留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文（通用44篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇1
世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。理想失去了，青春之花便凋零了，因為理想是青春的光和熱。帕斯卡人說(shuō)過(guò)，人是一根會(huì )思考的蘆葦，那么，親愛(ài)的你思考過(guò)夢(mèng)想嗎，你該怎樣去實(shí)現它？夢(mèng)想不是紙上談兵，要為之去奮斗。16歲少女沃森完成了孤帆環(huán)航世界的壯舉，證明了擁有夢(mèng)想，就要敢于挑戰、不畏艱險；孟非從幕后轉到臺前，證明了擁有夢(mèng)想，就要努力奮斗，堅韌不拔；胡啟志練習全世界還無(wú)人表演的自創(chuàng )絕技——臉朝天、背對地的“背面旋轉”，證明了擁有夢(mèng)想，就要不斷拼搏、不懈追求。青春中我們不該安于現狀，而應該積極向上，勇敢攀登。而在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，必不可少的是真誠，真誠的`看清這個(gè)社會(huì )、看清自己、看清自己與夢(mèng)想的差距。
如果你做到了以上幾點(diǎn)，那么，你就已經(jīng)成功一半了，你的夢(mèng)想將會(huì )在你的奮斗后實(shí)現，可實(shí)現夢(mèng)想以后呢？你又會(huì )怎么辦，態(tài)度決定命運，思維成就夢(mèng)想，不要改變自己的本性，不要抱怨�？藗愅柹档舨槔硪皇篮�，被權力蒙蔽了雙眼，死于非命；一頭驢子在掉入一個(gè)坑后，人人往里面扔垃圾。驢子非常生氣，可有一天，他改變了自己的思維方式，把垃圾才在腳下，重新回到了地面�？墒聦�(shí)上，踩著(zhù)“垃圾”到達成功的人更值得尊重。
因為有理想，世界變得不一樣。姜太公垂釣，因為想報效國家，所以才愿者上鉤；周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)；辛棄疾“了卻君王天下事，贏(yíng)得身前生后面”是報效朝廷。沒(méi)有理想，哪還會(huì )有扶不起的阿斗、哪會(huì )有不思進(jìn)取的阿斗？
“窮且益堅，不墜青云之志”是韓信對實(shí)現夢(mèng)想的決心；“志不強者智不達”是墨翟對實(shí)現夢(mèng)想的決心。一個(gè)沒(méi)有目標的生命是不完整的生命，留點(diǎn)目標給自己，留點(diǎn)夢(mèng)想給自己，讓生活回饋你一個(gè)大大的Yes！就算人生是一出悲劇，我們也要有聲有色的演出這悲劇，不要失掉了悲劇的壯麗和快慰；就算人生是個(gè)夢(mèng)，我們也要有滋有味的做完這個(gè)夢(mèng)，不要是掉了夢(mèng)的情志和樂(lè )趣。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇2
青春時(shí)期，是播種夢(mèng)想，追求目標的最佳時(shí)期。正處在青春時(shí)期的我，是一個(gè)有夢(mèng)想、有目標的女孩。
我從小是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，總是聽(tīng)媽媽談起夢(mèng)想：一個(gè)人一輩子，最快樂(lè )的事就是有夢(mèng)想。而我卻在這時(shí)問(wèn)我自己：“我的夢(mèng)想是什么呢？”媽媽就會(huì )對我說(shuō)：“你的夢(mèng)想應該是好好學(xué)習，考上大學(xué)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我一直以為自己的夢(mèng)想是考上名牌大學(xué)�？删驮诓痪们�，我改變了這個(gè)想法，開(kāi)始尋找自己的夢(mèng)想。
這天下午，我在圖書(shū)館看書(shū)，發(fā)現一本關(guān)于夢(mèng)想的書(shū)，出于好奇翻開(kāi)首頁(yè)，發(fā)現有這樣一行字：聰明人，請在看書(shū)之前問(wèn)一下自己的內心是否真的有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。這本書(shū)真奇怪，我心中又添了一些好奇，于是我認真的閱讀起來(lái)�？赐赀@本書(shū)后，我心中有些失落，因為這里面根本沒(méi)有尋找夢(mèng)想的方法……卻在我腦海中留下了這樣一句話(huà)：夢(mèng)想好比你心中的小匣子，只有找到屬于它的鑰匙，才能發(fā)現它里邊的東西�！皩儆谒蔫�匙，屬于它的`鑰匙�！蔽以谛睦锊煌５哪钸吨�(zhù)，回家以后我心不在焉的看著(zhù)電視。這時(shí)，我被電視屏幕上的幾個(gè)字吸引了：追求夢(mèng)想。
原來(lái)這是一個(gè)讓夢(mèng)想啟航的節目，我看完這個(gè)節目以后，想了很多很多，這絕不僅僅是用兩三句話(huà)能夠說(shuō)完的。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，夢(mèng)想是出自每個(gè)人內心的真實(shí)自我。我呢，已經(jīng)找到了屬于自己的夢(mèng)想：我喜愛(ài)音樂(lè )，我熱愛(ài)音樂(lè )，我會(huì )讓音樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻與我相伴。我長(cháng)大了要當一名音樂(lè )家！
通過(guò)這件事，我仿佛長(cháng)大了許多，也明白了夢(mèng)想是永恒的、美好的。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇3
“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)……”校園內每每響起這首歌，都會(huì )使我感到我的夢(mèng)不是虛幻的，它是我心內最純凈的一片沃土。
諸葛亮因為有夢(mèng)寫(xiě)就了“鞠躬盡瘁，死而后已”的《出師表》；孔繁森因為有夢(mèng)樹(shù)立了“離家別母，血灑高原”的公仆豐碑；貝多芬因為有夢(mèng)譜寫(xiě)了“挑戰人生，超越自我”的命運交響曲。
我活得快樂(lè )，因為我有屬于我的夢(mèng)！
在暖意洋洋的下午，泡一杯清香的菊花茶，坐在小書(shū)桌前，按動(dòng)著(zhù)鍵盤(pán)，一個(gè)個(gè)對比鮮明的人物，一幅幅盎然的寫(xiě)春圖，在我的指間流過(guò)。多么令人向往的職業(yè)，多么有趣的職業(yè)，沒(méi)錯，我的夢(mèng)想就是做一位文縐縐的作家，那種出口成章的感覺(jué)是那么美好，多少次幻想使我更加堅定了我的夢(mèng)。我要實(shí)現我的夢(mèng)！
我變得更加上進(jìn)，因為我有屬于我的夢(mèng)！
作家，常使人聯(lián)想到的便是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的文人，而做到這一點(diǎn)，真的不容易�，F在“作家”對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)夢(mèng)，但為了讓我以后實(shí)現我的夢(mèng)，我必須努力。
現在的我成績(jì)并不是很理想，但因為我有夢(mèng)，我不會(huì )氣餒，更不會(huì )放棄。初三了，激烈的競爭讓我覺(jué)得很累，但我知道初三是最為關(guān)鍵的一年，為了實(shí)現我的夢(mèng)，我挺住了前一個(gè)多月，以后的時(shí)間。我必須付出更大的努力，“吃得苦中苦，方為人上人�！敝灰プ�，并且做到積極，我相信我的.夢(mèng)想并不是空想！
只有起程，夢(mèng)想才算是人生的動(dòng)力，所以我覺(jué)得有夢(mèng)想的人必須勇敢踏出第一步，因為只有起程才會(huì )到達理想的目的地；只有拼搏才能獲得輝煌的成功！
我有屬于我的夢(mèng)，在繁忙的課業(yè)中，因為我有夢(mèng)，所以成功的動(dòng)力指引我前行。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇4
在不大的情況下，大家一直有很多很美的夢(mèng)想。有些人想當生物學(xué)家，有些人想干技術(shù)工程師，有些人想變成宇航員每一個(gè)夢(mèng)想全是那真，那么美。但是，伴隨著(zhù)年紀的提高，我們的夢(mèng)想好像伴隨著(zhù)r間之流一去不復返了，大家剛開(kāi)始擔心和他人討論自身的夢(mèng)想，乃至自身也剛開(kāi)始擔心思索自身的夢(mèng)想。
伴隨著(zhù)大家的發(fā)展，大家剛開(kāi)始明白夢(mèng)想與現實(shí)是那漫長(cháng)，是那望塵莫及。因此面對夢(mèng)想，大家沒(méi)有了膽量，沒(méi)有了信心，沒(méi)有了能量。是啥使我們變成了那樣？是老師和爸爸媽媽那一雙雙充滿(mǎn)希望的眼睛嗎？是成千上萬(wàn)今年高考莘莘學(xué)子的狹路相逢嗎？是一次又一次失敗后留有的外傷？我也不知道，我只了解夢(mèng)與現實(shí)總會(huì )有那一段距離。
夢(mèng)與現實(shí)的間距一直存有的。但大家還得向前看，由于夢(mèng)在前方。面對夢(mèng)想笑容吧！振振自身的肩部喊一聲我可以。失敗算什么？痛苦有幾多？路燈下瘦弱的大家，課室中孤獨的大家，傍晚中飛奔的大家，]有柔情似水，]有詩(shī)情畫(huà)意，僅有望塵莫及的.夢(mèng)想，僅有痛苦與失敗的更替，但大家確信，大家在奔跑，夢(mèng)與現實(shí)的間距在減少。
面對夢(mèng)想，別嘆氣，別流淚，用大家的笑容去擊敗痛苦，用大家的固執與信心去手工編織夢(mèng)的翅膀。用頑強面對夢(mèng)想的大家可能是取得成功的一群！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇5
我上了五年級之后莫名奇妙的對繪畫(huà)有了興趣。
我也不知道為什么會(huì )喜歡上，之前，我是一個(gè)不管有什么畫(huà)都不能阻擋我寫(xiě)作業(yè)的，畫(huà)也總是有時(shí)間就隨手畫(huà)畫(huà)交上去了。所以通常我的畫(huà)都很一般頂多只有個(gè)A。有同學(xué)畫(huà)的比我好，我也不爭強好勝，要知道平時(shí)誰(shuí)超過(guò)我了我都會(huì )努力的追上去，然后超越，我這要強的性格。大概是當初覺(jué)得美術(shù)是個(gè)副業(yè)，爛也沒(méi)關(guān)系，我們對美術(shù)課的態(tài)度甚至是這樣的：在課前，祈禱課被別的老師占了，美術(shù)老師有事，往往就算有課同學(xué)們也多數沒(méi)帶東西。同學(xué)美術(shù)好，也從沒(méi)有把它當成自己的目標。
現在細細回想，也許是潛移默化的生活改變了自己的想法吧。我的朋友，荷芹，她似乎就把畫(huà)漫畫(huà)當成了自己畢生的追求，她是我們班唯一的有叫你怎么畫(huà)漫畫(huà)人物的書(shū)，她甚至還有漫畫(huà)書(shū)！她的美術(shù)成績(jì)很好，班里說(shuō)起美術(shù)，總是會(huì )不可避免地提起她。但是，荷芹在五年級時(shí)轉走了，她走的時(shí)候所有人都求她別走，我掩飾著(zhù)自己，裝作毫不在意地告別了，現在想起，總有一層水霧模糊視線(xiàn)，熱熱的。
五年級，我開(kāi)始試著(zhù)認真地看待美術(shù)一門(mén)課程，盡自己所能的完成好每一幅畫(huà)，又一次寫(xiě)生畫(huà)一只鞋子，我仔細的遵照著(zhù)老師的'教導，帶了只鞋子，但鞋子的花紋很復雜。我苦惱過(guò)，比量過(guò)，就一點(diǎn)一點(diǎn)的畫(huà)著(zhù)鞋子的正面，粗略的訂了個(gè)差不多大的輪廓，，細細的對比著(zhù)打著(zhù)線(xiàn)條，花紋，當畫(huà)好后我簡(jiǎn)直不敢相信那畫(huà)是我畫(huà)的，竟然那么像，與第一次照書(shū)本上模仿畫(huà)的鞋子就不是一個(gè)檔次的。從而，我的心中埋下了“我也可以做的更好”的種子，與我心中的名為“好勝”的時(shí)候深深地纏繞著(zhù)，吐出細芽，下課了，我們例行一般的去看別人的畫(huà)，我被作業(yè)纏身，無(wú)心看別人的，立馬收起畫(huà)，寫(xiě)起了作業(yè)，耳朵中飄過(guò)黃渤痕——那個(gè)新來(lái)的同學(xué)畫(huà)的很好的聲音，當時(shí)我并沒(méi)有去看，后來(lái)我興趣濃厚時(shí)那畫(huà)已經(jīng)不見(jiàn)了，一直是我心中很后悔的事。
最令我這種感覺(jué)一發(fā)不可收拾的是——萬(wàn)維網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò )通過(guò)電腦小小的熒幕，帶著(zhù)我進(jìn)入了一個(gè)自由的大世界。我從網(wǎng)上看到很多漂亮的圖片、還有些人發(fā)自己手繪的作品，小小的，白白的紙張上顯現出的絢麗的顏色，和不可思議的立體感令我驚訝佩服。我漸漸從他人的話(huà)語(yǔ)，網(wǎng)上的回答知道了什么叫、素描、三D畫(huà)與油畫(huà)等等。一些直播畫(huà)畫(huà)，那筆鋒劃過(guò)之處顯現出一片萬(wàn)紫千紅，惟妙惟俏更令我產(chǎn)生向往，那網(wǎng)上模仿的幾幅畫(huà)也是挺像的更讓我感覺(jué)自豪，但媽媽不太同意我還在畫(huà)畫(huà)，不寫(xiě)作業(yè)，對我的畫(huà)做出劣質(zhì)的評價(jià)，但我并不傷心，因為媽媽句句屬實(shí)，明了的指出了我的不夠。
我甚至開(kāi)始了每節下課，都開(kāi)始在草稿本上畫(huà)些人，動(dòng)物。我的同桌笑著(zhù)問(wèn)我，我的夢(mèng)想要當美術(shù)家么。我心中一震，有從而付之一笑：
“性趣愛(ài)好而已啦，又沒(méi)你厲害�！�
放暑假了，快六年級了，我斗膽向開(kāi)口要報美術(shù)班。但媽媽一句“你七歲時(shí)學(xué)過(guò)了，很難看，沒(méi)新意，你沒(méi)天賦的”把我塞了回去。
從此不再下決心在網(wǎng)上自學(xué)，現在的我已經(jīng)可以笑著(zhù)看著(zhù)以前的自己的畫(huà)了。
夢(mèng)想因為堅持而變的美麗、誘人。美術(shù)即便不能成為我人生中最重要的一件事，我也會(huì )一直堅持下去的。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇6
1.尋找夢(mèng)想
很小的時(shí)候，周?chē)拇蟾绺绱蠼憬愣荚谡務(wù)撟约旱膲?mèng)想。爺爺問(wèn)我：“傾墨，你的夢(mèng)想是什么？”我絞盡腦汁，卻怎么也想不出一個(gè)美麗的夢(mèng)想。也許，爺爺看破了我的心思，笑吟吟的說(shuō)：“不急，慢慢想，長(cháng)大了再想也不遲！”
可是，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有長(cháng)大嗎？我急了，我要快快長(cháng)大，我需要一個(gè)夢(mèng)想！做什么呢？老師？不要，天天寫(xiě)粉筆，會(huì )讓手很難看的！做警察？不行，風(fēng)險太大，指不定哪天就與世長(cháng)辭了！做廚師？不好，十個(gè)廚師九個(gè)胖，我才不要胖胖的！我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦？忽然，哥哥的'房間里傳出悠揚的琴聲。我眼前一亮，對，就做鋼琴家！不會(huì )把手弄難看，也沒(méi)風(fēng)險，更不會(huì )讓人長(cháng)胖！我一高興，沖出房門(mén)，對爺爺大吼：“爺爺，我要做琴家，我有夢(mèng)想啦！我長(cháng)大啦！”
2.旅途艱辛
“媽?zhuān)∥以僖矎棽粍?dòng)了。都兩個(gè)小時(shí)，休息一下吧！”“不行，接著(zhù)練！”
我九歲了，彈了五年鋼琴。每天三個(gè)小時(shí)，只許多，不許少。我越想越冒火，“啪—”的一下把手砸到鋼琴上“為什么你總是讓我不停地練！我的事你干嘛比我還積極？”“告訴我，你的夢(mèng)想是什么？”“難道只是因為這個(gè)夢(mèng)想嗎？大不了我不要這個(gè)夢(mèng)想了！”媽媽愣住，不可思議地望著(zhù)我。
晚上，我看電視，新聞里的世界到處都是火山、地震、洪澇、旱災…我脫口而后出：“長(cháng)大后，我一定要掙許多錢(qián)去拯救這些受難人！”媽媽聽(tīng)后，笑了一聲：“哼，長(cháng)大后，你以為你還小嗎？這個(gè)世界需要你去拯救嗎？一個(gè)連自己夢(mèng)想都拯救不了的人，那什么去拯救別人？”我沉寂了，這些道理我不是不懂，只是我再也不想過(guò)那種乏味日子了。我沒(méi)出聲，也沒(méi)有任何動(dòng)作。
3.失去夢(mèng)想
我放棄了那個(gè)我努力了五年的夢(mèng)想！原因，很簡(jiǎn)單：我受夠了日復一日，年復一年的練習。那架我曾以為可以讓我引以為豪的鋼琴上，落滿(mǎn)了灰塵！我迷茫了！自從我不再練琴，我常常會(huì )有一種空落落的感覺(jué)。每當晚上，我都會(huì )望著(zhù)這架曾給予我夢(mèng)想的鋼琴。我沉寂了，我沉浸在了這個(gè)無(wú)際的黑夜中。望著(zhù)鋼琴，我流淚了，可淚水沖不走我心中的疑惑：我錯了嗎？我該放棄嗎？我該怎么辦？我迷迷糊糊的躺在床上，任淚水彌漫。
清晨，一縷陽(yáng)光斜射進(jìn)我的屋子。我睜開(kāi)朦朧腫脹的雙眼，看見(jiàn)那一束充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光直直的射在那架鋼琴上，有那么一瞬間，我仿佛覺(jué)得這束金光撕開(kāi)了深邃漫際的黑夜，砸開(kāi)了我那副沉重的枷鎖，讓我再次看到了夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光。
4.留住夢(mèng)想
“媽媽?zhuān)乙乙匦戮毲�。這點(diǎn)困難根本算不了什么，請相信我！”沒(méi)等她回答我我就掀開(kāi)琴蓋，彈出一個(gè)嶄新的音符！我知道，媽媽不會(huì )拒絕的，夢(mèng)想的力量，沒(méi)有人可以阻止。
這份夢(mèng)想，我終究是保住了，我的人生，又充滿(mǎn)了希望。我突然發(fā)現，夢(mèng)想就像一道黎明的曙光，給人以希望，帶著(zhù)我們揚帆遠航。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇7
從懂事開(kāi)始，我就有了自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在變化著(zhù)。
小學(xué)時(shí)候，老師說(shuō)到愛(ài)因斯坦的持著(zhù)，我想我要做個(gè)科學(xué)家，我于是每天都努力的學(xué)啊學(xué)，卻不知怎么的，課本上的知識總是那么的難，期末考試的優(yōu)秀名單里從來(lái)就沒(méi)出現過(guò)我的名字。
到了中學(xué)，我有些成熟了，夢(mèng)想不再這么高，看著(zhù)鄰居的大老板車(chē)進(jìn)車(chē)出，我想我還是做個(gè)大老板吧，于是在學(xué)校我特別的活躍，幾乎每個(gè)活動(dòng)我參與了，我要在活動(dòng)中鍛煉我的能力，但命運似乎總與我作對，每次活動(dòng)中，只要是我組織的，都是不太成功�？磥�(lái)我的大老板夢(mèng)又要破碎了，我是乎找不到北了，我該怎樣做，我的.未來(lái)是怎樣的？
今天看了林書(shū)豪華的報道，我終于明白了，我不是為別人活，我要為自己而生。就像林書(shū)豪領(lǐng)悟的：本該成為休城籃球救世主，上帝讓我找回自己。自從在尼克斯掀起林瘋狂后，他轉會(huì )到了火箭隊，球迷都希望他成為火箭隊的救世主，他也認為是這么回事，他拼命的打球，但事與愿違，竟然差點(diǎn)連首發(fā)的機會(huì )都丟了。他背負太大的壓力了，如今的林書(shū)豪已經(jīng)不再那么渴望得到外界的認可，或者說(shuō)，他已經(jīng)逐漸擺脫了“林瘋狂”帶給自己的壓力。他一定會(huì )成為一個(gè)成功的NBA球員。
我想，我就是我，做個(gè)真實(shí)的我，做個(gè)快樂(lè )的我。我的大夢(mèng)想就是做我自己！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇8
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，讓我們用執著(zhù)去創(chuàng )造屬于自己的奇跡。
——題記
每一個(gè)夢(mèng)想都不應該被束縛，每一顆心都能擁有最美的禮物，其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠，年少的我們懷揣夢(mèng)想，執著(zhù)地等待綻放。
段林希，一個(gè)渺如星辰的小姑娘，她身上不斷綻放的巨大的夢(mèng)想光環(huán)觸動(dòng)了我，抓住了我的心。平民出身、單親家庭的苦情里，有著(zhù)快樂(lè )歌唱的陽(yáng)光之心；從不奢望太多名利，只想證明自己可以唱得更好；不將朋友視為對手，只將對手看做朋友；寧以本色示弱，也不偽裝豪霸；競爭場(chǎng)上穩打穩扎，機遇面前當仁不讓……如果寫(xiě)段林希同志先進(jìn)事跡，完全可以總結出段氏百條。每一個(gè)喜歡段林希的人，心里都有一個(gè)自己的段林希。因為執著(zhù)于夢(mèng)想，這個(gè)青春逼人的的女生彰顯“黑馬”本色，破繭成蝶，獨領(lǐng)風(fēng)騷。
李清照，這個(gè)溫婉的書(shū)香女子，她出生在書(shū)香門(mén)第，有良好的文學(xué)功底，她也有自己的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的女詞人。她的一生真可謂歷經(jīng)坎坷，前夫死亡，后來(lái)的丈夫只為謀她錢(qián)財、國破家亡，“生當作人杰，死亦為鬼雄”是她一生的吶喊，即使坎坷再多，她也一直堅持夢(mèng)想。她的.詞作一首接著(zhù)一首，與豪放不同，她的婉約獨樹(shù)一幟，“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”是后人對這“千古第一才女”的評價(jià)。因為執著(zhù)夢(mèng)想，這位柔情似水的女子彰顯“巾幗”本色，堅定不移，成就奇跡。
我們是風(fēng)華正茂的少年，夢(mèng)想的種子才剛剛在心中萌芽，未來(lái)是一個(gè)未知數，我們都不能完全把握�？墒俏抑�，如果不努力不執著(zhù)就一定不會(huì )成功。我們就像一株株向日葵，夢(mèng)想就是太陽(yáng)，有了太陽(yáng)的照耀，向日葵才會(huì )盡情綻放。我們是熱血沸騰的少年，彰顯年輕本色，努力向前，創(chuàng )造未來(lái)。
或許實(shí)現夢(mèng)想并非易事，但只要為了這個(gè)目標而不斷奮斗，縱使這條路上荊棘叢生，執著(zhù)和堅定的信念也會(huì )幫助你劈荊斬棘，走向夢(mèng)想的巔峰。
你不一定是血氣方剛的男子，或柔情似水的女子，你也不一定是熱血沸騰的少年，但只要你和他們一樣，學(xué)會(huì )執著(zhù)和堅定，一路走來(lái)，夢(mèng)想之花定會(huì )在路的盡頭為你盡情綻放。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇9
夢(mèng)想，是夢(mèng)與現實(shí)之間的橋梁，只要有夢(mèng)想，并為夢(mèng)想堅持不懈地努力，夢(mèng)想終將成為現實(shí)。留點(diǎn)夢(mèng)想給自己，讓生活充滿(mǎn)活力。
小學(xué)，我曾無(wú)數次看見(jiàn)過(guò)運動(dòng)會(huì )上跑步的運動(dòng)員受到鼓勵，得到榮譽(yù)，看著(zhù)他們臉上勝利的笑容，我也夢(mèng)想著(zhù)像他們一樣，能夠參加跑步比賽，但由于身體偏胖跑不快，怕為班級抹黑而不敢去報名。
今年的學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我終于戰勝了自己畏懼的心理，鼓起勇氣報名參加了1500米賽跑，果不出所料，此決定在同學(xué)間引起了不小驚呀與議論，我深感自尊心受傷害，但一直以來(lái)想在運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上為班級爭光，想一展身手的夢(mèng)想難道因為自己體型偏胖的不利條件，就俯首甘受這種有損自尊的驚呀與非議嗎？決不能！我下定決心，一定要實(shí)現自己參加校秋季運動(dòng)會(huì )賽跑項目的夢(mèng)想！因此，參賽報名后，我堅持每晚不間斷訓練，長(cháng)跑訓練。初期，老天像是捉弄我似的，不僅跑步速度提升不明顯，而且跑了沒(méi)幾圈，就幾乎吃不消，要累趴在跑道上了。每當堅持不住快要放棄時(shí)，曾經(jīng)的夢(mèng)想及報名后部分同學(xué)的反應，就會(huì )在我腦海里忽然浮現，鞭策著(zhù)我必須咬牙堅持不懈。終于，有志者，事竟成！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我的體能增加，速度也有了很大的提高。
終于等到了比賽的那一天，雖然我經(jīng)過(guò)一番刻苦磨煉，開(kāi)始還胸有成竹，但在跑道上仍忐忑不安。隨著(zhù)發(fā)令槍聲響起，我和其他參賽運動(dòng)員如離弦之箭，開(kāi)火之炮，沖出起跑線(xiàn)。起初，我緊跟在他們的后面，但很快就感到吃不消了，而同學(xué)們奔跑得象脫疆野馬，速度不減，我眼前有些恍惚，眼皮不停地往下垂，耳邊響起兩種聲音：有說(shuō)“你吃不消的，停下來(lái)休息吧！”還有說(shuō)：“不要停下來(lái)，堅持就是勝利！”此時(shí)我感到非常疲憊，身體仿佛不是自己似的，正當我要放棄停下來(lái)時(shí)，耳邊突然響起一陣排山倒海似的鼓勵聲音：“加油！張開(kāi)宸，加油！還有兩圈了”再轉頭一看，全班有近一半的`同學(xué)都過(guò)來(lái)陪跑，我忽然想起曾經(jīng)的夢(mèng)想，正在實(shí)現，付出的努力與辛苦，正在接受考驗。此時(shí)，忽感身體動(dòng)力澎湃，又飛快地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，加快腳步，努力跑完了最后兩圈。第一次在同學(xué)面前流下了喜悅的淚水，我終于跑完了1500米，完成了自己的一個(gè)夢(mèng)想，我用實(shí)際行動(dòng)告訴了那些曾經(jīng)瞧不起我的人，用實(shí)力證實(shí)，我能行！
夢(mèng)想，是靠堅持不懈地努力去實(shí)現的，靠努力使自己夢(mèng)想成真，你就是生活的大贏(yíng)家。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇10
夢(mèng)想雖不是每個(gè)人都能觸及的，但卻是每個(gè)人都能擁有的。
我坐在教室的最隱蔽角落，一個(gè)連塵埃都不曾掉落的地方。
每天望著(zhù)自己忙碌的身影，卻只有面對蒼白的分數，看著(zhù)老師無(wú)奈的面孔。我在疑惑！當初，我許下的雄心壯志呢？我那偉大的夢(mèng)想呢？嗬，他們哪兒去了？
當人生遭遇荒蕪時(shí)，我應該繼續麻木而虛妄地活著(zhù)，亦或是燃起夢(mèng)想的`火花？
現實(shí)的殘酷輕而易舉地這段了那只羽翼初開(kāi)的白蝴蝶的翅膀，她滿(mǎn)身千瘡百孔……然而有一天，她拖著(zhù)殘破的身子，看見(jiàn)一只被困在蜘蛛網(wǎng)上的小蟲(chóng)：四肢捆綁，卻拼命飛向藍天，可是徒勞無(wú)功。鼓起勇氣，再次掙扎……忽然間，蝴蝶明白了。一道光亮劃過(guò)她陰郁黯淡的心房，她看到了希望，重拾了夢(mèng)想。
我看著(zhù)這只蝴蝶飛向遠方�；蛟S，我應該在青春這朵煙花綻放最絢爛的時(shí)候，捧起我的夢(mèng)想，而不是把它埋葬在一個(gè)連塵埃都不愿意停留的地方。
我想，我應該認真對待每一次作業(yè)；我應該仔細聽(tīng)每一堂課；應該努力爭取每一次機會(huì )。
漫漫迷途，終有一歸。
還好，我的領(lǐng)悟不算太遲。我還可以被人看見(jiàn)，被人發(fā)現，我還可以搬離那個(gè)連聲息都沒(méi)有的角落，我還可以擁有我的夢(mèng)想，繼續我的夢(mèng)想。
一個(gè)人的未來(lái)不可能受困于他的命運，而只可能被他內心深處的自甘墮落所禁錮。
帶著(zhù)我的倔強，帶著(zhù)未倒執著(zhù)，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，去陽(yáng)光下，去夢(mèng)想國度，穿越與游走，一起飛翔。
夢(mèng)想雖不是每個(gè)人都能夠觸碰得到，但卻是每個(gè)人都擁有的，我們有這個(gè)資本，為何不好好利用呢？留點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧！或許，它就是你重生的契機。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇11
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)……” 這一首充滿(mǎn)節奏感的歌時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，我知道未來(lái)是不可知的，但我有自己的夢(mèng)！ 猶記得五年級時(shí)校園里的一次小百靈比賽，我得知這個(gè)比賽后是又喜又悲。喜是因為登臺唱歌是我從小的夢(mèng)想，我即將要實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。悲又是因為我的緊張與膽小，不敢上臺。終于在老師與同學(xué)們的鼓舞下，我登上了這個(gè)我夢(mèng)想的舞臺，我第一次在全校師生同學(xué)的面前亮出了我的嗓音，我表現了我自己。為了夢(mèng)想，表現自己，值！ 我也不曾忘記，六年級第一次寫(xiě)小說(shuō)時(shí)的激動(dòng)心情，我夢(mèng)想著(zhù)成為一名作家。但當作品完成時(shí)，我卻猶豫了，遲遲不敢給別人看沒(méi)怕受到嘲笑。后來(lái)，因為一次偶然，老師看到了這部小說(shuō)，他對我說(shuō)了四個(gè)字“繼續努力”。就是這四個(gè)字更加激發(fā)了我的'創(chuàng )作欲望，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，寄出了一篇文章，很快就被刊登了，我表現了我自己。為了夢(mèng)想，表現自己，值！ 最令我印象深刻的是初一下半學(xué)期的一次演講比賽，我參加了比賽，但不幸的是第一個(gè)演講的選手我十分的緊張，很想放棄，但是面對這個(gè)好不容易得到的機會(huì )，面對自己的夢(mèng)想，我卻遲遲沒(méi)做出決定。最終夢(mèng)想還是驅使著(zhù)我去參加了，我灌注了自己所有的感情，在結束時(shí)，我獲得了同學(xué)們的一致好評，我表現了我自己。為了夢(mèng)想，表現自己，值！ 如今，我已經(jīng)是初二了，我心中依然有許多的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，表現自己，我會(huì )一直堅持下去！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇12
隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)作翅膀
追逐雷和閃電的力量
把浩瀚的海裝進(jìn)胸膛
即使再小的帆也能去遠航
——題記
我常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“人要學(xué)會(huì )為自己的人生插上一對夢(mèng)想的翅膀，讓它帶你自由的飛翔”。
于是，我就常想：夢(mèng)想是不是希望？希望是不是力量？力量是不是努力？努力的結果是不是夢(mèng)想的實(shí)現？
或許吧！要不然，沒(méi)有夢(mèng)想，萊特兄弟還是一對平庸的眾人吧！飛機的誕生還是個(gè)不可思議的夢(mèng)境吧！沒(méi)有夢(mèng)想，愛(ài)迪生如何享有“發(fā)明大王”的美稱(chēng)？沒(méi)有夢(mèng)想，海倫·凱勒不過(guò)只是需要眾人憐憫的殘疾人罷了；沒(méi)有夢(mèng)想，霍金的生命只能被那把輪椅靠��；沒(méi)有夢(mèng)想，周恩來(lái)只是一個(gè)資本家中的紈绔子弟，毛澤東還是一個(gè)富農家中的勞動(dòng)的普通大眾，袁隆平還在科學(xué)界里渾渾噩噩度過(guò)，“雜交水稻”從何而來(lái)？
一切的成功與輝煌來(lái)自于人生的夢(mèng)想與希望，夢(mèng)想是成功的源泉，是努力的動(dòng)力，是人生的指明燈。那么，我們何不擁有一份屬于自己的'夢(mèng)想，讓它為自己開(kāi)花，結果，長(cháng)出一片屬于自己的天地？
人生之路遙，何不帶著(zhù)夢(mèng)想啟航，何不為自己插上一對高飛的翅膀？朋友，不管前方的路途多么遙遠，多么艱辛，帶上你裝有夢(mèng)想的行囊，堅持勇敢的走下去！那就是成功的終點(diǎn)！那就是夢(mèng)想實(shí)現的地方！那就是夢(mèng)想布置完成的天堂！
千里之外，有夢(mèng)就有未來(lái)！我堅信，把夢(mèng)想交給自己，帶著(zhù)夢(mèng)想，從現在開(kāi)始啟航，那邊就是我要到達的地方！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇13
把你的夢(mèng)想交給你自己我經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà):人們應該學(xué)會(huì )在他們的生活中插上一對夢(mèng)想的翅膀，讓它引領(lǐng)你自由飛翔。
因此，我經(jīng)常想:夢(mèng)是希望嗎？希望是力量嗎？權力難嗎？努力工作的結果是夢(mèng)想的實(shí)現嗎？也許吧。否則，沒(méi)有夢(mèng)想，萊特兄弟仍然是一對平庸的人！飛機的誕生仍然是一個(gè)不可思議的夢(mèng)想！沒(méi)有夢(mèng)想，愛(ài)迪生怎么能享受發(fā)明之王的美稱(chēng)呢？沒(méi)有夢(mèng)想，海倫·凱勒只是一個(gè)需要人們同情的殘疾人。沒(méi)有夢(mèng)想，霍金的生活只能靠輪椅支撐。
沒(méi)有夢(mèng)想，周恩來(lái)只是資本主義家庭中的一個(gè)花花公子。毛澤東也是一個(gè)富裕農民家庭的普通工人。袁隆平仍在科學(xué)界漂泊。雜交水稻來(lái)自哪里？所有的成功和榮耀來(lái)自生活的夢(mèng)想和希望。夢(mèng)想是成功的源泉，努力的動(dòng)力和生命的.指示燈。那么，為什么我們不擁有一個(gè)屬于我們的夢(mèng)想，讓它為我們綻放，結出果實(shí)，成長(cháng)一個(gè)屬于我們的世界呢？生活還有很長(cháng)的路要走，你為什么不帶著(zhù)夢(mèng)想揚帆遠航，為自己插上一雙展翅高飛的翅膀呢？我的朋友，不管前面的路有多遠多難，帶上你的夢(mèng)想包，繼續勇敢前行。這就是成功的終點(diǎn)！那是夢(mèng)想成真的地方！那是實(shí)現夢(mèng)想的天堂！千里之外，有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)未來(lái)！我堅信把你的夢(mèng)想交給自己，帶著(zhù)你的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始航行。
那是我想到達的地方！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇14
詩(shī)意紡纖絲，青鵲畫(huà)眉織。璇璣出花錦，織夢(mèng)舊南衣�！}記
梭來(lái)梭往，舊諳風(fēng)景憶江南。這是第一刀的錦，第一刀的情。
西子湖畔的那個(gè)公子而不再是織機前的工女，俊朗翩翩，氣度難掩。佩玉鳴，暗合波心響；折扇舒，爽風(fēng)沁心涼。湖畔柳枝所指的方向，應是那個(gè)等待千年的女子。顧盼間，是前緣的約定和宿命。江南好，山寺桂子難盡道，相思渺。 “壚邊人似月，皓腕凝霜雪，春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”閑行作草，細乳分茶�？ねど鲜悄戏降奈兜�。素衣起風(fēng)塵，彩鳳不怨君。一泓海水的愁，一季花落的怨。在老去的回憶里執著(zhù)。日月星辰的交錯，鑄就了穿越時(shí)空的過(guò)錯，幾夜星晴幾夜雪，醉傷心，夢(mèng)難回。不復不復見(jiàn)，天狼天狼現。在注定分離的時(shí)刻，我聞到了幽怨的丁香味。
這時(shí)，這時(shí)是在那條雨巷中，青石板上還留有前日的珠露，坑洼深淺，高低不平，像極了我的心情。撐著(zhù)油紙傘，不見(jiàn)了黑瓦中間的藍天，只有深色的泛黃的記憶，提醒我注意循著(zhù)你的眼光望向那早已不見(jiàn)的丁香般的女子�？粗�(zhù)她走過(guò)的香氣，摸著(zhù)她走過(guò)的空氣，我是如此愚鈍，只尋到了前方綿延曲折的憂(yōu)傷。天漸暗了。
我想，我該是又回到了黑夜，織夢(mèng)，畢竟是只在星空下才能完成的。怎奈空中景蕩蕩，夜來(lái)月光漫影涼�！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！泵髟妈b影，清風(fēng)吹襟。是誰(shuí)說(shuō)遠方除了遙遠，一無(wú)所有？我卻看到了遠方噴薄的旭日，剎那間，千年如走馬。
我想，織夢(mèng)的我應該是快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)，且有著(zhù)孩童般的天真。哪怕眾人置我于癲狂，混濁亦于清澄�！皬拿魈扉_(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！比缓蟆耙研腋５拈W電告訴我的，告訴所有人�！崩淅涞谋瘋�，是凡人的詬病，但同時(shí)又是快樂(lè )的`起源，正如惟有飲者才懂得醉后的涼風(fēng)，水的微波。
后來(lái)，我成全了我，是茶峒小鎮上傍沅水居住了一生的船夫，曾經(jīng)看到過(guò)熱鬧的賽龍船，唱過(guò)山歌，采過(guò)虎耳草，和老船夫吃過(guò)酒，每天都會(huì )看到天間的白塔，那白塔像云，很近很近，有時(shí)竟會(huì )伸手去抓，濕濕的，像記憶。還有時(shí)會(huì )望著(zhù)清澈的空氣發(fā)呆，會(huì )聽(tīng)著(zhù)無(wú)聲寂靜微笑，人老了，睡不著(zhù)，于是在一切平靜和安謐沉睡時(shí)，我守著(zhù)我的邊城，守著(zhù)時(shí)光，老去。順著(zhù)流水，公元20xx的今天，下了雨。
直道，現在，我似乎還是我自己。盡管流光炫目而多彩，盡管詩(shī)人憂(yōu)傷而多才，我還是一個(gè)孩子，是一個(gè)學(xué)生，是一個(gè)正在焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年的人，是一個(gè)想深遂多情卻止不住單純快樂(lè )的人，在一個(gè)落崖驚風(fēng)，山銜好月的時(shí)間，默默地編織著(zhù)水田白鷺，夏木黃鸝，橋邊紅藥，深夜帳燈……．那些堅定的信仰和力量，優(yōu)雅和堅強，都會(huì )被紀念成詩(shī)人的殤�？棛C上細碎的絲線(xiàn)，深遠而跌巖。綿延向遠方，激昂。
自此，南衣織夢(mèng)，我如此堅定而執著(zhù)的想，這些都不是夢(mèng)，而是夢(mèng)想。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇15
雖然我有記憶的夢(mèng)不多，但是我卻感受到了追求夢(mèng)想的激情，夢(mèng)想成真的喜悅；過(guò)去的夢(mèng)想雖然談不上是理想，但也是我的一種渴望，是我的奮斗目標。要成功，就得把夢(mèng)想留給自己。
我的夢(mèng)想是從三年級開(kāi)始的。那時(shí)初學(xué)作文，總是這里抄，那里搬，沒(méi)有自己的味道。劉老師對我的要求又高，要每周一次小作文，爺爺對我的要求比老師的還高，希望我的作文要有點(diǎn)樣子。為了寫(xiě)出像樣的作文，我也哭過(guò)好幾次鼻子。其實(shí)爺爺也并不反對我看別人的作文，也贊同我模仿好作文，也可以引用人家的好詞好句，就不允許原文照搬。這樣的要求對于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)猶如登山，有點(diǎn)高不可攀。這時(shí)我做的全是作文夢(mèng)，但全都是噩夢(mèng)。寫(xiě)不出作文的夢(mèng)常使我在夢(mèng)中驚醒。
好在這樣的噩夢(mèng)留給我的時(shí)間不是很長(cháng)。在老師與爺爺的悉心輔導下，在作文書(shū)的引導下，我漸漸走上了寫(xiě)作文的正軌。除了老師、爺爺和作文書(shū)，我還認識了一位特別值得提的老師——電腦。為了幫助我學(xué)習，爺爺買(mǎi)了電腦，經(jīng)常讓我到＂＂學(xué)習。小朋友的作文讓我大開(kāi)眼界，一些指導讓我受益匪淺。我慢慢的好像知道了些作文的`方法，我再沒(méi)有為寫(xiě)不出作文哭，被作文夢(mèng)驚醒了。為了讓我提高作文能力，爺爺把我的作文修改后放進(jìn)了他的空間，不過(guò)爺爺的修改總是說(shuō)要保留一些我的原汁原味。三年級讀完，他的空間竟有了我的十幾篇作文。上四年級時(shí)，我有了自己的qq號，建立了自己的空間。我的空間我做主，我從爺爺空間把我的作文轉載到了我的空間，我的空間有了自己的作文集子，這時(shí)的我又做起了作文夢(mèng)：我要成為會(huì )員，向“”投稿。我居然嘗到了夢(mèng)想成真的喜悅！到六年級時(shí)候，上竟然發(fā)表了我的三十篇作文！夢(mèng)想成真再次燃起我追求夢(mèng)想的激情，我要姑姑把我的作文打印裝訂成了二本小冊子，當我把“萬(wàn)妮作文集”送給妹妹時(shí)，她羨慕不已。我的作文夢(mèng)至今還在不斷的做：我的作文被錄用，我在作文競賽中獲得大獎……
我的夢(mèng)似乎有點(diǎn)想入非非，但是她給我帶來(lái)的是希望！因為我知道，哪怕就是噩夢(mèng)，也可以成為夢(mèng)想成真之母，我堅信，只要把夢(mèng)想留給自己，就會(huì )達到勝利的彼岸！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇16
光陰荏苒，我已告別天真爛漫的童年，出落為亭亭玉立的少女。我接受成長(cháng)之雨的洗禮，沖走了虛偽與污濁，把那最真誠、最美好的留給自己，那就是夢(mèng)想！
面對失敗和挫折，我并沒(méi)有為之而退縮，因為我有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就會(huì )擁有戰勝困難的力量；有了夢(mèng)想就能一次次跌倒后又站起來(lái)；有夢(mèng)想就會(huì )創(chuàng )新實(shí)踐，并且能夠說(shuō)到做到。
人生的花季，我步入了初中的學(xué)習殿堂，新的挑戰就在眼前。但當我滿(mǎn)懷信心步入考場(chǎng)，卻驚訝地發(fā)現自己在學(xué)習上竟有如此大的漏洞。月考的失敗讓我曾一度想要放棄當初許下的豪言壯語(yǔ)，但我堅持了。我執著(zhù)著(zhù)、堅持著(zhù)，甚至有些瘋狂的想要去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
也許有人會(huì )說(shuō)，不要讓自己有什么夢(mèng)想，因為這只會(huì )使你變得狂妄自大。是的，我也曾經(jīng)困惑過(guò)，要不要放棄夢(mèng)想。大自然的言傳身教讓我堅定的反駁道：“麻雀又怎么會(huì )有大鵬展翅的感悟呢？”沒(méi)錯，事實(shí)證明，那些擁有夢(mèng)想的人長(cháng)大以后，往往是社會(huì )各方面的頂尖人才。于是，我追隨自己的心聲，對自己說(shuō)：“夢(mèng)想，要留給自己！”
又是一次考試，我平靜的面對，結果不出所料，我成功了。因為我堅信，只要付出汗水并激情拼搏，成功就會(huì )不遠的'。在此之后，我坦然面對前進(jìn)路上的困難，因為我有夢(mèng)想。為了把夢(mèng)想留給自己，我變了，我真的變了。我無(wú)所牽掛，只有夢(mèng)想！
這是一個(gè)拼搏的年代，就讓我們把夢(mèng)想種在心里，讓他無(wú)所畏懼的生根發(fā)芽，澆下辛勤的汗水，施下奮斗的肥料，我堅信在不久的將來(lái)，這一顆顆夢(mèng)想的種子定會(huì )綻放嬌艷的花朵！
去除心中雜念，我大聲高呼：“夢(mèng)想，留給自己！”
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇17
雙腳磨破，干脆就讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑。
——題記
紙船載著(zhù)夢(mèng)想遠航，清晨的露珠裹著(zhù)太陽(yáng)，滴在我的眸子里，深深的感動(dòng)中仿佛夢(mèng)想在召喚。
把夢(mèng)想交給自己，小魚(yú)兒不哭了……
自從將夢(mèng)想撿起的那一刻，就再也找不到那個(gè)摔倒在馬路上，一直抽泣不停的小孩了； 自從將夢(mèng)想撿起的那一刻，就再也找不到那個(gè)在困難面前，徘徊不定的那個(gè)小孩了；自從將夢(mèng)想撿起的那一刻，就再也找不到那個(gè)在黑暗中，蜷縮成一團的那個(gè)小孩了……把夢(mèng)想交給自己，淚水與我說(shuō)再見(jiàn)。
把夢(mèng)想交給自己，風(fēng)箏會(huì )飛了……
自從將夢(mèng)想撿起的那一刻，有人對我說(shuō)要學(xué)會(huì )堅強，我做到了，但夢(mèng)想對我說(shuō)：“你還要學(xué)會(huì )勇敢！”從此，我像一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)，嘗試自己人生的第一次飛翔，也許我會(huì )從高空中墜下，也許我會(huì )粉身碎骨，但是只要努力一切就無(wú)怨無(wú)悔！雖然我沒(méi)有做的像雄鷹搏擊長(cháng)空那樣豪邁，也沒(méi)有駿馬一日千里的氣魄，但我成功了！我第一次不再畏懼黑暗，我第一次獨自解除了一道難題，我第一次給自己做了飯，我第一次騎上了自行車(chē)，我第一次……
把夢(mèng)想交給自己，我開(kāi)始尋找毅力……
為了夢(mèng)想，我去品讀勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的毅力；我去品讀祖逖每日聞雞起舞，北伐中遠而名垂千古的毅力；我去品讀王羲之常年筆走龍蛇墨染池水，揮毫蓋世的毅力；我去品讀陳景潤半生鉆研數學(xué)草稿盈筐的毅力；我去品讀古人頭懸梁，錐刺股的毅力……慢慢的.，我有了不達目的決不罷休的恒心。
上帝說(shuō)：“把夢(mèng)想交給自己，累嗎？”
我點(diǎn)頭。
上帝說(shuō)：“我用我過(guò)去美好的回憶與你交換，好嗎？”
我說(shuō)：“不！”
上帝說(shuō)；“我用我未來(lái)輝煌的成就與你交換，好嗎？”
我說(shuō)：“不！”
把夢(mèng)想交給自己，會(huì )很累很苦，但也很甜很幸福。
讓我們把淚水埋進(jìn)胸膛，把堅強裝進(jìn)行囊，把愛(ài)扛在肩上，一起載著(zhù)夢(mèng)想去遠航！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇18
夢(mèng)想在最沮喪時(shí)給自己灌輸勇氣，它神秘，只有明白了它存在的真諦才能解開(kāi)它神秘的面紗。
貝多芬是德國最偉大的音樂(lè )家之一，從小就有對音樂(lè )的鐘愛(ài)之情，他的一生坎坎坷坷，在二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾，晚年失聰。在封建的年代里，他，堅守著(zhù)“自由，平等”的政治信念。貝多芬對音樂(lè )的造詣是無(wú)人能及的，他在樂(lè )壇中有著(zhù)舉足輕重的地位。盡管耳聾，但是他創(chuàng )作的熱情感染了所有的音樂(lè )家。
雖然我不知道我的夢(mèng)想會(huì )否成功，就算沒(méi)有成真，但我還是很開(kāi)心，因為我為此奮斗過(guò)，我不會(huì )感到遺憾。
以前的我——過(guò)去的夢(mèng)想
上幼兒園時(shí)，特別喜歡雪花紛紛揚揚地從天上掉下來(lái)的情景，站在雪中的.我很想知道:天上為什么會(huì )下雪？他是哪來(lái)的？所以，我有了一個(gè)夢(mèng)想就是要弄清楚這雪花的奧妙。
如今的我——現在的我
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對辛勤教育我們的老師崇高的評價(jià)。園丁們用汗水澆灌幼苗茁壯成長(cháng)�？蠢蠋熢谥v臺上對我們的諄諄教導，放學(xué)后老師是最晚回家的，燈光下那背影是多么清晰。從那時(shí)起，我就想延續這一代代的辛勤勞作。
夢(mèng)想，對我來(lái)說(shuō)或許很遙遠。在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，挫折不會(huì )少，傷心總是難免的。只有經(jīng)歷坎坷后，那夢(mèng)想不會(huì )遠……
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇19
每個(gè)人都有不同的思想，都有不同的夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想很稀奇古怪，有的人的夢(mèng)想碌碌平庸。無(wú)論怎樣，每個(gè)人都有不一樣的自己。有些人很小的時(shí)候便說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，但長(cháng)大后卻“修改”了自己的夢(mèng)想。我便是這樣。我們在很小時(shí)，心中并沒(méi)有很明確的想法，只是表達了我們心中的一種信念。長(cháng)大后，我們才真正了解了許多與眾不同的夢(mèng)想，了解了生活的艱難，了解了因追求夢(mèng)想而付出的代價(jià)。所以，一些人便沒(méi)有了夢(mèng)想，不敢再“做夢(mèng)”。他們害怕生活的摒棄，害怕因此會(huì )遇見(jiàn)許多的坎坷與苦難。這寶貴的一輩子，便都碌碌無(wú)為，默默無(wú)聞。所以我想說(shuō)，我們應堅持夢(mèng)想。盡管我們在追夢(mèng)的同時(shí)，會(huì )受人打擊，會(huì )遭人拒絕，會(huì )經(jīng)歷許多困難與挫折，但只要堅持夢(mèng)想，堅持走自己的路，我們一定會(huì )以所不同。也許我們的生活會(huì )變的窘迫，但這真的是人生之中最重要的嗎？答案當然是否定的`。我們降生于世的一生，不為生活，而是為實(shí)現自己的人生價(jià)值。只有堅持做自己，堅持走自己的路，堅定信念，你的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，你的人生一定會(huì )因此而不同。
夢(mèng)想人人都有，無(wú)論大小，都有不同。我們要敢于追求，敢于犧牲。為了實(shí)現夢(mèng)想，有的人會(huì )傾其一生，有的人會(huì )畏首畏尾。那些為追夢(mèng)而犧牲的人，他們會(huì )很快樂(lè )。盡管生活上會(huì )窘迫，盡管所有人都否定，但他成功了，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，他會(huì )因此而快樂(lè )一生。他的人生會(huì )因此而不同，同時(shí)也實(shí)現了自己的人生價(jià)值。為夢(mèng)想傾其一生，我認為這至少他會(huì )快樂(lè )一生。
擁有了夢(mèng)想，最重要的就是努力奮斗了。僅有夢(mèng)想，沒(méi)有努力，這不足以去實(shí)現它。實(shí)現夢(mèng)想，是需要努力奮斗的。只有這樣，我們才會(huì )以夢(mèng)想為信念，付出自己的努力，從而實(shí)現自己的夢(mèng)想。努力奮斗，無(wú)疑是重要的。
實(shí)現夢(mèng)想，你的人生會(huì )因此而精彩，也會(huì )有所改變。你也許會(huì )變得很富有，或是很成功。這時(shí)，你夢(mèng)想實(shí)現的時(shí)刻，才是你人生價(jià)值真正實(shí)現的時(shí)刻。
堅持夢(mèng)想，堅持走自己的路，堅定信念，努力奮斗，實(shí)現你人生的價(jià)值。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇20
每一個(gè)人，都有自己偉大的夢(mèng)想。有的人想做一名醫生，為群眾看病，把多少生命從死神手中爭奪回來(lái)；有的人想做一名科學(xué)發(fā)明家，發(fā)明出各種稀奇古怪的玩意兒，為祖國促進(jìn)科學(xué)發(fā)展獻出一份力，也使我們祖國的科技發(fā)展達到很高的水平；有的人還想做一名畫(huà)家，讓枯燥無(wú)味的白紙，獻出生命的動(dòng)機，在他們手中，畫(huà)筆也活了，他們的畫(huà)，給人優(yōu)美舒暢的感覺(jué)，讓每一位觀(guān)者無(wú)不發(fā)出贊嘆的驚呼……
我也一樣，有一個(gè)夢(mèng)想。我長(cháng)大想做一名音樂(lè )家。我從小時(shí)候，就很喜歡音樂(lè )，聽(tīng)到音樂(lè )，四肢就不由自主的`擺動(dòng)起來(lái)，嘴里念叨著(zhù)歌詞。雖然唱不準，沒(méi)有旋律，但從沒(méi)有失去過(guò)對音樂(lè )的熱愛(ài)與自信。我深知，我能把音樂(lè )學(xué)好，像舞臺上的音樂(lè )家一樣，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。于是，我下定決心，在音樂(lè )課上，聽(tīng)+準，唱好。果然，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾番周折、鍛煉，我現在的音樂(lè )水平遠遠超過(guò)了小時(shí)候。
音樂(lè )，是一門(mén)獨特的藝術(shù)，總能讓每個(gè)人深受感觸，就好像有神奇魔力似的。它的出現，會(huì )使煩躁的人愉快起來(lái)，會(huì )使傷心的人活躍起來(lái)。聆聽(tīng)著(zhù)它，就會(huì )讓每個(gè)人內心萌發(fā)出一種生命的激情活力。音樂(lè )，象征純潔，愉悅歡快的樂(lè )曲，為社會(huì )做出一些貢獻。不祈求什么，只要能讓聽(tīng)者在煩惱中得到一絲安慰與快樂(lè )。
我想：我離實(shí)現夢(mèng)想已經(jīng)不遠了，只要堅定信念，努力拼搏。一定能贏(yíng)得最后勝利的一刻，加油吧！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇21
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇22
夢(mèng)想是什么？
是夢(mèng)想，讓雛鳥(niǎo)跌跌撞撞地飛向天空；是夢(mèng)想，讓小海龜一步步地爬回大海；是夢(mèng)想，讓小蛇在痛楚之中爭取蛻變；是夢(mèng)想，讓頹廢的人們面向太陽(yáng)。夢(mèng)想，就是讓內心強大的一種力量。
我曾對自己說(shuō)，我有夢(mèng)。我希望做一名文字編輯，用文字傳達心聲。我是真心愛(ài)那些排列得整齊有序的文字。我認為一篇篇優(yōu)美的文章就像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。因為它們都能使人感到愉悅和放松。如果每天都可以閱讀幾十篇甚至上百篇優(yōu)美的文章，那該是怎樣一種極致的樂(lè )趣��！這種生活就像品茶，平平淡淡，樂(lè )在其中。
我愛(ài)做夢(mèng)，亦愛(ài)圓夢(mèng)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向夢(mèng)想奮進(jìn)。我愛(ài)朱自清的荷塘，愛(ài)荷塘的月色朦朧；我愛(ài)徐志摩的康橋，愛(ài)康橋的'柔美沉默；我愛(ài)林海音的城南，愛(ài)城南的悲歡離合。我愛(ài)讀書(shū)，最?lèi)?ài)書(shū)的芬芳婉轉。當合上一本書(shū)時(shí)，我會(huì )思考，我會(huì )為鄧蒂斯多舛的命運所哀嘆，亦會(huì )為含冤而終的老哈姆雷特所傷懷。這些曲折的情節牽動(dòng)著(zhù)我的心。雖然這些故事我已讀過(guò)多遍，更思考了多遍。我堅信，開(kāi)卷有益，書(shū)籍一定會(huì )助我圓夢(mèng)。
我對自己說(shuō)，我有夢(mèng)。
我永遠在努力，去圓夢(mèng)。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇23
夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想是人生的指路標，夢(mèng)想是人生列車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力，是美好人生的期望。
有的人夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，有的人夢(mèng)想是當國家政要，當總統，而我的夢(mèng)想是當一名童話(huà)作家，寫(xiě)出一本又一本優(yōu)美的童話(huà)書(shū)，為小朋友們傳遞幸福和快樂(lè )。
在很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，那時(shí)還不認識字的我，就在媽媽繪聲繪色的講述中與小紅帽、匹諾曹、白雪公主等童話(huà)角色交上了好朋友。他們的故事使我接受了分清是非、美丑等人生真諦的啟蒙教育。
上學(xué)后，當我拿起楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，就被馬小跳的活潑開(kāi)朗征服了；當我手棒風(fēng)靡全球的《哈利波特》如饑似渴地閱讀著(zhù)的時(shí)候，我佩服童話(huà)家們高超的寫(xiě)作技巧與豐富的想象力……于是，我的心中播下了一顆“當童話(huà)作家”的'夢(mèng)想種子。
古語(yǔ)說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是的，要想實(shí)現當一名童話(huà)作家的夢(mèng)想，過(guò)程必定是充滿(mǎn)艱辛和苦澀的。對于我來(lái)說(shuō)，首先要打好扎實(shí)的基礎。在日常生活中，我堅守著(zhù)多讀、多看、多練的信念。多讀就是要博覽群書(shū)，使自己擁有淵博的知識和豐富的想像力；多看就是讓自己擁有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易感動(dòng)的心。多練就是勤動(dòng)筆，多寫(xiě)習作，先當作者，再成作家。
也許，夢(mèng)想離我還遙遠，但我不會(huì )停下追逐夢(mèng)想的腳步。追逐夢(mèng)想就像水滴追逐海洋，就像礦石追求光芒。同學(xué)們，讓我們放飛理想，用堅強和勇敢做夢(mèng)想的翅膀，讓夢(mèng)想帶著(zhù)自已飛翔！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇24
笑意隱去，愁苦化作咸腥的海浪不停地拍打著(zhù)我的傷口。淚水是苦澀的，而臉上勉強的笑容根本掩飾不住內心深深的失落。為了自己的夢(mèng)想，我是多么努力，但現實(shí)中的我或許正因為過(guò)于急迫而碰壁，摔跟頭，甚至有時(shí)還撞得頭破血流。尤其是那時(shí)起時(shí)伏的成績(jì)，讓我緊繃的神經(jīng)得不到舒展，覺(jué)得自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠。又是一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，天上只掛著(zhù)孤零零的一鉤殘月，就似小孩子哭泣時(shí)撇下的嘴巴。無(wú)聲的淚滑過(guò)臉頰，摔落在鵝卵石小徑上，破碎，濺起晶瑩的淚花。為了自己的夢(mèng)想，我不知道我還要流多少淚……
想到這里，我抬起頭，很想把心頭的郁氣吐出去一些。忽然眼前一張巨大精致的蜘蛛網(wǎng)籠罩了我的視線(xiàn)�；璋档臒艄庀�，縱橫交錯的蛛絲非但不顯得凌亂，反而有一種神秘的契合感，哪怕再靈巧的手也編不出如此美麗的蛛網(wǎng)。
仔細尋覓之后，我找到了它的'主人。
這是一只毫不起眼的蜘蛛，體長(cháng)不盈寸，灰蒙蒙的體色訴說(shuō)著(zhù)它的平凡，但正是這只平凡不起眼的蜘蛛編織出了美麗如斯的蛛網(wǎng)�；蛟S這就是它的夢(mèng)想，而它為了自己的夢(mèng)想又付出了怎樣的艱辛！被風(fēng)吹散，它埋頭修補；被雨打亂，它低頭編織……正是這一點(diǎn)一滴的積累匯成了如此宏偉的工程，完成它平凡而偉大的夢(mèng)想。
曾經(jīng)看過(guò)《戰國策》中的一句話(huà)：毛羽不豐滿(mǎn)者，不可以高飛。以前的我一直不以為然，而如今，沉浸在自我世界而急于實(shí)現夢(mèng)想的我竟然被眼前一只小小的蜘蛛深深觸動(dòng)了。只看重結果，不注重過(guò)程積累的我，又憑什么為失意而傷感？沒(méi)有腳踏實(shí)地的積累，我又怎么能實(shí)現夢(mèng)想？
慢慢走到小徑的出口，抬頭看看天穹中那一輪月亮，發(fā)現它似乎也在慢慢圓滿(mǎn)。我終于明白，如今橫亙在我面前的不是夢(mèng)想的難以實(shí)現，而是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而必須面對的一步一步地成長(cháng)。成長(cháng)需要我不斷積累，即使失敗，即使每一次是微小的一步，但總有一天，我會(huì )驕傲地發(fā)現，為了自己的夢(mèng)想，無(wú)論我走過(guò)的道路多么艱難，但前方一定是滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇25
夢(mèng)想，是我們每個(gè)人不可缺少的，在我們實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，一定會(huì )有挫折，甚至是失敗，其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你有沒(méi)有堅持到最后。
我的夢(mèng)想是當一名歌者，但很多人一直在嘲笑我，嘲諷我說(shuō)：“你還是放棄吧！你永遠都不可能實(shí)現夢(mèng)想的�！北M管有風(fēng)，有雨，但是我始終相信一定會(huì )有太陽(yáng)，我相信自己。
有一年，學(xué)校要舉行“六一”兒童節晚會(huì )，各班的班主任們都在自己的班里選同學(xué)參加表演，同學(xué)們都想表現自己，很多女同學(xué)都報名要參加舞蹈表演。后來(lái)，老師問(wèn)誰(shuí)要表演唱歌的時(shí)候，我大膽地舉起了手，同學(xué)們驚呆了，他們都說(shuō)我沒(méi)有弄錯吧，說(shuō)我唱歌那么難聽(tīng)還想表演。說(shuō)真話(huà)，我很傷心，不過(guò)，幸運的是，還有一個(gè)人相信我，那個(gè)人就是我們的班主任，她鼓勵我，說(shuō)我一定能行。于是，我倍加珍惜這份信任，一到課余時(shí)間就在教室里練歌，同學(xué)們一聽(tīng)到我唱歌就跑出教室，但班主任卻始終說(shuō)我唱歌很好聽(tīng)，就這樣，因為有了班主任老師的鼓勵，我一直在堅持。
終于，“六一”晚會(huì )了。輪到我上場(chǎng)了，我很放松，拿起話(huà)筒盡我最大的`努力唱起了歌，等我唱完歌以后，臺下竟然響起了排山倒海般的掌聲，連我們班最不看好我的同學(xué)也鼓起了掌，那一分那一秒，我嘗到了成功的滋味。
夢(mèng)想，是美麗的天使，我真正明白了，只要留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，生活就會(huì )變得燦爛起來(lái)。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇26
夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無(wú)限，夢(mèng)想是沒(méi)有限制的，可以是自由的想象，想象著(zhù)未來(lái)的美好，期盼著(zhù)一天又一天，美好事物的到來(lái)，天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著(zhù)光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現著(zhù)誘人的成就與希望。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢地落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)。
長(cháng)大后，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一棵樹(shù)，在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)，為家人遮風(fēng)擋雨，扎根在大地上，讓歡笑彌漫整個(gè)藍天。
曇花為了自己多年一現的夢(mèng)想，甘愿承受長(cháng)久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔天空的夢(mèng)想，毅然接受?chē)谰目简�；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于接受風(fēng)雨的`洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。
太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起；月亮在有夢(mèng)的地方朦朧；毅力在戰勝困難中顯現；精神在戰勝自我中升華。小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊。月亮雖然時(shí)有殘缺，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自己有一天終會(huì )圓滿(mǎn)；流星雖然轉瞬即逝，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自己某一刻終會(huì )停留；丑小鴨雖然外表丑陋，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自己將不久化身天鵝……
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，花朵將會(huì )綻放生命的奇跡；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，流星將會(huì )劃過(guò)生命的絕唱；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，煙花將會(huì )揮灑生命的激情；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，我們才會(huì )演奏出生命的贊歌。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇27
蟬在黑暗中幾十年孤獨的等待，只為了某年夏天破土而出的吶喊；蝶在蠶蛹里整個(gè)冬季痛苦的掙扎，只為了次年春天趕上對花的祝福。
結果它們都幸福收場(chǎng)。而活在當下的我們又為了什么，又得到了什么？如果彷徨，為何不在理想天空尋找一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，我想它會(huì )輕輕告訴你曾經(jīng)失落的真心。上帝對一個(gè)人說(shuō)："別人說(shuō)我有失公平，給了你太多太多的東西，事業(yè)，金錢(qián)，美滿(mǎn)的家庭，該有的`你都有了�，F在我將把它們通通收回，但你可以選擇一件留下。"那個(gè)人毫不猶豫地說(shuō)："既然這樣，我什么都不要，只留一個(gè)夢(mèng)給自己。"為什么呢？"上帝不解。因為有夢(mèng)就有希望，有希望才會(huì )有變成現實(shí)的動(dòng)力和目標��！"上帝愕然。人活一世，花開(kāi)一季。生命有時(shí)候總是經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹。所以我們吝嗇自己的自由，不敢大膽地去飛，怕受傷害，守在自己的國度�？蓳碛羞^(guò)煙火瞬間的璀璨和火花一時(shí)的閃耀，生命中又有什么殘缺的美和留戀的遺憾呢？由于對夢(mèng)想的執著(zhù)，不管悲傷與快樂(lè )，我們都無(wú)怨無(wú)悔，并且欣然接受。我們可以為了心中的那個(gè)夢(mèng)，付出所有，就算沒(méi)有回報。夢(mèng)想有時(shí)候離我們很遠，像一個(gè)永遠也觸摸不了的溫柔，只會(huì )引起莫名的憂(yōu)傷。
但我們起碼給了自己一個(gè)高度，而不是在營(yíng)營(yíng)撓撓地生活中頹廢。等儲備好能量，就會(huì )向另一個(gè)高度超越，這就是生命存在的意義與價(jià)值。每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強。為了一個(gè)人去努力。沒(méi)有夢(mèng)的人是不會(huì )生活的人，那么他的生命就是一紙蒼白。沒(méi)有一點(diǎn)心情顏色。去擁有一個(gè)夢(mèng)想吧！它會(huì )讓你找回真實(shí)的自我
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇28
通向成功的漫漫路途上，幾度艱辛，幾多傷痛。這些挫折縱使帶來(lái)了痛苦與悲傷，卻也歷練了我們的心志，并且告訴我們：留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，將會(huì )獲得成功。
當音樂(lè )巨人貝多芬面對耳聾的打擊時(shí)，不是向厄運低頭，而是直面這一殘酷的事實(shí)，已超出常人的堅強意志坦然面對，頑強抗爭，堅持心中的夢(mèng)想，創(chuàng )作了《英雄》《命運》等大量的音樂(lè )作品。把音樂(lè )變成了表現心靈情感和堅守信念的語(yǔ)言，使音樂(lè )變成了思想的載體，心靈的歸宿，夢(mèng)想的征程。在人生的不幸中，他頑強的扼住了“命運的喉嚨”。逐步完成了他的偉大音樂(lè )夢(mèng)。
史鐵生雙腿癱瘓，這對任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他不棄不餒，依然用自己的大腦和雙手去表達對生活的無(wú)限熱愛(ài)。他的一篇篇引人共鳴、奮激熱血的`文章流露出他對生命無(wú)盡的感激和面對身體缺憾的頑強意志都深深地感動(dòng)著(zhù)你、我、他。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我的夢(mèng)想便是寫(xiě)好每一篇文章，我知道我可以做到�！�
自古英雄多磨難。正是他們指引我在遇到挫折時(shí)要留夢(mèng)想給自己并為之奮斗。
文學(xué)大師冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷，然而當初她的牙兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
當多次考試的成績(jì)與我的預期相差懸殊時(shí)，我總是失望、懈氣，躲在黑暗中悄悄哭泣，可又有什么用呢？是那些與挫折有夢(mèng)想支撐的人讓我懂得了：唯有夢(mèng)想才能產(chǎn)生動(dòng)力，唯有夢(mèng)想才能戰勝挫折。淚水中，我毅然選擇了承載夢(mèng)想的翅膀，踏上追夢(mèng)的征程。
通向成功的漫漫路途中，幾度艱辛，幾多傷痛，卻阻擋不了我?jiàn)^然前進(jìn)追逐夢(mèng)想的步伐。因為我相信，心存夢(mèng)想，駛向成功的帆兒將漸行漸近！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇29
每個(gè)人都需要夢(mèng)想，夢(mèng)想會(huì )幫你擺脫黑暗，讓我們跌倒時(shí)再爬起來(lái)，把夢(mèng)想留給自己。也許，每當我們遇到挫折時(shí)，想想心中的夢(mèng)想，就會(huì )使你走出困境。
那是一次不怎么難的期末考試。窗外已是寒風(fēng)呼嘯，我坐在教室里感到十分孤獨，寂寞。也許是昨晚沒(méi)有睡飽覺(jué)，也許是沒(méi)有把語(yǔ)文書(shū)復習個(gè)透，今天考試顯得特別沒(méi)有精神，心里亂糟糟的，該填的、會(huì )寫(xiě)的題目都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。我只能瞎蒙一通，作文也寫(xiě)得很不理想�？荚伊�，我急得像熱鍋上的螞蟻，但又不知如何是好，就想著(zhù)回家等著(zhù)挨棒子吃。當得知成績(jì)時(shí)，我愣住了，有史以來(lái)考得最差的一次！頓時(shí)，我的眼淚不由自主地從眼眶里淌出來(lái)。
我的夢(mèng)想是什么？不就是成功，是別人欣賞的眼光嗎？在那個(gè)寒假里，我悟出了好多好多道理，也有了自己偉大的夢(mèng)想。我不斷地鼓勵自己，提醒自己：穩住，沉下心來(lái)思考，沉下心來(lái)考試，我一定能行！
轉眼陽(yáng)春三月開(kāi)學(xué)了，明確了夢(mèng)想以后，我自信了許多。那是第一單元的'考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地從筆袋里掏出一支筆，認認真真、打起12分精神來(lái)做題，把這個(gè)單元學(xué)習到的許多知識都寫(xiě)在試卷上面，作文自我感覺(jué)也寫(xiě)得不錯。當老師宣布交卷的時(shí)候，我便把手頭那張寫(xiě)滿(mǎn)字的試卷交給老師，十分自信。
果然，自信的我這次竟然考了九十五分以上。
是呀！世界上唯有時(shí)間和夢(mèng)想是公平的，只要有好的夢(mèng)想，對它充滿(mǎn)希望，你就一定會(huì )成功！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇30
成長(cháng)路上，總會(huì )有風(fēng)雨。但只要心中存有夢(mèng)想，你就一定能看到彩虹。
那是一次比賽。我本想把稿子背得滾瓜爛熟，可當我講到一半時(shí)，卻突然大腦一片空白，怎么也想不起來(lái)接下來(lái)的內容，面對評委的目光，我低下了頭。停頓了大約半分鐘后，我終于想起了稿子，勉強結束了演講。
幾個(gè)星期后，我得到了消息，由于臺上忘詞，我沒(méi)能進(jìn)入下一輪。星期一去學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都紛紛向我打聽(tīng)比賽的情況，我轉過(guò)臉，一句話(huà)也不說(shuō)。
快一年過(guò)去了，老師又找到我，告訴我今年的比賽又要開(kāi)始報名了，問(wèn)我愿不愿意參加。我猶豫了一會(huì )點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師拉著(zhù)我的手說(shuō)：“不要因為失敗而失去夢(mèng)想，失去夢(mèng)想是永遠不可能成功的�！�
比賽的日子到了，我坐在等待席上，想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)。我對自己說(shuō)：“不會(huì )的，我永遠不會(huì )失去夢(mèng)想的�！�
輪到我上臺了。我不停地默念：我不會(huì )失去夢(mèng)想的。我的演講很順利，觀(guān)眾們報以我熱烈的掌聲。那一場(chǎng)比賽我得了一等獎，位列第三。
回到家后，我用鋼筆工工整整地寫(xiě)下了：不要因為失敗而失去夢(mèng)想，失去夢(mèng)想是永遠不可能成功的。我把這張紙封進(jìn)相框，掛在我房間的.墻上。每當我因失敗而低落時(shí)，我就用手指描著(zhù)紙上的字，它激勵我振作起來(lái)，直至成功。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧！正如老師說(shuō)的那樣：不要因為失敗而失去夢(mèng)想，失去夢(mèng)想是永遠不會(huì )成功的。因為夢(mèng)想，我們才能走出絕望的低谷，走向成功。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇31
我的鋼琴老師說(shuō)，有一個(gè)鋼琴比賽讓我去參加。我高興極了，馬上就選了一首我彈得最好的曲子，開(kāi)始練了起來(lái)。
在家里，我每天都花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把這曲子背了又練，練了又背，終于能完整地把曲子彈熟了。
終于到了比賽的那天，望著(zhù)那一群參賽者陸陸續續走了進(jìn)來(lái)，我的心便不禁地砰砰直跳。等到人來(lái)齊了，比賽就開(kāi)始了。我看那一個(gè)個(gè)參賽者們陸續上去表演，我的'手心就不停地冒著(zhù)冷汗，“馬上就到我了，可別出什么錯啊”我心里不斷地想著(zhù)。終于到我了，我一步步走上臺，坐在那被燈光照得閃閃耀耀的鋼琴前，開(kāi)始彈我準備已久的曲子。不料，我的曲子彈到一半，居然忘記了。我彈了這個(gè)鍵又試了那個(gè)鍵，就是不對。我手心的冷汗越冒越多，都快把鋼琴弄濕了。鈴聲響了，我只好帶著(zhù)沉重的心情走下了臺。在車(chē)上，媽媽也很不高興地用手叉著(zhù)腰，還對我說(shuō)：“平時(shí)你不好好練習，現在你知道什么后果了吧！”我傷心極了，甚至有了放棄學(xué)鋼琴的想法�？墒俏彝蝗幌氲�，我從小的理想就是當一名鋼琴家，我可不能讓我的理想破滅呀，即使這次失敗了，還有鋼琴考級嘛，我一定會(huì )更加努力的！
于是，我又振作起來(lái)了，在迎接等級考試之前，我每天練習考級曲目四個(gè)多小時(shí)，每周都復習一次樂(lè )理知識，最終終于考過(guò)了八級，樂(lè )理甚至還得了優(yōu)秀。
對啊，在失敗的時(shí)候給自己留一點(diǎn)夢(mèng)想，即使跌倒了還能爬起來(lái)，人生就會(huì )充滿(mǎn)希望。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇32
每個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想；而每個(gè)人的夢(mèng)想與現實(shí)的距離，究竟有多長(cháng)、有多遠，是各不相同。但有一點(diǎn)是共同的。那就是，不甘于現實(shí)中的處境，不甘于生活中的無(wú)助，希望借助夢(mèng)想，擺脫自己無(wú)奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而又前途光明的未來(lái)，不愿屈就在現實(shí)中迷惘和落寞，在夢(mèng)想與現實(shí)的邊緣，尋找心理平衡。
依稀記得，一次成績(jì)的不理想而打垮了我的`自信心，卷子發(fā)到我手中時(shí)，我看到試卷上鮮紅的“53”，擊垮了我。那幾天中，我的眉頭緊鎖，自卑的我走路不再是昂首挺胸，總覺(jué)得別人是在嘲笑我。自卑的我認為自己很笨，這么點(diǎn)知識都學(xué)不會(huì )，不可能再考好了。但在我準備放棄時(shí)，有這么一句話(huà)提醒了我：
“孩子，人的一生，不會(huì )總是一帆風(fēng)順的，有苦也有樂(lè )，苦既能使我們走向失敗，但也能使我們激發(fā)無(wú)窮的潛力。如同苦瓜一樣，入口時(shí)的苦澀，為咽下后的清涼之感而打下基礎！人又何嘗不是呢？我們在人生道路上，不能躲避荊棘，但我們可以改變自己、戰勝荊棘，在心中藏一個(gè)夢(mèng)，為之奮斗，這個(gè)夢(mèng)將會(huì )激勵我們成長(cháng)……”
是啊，人生不就是這樣，命運不可能公平，但我們能使自己去戰勝挫折！這段話(huà)是老師送給我的“心靈雞湯”！
自從那件事后，我便在心中藏了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)激勵我成長(cháng)的夢(mèng)，一個(gè)圓夢(mèng)路上將會(huì )充滿(mǎn)荊棘的夢(mèng)。就這樣，我越發(fā)覺(jué)得我前方的路何其寬廣！
讓夢(mèng)想來(lái)烘托世界的精彩，生活的精彩吧！一個(gè)夢(mèng)想可以使一個(gè)人生機勃勃，也可以是一個(gè)人忘記自我。也可以使每一天過(guò)得幸福美滿(mǎn)。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，快樂(lè )一直會(huì )在你的左右……”
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇33
夢(mèng)想，好似茫茫大海中的一盞啟明燈，為我們指引了方向，夢(mèng)想，好似黑洞里的一束光，為我們開(kāi)辟道路，夢(mèng)想，好似戰斗時(shí)的一把利刃，讓我們擁有披荊斬棘的勇氣。
夢(mèng)想，似乎是一個(gè)很遙遠的名詞。但是，它離我們并不遠。鳥(niǎo)兒是因為有了翱翔于天空的夢(mèng)想才展翅高飛，筍兒時(shí)因為有了看看大千世界的夢(mèng)想才破土而出，花兒是因為有了傲立于世的夢(mèng)想才綻放花蕾，風(fēng)兒是因為有了橫掃一切的夢(mèng)想才狂卷怒號，馬云是因為有了征服世界的夢(mèng)想才創(chuàng )立淘寶。而我們，是因為有了長(cháng)大成才的夢(mèng)想才努力學(xué)習。
可是，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中又何嘗不是布滿(mǎn)荊棘呢？司馬遷繼承父業(yè)，夢(mèng)想寫(xiě)一部史書(shū)，記載從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)。但是，這一胸懷大志的人物，卻受到了宮刑，并關(guān)入了監獄。當時(shí)的他，也曾一度想要放棄，但是，他的夢(mèng)想成為了他唯一的精神支柱。他并沒(méi)有就此頹廢，而是奮發(fā)圖強，忍辱負重，歷經(jīng)十三年的漫長(cháng)歲月，他終于將《史記》推入了前無(wú)古人的創(chuàng )舉之中去。
而相比司馬遷來(lái)說(shuō)，我們生活中的失敗算得了什么？而就是在我們思想即將沉淪的時(shí)候，我們就要仔細思考一下了：我的`夢(mèng)想是什么？如果因為這么小的事就放棄夢(mèng)想，值么？當我們思考完后，便會(huì )在內心架起一個(gè)秤，測定他們的值，由此讓你的內心得到滿(mǎn)意的答案，而這時(shí)的你才發(fā)現前方的道路何其寬闊，為什么不把青春交予自己的夢(mèng)想呢？
所以，讓我們留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧，用勞動(dòng)的雙手栽培自己的夢(mèng)想，用明媚的心靈守望多彩的人生。有了夢(mèng)想，便有前進(jìn)的動(dòng)力；有了前進(jìn)的動(dòng)力，便有無(wú)限的可能。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，明天的道路更寬廣！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇34
“哦！我終于成功了！”我歡呼著(zhù)，手里緊緊地攥著(zhù)那個(gè)期待已久的信封，是它讓我拾起了追夢(mèng)的勇氣，也將我的思緒帶回到那個(gè)難忘的傍晚，它是我實(shí)現夢(mèng)想的轉折點(diǎn)。
那天，我獨自一人走在回家的路上。寒冬剛剛來(lái)臨，冷風(fēng)習習、天色已昏暗，而我的心里也一樣沒(méi)有了生機。在學(xué)業(yè)上一帆風(fēng)順的我迎來(lái)了人生中第一次拒絕——手中的那個(gè)信封上赫然寫(xiě)著(zhù)“退稿”二字，一張張否定的面孔在我的眼前浮現，想想自己美好的作家夢(mèng)，想想一次次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地投去稿件，不知不覺(jué)一股股失落的流水泉涌而出，肆意地流下。呼嘯的.寒風(fēng)也不失時(shí)機地刮過(guò)，在我的心中刻下了一道失敗的印跡。喧鬧的大街平靜下來(lái)，月光映著(zhù)我沮喪的臉龐。
我的夢(mèng)想，你在哪……
我渴望用文字訴說(shuō)我的心聲，用文字譜寫(xiě)生命的華章，做一個(gè)著(zhù)作等身的作家�，F在看來(lái)，這一切只不過(guò)是夢(mèng)罷了。
我覺(jué)得好累好累，疲倦了，我決定臣服于失敗，不愿再去與夢(mèng)想追逐了，看著(zhù)它慢慢遠去，淡了。末了，只剩下一個(gè)空影和一顆涼透了的心。
我漫無(wú)目的地在大街上走著(zhù)。路旁昏暗的燈光下，一個(gè)小女孩蹲在地上認真地做著(zhù)什么。我走近去瞧，看到小女孩正把一顆花生埋入土中�！靶」媚�，你在干什么呀？”“我的媽媽生病了，有人說(shuō)，把花生種下去，它開(kāi)花了，媽媽的病就好了�！毙」媚镏陕曋蓺獾卣f(shuō)，“可是它一直沒(méi)有發(fā)芽，我再重新種一顆�！薄澳阌X(jué)得有希望嗎？”我無(wú)力地問(wèn)了一句�！袄蠋熣f(shuō)，只要相信自己，一定能行的！”這聲音清晰、響亮，堅定而有力，久久地在我的腦海里回蕩。
我開(kāi)始問(wèn)自己，我盡力了嗎？
夢(mèng)想，一次次把我拒之門(mén)外，卻又一次次讓我為之奮起直追，那一線(xiàn)光亮總是讓我心馳神往，女孩的聲音仿佛為我的身體注入一股頑強的力量，我不停地寫(xiě)稿、修改、投稿，又一次次的遭遇拒絕和失敗。但每當我想到自己那美好的愿望，想到小女孩那句堅定的“一定能行的”，哪怕是只有一絲希望，我也要重新點(diǎn)亮夢(mèng)想的燈塔！
是的，我成功了！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，在追夢(mèng)的年齡，讓我們留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇35
人生之路，崎嶇坎坷，充滿(mǎn)荊棘與挫折，可這一切的一切，終將會(huì )留予我們以后回味時(shí)，余香裊裊……
——題記
電影的情節，那么動(dòng)人，催人淚下；故事的結局，那么遺憾，卻也圓滿(mǎn)；旅途的風(fēng)景，那么絢麗，轉瞬即逝……我們的故事，還未譜寫(xiě)，擁有更多的.機會(huì )與可能。我們，為最好的我們努力著(zhù)……
夢(mèng)想，我們一生最終要實(shí)現的目標，也是激勵我們一生奮進(jìn)的動(dòng)力，更是我們在失敗，失意，甚至想要放棄時(shí)，告訴我們重頭再來(lái)的引路人，在我們迷茫，不知所措，引領(lǐng)我們從黑暗走向光明的指示燈�，F實(shí)與夢(mèng)想之間的差距造就了我們認為夢(mèng)想是遙不可及，甚至是無(wú)法逾越的高度，可既然深知這個(gè)過(guò)程艱難，不容易，我們何不從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為將來(lái)人生之璀璨做好充分的準備。
人生因夢(mèng)想而光彩奪目，而夢(mèng)想又因拼搏而精彩紛呈。確實(shí)，齊白石老人—生命不息筆不輟。70余年的畫(huà)畫(huà)生涯中，他差不多每天都要作畫(huà)。他的勤奮是持久有恒的，即使到了晚年，也沒(méi)睡過(guò)早覺(jué)，每天照例黎明即起，對藝術(shù)孜孜不倦。1957年，他逝世那年的春夏之際，精神已經(jīng)不濟，健康狀況也大不如以前，但他依然勤奮刻苦，對藝術(shù)孜孜不倦。正是夢(mèng)想給予了他信念，使得他不放棄。夢(mèng)想，需要一輩子的追尋。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現，前方的道路何其寬廣，生活的美好何其芬芳，我們擁有的會(huì )更多……
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，走在人生之路上，我們要“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�；我們要“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；我們要相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；更要“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”……總而言之，心懷初衷，始終奮進(jìn)。
半杯清茶，透明中帶著(zhù)片片新綠；揮毫潑墨，雪白中浸著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)陳墨；夕陽(yáng)西下，天邊的白云飾著(zhù)艷色朱砂。留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)前方的道路，讓成長(cháng)中的每一次蛻變?yōu)槲覀兊膲?mèng)想添一抹亮色，更讓我們與夢(mèng)想成為這不老時(shí)光里最美的邂逅。
悠悠歲月，詩(shī)樣芳華，陌上花開(kāi)，與夢(mèng)同在。
——后記
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇36
這條道路一片黑暗，沒(méi)有路燈、沒(méi)有人流、沒(méi)有大廈只有那如泰山壓頂的孤獨，只有一條小路、一路的石子和兩旁的樹(shù)木。但，請留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，它是夜晚的螢火蟲(chóng)、天空中的月亮和星星，他們可以為你指路。
請留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，他讓你在考試失利時(shí)找回自己。記得初二上學(xué)期的一次月考中，那考試的幾天我每天都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)考場(chǎng)，當成績(jì)出來(lái)時(shí)，宛如晴天霹靂把我霹得外焦里嫩。我不相信，我一點(diǎn)都不相信！一定是弄錯了，一定是！但是，當我前前后后反反復復對了還幾遍的答案，我終于接受了這個(gè)事實(shí)。我竟然考到了五百多名，天！五百多名誒！
成績(jì)出來(lái)的那天晚上有興趣班，來(lái)到舞蹈室我就把自己縮在一個(gè)角落里，抱著(zhù)雙腿，把頭掩在膝蓋上，無(wú)聲痛苦。我什么都沒(méi)說(shuō)，當老師還是讓我在那呆著(zhù)�？煜抡n了，我看著(zhù)她們跳了一節課，我一直在想，我這么最到底是為了什么，她們這么做又到底是為了什么呢？看著(zhù)她們一遍又一遍不厭其煩的跳著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作同一個(gè)節拍。我終于明白，我只是為了我自己那個(gè)微不足道的.夢(mèng)想啊。第二天，我再次振奮起來(lái)，面色如常地去學(xué)校繼續我的課程。
請留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，它讓你在窘迫中尋回正確的道路。表演進(jìn)行時(shí)，因特殊原因我被趕鴨子上架多了一個(gè)節目。當坐在古箏前時(shí)，我才如夢(mèng)初醒般想起這首曲子我是真的不是很熟啊。我視死如歸般想到：算了，已經(jīng)到如今這個(gè)地步了，也只好走一步算一步。哈，果然不出我所料，當我彈到一半時(shí)譜子忘了，好在是兩個(gè)人合奏，這樣我才不會(huì )感到很尷尬。
我重新調整好，卻怎么也想不起，但無(wú)論如何我都要彈完，所以我憑著(zhù)一點(diǎn)記憶以及旁邊那位彈奏的調子胡亂地編了下半段。彈完之后，我很快地下了臺回到爸媽身邊，說(shuō)實(shí)話(huà)我是真的沒(méi)臉見(jiàn)人了。此后，我越發(fā)地討厭古箏害怕表演了。直到……
我又學(xué)了舞蹈，當老師也會(huì )安排表演。我一點(diǎn)都不想去，一點(diǎn)兒也不，但是老師卻強制性要求全部同學(xué)一定要到場(chǎng)。這下好了，我快瘋了都，沒(méi)辦法我只好認命。當天，我們第一場(chǎng)很順利但我并不覺(jué)得，因為我全身都在發(fā)抖。第二場(chǎng)卻出了意外。因為是古典舞，所以演出服是襦胸裙，但是又要趕時(shí)間，沒(méi)有弄緊，開(kāi)始沒(méi)多久就有一位衣服掉了，然后接二連三地只剩下我和另一個(gè)人。不知道為什么，我竟一點(diǎn)兒都沒(méi)有怯場(chǎng)，就這么帶著(zhù)另一個(gè)人跳完舞蹈。哦，我明白了，是夢(mèng)想。因為我對它擁有足夠的喜愛(ài)。之后，我參加了多次比賽以及表演，在去年寒假去了北京CCTV參加了表演。
請留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，它是一幅水墨畫(huà)，讓美好的那一刻定格在那一瞬間。那一點(diǎn)夢(mèng)想，是新的一條路，是漂亮的一件外衣，是旅途的一把椅子。一起啊，去更遠的地方！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇37
每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負，我們每一個(gè)人都是追夢(mèng)者，都有權利去描繪自己的藍圖，創(chuàng )造只屬于自己的未來(lái)。所以，請留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
每天放學(xué)，我都提著(zhù)沉重的書(shū)包與夢(mèng)想擦肩而過(guò)。但這里的每一個(gè)音符，都在圍繞著(zhù)我，穿梭于我的每一個(gè)音樂(lè )細胞。每一個(gè)節奏感都仿佛隨著(zhù)我的指尖彈動(dòng)。但夢(mèng)想和現實(shí)是有著(zhù)一定的差距，沒(méi)錯，我已經(jīng)是一名應屆初中畢業(yè)生�？傆卸逊e如山的作業(yè)等著(zhù)我，所以“牛仔我”很忙。初三成績(jì)波動(dòng)很大，連續幾次大考的失利，對我的打擊很大，因為成績(jì)大幅度下降的原因，老師開(kāi)了好幾次微型家長(cháng)會(huì )。
我生性執著(zhù)，一旦認定的事情就不會(huì )放棄。但在媽媽的苦苦相逼之下，我答應了。發(fā)誓這一年都不會(huì )再碰它。但我后悔了。我真的累了。我望著(zhù)那一張又一張的月考成績(jì)單，鮮紅的.數字如針般深深的扎在心口。我厭倦了這里的一切，每一天都要考試，每隔兩星期又來(lái)一次大考，每一次排名都是緊湊。我邁著(zhù)沉重的步伐，艱難地邁進(jìn)那一間我很久都沒(méi)有踏進(jìn)的房間。我掀起琴蓋。那一層厚厚的灰塵迎面撲來(lái)，我不禁咳嗽了幾聲，黑白琴鍵引入眼簾，眼淚在眼眶里面打轉。手指輕輕劃過(guò)，仿佛兒時(shí)上臺的節奏感再次找回。我閉上眼睛，：“do，re，mi，fa，sol，la，si……”這是我的夢(mèng)想，這些黑白鍵總是時(shí)不時(shí)地讓我回顧往日的美好時(shí)光，那時(shí)我還只是一個(gè)乳臭未干的孩童，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那時(shí)候天很藍，地很大，一切都很簡(jiǎn)單！
不爭氣的眼淚終于滴落了，但心卻又再次復活了。因為我相信只要留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，就會(huì )再次擁有向前奔跑的動(dòng)力。我再次合上琴蓋，希望下次打開(kāi)的時(shí)候，我已經(jīng)追上那個(gè)曾經(jīng)被寄予厚望的自己，那時(shí)未來(lái)已達，星辰生花！
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。你若精彩，天自安排。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇38
最初夢(mèng)想就像氣球一般。隨著(zhù)歲月漸行漸遠。此刻，你是否還能記起它的模樣。
——題記
小時(shí)的我，便懷著(zhù)一個(gè)小小的夢(mèng)——當一名老師。每每有人問(wèn)起。我便驕傲自信地告訴他：“我想當老師！”大人們都嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，拍拍我的頭，膚衍地說(shuō)一句：加油！便走開(kāi)。也許他們幾分鐘后就忘記了，但這就像一顆種子，雖然并未出芽，卻早已扎根于心頭。
我為這個(gè)夢(mèng)想不斷努力奮斗，結果卻總不如人意……
我對文字的理解能力很差，所以語(yǔ)文的成績(jì)一往強差人意；對數字符號的不敏感，更令我的理科成績(jì)未見(jiàn)好轉。
幾年前的一次，我如常地拿著(zhù)差得透頂的測驗卷從學(xué)校漫步走回家中。頭頂的太陽(yáng)很猛烈，夕陽(yáng)時(shí)的云朵也像彩虹般艷麗，他們好像正在嘲笑我，嘲笑我如此的無(wú)知。嘲笑我為這個(gè)夢(mèng)想作無(wú)邊境的努力，嘲笑我除了這個(gè)愚蠢的夢(mèng)之外什么都沒(méi)有。我想：也許他們說(shuō)得對，我真的一無(wú)所有。
悲傷的情緒鋪天蓋地而來(lái)，我不想讓家中人見(jiàn)到我這個(gè)丑陋無(wú)比的樣子，于是我便坐在花壇旁的石階上，把頭埋在兩膝之間啜泣起來(lái)。不時(shí)會(huì )有人指指點(diǎn)點(diǎn)，但亦無(wú)人上來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，我就像一只被遺棄的小狗，流落在街頭，無(wú)人管，也沒(méi)人要。
不知過(guò)了多久，我感到肩頭上有一只手，輕輕地拍打著(zhù)，我抬起頭，望著(zhù)那個(gè)我熟悉無(wú)比的人，眼淚流干后，剩下的只是紅紅的眼眶。她看到我的樣子后，眼神也愣了一愣，接著(zhù)露出了一個(gè)燦爛的笑容，說(shuō)：“怎么到這兒來(lái)了？不回家嗎？”我用哽咽的聲音回應了一句：“心情糟透了�！北沩樖诌f給她那張紅色比白色還要多的`試卷，她接過(guò)來(lái)后，看了一眼便問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”“當老師”，我有氣無(wú)力地答應著(zhù)�！熬褪前�！有夢(mèng)想就要去奮斗��！停滯不前，難道成功會(huì )向你走來(lái)嗎？”“可是我已經(jīng)努力過(guò)了，我還是與原來(lái)的我毫無(wú)差別，依然是如此的差勁�！蔽覟槲业膲�(mèng)想憤憤不平�！吧咸炷鞘窃诳简災�！你看，哪些人在成功之前是不用努力，一步登天的呢？如果你連少少的考驗都過(guò)不了。你怎么向更大的困難挑戰。失敗時(shí)，千萬(wàn)不能灰心而一時(shí)意氣地扔掉了自己的夢(mèng)想。失敗就證明你比別人多一傷的經(jīng)驗�！彼弥�(zhù)一些可愛(ài)的語(yǔ)言在幫我撿拾我的夢(mèng)。
我站了起來(lái)，抬著(zhù)頭看天。一彎新目下，旁邊的星星顯得特別明亮。天空還沒(méi)黑，星星就出來(lái)了，他們也在為自己的閃耀而作努力嗎？我在內心默默地問(wèn)自己，殊不知，那顆夢(mèng)想的種子正在心中悄悄地發(fā)了芽……
當你處于失敗時(shí)，回想一下自己的夢(mèng)想，回想一下當初為什么要努力，你便會(huì )發(fā)現夢(mèng)的路，像往常一樣開(kāi)闊。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇39
沿著(zhù)成長(cháng)，追逐夢(mèng)想。
——題記
藍天下，每個(gè)人的夢(mèng)想各不相同。也許在追尋夢(mèng)的過(guò)程中有失敗，有夢(mèng)，就是人前人。
失敗并不可怕
也許，每個(gè)人都失敗過(guò)，但為夢(mèng)而失敗，這個(gè)一點(diǎn)也不丟臉。我是畫(huà)畫(huà)培訓班的一員，在那里，我不僅僅只收獲了關(guān)于美術(shù)方面的知識，更讓我只身地感受到失敗。
剛進(jìn)培訓班時(shí)，我的線(xiàn)條描繪不完整甚至上色也把紙張弄得一團糟。當老師說(shuō)，要帶我去比賽時(shí)，我訝然了，老師有那么多得意門(mén)生，為什么要我去呢？比賽結束后，獲獎?wù)呙麊纬鰜?lái)了，名單里沒(méi)有我，我失落地走到一個(gè)角落蹲下來(lái)�；蛟S老師看出了我的失落，走過(guò)來(lái)并問(wèn)我：“你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？堅決地告訴老師好嗎？”“我有夢(mèng)想，我想當一名設計師。不，我要當一名設計師�！薄皩α�，仰起頭，挺起胸，走出來(lái)，失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有為夢(mèng)想而作絲毫努力�！�
失敗并不可怕，追逐自己的夢(mèng)想。
從小抱夢(mèng)想
夢(mèng)想，并不是一朝一夕能成就的。從幼年開(kāi)始，對自己抱有希望，用自己的.身體擁抱夢(mèng)想。
小時(shí)候經(jīng)常去婆婆家里玩，從小就是搗蛋鬼的我，經(jīng)常搞著(zhù)成天嚷嚷說(shuō)要考上重點(diǎn)高中什么的舅舅。有一天，我又再次光臨他的房間，找他陪我玩耍；而那時(shí)他正在專(zhuān)心致志地研究著(zhù)他那本所謂的重點(diǎn)題目，都不敝我一眼。然后我又顛屁顛屁地煩著(zhù)他，說(shuō)：“舅舅，陪我玩一會(huì )好嗎？”然而他只遞給我一張紙一只筆并說(shuō)：“來(lái)，用大腦發(fā)揮一下，你想畫(huà)什么都可以�！倍揖驼娴漠�(huà)了起來(lái)。
從始，我愛(ài)上了繪畫(huà)并把它當作夢(mèng)想。
給予夢(mèng)想力量
也許是逐漸長(cháng)大了，繪畫(huà)技巧越來(lái)越好了。我開(kāi)始參加各種各樣的繪畫(huà)比賽，開(kāi)始對繪畫(huà)不再拘束，自我的風(fēng)格開(kāi)始創(chuàng )立起來(lái)。賦予的獎狀越多，同學(xué)們老師們的支持更開(kāi)始增多，他們的成就就是把我孤單的色彩摹上彩色，他們給予了我追逐夢(mèng)想的力量。
給予夢(mèng)想力量，把夢(mèng)在人生中發(fā)揮得淋漓盡致。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，收獲不一樣的人生！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇40
如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么，這條路的名字一定叫堅持�！}記
魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海，蒼鷹的夢(mèng)想是自由翱翔，而我的夢(mèng)想卻平庸無(wú)奇，此時(shí)此刻我心心念念的就是考上高中實(shí)驗班……
還記得上一學(xué)期的期末考試，我滿(mǎn)懷信心，認為自己物理好的不得了，結果，成績(jì)一出來(lái)才80多分。額……這就尷尬了。我仔細斟酌我的錯題，發(fā)現不僅僅是結果錯了，思路也出現了偏差。
我和焦慮。試卷拿回家后，我打開(kāi)電腦，借助互聯(lián)網(wǎng)搜出了正確答案。我反復地看解析，終于有些頭緒了，我連忙把錯題改正好，并舉一反三做了幾個(gè)類(lèi)似的題，沒(méi)想到還是出錯了。我徹底煩了！心想：不做了，愛(ài)咋咋地吧！考上高中實(shí)驗班什么的'也被我拋到九霄云外去了。
我把試卷扔到一邊，隨便打開(kāi)了一首歌曲——《十年》，好吧這其實(shí)是一個(gè)勵志的mv�！拔蚁�，如果我從八歲開(kāi)始堅持做一件事，那么到了十八歲，我是不是便有了十年的堅持。八歲的十八歲與十八歲到二十八歲，一樣是十年。即使，十年后，我們沒(méi)辦法成功，我們也離夢(mèng)想靠近了十年”。
聽(tīng)到最后最后一句話(huà)時(shí)，我的雞皮疙瘩掉了一地，汗毛也全豎起來(lái)了。一種羞恥悄悄地爬上了我的臉頰。為了音樂(lè )他們可以堅持十年，為什么一道小小的物理題，我卻連十分鐘也堅持不了，還想不想考實(shí)驗班？
我燃起斗志，把試卷?yè)炱饋?lái)，袖子挽起來(lái)，聚精會(huì )神地又開(kāi)始了與“物理小惡魔”的戰斗。終于，在我的堅持下，“小惡魔”認輸了。我很興奮，而且有一種滿(mǎn)足感。因為當時(shí)是暑假，于是我又開(kāi)始了對新學(xué)期的預習，而且我還買(mǎi)了相應的試題來(lái)做�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，現在我做起物理題來(lái)簡(jiǎn)直是“下筆如有神”呀！看來(lái)考上實(shí)驗班沒(méi)那么難了！
通過(guò)學(xué)物理這件小事，可以看出，即使夢(mèng)想近在咫尺，不努力，不堅持也是無(wú)法實(shí)現的。即使我們失敗了，也不要氣餒，“失敗乃成功之母”要留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇41
我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣或那樣的夢(mèng)想——它就像夜空中閃亮的一顆星星，照耀著(zhù)我們年輕的心，激勵著(zhù)我們，讓我們有無(wú)窮的力量和信心，讓我們癲狂亢奮，讓我們愿意為它付出自己的一切。
但是，從什么時(shí)候開(kāi)始，我們只顧得低頭走路，越來(lái)越忘記抬頭看看自己理想的天空上還懸掛著(zhù)這樣一顆星星？從什么時(shí)候開(kāi)始，我們越來(lái)越安于現狀，給自己越來(lái)越多的理由讓自己心安理得？現實(shí)生活的殘酷讓我們開(kāi)始妥協(xié)，于是，我們可能吃的好、穿的好、住的好，心靈卻越來(lái)越麻木，越來(lái)越僵硬，那顆星星似乎也被我們忘記了，光芒暗淡，乃至消失。 但是有一個(gè)人的故事卻刺痛了我們，他的特立獨行震撼了我們，那顆星星的光芒再次閃爍，讓我們不得不面對自己平庸的生活，重新審視自己，開(kāi)始不安，有些顫栗。
這個(gè)人就是《飛》的主人公劉百剛。 劉百剛是一個(gè)農民，一個(gè)不安分的`農民，從小就被大家看成是一個(gè)精神上有毛病的人，他做什么事情都跟別人不一樣，就連他的媽媽也對他顯得有些失望，只有鄰居家的小姑娘李小猜愿意相信他的“胡說(shuō)八道”。 劉百剛最瘋狂的行為是要造一架飛機，他想飛起來(lái)。一個(gè)貧窮的農民想上天，這個(gè)瘋狂的想法頓時(shí)成了村里人的笑柄，讓母親蒙羞，也讓一直相信他、愛(ài)戀他的小猜離他而去，和別人結了婚。盡管這一切都讓劉百剛痛苦，他還是盡著(zhù)自己最大的努力去實(shí)現夢(mèng)想。 最后，他飛起來(lái)了，盡管這可能是他的第一次也是最后一次的飛行……不管人們對農民造飛機有什么樣的看法，我只想抓住一點(diǎn)來(lái)表現——理想主義者的堅韌和犧牲。劉百剛只是一個(gè)代表，理想主義者的代表。 最后，這讓所有觀(guān)眾那顆理想的星星再次閃亮起來(lái)。哪怕你想像劉百剛一樣，去造一架自己的飛機。
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會(huì )都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì )開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇42
成長(cháng)路中，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì )發(fā)現，更多的理想需要追求；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責任給自己，你會(huì )發(fā)現，幫助別人多么快樂(lè )；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現，前方的道路何其寬廣。
題記
俗話(huà)說(shuō)成功乃失敗之母。經(jīng)歷失敗才會(huì )擁有成功。人生的途中，我跌倒了多少次已經(jīng)數不清了，只是耳目一新的記著(zhù)一次失敗。
信心滿(mǎn)滿(mǎn)
十一歲的我，在硬筆這方面曾經(jīng)取得過(guò)優(yōu)異的成績(jì)。所以，在這次大益洱耳茶舉辦的書(shū)法比賽中，是勝券在握，其中只有兩個(gè)名額的二等獎。我在家中，只在練習紙上匆匆練過(guò)一張，便開(kāi)始上作品了。我一筆一畫(huà)的認真寫(xiě)著(zhù)，可沒(méi)想到，寫(xiě)錯了一個(gè)字，這時(shí)我那平靜的心焦躁了起來(lái)，猶如熱鍋上的螞蟻團團轉，怎么辦，就差一行字就完成了，再重寫(xiě)，還要浪費我二十分鐘呢，我是真的快哭了，好不容易控制住情緒的我，硬著(zhù)頭皮繼續寫(xiě)了下去，很顯然，沒(méi)有前面寫(xiě)的好了。同樣，我也硬著(zhù)頭皮交給了老師，出乎意料地聽(tīng)到老師的一聲不錯，聽(tīng)了老師的話(huà)，我安慰自己，老師都沒(méi)有看出來(lái)，評委是肯定不會(huì )看出來(lái)的。
寢不安席
這幾日，我心神不安，不知為何，總覺(jué)得他們會(huì )發(fā)現那個(gè)錯別字，雖沒(méi)有什么大礙，但是我不能夠獲得二等獎的。我碾轉反側，每晚不停想，不停的自我安慰，但都無(wú)濟于事，或許這就是一時(shí)懶惰的.后果吧！
垂頭喪氣
終于，比賽結果出來(lái)了，我既有一種放松的感覺(jué)，又有一種緊張之感，我忐忑不安的來(lái)到了書(shū)法班，不敢直視老師，上課，老師就歡天喜地的宣布，一等獎，孫碧晨；二等獎，岳嘉怡、呂亞；三等獎，郝雅茗聽(tīng)著(zhù)這個(gè)，我的心不免有一絲傷感，但一想，這是值得的，因為
重披戰甲
老師對我說(shuō)不要灰心，二等獎的能力你是有的，這次只是馬虎。我莞爾一笑嗯，現在呀！我正奮力在參加一個(gè)比賽呢！
失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，因為你的實(shí)力超乎你想象。
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇43
寒風(fēng)刺骨的夜晚，沉浸在失敗之悲痛中的我獨自走在漆黑中，抬起頭時(shí)，發(fā)現前方光亮一片，被照耀的道路何其寬廣？是什么讓我發(fā)現了這些？是夢(mèng)想……
成長(cháng)道路上，失敗與挫折不可避免，遭受失敗與挫折后，如果從此一蹶不振，那你永遠看不到前方道路的寬廣，這時(shí)的你失去了夢(mèng)想就好像在茫茫大海上航行的水手失去了方向，最終將喪命于茫茫大海之上，如果你留一點(diǎn)夢(mèng)想，你會(huì )發(fā)現前方的道路不甚寬廣。正如我，在失敗時(shí)，留給自己一點(diǎn)夢(mèng)想，才發(fā)現前方的道路這樣的寬廣。
七年級的期末考試，我滿(mǎn)懷信心的'走進(jìn)考場(chǎng)，認為我前一段的努力一定會(huì )得到回報，同時(shí)也給媽媽和爸爸一份驚喜�？墒�，結果卻出乎了我的意料，滿(mǎn)懷信心換來(lái)的是退步與失敗，我的自信心受到了打擊，我的努力與付出也白費了。我一直從自身找原因，并認真的反省了自己，但我依舊沒(méi)有找到原因，依舊沉浸在迷茫中，直到有一次無(wú)意間看到一篇關(guān)于失敗與成功的作文，我才醒悟過(guò)來(lái)：成長(cháng)道路上，難免失敗與挫折，如果自己無(wú)法承受失敗與挫折的打擊，那你永遠都不會(huì )成功，如果你留一點(diǎn)夢(mèng)想、留一些自信給自己，當你再次嘗試時(shí)，你會(huì )發(fā)現前方的道路何其寬廣，你終究也會(huì )成功。
成長(cháng)道路漫長(cháng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì )歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì )堅強；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想，在失敗中我學(xué)會(huì )留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己；當我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于自己的人生之路！
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文 篇44
人生的旅途中，你苦苦追尋著(zhù)成功，暮然回首的一剎那，你會(huì )發(fā)現……
曾記否，當你淡然面對這初次所取得的成功時(shí)，你是多么地喜悅！望著(zhù)賞心悅目的成績(jì)單時(shí)，你是多么的感嘆道自己付出的汗水沒(méi)有白費！即使充滿(mǎn)著(zhù)困難與挫折，你都會(huì )不顧一切的實(shí)現自己的夢(mèng)想；即使當中，你經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗，仍然都會(huì )堅定自己的心。
曾記否，當你惘然面對自己的失敗時(shí)，心里面是多么的不知所措！望著(zhù)失敗的成果時(shí)，便會(huì )想起那句警醒著(zhù)自己的名言�！凹偃缟钇垓_了你，不要傷心，不要著(zhù)急，憂(yōu)郁的日子總會(huì )過(guò)去，相信吧，快樂(lè )的日子終會(huì )來(lái)臨�！�
惘然
回首往年，我看到了自己曾幾何時(shí)的'與成功插肩而過(guò)，那一年的我就是個(gè)大笨蛋！
當我升上初一的那個(gè)時(shí)候，就像一個(gè)幼稚的小屁孩與成千上萬(wàn)的文字打交道。我望著(zhù)初中的第一次考試成績(jì)時(shí)，我淡然了。面對那一個(gè)個(gè)深紅的交叉，我只以為這一次考試是個(gè)百年難遇的失誤，便不以為然的一笑了之。
但往往先是和自己想的終歸不一樣。我的成績(jì)從此一落千丈，我望著(zhù)當年那不以為然的試卷時(shí)，我后悔了。但我只到，世上沒(méi)有后悔藥可以吃，也沒(méi)有時(shí)光機可以在你回歸到當初，更沒(méi)有時(shí)光倒流這一不科學(xué)的發(fā)生。
望著(zhù)這一張張毛骨悚然的試卷時(shí)，我的心就像晴天霹靂一樣或跌入萬(wàn)丈深淵中無(wú)法自拔。望著(zhù)一次次的失錯，我開(kāi)始執起勇氣向前沖！誓要成功！這便是我的夢(mèng)想。
覺(jué)悟
那一年，我從此變成了一個(gè)成熟的成人一樣。面對著(zhù)一次又一次的失敗，我便會(huì )想起當年我說(shuō)的那一句話(huà)，那一個(gè)堅定的決心，還有海倫·凱勒的那一句話(huà)。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子總會(huì )過(guò)去，相信吧，快樂(lè )的日子終會(huì )來(lái)臨�！�
即使嘗遍了無(wú)數次失敗，曾幾次與成功插肩而過(guò)，我都總會(huì )留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，相信自己總會(huì )抵達成功的近岸。
終于，我付出了辛勤的汗水和苦澀的淚水，換來(lái)了自己的那一次成功。
這是我重新有了信心，喚醒了我沉睡萬(wàn)年的夢(mèng)想！
人生的旅途中，你苦苦追尋著(zhù)成功，暮然回首的一剎那，你會(huì )發(fā)現成功來(lái)自與夢(mèng)想。
失敗是，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧！
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