心中的夢(mèng)想作文12篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的心中的夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
心中的夢(mèng)想作文1
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的，沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的夜晚是黑暗的。每每仰望，遼闊的夜空群星閃耀，我們好似那璀璨星辰中的一點(diǎn)，因為有夢(mèng)想，所以明亮，所以輝煌……
朱熹說(shuō)過(guò)“人之為事，必先立志以為本，志不立，則不能為得事�！眽�(mèng)想是邁向成功的第一步，是指引人生的航標。美國前總統克林頓在訪(fǎng)問(wèn)莫斯科期間，回答記者提問(wèn)時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我16歲時(shí)，就下決心要為國家服務(wù)。我以林肯總統為榜樣，不斷地學(xué)習準備，抓緊各種機會(huì )不懈的努力奮斗，終于有一天，我問(wèn)鼎白宮，實(shí)現了我當初的夢(mèng)想�！币驗橛袎�(mèng)，無(wú)數的壯志青年張開(kāi)了飛向成功的翅膀，創(chuàng )造了杰出的人生。當我們的人生還是一顆種子的時(shí)候，我們就要積蓄夢(mèng)想，努力成長(cháng)。夢(mèng)想是創(chuàng )造、希望，是呼喚、追求，也是挑戰，成長(cháng)的歷程離不開(kāi)夢(mèng)想的滋潤，人生的輝煌缺不了夢(mèng)想的點(diǎn)綴……
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮總在有夢(mèng)的地方朦朧，因為有夢(mèng)，才會(huì )起航。夢(mèng)想是追求的動(dòng)力，是成功的奠基。澤東心系祖國，從小以拯救國民為己任，懷著(zhù)“學(xué)不成名誓不還”的決心征服一師，用“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪情壯志挽救民族，造就了“數風(fēng)流人物，還看今朝”的偉績(jì)。因為有夢(mèng)，才有動(dòng)力，才去追求。追逐夢(mèng)想，是澤東心懷天下的博愛(ài)，是夸父追日的堅持，是懸梁刺股，囊螢映雪的毅力。成功總會(huì )眷顧有夢(mèng)的人，夢(mèng)想帶領(lǐng)著(zhù)我們迎接更多的挑戰，體驗不同尋常的生活，讓我們更加勇敢，更加堅毅……
夢(mèng)想是永恒的微笑，注視著(zhù)每朵花綻放美麗的瞬間，夢(mèng)想是輕盈的蝴蝶，收集著(zhù)每只蛹破繭成蝶的精彩，夢(mèng)想凝聚著(zhù)生命的每一次閃光，夢(mèng)想使生命飛揚，不僅是20xx年的盛夏時(shí)節，以李宇春為首的快樂(lè )女孩將青春歲月的率真與個(gè)性在想唱就唱的舞臺上表現的淋漓盡致，更有霍金不畏病魔，在科學(xué)研究的道路上，勇往直前，不斷超越，不斷奉獻，將夢(mèng)想實(shí)現在世界人民對科學(xué)的渴望之中……
追逐夢(mèng)想，是為了遠方勝利的曙光，是為了更加美好的未來(lái)，忽然想起紀伯倫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想，有愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)無(wú)夢(mèng)想，無(wú)愿望的最偉大的人�！睙o(wú)論何時(shí)，每個(gè)人都要有夢(mèng)想，也許你只是一株幼稚的樹(shù)苗，然而只要堅忍不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；也許你只是一條涓涓的小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì )翱翔藍天。我們要心懷夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想！
心中的夢(mèng)想作文2
有夢(mèng)才會(huì )有堅持，有夢(mèng)才會(huì )有努力，有夢(mèng)才會(huì )有努力，有夢(mèng)才會(huì )有成功，有夢(mèng)才會(huì )創(chuàng )造奇跡。一個(gè)人的夢(mèng)想有很多，但我的夢(mèng)想就是當一名數學(xué)老師。
每當老師帶著(zhù)微笑，走進(jìn)教室，我總是幻想自己是一名老師，自豪地向我的學(xué)生傳授知識，教他們道理，使他們都成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。你可能會(huì )問(wèn)我，為什么要當一名老師呢？我會(huì )笑著(zhù)告訴你，在我離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)時(shí)，見(jiàn)到的第一個(gè)可以教我知識，教我明辨是非的人是老師。
每當我坐在自己的座位上，伏在桌子上寫(xiě)字時(shí)，老師總是提醒我要坐正寫(xiě)字姿勢；每當我取得點(diǎn)成績(jì)驕傲自滿(mǎn)時(shí)，是老師總是提醒我要虛心，繼續努力。老師無(wú)時(shí)不刻都在關(guān)心幫助著(zhù)我們，但讓我最感動(dòng)的是那一次—————————那是一個(gè)寒冷的下午，我在課堂上突然發(fā)起高燒，渾身發(fā)抖，眼前直冒星，感覺(jué)就像到了冬天。
因為感冒卻堅持上課的老師似乎發(fā)現了我的不適，她慢慢走到我眼前把自己的外套披在我身上，沖我笑著(zhù)眨眨眼睛，說(shuō)：“堅持一下，老師下樓給你媽媽打一下電話(huà)噢！‘’說(shuō)完，老師便跑到門(mén)衛那給媽媽打電話(huà)，我穿上老師的外套好多了，而老師卻把愛(ài)掏給了我，自己凍得瑟瑟發(fā)抖。我回家后，喝了兩片藥就好了，而老師卻因為受了風(fēng)寒，請了三天假。
從那起，我便發(fā)誓一定要當一名像老師一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。你可能又會(huì )問(wèn)我，為什么又當一名數學(xué)老師呢？我會(huì )認真地告訴你，在我上一年級的時(shí)候我就開(kāi)始學(xué)習阿拉伯數字，那時(shí)我便深深地愛(ài)上了這些可愛(ài)的數字兄弟。隨著(zhù)年級的升高，我學(xué)習的數學(xué)知識也不斷加深，從整數的加減法到乘除法；從小數到分數；從長(cháng)方形和正方形到長(cháng)方體和正方體；從周長(cháng)到面積……
我的腦海中有了越來(lái)越多的數學(xué)知識，我要把有趣的數學(xué)知識教給更多的學(xué)生，讓他們了解并掌握更多知識。
夢(mèng)想是我們每一個(gè)人心靈中的燈火，照亮我們前行的路，所以生活中沒(méi)有夢(mèng)想的人，就是可憐的人。雖然我們的夢(mèng)想很遙遠，但是只要我們一步一步地“爬”，就會(huì )到達理想的彼岸。同學(xué)們，為了我們的夢(mèng)想一定要珍惜時(shí)間，多做一些有意義的事吧！為了夢(mèng)想，加油吧，努力吧！
心中的夢(mèng)想作文3
恐慌，是面對一個(gè)陌生世界時(shí)所產(chǎn)生的恐慌。進(jìn)入這個(gè)新的班級，一切都是陌生的，內心的恐慌就算用我斜斜歪歪的文字也表達不出來(lái)，我只能、只能選擇沉默來(lái)掩飾自己內心的恐慌和脆弱。
我不記得誰(shuí)曾那么霸道，說(shuō)要我以后的寫(xiě)的文章里不允許露出淡淡的憂(yōu)傷，不允許我難過(guò)地離開(kāi)，因為不想看到我難過(guò)的背影�？墒�、可是我的憂(yōu)傷要是不用文字的形式表達出來(lái)，你門(mén)要它去哪兒��？如果可以每時(shí)每刻有朋友陪，那么憂(yōu)傷會(huì )被我深深地埋在心底，可是��！就算是深深地，它還是在我心底啊，如揮散不去的陰霾！而且不可能會(huì )有誰(shuí)每時(shí)每刻陪著(zhù)我的，所以憂(yōu)傷永遠屬于我。
我暫時(shí)坐在地一排，周?chē)兄?zhù)太多陌生的面孔，很吵，可熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。我現在只想自己的位子后一點(diǎn)、后一點(diǎn)、再后一點(diǎn)，我想遠離他們，我想退到一個(gè)角落，在那里我能更好地、更好地防御我的悲傷。想在喧鬧中找一點(diǎn)心靈的慰藉，于是我提筆，在提筆的一剎那似乎自己融人整個(gè)天地，在那一剎那沒(méi)有女子的鶯鶯燕燕，沒(méi)有了男子嬉笑怒罵，我是作者，揮毫萬(wàn)千！
我環(huán)顧四周，有人在寫(xiě)作業(yè)，有人在聊天……只有我一個(gè)人在寫(xiě)文章，這似乎是我的宿命！不知什么開(kāi)始喜歡上了用文字來(lái)表達自己的情感了，記得以前我也是個(gè)容易傷感的人，最初傷感的時(shí)候，自己只會(huì )一個(gè)人看著(zhù)某個(gè)方向靜靜地、靜靜地發(fā)著(zhù)呆，后來(lái)傷感的時(shí)候會(huì )聽(tīng)上一首歌、會(huì )念上一首詩(shī)，一直到現在，傷感的時(shí)候會(huì )憂(yōu)郁地寫(xiě)一篇文章。這是成長(cháng)了嗎？
自己成績(jì)不好，只有門(mén)語(yǔ)文還算過(guò)得去。高考是肯定沒(méi)有出路了，那么是什么開(kāi)始把成為一個(gè)作家當成了自己的目標呢？是真心喜歡這個(gè)職業(yè)，還是因為覺(jué)得高考沒(méi)有出路才不得不選擇的呢？對這個(gè)問(wèn)題我一直很迷茫，不過(guò)現在我也不想去追究了，我現在只想去追夢(mèng)！
那些個(gè)在夢(mèng)里不斷出現的畫(huà)面，我想、真的想讓夢(mèng)停止那些不斷跳動(dòng)的畫(huà)面，可是我怕、我怕夢(mèng)突然就這么醒了。那個(gè)在天空里隨風(fēng)而飄的風(fēng)箏，我想、真想真實(shí)地抓住你掉下的那一根線(xiàn)，可是我怕、我怕自己承受不住那個(gè)叫夢(mèng)想的風(fēng)箏的重量，怕那根線(xiàn)會(huì )斷開(kāi)。
總是在迷茫中繼續迷茫的我啊，是個(gè)不敢面對未來(lái)的懦夫，倒下了，然后掙扎著(zhù)前行，匍匐前行，拼命伸出的手想要抓住它、抓住它。呀，哪個(gè)夢(mèng)想啊，我，不會(huì )放棄。要迎著(zhù)風(fēng)雨，要劈荊斬棘，要永不放棄��！
心中的夢(mèng)想作文4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是否符合實(shí)際，都值得我們去追尋。因為我們在最會(huì )做夢(mèng)的季節—夢(mèng)想的花季。
花季的代價(jià)就是會(huì )付出比別人多一點(diǎn)的汗水，多一點(diǎn)的淚水，多一點(diǎn)的傷痕。因為你的付出會(huì )有別人的質(zhì)疑，會(huì )有別人的否定，更會(huì )有別人的傷害。似乎這樣的我們只有傷痕累累和在無(wú)人時(shí)在那個(gè)寂靜的地方獨自哭泣。討厭這樣的年華，因為我們叛逆，因為我們渴望獨立，渴望被別人尊重，渴望得到屬于我們自己的那一片天地。
但天不作美，在我們的腳下總有那根無(wú)論我們如何掙扎都不能松開(kāi)的繩索。它緊緊的綁著(zhù)我們，不！是鎖著(zhù)我們！讓我們無(wú)法呼吸，無(wú)法生存，于是年少的我們就想去解脫，而取得解脫的的方法似乎就是死去。如果不存在了是否才會(huì )喚醒所謂大人們內心的弦呢？
才會(huì )讓他們知道我們的痛苦，我們的無(wú)奈，我們的心靈？也許他們只會(huì )認為是我們的幼稚，是我們的無(wú)知，是我們的退縮吧。試問(wèn)有幾個(gè)人可以真正走進(jìn)我們的內心，了解我們，知道我們的需求？屈指可數。遺憾嗎？不，這只是時(shí)代的悲哀。一個(gè)悲哀的時(shí)代，創(chuàng )造了悲哀的我們。
創(chuàng )造了一個(gè)內心死去的我們，創(chuàng )造了一個(gè)木頭似的我們。于是夢(mèng)想誕生了。無(wú)論它是多么的縹緲，無(wú)論它是多么的不真實(shí)，但夢(mèng)想始終是夢(mèng)想，是我們的寄托，是我們的精神食糧，是我們尋求解脫的一個(gè)不會(huì )傷害其他人但卻在我們心中又劃下一刀的方式。也許無(wú)論我們怎么做，受傷的終究是我們自己，這可真是莫大的悲哀。這也許就是處在花季中少年的命運吧。
我們已經(jīng)沒(méi)有力氣去吶喊，干涸的心本就是擠不出任何水分的吧。我們是多么向往那廣闊的藍天，但卻已經(jīng)無(wú)力飛翔，于是，夢(mèng)碎了，心涼了，放棄了，把自己放進(jìn)那個(gè)箱子里。那個(gè)沒(méi)有人認識自己，可以讓自己暢所欲言的虛幻世界中，是時(shí)代造就了這個(gè)毀滅性的錯誤，是時(shí)代造就了丟失的孩子。他們會(huì )說(shuō)你是多么的幸福，有這么好的他們的存在，而我們卻在悲哀有這么好的他們的存在。
夢(mèng)想啊，我還有力氣去義無(wú)返顧的追尋你嗎？我還能跟上你的步伐嗎？我知道你不會(huì )為我而放慢腳步，但我知道，你會(huì )因為每個(gè)人的滯留而等待，等待那個(gè)可以駕馭你的心仍在跳動(dòng)的那個(gè)人。但我會(huì )義無(wú)返顧的去追尋你，因為這樣我才會(huì )解脫，才會(huì )讓自己變輕，從而飛翔。
心中的夢(mèng)想作文5
小學(xué)生作文大賽將至，班主任怒氣匆匆地推開(kāi)了班級的門(mén)，指著(zhù)參加作文比賽的小明說(shuō)：“小明你怎么回事？參賽作文《我的理想》你寫(xiě)的是什么呀？真讓我失望……”
小明撓撓頭站起來(lái)說(shuō)：“老師！我寫(xiě)的就是我的理想呀？為什么不可以？”
班主任“啪！”的一聲把他的作文本摔在了他的面前說(shuō)：“玩也能成為理想？我還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？趕緊給我改了�！�
小明委屈地撿起了作文本還想說(shuō)什么，可是看見(jiàn)老師一臉的鐵青，到了嘴邊的話(huà)又咽了回去。
第二天，交參賽作品的時(shí)候，班主任發(fā)現小明的作文一點(diǎn)沒(méi)改。而如今在改已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，只好狠狠地瞪了他一眼，拿著(zhù)他的作文交了上去。結果可想而知，小明的作文沒(méi)有得獎。從此小明在老師心目中從好學(xué)生變成了不求上進(jìn)的頑劣生。
轉眼間20年過(guò)去了，昔日的班主任，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。
這一天，我背著(zhù)手散步在人行道上，一輛寶馬嗖的一聲停在了他的身邊，他一愣心想這是誰(shuí)呀？我可沒(méi)有開(kāi)寶馬車(chē)的親戚朋友？
正在疑惑間，一位身穿休閑裝的男人跳下了車(chē)恭恭敬敬地走到他的面前叫了聲：“老師，您好！”
班主任老師擦了擦自己的老花鏡心想這是我學(xué)生？
小明微笑地說(shuō)：“老師您忘了？我是小明呀！”
班主任老師的腦海里像過(guò)電影一樣，晃過(guò)一張張幼雅的臉，突然他的思維定格在了一篇作文上，他還清楚地記住作文的第一句：玩是我的理想。
他恍然大悟地說(shuō)：“呵呵！想起來(lái)了，把玩當成夢(mèng)想的小男孩是吧？”
小明點(diǎn)點(diǎn)笑著(zhù)說(shuō)：“是呀！老師您還記得我�！�
班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，又看了看他的寶馬車(chē)說(shuō)：“呵呵！現在過(guò)的不錯，怎么理想不再是玩了吧？”
小明看著(zhù)老師搖搖頭說(shuō)：“不，我的夢(mèng)想還是玩，我想玩遍大江南北，我甚至想去太空玩，為了實(shí)現我玩的夢(mèng)想，我只能拼命的工作賺錢(qián)，來(lái)達到我想到處去玩的目的�！�
班主任聽(tīng)完這番話(huà)愣住了，他突然覺(jué)得自己錯了，錯的很離譜，是呀？玩為什么不能成為夢(mèng)想，人這一生到底是為什么而活著(zhù)，教小孩子的時(shí)候，總是教導他們將來(lái)的理想是成為科學(xué)家、醫生、博士、等等……可是這些夢(mèng)想是孩子們從心而發(fā)的理想嗎？小孩子們會(huì )為了大人灌輸的理想去拼搏嗎？
最后班主任老師贊許地拍了拍他的肩膀說(shuō)：“呵呵！你給老師也上了一課�！�
心中的夢(mèng)想作文6
夢(mèng)想可以化平庸為神奇，夢(mèng)想可以讓生命美麗綻放，夢(mèng)想可以點(diǎn)燃生命之光，夢(mèng)想可以照亮人生之路。有夢(mèng)想就有傳奇，有夢(mèng)想就有奇跡。
古往今來(lái)，那些在歷聲名赫赫的人都是夢(mèng)想的擁有者。是夢(mèng)想驅使著(zhù)他們不畏艱難，勇攀高峰，建功立業(yè)，成就輝煌。
出生在北京一個(gè)普通家庭的李連杰，從小沒(méi)有父親，他小時(shí)候的夢(mèng)想就是幫助母親分擔家用。李連杰的夢(mèng)想隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而變化，他的夢(mèng)想是：要幫北京市八百萬(wàn)人爭光，練武術(shù)，拿冠軍。從11歲開(kāi)始，李連杰就代表10億中國人去全世界表演。到了他16歲時(shí)，李連杰拿了武術(shù)冠軍，這時(shí)的他覺(jué)得自己的人生不應該只是武術(shù)，所以李連杰努力開(kāi)始了新的夢(mèng)想：拍電影。一部《少林寺》開(kāi)始讓大家認識了李連杰。李連杰還懷著(zhù)一個(gè)感恩的心在年創(chuàng )辦了壹基金，去幫助有需要的人。因為他發(fā)現，人得有兩種夢(mèng)想，一個(gè)是我的夢(mèng)，一個(gè)是中國夢(mèng)。
健全人可以成就夢(mèng)想，殘疾人也一樣可以成就夢(mèng)想。
臺灣著(zhù)名口足畫(huà)家謝坤山，16歲時(shí)，因為碰觸高壓電線(xiàn)而發(fā)生意外，導致身體嚴重殘疾，只留下一條腿。在毀滅性的打擊面前，謝坤山?jīng)]有悲觀(guān)沉淪，他把自己投入繪畫(huà)藝術(shù)的世界。心懷夢(mèng)想，他付出了常人難以想象的努力，歷盡磨難，終于成為知名的職業(yè)畫(huà)家，成為勵志傳奇人物，他的自傳《我是謝坤山》，讓無(wú)數人為之感動(dòng)。是夢(mèng)想讓他忘記痛苦，用隱形的翅膀飛翔在夢(mèng)想的天空；是夢(mèng)想給了他生活的勇氣，成就了生命的高度。
年輕人可以用夢(mèng)想成就傳奇，老年人也一樣可以成就夢(mèng)想奇跡。
年3月，91歲的英國人格拉德溫從白金漢大學(xué)畢業(yè)，拿到了碩士學(xué)位，成為英國最年長(cháng)的畢業(yè)生，這已經(jīng)是他退休后收獲的第三個(gè)學(xué)位。格拉德溫自稱(chēng)大器晚成，他用親身經(jīng)歷驗證了“晚做總比不做好”這句話(huà)。格拉德溫說(shuō)：“退休后，我開(kāi)始犯懶，想著(zhù)恢復學(xué)業(yè)可能延緩衰老。我希望大腦保持活躍，學(xué)習知識一直是我的興趣�！币驗閴�(mèng)想，格拉德溫堅持學(xué)習，用知識驅散了生活中的煩惱與不幸。他將夢(mèng)想堅持了90年，魔鬼也不能阻擋他的腳步。
夢(mèng)想可以讓生命化腐朽為神奇，是夢(mèng)想讓生命發(fā)光發(fā)亮，夢(mèng)想鑄就奇跡！
心中的夢(mèng)想作文7
不舍，是對下一次再次重逢的期待；等待，是對下一次成功的準備；而夢(mèng)想，卻成了我心中無(wú)法完成的遺憾！
我心中一直留著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想——成為一名科學(xué)家。小時(shí)候孩子們的夢(mèng)想不過(guò)就是：“科學(xué)家、醫生、宇航員”…小時(shí)候的夢(mèng)想總是千篇一律，太沒(méi)有意思。一長(cháng)大，他們對小時(shí)夢(mèng)想簡(jiǎn)直是一夜之間忘的一干二凈！可我向來(lái)不容易放棄，十分固執，雖然我知道我與科學(xué)家的道路上早就越走越遠了�？刹辉囈辉囋趺闯晒δ�？我就努力去發(fā)現生活中的科學(xué)！
有一次不知是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的科學(xué)小游戲，說(shuō)用蘋(píng)果在鐵片上扎好后，竟可以導電，我一開(kāi)始根本不信這一個(gè)小游戲，可不知不覺(jué)在好奇的催促下我拿起了桌面的兩個(gè)蘋(píng)果，可鐵片上拿哪里去找？突然，我靈機一動(dòng)，可就拿了爸爸平時(shí)刮胡子的刀片。又找了幾根導電線(xiàn)，實(shí)驗即將開(kāi)始！我西搗搗東弄弄，終于搗好了，激動(dòng)人心的時(shí)刻開(kāi)始了，我用導電線(xiàn)放在手機上，“…”手機一動(dòng)不動(dòng)，那么一點(diǎn)電還是那么一點(diǎn)兒電。
我不信，拔開(kāi)又重新試了試，結果一樣，我撓了撓頭，又重新拿了兩個(gè)蘋(píng)果，我想剛才那一次應該是位置沒(méi)有放對。經(jīng)過(guò)了上一次的教訓我認真起來(lái)，小心翼翼的將導電線(xiàn)與鐵片插入蘋(píng)果中，有調整了一下對應的位置，頭上的汗珠如泉水般涌了出來(lái)，臉上崩著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)了緊張。我搞好后，閉上了眼睛，將導電線(xiàn)插入手機。等待是那么的漫長(cháng)！“滴—滴”突然一種熟悉的聲音從我耳邊傳來(lái)，我激動(dòng)極了，心中有一種說(shuō)不出的滋味，我實(shí)驗了不知多少遍，不知重復了多少回動(dòng)作，可是功夫不負有心人，我雖然浪費了很多個(gè)蘋(píng)果，可是更加值得一提的是—我成功了！當時(shí)的快樂(lè )是多么深刻��！
但是隨著(zhù)時(shí)光的推移，我越來(lái)越忙，導致忘記了自己最初的夢(mèng)想，距離實(shí)現夢(mèng)想的道路也就越走越遠。漸漸地每當我接觸科學(xué)時(shí)，變得沒(méi)有以前那樣熱情了，仿佛一夜之間忘了當科學(xué)家的夢(mèng)想，對科學(xué)的熱情也一去不回頭了。
時(shí)間一直在前進(jìn)，我一直在成長(cháng)，雖然我已經(jīng)沒(méi)有了當初的熱情，但成為科學(xué)家的夢(mèng)想卻一直留在了我的心中，點(diǎn)亮了我無(wú)數的夢(mèng)。
心中的夢(mèng)想作文8
又是一個(gè)早晨，一天開(kāi)始了。我無(wú)所事事，看著(zhù)天空。天空中的太陽(yáng)照射大地，給大地帶來(lái)溫暖，給我眼前帶來(lái)明亮。陽(yáng)光照射下的大地展現出勃勃生機，窗前的三顆大樹(shù)布滿(mǎn)綠葉，地上的小草長(cháng)出嫩芽，小鳥(niǎo)在天空中飛著(zhù)唱著(zhù)歡快的歌。我在窗前靜靜的坐著(zhù)，如此的空閑，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我聽(tīng)著(zhù)鐘聲，心中空蕩蕩的，有點(diǎn)惶恐。時(shí)間就像過(guò)眼余煙，永遠向前，永不停留，我告訴自己一定要珍惜，珍惜每一分每一秒，珍惜每一天的早晨，珍惜每一年的春天。
上午我在看英語(yǔ)書(shū)，單詞好多，我用心去記，記住它們。小時(shí)候我不喜歡讀英語(yǔ)，所以現在從頭開(kāi)始學(xué)，
我一直很認真。我看著(zhù)每一個(gè)單詞，抄上幾遍然后再默。我看著(zhù)書(shū)，單詞一個(gè)個(gè)的記住，時(shí)間也漸漸過(guò)去。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，好久沒(méi)有這么長(cháng)時(shí)間看過(guò)書(shū)了。我一直沒(méi)有看書(shū)的習慣。
吃過(guò)午飯，下午開(kāi)始，我照�？磿�(shū)，1點(diǎn)2點(diǎn)時(shí)間悄然過(guò)去，我還算過(guò)的充實(shí)，我一直在想，其實(shí)我對自己有信心。沒(méi)什么好多想的，繼續看書(shū)。其實(shí)每一天都有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，日積月累就是一大步，只要不放棄，不中途退縮，不半途而廢，總有一天我會(huì )成功，我有信心，一定會(huì )有一天，我會(huì )用英語(yǔ)和老外順利交流。
下午過(guò)去了，我看著(zhù)夕陽(yáng)，夕陽(yáng)西下，時(shí)光不可能倒流，所以我注定沒(méi)有退路，我看著(zhù)前方，看著(zhù)太陽(yáng)緩緩落下，我的路永遠向前走下去，永不退縮，不中途放棄。一天即將過(guò)去，黑夜即將來(lái)到，我心中想，今天也許我還算充實(shí)。
吃過(guò)晚飯，天漸漸黑去，太陽(yáng)落山，月亮升起，我看著(zhù)窗前的黑夜，天空中的星星好多好多，古人說(shuō)每一顆星星都代表這一個(gè)人，我不懂星象，所以我不可能夜觀(guān)星象預測未來(lái)，不過(guò)我也沒(méi)有必要預測未來(lái)。就讓明天慢慢到來(lái)吧。
事本是事，人本是人，無(wú)須精心去處事，何必刻意去做人。做好自己應該做的.事，不與他人斤斤計較，任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月，專(zhuān)心致志做好自己的事情。我向明天揮手，告訴自己，我引接明天，引接未來(lái)。
為了心中的夢(mèng)，我的夢(mèng)想，永遠堅持，永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì )面對。無(wú)論美麗或者憂(yōu)傷，我都會(huì )走下去，堅持的走下去，總有一天我會(huì )成功。
心中的夢(mèng)想作文9
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，不管生活是絢麗還是灰暗。我也有屬于自己的美麗夢(mèng)想，那就是長(cháng)大后成為一名醫生。
打小的時(shí)候起，我就覺(jué)得醫生無(wú)私、無(wú)畏的奉獻，令人敬佩。它們身著(zhù)白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手、救死扶傷，時(shí)刻為病人解除痛苦，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。
有些人害怕當醫生，認為醫生每天都在與血戰斗，弄不好還會(huì )感染……為什么我還想當醫生呢？說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我親愛(ài)的外婆身上患有多種疾病——高血壓、高血糖、高血脂、心臟病、痛風(fēng)……這讓我說(shuō)說(shuō)都覺(jué)得心痛。有一次，外婆的心臟病復發(fā)了，只見(jiàn)外婆一聲不吭，緊緊抓住身下的床單，用一只胳膊肘支起了身子，汗如雨下�？粗�(zhù)外婆痛苦的樣子，我的眼淚不停地在眼眶里打轉，情不自禁地留下了兩行晶瑩的淚水，嘴里還不住地喊：“外婆，你要快點(diǎn)好起來(lái)，你要快點(diǎn)好起來(lái)……”雖然這聲音不是很大，但是，我的心比誰(shuí)都痛！通過(guò)這件事，既堅定了我長(cháng)大后當醫生的決心，又讓我下定決心，一定要把外婆的所有病都治好！
我一天天地長(cháng)大，學(xué)的知識一天天多起來(lái)，也使我懂得了：要實(shí)現夢(mèng)想，不是一句空話(huà)，有了夢(mèng)想，就要努力不懈地去實(shí)現，如果失敗了，也要繼續堅持，那么夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現。
我知道，做一個(gè)醫生并不容易，要有很高的學(xué)歷，要有愛(ài)心、要……還要有一種不怕困難的精神。我深信，“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”。 夢(mèng)想就像土壤里的一粒種子，種子需要我辛勤灌溉。為了實(shí)現這一個(gè)理想，我一定要努力。我每天吸收各個(gè)方面的知識，使我的理想與現實(shí)不斷縮短距離。
從現在起，我要多看一些有關(guān)醫學(xué)方面的書(shū)籍，吸取經(jīng)驗、知識，當然，我也要刻苦學(xué)習，掌握多方面知識�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”， 等到長(cháng)大的時(shí)候，我將運用這些知識，爭取做一個(gè)世界矚目的醫學(xué)家！
夢(mèng)想在我心中！在夢(mèng)想的海洋充滿(mǎn)各種困難，但我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的夢(mèng)想，實(shí)現我的夢(mèng)想！
心中的夢(mèng)想作文10
“我是一條魚(yú)，游呀游啊……”哼著(zhù)輕快的曲調，拖著(zhù)并不輕松的身體，我在水中奮力穿梭。我是生活在水鄉紹興的一條魚(yú)，曾經(jīng)的生活環(huán)境讓同伴們羨慕不已，可如今呢？唉！那曾經(jīng)的美好感覺(jué)恍若隔世，而腹部火辣辣的痛幾乎讓我無(wú)法前進(jìn)。盡管如此，我不會(huì )放棄由來(lái)已久的夢(mèng)想，我要向前沖，只為了嘗到祖母口中那個(gè)水源頭甘甜的乳汁。
小時(shí)候，常依偎在祖母身旁聽(tīng)她一遍又一遍的講述水源頭的神話(huà)：那里的天特別藍、那里的云特別白、那里的空氣特別的清新，那里的河水更是清澈見(jiàn)底，還有光滑的鵝卵石和柔軟的水草等等，都已經(jīng)深深的烙印在了我的心底，那時(shí)我就有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后一定要到水源頭去看看。雖然，我現在生活的家園已臭氣沖天，許多河流也面目全非，但是我相信：水源頭那邊的河流一定還是那么美麗，就像我心目中一直以來(lái)的感覺(jué)那樣……腹部的疼痛似乎加劇了，我知道那是因為有毒的污水正在侵蝕著(zhù)我的身體。但是我依然堅持著(zhù)，只要穿過(guò)了這條河流，就應該可以到達水源頭了。忽然，我看見(jiàn)了纏著(zhù)繃帶的閘蟹大叔。他正拖著(zhù)疲倦的身子往回趕，見(jiàn)了我焦急地說(shuō)：“小魚(yú)兒，可千萬(wàn)不要去那兒啊，昔日的水源頭早已不存在了，你現在去無(wú)異是自尋死路啊�！薄安�！”我堅定地搖了搖頭。雖然人類(lèi)的蠻不講理已經(jīng)讓天上地下都不得安寧，但是水源頭的河流也是他們的生命之河啊，難道他們連這點(diǎn)圣地也不能保全嗎？不會(huì )的，我的眼前又浮現出那迷人風(fēng)景……閘蟹大叔傷感地望著(zhù)我，無(wú)可奈何的嘆了口氣，腳步蹣跚地走了。我繼續向前游，也不知過(guò)了多久，我疲倦極了�？芍�?chē)匀皇且慌苫臎�，沒(méi)有一絲生氣。我疑惑地問(wèn)河邊的小蝦弟弟：“水源頭還有多遠？”“這不就是嘛�！毙∥r弟弟無(wú)力地擺動(dòng)著(zhù)觸須說(shuō)。我環(huán)顧四周，這哪里有祖母所說(shuō)的美麗��！這時(shí)，老態(tài)龍鐘的水源頭伯伯走了過(guò)來(lái)：“都是人類(lèi)惹的禍��！他們的社會(huì )是進(jìn)步了，工業(yè)是發(fā)達了，但是環(huán)境污染得更厲害——都說(shuō)水源頭是人類(lèi)的生命之河，可是，人類(lèi)是怎么對待他們的生命之河呢？如果繼續這樣下去，他們最終是害了自己啊!”
聽(tīng)著(zhù)水源頭伯伯憤怒的控訴，我感覺(jué)到自己的身體正在慢慢下沉，一種不聽(tīng)使喚的下沉。我的頭腦已經(jīng)麻木，心中那個(gè)夢(mèng)想離我也越來(lái)越遠，可是心底卻分明聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音的呼喚：“救救生命之河吧！”
心中的夢(mèng)想作文11
耳畔響起了淙淙的流水聲，腳下纏繞著(zhù)草兒的歡聲笑語(yǔ)。我感覺(jué)自己又回到了春的懷抱，撫摸著(zhù)春的肌膚，體味著(zhù)春的耳語(yǔ)，往日春的情懷姍姍而至。
為了心中的夢(mèng)想，十幾年前我走進(jìn)了鋼鐵的圍籠。整日囿于鍋碗瓢盆，羈于東奔西突，卻不過(guò)方圓幾里的路途，那時(shí)的我早已失去了春的氣息。你能看到周?chē)袔兹四艽┻^(guò)高樓大廈后而感嘆春天的美好？也許在陽(yáng)春三月，漫天的風(fēng)箏在提醒你春已到來(lái)，但若沒(méi)有小販的哄抬，沒(méi)有一顆“偷懶”的心，誰(shuí)能在翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)日歷時(shí)說(shuō)，外邊春光已灑落滿(mǎn)地？有的只是幾位老人坐在已吐新的柳樹(shù)下，牽著(zhù)遠在半空中的風(fēng)箏，對著(zhù)急于飛起卻不斷垂下的翅膀微笑，笑什么？悠然自得？急功近利？還是在聆聽(tīng)絲線(xiàn)那端的低昵？只有他們自己才知道。不斷放飛的風(fēng)箏，就像個(gè)個(gè)被放飛的春天，越來(lái)越遠，越飄越小。我平時(shí)也能看見(jiàn)春，只是在夢(mèng)中倘徉，醒來(lái)還是為生計奔走，功利心越大，距離春越遠。
十幾年過(guò)去，回憶一下，發(fā)現自己收獲了一籃子菜，而那顆年輕的心已經(jīng)傷痕累累，失去了往日的風(fēng)采。想那如涸轍之鮒，尚能遇莊周俯身屈尊，籠中之鳥(niǎo)，尚得聞遷客騷人之嘆息。沒(méi)有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的陽(yáng)光的照耀，也沒(méi)有意氣揚揚生命之春的到來(lái)，心田怎能不枯竭？尚有不枯之水，只是不能驚起一點(diǎn)漣漪的一潭死水罷了。心如死水，人形體豈能不為之所役使？步履蹣跚，已知生命漸漸流出體外！危險啊，每當看著(zhù)東升旭日，我都如此提醒自己，但終未能改變什么，目送夕陽(yáng)歸穴，我無(wú)語(yǔ)以對。
這下好了，兩鬢斑白，解甲歸田，終日與禾苗耳語(yǔ)，與貓狗嬉戲，青春活力又好像回到了我的身上。不顧別人的勸阻，拿起了閑置已久的鋤耰，累了就躺在樹(shù)蔭下哼幾句：“我手執鋼鞭將你打，打死昏君抵父命”“ 悔不該、悔不該、悔不該、悔不該，酒醉錯殺了鄭賢弟，酒醒逼走了繆先生，信用奸臣歐陽(yáng)方，屈斬忠良呼延壽廷！”。人們都說(shuō)，小老頭精神著(zhù)呢！是啊，生活在明媚的春天里，感受著(zhù)鄉鄰淳樸的叮嚀，我怎會(huì )無(wú)動(dòng)于衷？春天已來(lái)臨，曷不早動(dòng)身？活出兒時(shí)的模樣！
心中的夢(mèng)想作文12
蝴蝶在絢爛中起舞，
旋轉出它的希冀；
狂鷹在半空中翱翔，
劃躍出它的期望；
蒲公英在清風(fēng)中飛揚，
漂泊出它的夢(mèng)想。
我有個(gè)夢(mèng)想，想要為媽媽佩戴個(gè)藍色的發(fā)夾。
我要尋找種藍，它如同清泉樣澄澈，如同海水樣深沉，向白云樣純潔，像冬雪樣干凈。只有這種色彩，才適合我的母親，那美麗的長(cháng)發(fā)。
曾記得兒時(shí)，我喜歡依偎在母親暖暖的懷中，小手撫摸著(zhù)她烏黑的頭發(fā)，聽(tīng)著(zhù)她為我哼的小曲兒，感受濃厚而甜蜜的關(guān)懷。今朝今日，當我偶然從母親身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，看到發(fā)間的銀絲，在陽(yáng)光下愈加明顯。多久，媽媽不再打扮自己，將全部精力放在我身上，卻忘了給自己疼惜。
我有個(gè)夢(mèng)想，想要為媽媽輕輕的捶捶背。
我要放下手中的書(shū)，停下平日的嬉戲，讓母親擱置忙碌，放松的坐下來(lái)。我要安靜地站在母親身后，給她捶捶背，讓她稍有休憩。
母親身材豐腴高挑，不過(guò)那已是過(guò)去。如今望著(zhù)她略顯消瘦的背影，常叫人心生憐惜。她顧著(zhù)整個(gè)家庭，努力而堅定地做著(zhù)賢妻良母，不曾有過(guò)半句怨言，眼中也未生過(guò)悔恨之情。好幾次我見(jiàn)到母親單薄的雙肩，略彎的后背，就好想為她做點(diǎn)什么。
我有個(gè)夢(mèng)想，想要為媽媽端去杯熱騰騰的牛奶。
我得進(jìn)進(jìn)廚房，在母親辛苦勞累的時(shí)候，為她煮杯愛(ài)心牛奶，然后親自端到她面前，用心用力去感動(dòng)母親。
每個(gè)日日夜夜，不論刮風(fēng)下雨，母親從未停止過(guò)，在我入睡之前，為我送來(lái)香甜的牛奶，然后看著(zhù)我喝下去。母親的臉上總帶著(zhù)微笑，讓人在寒冷的冬天，也能感受到春日的溫暖。她能為我的高興而高興，給了我無(wú)盡的愛(ài)的滋潤。我想關(guān)心下媽媽?zhuān)屗诟冻鲂难�，可以收獲些微的欣慰與快樂(lè )。
我有個(gè)夢(mèng)想，想要與媽媽有次真心的談話(huà)。
我希望能留住母親急匆的步伐，拉住她的手，和她坐在床邊，親切地說(shuō)說(shuō)話(huà)，傾聽(tīng)下她內心的困惑與疲乏。
我從未告訴過(guò)母親自己的夢(mèng)想，也不知道她的夢(mèng)想與愿景。母親辛勤，而我直駐足在玩鬧之間，或者讀書(shū)，或者玩樂(lè )，不曾有過(guò)和母親貼心的交流。我想告訴她我的快樂(lè )，愁?lèi)�，驕傲與煩惱，也要了解母親的想法，為她分擔點(diǎn)持家的辛勞。
我有個(gè)夢(mèng)想，想變得懂事些，好好地關(guān)心下媽媽?zhuān)胗脗�(gè)孩子對母親的愛(ài)，去回報她的點(diǎn)滴付出，這就是我的夢(mèng)想。
就像落紅化為春泥，就像綠葉守護紅花。
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