高二學(xué)生作文：夢(mèng)想
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高二學(xué)生作文：夢(mèng)想，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想1
我愿像蝸牛一樣一步步向上爬，總有一天我會(huì )沿著(zhù)我的夢(mèng)想彩橋找到屬于我的天�！}記
“青春總是令人羨慕�！北睦先巳缡钦f(shuō)。是的，青春是噴薄的旭日，是競發(fā)的百舸，是一路坎坷，一路執著(zhù)地奔向大海的小溪。青春的我們擁有對未來(lái)最斑斕的想象，最無(wú)悔的追求。
年少的我們懵懵懂懂，覺(jué)得未來(lái)難以捉摸：是彩虹?折射出耀眼的光芒。是沼澤?遍布荊棘，令人寸步難行。然而，當我們懷揣一個(gè)夢(mèng)想，所有的疑慮便在頃刻間灰飛煙滅。
夢(mèng)想像一個(gè)指南針，為我們指明了前進(jìn)的方向;夢(mèng)想又像一雙翅膀，插上它便可以飛到任何想取(去)的地方;夢(mèng)想更像一座彩橋，通往我們心儀已久的殿堂。
我們將對未來(lái)的渴望融化在夢(mèng)想中，相信有朝一日它會(huì )在陽(yáng)光下慢慢汽化，滋潤我們干涸的心靈。因為夢(mèng)想，我們內心總會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光;因為夢(mèng)想，我們總會(huì )斗志昂揚。當我們心中搭起一座夢(mèng)想彩橋，荊棘叢生的路也會(huì )變得平坦。
一首歌唱道：“夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養，催促我開(kāi)放�！边@話(huà)的確沒(méi)錯，人生路上總會(huì )遇到挫折，一帆風(fēng)順只是一份美麗的祝福。而夢(mèng)想會(huì )讓你在挫折面前重新昂起頭，會(huì )讓你在心灰意冷是(時(shí))重新燃(鼓)起斗志，會(huì )讓你在成功時(shí)更加努力。我相信成功有捷徑，那便是夢(mèng)想之橋。
縱觀(guān)古今，很多兒時(shí)出眾的人長(cháng)大后卻一事無(wú)成，其中很重要的一個(gè)原因就是他們沒(méi)有在年輕的時(shí)候就為自己搭建一座夢(mèng)想彩橋，只是盲目地按部就班地生活、工作。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！痹囅�，一只失去翅膀的鳥(niǎo)能飛上藍天嗎?
方仲永的失敗，一方面是由于其父“環(huán)謁眾人，不使學(xué)”，而仲永自己就沒(méi)有責任嗎?他可曾為自己搭起一座夢(mèng)想彩橋，可曾描繪過(guò)未來(lái)的畫(huà)卷?
相反，如果一個(gè)人在兒時(shí)就繪出自己的夢(mèng)想，那他就很有可能實(shí)現目標。林肯說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)人從九歲起就想當總統并為此而不懈努力，那他一定可以成為總統�！笨梢�(jiàn)，夢(mèng)想對一個(gè)人有多么重要。
夢(mèng)想的神奇更在于它往往可以變不可能為可能，成就一番常人難以企及的事業(yè)。
有一個(gè)男孩，兒時(shí)父母離異，學(xué)習成績(jì)一塌糊涂。眾人都認為他不會(huì )有出息。然而男孩卻始終堅持著(zhù)自己的音樂(lè )夢(mèng)想，甚至在送外賣(mài)的路上也想著(zhù)怎么寫(xiě)歌。后來(lái)男孩成功了，他就是周杰倫。
我相信我會(huì )成功，因為我的心中早已建起一座夢(mèng)想彩橋，即使暴風(fēng)驟雨襲來(lái)，它也堅固無(wú)比。
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想2
“當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡�！毕嘈拍阋欢ㄖ�，這是感動(dòng)中國給劉偉的頒獎詞。劉偉，我很敬佩他，失去了雙手，也能用腳奏出優(yōu)美的樂(lè )章，我覺(jué)得他是名符其實(shí)擁有隱形翅膀。
記得那年，我第一次在音樂(lè )課上認識了這位年輕人，就被他吸引了。老師曾說(shuō)過(guò)，我們要向他學(xué)習堅強的意志，即使面對困難也不要害怕，要冷靜沉著(zhù)地仔細思考。那年，小小的我記住了他。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，劉偉他曾經(jīng)一心想在綠茵場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的踢球，可是，他永遠的失去了雙臂，這對他來(lái)說(shuō)是多么巨大打擊��！母親想讓他留級，可是劉偉拒絕了。他在暑假里硬是把兩年來(lái)所落下的功課補上了，并取得了班級前三。僅是這一點(diǎn)，就足夠我佩服了。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。
本打算在殘奧會(huì )上取得金牌的他，又被病魔纏身。相信他也消極過(guò)，可那又怎樣？擋不住他前進(jìn)的腳步�；蛟S，挫折給了他光明。很奇怪的話(huà)，我也這么認為�？墒�，如果他不失去雙臂，他就不會(huì )取得游泳金牌；如果他不生病，他就不會(huì )邁步走進(jìn)音樂(lè )的殿堂。劉偉漸漸迷上了音樂(lè )，他開(kāi)始練習鋼琴。用腳演奏的他，自然要比常人辛苦，但是他最終證明了自己，在《中國達人秀》的舞臺上演奏了《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當之無(wú)愧的生命強者。讀完了劉偉的故事，想聽(tīng)聽(tīng)我的夢(mèng)想嗎？很小的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一個(gè)歌星。對現在的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是有點(diǎn)遙不可及。到了小學(xué)，我開(kāi)始學(xué)習美術(shù)，家人發(fā)現我的美術(shù)天賦，外公外婆希望我能回母校做美術(shù)老師。
這個(gè)職業(yè)對我來(lái)說(shuō)還蠻不錯的，我欣然答應�；啬感＝虝�(shū)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)置疑是個(gè)不錯的選擇。再后來(lái)，初中的時(shí)候，我迷上了動(dòng)漫，或者是是設計，于是想考南藝，做個(gè)小小的服裝設計師，開(kāi)一家屬于自己的店，也是我所向往的�？墒前�，不管怎樣，夢(mèng)想和前進(jìn)的路都是掌握在自己手中，沒(méi)有人會(huì )搶走你的夢(mèng)想。劉偉說(shuō)過(guò)“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！� 關(guān)于自己的生活，我和你都不是讀者，而是作者。至少結局，還是能自己說(shuō)了算的。自己的，人生自己做主。只要你是對的，莫在意旁人，前進(jìn)吧，沿著(zhù)你的夢(mèng)想之路。那是你自己選的，只適合你的生活方式吧。沒(méi)必要感到后悔，不是別人，而是你自己選擇的道路。挺起胸膛走下去就行了。
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想3
夢(mèng)，似乎是個(gè)遙不可及的字眼，可它卻又離我們很近很近，近到你時(shí)刻都能感受到它的氣息。夢(mèng)想，好像從未遠離。
從小，我們就用雙手編織著(zhù)自己的夢(mèng)想，悉心地守護著(zhù)它們，那些夢(mèng)想也一直追隨著(zhù)我們，從稚嫩走向成熟。這一切，就如同父母見(jiàn)證著(zhù)孩子的成長(cháng)一樣。童年的夢(mèng)想是擁有五彩的風(fēng)車(chē)、漂亮的衣服；少年時(shí)的夢(mèng)想是希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，能夠毫無(wú)顧忌地去做自己想做的事；青年時(shí)的夢(mèng)想是考上一所理想的大學(xué)，擁有一個(gè)完整又充實(shí)的人生，希望父母有著(zhù)健康的體魄以安享晚年。
時(shí)間悄無(wú)聲息地改變了人的性情，經(jīng)歷則磨平了年少的棱角。但夢(mèng)想卻不曾褪色，我們追夢(mèng)的腳步也從未停下。
時(shí)光荏苒，四季輪回，我們的年齡也像樹(shù)的年輪一樣一圈一圈向外延展開(kāi)來(lái)。但不變的是放飛夢(mèng)想的決心，因此，我們努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，我們，時(shí)刻準備著(zhù)……
大學(xué)，字典里的定義是：實(shí)施高等教育的學(xué)校。但在我的心目中，大學(xué)不只是接受教育的場(chǎng)所這么簡(jiǎn)單。它是我夢(mèng)的起點(diǎn)，更是放飛夢(mèng)想的殿堂！
小橋流水，亭臺樓閣，優(yōu)美的環(huán)境，熱情的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，認真負責的老師……這，就是我的大學(xué)，讓我盡情揮灑激情與汗水的地方，讓我憧憬又讓我圓夢(mèng)的地方。新的旅程將從這里開(kāi)始，我們，期待著(zhù)，期待著(zhù)夢(mèng)想起飛的那一刻綻放的光芒！
記得在分別的時(shí)候，一個(gè)朋友為我寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：旅途，是種尖銳的溫柔，深刻的忘卻。因為這句話(huà)，我幾度徘徊在校園外而不敢踏入。我害怕，害怕開(kāi)始一段新的旅程，害怕孤身一人走進(jìn)陌生的環(huán)境，面對陌生的面孔。我也不知道這害怕中究竟暗藏著(zhù)什么，是懦弱？無(wú)助？失意？還是彷徨？我不知道！我只知道，從踏入贛師的那一刻起，我不再害怕，不再失意，也不再彷徨。我再次堅定了自己的決心，我要勇敢的走下去！
是��！置身于這樣的校園中，我還有什么理由害怕。朝氣蓬勃的我們，在這樣如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)的校園里，難道不應該有一個(gè)嶄新的開(kāi)始嗎？我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這里，希望能為它插上一對騰飛的翅膀。為了這個(gè)夢(mèng)，我們等了多少年，盼了多少年！今天，在這個(gè)放飛夢(mèng)想的殿堂里，我忍不住高呼一聲：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！為了夢(mèng)想，我愿意，我愿意付出，我愿意拼搏，我愿意接受挑戰，愿意接受暴風(fēng)雨的洗禮，我愿意……這么多個(gè)我愿意里裝滿(mǎn)了我的決心和對成功的渴望！
我的夢(mèng)在我的大學(xué)里孕育著(zhù)，搖曳著(zhù)；我在我的大學(xué)里努力著(zhù)，拼搏著(zhù)。
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想4
我是一臺網(wǎng)速快，內存大的電腦�？墒窍裎疫@樣優(yōu)秀的電腦，竟然被這戶(hù)人家給買(mǎi)下了，真是命不該活��！老天是要注定我死在他們手上嗎？
早晨，太陽(yáng)才蒙蒙亮，鳥(niǎo)兒停在窗臺上歌唱，那聲音真動(dòng)聽(tīng)！花兒的嫩葉上有幾滴晶瑩的露水還在不停地滾動(dòng)，直到“吧嗒”的落在充滿(mǎn)光澤的石板上，一只只勤奮的蜜蜂不停地撲打翅膀，拎著(zhù)“小桶”落在花瓣上匆忙地采蜜，生怕這一支充滿(mǎn)活力的鮮花被別的蜜蜂搶去。我靜靜地待在窗戶(hù)后享受著(zhù)陽(yáng)光，這是我被買(mǎi)來(lái)的第一天，到現在都沒(méi)人來(lái)使用我，驅動(dòng)器都要成冰棍了，真是無(wú)聊，我這樣想，突然一個(gè)急匆匆地腳步聲傳來(lái)，越來(lái)越近，我暗喜道：難道主人來(lái)使用我了？果然不錯，出現在我面前的就是我的男主人，他帶著(zhù)一副黑色的眼鏡，挺高的，很矯健。他來(lái)到我的面前坐下來(lái)，啟動(dòng)了我的開(kāi)關(guān)，既然他當初選擇了我，我不會(huì )讓他失望的，我以最快的開(kāi)機速度開(kāi)始了，他點(diǎn)開(kāi)了百度，看了一看我那一無(wú)所有的桌面，嘆了口氣，下載了QQ，同花順....才短短幾分鐘，我的屏幕上多了八樣東西，他先點(diǎn)開(kāi)“同花順”，原來(lái)他是來(lái)炒股的，他點(diǎn)了又點(diǎn)，看了又看，想了又想，買(mǎi)進(jìn)了之前一直下跌的股票，幾分鐘后，那個(gè)股票一直上漲，這回可賺大了，我對這個(gè)主人敬佩不已，一看他那用電腦的技術(shù)和炒股的方法，一看就是高手，肯定是練過(guò)的。過(guò)了一會(huì )兒，男主人的股票跌了又跌，這可是主打啊，這下?lián)p失可真是挺大的，他皺起了眉頭，原來(lái)那上揚的嘴角，一下子拉了下去，憤怒的說(shuō)：“這個(gè)股票害我丟了那么多錢(qián)，真是氣死我了，不玩了！”我可以看出來(lái)，主人這次氣的可以把我扔了�？墒撬](méi)有這么做。
中午我打算午休，因為上午男主人玩的時(shí)候，我的驅動(dòng)器熱了。這時(shí)不巧的是，女主人回來(lái)了，她拎著(zhù)一大堆東西回來(lái)，其中大部分是衣服。他坐在我的面前，我看了看她，長(cháng)得挺漂亮的，一雙濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，還涂了口紅，噴了香水，一看就知道是個(gè)愛(ài)打扮，愛(ài)美的人。她打開(kāi)我，又從網(wǎng)上下載了淘寶網(wǎng)，她在里面網(wǎng)購了很多東西，老是嘮叨著(zhù)；“這個(gè)太貴了，這個(gè)沒(méi)人買(mǎi)，肯定不好�！�.......直到傍晚，她才停下了購物。
我剛想休息，小主人又回來(lái)了，他在網(wǎng)上玩游戲，覺(jué)得不過(guò)癮，又下載了一些亂七八糟的東西，突然，我變慢了，變卡了。
深夜，總算可以休息了，但小老鼠鉆進(jìn)了我的主機里亂咬亂啃，我的驅動(dòng)器都有幾個(gè)洞。
第二天，我已經(jīng)壞了，誰(shuí)叫他們不愛(ài)護我。
我的夢(mèng)想就是人類(lèi)愛(ài)惜我們，不粗暴的使用。
評語(yǔ)：家家戶(hù)戶(hù)有電腦，小作者抓住自己家電腦的心聲，運用“添枝加葉法”，詳述了身為電腦的夢(mèng)想，全文在描寫(xiě)上思路清晰，妙語(yǔ)連珠，很精彩！
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想5
夢(mèng)想，每一個(gè)人都擁有。不同的夢(mèng)想就會(huì )有不同的人生，不同的人生就會(huì )有不同的終點(diǎn)。
我的夢(mèng)想很多，似乎每一個(gè)年齡階段都有一個(gè)夢(mèng)想，很難從中挑出一個(gè)作為最終的夢(mèng)想。到長(cháng)大我才明白，小時(shí)候所謂的夢(mèng)想只是腦海中天真的想象，并不實(shí)際。真正的夢(mèng)想是要有
堅定不移的目標
在走向夢(mèng)想的道路時(shí)，心中都有一個(gè)目標，它帶領(lǐng)我們一步一步地走向夢(mèng)想的頂峰�？蛇@個(gè)目標如果不堅定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無(wú)數條路，你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說(shuō)過(guò)，“一片樹(shù)林里分出兩條路--而我選擇了人跡更少的`一條，從此決定了我一生的道路�！边@句話(huà)正是要告訴我們面對自己的人生道路要堅定，走了下去，就不能回頭。夢(mèng)想也一樣，它決定了你的一生，所以在面對目標的選擇時(shí)，要慎重，因為一個(gè)錯誤的目標會(huì )帶你走上不歸路。
樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)
夢(mèng)想，是我們美好的向往�？晌覀冊谙蛲耐瑫r(shí)，也會(huì )知道，它離我們很遙遠，要經(jīng)歷許多的磨難才能到達它的頂峰。如果我們不保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，就難以通過(guò)難關(guān)的考驗。
面對一切打擊，都要用最好的面貌去迎接。不要氣餒，更不要放棄。即使它帶給你致命的打擊，也要樂(lè )觀(guān)的去面對。因為只有這樣，才能使夢(mèng)想的距離離我們更近！
鍥而不舍的意志
在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，會(huì )有很多很多的絆腳石和困難，大多數人會(huì )因為那些困難的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會(huì )失去很多東西，但只要堅持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì )獲得的，更豐富的精神財富。
一旦放棄，就再也不能實(shí)現自己的夢(mèng)想；一旦放棄，之前一切的付出都會(huì )毀于一旦；一旦放棄，就只能驚羨地看著(zhù)那些面對困難永不低頭的勇者享受著(zhù)別人給他們的掌聲；一旦放棄，我們的人生就不再有意義！
即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬(wàn)事如意，總會(huì )有起起伏伏。但只要我們堅信自己能夠步入夢(mèng)想的殿堂，就必定成功！
我們的夢(mèng)想不一定是最好的，但是它是我們內心深處的美好的向往。所以在通往夢(mèng)想的這條路中，就算受到再大的傷害，也不要輕易放棄。相信自己中有一天能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。
讓我們一起為之奮斗，放飛夢(mèng)想！
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想6
人生為棋，我愿為卒，行動(dòng)雖慢，可誰(shuí)曾見(jiàn)我后退一步？
——題記
你只看到我的輝煌，卻沒(méi)看到我的努力；你有你的思想，我有我的做法；你否定我的之前，我決定我的之后；你嘲笑我認認真真不會(huì )偷閑，我可憐你總是敷衍；你可以輕視我的奮斗，我會(huì )證明最終誰(shuí)會(huì )贏(yíng)。夢(mèng)想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是追夢(mèng)人，我為自己代言！
我在很小的時(shí)候已經(jīng)樹(shù)立好了生活的航向，為以后的努力做出了計劃，所以在我一次次的失意后，總能重新爬起來(lái)，然后繼續前行�！叭松鸀槠�，我愿為卒，行動(dòng)雖慢，可誰(shuí)曾見(jiàn)我后退一步？”我一直以它為綱領(lǐng)，按照它做事。不管我的行動(dòng)有多遲緩，我只求不后退，一步一步慢慢走，最終一定會(huì )到達人生的巔峰！
你們總能看見(jiàn)我成功時(shí)的輝煌，卻從不在意輝煌之前我付出的那些汗水。你們總是用自己的思想來(lái)評價(jià)我的行為，但我有我的想法，我的做法，不需要你們把你們的想法加在我的身上，也不需要你們的認可。你們總會(huì )說(shuō)“想當年你還不如我”，可我已不再是當年的我，你們也不是當年的你們，你們已大大的后退，而我卻慢慢地往前走，像卒一樣，行動(dòng)雖然不快，但從未后退過(guò)，我的未來(lái)我做主，再不會(huì )后退一步。你們總是嘲笑我做什么事也不偷偷閑，真不嫌累，我會(huì )可憐你們不知道認真的滋味，做什么事只會(huì )敷衍。你們可以瞧不起我爭分奪秒的奮斗，但我會(huì )證明誰(shuí)會(huì )笑到最后。追逐夢(mèng)想是注定孤獨的的旅行，路上不會(huì )少了別人的質(zhì)疑和嘲笑，但，就算那樣又如何，就算到最后會(huì )弄得自己遍體鱗傷，也要活得瀟灑漂亮！
“昨天的失意已漸漸遠去/今天的自己又再奮發(fā)而起/辛酸與坎坷只是人生插曲/自強不息才是永恒的主題/鮮花和荊棘一樣美麗/冬的寒意里也有春的消息/告別過(guò)去讓我們?yōu)槊魈炫?不再?lài)@息/不再失意/不要再哭泣/堅持/拿掉了所有配飾/堅持/走出了煩惱空虛/堅持/激動(dòng)了我的態(tài)度/堅持/輕松了/快樂(lè )了/努力的奔跑著(zhù)/堅持”這首《堅持》唱出了我的心聲，我一定要像歌詞中一樣，堅持！
走一步，再走一步。哪怕每步只走一米，一分米，一厘米，甚至一毫米，也要堅持不懈的走下去；哪怕路上滿(mǎn)是荊棘，也要竭盡全力披荊斬棘，不怕痛；哪怕過(guò)程中充滿(mǎn)坎坷，也要從哪兒跌倒再從哪兒爬起來(lái)，不放棄；哪怕多少次流下酸辛的淚水，也要倔強的擦干淚水、執著(zhù)的向前走……直到超越夢(mèng)想，無(wú)懈可擊！
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想7
我是一根小草，長(cháng)在懸崖峭壁上，和幾根小草相依為命。
每天受到風(fēng)吹雨打，努力伸進(jìn)土壤，吸取能量。我看見(jiàn)山下城里的玫瑰，天天待在溫室里，早晨只要等著(zhù)園丁來(lái)澆水、施肥，生活自由自在。便向天呼喊“天哪，你為什么不把我變成一株玫瑰花呢？”“陳小草，如果我把你變成一株玫瑰，你將會(huì )離開(kāi)你的兄弟們，你，愿意嗎？”天神在一朵七彩云上扇動(dòng)著(zhù)翅膀在天上向我問(wèn)道。我與兄弟們意味深長(cháng)地對視良久。然后我作出回應:“可以�！敝灰�(jiàn)天神揮動(dòng)手中的權杖，然后我眼前一黑，伸手不見(jiàn)五指。
睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已身處玫瑰花們所在的溫室內，這里，空氣舒適，不用受到風(fēng)吹雨打。螞蟻爬上我的身子與我嘻戲打鬧，小蜜蜂們在我的頭上打轉，逗得我頭暈眼花，游人在我眼前用相機晃來(lái)晃去，每天接受閃光燈的擁抱……一天園丁走進(jìn)了室內，找了兩朵長(cháng)最大、最好、最鮮艷的玫瑰花，從背后的口袋中掏出剪刀，“咔擦”、“咔擦”地兩聲過(guò)后，就拿著(zhù)那兩株玫瑰花出去了，心中冒出一絲恐懼之情，無(wú)意間看到室外森林里悠閑的大樹(shù)，便再次向天上呼喊：“天神哪！你還是把變成一棵粗壯的大樹(shù)吧�！碧焐癫](méi)有出現，我的身上冒出神秘火星，“嗞嗞”地幾聲過(guò)后，我周?chē)鹆艘粓F煙霧，伸手不見(jiàn)五指，眼前閃過(guò)一道神奇的光芒，不知道從哪里飛來(lái)，也不知道飛向何處。
恢復視力時(shí)，我已變成一棵粗壯的大樹(shù)，啄木鳥(niǎo)在我的身邊“咚咚”地抓著(zhù)我身體里的小蟲(chóng)了。我初來(lái)乍到，向小伙伴們打招呼：你好，嘩嘩的溪流，你唱著(zhù)一首有一首優(yōu)雅的小曲，是邀我與你一起唱和嗎？你好，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，你們聚在一起在談什么呢？我猜你們津津樂(lè )道的是飛行中看到的好風(fēng)景。你好，悠悠的白云，你潔白的身影，把湛藍的天空點(diǎn)綴得美妙無(wú)比。
來(lái)得突然——跟著(zhù)一陣陣濕潤的風(fēng)，跟一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄地來(lái)了。沙啦啦，沙啦啦雨演奏著(zhù)一首首美妙的歌。這雨中的綠色，在畫(huà)家的調色板上是很難調出來(lái)的，然而只要見(jiàn)過(guò)著(zhù)水淋淋的綠，便很難忘卻。不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)也屏住了呼吸，山中一下子變得十分幽靜，一只鳥(niǎo)兒在遠處啼囀起來(lái)，似乎在傾吐浴后的歡悅。
“咚”、“咚”，不知在什么時(shí)候，來(lái)了許多伐木工人，把周?chē)臉?shù)都砍掉了，在他們殘忍的伐木鋸下，許多樹(shù)木“嘩嘩”地倒下了。心中懊悔，如果能再來(lái)一次，我寧愿做一根懸崖的小草�！斑诉恕�，我也躺在了草地上。
睜開(kāi)眼睛，這是在天堂嗎？啊不，這是在以前生長(cháng)的懸崖上，這次游歷告訴我玫瑰大樹(shù)有什么好的，還不如做一根堅強的小草。
不要羨慕別人，即使自己是一根小草，也要做一根在風(fēng)吹雨打中也能活下來(lái)的堅強小草。
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想8
我一生曾做過(guò)許多夢(mèng)，有的夢(mèng)催人淚下，有的夢(mèng)叫人欣喜，有的夢(mèng)得到教訓，有的夢(mèng)受到啟迪。
一天晚上，我又做了個(gè)夢(mèng)，而那個(gè)夢(mèng)使我受到深深的啟發(fā)。
我夢(mèng)見(jiàn)我當老師的理想終于實(shí)現了。我成了一名優(yōu)秀的教師，胸前戴著(zhù)一朵鮮艷的大紅花，身邊站著(zhù)一群活潑可愛(ài)的孩子，正在嬉戲玩耍，他們用幼稚的眼光望著(zhù)我，嘴里甜甜地叫著(zhù)：“老師好！老師好！”我望著(zhù)他們高興地笑了�！岸×懔恪币魂嚿险n鈴響了。我大步走進(jìn)教室，只見(jiàn)孩子們端正地坐在教室里正等待著(zhù)我。我轉過(guò)臉去，在黑板上寫(xiě)字，而教室后面傳來(lái)“哇哇”的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)坐在教室后面的黃麗正委屈地哭著(zhù)。我神氣十足地走到她的面前，不分青紅皂白地大聲喝道：“怎么啦，上課時(shí)間能哭嗎？真嬌氣！”說(shuō)完，我又走到黑板前，繼續寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完后，我開(kāi)始講課了。我發(fā)現有的學(xué)生吵，有的鬧，有的低著(zhù)頭，有的伏在課桌上……他們竟不聽(tīng)我的話(huà)。我想：這有損于我的形象。我就大動(dòng)肝火，使勁兒地用教鞭敲著(zhù)講臺，命令同學(xué)們安靜下來(lái)，然而，同學(xué)們仍無(wú)動(dòng)于衷，這是什么原因？是我做錯了什么？忽然一個(gè)胖乎乎的男孩子站起來(lái)小聲地說(shuō)：“黃麗把尿尿在褲子里了�！蔽衣�(tīng)后便沉不住氣地大聲吼道：“黃麗！你快給我出去！”我的喊聲猶如晴天霹靂。黃麗哭著(zhù)跑了出去，教室里又騷動(dòng)起來(lái)。望著(zhù)這吵吵嚷嚷的場(chǎng)面，我茫然不知所措，急得我也大哭起來(lái)“我不當老師了！”睡在隔壁的媽媽聽(tīng)到我的哭喊聲，來(lái)到我的床前，叫醒了我。
我醒過(guò)來(lái)，臉上還淌著(zhù)淚水�；貞浿�(zhù)剛才夢(mèng)中發(fā)生的一切，我還真有些害怕。假如我真的成了一位教師，如果采用這樣的教育方式，怎么能教育好學(xué)生？
俗話(huà)說(shuō)：“日有所思，夜有所夢(mèng)�！币驗槲颐刻於荚谙氘斠晃粌�(yōu)秀教師，像我的老師那樣教育好學(xué)生�？墒�，我怎么竟會(huì )做出這樣一個(gè)不該做的夢(mèng)呢？這大概是與我的脾氣有關(guān)吧。我平時(shí)在家中動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事好逞強霸道，有時(shí)弄得父母都沒(méi)辦法。一天，我把那天夜里做夢(mèng)的情況向父母說(shuō)了，他們說(shuō)：“夢(mèng)里所做的事情是假的，它與現實(shí)中的事情是不相符的，將來(lái)一定能當好一個(gè)受學(xué)生尊敬的、合格的教師。不過(guò)，從現在起，你可要努力改掉自己的倔脾氣，否則，將來(lái)什么事情都會(huì )辦不好的�！甭�(tīng)了父母的話(huà)。我暗暗下決心改掉自己的壞毛病。
夢(mèng)，一個(gè)想當老師的夢(mèng)，謝謝你教育了我，啟發(fā)了我……
通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我也回想起教過(guò)我的老師，他們對同學(xué)是那樣和藹可親，那樣關(guān)心愛(ài)護我們……我是多么敬慕那些教過(guò)我的老師��！他們一個(gè)個(gè)都是我心目中的英雄，我將來(lái)就要當這樣的教師。
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想9
一直有個(gè)夢(mèng)想，那就是當個(gè)漫畫(huà)家。原因很多，比如說(shuō)我這個(gè)人是很懶很懶的，如果不是要上學(xué)，我恨不得天天趴在床上。然后我就想了，以后要當個(gè)什么呢？嗯……不要天天像機器一樣沒(méi)有休息的，所以，當漫畫(huà)家好了，那樣就算想當機器也當不來(lái)啊，因為機器是想不出劇情的。當然了，上面的不是主要的，最最主要的，是我喜歡漫畫(huà)這種東西。而喜歡漫畫(huà)的原因也是多種多樣的。說(shuō)句不好意思的，我可能是想彌補我自己的不足吧，感覺(jué)漫畫(huà)里的人物，個(gè)個(gè)是天使神仙，完美得不得了。而我自己，就別說(shuō)完美了，我就是一超普通的地球傻女。還有就是這種東西不用符合邏輯。我是Ｏ型血加射手座，完完全全的自由主義者，不僅是崇尚身體自由，還有精神自由。
在漫畫(huà)里，可以完全發(fā)揮想象，創(chuàng )造一個(gè)自己的世界，不受傳統的束縛，也許，這就是我喜歡漫畫(huà)的最主要原因。但是，想當個(gè)漫畫(huà)家不容易。不論干什么，都是需要勤奮的，前面說(shuō)了，我很懶，不愛(ài)去翻書(shū)本，練習也練不好，一不滿(mǎn)意就撕了，到最后連自己都沒(méi)耐心和信心了。有時(shí)我都在想，是不是我沒(méi)這天賦呢？那命運之神把我安排在哪里了？是不是忘了我了？神啊，告訴我，我的天賦究竟在哪里��！
我自我感覺(jué)我其實(shí)還是很了解自己的，只是一個(gè)人的性格真的很復雜，雖然心里明白，卻不知道從何說(shuō)起。就說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，明明知道自己的優(yōu)點(diǎn)，明明那么清楚，只是，我不知道它能在什么地方發(fā)揮作用。漫畫(huà)？我這么想過(guò)的，只是失敗的時(shí)候就沒(méi)法這么想了。別的方面呢？想不出來(lái)。于是我迷茫了，不知道漫畫(huà)，我喜歡的漫畫(huà)，是不是我該走的道路，是不是屬于我的那條道路。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，夢(mèng)想，是需要去追求的。只是我害怕失敗，那是一生的道路，選錯了，就后悔莫及。
雖說(shuō)有志者，事竟成，但是，也不是只要努力就一定會(huì )成功的，還是需要一點(diǎn)天賦，現在最大的問(wèn)題，是我不知道我的天賦在哪里。于是我開(kāi)始寫(xiě)作，我發(fā)現文字的世界也是充滿(mǎn)夢(mèng)幻的，用優(yōu)美的語(yǔ)句把讀者吸引到故事中去，不同的只是，漫畫(huà)用的是圖畫(huà)，而寫(xiě)作需要的，是生動(dòng)的詞語(yǔ)與句子。同樣的是，畫(huà)漫畫(huà)和寫(xiě)作都可以創(chuàng )造出自己的一片天地。不知道了，不知道了，不知道了，不知道我該怎么辦了。
如果夢(mèng)想只要有勤奮就可以成真該多好，那樣的話(huà)，我寧可放棄我懶惰的習慣�？墒鞘聦�(shí)，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想10
每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都要有追夢(mèng)的勇氣。我相信，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，因為我會(huì )為我的夢(mèng)想一直奮斗下去，矢志不渝，堅持不懈。因為我是我，所以我能夠為自己代言。
沒(méi)錯，我就是我，沒(méi)人能夠改變我，只有我自己。我所干的事，都是我為夢(mèng)想做的不盡努力，因為我知道，只有你努力，才有可能成功。
沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，唐僧取西經(jīng)尚且還需七十二難，想要一步登天并非易事。所以，我們必須腳踏實(shí)地，努力耕耘。這樣，將來(lái)某時(shí)想起時(shí)才不會(huì )后悔，因為任何一件為了挫折而放棄追逐夢(mèng)想總會(huì )讓我異常后悔，世上不賣(mài)后悔藥，后悔的事么，還是少干為好。
如果說(shuō)人活著(zhù)為了瘋狂一把，那么什么是瘋狂，瘋狂不等于狂歡，不是整天歇斯底里的嘶叫，不是到KTV唱一下午解悶，更不是在水里肆意嬉鬧。在我看來(lái)，真的瘋狂，是一種為了夢(mèng)想，勇敢追求，不畏困難，不達目的誓不休的精神，我們敢于為了理想而放棄玩耍，我們敢于挑戰自己。
沒(méi)有人知道我們時(shí)候會(huì )成功，這在成功之前永遠是未知數。我們只知道，在前進(jìn)的路上，歷經(jīng)坎坷，遍地荊棘，我們不后悔。因為我們有夢(mèng)，因為我們心里有燈，有指引我們前進(jìn)的明燈，我們相信，只要我們走下去就一地會(huì )成功的，哪怕滿(mǎn)身傷痕，不后悔。
夢(mèng)是翅膀，有了夢(mèng)我們就有了翅膀，我們就可以飛翔，我們可以飛的很高很高很高，總有一天，我們會(huì )飛出地球，俯瞰大地，飛出宇宙，藐視蒼穹，因為我們相信，只要我們肯努力。
有了夢(mèng)，才有希望。
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想11
我叫Aillin，我是一個(gè)天生的聾子。
那一天，我和我的爸爸媽媽一起去逛街。我們逛來(lái)逛去都沒(méi)有什么好看的，忽然我聽(tīng)到了很優(yōu)美的聲音，一轉頭就看見(jiàn)一位老人在拉小提琴。我和爸爸媽媽走到那邊去。我聽(tīng)的津津有味，老人看見(jiàn)了我那樣認真的態(tài)度，拉得更加好聽(tīng)了。我看得很入迷，心想：我長(cháng)大一定要當一個(gè)小提琴家。我長(cháng)大了，一定要在街邊上為人們表演。我每天都到這位老人旁邊聽(tīng)他拉小提琴，慢慢的，我長(cháng)大了。老人看我每天都來(lái)這里看他的表演，于是他送我了一把小提琴。我很刻苦的練著(zhù)。
時(shí)間一天天過(guò)去，我來(lái)到了一座很好的小學(xué)。那里有位同學(xué)名叫Lyly。她是一個(gè)正常人。她經(jīng)常嘲笑我，說(shuō)我天生是個(gè)聾子。有一天，她突然對我說(shuō)：“你想丑小鴨變天鵝嗎？你天生是個(gè)聾子還想當小提琴家，你做夢(mèng)吧！”于是，她發(fā)起對我的挑戰，說(shuō)：“下周一吧，我跟你來(lái)場(chǎng)比賽，如果你贏(yíng)了的話(huà)，我就會(huì )好好的對待你了，如果你輸了，我會(huì )更加的嘲笑你�！蔽覀牡目蘖似饋�(lái)……
放學(xué)后，我懷著(zhù)低落的心情又來(lái)到了拉小提琴的老人的身邊，老人還是那么全貫注的拉著(zhù)小提琴，等到曲了結束后，圍觀(guān)的觀(guān)眾都離開(kāi)了，這時(shí)，老人發(fā)現了我，用手語(yǔ)問(wèn)我：“你還在拉小提琴嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后傷心的痛哭起來(lái)，用手語(yǔ)問(wèn)道：“為什么為什么，我和正常人不一樣？”老人說(shuō)：“只要我們努力就和正常人一樣，音樂(lè )不是用眼睛看的，而是用心靈去感受的�！甭�(tīng)了老人這一番話(huà)，我深受感觸，于是，我拿起小提琴更加努力的練習起來(lái)，當然，Lyly也在努力的練習著(zhù)她的鋼琴。
到了比賽那天，我和老人在街邊演奏小提琴，Lyly經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我那高興的樣子，就派人搶過(guò)我的小提琴，狠狠的砸碎了，老人為了保護我而受傷了。我把老人送到了醫院，老人和我說(shuō)：“別氣餒，用自己的雙手把小提琴壞的地方修補好�！蔽衣�(tīng)了老人的話(huà)，把小提琴修補后立即趕到了現場(chǎng)，我閉上眼睛，耳邊回響著(zhù)老人所說(shuō)的話(huà)，慢慢的拉起了小提琴，我沉醉在音樂(lè )美妙的世界里，仿佛站在了花叢中，蝴蝶破繭而出，飛舞起來(lái)。萬(wàn)物都復蘇了……最后琴聲戛然而止。所有的觀(guān)眾都驚呆了，連連Lyly都驚呆了。最后場(chǎng)上爆發(fā)出一股熱烈的掌聲。
夢(mèng)想的力量是多么強大，他可以使人變得更加堅強自信。我們要為夢(mèng)想而努力。
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想12
當我們從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí)，我們就要 學(xué)會(huì )接受周?chē)囊磺校?接受新的環(huán)境，新的事物，接受自己所能擁有的一切。不管是否貧窮，是否富有，我們都要用一顆平淡的心去接受去理解。
我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到踏入大學(xué)校園一步一步的艱辛只有自己知道�；蛟S有時(shí)候我們是憑著(zhù)自己的努力，有時(shí)候有些人是憑著(zhù)運氣，憑著(zhù)機遇�？墒�，不管怎樣，我們還是帶著(zhù)興奮，好奇，斗志，離開(kāi)了家，來(lái)到了新的環(huán)境。
剛到大學(xué)時(shí)，就聽(tīng)到助學(xué)金這事兒。一下子就想到了自己表哥，他大我八歲，那時(shí)的自己還在讀初中，他考上了哈爾濱大學(xué)，一本大學(xué)，我們整個(gè)家庭都為他高興，感到自豪�？墒呛芸炀捅涣硪患滤�，他家里很窮，有一個(gè)癡呆的妹妹，他父親很早就死在一場(chǎng)意外中，他母親患有風(fēng)濕病。家里還是領(lǐng)著(zhù)低保過(guò)日子。那么，昂貴的大學(xué)學(xué)費成了頭疼問(wèn)題，他媽媽雖然很高興，但是卻因為錢(qián)的問(wèn)題想勸他放棄，放棄哈爾濱大學(xué)，可那時(shí)的他并不想放棄，他想給自己一個(gè)機會(huì )，他不想一輩子都那么窮，他不想自己的媽媽每天那么勞累，他想靠自己的努力，用知識改變命運有一個(gè)美好的明天。后來(lái)村里的書(shū)記聽(tīng)說(shuō)這事后，為他忙前忙后，跟他申請了貸款。我們全家為他籌集生活費。一切準備就緒后終于踏上了大學(xué)的道路。入學(xué)后，他就知道了助學(xué)金這事，他便很努力很努力的學(xué)習。他申請了助學(xué)金，也許是他家里確實(shí)很窮，也或許是他學(xué)習很好，輔導員就給他一個(gè)機會(huì )，批了他的申請書(shū)。他知道心存感激，便發(fā)奮圖強。四年內，每年不僅拿了助學(xué)金還因合項成績(jì)優(yōu)秀拿了獎學(xué)金。為了減少開(kāi)支，到處兼職，每年過(guò)節之類(lèi)的都很少回去，省吃?xún)�用。因為成績(jì)優(yōu)秀，輔導員也很看好他，就被保送到美國留學(xué)，至今為止，他已經(jīng)把家里人都接過(guò)去在美國定居了。
他因為有了這個(gè)助學(xué)金完成了他的大學(xué)夢(mèng)，也擺脫了貧困。他每隔幾年都會(huì )回來(lái)看望我們，看望他的親戚，還有村里的書(shū)記，去給他們拜年送禮，只要他回來(lái)，我們村就會(huì )放鞭炮迎接他。他看望幫助過(guò)他的人，感激他們。他也給我們村帶來(lái)了榮譽(yù)，都為他感到自豪。
助學(xué)，也就是幫助完成學(xué)業(yè)。筑夢(mèng)，筑就夢(mèng)想，鑄人，鑄煉成人。一個(gè)又一個(gè)在國家的幫助下成就了夢(mèng)想，真真正正的成了一個(gè)成功的人。
我想到了我自己，自己家里也很窮。雖然沒(méi)有我的表哥考的好，但是我也想因為助學(xué)而筑夢(mèng)鑄就成人，我懷著(zhù)希望申請了助學(xué)金，我有這個(gè)信心，我想我會(huì )努力向美好的明天出發(fā)。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。我努力學(xué)習，我朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，我想做一個(gè)成功的人。
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想13
每個(gè)人從小都有自己的夢(mèng)想，有遠的，也有近的，有大的，也有小的。有的想長(cháng)大當一名工程師，有的想考試滿(mǎn)分，有的想幫父母干活，總之，無(wú)所不有。一個(gè)人如果連一個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有就會(huì )沒(méi)有自己目標，就像海輪沒(méi)有航標，那么前方將是一頭的迷霧，讓你無(wú)法前進(jìn)。所以每個(gè)人一定要在心中埋下一顆夢(mèng)想的種子。
可是有了夢(mèng)想，并不代表你就會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多，但是能實(shí)現夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無(wú)幾，要想實(shí)現自己的夢(mèng)想，必須要……
追求夢(mèng)想需要信心。一個(gè)連自信都沒(méi)有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想?所以自信是至關(guān)重要的。一個(gè)缺少自信的人，他總會(huì )認為自己比別人差，能力沒(méi)有別人強。一再的埋怨自己，一再的自甘墮落，一再的錯失良機，總認為實(shí)現夢(mèng)想比登天還難，這樣的人又怎么會(huì )去追求自己的夢(mèng)想呢?一個(gè)擁有自信的人總會(huì )對自己說(shuō)我能行、我相信自己等話(huà)來(lái)鼓勵自己，遇到困難就會(huì )迎難而上，離夢(mèng)想就會(huì )越來(lái)越近!
追求夢(mèng)想需要行動(dòng)。一個(gè)連嘗試的念頭都沒(méi)有的人怎么可能去追求夢(mèng)想?夢(mèng)想，夢(mèng)想，僅放在腦子里只是空想而已，空想不如實(shí)干，行動(dòng)就是最好的證明。一個(gè)整天在想自己的夢(mèng)想卻不行動(dòng)的人，那么他將會(huì )白白浪費光陰，最終一事無(wú)成。一個(gè)會(huì )用行動(dòng)來(lái)追尋夢(mèng)想的人，即使不成功，他也會(huì )從中磨練自己的意志，學(xué)到許多的寶貴經(jīng)驗，受益匪淺。由此可見(jiàn)之間的差距。追求夢(mèng)想需要恒心。人類(lèi)飛天夢(mèng)想的實(shí)現不正是無(wú)數人鍥而不舍追求的結果嗎?一個(gè)連恒心都沒(méi)有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想?所以恒心是必不可少的。追尋夢(mèng)想的道路自然漫長(cháng)，在路上時(shí)常會(huì )遇到坎坷，遇到磨難，沒(méi)有恒心的人，會(huì )變得急躁，往往半途而廢，甚至有的離成功就剩一步之遙了。而那些有恒心的人呢，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論困難重重，他們總會(huì )一步一個(gè)腳印，永不放棄，向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
追求夢(mèng)想需要有樂(lè )觀(guān)精神。一個(gè)連樂(lè )觀(guān)精神都沒(méi)有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想?樂(lè )觀(guān)，顧名思義就是快樂(lè )的面對失敗和挫折。在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，總會(huì )有攔路石在阻止你前進(jìn)，總會(huì )有失敗在考驗你。有的人失敗了就會(huì )垂頭喪氣，從此一蹶不振。慢慢地就失去了自信、恒心，正是因為他沒(méi)有樂(lè )觀(guān)精神，不會(huì )從容的面對失敗。而一個(gè)擁有樂(lè )觀(guān)的人呢?他總會(huì )快樂(lè )地面對每一次挫折，即使是失敗了，他依然滿(mǎn)臉笑容，然后重新奮斗。
追求夢(mèng)想，往往夢(mèng)想會(huì )離你越來(lái)越近!就算夢(mèng)想最終沒(méi)有實(shí)現，可你也一定感受到了追求的歡樂(lè )!
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想14
我把自己的腳掌深深印在黃土里，滲透進(jìn)大地的心臟，回首自己的路程，原來(lái)，我一直都在路上，從未停止過(guò)奔跑。
拼命尋找
歲月帶走了似水流年，模糊了絢麗風(fēng)景，一切都已塵埃落定，到底哪里才刻著(zhù)自己的前世宿命？我拼命的尋找屬于我的那個(gè)美麗的夢(mèng)，可是，現實(shí)的殘酷把自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)。許久以來(lái)，我以為自己是那么的堅強，更沒(méi)有煩惱，可以什么都不用去想，什么都不用顧慮，理智告訴我不能這樣自甘墮落，春天去了又來(lái)，花兒落了又開(kāi)，轉眼間，我即將踏入高考的戰場(chǎng)，是��！那就是我的夢(mèng)��！既然選擇了遠方，便不顧風(fēng)雨兼程。在這通往遠方的漫長(cháng)歲月里，退縮將會(huì )從我字典里永遠刪去。
我有美麗的夢(mèng)想，不管以后會(huì )有怎樣的艱辛，但至少我不會(huì )讓自己懦弱得回到原點(diǎn)。
揚帆遠航
我一路奔跑而上，然而通往成功的跑道不是鋪滿(mǎn)鮮花的幽徑，而是充滿(mǎn)艱難險阻的沙土之道。沿途的花枝招展，蕓蕓眾生，霓虹路燈，總歸要被遺忘在路的遠方，只因自己一直在路上，因為堅強，所以固執的不回頭。我要忍受腳板的酸痛，呼吸的困難，還有心靈里那隱隱約約的放棄之念，我欲哭無(wú)淚，或許淚水早已滲透了整顆心吧！早已給自己的生命打上深深的烙印，早已給自己飄逝的靈魂刻上永恒的標記，我用力的吮干心上的淚滴朝前望去。越過(guò)黑夜的哨崗，披上一身星光月光，鄉間小路捉摸著(zhù)我的夢(mèng)想，“誰(shuí)知道我的路還有多長(cháng)？”我聽(tīng)見(jiàn)心靈在歇斯底里的呼喊�？墒菂s沒(méi)有聲音給予我答案。
我會(huì )心甘情愿的嚼碎每一分鐘。即便會(huì )經(jīng)歷再多的挫折與磨難，我依舊會(huì )追逐自己的夢(mèng)想，奔跑在不悔路上。
舔舐傷口
漫漫黑夜，對我來(lái)言它像一個(gè)可供一只四處流浪常常受傷的小狗藏身的洞穴，我可以在里面舔舐我的傷口。
在奔跑的路上，我接觸過(guò)迷惘，我了解過(guò)失落，我親吻過(guò)傷痛，這個(gè)時(shí)候，總喜歡一個(gè)人盯著(zhù)夜空的繁星，期待流星的悄然滑落，也會(huì )在這個(gè)時(shí)候翻開(kāi)日記本，開(kāi)啟塵封的心扉，等到筆累了，手酸了，痛也就不復存在了�；蚝�(zhù)淚微笑，或忍著(zhù)痛堅強，抬眼看看那時(shí)明時(shí)暗的月亮，獨自享受著(zhù)屬于自己的寧靜。我也喜歡一個(gè)人趴在桌上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想，一直睡到我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，一切煩惱統統消失不見(jiàn)。
創(chuàng )造杰作
前方未知的路我無(wú)法去猜測它有多長(cháng)，只有用我的腳步去丈量。當遠處的地平線(xiàn)最終屈服于我不懈的步伐時(shí)，當遙遠的彼岸最終踩在我的腳下時(shí)，我會(huì )仔細體會(huì )屬于我的內心的感動(dòng)。我知道，曇花一現的美麗，流星滑落的瞬間，是積聚了它們多少的淚水與汗水。
一個(gè)人，一顆心，一個(gè)夢(mèng)想，一段行程，在那泥濘中的蜿蜒，是一種見(jiàn)證，一種印記。我一路奔跑，奔跑在不悔路上，今生難忘。
高二學(xué)生作文：夢(mèng)想15
六年前，我進(jìn)入了小學(xué)，度過(guò)了美好的童年時(shí)代，而現在，我已踏上了一條少年成長(cháng)之路，這里將是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。
來(lái)到校園，首先映入眼簾的便是綠蔭蔭的草地和一棟棟高大的教學(xué)樓。在教學(xué)樓一層，有一個(gè)小型圖書(shū)館。一進(jìn)圖書(shū)館，我就被這份淡雅驚呆了，里面是一排排書(shū)架，上面有各式各樣的圖書(shū)，估計有好幾萬(wàn)本呢！緊靠著(zhù)明亮的窗戶(hù)一邊，有一張張書(shū)桌，旁邊的座椅上隨意的擺放了一些靠墊，桌上灑滿(mǎn)了午后暖暖的陽(yáng)光，一切都顯得舒適、安靜而充滿(mǎn)了書(shū)香之氣。登上教學(xué)樓，你會(huì )發(fā)現，每一層的側墻都設計成了“世界名校走廊”，時(shí)刻激勵我們勤奮讀書(shū)，有朝一日考上自己心儀的大學(xué)。
我們教學(xué)樓對面的建筑里，一層有一個(gè)響亮的名字：食堂。民以食為天，對于我這個(gè)小吃貨來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)字格外有吸引力。在小學(xué)，飽受統一配發(fā)“可口”飯菜之苦，現在終于可以自己選擇喜歡的美食啦！
說(shuō)完建筑，我再來(lái)說(shuō)一下我的任課老師吧。我的班主任叫徐敏，是一位溫柔漂亮甚至有點(diǎn)兒可愛(ài)的老師。平�？雌饋�(lái)很溫和，可是嚴厲起來(lái)連最?lèi)?ài)搗亂的同學(xué)都會(huì )乖乖的聽(tīng)話(huà)。在生活中，徐老師引導我們做一個(gè)內心充滿(mǎn)陽(yáng)光、善良積極向上的中學(xué)生。在學(xué)習上，徐老師幫助我們成為一個(gè)遇到困難、挫折，勇于向前、絕不言棄的人。
我的語(yǔ)文老師可厲害了，她是高新一中文學(xué)社社長(cháng)，教研組長(cháng)，還是好多全國作文大賽的評委。劉老師長(cháng)得非常漂亮，性格非常溫柔，對同學(xué)們充滿(mǎn)了暖暖的愛(ài)和有原則的包容。劉老師文筆也非常好，經(jīng)常在報紙上發(fā)表文章，我們寫(xiě)作文才思枯竭的時(shí)候，她給我們一點(diǎn)思路和啟發(fā)，我們的作文便能栩栩如生了，而且文章里還多了一份溫度。
我的數學(xué)王老師很?chē)绤�，她在教學(xué)上十分嚴謹，對同學(xué)們所問(wèn)的問(wèn)題都會(huì )一一細細解答，耐心的幫助我們養成認真思考的好習慣。我想，這些最可愛(ài)、最可敬老師們的嚴格和嚴謹就是我們成長(cháng)的標桿和動(dòng)力。
上了初中，生物鐘發(fā)生了改變，但我沒(méi)有覺(jué)得辛苦，長(cháng)大了嘛�！耙蝗罩嬙谟诔俊�，一到學(xué)校，我們便開(kāi)始晨跑，看著(zhù)操場(chǎng)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，瞬間，大腦就變清醒了。
上了初中，我明白了一個(gè)道理，來(lái)到高新一中初中校區這所優(yōu)秀的學(xué)校，我應該更加努力的去實(shí)現自己最初的夢(mèng)想。
高新一中初中校區，當我真正接觸你時(shí)，才發(fā)現你是這樣的繽紛五彩，充滿(mǎn)魅力。希望我能和你一起踏遍初中以及未來(lái)高中的印跡，向著(zhù)夢(mèng)想的方向起飛，跟著(zhù)清晨的朝陽(yáng)奔跑！
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