夢(mèng)想伴我前行的作文（精選5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的夢(mèng)想伴我前行的作文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想伴我前行的作文1
此時(shí)的你滿(mǎn)心歡喜，站在高高的領(lǐng)獎臺上，作為所有成功人士的榜樣。而我，靜靜的掛在你手上，作為你配飾上的一顆珍珠�？粗�(zhù)臺下的人山人海，心里滿(mǎn)是欣慰。一個(gè)字、一個(gè)字從你口中說(shuō)出，形成一個(gè)個(gè)悅耳的音符。我今日的成功，都源于它。你指了指我，所有人的目光匯聚過(guò)來(lái)，一絲心酸涌上心頭，你可知，曾幾何時(shí)，我只是一顆普通的沙粒？
蔚藍的大海邊，當時(shí)的我只是一個(gè)年少的姑娘。我在無(wú)數的同胞中抬頭望去，看到了水無(wú)一色的大海與初升的陽(yáng)光。難道，要一輩子待在這里？不，我不要！我帶著(zhù)那些不甘，沖進(jìn)海里，我是幸運的，被蚌殼爺爺收留，待在它的體內。有一日，它問(wèn)起：“小沙粒，你的夢(mèng)想是什么呀？”“成為一顆最好的珍珠，最有意義的珍珠！”我心中充滿(mǎn)斗志�！昂�，就讓你成為珍珠！”
從此以后，它天天給我分泌珍珠液，而我，一次次的吸收，一次次的完善自己。一年、兩年、三年……一年年過(guò)去，而我也越來(lái)越完美，可我從不曾忘記：我要成為最有意義的一顆珍珠！
一天，我被打撈的人發(fā)現，在他們的聲聲稱(chēng)贊中離開(kāi)了大海。只記得蚌爺爺的一句話(huà)：不要忘記你的夢(mèng)想！我暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開(kāi)了這片給予我生命的大海。
我來(lái)到了城市里，被你買(mǎi)下，“爸爸，你看它多好看！我想讓它成為我的手鏈！“好，你想要什么，爸爸都給你買(mǎi)。不過(guò)，要好好學(xué)畫(huà)畫(huà)！”你的父親一臉慈愛(ài)的看著(zhù)你，并買(mǎi)下了我，從此，我便跟在你身邊，一天深夜，我看著(zhù)你在畫(huà)桌前努力，有時(shí)，總差一點(diǎn)就完成一副完美的畫(huà)作，卻支撐不住休息，再次提筆，畫(huà)得總不盡人意。一天，你在畫(huà)一副參賽作品，畫(huà)了一半，你又要休息，我終于忍不下去了，掙脫繩子，吸引你的注意，并滾到了你的書(shū)桌前，墻上的兩個(gè)字邊一臉期待的看著(zhù)你�！皦�(mèng)想？”你一臉疑惑，撓了撓頭，“你這是想讓我把這幅畫(huà)畫(huà)完？在告訴我讓我堅持？”我微笑了一下，重新回到你手中，而你，也坐到桌前，將那副畫(huà)畫(huà)完了。
這幅畫(huà)你得了特等獎，從而，你揚名萬(wàn)里，開(kāi)始了自己的成功旅途。三年后，你便有了那番成就，你為我畫(huà)了一幅畫(huà)，經(jīng)過(guò)美化的我在太陽(yáng)的`照耀下靜靜的躺在海水中，顯得那樣引人注目。你給它起名為《夢(mèng)想之石》，并當成你的代表作，從此，我也算成功了。
每當有人將要放棄時(shí)，便好像想起了我，我如一盞永不錯亂的的“指明石”，引領(lǐng)你們走上成功的路，而我的夢(mèng)想，也終于實(shí)現：我成為了一顆最有意義的珍珠，而夢(mèng)想這兩個(gè)字，我成了許多人的座右銘！有許多人成功時(shí)說(shuō)：“我能有今天的成就，是因為夢(mèng)想——伴我前行！”
夢(mèng)想伴我前行的作文2
人生有夢(mèng)，有了夢(mèng)便有了向往和追求；有了執著(zhù)的追求，夢(mèng)想才有機會(huì )一步一步變成美好的現實(shí)。追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。
兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當一位著(zhù)名的畫(huà)家，用我的渺小之筆，來(lái)潤澤祖國的柔美風(fēng)光，來(lái)再現祖國的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著(zhù)畫(huà)夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習班的小路。望著(zhù)及時(shí)到校的我，老師總會(huì )露出暖暖的微笑，夸我一句“真準時(shí)”！而我，則快樂(lè )地將這份煦暖的微笑映在了我的畫(huà)夾中。
可是，好景不長(cháng)，接下來(lái)的幾節課，我始終無(wú)法將精力全部放在3個(gè)小時(shí)的課堂繪畫(huà)上。我開(kāi)始應付差事般地胡亂涂鴉。在這種境況下，我接近5年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。
從那以后，我迷戀上了烹飪，開(kāi)始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家里的雜志也被我剪得七零八碎。然后我照著(zhù)菜譜開(kāi)始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習。那段時(shí)間，爸爸媽媽總要捧著(zhù)我的杰作痛苦地吞咽上幾天。后來(lái)，我的廚藝有了翻天覆地的變化，即便家里來(lái)客，我也敢在爸媽的邀請下從容地掌廚，坦然露上那么幾手。
現在，我又有了新的夢(mèng)想，那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)高中。因為只有在那里深造，才能實(shí)現我美好的未來(lái)。而今我正照著(zhù)我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。為了節省時(shí)間，有時(shí)我會(huì )去姥姥家蹭飯，每當這時(shí)，阿舅總會(huì )開(kāi)玩笑地問(wèn)上一句：“燕啊，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學(xué)習呢！初三了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的題海中了。
與夢(mèng)同行雖然勞累，但回過(guò)頭來(lái)想想，我并沒(méi)缺失什么，反而活得相當充實(shí)！因為在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我收獲了非同尋常的快樂(lè )，收獲了色彩斑斕的知識，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
夢(mèng)想與我們同行的過(guò)程中，學(xué)識、才干、快樂(lè )與我們同在。所以，讓我們從現在開(kāi)始，爭分奪秒，與夢(mèng)想同行吧！
夢(mèng)想伴我前行的作文3
留戀于童年的天空，純凈的只有繁星閃爍，外婆的神話(huà)仿佛仍在耳畔回旋成一段流年的精彩，我步入了中學(xué)。注定了要直面乏味卻不乏甜美的生活。人生路上的行囊，也漸漸地沉重，煩惱、不快悄悄溜入，可偶爾的一次窺視，我的夢(mèng)想依舊還在閃亮——一路堅持，做完美的自己。
總是一路將它珍存、銘記，盡管我不知道，這夢(mèng)想還能閃耀多久，但我明白，只有一路期待，我一定會(huì )在某個(gè)黎明，望見(jiàn)夢(mèng)想之花的悄然綻放，看見(jiàn)自己完美的蛻變。
盡管我知道，完美是一個(gè)近乎不可能的妄想，但我卻深信，有一種東西，可以讓這夢(mèng)想擁有無(wú)限的可能。
于是，我便學(xué)會(huì )了堅持。攜著(zhù)夢(mèng)想，我望見(jiàn)前方被照亮了的旅途。秒針不倦地前行，最終回到了原點(diǎn)，可我卻在前行。深夜里，我疲倦地打了一個(gè)哈欠，停筆，呆望著(zhù)窗外凝固了的漆黑。片刻，卻又猛然驚醒，繼續前行在題海。因為我聽(tīng)到了夢(mèng)想瘋狂的吶喊。的確，疲倦不是放棄的理由，唯有堅持，我才能感受到完美與我的距離在拉近，盡管我不知道還有多遙遠，可我至少還在前行！
攜著(zhù)夢(mèng)想，我一路前行，可一路卻并不總是坦途。試卷無(wú)情地飄落，一陣期待，繼而卻只有沉默里的失落——又是一個(gè)無(wú)奈的分數，一種落寞的酸楚涌到鼻尖，可我卻又分明聽(tīng)到一個(gè)心靈的吶喊——來(lái)自夢(mèng)想的鼓勵。放棄？絕不能！我堅定地搖頭，深呼吸，是發(fā)自?xún)刃牡尼屓�。一�?chǎng)考試，僅此而已，而我，還有整個(gè)人生，我的夢(mèng)想。夢(mèng)想再一次閃耀，這一次，是堅強。
攜著(zhù)夢(mèng)想，我依舊前行，不同的是，一路上除了陽(yáng)光，還有堅持與堅強。我望見(jiàn)自己正在蛻變，向著(zhù)完美——我的夢(mèng)想，亦或是，向著(zhù)成熟。
夢(mèng)想伴我前行的作文4
有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
從小便愛(ài)做一些白日夢(mèng)，例如自己是一個(gè)舉世聞名的畫(huà)家，是一個(gè)手術(shù)從無(wú)差錯的外科醫生，遲到時(shí)心神一動(dòng)便可以置身于教室中聽(tīng)老師講課，即使有些夢(mèng)想不能實(shí)現，但另有一些夢(mèng)想，卻離我越來(lái)越近。努力了，就可以實(shí)現。
現在的我，有一個(gè)夢(mèng)想，有一些久遠，有一些不大可能實(shí)現，就是做一個(gè)漫畫(huà)家。
我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一草一木，一花一樹(shù)，在我心中都很美好，都想畫(huà)出來(lái)，甚至連課余時(shí)間，我都貢獻給白紙了。當漫畫(huà)家，這是一個(gè)根深蒂固的夢(mèng)想，從接觸畫(huà)畫(huà)的那一天便從腦海里形成，從未意識過(guò)他的存在，卻在某一天爆發(fā)出來(lái)，揮之不去。
畫(huà)的畫(huà)夾在英語(yǔ)書(shū)里，無(wú)意中被老師看見(jiàn)，我便成了訓斥的目標，老師說(shuō)二中有好多報美術(shù)的，畫(huà)的比我好看，也沒(méi)見(jiàn)多少個(gè)有什么大出息，我畫(huà)畫(huà)有個(gè)啥用，總覺(jué)得老師是讓我死了這條心，離漫畫(huà)書(shū)，日漫那些東西遠點(diǎn)。從那天起，我才意識到自己是多么愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，天馬行空的畫(huà)，不顧一切的畫(huà)，睡覺(jué)了在畫(huà)，吃飯了在畫(huà)，何時(shí)何地的畫(huà)……我不畏懼老師們的禁止，因為我有熱愛(ài)繪畫(huà)的心，我有埋藏在我心中的夢(mèng)想，它在不斷地生根發(fā)芽，長(cháng)大，長(cháng)大，參天……繪畫(huà)的夢(mèng)相伴我前行，我會(huì )一直不懈努力的追求它。
夢(mèng)想助我前行，我愿意一直追隨。
夢(mèng)想伴我前行的作文5
慢慢的我步入了初中生活，繁重的學(xué)業(yè)充斥了我整個(gè)生活，讓我沒(méi)有一絲一毫的時(shí)間去灌溉我心里那夢(mèng)想的種子，考試，作業(yè)，培訓班。漸漸，我好想遺忘了那個(gè)呆在角落的小小夢(mèng)想。
六月的天，顯得的有些沉悶�？諝夥路鹉塘�。坐在死寂無(wú)聲的教室中，除了嘀噠地鐘聲，仿佛只剩下呼吸。面對這做不完的作業(yè)和試題。面對這驚駭的分數，我除了觸目驚心，便只有刻骨銘心。曾經(jīng)，那些鏗鏘有力的誓言都成了蒼白無(wú)力的說(shuō)辭。這瞬間我卑微得就像一片羽毛，再微弱的風(fēng)也能將我吹走，原本活力四射的夏天，我卻只能躲在我狹小的囚室中。那一瞬間，我的世界頓時(shí)荒涼了。我看見(jiàn)夢(mèng)想正面無(wú)表情地從我身邊默默離開(kāi)，任憑我如何嘶心裂肺地呼喚。越走越遠。
有人說(shuō)“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì )變得神圣”。當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂。當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上譜出飛翔的軌跡。劉偉，十歲那年的觸電事故讓你失去了雙臂，你無(wú)法和以前一樣奔跑，但音樂(lè )又給了你希望，你開(kāi)始用雙腳學(xué)習彈琴，這個(gè)夢(mèng)想在平常人看來(lái)是那樣不可思議，但你每天七八個(gè)小時(shí)不停的練習，就算是雙腳抽筋，腳趾磨出血泡，你也沒(méi)有放棄過(guò)。
你曾經(jīng)說(shuō)，我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)。在你的身上我看到了夢(mèng)想的力量，不管命運怎么和你開(kāi)玩笑，你從未放棄過(guò)希望，你沒(méi)有怨天尤人，而是覺(jué)得既然活著(zhù)就要有夢(mèng)想，就要努力去追尋。我的心躁動(dòng)起來(lái)。沒(méi)有什么事是不可逾越的挑戰，只要心中有夢(mèng)，就要為之奮斗，你鞭策著(zhù)我堅定地追夢(mèng)之路。不知不覺(jué)中，我的那個(gè)早已枯萎了的夢(mèng)想，一根根觸須如雨后春筍般重生。它們順著(zhù)我的喉嚨爬出了我的身體，竟在陽(yáng)光下綻放出了一朵朵美麗的花朵。
現在的我高一，重拾起夢(mèng)想和希望，讓陽(yáng)光重新照進(jìn)心田，我又一次感受到夢(mèng)想在跳躍，也許現在的我沒(méi)有走上夢(mèng)想的軌跡，但我相信只要有夢(mèng)在，哪怕現在我只是繞了遠路，它終會(huì )引領(lǐng)我走到成功的彼岸。夢(mèng)想是一張白紙，等待我們去描繪：夢(mèng)想是一片荒地，等待我們去開(kāi)墾：夢(mèng)想是一粒種子，等待我們去播種。沒(méi)有付出行動(dòng)的一切夢(mèng)想，都只是空想，所以，為了夢(mèng)想前行吧！
漫漫人生路，讓我們隨著(zhù)夢(mèng)想前行，讓夢(mèng)想照亮前方，也照亮你我的璀燦人生！
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