夢(mèng)想的路上繼續前行。所以說(shuō)，勇氣是夢(mèng)想的翅膀。
在完成夢(mèng)想的過(guò)程中，我們需要這一雙翅膀，需要它幫助我們翱翔。目標，堅持，勇氣，這些都是夢(mèng)想的翅膀。
夢(mèng)想的翅膀[1000字]3
在每一個(gè)孩子心里，都有一對夢(mèng)想的翅膀，引領(lǐng)著(zhù)自己，自由地飛翔。
十三歲的付麗娟從小就有一個(gè)夢(mèng)想——做跳傘兵中的一員。但她最難熬的也是跳傘部隊的訓練�？墒撬龍猿窒聛�(lái)了：一次又一次的高難度動(dòng)作重復著(zhù)，讓她受盡了無(wú)比的痛苦與煎熬。但她只要一想到自己的夢(mèng)想，就有了一種神奇的力量，讓她忘記了訓練時(shí)的痛苦與煎熬，使她成為了一名合格的跳傘兵。正是因為有夢(mèng)，才有了動(dòng)力。
以前，我一直都很懵懵懂懂，學(xué)習時(shí)東張西望，做作業(yè)時(shí)父母在身邊還好些。父母沒(méi)有在身邊時(shí)，我經(jīng)常做小動(dòng)作，所以成績(jì)一直平平凡凡，從未想過(guò)以后的我是什么樣子、什么工作、什么生活�，F在的我看了付麗娟的故事后，便猛然醒悟，我是時(shí)候該規劃一下自己的人生了！在二十年后，地球應該是屬于我們的，我們要讓地球永遠和平，人們安居樂(lè )業(yè)，所以，我現在必須認真讀書(shū)，抓緊時(shí)間，不再虛度光陰，空耗生命。
不管上天會(huì )給我們什么災難，就像2008年5月12日的大地震，它不知摧毀了多少人的夢(mèng)想，但它永遠也毀滅不了我們了廖智老師的夢(mèng)想，在地震中，她被奪取了雙腿，卻無(wú)法奪走她學(xué)會(huì )跳舞的欲望。強烈的欲望使廖智老師堅持不懈
地努力著(zhù)、與困難斗爭著(zhù)：她使用了一年時(shí)間學(xué)會(huì )跳舞，然后學(xué)會(huì )走到家門(mén)口，最后學(xué)會(huì )行走在大街上。今天的她，終于走上舞臺，表演了精辟的舞蹈。是因為夢(mèng)想，她戰勝了種種困難，走向了成功，贏(yíng)回了完美的人生。
在那次地震中，我們也是離地震帶不遠的地方，由于上天的眷顧，我們逃過(guò)了一劫，一想起廖智老師，我就覺(jué)得自己十分幸運：我有著(zhù)健全的身體、快樂(lè )的家園。所以，我應該堅持每天把字寫(xiě)好，以后每天練一篇字帖，不需要媽媽的提醒，堅持每天練一些數學(xué)題，堅持每天聽(tīng)十幾分鐘英語(yǔ)，不再半途而廢。比起廖智老師，我們應該要比她容易得多，因為我們有健康的身體，有更多的精力去投入學(xué)習，所以我們應該堅持戰勝成功路上的每一道障礙，才不會(huì )為過(guò)去的日子留下遺憾。
就像我國的航天事業(yè)奠基人——錢(qián)老先生，當他在一個(gè)晴朗的夏夜，望著(zhù)繁密的閃閃群星時(shí)，便產(chǎn)生了征服宇宙的夢(mèng)想。從此，征服宇宙的夢(mèng)想執著(zhù)地在他心里發(fā)芽、成長(cháng)。直到中國人自己的火箭、導彈沖向云霄；中國人乘著(zhù)自己的飛船在太空漫步時(shí)，炎黃兒女揚眉吐氣、熱血沸騰，而這一切都和錢(qián)老先生當年的雄心壯志是分不開(kāi)的。因為他有了夢(mèng)想，所以他能夠出彩。
看著(zhù)如此光彩的錢(qián)老先生，我立刻被震撼了：老一輩給了我們如此和平安定的環(huán)境，我們應該沿著(zhù)前人為我們鋪下的路，用我們的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著(zhù)我們的理想進(jìn)發(fā)，因為夢(mèng)想的召喚，讓我為自己的人生之路加油打氣。我將堅定信念、毫不氣餒、努力前行讓人生煥發(fā)出異樣的光彩。
夢(mèng)想的翅膀[1000字]4
那年 高考，我鎩羽而歸，萬(wàn)念俱滅，心如死灰。埋頭室內，整日消沉……
似鳳凰涅槃后的重生，我終還是自我醒悟。我今后的路還很長(cháng)，難道就這樣下去嗎？看看雙親那令人心酸的目光，我又怎忍心這樣消沉下去。
我背起行囊去遠方。在一家商店，我做了一名銷(xiāo)售員。第一次工作，我格外認真仔細，從沒(méi)出過(guò)任何差錯。對待顧客熱情周到百問(wèn)不煩，人文體貼。有一位古稀老人買(mǎi)了幾個(gè)細瓷花碗，剛出門(mén)就摔倒了。她轉回來(lái)哭喪著(zhù)臉說(shuō)，碗都打碎了！這是她的兒媳婦交代她的事，她的兒媳婦十分苛刻，給的錢(qián)有數兒，真不知回家如何交代……我動(dòng)了惻隱之心又給她拿了幾只碗為她包裝好，并且給她包扎了劃破的手掌——當然這幾只碗就由我自掏腰包了。
后來(lái)，她又多次光顧我的商店，還向許多人宣講我是實(shí)誠人。
但是在人際方面，我卻懵懂得不如一個(gè)學(xué)齡前兒童。
同事們對我的業(yè)績(jì)羨慕嫉妒恨的同時(shí)，也排擠我，因為有我的對比，顯出了他們工作的不用心。那次小張說(shuō)要給兒子辦滿(mǎn)月酒，我當時(shí)正心不在焉，忽略而過(guò)。事后聽(tīng)到大伙在閑聊中說(shuō)：“這年頭，只會(huì )工作不會(huì )為人處事也是白扯……連同事間有事都不去隨禮，實(shí)在太死性了……”
我轟然醒悟，怪不得這幾天小張對我冷嘲熱諷陰陽(yáng)怪氣的，我還以為她丈夫養的小三轉正了呢！
還有一次經(jīng)理為老娘過(guò)生日，我有事沒(méi)去上，一個(gè)伙伴私密告訴我：“經(jīng)理說(shuō)你太差勁了，有事脫不開(kāi)身，可以把錢(qián)叫別人捎去嘛！”
我苦悶了，我一個(gè)月才幾百元，如果今天隨你的禮，明天吃他的請，我還有剩余嗎？有些人純粹是沒(méi)事找事就為收禮。想想烈日炎炎下終日勞作的父母，想想一年到頭清貧如洗的家，我柔軟的心臟滴出了血，兩顆淚珠順著(zhù)臉頰滾落。
社會(huì )復雜，人心難測，剛剛走上社會(huì )的我則單純得如一滴甘露，對那許多只需意會(huì )的潛規則一派迷惘。
我辭職回到家鄉，我租了一處門(mén)市，經(jīng)過(guò)許多繁瑣的手續，我辦起了自己的零售商店。我給自己當經(jīng)理，給自己當營(yíng)業(yè)員，精心經(jīng)營(yíng)，傾力打造……由于競爭的激烈，又加之高額的房租和取暖的成本，我的所得只是蠅頭微利……沒(méi)多久我的商店就宣布關(guān)閉。
我終日徜徉在每一條大街小巷，用心嗅著(zhù)商機。我不是沒(méi)有夢(mèng)想，我不是沒(méi)有追求，我甚至想過(guò)成為沃爾瑪第二哪！這個(gè)夢(mèng)想可謂色彩絢麗，而骨感的現實(shí)總是擊痛了我。我迷茫地望著(zhù)遠方……
街道書(shū)記把扶持小微企業(yè)的貸款送到了我手上，不由得我不熱淚盈眶……
我的面前飄來(lái)一只色彩繽紛的蝴蝶，那斑斕的翅膀是那般的奪人眼目。我想，它是經(jīng)過(guò)怎樣的一波三折才破繭而出，變成如此美麗耀眼的那？
我咬咬牙，又一次站起來(lái)，目光循著(zhù)蝴蝶的方向，尋著(zhù)屬于我的路徑。我的那個(gè)像蝴蝶翅膀一樣美麗的夢(mèng)想，我要去追趕，追趕，哪怕再一次破滅……
夢(mèng)想的翅膀[1000字]5
芳草連天的生命之海，因為理想而變得器宇不凡，我心中也有一個(gè)夢(mèng)一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，我知道，夢(mèng)想在實(shí)現之前，往往有于多名字，它們是幻想，妄想，白日夢(mèng)和不可能！但我希望從人群中脫穎而出！
我相信，每個(gè)人都有這樣一個(gè)夢(mèng)想，從小到大，不過(guò)小的時(shí)候的理想總是五花八門(mén)的，我要當一名科學(xué)家，因為我喜歡不斷的探索和鉆研，我要當一名作家，因為我想寫(xiě)出最動(dòng)人的篇章，我要當宇航員，因為我想自由地飛行在天地之間，我要當一名醫生，因為我想拯救千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命；我要當一名畫(huà)家，因為我想把所有美好的一切都留��；我要當一名警察，因為我要伸張正義。這些“理想”相信大多數的人都應該有過(guò)，現在回想起來(lái)，真的是既可愛(ài)又幼稚。
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立”�？赡苣愕睦硐攵嗳绶毙�，也可能理想永世不變。從古至今，多少仁人志士都有著(zhù)崇高的理想，理想是人們前進(jìn)的動(dòng)力，從盤(pán)古開(kāi)天劈地到如今的信息時(shí)代。這一切都靠理想來(lái)完成。相信我們都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)大禹治水的故事，大禹是我國古代的明君，他的理想是是百姓過(guò)上好日子，在他還未做首領(lǐng)之前，曾被舜派去治水，為了能盡早治理水患，完成他自己的理想，他曾經(jīng)三過(guò)家門(mén)而不入，水患終被治理，他也得到了民心，所以經(jīng)過(guò)禪讓被舉為一代君王。
我國唐代亂世詩(shī)人杜甫，雖身在亂世，心卻仍懷天下百姓，再被貶落魄時(shí)，自己的茅草屋是：“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”，卻仍有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大理想，政治上失意，卻仍抱著(zhù)崇高的理想的還有詩(shī)仙李白。李白雖生活在唐朝盛世，但還是有“濟蒼生，安黎遠”的進(jìn)步理想畢生為這一理想而奮斗，跟千百年前的古人相比，我們也許沒(méi)有他們的理想那樣偉大，沒(méi)有他們的理想那樣崇高，更不能與他們相提并論，甚至渺小到微不足道，但是小小的理想同樣有不一樣閃光點(diǎn)。
諸如此類(lèi)的列子舉不勝舉！宋代著(zhù)名政治家，思想家，軍事家—范仲淹一個(gè)從小就立下雄心壯志，劃粥苦讀的人。滿(mǎn)懷抱負，以至于每論天下事，奮不顧身。常自誦曰：“應當先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下樂(lè )而樂(lè )也�！比绻覀兌家怨湃藶榕枷�，以他們?yōu)榘駱�，向他們學(xué)習，為自己的理想而努力奮斗。那么我們的青春就注定是不平凡的青春。所以，從現在起，從此刻起，為自己的理想而努力奮斗吧！即使我們生活在90后叛逆的生活下。
一個(gè)人如果沒(méi)有遠大的理想和抱負，就會(huì )變得鼠目寸光，以至于一生碌碌無(wú)為。但當有了一個(gè)高層次的目標時(shí)，我們就可以擺脫那些俗念和束縛。要知道，理想是一個(gè)深淵，從跳下去那一刻起就注定你要拼搏。要么扶搖直上，要么就石沉淵底，而我們必定會(huì )選擇前者，我們都會(huì )努力奮斗，向著(zhù)自己的理想，一步步邁進(jìn)。
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！睘榱死硐�，每個(gè)人都努力不懈的去實(shí)現，把那美好的理想努力變成現實(shí)！
夢(mèng)想的翅膀[1000字]6
我向來(lái)是個(gè)不善言談的人，我喜歡在窗戶(hù)邊，看著(zhù)落葉紛飛發(fā)呆，因為從中可以聯(lián)想到許多美妙的事情，我喜歡沉默在一個(gè)人的世界里，不愿意與人交流，同學(xué)都笑我：“在你的身上，永遠是無(wú)窮的黑暗，永遠看不到陽(yáng)光的影子�！�
我不是不喜歡陽(yáng)光，是因為我討厭名譽(yù)的虛偽，我的“理想”在夢(mèng)的那邊，我夠不到它的翅膀，所以，我愿意獨享這一個(gè)人的精彩，直到生命的盡頭。
但這個(gè)世界，唯一能帶給我震撼與希望的，便是書(shū)。我愛(ài)書(shū)，真真正正的愛(ài)書(shū)。
第一次與書(shū)心貼心的交流，是因為她，當她將一本書(shū)遞給我時(shí)，我竟一時(shí)忘記了拒絕。我收下了那本書(shū)，這是我與她，都意料之外的事情。陽(yáng)光如同碎片，灑在她身上，在她身上，我聞到了一股淡淡的香氣，啊，原來(lái)那是書(shū)香氣。
“寧可在風(fēng)中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢(mèng)想”——這是書(shū)扉頁(yè)的祝福，是她手寫(xiě)的，于是，這個(gè)祝福就一直深深地流淌在我心里。
我與她每天相約在圖書(shū)館里，一起討論，一起看書(shū)，那段時(shí)間，我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的人！
那年的冬天，寒冷的刺人眉宇，讓人忍不住的哆嗦，我像往常一樣，在書(shū)店等她，可寒冷冰凍了我的心，我始終等不到她。此刻，她消失在了我的世界里，我從未像今天的這樣焦急，她的朋友告訴我，她在購買(mǎi)一本書(shū)的時(shí)候，從而失去了自己的生命，我欲哭無(wú)淚，而書(shū)名，叫做《我們的夢(mèng)想》。我方才發(fā)現，我的世界，因為有了她，而精彩！因為有了她，才告訴我，什么叫生命！
病房里，我和她，她安詳的躺在床上，一束陽(yáng)光灑下來(lái)，照在了她削弱的臉上。她甜甜的笑著(zhù)，在生命的最后一刻，她對我說(shuō)：“我很欣賞你，真的！”我受寵若驚，連忙回答：“呵呵，大家都是朋友嘛，那有什么欣賞不欣賞的�！薄澳悄愦饝乙患虑楹貌缓�？”“恩，只要我能辦的到，一定幫你辦到！”“當黑暗襲來(lái)，你決不能后退”“黑暗？”“請燃起生命的焰火去征服整個(gè)黑暗！”“我相信你，一定可以”那刻，我哭了，她離開(kāi)了，房間里只剩下記憶的花朵，幽幽的綻放了。
以后，我遇到了失敗，遇到了孤獨，遇到了成功。當我在不斷前進(jìn)時(shí)，腦海里一片空白，只有她的笑，她的鼓勵在耳邊，在腦海里浮現。
如今的我，已不像之前那么的沉默不語(yǔ)，我自豪的奔向成功的道路，勝利的彼岸，而這一喜悅，我卻無(wú)法告訴于她，我伸出雙手，傷感一片片的落下，吞噬著(zhù)我的心，我的淚肆無(wú)忌憚的落下來(lái)，但每當這時(shí)，我都會(huì )想起她——如花的笑。
我的生命，正在悄然開(kāi)放。
而她的生命，就像我的一顆指明燈，在遠方的高空中，楚楚的有著(zhù)她的靈性，散發(fā)著(zhù)沁人的心脾，祝福你！
夢(mèng)想的翅膀[1000字]7
小時(shí)候，夢(mèng)想是一只小鳥(niǎo)，在天空自由翱翔。
長(cháng)大后，夢(mèng)想是一條小魚(yú)，在水里游來(lái)游去。
成熟了，夢(mèng)想是一棵大樹(shù)，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吮吸著(zhù)甘霖。
—題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變。
記得在小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在草地上與小伙伴們嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)，讓快樂(lè )時(shí)時(shí)圍繞在身邊。
漸漸地，隨著(zhù)時(shí)間的洪流中，我們漸漸從天真的幼兒園小朋友步入了小學(xué)，初中……就會(huì )覺(jué)得壓力的存在，從而不再有了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè )的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望每天都不要有很多的作業(yè)要做，玩耍的時(shí)間一天天被剝奪，而我們每天40%被禁錮在教室。很多時(shí)間在學(xué)習，但是面對學(xué)習，還是一種模糊的認識。俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀(guān)點(diǎn)是對的。
步入了初二階段，我便又有了一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家的時(shí)候能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并非只是靠耍耍孩子氣就可以實(shí)現的。而是要去鍛煉堅強的意志，朝著(zhù)夢(mèng)想去奮斗。
一天一天的，時(shí)間過(guò)的很是快，我們在忙忙碌碌的流水里也沒(méi)有感覺(jué)到什么。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候會(huì )想念曾經(jīng)的那些朋友們，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙睡眠眼，喜歡時(shí)尚的校服裝。有時(shí)，真想到處去走走，看一看，外面的世界有多美麗。星期天的時(shí)間真很短，甚至有時(shí)自己的孩子脾氣又會(huì )犯，但是，每次我都會(huì )克制住自己，畢竟人總有長(cháng)大的一天。漸漸地我慢慢懂了做人的辛苦和和追求夢(mèng)想的路途中真是太難，但無(wú)論如何我一定努力的，畢竟，人生的舞臺并非時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著(zhù)鮮花和掌聲。
于是時(shí)間飛躍到了今天，我有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。但前提是，一定要考上高中。我為了夢(mèng)想，在中考這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的食物，為著(zhù)前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。
教師點(diǎn)評：小作者按照自己成長(cháng)的順序寫(xiě)了自己的夢(mèng)想不斷變化，也寫(xiě)出了自己在不斷地長(cháng)大，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，層次清晰，最后一段點(diǎn)明主題，為了夢(mèng)想要不斷地努力。是一篇成功的習作。
夢(mèng)想的翅膀[1000字]8
今天，聽(tīng)了一節作文試聽(tīng)課。讓寫(xiě)我的夢(mèng)想，這時(shí)，班上議論紛紛，雖然面對的是陌生人，大家也毫不客氣的討論起來(lái)了自己的夢(mèng)想。我也不例外，我問(wèn)旁邊的女同學(xué)：“誒，你長(cháng)大想干什么呀？”她得意洋洋的回答：“我想當明星，掙很多很多的錢(qián)。也可以當演員，拋頭露面成為紅人的事我都喜歡。因為可以?huà)甑胶芏嗪芏噱X(qián)�！睖惽�，老師聽(tīng)見(jiàn)了我們的對話(huà)，告訴我們夢(mèng)想就是夢(mèng)寐以求的理想。
那位女同學(xué)瞄了一眼她的爸爸，她的爸爸豎起了兩個(gè)大拇指，似乎這個(gè)夢(mèng)想是他們已經(jīng)排練好的。我又轉身望望后面的男生，他很主動(dòng)的問(wèn)起我的夢(mèng)想，我猶豫很久，說(shuō)：“恩，我的夢(mèng)想是做一個(gè)小天使，單純，善良�！蹦悄泻⒉](méi)有笑，只是對我說(shuō)：“很好的夢(mèng)想，我想當交通警察。因為我們國家有許多車(chē)禍連連發(fā)生，我想來(lái)控制�！边@個(gè)男孩性格很好。我們說(shuō)話(huà)，被旁邊那個(gè)女同學(xué)聽(tīng)到了，她說(shuō)：“你們就是胡編亂造，什么小天使，做夢(mèng)吧！”趁著(zhù)老師還沒(méi)說(shuō)停，我就下座位問(wèn)了那個(gè)胖胖的女生，她說(shuō)：“夢(mèng)想？我想有很多零食和減肥機器，這樣我就不會(huì )增肥而且可以吃零食。那你……”呢字還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，老師就讓我們停下了。
老師站在講臺上，說(shuō)：“夢(mèng)想就是夢(mèng)寐以求的理想，誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱膲?mèng)想？”旁邊那個(gè)女生手舉得高高的，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，到了講臺上，滿(mǎn)面紅光，向大家說(shuō)自己的夢(mèng)想：“我想當明星，很紅很紅的明星，演員也可以，只要掙很多很多錢(qián)，花不完的錢(qián)，我就愿意�！彼f(shuō)完了，臺下沒(méi)有掌聲，只有大笑和與森林里的樹(shù)一樣多的手，我身后的男孩問(wèn)那個(gè)女孩：“那你打算怎樣實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想呢？”老師說(shuō)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。
“很容易啊，我從小在學(xué)校里什么話(huà)劇都有我，我是我們學(xué)校的小明星�！�
老師又問(wèn)：“那你掙很多很多錢(qián)要干嘛呢？”那女孩理直氣壯的說(shuō)：“過(guò)生活呀！”
“孩子，等你長(cháng)大了，你就知道掙錢(qián)要干嘛了。同學(xué)們，這個(gè)同學(xué)就是一個(gè)例子，請大家寫(xiě)作文的時(shí)候，說(shuō)清自己的夢(mèng)想，怎樣實(shí)現，和為什么要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想�！崩蠋熚⑽⒁恍�。
聽(tīng)了這節課，我覺(jué)得我的夢(mèng)想有些不切實(shí)際，但我的夢(mèng)想原意是這樣的，我希望能幫助到世界上所有人，這是我生活的意義。每個(gè)同學(xué)都有一雙夢(mèng)想的翅膀，當你翅膀堅硬了，羽毛豐滿(mǎn)了，經(jīng)歷的事情多了，你的夢(mèng)想翅膀就會(huì )帶你去那座屬于你自己的夢(mèng)想山峰，當然對于現在的你遙不可及。我要為我的夢(mèng)想作出努力，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，從同學(xué)開(kāi)始。我的夢(mèng)想翅膀就會(huì )帶我飛越遼闊的大海，到達那個(gè)對于我遙不可及的夢(mèng)想山峰。
夢(mèng)想的翅膀，屬于每一個(gè)人！屬于你，也屬于我。
夢(mèng)想的翅膀[1000字]9
9月1日，我再一次懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情觀(guān)看了，由中央一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，它再一次讓我感動(dòng)，也從中受益匪淺。
第一節課：有夢(mèng)就有動(dòng)力
班主任：撒貝寧老師；夢(mèng)想老師：王亞平
王亞平是我國第二位飛上太空的女宇航員。她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是去浩渺的太空去探索，發(fā)現它們的奧秘。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，她一直在努力，在拼搏，雖然在實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的路途中有過(guò)困難，有過(guò)險阻，但只要想到自己的夢(mèng)想，她就有信心去克服。用她的話(huà)來(lái)講：“太空雖然離我們很遠，但只要我們胸懷夢(mèng)想，那它就會(huì )離你近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)�！苯K于，她成為了一名令人羨慕的宇航員。我也要向王亞平阿姨學(xué)習，長(cháng)大以后成為一名優(yōu)秀的工程師，并為了這個(gè)夢(mèng)想而努力讀書(shū)。
第二節課：有夢(mèng)就要堅持
班主任：王小丫老師；夢(mèng)想老師：廖智老師
被譽(yù)為“最美舞者”的廖智老師，在5﹒12汶川地震中失去了雙腿，同時(shí)也失去了她未滿(mǎn)周歲的孩子。這是人生當中遇到的多么大的挫折，然而我們的廖智老師并沒(méi)有放棄，為了能重新站上舞臺，能重新舞出絢麗的舞姿，她克服假肢摩擦帶來(lái)的巨大疼痛，一遍遍的練習，跌倒了爬起來(lái)……。終于她在《開(kāi)學(xué)第一課》的現場(chǎng)，給我們舞出了那優(yōu)美的輪椅舞《怒放的生命》。我想：廖智老師不是對夢(mèng)想堅持的最好詮釋嗎？以前我在學(xué)習中，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折和困難，就打退堂鼓，那怎么能實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？我決心以后一定要以廖智老師為榜樣，為自己的夢(mèng)想而堅持。
第三節課：有夢(mèng)就會(huì )出彩
班主任：方瓊老師；夢(mèng)想老師：朗朗、鄭亞波
朗朗是一位了不起的鋼琴大師，他能用各種水果彈琴，甚至能用胳膊肘彈琴�？墒撬膊⒉皇且婚_(kāi)始就有這么好的成就，只是他心懷自己的夢(mèng)想，一直堅持練琴，不管有多么困難，最后，他成功了，彈出了自己精彩的人生。
鄭亞波是加油站一名普通的女工。她的兒子小威患有腦癱，患有自閉癥，醫院里的醫生都束手無(wú)策，勸她放棄這個(gè)孩子，但鄭媽媽并沒(méi)有放棄，當聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴能對大腦開(kāi)發(fā)有好處，鄭媽媽就一邊照著(zhù)碟子學(xué)，一邊教兒子彈。十一年來(lái)，她手把手地教給兒子彈，終于小威能與人交流了，今年也能入學(xué)讀書(shū)了，當他在舞臺上彈起《世上只有媽媽好》時(shí)，鄭媽媽心中是多么的激動(dòng)和驕傲呀！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，生命才會(huì )有意義，做事才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )為之奮斗，生命也才會(huì )綻放出美麗的花朵。我們小學(xué)生的夢(mèng)想，就應該是好好學(xué)習，為實(shí)現中國夢(mèng)而不斷努力，向開(kāi)學(xué)第一課的夢(mèng)想老師們一樣，為了夢(mèng)而不言放棄，努力拼搏，最終成為驕傲的成功者。
夢(mèng)想的翅膀[1000字]10
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是天上的星星，夢(mèng)想是身上的翅膀；夢(mèng)想是生命的航標，夢(mèng)想是待起航的帆船。擁有夢(mèng)想，為夢(mèng)想努力，才會(huì )創(chuàng )造自己的未來(lái)。
四五歲時(shí)，我想有一個(gè)芭比娃娃，并每天不厭其煩地為換上一件件漂亮的衣服。如果衣服不夠了，又冥思苦想為她設計與眾不同的裙子。稍大些，我會(huì )做一些舞蹈動(dòng)作，翩翩起舞，于是我想成為一名舞者……
早春微涼的清晨，我漫步走在公園里。萬(wàn)物復蘇，花兒爭艷，春天是多么的美好！春景固然吸引了我，但是更奪我眼球的是一位老人在蹣跚學(xué)步。老人左手拿著(zhù)個(gè)拐杖，右手扶著(zhù)欄桿，一步、一步的動(dòng)作非常僵硬，肢體活動(dòng)很不靈活，但是他正在努力地向前進(jìn)。他行走方向偏斜極大，只能是緩慢地往前移動(dòng)。
我不由自主地坐到旁邊綠藤纏繞的長(cháng)椅上，靜靜地看他。突然老人的拐杖掉落在地上，我連忙沖過(guò)去把它撿了起來(lái)。老人抬起頭，伸出顫巍巍抖動(dòng)的手接過(guò)拐杖，說(shuō)：“謝…謝…”！這時(shí)我看見(jiàn)他口角不對稱(chēng)，伸舌時(shí)向一側偏，說(shuō)話(huà)也是非常的不自然。這應該是腦癱中風(fēng)過(guò)的表現吧！可是像這種情況，他還 能康復嗎？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，閑余的周末我都會(huì )到公園里來(lái)。老人不畏艱難險阻，每天起早在家人的陪伴下就來(lái)到公園練習走路。漸漸地熟悉了，我問(wèn)他：“爺爺，你能堅持嗎？”老人帶著(zhù)堅定的眼神說(shuō)：“這是我的夢(mèng)想，我一定會(huì )正常走路！”于是我們約定來(lái)年看他能健步公園。
一個(gè)季節過(guò)去了，他練習的走路好了一些。這時(shí)他脫離了欄桿，左手還 是扶著(zhù)拐杖一步一步地慢慢走。走了十幾步，他已經(jīng)大汗淋漓了，可他顧不不了這么多，還 是堅持不懈地走著(zhù)走著(zhù)……
秋姑娘來(lái)到了公園，落葉飄飄渺渺，公園里的景物又換上了新裝。我如約坐在那藤椅上，只是那藤椅變成了枯藤，不再綠了。我等了他好半天，他始終沒(méi)有出現在公園里。我以為老人放棄了……終于在快中午時(shí)候，他來(lái)到了公園。原來(lái)，老人曾經(jīng)練習摔倒，他的子女怕再發(fā)生不幸，于是不讓老人到公園走路，可是他執意要來(lái)。他的步伐快起來(lái)了，舌頭不斜了，方向偏斜小了。這就是努力的結果！
冬天，萬(wàn)木凋零、寒風(fēng)刺骨，我恨不得躲在溫暖的家里不出門(mén)。但想著(zhù)約定，我還 是去了……老人穿著(zhù)厚重的棉襖早來(lái)已練得氣喘吁吁，他竟然不走平路了，而是爬階梯了！這一舉動(dòng)讓我十分吃驚！只見(jiàn)他先把拐杖抬了上去，然后靠著(zhù)兩只手的支撐力，再把一只腳抬了上去。我沒(méi)想到：一個(gè)腦中風(fēng)的人原來(lái)走一步都這樣難，然而他卻知難而上，這需要多大的毅力？爺爺告訴我，他的夢(mèng)想很快就會(huì )實(shí)現了！
一年四季，一個(gè)中風(fēng)老人懷著(zhù)一個(gè)能正常走路的夢(mèng)想，付出了無(wú)數的汗水！夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是引路的明燈，我要張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀堅持我的舞蹈之夢(mèng)，沿著(zhù)夢(mèng)想不斷努力！
夢(mèng)想的翅膀[1000字]11
十六七歲的天空，美麗而高遠，充滿(mǎn)了夢(mèng)想。夢(mèng)想是粉紅色的棉花糖，甜蜜地滿(mǎn)載著(zhù)憧憬與希望；夢(mèng)想又是深藍色的藍寶石，需要勤奮的打磨才能折射出迷人的光芒。本次大學(xué)節就是一個(gè)極好的平臺，讓我們可以乘著(zhù)這雙夢(mèng)的翅膀，向著(zhù)更遠的彼岸揚帆起航。
開(kāi)幕前·緊張籌備
為了辦好本次大學(xué)節，學(xué)校領(lǐng)導老師和各班都使盡了渾身解數裝扮我們的學(xué)校，并做好各項準備工作。各個(gè)班級八仙過(guò)海各顯神通，有的是漂亮的宣傳畫(huà)，有的是工整的作業(yè)展示，再看看門(mén)口懸掛的一條條各大學(xué)送來(lái)的紅色條幅，大學(xué)節真的是越來(lái)越近了。
進(jìn)行中·精彩紛呈
豐富多彩的活動(dòng)，群英薈萃的知識殿堂，五月的校園里處處洋溢著(zhù)青春的活力與夢(mèng)想。你看，高校推介會(huì )上，各大學(xué)的教授們精彩的講解，美麗的校園風(fēng)光和豐富的校園文化生動(dòng)地呈現在我們眼前；各位學(xué)生踴躍發(fā)言提問(wèn)，有的自信大方，有的才華橫溢，有的技驚四座，有的縝密流暢，在精彩的問(wèn)與答之間，在思維與夢(mèng)想的火花之間，熱烈的掌聲從未停歇，每個(gè)人都被風(fēng)度翩翩的教授們和才華橫溢的同學(xué)們所吸引，震撼。
別忘了，還有更加精彩的講座呢。十所大學(xué)的教授們用他們新穎的主題、幽默的言語(yǔ)、縝密的思維和高尚的人格，讓我們在浩渺的知識海洋中盡情遨游，在無(wú)邊的科學(xué)森林里流連往返。他們時(shí)而激情，時(shí)而沉思，時(shí)而慷慨，時(shí)而懇切，他們的諄諄教誨猶如涓涓細流在心田緩緩流淌，又有如金色的鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)，從宇宙到原子核，從光年到飛米，廣闊無(wú)邊，又打開(kāi)我們人生的大門(mén)，從未來(lái)到現在，從夢(mèng)想到現實(shí)，認識自我，指引方向。場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，每個(gè)人情緒高漲，這把夢(mèng)想的鑰匙，就握在我們每個(gè)人的手上。
落幕后·意義深遠
你也許想身著(zhù)一襲純白色的連衣裙，豎一條馬尾辮，在春水微皺的未名湖畔捧起一本書(shū)，看楊柳依依，泛起詩(shī)意的層層漣漪；你也許想在清華園的優(yōu)雅的樓閣間吟一首小詩(shī)，追尋歷史的芳蹤倩影；你也許想在春色獨好的勺園花徑上，呷一口泡著(zhù)花香的'清茶，享著(zhù)詩(shī)意的靜謐；你也許想在精辟雅致的復旦詩(shī)魂雕像前，思緒游蕩在千里之外，在詩(shī)韻悠悠的哲思間流連忘返，感慨著(zhù)詩(shī)之博大……夢(mèng)想那般美好，實(shí)現它，需要我們不懈的努力與堅持。
短短的一天，帶給我們的，卻也許是一生的財富，每個(gè)人都從中學(xué)到了很多，需要用很長(cháng)的時(shí)間去細細品味。深入認識了自我，也充分了解了大學(xué)，知道了自己想要的未來(lái)，那就讓我們在今后的時(shí)間里，向著(zhù)那個(gè)憧憬的未來(lái)，一起努力吧。
有夢(mèng)想就能創(chuàng )造奇跡，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，夢(mèng)想能將天邊的花海變作觸手可及的美好，夢(mèng)想能把impossible變作I’mpossible。相信你也有一個(gè)夢(mèng)，她既夢(mèng)幻又真實(shí)，既色彩斑斕又前路漫漫，既需要Dreamer更需要Doer。讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，堅持和勤奮是它的推動(dòng)力，想向更高更遠的天空，飛翔！
夢(mèng)想的翅膀[1000字]12
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想吧，我想大部分的人，他們的理想差不多都是一樣的，希望長(cháng)大以后走上工作崗位能有一份令人羨慕的職業(yè)。比如說(shuō)考個(gè)公務(wù)員，能享受優(yōu)厚的待遇和福利；比如說(shuō)考取藝校當演員和歌星，能在炫麗的舞臺上博取鮮花和掌聲；比如說(shuō)當個(gè)作家出版一些內容豐富的書(shū)籍，帶給人們很多的知識和感觸�？傮w來(lái)說(shuō)，我們大多數小孩子的理想無(wú)非就是希望可以變得有名氣。當我們看到電視上那些名人一出戶(hù)就有人來(lái)要求簽名留念的時(shí)候，那種期待或許更會(huì )讓我們羨慕不已�？赡切┏删偷谋澈�，支持著(zhù)他們，教誨著(zhù)他們，栽培著(zhù)他們，毫無(wú)保留地奉獻給他們的人是誰(shuí)呢，而我就想成為這些人背后默默為他們奉獻的人——老師。
當我想起老師站在講臺上給我們上課的時(shí)候；當我想起老師辦公室那一大堆作業(yè)需要批改的時(shí)候；當我想起老師用沙啞的喉嚨努力發(fā)出聲音的時(shí)候；當我知道老師經(jīng)常半夜三更還在備課的時(shí)候，想著(zhù)這些我不禁鼻子酸了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)是對老師最真實(shí)的寫(xiě)照啊。的確，老師就像春蠶一樣，用盡她們一生的青春和歲月來(lái)教導我們成長(cháng)；老師就似蠟燭一般，照亮了我們的前程，卻燒盡了自己的年華。老師為我們付出了她的一切，把我們當作自己的孩子一樣來(lái)培養。在每一天的學(xué)校生活中，當我有不懂問(wèn)題的時(shí)候，老師總會(huì )先放下手頭的工作，耐心的給我解答；當我在生活和學(xué)習上遇到困惑和挫折的時(shí)候，老師就會(huì )不斷地鼓勵我，給予我信心和力量。老師不僅只是教給我們知識，她是我們最親密的知心朋友。
我從小就覺(jué)得當老師很神奇，在家里也試玩著(zhù)“當老師”的游戲，搬來(lái)幾把凳子，再把各形各色、大小不一的洋娃娃放到椅子上，裝模作樣地給它們“上課”。盡管它們不會(huì )說(shuō)話(huà)不會(huì )走動(dòng)，但我還是很滿(mǎn)足。有人說(shuō)，當老師沒(méi)有什么好的，自己不僅要批改一大堆作業(yè)，還要面對三五個(gè)淘氣包，自己不是活受氣嗎？可是，我愿意當老師，愿意一整天站在講臺上，給我的學(xué)生們上課，讓他們的腦袋充滿(mǎn)智慧，讓他們的眼睛去發(fā)現美麗的光彩，讓他們的心去感悟生活。但我知道，就憑現在，我的能力遠遠不足以授予別人道理，想要當上一名優(yōu)秀的教師，我就得付出百倍千倍的努力來(lái)實(shí)現自己的目標。我現在即將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，但我相信若干年以后，我會(huì )回到這個(gè)啟蒙我的地方，用我的智慧和力量，也讓這些花朵們健康茁壯的成長(cháng)。
讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，在湛藍的天空中飛翔。飛向那天堂的盡頭，劃出一道絢麗的彩虹。讓希望的種子播撒在我們的心田，相信它一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，開(kāi)出美麗的花朵，結出甜蜜的果實(shí)。
夢(mèng)想的翅膀[1000字]13
“一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家�！币郧�，想起詹 哈尼克的這句話(huà)，我總有些疑惑，難道說(shuō)只有通過(guò)實(shí)踐才有可能實(shí)現夢(mèng)想嗎？今天，聽(tīng)了曉玲老師的講座，我對夢(mèng)想有了更多的理解。
一進(jìn)大廳，就見(jiàn)許多同學(xué)已靜靜地等待著(zhù)了，敬愛(ài)的曉玲老師就站在前方的講臺上，只見(jiàn)她身著(zhù)黑色上衣，筆直地站著(zhù)，雖不強壯卻十分精神，絲毫也沒(méi)有大牌作家的傲氣�？吹竭@番情景，我越發(fā)期待曉玲老師的演講起來(lái)，趕快坐到了位置上，靜靜地坐候著(zhù)。
終于，曉玲老師她動(dòng)了，動(dòng)了，她邁著(zhù)小步走到了話(huà)筒前，大家都凝神屏息，張大耳朵，睜大雙眼，默默地傾聽(tīng)老師用那稚氣未脫的童音講述自已的人生經(jīng)歷。聽(tīng)了老師的講話(huà)，我們驚訝萬(wàn)分，眼前這位聲名鵲起、才華橫溢的作家老師，竟然來(lái)自帕米爾高原的一個(gè)偏僻小村里，在那里，一個(gè)學(xué)校只有99名學(xué)生，但曉玲老師正是靠著(zhù)書(shū)本這位無(wú)聲的老師圓了自己的夢(mèng)想，令人欽佩。
接著(zhù)便進(jìn)入今天講座的高潮，曉玲老師告訴我們，夢(mèng)想是成功的根本，她送給我們三句關(guān)于夢(mèng)想的話(huà)，第一句是只有自信才能實(shí)現夢(mèng)想，老師告訴我們，小時(shí)候，是一本《小靈通漫游未來(lái)》改變了她的命運，讓她萌發(fā)當一名記者的夢(mèng)想，于是，通過(guò)自己的自信和不懈的努力，她成功了。由此可見(jiàn)，對夢(mèng)想來(lái)說(shuō)，自信才是打開(kāi)它的金鑰匙！老師剛說(shuō)完，就博得了大家的熱烈掌聲。正當大家沉浸在老師的講話(huà)中時(shí)，第二份“大禮”又從天而降：要敢于擁有夢(mèng)想，老師給我們講了一個(gè)故事：一個(gè)鷹蛋被放在了雞窩中，小鷹出生后，由于沒(méi)有飛天的夢(mèng)想，最終只能做一只平常的雞。這不禁令我想起了沈石溪伯伯講的一只出在雞窩里卻重新飛上藍天的鷹，兩者命運相同，一只是翱翔藍天的雄鷹，一只卻是低聲下氣的雄“雞”，這是多大的差別��！
俗話(huà)說(shuō)“天下沒(méi)有免費的午餐”，夢(mèng)想也不是隨隨便便就能實(shí)現的。老師又給第三句話(huà)：實(shí)現夢(mèng)想必須要付出努力。老師又講了一個(gè)故事，說(shuō)了一個(gè)小女孩根據自已的“夢(mèng)想清單”每曰不懈的努力，最終獲得了成功�？磥�(lái)，努力確實(shí)是實(shí)現夢(mèng)想最重要的一步��！
聽(tīng)了老師的話(huà)，我不禁想起了自己，努力擁有并實(shí)現夢(mèng)想固然重要，但當一個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有希望了時(shí)，就不能繼續堅持了，此時(shí)，換一個(gè)夢(mèng)想是最好的選擇。記得一年級時(shí)，我第一眼看到航天英雄楊利偉的太空英姿就羨慕不已，立志要當一名宇航員，并且不停地努力著(zhù)。但天不遂人愿，三年級那年，我被查出了近視，按規定，近視者是不能當宇航員的，于是，我很快放棄這個(gè)夢(mèng)想，向著(zhù)我的另一個(gè)夢(mèng)想：科學(xué)家發(fā)奮努力！
正想著(zhù)，不知不覺(jué)，講座已經(jīng)結束了，我站起身，望著(zhù)漸漸遠去的曉玲老師，不禁浮想聯(lián)翩：老師一定是去別的地方播種夢(mèng)想了吧……
夢(mèng)想的翅膀[1000字]14
又是春天，一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)花的時(shí)令，一個(gè)夢(mèng)想起飛的季節。
夢(mèng)想是一串數字。從零起步的陽(yáng)邏開(kāi)發(fā)區，現在已累計引進(jìn)投資項目80個(gè)，協(xié)議投資額達430多億元。全口徑財政收入達5.6億元，完成規模以上工業(yè)增加值13.89億元。陽(yáng)邏深水港集裝箱轉運量已達15萬(wàn)標箱。從過(guò)去一年開(kāi)發(fā)區輝煌業(yè)績(jì)簿上隨手采擷一串數字，足資證明陽(yáng)邏人的發(fā)展之夢(mèng)正在逐步變現。
夢(mèng)想是一座城池�！皩χ�(zhù)荒山講故事”，一度陽(yáng)邏不該有的沉寂曾讓有識之士扼腕，然而不甘落后的開(kāi)發(fā)區人，在市區的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界的支持下，按照“抓港口、帶物流、促工業(yè)”的方針，已初步將古老陽(yáng)邏打扮成了一座美麗而又充滿(mǎn)希望的新型城市。
——這座城池是現代制造業(yè)洼地。以武鋼江北基地等項目為支撐的鋼材深加工產(chǎn)業(yè)板塊令世人刮目相看，以陽(yáng)邏電廠(chǎng)為核心的能源工業(yè)板塊已成為陽(yáng)邏新城起飛的動(dòng)力之源，以德國西門(mén)子、法國阿�，m等世界500強企業(yè)為龍頭的設備制造業(yè)板塊令“陽(yáng)邏”二字身價(jià)百倍，以江南紡織等項目為支撐的紡織服裝板塊正延續著(zhù)武漢近代工業(yè)的歷史，以亞?wèn)|水泥等項目為支撐的新型建材產(chǎn)業(yè)板塊展示著(zhù)陽(yáng)邏渾身是寶，以升陽(yáng)食品等項目為支撐的農副產(chǎn)品加工板塊讓“工業(yè)陽(yáng)邏”更加熠熠奪目。
——這座城池傳承著(zhù)“九省通衢”法脈。陽(yáng)邏大橋的建成通車(chē)，漢口機場(chǎng)的啟用，陽(yáng)邏深水港在長(cháng)江中游和中部中國的崛起，這一切都在進(jìn)一步加速著(zhù)“水、鐵、公、空”罕見(jiàn)的交通優(yōu)勢在陽(yáng)邏聚集。國家級稻米交易中心，鋼材、煤炭、華中國際物流等項目眷戀陽(yáng)邏，讓華中物流中心的桂冠花落新洲。
——這座城池是正在成長(cháng)的武漢第四鎮。漢口、武昌、漢陽(yáng)之后，誰(shuí)將成為大武漢的第四鎮？曾經(jīng)偏安一隅的“鄉村陽(yáng)邏”，正在夯實(shí)著(zhù)基礎設施投入，打造冬暖夏涼的宜居之城；保利集團、佳陽(yáng)集團、常青花園的如椽巨筆，已將“精彩陽(yáng)邏”寫(xiě)進(jìn)更多武漢人的心里。驀然回首之中，一座嶄新的城池正在生長(cháng)。
夢(mèng)想是一種機遇�！皟尚蜕鐣�(huì )”的建設，“三個(gè)新洲”的號角催人奮進(jìn)。陽(yáng)邏正在成為大武漢的城市副中心，正在“1+8”城市圈的發(fā)展試驗中獲得了先行先試、決戰決勝的寶貴動(dòng)力。我們欣慰地看到，資源更加節約、環(huán)境更加友好的社會(huì )正在向陽(yáng)邏投來(lái)更多期許的目光，資金和項目、客商和機遇更加青睞陽(yáng)邏。
夢(mèng)想是一個(gè)平臺。予我長(cháng)袖，我必善舞。今天呈現給讀者面前的是一份散發(fā)著(zhù)墨香、飽含著(zhù)開(kāi)發(fā)區人激情的新報紙。在這個(gè)平臺上，我們將傾力而為，記錄成功，見(jiàn)證輝煌，書(shū)寫(xiě)歷史。乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，讓我們啟航……
夢(mèng)想的翅膀[1000字]15
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！�
也許每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷，長(cháng)大后，我們渴望有一雙翅膀讓我追夢(mèng)，能達到自己努力追尋的地方。
當我們帶著(zhù)翅膀追夢(mèng)時(shí)會(huì )遇到挫折，這時(shí)我們希望能飛過(guò)絕望，看到希望。從小我就有一個(gè)夢(mèng)，那就是能讓所有人看到我的寫(xiě)作走進(jìn)大學(xué)殿堂之夢(mèng)，因為這個(gè)夢(mèng)，我又有了一雙翅膀，它讓我到達心靈翱翔的世界。
我從心底里知道，要想實(shí)現自己的夢(mèng)，要想美夢(mèng)成真，必須付出沉重的代價(jià)。我從小就熱愛(ài)語(yǔ)文，更酷愛(ài)作文，我曾經(jīng)也為此而犯愁，而鬧心；不過(guò)努力了就會(huì )精彩，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹��！
在開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我甚至來(lái)開(kāi)端都不知怎么寫(xiě)，更不用說(shuō)全篇作文了。課下，老師也找我談過(guò)，告訴我一些小竅門(mén)兒�；厝ズ笪野阉凶魑臅�(shū)都找了出來(lái)。我不是寫(xiě)，我是讀，讀完一篇記載一些好詞好句，然后把記載的進(jìn)行分類(lèi)，最后在認真想一想這次要以什么為重點(diǎn)，為中心，突出重點(diǎn)，想好之后在動(dòng)筆寫(xiě)，同時(shí)也可把一些好的詞句添加上去，就這樣一篇作文終于完成了。到了學(xué)校老師看后對我說(shuō)：”你寫(xiě)的比以前有明顯的進(jìn)步，但是你增添的這些詞句不符合情理，好了繼續努力吧�！崩蠋熜α诵妥吡�。
回到家后，我仔細琢磨，噢！是有問(wèn)題，我不能胡亂加詞句的，我又找了相關(guān)的詞句，還有名言、成語(yǔ)，根據我寫(xiě)的內容穿插了進(jìn)去。我寫(xiě)后并沒(méi)有馬上去給老師看，而是想老師說(shuō)我那句話(huà)，下午我拿給老師看，老師并沒(méi)有說(shuō)別的，還是那句話(huà)”你盡力了“。
我拿著(zhù)作文本回到教室，坐在座位上沉思起來(lái)，我盡力了，老師到底什么意思。我盡力了，不應該是努力嗎，不管了，還是先看看作文吧，我讀了一遍后發(fā)現有許多病句，我拿起筆把一些沒(méi)用的刪去，改添的添。此時(shí)，我發(fā)現這幾張作文紙以被我磨破了。我又把作文拿給了老師，老師笑了，這次笑與第一次不同，它讓我心暖。老師說(shuō)：”三次讓你成功�！奥�(tīng)了這話(huà)我才明白老師的用意，我明白作文不是一次就能成功，就像石灰石一樣要經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成為石灰。從那以后，我天天練習作文，作文水平也一點(diǎn)點(diǎn)提高�？偹阄业膲�(mèng)還沒(méi)有醒，即使夢(mèng)還沒(méi)有成功，不過(guò)我會(huì )通過(guò)努力抵達成功的彼岸。讓我這雙隱形的翅膀與我同行。
夢(mèng)因淚與汗的匯合而成功；因努力打拼而成功；因徘徊中堅強而成功。
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