關(guān)于夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字（精選32篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇1
哪有什么一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼。
——題記
記得這樣一句話(huà)：如果夢(mèng)想有捷徑的路，那這條路的名字一定就叫堅持！每當我遇到困境時(shí)，每當我想放棄時(shí)，這句話(huà)總是會(huì )敲打在我的心上，它逼迫著(zhù)我不斷的前進(jìn)，也讓我在實(shí)現夢(mèng)想的道路上前進(jìn)了一步又一步！
一個(gè)人幼時(shí)在心中播下的種子，會(huì )決定著(zhù)他未來(lái)的成就和地位。因為每個(gè)人的夢(mèng)想跟理想不一樣，因此，現在社會(huì )上的人漸漸的有了區別，人也分出了三六九等，往往的，這些人會(huì )與他們的夢(mèng)想漸行漸遠，而當他們再一次想起自己兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)，會(huì )覺(jué)得后悔不已，但那時(shí)也沒(méi)有辦法彌補了。
一個(gè)人在一次次失敗后重新踏上新的征程，一個(gè)人上臺，一個(gè)人下臺，天真地認為一直練就會(huì )練到最好，可是終究抵不過(guò)失敗所帶給你的一次次沖擊，因此，在這條充滿(mǎn)荊刺的路上，總會(huì )有人退縮，也不乏有很多人會(huì )迎難而上，登上成功的頂峰。
我不想做那溫室中的花朵，它經(jīng)不起飛吹雨打；也不甘心做拔地而起的樹(shù)木，它沒(méi)有自由可在；我想做一只在天空中遨游的雄鷹，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，也沒(méi)有自由的限制，可以看得見(jiàn)最美好的事物，擁有自由自在的權力。
我不去想什么時(shí)候才能實(shí)現夢(mèng)想，因為我知道，有些事情，你早知道是沒(méi)有用的，你早想好了這件事情卻沒(méi)有付出實(shí)際的行動(dòng)，也是沒(méi)有用的，關(guān)鍵就在于，當你的目標非常的模糊不清，甚至看不清前方的路時(shí)，你會(huì )怎么做？是一籌莫展，自甘墮落？還是充實(shí)情緒，再次出發(fā)？我相信，更多的人會(huì )選擇后者，因為他們心里清楚，他們要通向的遠方，是榮譽(yù)的殿堂，而不是伸手不見(jiàn)五指的深淵。
現在，我不不會(huì )在沉淪在沒(méi)有翅膀的天空下，因為，我要重新拾起自己的那雙可以飛翔的翅膀，在人生路途的每一站上，都要留下成長(cháng)的痕跡。哪怕堅持到最后，夢(mèng)想依舊沒(méi)有實(shí)現，但是曾經(jīng)我努力過(guò)了，奮斗過(guò)了，拼搏過(guò)了，不會(huì )給自己的青春留下一絲的怨恨。
順境會(huì )讓我們離夢(mèng)想越來(lái)越近，但是逆境，又何嘗不是鍛煉我們刻苦奮斗的意識呢？我想要的未來(lái)不是一片荒漠，因此，不論順境還是逆境，我都會(huì )揚起夢(mèng)想的船帆，做自己的船手，在蔚藍的大海中乘風(fēng)破浪，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，堅持著(zhù)遠航的方向，擁有超越一切的力量，將自己曾經(jīng)的不甘與失敗，統統拋向大海，讓其為自己埋葬那些失敗，重新開(kāi)始新的征程。
重拾心中那顆早已埋下的夢(mèng)想，用自己堅定的腳步去遠航，遠航在屬于自己的那片海上，飛翔在屬于自己的那片天空，漂泊在蔚藍的天空下，堅信自己，夢(mèng)想一定會(huì )成為現實(shí)。
吹響那夢(mèng)想遠航的鳴笛，掛上奮斗的風(fēng)帆，不再為一絲絲的失敗而畏縮不前，拾起那個(gè)堅強的心，一路前行。始終記得：夢(mèng)想是一定要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇2
人生應懷有夢(mèng)想
雛鷹有了夢(mèng)想，才成為一代雄鷹，翱翔于天際之間；小草有了夢(mèng)想，才成為參天大樹(shù)，遮擋下一片陰涼；花朵有了夢(mèng)想，才成為嬌艷華貴的名花，散發(fā)著(zhù)動(dòng)人的芳香。自然界的萬(wàn)物都表明：人生應懷有夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓我們充滿(mǎn)自信。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：不想當將軍的士兵，不是好士兵。這句話(huà)恰好印證了人生應懷有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓人充滿(mǎn)自信，從而朝著(zhù)自己的目標去奮斗。夢(mèng)想能讓怯懦的人變得自信，讓強大的人變得更加自信。陳涉少時(shí)曾替人耕種，但是一直不甘于這種處境。因為他心懷天下，有鴻鵠之志，并為自己的夢(mèng)想而努力，因自己的夢(mèng)想而自信。最終陳涉在大澤鄉和吳廣發(fā)動(dòng)起義滅秦，做出了驚天動(dòng)地的壯舉。正是因為陳設懷有夢(mèng)想，他才能從一介平凡的農民變成光芒萬(wàn)丈、自信耀眼的將領(lǐng)。所以夢(mèng)想讓我們變得運籌帷幄，充滿(mǎn)自信。
夢(mèng)想讓我們充滿(mǎn)動(dòng)力�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”，周恩來(lái)年少時(shí)便心懷大志，所以在后來(lái)的革命工作中，滿(mǎn)腔豪情，充滿(mǎn)動(dòng)力。最終他實(shí)現了為“中華之崛起而讀書(shū)”的夢(mèng)想。中國作家魯迅在風(fēng)云變幻，災難深重的年代里，懷有一顆反封建，興中華的夢(mèng)想。于是他拿起了筆，用無(wú)比犀利的文字喚醒了沉睡的民族，揭露了封建社會(huì )的黑暗。魯迅先生一生多疾，但他懷有夢(mèng)想。是夢(mèng)想讓他充滿(mǎn)動(dòng)力，以筆為槍?zhuān)谶@場(chǎng)無(wú)硝煙的戰場(chǎng)上奮戰到底。周恩來(lái)和魯迅先生的例子告訴我們，人生應懷有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我們充滿(mǎn)動(dòng)力。
夢(mèng)想讓我們變得沉著(zhù)冷靜。夢(mèng)想猶如一股清泉，澆灌你內心里的浮躁，讓你心靜止水，沉著(zhù)冷靜。諸葛亮正是因為有一顆為蜀國建功立業(yè)的夢(mèng)想，才會(huì )在戰場(chǎng)上表現得沉著(zhù)冷靜，從容不迫。夢(mèng)想讓我們明確自己的目標，不會(huì )因為其他雜念而變得浮躁。相反的，一個(gè)人若沒(méi)有夢(mèng)想，那他必定天性浮躁，人生毫無(wú)斗志，如同行尸走肉一樣。五歲即可“指物作詩(shī)立就”的方仲永，因其父貪利，再加上其沒(méi)有成為大文豪的夢(mèng)想，使他整日追求功名與財富，內心浮躁，最終“泯然眾人矣”。試想若仲永沒(méi)有貪圖錢(qián)財，而是一心在學(xué)，心無(wú)旁騖，那他必定會(huì )成為沉著(zhù)冷靜，波瀾不驚的鴻儒�？梢�(jiàn)人生因懷有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓人變得沉著(zhù)冷靜。
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀”。其實(shí)，夢(mèng)想又何嘗不是雙隱形的翅膀呢？夢(mèng)想讓我們充滿(mǎn)自信，動(dòng)力變得沉著(zhù)冷靜，登上人生的巔峰！
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇3
人生的旅途中少不了美麗的夢(mèng)想。每個(gè)人的夢(mèng)想像天使的翅膀那樣純潔。理想就如夢(mèng)，勇敢地去追求夢(mèng)想，再普通的夢(mèng)想只要在我們全心全意為它付出下也會(huì )變得不平凡。
回歸到我那率真、可愛(ài)的童年，老師們總會(huì )和藹地問(wèn)：“小朋友們，你們長(cháng)大了的夢(mèng)想是什么呀？”我邊舉手邊喊：“老師，我以后也要像你一樣教小朋友們知識，我要做像你一樣的老師�！崩蠋熜牢康匦α诵�。兒時(shí)的夢(mèng)想是那樣純真可愛(ài)，只有在兒時(shí)，我們才能不假思索的說(shuō)出自己的夢(mèng)想。
如今，我以變成了一個(gè)十三四歲的小女孩，現在的我為了兒時(shí)的夢(mèng)想，每天遨游在知識的海洋里，眼鏡也成為了我的“好朋友”當自己想偷偷懶時(shí)，另外一個(gè)自己總是在提醒我：“喂，你的夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現，還離你有很遠的一段路，所以要加油哦！”所以每天的一大堆卷子也成了我的家常便飯。再過(guò)兩個(gè)星期就要期中考試了，自己總是緊張地睡不著(zhù)覺(jué)，復習到一兩點(diǎn)鐘，黑眼圈調皮地出來(lái)了，我的度數也逐漸深了。這時(shí)的我感受到了巨大的壓力，腦子里一片空白，自己到底在堅持什么？哦！哦！是我的夢(mèng)想。
我要努力，一定要在考試中得到好名次，做好了回家作業(yè)毫不猶豫地拿起卷子來(lái)做，在飯廳里，我一邊吃著(zhù)飯，一邊嘴里念叨著(zhù)含糊不清的數學(xué)公式，吃好飯，進(jìn)入房間，又做起了苦思冥想的題目……該睡了，我鉆進(jìn)被窩，又想起一道數學(xué)題，想了半天，還沒(méi)解出來(lái)，我就立刻拿出書(shū)包，知道看明白才安心的入睡了……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我要起床了，我克服了自己的的惰性，從床上跳了起來(lái)，梳好自己蓬松的頭發(fā)，洗臉刷牙，揉了揉自己的雙眼，打起精神回到屋里，一邊吃早飯，一邊嘴里不時(shí)的吐出幾個(gè)英文單詞，這種負擔壓得我喘不過(guò)來(lái)氣的日子我還要堅持到什么時(shí)候？
我坐在書(shū)桌前，看著(zhù)窗外橘子樹(shù)上碩果累累，在風(fēng)中的橘子是那樣金黃，我相信，總有一天，我一定會(huì )像橘子樹(shù)那樣碩果累累，一定有一天我會(huì )站在講臺上教給小朋友們知識，我幻想著(zhù)那樣溫馨可愛(ài)的場(chǎng)景，嘴上露出一絲發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，讓我更堅定自己的�?mèng)想了，它仿佛離我很近很近……
追夢(mèng)在時(shí)間中慢慢沉淀，它會(huì )成為現實(shí)的存在，通向夢(mèng)想的道路沒(méi)有途徑，我們要一點(diǎn)一點(diǎn)摸索，隨時(shí)準備迎接困難的挑戰，只要我們有信心，無(wú)所畏懼，夢(mèng)想總有一天會(huì )變?yōu)楝F實(shí)，我相信自己一定會(huì )成為一名老師的。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇4
當看見(jiàn)這個(gè)題目時(shí)，我自問(wèn)：“我有過(guò)夢(mèng)嗎？”我有過(guò)，做一個(gè)文人墨客。從六年級開(kāi)始，我就對文學(xué)充滿(mǎn)了興趣。
六年級的暑假，我買(mǎi)了《論語(yǔ)》與《宋詞》，算不上每日必讀，但至少不會(huì )有太長(cháng)時(shí)間的間斷�！墩撜Z(yǔ)》有一則寫(xiě)到：“子曰：‘弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有馀力，則以學(xué)文�！边@一則以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出了做人的基本原則：孝敬父母，尊重他人，擁有誠實(shí)的品德�？梢哉f(shuō)，這正是我們應該做的事情。真是言簡(jiǎn)意賅。至于宋詞，更是我的鐘愛(ài)。一篇篇宋詞，像歌曲一樣，很動(dòng)聽(tīng)。其中給我影響最深的是岳飛的《滿(mǎn)江紅》了�！澳乳e，白了少年頭，空悲切…壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕�！边@一首慷慨激昂、充滿(mǎn)愛(ài)國熱情的詞，就是號召人們奮起殺敵的響亮號角，表現了岳飛的一片碧血丹心。讓人讀起來(lái)心潮澎湃，領(lǐng)略到了古文言的魅力所在。我就這樣，在清晨，或在晌午，或在傍晚，品讀一篇篇美文。它們有的使我熱血沸騰，有的使我潸然淚下。
滿(mǎn)載著(zhù)對文學(xué)的喜愛(ài)，轉眼間，“霜葉紅于二月花”的季節來(lái)臨了。我步入了初中，我沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)閱讀了，只有在雙休日去書(shū)海遨游。我經(jīng)常嘗試讀不同作家的文章，楊紅櫻，魯迅，曹文軒，沈石溪…使我感受到了不同的筆風(fēng)。有的簡(jiǎn)單明了而充滿(mǎn)童真童趣；有的沉重嚴謹，令人肅然起敬；有的如水如夢(mèng)，給人一種純美的享受…我漸漸在書(shū)中成長(cháng)起來(lái)。
在初一時(shí)我還讀了四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》又使我受益不少，而其中我又最喜歡他們開(kāi)詩(shī)社的情形。在第一次詠白海棠時(shí)，林黛玉的“碾冰為土玉為魂”與“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂�！痹屛遗氖纸泻�。薛寶釵的“胭脂洗出秋階影，冰雪招來(lái)玉砌魂”則展現了一種超凡不俗的氣質(zhì)，顯得含蓄渾厚。第二次詠菊花時(shí)，我只喜愛(ài)史湘云的“蕭疏籬畔科頭坐，清冷香中抱膝吟�！边@首詩(shī)有一種豪放的性格，豪爽從容的姿態(tài)，感覺(jué)別有趣味。讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》后，我才明白，作詩(shī)一定要有新意與美點(diǎn)，不能只是一味地白描，那樣就缺少了詩(shī)的神韻。比如現作一首夕陽(yáng)詩(shī)，我只想到的是用怎樣華麗的語(yǔ)言來(lái)描述夕陽(yáng)的美麗。而李商隱的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！眲t贊美夕陽(yáng)還暗喻人生，蘊含哲理，讓人自嘆不如。
我就是這樣走在我追逐夢(mèng)的道路上，我將多讀書(shū)，多發(fā)現，努力嘗試，不斷開(kāi)拓，使美麗的夢(mèng)想變成現實(shí)。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇5
夢(mèng)想，是每一個(gè)人的快樂(lè )之前的階梯；夢(mèng)夢(mèng)想想，也是一個(gè)人微笑前的諷刺。假如沒(méi)有夢(mèng)想，何來(lái)之微笑；何來(lái)之歡笑；何來(lái)之善良的心。每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人想當一位偉大的醫生，幫助有苦難的人們，救死扶傷；有的人想當一位旅游家，走遍祖國的千山萬(wàn)水，漫游五湖四海；也有的人想當一位科學(xué)家，幫助我們愛(ài)戴的祖國來(lái)發(fā)明新東西；還有的人想當一位研究家，研究自己不懂的物體，增加自己的樂(lè )趣。
原來(lái)的古代跟現代不一樣了，祖國原來(lái)曾經(jīng)受過(guò)多大的期限中的欺凌，而現在呢，祖國一步步高升了，一步步強大了。人也變了，以前的衣著(zhù)是那么的土，而現在都很繁華。
一想到夢(mèng)想，我就會(huì )哈一聲笑一下，為什么，因為我不知道自己的夢(mèng)想到底是什么呢。記得那次放學(xué)路過(guò)停車(chē)區，想到從小到大，我都對任何事物感興趣，一看就想動(dòng)手試試，而現在長(cháng)大了，反而對這些關(guān)于科學(xué)的東西更有興趣了�？吹杰�(chē)子，我難免不會(huì )去看看，在車(chē)旁，想到經(jīng)常能引人出車(chē)禍的地方是車(chē)輪，我低頭俯下一看，車(chē)輪竟有漂亮的花紋，令我格外高興，科學(xué)居然有如此之地步。即使這些花紋形狀古怪，但我認為栩栩如生，十分漂亮。車(chē)子，是人類(lèi)的常見(jiàn)我也十分常見(jiàn)。但人類(lèi)開(kāi)車(chē)時(shí)，買(mǎi)書(shū)時(shí)，買(mǎi)車(chē)時(shí)，決不會(huì )想到科學(xué)竟如此發(fā)達。我想，光科學(xué)的肯定也是決對不只有這一種，我要繼續研究下去。
我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了手機店，我想，手機有多種功能，既可以玩游戲也可以上QQ，真有趣。我走了進(jìn)去，摸了一下手機，腦子里面出現了疑問(wèn)，為什么手機這么小，而功能卻多多呢，我仔細的問(wèn)了一下賣(mài)手機的阿姨，阿姨告訴我以為手機里有特殊的需件，所以才有許多的功能。哦，原來(lái)是這樣的。手機很小但吸引力大，現代，手機和我們是密不可分的。
雖然我研究了兩個(gè)了，但我還是不滿(mǎn)意，直到這天……。我走我朋友家玩耍，他叫我和他一起玩電腦，我一走進(jìn)去，一個(gè)大大的電腦出現在我的眼前，我又想，為什么電腦長(cháng)，而不寬。為什么電腦很大，但功能更多。我問(wèn)了一下朋友，我明白了，因為這樣有利于我們觀(guān)看。因為出產(chǎn)電腦的人拿了特別的物體品來(lái)用了。哈，這下我終于可以長(cháng)舒一口氣了。
現代講究的是夢(mèng)想時(shí)代，我想了一下自己的夢(mèng)想，我快樂(lè )的說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當一位研究家�！�
同學(xué)們，讓我們一起把夢(mèng)想的希望放在手上，生活才能更美好。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇6
泡泡，是極為普通的。它總是被孩子們輕易地，悄無(wú)聲息地創(chuàng )造出來(lái)，又在空中無(wú)聲破滅。泡泡，又是極為美麗的。當它一點(diǎn)一點(diǎn)爬升，飛向天空時(shí)，總是伴隨著(zhù)一片的贊嘆聲。當它在燈光的照耀下，閃著(zhù)粉紅、淡綠、金黃、淺藍的光芒，不停的變換，就成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。當它輕輕跳躍，圓滾滾的身子微微顫動(dòng)時(shí)，又會(huì )引得人群一片嘩笑。泡泡，很輕，很輕，好像沒(méi)有重量，又很容易碎，隨意一碰，就消失了。
靈湖廣場(chǎng)上總是熱鬧非凡，到了晚上更是如此。橘黃色的燈光灑在波光粼粼的湖面上，許多孩子都在吹泡泡。有的用彎成圓形的塑料條一沾肥皂泡，隨風(fēng)一揮，或用口一吹，泡泡一個(gè)個(gè)都比拳頭大，飛在空中時(shí)身子一抖一抖的，像一個(gè)小胖墩兒在跳肚皮舞；有的一按泡泡機上的按鈕，一大堆小巧玲瓏，泡泡就爭先擁了出來(lái)，好像長(cháng)著(zhù)一對對翅膀，飛得格外平穩。
我站在灌木叢旁邊的石頭上，周?chē)且豢每么髽?shù)，枝葉繁茂，擋住了大多數光線(xiàn)，只透下斑斑駁駁的光影，灑遍草地。突然，一個(gè)泡泡出現了，有巴掌大小的它好像懷著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，想挑戰極限，從這一棵棵大樹(shù)之間穿過(guò)。它小心翼翼地飛了過(guò)來(lái)，在空中跳躍，繞過(guò)一棵又一棵大樹(shù)，不過(guò)風(fēng)并不配合，把它吹向一叢灌木，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，心里一驚，幸虧它一下子升高了，幸免于難。好險！可惜就在這時(shí)，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，雙手一拍，泡泡消失了。我不禁打心底兒里惋惜。不一會(huì )兒，又飛來(lái)一個(gè)泡泡，這是一個(gè)大泡泡，像一個(gè)皮球。它好像也懷著(zhù)與前一個(gè)泡泡同樣的愿望，一會(huì )兒往東去一點(diǎn)兒，一會(huì )兒往西來(lái)一點(diǎn)兒，看似挺順利，可是它實(shí)在是太重了，空氣托不起它，它越飛越低，剛飛到一半，被一根長(cháng)長(cháng)的草尖兒戳到，也碎了。又來(lái)了一個(gè)泡泡，亮晶晶的，難道也是來(lái)完成這個(gè)夢(mèng)想的？這個(gè)泡泡只有一元錢(qián)硬幣大小，它在樹(shù)叢間一會(huì )兒左拐，一會(huì )兒右拐，一會(huì )兒往上飛，一會(huì )兒往下降，一會(huì )兒被樹(shù)葉擋住了，一會(huì )兒又從樹(shù)枝間探出腦袋。一會(huì )兒飛進(jìn)黑暗中，一會(huì )兒又躲進(jìn)光影里，十分靈活。風(fēng)輕輕的吹起，它在空中顫動(dòng)，好像一個(gè)彈力球，在隱形的臺階上跳動(dòng)，它每跳一下，就好像彈奏出一個(gè)美妙的音符，送入我耳中。那是夢(mèng)的音樂(lè )。
那樂(lè )曲就是為泡泡的夢(mèng)彈奏的。
泡泡都有夢(mèng)，作為一個(gè)人，更要有夢(mèng)。夢(mèng)想是激勵人前行的動(dòng)力，讓人為夢(mèng)奮斗，為夢(mèng)翱翔。達到夢(mèng)想是不容易的，因為夢(mèng)從不會(huì )輕易地為大家敞開(kāi)大門(mén)，夢(mèng)，像一棵果樹(shù)，果實(shí)是甜美的，但長(cháng)得很高，但只有經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗后，才能享受到成功的果實(shí)。
讓夢(mèng)想的笛聲吹起，讓夢(mèng)想的鳥(niǎo)兒鳴唱！追夢(mèng)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的詩(shī)篇，譜寫(xiě)屬于自己的樂(lè )章。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇7
別人都說(shuō)，雪是有情的，又是無(wú)情的�？晌也贿@樣認為，因為雪是有情的，是晶瑩剔透，紅妝素裹的。她不是無(wú)情的，下雪時(shí)，漫天飛雪慢慢的從天空中飄下來(lái)。像給大地撒上了一層毛茸茸的柳絮皮草；又像是密密麻麻的細小的……
別人都說(shuō)，雪是有情的，又是無(wú)情的�？晌也贿@樣認為，因為雪是有情的，是晶瑩剔透，紅妝素裹的。她不是無(wú)情的，下雪時(shí)，漫天飛雪慢慢的從天空中飄下來(lái)。像給大地撒上了一層毛茸茸的柳絮皮草；又像是密密麻麻的細小的銀珠。初下雪時(shí)，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著(zhù)風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來(lái)越大，像織成了一面白網(wǎng)，丈把遠就什么也看不見(jiàn)了。
那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會(huì )兒落在屋檐下，一會(huì )落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？
雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會(huì )兒落在屋檐下，一會(huì )落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。在屋里時(shí)，望著(zhù)窗外，外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著(zhù)一場(chǎng)好戲，真像是一個(gè)粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印，冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。樹(shù)上披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。
大地成了粉裝玉砌的世界。��！真美��！我陶醉在這銀裝素裹的世界里！她仿佛是一位穿著(zhù)潔白的衣裙的仙女，她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹(shù)瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。在她溫柔的撫慰下，所有的躁動(dòng)都開(kāi)始安靜下來(lái)了，大地靜謐而安祥，就像一個(gè)在母親懷里睡熟的嬰兒。在這個(gè)銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧靜的潔白里，我們還能有什么浮躁的心事放不下呢？
雪，像那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，深情優(yōu)美的詩(shī)篇，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè )，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”
我會(huì )靜靜的等待，一直等到下一場(chǎng)雪景的到來(lái)。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇8
我的夢(mèng)想有很多，直到今年暑假才確定了。
暑假的一天，我和爸爸媽媽在一起閑談。爸爸問(wèn)我長(cháng)大了想做什么。我說(shuō)我想得很多，想過(guò)當汽車(chē)修理師，當警察，當醫生。媽媽插話(huà)說(shuō)：“那么你最想做的是什么？”我隨口說(shuō)：修車(chē)我怕臟，當警察我怕危險，當醫生萬(wàn)一治死了人怎么辦？老媽一聽(tīng)就氣憤地說(shuō)：“你都這個(gè)樣子，你還能做得了什么�！蔽蚁袷亲鲥e了事一樣靜靜地聽(tīng)她責備�！澳闶裁炊甲霾涣�，長(cháng)大怎么辦？我們老了你怎么辦？”聽(tīng)到這里，我的自尊心受不了打擊了。我說(shuō)：“你們老了我養著(zhù)，就算撿垃圾，我也不會(huì )讓你們挨餓的�！甭�(tīng)到這里，老媽不吭氣了。老爸說(shuō)：“你沒(méi)有目標，怎么會(huì )有出息呢？”
在家里，有時(shí)候爸爸媽媽說(shuō)話(huà)我聽(tīng)不見(jiàn)。爸爸懷疑我的耳朵有毛病，有一天就帶我去醫院檢查。掛了號等待的時(shí)候，我跟爸爸說(shuō)我要去洗手間，就趁機溜到花園閑逛。我看到一位叔叔坐在輪椅上，就問(wèn)這位叔叔是怎么啦。叔叔說(shuō)：“我出了車(chē)禍，雙腿癱瘓了。要不是有這些醫生，今天我恐怕就不能坐在這里和你說(shuō)話(huà)啰，所以我從內心地感謝他們�！甭�(tīng)到這里，我想：當醫生真好，可以救好多人。
一顆夢(mèng)想的種子在我心里生根發(fā)芽了。
輪到我看病的時(shí)候，耳科醫生認真地詢(xún)問(wèn)我的情況，帶我做了聽(tīng)力測試。最后說(shuō)我是聽(tīng)力系統神經(jīng)問(wèn)題，如果要聽(tīng)得仔細，就需要戴助聽(tīng)器。得到這個(gè)消息，我很沮喪——這可是阻礙我的夢(mèng)想實(shí)現的鴻溝��！但是我怕老爸難過(guò)，還是安慰老爸說(shuō)：“我的問(wèn)題也不是很?chē)乐�，還是可以聽(tīng)到的啊�！崩习忠矝](méi)有說(shuō)什么。
回家的路上，路過(guò)一家書(shū)店，我叫老爸停車(chē)去書(shū)店看看。我一眼就看到魯迅和老舍的書(shū)，我很崇拜這兩位作家，就兩本都拿了。接著(zhù)又看到李時(shí)珍的《本草綱目》，因為是醫書(shū)，我就拿起來(lái)翻看。我看到似乎每一種植物都有藥效，很感興趣，就要求爸爸也買(mǎi)下。老爸付完款對我說(shuō)：“買(mǎi)是買(mǎi)了，回去要好好看，別拿回去就不看��！”
暑假很快就要結束了，魯迅和老舍的書(shū)都看了，只有《本草綱目》很枯燥難懂。有一天，老爸老媽帶我去表哥家。表哥見(jiàn)了我好高興，抱著(zhù)我就不放。吃飯的時(shí)候，表哥說(shuō)我長(cháng)高了，問(wèn)我長(cháng)大想做什么。我想了一下說(shuō)：“我想當醫生。我不是隨口說(shuō)的，是我內心深處的想法�！卑职謰寢屄�(tīng)了一起說(shuō)：“好啊，我們支持你。但是凡事都要付出代價(jià)，你可不能半途而廢哦！”
表哥說(shuō)：“好��！不過(guò)光想還不行，要看你的行動(dòng)。你的生物和化學(xué)好不好？”我說(shuō)：一般。表哥說(shuō)：“那你得努力了！想當醫生，必須學(xué)好生物和化學(xué)這兩門(mén)課程！”那天，我目不轉睛地看著(zhù)表哥，聽(tīng)他說(shuō)學(xué)習的樂(lè )趣。
在表哥家，我感受到了親情和來(lái)自親人的鼓勵。我決心不辜負親人們的期盼。我會(huì )為夢(mèng)想去一步一步地奮斗，最終實(shí)現我的夢(mèng)想的。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇9
夢(mèng)想，一個(gè)快被說(shuō)爛了的題目，卻也是一個(gè)永遠都有不同故事的題目。小時(shí)候的夢(mèng)想很高大上，當警察，當作家，科學(xué)家這些都想過(guò)，但是長(cháng)大一點(diǎn)發(fā)現，這些對于我來(lái)說(shuō)，有些難以實(shí)現。我，一名普通的不能再普通的學(xué)生，父母也是非常普通的工薪家庭，我唯一的出頭之日就是好好念書(shū)上大學(xué)，但是吧，我覺(jué)得我這個(gè)人頭腦有些不靈光，總是偏科，對學(xué)習也提不起多大的興趣。本來(lái)想就這樣吊兒郎當的在學(xué)�；焱瓿踔械昧�，到時(shí)候再找一份相對可以的工作，此生也就這樣過(guò)了。到了初三，我的成績(jì)依舊是班里墊底，對于上高中，我也沒(méi)有太大希望，就這樣吧，挺好，我一個(gè)女孩子，要那么高學(xué)歷干嘛，當時(shí)自己還真就是這么想的，想在想想，當時(shí)自己真是啥的透透的。
初三中期，換了個(gè)同桌，學(xué)習成績(jì)跟我一樣墊底，不同的是她是藝術(shù)生，也許從那一刻跟她當同桌開(kāi)始，我的人生就開(kāi)始有了變化吧。不瞞大家說(shuō)，我這個(gè)人，開(kāi)口脆，有一個(gè)好嗓子，我還記得當初同桌第一次聽(tīng)到我唱歌的時(shí)候那種被震撼到的眼神呢，聽(tīng)了我唱歌的同桌就這樣把我生拉硬拽，把我整進(jìn)了藝術(shù)生的隊伍，從那以后，我成了一名藝術(shù)生。放了藝術(shù)生的我，順風(fēng)順水的考上了高中，這是以前做夢(mèng)都沒(méi)有想過(guò)的事，上了高中后，我的想法有了一點(diǎn)改變，高中都上了，也不能讓她白上啊，一定得考個(gè)大學(xué)出來(lái)，從那一刻，我心里突然有了目標，就連夢(mèng)想，也都在腦中浮現了出來(lái)，我愛(ài)唱歌，我喜歡唱歌，我以后一定要從事跟唱歌有關(guān)系的工作。
藝術(shù)這條路，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，更是大錯特錯，人們都說(shuō)它是捷徑，沒(méi)錯沒(méi)錯，它是捷徑，不過(guò)差別就是，文化生從大門(mén)大學(xué)，我們爬墻進(jìn)大學(xué)，有風(fēng)險還不一定進(jìn)不進(jìn)得去。但是路是自己選的，再難受，我也得受著(zhù)，花那么多錢(qián)，不考個(gè)好大學(xué)出來(lái)都對不起父母。記憶猶新的一次是上聲樂(lè )課，老師一對一輔導，高音總破音，哭著(zhù)上完的那節課，邊唱邊哭，現在想想，簡(jiǎn)直是心酸。后來(lái)皇天不負有心人，在我三年的努力下，我終于上了大學(xué)，上了大學(xué)后的我，真的離開(kāi)了自己非常討厭的圈子，結交到了很多好朋友，我還讀了很多書(shū)，明白人不能那么碌碌無(wú)為下去，真是應了那句話(huà)，人只要一閑下來(lái)，就廢了，所以到現在為止，我都在不斷的充實(shí)自己。
今天寫(xiě)這個(gè)的目的，就是想告訴大家，別太早的放棄自己，總會(huì )有新的出路去等著(zhù)我們，只要我們抓的住時(shí)機，我們就可以邁向更好的人生平臺。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇10
人總該有夢(mèng)想，且需要努力拼搏才可以實(shí)現夢(mèng)想，例如：努力學(xué)習，勞動(dòng)和工作。人人都會(huì )追求很好的未來(lái)，它并不是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)而是清晰可及的境界。
每個(gè)青少年都會(huì )有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，不止一個(gè)，這個(gè)夢(mèng)就是中國夢(mèng)，我的決心很大，我終究會(huì )實(shí)現我偉大的夢(mèng)想。為了我的夢(mèng)想，我一定要改變自我。不會(huì )因為覺(jué)得前途渺茫而放棄學(xué)習。我必須珍惜中職的生活，學(xué)習好文化知識，領(lǐng)略生存賺錢(qián)的本領(lǐng)，將來(lái)為故鄉的發(fā)展增光添福。如果誰(shuí)會(huì )問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？我肯定會(huì )一字不漏的回復，我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)作家，我為什么會(huì )喜歡想成一名作家呢？因為我從小好愛(ài)看書(shū)，也很愛(ài)寫(xiě)作文，看書(shū)可以讓我學(xué)到很多知識，一個(gè)好的作家能將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用作文字轉化成陶冶情操的美文，并且從細微中發(fā)現的人生的真諦；而且作家是一種高尚的職業(yè)，能夠較好地傳播學(xué)習文化，教育化人。那想要成為一名作家有需要怎樣做呢？當然要：努力學(xué)習文化知識。發(fā)現閱讀，勤于思考。在生活懂得積累知識，勤思考，才能發(fā)現人生的真諦�！睘榱宋业膲�(mèng)想，我要自我上進(jìn)，可能我的成功會(huì )比不上牛頓，不過(guò)我會(huì )努力拼搏也不晚。為了我的夢(mèng)想，我要挑戰自我。學(xué)校是我的夢(mèng)想開(kāi)始飛翔的起點(diǎn)，夢(mèng)想要在學(xué)校飛翔才可以實(shí)現。
每一次我在電視上看到那些關(guān)于暢談中國夢(mèng)的電視節目時(shí)，都會(huì )感動(dòng)地哭泣，時(shí)間過(guò)得很快，我又轉到高職班去讀書(shū)，在這個(gè)學(xué)期中我將在課堂上努力完成老師布置的練習，課后爭取時(shí)間完
成家庭作業(yè)，并幫助家里做些力所能及的家務(wù)。我剛剛過(guò)了十七歲，品味走過(guò)的歲月，我漸漸發(fā)現人的一生真是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。在求學(xué)的路途中，我將磨礪自己，努力學(xué)習，報效祖國。盡管我知道在這個(gè)過(guò)程中會(huì )有成功、失敗和挫折，關(guān)鍵在于怎么對待。我堅信：每一次成功和失敗都將成為我人生路上的小插曲，我將努力規劃好我的人生，并朝著(zhù)成為作家這個(gè)目標而努力拼搏。
在人生中，職業(yè)生涯會(huì )是最漫長(cháng)和重要的階梯。從嬰兒時(shí)期開(kāi)始，一直到了中專(zhuān)學(xué)校，全部都是在為自我的職業(yè)生涯做好基礎的準備；到年過(guò)花甲退休以后，要靠工作階段得到的積蓄和養老金頤養天年。
我國是那么繁榮昌盛，我的生活充滿(mǎn)幸�？鞓�(lè )，在這么好的家庭里成長(cháng)，我應該好好學(xué)習，報答父母。每個(gè)人的夢(mèng)想都凝聚在一起，不會(huì )是國家的夢(mèng)想嗎？我相信通過(guò)努力我一定會(huì )成為一個(gè)有用之才，只要肯拼搏，中職生的女孩也一樣可以做到最好！
夢(mèng)想是我動(dòng)力的開(kāi)始，不過(guò)我堅信，無(wú)論多么艱苦的求學(xué)路我都會(huì )義無(wú)反顧，只有經(jīng)歷痛苦，才可以實(shí)現夢(mèng)想。
我將學(xué)會(huì )放眼將來(lái)和把握現在，腳踏實(shí)地地努力實(shí)現人生的榮譽(yù)。我愿能欣賞成功的喜悅，享受人的一生中的幸�？鞓�(lè )，在自我的人生中畫(huà)出美麗的彩虹。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇11
有夢(mèng)想才有希望，有夢(mèng)想才有遠方，帶著(zhù)夢(mèng)想上路，那注定是一段美妙的旅程，一個(gè)個(gè)夢(mèng)編織著(zhù)美麗的中國夢(mèng)。
人因夢(mèng)而偉大，心中懷著(zhù)夢(mèng)，去鑄就那美妙的人生，雜交水稻之父———袁隆平，國為心中有夢(mèng)，夢(mèng)想水稻莖稈像高梁一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻佝像葡萄一樣結得一串串，帶著(zhù)這一份夢(mèng)，不斷的研究，探索，即使堅辛，勞累，他也是幸福的，因為有夢(mèng)，在幸福 中，我似乎聽(tīng)到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的吶喊，壯志凌云，那里曹操心中的吶喊，是曹操心中最大的夢(mèng)。堅持心中夢(mèng)，不放棄，夢(mèng)的彼岸就會(huì )向你一步步靠近，把夢(mèng)懷在心中，慢慢地實(shí)現它們。
或許我們該問(wèn)：只要杰出者才可以做夢(mèng)嗎？我可以肯定，響亮地說(shuō)出“不”字。平凡的你一樣可以擁有夢(mèng)，一個(gè)個(gè)夢(mèng)與夢(mèng)的連接，便構成了一幅中國夢(mèng)。
走在街道上，可以隨處見(jiàn)到清潔街道的工人，裸露在炎炎烈日下，他們揮汗如雨， 一路清掃垃圾和塵土，堆滿(mǎn)了垃圾車(chē)，拉著(zhù)車(chē)，一步步慢行著(zhù)。每一個(gè)步伐都奉垂承載著(zhù)他們心中那個(gè)偉大的夢(mèng)———有一天，街道可以不再需要我們，一樣能夠干凈整潔，到哪都可以看到美麗的風(fēng)景，因為他們心中有夢(mèng)，時(shí)刻帶著(zhù)夢(mèng)想上路，心中不會(huì )感到辛苦，而會(huì )有一絲絲的涼意與甘甜，正是這一份夢(mèng)想，堅持著(zhù)他們走過(guò)每一條街道，每一個(gè)小巷，相信有一天，這不再是一個(gè)夢(mèng)而是一個(gè)現實(shí)的世界。
如果有一天失去了夢(mèng)，我們將會(huì )怎樣，我們不可預知，無(wú)法想象。因為不可能會(huì )有這樣的一天，我們時(shí)刻不在夢(mèng)的路上行走著(zhù)……
而我，也有夢(mèng)，有夢(mèng)才有遠方，正如一句話(huà)所說(shuō)：“不是杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出�！秉c(diǎn)亮那深藏在心中的夢(mèng)，一步步向夢(mèng)的彼岸靠近，一蹴而就的事情不能叫做夢(mèng)想，若不排除萬(wàn)難，那便遙遙無(wú)期。要知道沒(méi)有任何成功追夢(mèng)者是在一念之間成功的，不付出努力，又談何來(lái)的夢(mèng)。我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，向夢(mèng)看齊。
夢(mèng)不是觸手可及，也不是遙不可及，夢(mèng)就在心中，時(shí)刻想著(zhù)夢(mèng)，帶著(zhù)夢(mèng)一起揚帆起航，點(diǎn)亮夢(mèng)的燈盞。指引著(zhù)我們走出盲目與昏惑，帶領(lǐng)著(zhù)我們在幽暗的旅途中行走，用微光拂去我們眼前的塵埃。
人人都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)時(shí)未來(lái)的起點(diǎn)，夢(mèng)與夢(mèng)的連接便鑄就了美麗的中國。我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，我們因夢(mèng)而高飛，國家因夢(mèng)而強大、復興。追夢(mèng)，離夢(mèng)想越來(lái)越近，帶著(zhù)中國夢(mèng)，走向未來(lái)，走向天堂，成就美麗中國。
只因一句話(huà)：我有一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇12
走過(guò)野芳幽香，佳木秀陰的春夏。漫游至風(fēng)霜高潔，水落石出的秋冬。春天的雨露，夏日的驕陽(yáng)，秋天的楓葉冬天的白雪都是四季的使者，是我成長(cháng)的見(jiàn)證。我是一朵小花，是說(shuō)出來(lái)都不知道長(cháng)在哪里的那一種。
我從小生活在一個(gè)小院里，雖然不大，也有我的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的回憶。有美麗絢麗的牽�；ń憬�;有高大，團結的爬山虎哥哥;有四季長(cháng)開(kāi)，嬌小美艷的月季姑娘``````小小的我望著(zhù)她們傻傻地發(fā)呆“我長(cháng)大了也要像他們那樣絢麗。雨露是使我成長(cháng)的營(yíng)養，驕陽(yáng)是我成長(cháng)的不竭動(dòng)力。
在他們的洗禮下，在他們的關(guān)照下，我終于伸出了頭，長(cháng)出了只能讓我看到頭頂那一片天的地方。
眼前是一個(gè)山坡，山坡是開(kāi)滿(mǎn)了花。
閉上眼睛，聞著(zhù)這片山坡上散發(fā)著(zhù)的特有的氣息，芳香的是邊上那朵不知名的花兒的濃蘊，清談的是彌散起來(lái)的草香，又一個(gè)春天來(lái)了！
海棠是淺淺的紅，紅的“樂(lè )而不淫“淡淡的白，白得“哀而不傷“，又有滿(mǎn)樹(shù)的綠葉遮掩著(zhù)，膿恬適中，像一個(gè)個(gè)天真，健美，歡躍的少女。第一次見(jiàn)到高貴的牡丹，她們喜悅地揚著(zhù)，陶冶于眼前爛漫的春，驕奢的春，光艷的春。只要有一縷微風(fēng)，她們都是爭著(zhù)扭動(dòng)纖細的腰，仿佛無(wú)數日的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此枝頭，快意恣情一放。
“我要長(cháng)大，做不了唯美動(dòng)人的海棠，做不了高貴典雅的牡丹，我也要當一朵被世人知道的小花“這才是我的追求。
我要拼命長(cháng)，拼命越過(guò)著(zhù)堵限制我生命的高墻，拼命到達被人稱(chēng)羨的山地。那年的雨水特別多，我已成為家族中最高的那一朵了。同伴們都很羨慕我，“小滋，你等等我們呀！你準備到哪里去？“我要去遠方，要去一個(gè)叫草原的地方“你``````你一個(gè)人去嗎？你的身體行嗎“從沒(méi)考慮這個(gè)問(wèn)題，只知道只要我想去，一定可以到達的。一只飛鳥(niǎo)飛過(guò)，劃過(guò)表面的安寧，沒(méi)有同伴，他那么孤獨，那么孤獨地飛翔，向著(zhù)深埋著(zhù)夢(mèng)的地方，神秘的遠方。是一種命運的驅使，還是自己倔強的嘗試。
我要像那飛鳥(niǎo)，嘗試實(shí)現我的夢(mèng)想。
白色的冬天，粉色的春天。紅色的夏天。橙色的秋天一一從我的眼前溜過(guò)。同伴門(mén)長(cháng)的很高了，到處尋找我的足跡�！靶∽虘摰搅四莻�(gè)叫草原的地方了吧！““我看不行，以她的體質(zhì)，還不足以抵抗住惡劣的條件，恐怕還沒(méi)走多遠就謝了吧“
也許有一天，他們也會(huì )越過(guò)那堵墻到達迎接春天的地方。那么在曲折的小路上，他們會(huì )看到自己的同伴，我，小滋，靜靜地躺在地上，成為行人腳下的犧牲品。而他們則不會(huì )，成長(cháng)中經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗，有強健的體魄，堅強的意志，終會(huì )到達夢(mèng)想。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇13
人生離不開(kāi)夢(mèng)想，但夢(mèng)想也因人而異，有的夢(mèng)想自己成為百萬(wàn)富翁，有的夢(mèng)想自己赫赫有名，有的則夢(mèng)想自己學(xué)業(yè)有成，考上理想的大學(xué)……
在我很小的時(shí)候，喜歡在宿舍院兒里跑來(lái)跑去，歡蹦亂跳。每當我走到小賣(mài)鋪旁，總被那食品的香氣所吸引，久久地站在那里。我心想：等我長(cháng)大后，也開(kāi)一個(gè)大超市，在里面想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，逍遙自在。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，漸漸地我已經(jīng)上了小學(xué)。當在學(xué)校受到老師的束縛以及老師對學(xué)生嚴厲地批評時(shí)，使我知道了老師的厲害，也讓我的人生夢(mèng)想發(fā)生了翻天覆地的大轉變。立志成為一名老師，擁有無(wú)比巨大的權力，高高在上。即使做了錯事，也不會(huì )受到處罰。對學(xué)生更是呼之即來(lái)，揮之即去。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經(jīng)成長(cháng)為一名中學(xué)生。在面對繁多的作業(yè)壓迫面前，在面對七座大山的壓迫面前，我依然會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，去充實(shí)我的大腦。也也使酷愛(ài)讀書(shū)的我變得更加思維敏捷，知識面廣闊，激發(fā)了我的智力與創(chuàng )造力，提高了我的道德修養和文化修養，陶冶了我的情操，也再一次改變了我的人生夢(mèng)想，立志成為一名滿(mǎn)腹經(jīng)綸、博學(xué)多才的史學(xué)家。
雖然我不知道在將來(lái)我的人生夢(mèng)想會(huì )不會(huì )再發(fā)生改變，但我永遠堅信只要向著(zhù)自己的人生夢(mèng)想不斷地去奮斗，去拼搏，成功就在不遠處!
?也看到電視上的我，我真的不敢相信，電視上那個(gè)正在主持節目的人，就是我!
三十幾年過(guò)去了，三十幾年聚光燈下的生活過(guò)去了。我老了，我要告別聚光燈，去追求更加美好的的生活。我要去全國旅游，游遍祖國的大好河山，領(lǐng)略世界各地風(fēng)景名勝。
我首先回了故鄉，還是在曾經(jīng)的那本書(shū)底下，我再次找到了少年時(shí)我所寫(xiě)的人生規劃設計圖。展開(kāi)紙，有些微微泛黃，我又寫(xiě)下了幾行字——
7——25歲：我做到了，一路艱辛坎坷。
26——35歲：當上主持人，我的理想實(shí)現了。
31——55歲：安心做好主持人，我也做到了。
55歲之后：去追求夢(mèng)一般的美好生活，去旅游，去環(huán)游世界……
當我回首往事，我不后悔，因為我實(shí)現了自己的理想，有聚光燈下的光輝人生。在我的成長(cháng)道路上，我始終感謝我的父母和老師，感謝一切幫助和關(guān)愛(ài)過(guò)我的許多人，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我的今天。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇14
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！睂�(xiě)出蜉蝣的不值一提，“飛蛾撲火，自取滅亡”寫(xiě)出飛蛾的不顧一切。但是，它們真如此平凡而渺小么?
蜉蝣剛降生，眼前一片漆黑，不知自己是誰(shuí)，不知自己在哪，只是在黑暗中依靠本能進(jìn)食，慢慢長(cháng)大。
二年后，蜉蝣發(fā)育成成蟲(chóng)，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。雖然它獲得了美麗的外形，但口部卻退化了，變得無(wú)法進(jìn)食，它的壽命大大縮減，只剩下24小時(shí)，而進(jìn)化出來(lái)的翅，也不能飛翔。
在生命的最后時(shí)刻，蜉蝣真的想展翅高飛了，它的翅膀拼命抖動(dòng)著(zhù)，在陽(yáng)光下折射出折翅的悲哀。它知道，飛翔的代價(jià)是自己的生命。為了心中的夢(mèng)想，它用生命在堅持著(zhù)。
這就是“折翅的蜉蝣”
它原是一只毛蟲(chóng)，丑陋而又貪婪，不放過(guò)任何的食物。儲存足夠的營(yíng)養后，它便將自己封在蛹中，靜靜等待，只為能夠破繭成蝶，成為自己夢(mèng)想的樣子。
但是，它成為了蛾，沒(méi)有蝴蝶的色彩繽紛，也不能與鮮花為伴，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，只能在夜間活動(dòng)�？v使身處黑暗，它依舊向往光明，對所有光芒都趨之若鶩。
直到有一天，它飛進(jìn)了一家房屋，在這里它感受到了光和熱，它不禁想要靠近，但模糊的視野讓它無(wú)法分辨出前方究竟有什么，但它義無(wú)反顧，向光源飛了過(guò)去……
飛蛾成為了光的一部分，翅膀化為灰燼，軀體灰飛煙滅。它失去了生命，失去了一切，留下的只是他人的一句“自取滅亡!”它知道，自己也許真的是自取滅亡，但自打它降臨到這世界，心中就有一份渴望：我要光，我要熱!所以它身體疼痛著(zhù)，它心中卻快樂(lè )著(zhù)。
這就是“燃燒的飛蛾”。
蜉蝣的生命真的很短暫，就像默然的曇花一般，一生的等待只為化作瞬間的綻放。飛蛾的撲火真的很壯烈，就像決然的英雄一樣，烈焰焚身只為對夢(mèng)想的渴望。
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”匈牙利詩(shī)人裴多菲，為了自由，為了夢(mèng)想，義無(wú)反顧。堂堂華夏，我胸懷夢(mèng)想的中國少年豈可甘于人后，自當乳虎嘯谷、鷹隼展翼，去追逐那潛龍騰淵的夢(mèng)想。
在追夢(mèng)的道路上，注定沒(méi)有撤退可言。我們的汗水會(huì )因為我們的拼搏而璀璨奪目。我們的青春會(huì )因為我們的奮斗而絢麗多彩�？傆幸惶�，我們會(huì )面朝大海，春暖花開(kāi)。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇15
當清晨第一縷陽(yáng)光透視大地的時(shí)候；當空氣中傳來(lái)新生花朵的清香的時(shí)候；當幼鳥(niǎo)破殼而出，用它清亮的雙眸觀(guān)察人間的時(shí)候，夢(mèng)想便開(kāi)始了。
誰(shuí)不曾做過(guò)香甜的美夢(mèng)，誰(shuí)不懷有對生活的憧憬，卻還有多少人摒棄一切紛擾，仍在勇敢地做夢(mèng)？
有夢(mèng)者如莫言，人們只看見(jiàn)諾貝爾獎的光芒，誰(shuí)關(guān)注聚光燈后因夢(mèng)想而明亮的雙眸？筆耕不輟，勤勤懇懇，莫言，這位從小村莊走出來(lái)的中國作家，一直堅持著(zhù)自己最初的夢(mèng)想。有夢(mèng)想躍然紙上，他執著(zhù)地拿著(zhù)筆，講著(zhù)屬于自己的故事。
有夢(mèng)者如李安，正如他自己所說(shuō)：唯有才華不被時(shí)光埋沒(méi)，唯有夢(mèng)想在時(shí)光中閃爍。盡管曾遇困頓，在從事藝術(shù)生涯的十數年也曾遭遇瓶頸，他卻依然敢于做夢(mèng)。電影《少年奇幻漂流》里的那位少年不正是李安的真實(shí)寫(xiě)照？堅持著(zhù)夢(mèng)想，始終明亮如初？
做夢(mèng)的人，真美！
誰(shuí)不曾留下對未來(lái)的迷惘，誰(shuí)不曾留下膽怯的淚水，卻還有多少人不畏艱難，仍在為夢(mèng)想而奮斗？
追夢(mèng)者如曼德拉，當那首光輝歲月想起的時(shí)候，誰(shuí)不對這位剛剛去世的百歲老人肅然起敬？哪怕路途遙遠，只要選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼顧。二十七年羅本島監牢生活不曾泯滅他的夢(mèng)；多次身臨險境也不曾摧毀他的夢(mèng)。當勝利號角吹響，曼老終圓夢(mèng)，一生壯麗，圓自由之夢(mèng)。
追夢(mèng)者猶如馬丁·路德·金，你可曾有夢(mèng)？馬丁說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想”。于是，哪怕時(shí)局阻隔，哪怕步履維艱，哪怕走下的一百個(gè)腳印都不曾留下印跡，他仍是這樣執著(zhù)地追著(zhù)夢(mèng)。八千里路云和月，哪怕最后的努力也化作了一聲槍響，他卻永不放棄夢(mèng)想的自由與平等。他的一生，本就是一位追夢(mèng)者的壯麗史詩(shī)！
為夢(mèng)想而奮斗的人，更美！
有太多的遺憾不曾實(shí)現，有太多的障礙仍在眼前，可哪怕未來(lái)有多少困苦，大好少年，此刻有夢(mèng)，閉著(zhù)眼，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)，風(fēng)風(fēng)雨雨都能走�！坝辛死硐氲娜瞬拍苌��！庇袎�(mèng)的人不會(huì )老，在人生的起點(diǎn)，我對自己許下這樣的諾言“我不怕艱難，不怕辛苦，我愿擁抱朝陽(yáng)，帶著(zhù)夢(mèng)想前行。人生時(shí)光長(cháng)，我愿成為一個(gè)執著(zhù)熱忱的追夢(mèng)之子！
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇16
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想當一名舞蹈家，在舞臺上炫出自己精彩的人生;有的人想當一名妙手回春的醫生，用精湛的技術(shù)讓病人擺脫病疼的折磨……我也一樣有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出很多對人們有幫助的作品。
小時(shí)候，我看到哆啦A夢(mèng)在頭上安個(gè)螺旋槳，就可以自由自在地飛來(lái)飛去，那是多么神奇!所以我想當發(fā)明家，想要發(fā)明一個(gè)飛行器，只要帶上我發(fā)明的這個(gè)飛行器就可以像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔。它既不像飛機那樣龐大，也不需要像鳥(niǎo)兒那樣扇動(dòng)。只要一個(gè)小小的推進(jìn)器就可以帶著(zhù)我向目的地進(jìn)發(fā)。
今年暑假，我坐飛機去了趟北京，我的座位剛好在機翼旁，所以很認真地觀(guān)察了飛機機翼的情況�？粗�(zhù)飛機的風(fēng)葉，我心中產(chǎn)生了一個(gè)想法：用電子百拼的風(fēng)葉當助推器。
北京回來(lái)后我就進(jìn)行了試驗，先用一團紙綁在“飛行器”上，讓它帶著(zhù)紙團飛起來(lái)。它飛得很快也很高�？墒撬切D的，若我用它當飛行器的話(huà)，我想在上面的我一定會(huì )被轉得頭暈腦脹，張口大吐，想想都惡心�？磥�(lái)這個(gè)辦法是行不通的，我只能另辟蹊徑。
我把目光投向了搖控飛機。我熟練地操控著(zhù)搖控飛機，首先是要讓它準確在停在指定的位置。剛開(kāi)始我起速太猛，飛機一下飛得很高。我正在沾沾自喜，啊!飛機快撞到柱子上了，再一扭動(dòng)旋轉桿，飛機來(lái)一個(gè)90度的大轉彎。我手忙腳亂，趕快扳動(dòng)下降桿，飛機才緊急降落下來(lái)……可我緊張得心都快要蹦出來(lái)了……
爸爸見(jiàn)了，微笑地告訴我：“不管是上升、下降或轉方向的時(shí)候都要勻速操作，不要用力過(guò)猛，忽快忽慢，那樣飛機是飛不穩的�！苯�(jīng)過(guò)幾次練次，我終于能讓遙控飛機“聽(tīng)”我的話(huà)了。我開(kāi)始用搖控飛機載物了，媽媽在樓上需要一根鉛筆，我把鉛筆綁在搖控飛機上，準確無(wú)誤地停在媽媽的面前，媽媽一伸手就拿到鉛筆了。等接到媽媽的指令后，我又讓它返航了。媽媽為我豎起了大拇指，我的心興奮得差點(diǎn)蹦出來(lái)。
第一次發(fā)明就讓我嘗到成功的喜悅，但我知道這雖是一條充滿(mǎn)艱辛卻又無(wú)比驚喜的道路。我真希望我可以快點(diǎn)長(cháng)大，好好努力，去實(shí)現我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇17
我有一個(gè)夢(mèng)想。
不，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想那些美好的事物。
但夢(mèng)想也都是難以實(shí)現的，不是么？
幻想天堂有天使。于是夢(mèng)想自己某天醒來(lái)，長(cháng)出一雙潔白的翅膀，變成了圣潔的天使�？蓧�(mèng)想不等于空想，夢(mèng)想是建立在現實(shí)的基礎上的。
但其實(shí)我們每個(gè)人都是天使，只是在飛往天堂的途中被粗心的上帝遺忘在了這個(gè)叫做人間的地方。
每個(gè)女生都有過(guò)這樣的夢(mèng)想，夢(mèng)想自己是灰姑娘，遲早有一天會(huì )變成公主。夢(mèng)想自己是白雪公主，有著(zhù)美麗的嬌容。夢(mèng)想自己是海的女兒，為愛(ài)犧牲，無(wú)怨無(wú)悔。但，夢(mèng)想并不等于空想。夢(mèng)想，是建立在現實(shí)的基礎上的。
總是記得小時(shí)候整天滿(mǎn)腦子的奇怪的想法，長(cháng)大后卻消失的無(wú)影無(wú)蹤。唯一能讓我們記起小時(shí)候的只能是在夢(mèng)中吧。夢(mèng)醒后，又要面對無(wú)聊復雜的世俗，面對否定我們的現實(shí)。
徘徊在塵世中，看虛偽的人們戴著(zhù)虛假的面具處理事情，就連剛涉世的小孩子也都被世俗污染，變得成熟，老練。所有脫離現實(shí)的夢(mèng)想都被否定，沒(méi)有了幻想，也不敢幻想，孩童們的想像力在被一點(diǎn)點(diǎn)扼殺，一切都被安排，一切，都只能遵循著(zhù)古人遺留下的來(lái)思考，來(lái)運行。
懷念過(guò)去的我們，一起騎單車(chē)回家，也慢慢騎過(guò)了我們的童年，幼年時(shí)代的美好卻再也體會(huì )不到。每天重復著(zhù)同樣的動(dòng)作，卻仍有著(zhù)不一樣的樂(lè )趣。因為那時(shí)的我們，敢于幻想，我們會(huì )自己編織著(zhù)自己的童年。
突然發(fā)現現在一代不如一代，某天走在路上聽(tīng)到幾個(gè)很小的孩子都在罵人，感慨當年的我們多么純真，雖然當時(shí)科技并不發(fā)達，但卻保留下孩子原有的童真與稚氣�？v然現在科技高速發(fā)展，以前的那些樂(lè )趣卻已消失不見(jiàn)，社會(huì )在變，我們也被影響，但影響最深的還是那群孩子。
當世界逐漸改變的時(shí)候，我們也會(huì )潛移默化。真的希望能還給孩子們當孩子時(shí)應有的快樂(lè )，而不是那些本不屬于他們的東西。
當世界重新變得美好時(shí)，我希望能重新聽(tīng)到孩子們的笑聲，能在他們身上看到我們當時(shí)的影子。
我有一個(gè)夢(mèng)想，救救孩子，還我們一個(gè)純真的世界。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇18
雖然，我已是六年級學(xué)生，但我絕忘不了小時(shí)候的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想有很多，有的不切實(shí)際，有的很遠大，有的只是為了滿(mǎn)足自己……
我有過(guò)當醫生的夢(mèng)想。當我生病，去醫院的時(shí)候，記得那是個(gè)和藹可親的醫生。那時(shí)，我因為身體難受，而一臉痛苦表情。她，當時(shí)非常親切，輕聲對我說(shuō)：“哪里不舒服？”我回答了她，她準備給我打針。平時(shí)，最怕打針的我、，這回卻勇敢地走了過(guò)去。打針的時(shí)候，她也用溫和的口氣對我說(shuō)：“疼的話(huà)，告訴我�！笔怯悬c(diǎn)疼，可我的心中，洋溢著(zhù)甜蜜的感覺(jué)，這種感覺(jué)似曾相識……這也告訴我，醫生是偉大的，他們堅守在崗位上，只為了救助更多的生命，不愧為“白衣天使”我想：我長(cháng)大也要做這樣的醫生，幫助很多很多的人……
我曾經(jīng)也為當警察而著(zhù)迷。與警察最初的接觸，是在影片中，那時(shí)候，我是第一次見(jiàn)到警察，只覺(jué)得那穿著(zhù)黑色制服的人格外的酷。尤其是他們接受任務(wù)的時(shí)候，敬禮的動(dòng)作，喊著(zhù)“保證完成任務(wù)”，那真是太酷了！隨著(zhù)年齡增大，我漸漸明白，警察也分為交通警察和公安警察，我越來(lái)越為公安警察著(zhù)迷。他們追著(zhù)壞人，好像有用不完的力氣，追到壞人，拿出手銬，那閃著(zhù)銀光的手銬，逮到了壞人。我著(zhù)實(shí)著(zhù)迷了，沉浸在那一片神圣之中……
我還為了自己的小小欲望，有過(guò)夢(mèng)想呢！那是我最天真的時(shí)候，我在一件事中，有了兩個(gè)夢(mèng)想。我家養了一條狗，我總是變著(zhù)法兒的捉弄它。拿了個(gè)調色盤(pán)，在他身上涂顏色，我覺(jué)得不錯。我想著(zhù)：我以后一定要當一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)出全世界的色彩。我還要當寵物美發(fā)師，幫小狗狗做帥氣的發(fā)型，打領(lǐng)結，戴墨鏡……
我還有很多夢(mèng)想：看到好看又美味的東西，我夢(mèng)想當一個(gè)糕點(diǎn)師，想吃什么自己做；我夢(mèng)想當一個(gè)博士，戴著(zhù)一頂博士帽，推推鼻梁上的眼鏡；我夢(mèng)想當一名教師，到邊遠山村去，把知識傳播給那些孩子們，毫不保留；我夢(mèng)想當一名歌手，唱出我的心聲，唱出快樂(lè )的旋律；我夢(mèng)想成為一位作家，寫(xiě)出我的自由，寫(xiě)出我生活的精彩……
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，但不論什么夢(mèng)想，都源自于我們對未來(lái)的憧憬與向往。只有為了夢(mèng)想而努力的人，才有可能美夢(mèng)成真。夢(mèng)想，成了人生中，第一位啟蒙老師……
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇19
我喜歡蒲公英，喜歡看著(zhù)雪白的蒲公英花在蔚藍的天空中飛翔，看著(zhù)它們，我總會(huì )想起她，想起她說(shuō)的話(huà)——“每一朵蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想，當風(fēng)吹起的時(shí)候，它們就會(huì )起飛，去追尋它們的夢(mèng)想！” 她是我的好朋友，她最喜歡的植物就是蒲公英那年夏天，我和她穿著(zhù)短裙，手牽著(zhù)手，到我家附近的草地里去尋找蒲公英o我們比賽，看誰(shuí)找到的蒲公英花最多我半蹲著(zhù)身，在草地上仔細地尋找蒲公英的花一朵，兩朵，三朵，四朵…… ， 我找到很多了呢！我把它們捧在手心里忽然，來(lái)了一陣風(fēng)，把我找到的蒲公英花全吹走了o我有些生氣，好不容易找到的蒲公英就這樣全飛走了！我瞅了瞅她，不知她從哪拾到了一個(gè)袋子，她把找到的蒲公英花全放在袋子里我學(xué)著(zhù)她的方法，也拾了一個(gè)袋子，重新尋找蒲公英花
過(guò)了許久，我們來(lái)到我家樓頂，聚在一起看誰(shuí)找的蒲公英花多o她拿出她找到的蒲公英，比我找的多多了！我正想向她說(shuō)明自己少的原因時(shí)，她從袋子中抓出一小把蒲公英花，朝天空用力吹了吹，蒲公英花一齊飛向藍天“哇，好漂亮��！”我興奮地叫著(zhù)“很漂亮吧！你知道嗎？每一朵蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想哦，當有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它們就會(huì )起飛，去追尋它們的夢(mèng)想！”她微笑著(zhù)說(shuō)o“真的嗎？那你有夢(mèng)想嗎？”我問(wèn)o“當然有咯！我的夢(mèng)想是當一名作家，我要寫(xiě)好多好多的作品給大家看呢！”她激動(dòng)地回答“我的夢(mèng)想是當一名企業(yè)家，我要賺很多的錢(qián)，然后和你一起去環(huán)游世界，去看世界各地的蒲公英！”我笑著(zhù)告訴她o 那一天，我家樓頂上，兩個(gè)女孩一起談?wù)撝?zhù)自己的將來(lái)，一起把蒲公英花吹向藍天，放飛夢(mèng)想！ 不久，她搬家了，去了一個(gè)大城市，離我好遠！
從此，蒲公英開(kāi)花的季節，我的身邊，少了她的身影但每一次看到蒲公英，她的話(huà)都在我的耳旁回響，我也會(huì )一遍遍地安慰自己：“她那兒一定也有她喜歡的蒲公英的！她肯定在為自己的夢(mèng)想努力了吧！” 現在，又是蒲公英開(kāi)放的季節，我好希望風(fēng)能把蒲公英送到她那個(gè)城市，送到她的身邊o讓她知道，城市的這一邊，一個(gè)女孩正在為實(shí)現自己的理想奮斗著(zhù)……
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇20
萬(wàn)物都有一扇門(mén)，而每一扇門(mén)的鑰匙都不盡相同，但是，卻有一把萬(wàn)能的鑰匙，可以打開(kāi)任意一扇門(mén)，他它就是“夢(mèng)想”。遠大的夢(mèng)想就是開(kāi)啟萬(wàn)物之門(mén)的鑰匙�！皦�(mèng)想”是一個(gè)普通不過(guò)的話(huà)題，可是我們每個(gè)人卻仍然無(wú)法去想它，因為它與我們的生命交織在一起。我們常常討論“夢(mèng)想”。有人的夢(mèng)想是當白衣天使——醫生；有的人想當人類(lèi)靈魂的工程師——老師；有的人想當公務(wù)員管理國家大事；有的人想當一名杰出的商人。而我有著(zhù)當發(fā)明家的夢(mèng)想。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我要刻苦鉆研科學(xué)，多了解一些科普知識和一些成功發(fā)明家的故事，如：愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、貝爾……我要把一些東西拆開(kāi)，看看它的結構，看看動(dòng)力是怎樣傳輸的�？茖W(xué)課上，我要專(zhuān)心聽(tīng)講，把知識銘記在心，還要多多實(shí)踐。
假如我實(shí)現了夢(mèng)想。我想發(fā)明出一種讓生物復活的機械，讓恐龍復活，讓人們和恐龍接觸，使這種大型生物再次活動(dòng)起來(lái)，不過(guò)還要研制出一種讓恐龍變得溫順的藥丸。如果研制出來(lái)這種機械，那么地球的生物就不會(huì )滅絕了，生態(tài)就不會(huì )失去平衡了。
假如我實(shí)現了夢(mèng)想，我想發(fā)明出一種汽車(chē)，不會(huì )排放出二氧化碳和有毒氣體污染環(huán)境，排放的是新鮮的空氣，還能吸收一些有毒、有害的氣體。耗費資源少、動(dòng)力性能好，燒水不燒汽油。還可以直接熱能充電，只要氣溫高于0攝氏度，就能自動(dòng)充電。如果兩車(chē)相撞，其中一輛會(huì )懸浮起來(lái)，避開(kāi)危險。
夢(mèng)想是指路明燈，照亮了前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力！是希望！
夢(mèng)想是注定孤獨的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又能怎樣，就算遍體鱗傷依然活得漂亮！
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，沒(méi)有了翅膀就沒(méi)有了在天空中飛翔的希望，就沒(méi)有享受藍天的資格！
我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。我堅信：沒(méi)有一顆心會(huì )因為追求夢(mèng)想而受傷，當你真心想要某樣東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì )聯(lián)合起來(lái)幫你完成。我還堅信：很難說(shuō)什么是辦不到的事，因為昨天的夢(mèng)，可能是今天的希望，并且可能成為明天的現實(shí)。我會(huì )為了我的夢(mèng)想而努力！跌到了，沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)為實(shí)現夢(mèng)想而努力。在夢(mèng)想的路上，總有不斷的挫折與失敗，但我是堅強不屈的，我的夢(mèng)想和希望是永磨不滅，永垂不朽的！
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇21
當一個(gè)種族落到地上，它就給自己定了一個(gè)目標，就是成為一棵松樹(shù)。在人生的道路上，有理想但走得慢的人，肯定比漫無(wú)目的的人強。
英國物理學(xué)家布拉格小時(shí)候出生在一個(gè)貧窮的家庭。他上學(xué)時(shí)總是穿一雙又大又舊的皮鞋。他回學(xué)校時(shí)的譏諷和嘲諷并沒(méi)有打敗Bug，因為小布拉格知道，只有出人頭地，他才不會(huì )被別人指指點(diǎn)點(diǎn)。于是布拉格在心里豎起了下一個(gè)目標�！茖W(xué)家們夜以繼日地辛勤工作，穿著(zhù)那雙已經(jīng)破舊不堪的大皮鞋，在人生的道路上刻下荊棘。父親曾自豪地說(shuō)：“兒子一路成功地穿上了我的舊皮鞋。人雖然窮，但是沒(méi)有理想是活不下去的。也許一頓飯能填飽他們的肚子，但一個(gè)理想就像精神救濟食品。平日里的人，插上理想的翅膀，可能已經(jīng)開(kāi)始改變命運了。
給自己一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論大小，它都會(huì )像警鐘一樣在你心中敲響。富蘭克林的理想是13克目標，看似簡(jiǎn)單。富蘭克林的嚴格要求讓這個(gè)夢(mèng)想巍峨如山，一個(gè)黑點(diǎn)接著(zhù)一個(gè)黑點(diǎn)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，幾乎沒(méi)有留下黑點(diǎn)，這意味著(zhù)他很快爬上了理想的山頂。在沒(méi)有黑點(diǎn)的時(shí)候，他成功了，得到了人們的欽佩和贊揚，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則符合事實(shí)。
相反，英國化學(xué)家格倫納在清醒過(guò)來(lái)之前是個(gè)有名的花花公子，家里的財富讓他每天沉迷于各種色彩。結果她在舞會(huì )上被伯爵夫人鄙視貶低。
一個(gè)人的價(jià)值可以大也可以小。當年毛遂自我介紹的時(shí)候，因為他的夢(mèng)想是讓楚王相信他不愿意埋沒(méi)自己的才華；劉邦坐轎子看見(jiàn)皇帝經(jīng)過(guò)。他說(shuō)：“我可以是那種人�！边@不是開(kāi)玩笑。他堅定地夢(mèng)想著(zhù)，看到了第二天，他如愿以?xún)斄�。貝多芬是聾子，但他的夢(mèng)想是扼住命運的咽喉，譜寫(xiě)一首又一首激動(dòng)人心的交響曲。富蘭克林一次又一次地在大樓里試驗避雷針，他的夢(mèng)想挑戰著(zhù)生命的極限。這些人充滿(mǎn)了崇高的理想，因為他們給了自己一個(gè)夢(mèng)想。
雖然有些像春雷席卷大地，有些像海燕席卷天空，有些像長(cháng)巖石激發(fā)的波浪，但他們的成功就像鮮花盛開(kāi)，也有長(cháng)虹穿越太陽(yáng)的神。
也許人生如白晝般寧靜，但夢(mèng)豎起后的夜晚更燦爛。只要充滿(mǎn)夢(mèng)想和信心，寂靜的夜晚也會(huì )留下?tīng)N爛的流星。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇22
其實(shí)我們每天都會(huì )有與眾不同，出乎意料的收獲，這種收獲除了學(xué)習上的還有生活上的�？鞓�(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活十多麼美好！清晨我在朗朗的讀書(shū)聲中迎來(lái)了新的一天，課堂上我看見(jiàn)一雙雙認真渴求知識的眼睛，課間，身邊三五成群的同學(xué)高碳輪廓，神采飛揚；運動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影洋溢著(zhù)年輕的激情……，這就是我向往的小學(xué)生活。
小學(xué)應該是美好的，學(xué)習應該是快樂(lè )的，生活應該是向上的，充滿(mǎn)熱情和夢(mèng)想。當我身體左邊展開(kāi)快樂(lè )的翅小學(xué)應該是美好的，學(xué)習應該是快樂(lè )的，生活應該是向上的，充滿(mǎn)熱情和夢(mèng)想。當我身體左邊展開(kāi)快樂(lè )的翅膀，右邊展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，讓我們一起飛向那個(gè)夢(mèng)想中的殿堂，去看看她最美的摸樣。
在芳草輕輕的校園里，同學(xué)們都是朝氣蓬勃的，雖然我們還沒(méi)有豐富的指示，但我們從不缺少學(xué)習的欲望，我們也許常常為許多問(wèn)題煩惱，但我們從不失去樂(lè )觀(guān)的微笑；有時(shí)候我們尼克錯誤迷惑，也不愿意被罪惡誘導。
在我們的辦理，可以有歡笑的聲音，也可以有哭泣的聲音，但不能有嘆息的聲音；在我們的辦理，能聽(tīng)到爭論，也能聽(tīng)到懷疑，但永遠聽(tīng)不到無(wú)理吵鬧；在我們的班里，你看得見(jiàn)有人在運動(dòng)場(chǎng)上奔跑，也看得見(jiàn)有人在教室里讀書(shū)，但你看不見(jiàn)有人在浪費時(shí)間；在我們的班里，你能看見(jiàn)對我這樣演講者的掌聲和批評，但你看不見(jiàn)沉默及漠不關(guān)心。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們的到來(lái)，我們熱烈歡迎，讓我們一起聆聽(tīng)狀元的心聲，聆聽(tīng)名家的教誨，讓我們一道去北大、去清華、去天安門(mén)、去撫摸百年學(xué)府跳躍的靈魂、去感受源遠流長(cháng)的中華文明。同學(xué)們，誰(shuí)不夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)，追尋先賢成長(cháng)的腳步。高大的風(fēng)帆，遠大的理想，早就在幼小的心靈駐足，讀完眷屬，行萬(wàn)里路！會(huì )錫澄合，集河成海。
如果我們每一個(gè)人都是一股奔流不息，勇往直前的溪流，我們的班機就成為寬容而安靜，激情而澎湃的大海。如果我們每個(gè)人都以學(xué)習為快樂(lè )，我們的生活就會(huì )成為快樂(lè )的天堂！學(xué)習的圣殿！所以，當你渴望有一個(gè)美好的小學(xué)生活時(shí)，當你向往有一個(gè)理想的學(xué)習成績(jì)時(shí)，不要批評也不要沉默，更不要等待，拿出你的熱情和行動(dòng)，從自己——一個(gè)夢(mèng)想者，一個(gè)行動(dòng)者，一個(gè)新世紀的青少年做起吧！
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇23
開(kāi)頭：“有夢(mèng)想才有可能！”這是央視的一句廣告詞，言外之意就是說(shuō)夢(mèng)想是我們成就事業(yè)的基石。身為高中生的我們，每個(gè)人都有著(zhù)美好的夢(mèng)想，但是否每個(gè)人都好好珍惜了嗎？或我們每個(gè)人同樣有著(zhù)自己的夢(mèng)想，或偉大，或渺小，或遠在天邊，或觸手可及……堅持不一定成功，但放棄一定會(huì )失敗。所以無(wú)論如何都要不放棄！好段：偉大的理想之所以偉大，是因為要實(shí)現偉大的理想是要付出常人所辦不到的付出。想要做一個(gè)與眾不同或是非凡事業(yè)的人，就應該謹記自己的夢(mèng)想，并不斷為之奮斗，堅持到底，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)，而是現實(shí)。著(zhù)名的俄—國大詩(shī)人普希金就說(shuō)過(guò)：“應為夢(mèng)想而去奮斗，別相信那些荒唐的夢(mèng)�！边@句話(huà)說(shuō)明了為理想而奮斗就是珍惜自己的理想。
結尾：有了夢(mèng)想還得志在高遠，因為夢(mèng)想決定態(tài)度，態(tài)度決定成就。在剛進(jìn)入高中時(shí)，大家都說(shuō)出了自己三年后的大學(xué)夢(mèng)，是多么的自信，慷慨激（ji）昂��！年輕的朋友們，請你們在珍惜時(shí)光的同時(shí)，也珍惜你們所擁有的夢(mèng)想吧，用自己不懈奮斗的青春，讓夢(mèng)想在我們的生命中開(kāi)出絢麗的花朵！或堅持我們內心的夢(mèng)想，就算有所現實(shí)阻攔那又怎樣，拿出勇氣向前沖，為夢(mèng)想而拼搏。堅持自己的夢(mèng)想，不是簡(jiǎn)單的“癡心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是堅持不懈，永不言棄。為自己的夢(mèng)想付諸更多的行動(dòng)，相信自己，你也能做到！
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，它就一直照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。
開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的'道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇24
每一個(gè)人的心里都是有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是幸福的，可是完成夢(mèng)想的路面是坎坷的，成千上萬(wàn)人到完成夢(mèng)想的路面上遭受了無(wú)窮的荊棘，即便如此，她們依然大步走往前；實(shí)際上夢(mèng)想便是一個(gè)人為自己定的一個(gè)大總體目標，務(wù)必用心的應對它，堅持不懈了，挺過(guò)了，夢(mèng)想就完成了；一個(gè)能堅持不懈夢(mèng)想并而為勤奮的人，便是一個(gè)取得成功的人。
因此每每在英文單詞前昏昏沉沉時(shí)；每每應對數學(xué)難題無(wú)計可施時(shí)；每每在古文前掂量反復推敲時(shí)，我都是告知自身從今天開(kāi)始起踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習。由于我還有一個(gè)夢(mèng)想待我追求。
我的夢(mèng)想，便是創(chuàng )立一所學(xué)校。一所不同尋常的院校。
在我的院校里沒(méi)有教室黑板，但它卻有四面粗大嫩白的墻面，他們是用于藝術(shù)涂鴉的，學(xué)員在學(xué)習培訓完工藝美術(shù)的內容后能夠馬上實(shí)際操作，業(yè)余時(shí)間有哪些念頭還可以畫(huà)在上面，它是四面隨意的墻面，在這兒，能夠充分運用學(xué)員的想像力。
在我的院校里沒(méi)有環(huán)境污染，院校有自身的發(fā)電量系統軟件，它是由青檸檬等酸性物質(zhì)開(kāi)展發(fā)電量。低碳環(huán)保零污染！院校里有獨有的飲用水設備，學(xué)員能夠運用專(zhuān)業(yè)知識與院校機器設備喝到自己做的安全性純粹的身心健康生活用水。
在這里所院校中沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課與副課之分，有的僅僅學(xué)員對不一樣學(xué)科的挑選。不因書(shū)面形式考試成績(jì)?yōu)殍b定學(xué)員工作能力的唯一標準，他能夠是一個(gè)好的主廚，還可以是一個(gè)優(yōu)異的新萌，她能夠是出色的老師，還可以是溫柔的護理人員……我要讓每一個(gè)學(xué)員都能學(xué)有一定的愛(ài)，學(xué)有所用。
在這里所院校里，沒(méi)有固定不動(dòng)的課室，我們能夠在森林里學(xué)習培訓種群的豐富多彩多種多樣；我們能夠在大山上放聲歌唱；我們能夠在草原上暢快飛奔……全部的學(xué)員都能在開(kāi)心的氣氛中學(xué)知識。
夢(mèng)想是蝴蝶花的羽翼，擁有它才擁有翩翩飛舞的舞步。心存夢(mèng)想，即使行若浮塵，也會(huì )出現令人震撼的興起。
逐夢(mèng)，追一個(gè)實(shí)際的夢(mèng)。僅有著(zhù)眼于實(shí)際，隨后每日堅持不懈去搞好，那樣一步步的，我們便會(huì )逐漸向夢(mèng)想挨近了。逐夢(mèng)，追一個(gè)將來(lái)的夢(mèng)。我們對將來(lái)是憧憬的，是好奇心的，我要想的將來(lái)是全部小孩都能過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )，開(kāi)心的日常生活。珍惜當下才可獲得將來(lái)，勤奮努力才可以完成夢(mèng)想！
夢(mèng)想在時(shí)光中沉定，它會(huì )變成更為實(shí)際的存有，時(shí)光在逐夢(mèng)中永恒不變，它將給你的人生道路更為精彩紛呈！
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇25
關(guān)于夢(mèng)想，我不知道該用什么樣的一個(gè)詞或者什么樣的一句話(huà)去詮釋它。從小到大，我的夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有一個(gè)是堅持到底的，也沒(méi)有一個(gè)是我一直堅信著(zhù)去努力的。
依稀記得，很小很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是如此的簡(jiǎn)單，看著(zhù)大哥哥，大姐姐從身邊走過(guò)，他們的衣服，他們的背包是那么漂亮；他們是那么干凈，那么高大，那么美麗，那么遙不可及。再回頭看看自己，灰頭土臉，小小的個(gè)子，弄得臟兮兮的衣服褲子，再配上手里快化掉的冰淇淋，頓時(shí)連吃冰淇淋的心思都沒(méi)有了。好希望自己可以一夜之間長(cháng)大，像哥哥姐姐一樣，可以穿漂漂亮亮的衣服，高高大大的個(gè)子，再配上酷極了的背包，還有花不完的零花錢(qián)。
后來(lái)，上學(xué)了才知道，那個(gè)不算夢(mèng)想的夢(mèng)想是不可能一夜之間實(shí)現的。
在幼兒園，我們有一位高高帥帥的男老師----夏雨老師，和一位美麗可人的美女老師------可可老師。夏雨老師會(huì )跳街舞，會(huì )彈吉他，帥呆了，小小的心里對他充滿(mǎn)了崇拜和羨慕，他就是小小的我，心里悄悄崇拜的偶像。美女老師問(wèn)我們：“親愛(ài)的小朋友們，能告訴老師，你們的夢(mèng)想是什么嗎？”我當時(shí)的回答是：“我以后要像夏雨老師那樣，我要學(xué)好多好多東西，我要做老師�！�
一年過(guò)去了，告別了充滿(mǎn)歡樂(lè )的幼兒園，我進(jìn)入了真正的學(xué)堂，在這里，我不能再像幼兒園一樣只管玩樂(lè )，我試著(zhù)接受著(zhù)上學(xué)的生活，開(kāi)始學(xué)習知識。
學(xué)會(huì )寫(xiě)作文后，老師們永遠問(wèn)不完的一個(gè)話(huà)題就是“夢(mèng)想”，基本上每一年老師們都會(huì )問(wèn)一遍，或讓我們寫(xiě)一遍關(guān)于“夢(mèng)想”的作文，懵懂的我開(kāi)始真正的了解了“夢(mèng)想”這個(gè)詞的意思，卻并不能讀懂它。小時(shí)候說(shuō)得最多的夢(mèng)想就是“科學(xué)家”，老師講得最多的就是科學(xué)家，同學(xué)們寫(xiě)作文都是圍繞著(zhù)那些不且實(shí)際的東西在寫(xiě)。第一次寫(xiě)關(guān)于“夢(mèng)想”的作文，我說(shuō)我希望像電視劇里那樣在一棟高高大大的大樓里面上班，每天快快樂(lè )樂(lè )，能養活自己就好。結果，老師說(shuō)我沒(méi)有上進(jìn)心。后來(lái)問(wèn)這個(gè)話(huà)題的次數多了，我也煩了，草草寫(xiě)兩下就交上去了，寫(xiě)的也是科學(xué)家，老板之類(lèi)的題材。
小學(xué)就這樣快完了，我沒(méi)有真正想過(guò)我的“夢(mèng)想”，雖然寫(xiě)了無(wú)數次這個(gè)話(huà)題，寫(xiě)了無(wú)數次：我想當科學(xué)家，但是至今為止，我依然搞不清楚，科學(xué)家具體是干什么的！腦袋里面依然模模糊糊，不知所云。
而如今，我覺(jué)得，那些所謂的“夢(mèng)想”都是會(huì )變的，既然如此，我就不再去想以后長(cháng)大了以后的夢(mèng)想了，對于我來(lái)說(shuō)能考上重點(diǎn)高中就是我現在的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇26
在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。在“千手觀(guān)音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現，只要實(shí)現一個(gè)就足夠。當我們在追求夢(mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅持，總會(huì )成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話(huà)叫做“少年智則國智，少年強則國強”，的確如此！我們承載著(zhù)祖國的未來(lái)，所以從現在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗！
物質(zhì)日漸富足，國力持續提升，新世紀第一個(gè)十年即將走完，“我的夢(mèng)？中國夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開(kāi)放，也閃爍出精神需求的光芒。正如《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng )造財富是夢(mèng)想，用手中的財富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應該獲得被平等放飛的機會(huì )。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
還記得《開(kāi)學(xué)第一課》中，要做有愛(ài)心的舞蹈老師的完瑪草，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清、修建，“我再試一次！”的馬云，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華……這些都還歷歷在目。不只是感動(dòng)與震撼，的是理解與領(lǐng)悟。
每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇27
夢(mèng)想，一個(gè)快被說(shuō)爛了的題目，卻也是一個(gè)永遠都有不同故事的題目。小時(shí)候的夢(mèng)想很高大上，當警察，當作家，科學(xué)家這些都想過(guò)，但是長(cháng)大一點(diǎn)發(fā)現，這些對于我來(lái)說(shuō)，有些難以實(shí)現。我，一名普通的不能再普通的學(xué)生，父母也是非常普通的工薪家庭，我唯一的出頭之日就是好好念書(shū)上大學(xué)，但是吧，我覺(jué)得我這個(gè)人頭腦有些不靈光，總是偏科，對學(xué)習也提不起多大的興趣。本來(lái)想就這樣吊兒郎當的在學(xué)�；焱瓿踔械昧�，到時(shí)候再找一份相對可以的工作，此生也就這樣過(guò)了。到了初三，我的成績(jì)依舊是班里墊底，對于上高中，我也沒(méi)有太大希望，就這樣吧，挺好，我一個(gè)女孩子，要那么高學(xué)歷干嘛，當時(shí)自己還真就是這么想的，想在想想，當時(shí)自己真是啥的透透的。
初三中期，換了個(gè)同桌，學(xué)習成績(jì)跟我一樣墊底，不同的是她是藝術(shù)生，也許從那一刻跟她當同桌開(kāi)始，我的人生就開(kāi)始有了變化吧。不瞞大家說(shuō)，我這個(gè)人，開(kāi)口脆，有一個(gè)好嗓子，我還記得當初同桌第一次聽(tīng)到我唱歌的時(shí)候那種被震撼到的眼神呢，聽(tīng)了我唱歌的同桌就這樣把我生拉硬拽，把我整進(jìn)了藝術(shù)生的隊伍，從那以后，我成了一名藝術(shù)生。放了藝術(shù)生的我，順風(fēng)順水的考上了高中，這是以前做夢(mèng)都沒(méi)有想過(guò)的事，上了高中后，我的想法有了一點(diǎn)改變，高中都上了，也不能讓她白上啊，一定得考個(gè)大學(xué)出來(lái)，從那一刻，我心里突然有了目標，就連夢(mèng)想，也都在腦中浮現了出來(lái)，我愛(ài)唱歌，我喜歡唱歌，我以后一定要從事跟唱歌有關(guān)系的工作。
藝術(shù)這條路，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，更是大錯特錯，人們都說(shuō)它是捷徑，沒(méi)錯沒(méi)錯，它是捷徑，不過(guò)差別就是，文化生從大門(mén)大學(xué)，我們爬墻進(jìn)大學(xué)，有風(fēng)險還不一定進(jìn)不進(jìn)得去。但是路是自己選的，再難受，我也得受著(zhù)，花那么多錢(qián)，不考個(gè)好大學(xué)出來(lái)都對不起父母。記憶猶新的一次是上聲樂(lè )課，老師一對一輔導，高音總破音，哭著(zhù)上完的那節課，邊唱邊哭，現在想想，簡(jiǎn)直是心酸。后來(lái)皇天不負有心人，在我三年的努力下，我終于上了大學(xué)，上了大學(xué)后的我，真的離開(kāi)了自己非常討厭的圈子，結交到了很多好朋友，我還讀了很多書(shū)，明白人不能那么碌碌無(wú)為下去，真是應了那句話(huà)，人只要一閑下來(lái)，就廢了，所以到現在為止，我都在不斷的充實(shí)自己。
今天寫(xiě)這個(gè)的目的，就是想告訴大家，別太早的放棄自己，總會(huì )有新的出路去等著(zhù)我們，只要我們抓的住時(shí)機，我們就可以邁向更好的人生平臺。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇28
上官小乖是一個(gè)性格爽朗的重慶女孩，擁有苗條的身材和燦爛笑容，多年的游走經(jīng)歷賜予她一身古銅色肌膚。大學(xué)畢業(yè)后，她做過(guò)白領(lǐng)工作，后來(lái)又在父母支持下干過(guò)幾年毫無(wú)起色的服裝批發(fā)生意。
2009年，朋友從國外帶給小乖一本《流浪者》，書(shū)中的文字深深吸引了她。29歲的小乖不顧家人反對，將批發(fā)城的檔口轉讓了出去，并將父母的出資還給他們，拿著(zhù)自己僅有的7000元積蓄踏上了旅途。她甚至是穿著(zhù)牛仔短褲和拖鞋出門(mén)的，理由很簡(jiǎn)單：旅行本來(lái)就是隨意的。
在西雙版納州府景洪，小乖遇到一個(gè)名叫Mike的德國帥小伙，這位有著(zhù)13年“驢”齡的洋背包客，孤身游走了大半個(gè)地球。相仿的年齡，相同的愛(ài)好，讓倆人很快成了朋友，他們一起旅行，一起吃飯。
景洪很熱，每天要消耗大量的水，小乖總會(huì )到銀行、通信公司這樣有免費飲水機的地方蹭水喝。她以為自己已經(jīng)很節儉了，但Mike卻是擰開(kāi)自來(lái)水就喝�！澳惝斪约哼�是在歐洲啊，中國的自來(lái)水能生喝嗎？”面對小乖的提醒，Mike不以為意，他用手擂擂自己的胸肌，用半生不熟的中文調侃說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我身體倍兒棒，喝么么香！”
Mike經(jīng)常教導小乖說(shuō)：“你要求得越少，活得越簡(jiǎn)單，得到的就越多�！惫餐眯幸欢螘r(shí)間后，小乖對他這句話(huà)就體會(huì )漸深了。在老撾，她倆于酷暑下步行半小時(shí)，只為買(mǎi)一杯1000基普(折合人民幣8毛錢(qián))的冰咖啡；在曼谷，他總能找到折合人民幣6毛錢(qián)一瓶的冰茶；在消費高得驚人的普吉島生活一個(gè)月，倆人只花100美金，秘訣是白天吃方便面喝冰茶，晚上睡帳篷。但同樣可以嗅著(zhù)花香拍照、寫(xiě)字、談心，聽(tīng)著(zhù)海浪酣然入眠。
不要以為Mike是窮人，他來(lái)自德國一個(gè)中產(chǎn)家庭，父母都是律師。Mike只在每年夏天工作─到海灘上向游人出售他手工制作的首飾。在意大利旅行時(shí)，他一天可以賺到500歐元。
“摳門(mén)”的Mike做起慈善來(lái)卻毫不含糊。2008年汶川大地震時(shí)，身在中國的Mike號召?lài)鴥鹊挠H友向災區捐款捐物，他也到四川做了兩個(gè)月義工，一雙手磨出許多血泡。此外，他還定期到貴州山區看望貧困兒童，并給孩子們寄錢(qián)寄物。
在幾個(gè)月的相伴旅行中，上官小乖與Mike擦出了愛(ài)情火花，他在普吉島海邊擁著(zhù)她說(shuō)：我會(huì )陪你走遍世界！那一刻，小乖幸福的淚水奪眶而出。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇29
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我開(kāi)講的主題是夢(mèng)想。夢(mèng)想是大家再熟悉不過(guò)的詞了，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，有的引領(lǐng)向上，有的卻使之沉迷于其中。夢(mèng)想應該是怎樣的呢？我個(gè)人認為，我的夢(mèng)想就是個(gè)例子。
我在十歲那年有一個(gè)夢(mèng)想，那就是演講。演講很有意思，演講者站在講臺上，向臺下的人們傳授他人生的領(lǐng)悟，他的話(huà)會(huì )影響一群人。我也聽(tīng)他演講，聽(tīng)多了，我就發(fā)現這就是我想做的人。我便開(kāi)始練習演講，但是后來(lái)發(fā)現我沒(méi)什么東西傳給大家。
在我十二歲那年，我們學(xué)校召開(kāi)了文言文試學(xué)課，挑學(xué)習好的去，本來(lái)我沒(méi)有機會(huì )去，因為我語(yǔ)文不好。但是這就是命運：來(lái)通知去試聽(tīng)時(shí)正是數學(xué)老師的課，我數學(xué)其實(shí)還是不錯的，于是數學(xué)老師首先叫上了我。到了那里，我們落座后，老師在講臺上，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)笑容對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是一個(gè)特殊的時(shí)刻，因為今天你們要接觸文言文了。你們聽(tīng)過(guò)文言文嗎？這是昔人（過(guò)去的人）的佳作！它語(yǔ)言詼諧，富有意境，朗朗上口�，F在讓我先朗讀一下今天的內容——《誡子書(shū)》�！庇捎趶膩�(lái)沒(méi)有接觸，老師朗讀的一瞬間，我就傻掉了。不僅僅是我，同學(xué)們也傻掉了，因為它語(yǔ)言玄妙，難以理解啊。那時(shí)候我決定去啟動(dòng)兩年前的夢(mèng)想——我要演講文言文學(xué)習方法。我便開(kāi)始苦研。
命運就是那么有意思！兩年后，我文言文的水平達到了像《誡子書(shū)》這樣的文言文自己都可以寫(xiě)，全年級都認可的時(shí)候，收到了一個(gè)演講邀請，我打開(kāi)一看是“文言文學(xué)習演講大會(huì )”。我當時(shí)就想：“這個(gè)夢(mèng)怎么成真了呢？”我有些興奮，但也有點(diǎn)害怕，不敢相信，因為我覺(jué)得這不僅僅只有這區區幾年的距離。后來(lái)排練，我本應按照我提前寫(xiě)好的稿子進(jìn)行排練時(shí)，我卻愣住了，因為我總感覺(jué)這不是真的。臺下有人問(wèn)了：“這是怎么回事？”我給他們講了我之前的夢(mèng)。講完后他們也愣住了，覺(jué)得他們也在夢(mèng)里了。這個(gè)夢(mèng)就是一環(huán)套一環(huán)的，當你把你的夢(mèng)告訴其他人時(shí)，他們也變成有夢(mèng)的人了。
所以人生就是這樣，當你有夢(mèng)，你就發(fā)現，這個(gè)夢(mèng)它會(huì )移植的，會(huì )嫁接的，然后我們就會(huì )變成一個(gè)有夢(mèng)的群體。當所有的人都有夢(mèng)的時(shí)候，你就發(fā)現，這個(gè)美麗的世界，它會(huì )來(lái)的更快。
我建議你們，以你們的夢(mèng)想為你人生路上的目標去奮斗，從追趕夢(mèng)想中的人真正成為掌握未來(lái)的成功人士！謝謝！
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇30
剛剛萌生的一個(gè)夢(mèng)想，就如同種下了一個(gè)種子。
它會(huì )抽芽，它會(huì )成長(cháng)，它會(huì )努力實(shí)現最初的夢(mèng)想。它無(wú)法預知未來(lái)的世界，也猜透不出將面臨何樣的磨難，但是它有一個(gè)信念，會(huì )一直向前。驟雨傾盆，它被雨水淋得“傷痕累累”，暴雨即逝，盡管它的眼角還掛著(zhù)晶瑩的淚珠，也忘不了驕傲地挺直身軀；狂風(fēng)來(lái)襲，它被呼嘯的風(fēng)吹得東倒西歪，狂風(fēng)過(guò)后，盡管它已被吹得渾身麻木，“四肢”無(wú)力，甚至差點(diǎn)被連根拔起，但是它不曾放棄自己最初的夢(mèng)想，依然頑強地挺起了嬌小的身子。
日復一日，年復一年，不管是烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，都無(wú)法戰勝他，沒(méi)有任何困難可以與之抗衡！幾十年過(guò)去了，它終于成為一棵蒼天大樹(shù)，濃濃的大傘遮住了太陽(yáng)，擋住了疾風(fēng)。夏天，人們可以在它的樹(shù)蔭下乘涼，下象棋；而孩子們則打鬧嬉戲，做著(zhù)游戲。秋天，人們吃著(zhù)它結下的甜果，心中甚是美味。這就是夢(mèng)想，它不是為想證明自己是何等出色，它只是為完成心中的夢(mèng)，播種時(shí)種下的那個(gè)夢(mèng)……
與人相比，它顯得更有毅力。它最初的夢(mèng)想是有意義的，和居里夫人一樣，它是一個(gè)“夢(mèng)想家”。人生需要夢(mèng)想，夢(mèng)想需要由我們來(lái)實(shí)現。在開(kāi)始奮斗的那一刻，我們就必須接受命運的挑戰，因為我們是主角，在這場(chǎng)戰斗里，不是勝，就是負，沒(méi)有和平之說(shuō)，當然，任何人都可以選擇逃跑，但是其結果只會(huì )讓你輸得更慘烈。在波瀾壯闊的道路中，最小的挑戰是挫折的降臨，最壞的牽連到生命的安危。在無(wú)際的大海中你最不能做的，就是退縮，返回到原點(diǎn)。這樣，你永遠也到不了彼岸。
我一直在追求一種卓越。我的夢(mèng)想是當一名作家，在有限的滄桑歲月里，在有限的生命中用無(wú)限的思緒譜寫(xiě)人生年華，當一名散文家。我崇尚朱自清那種惜時(shí)如金的品質(zhì)，居里夫人不求名利，無(wú)私奉獻的精神。而讓他們如此忘我的寫(xiě)作，工作的主要動(dòng)力，就是他們一生追求的夢(mèng)想。
要不怎會(huì )有漫畫(huà)大王的誕生？怎么會(huì )有一個(gè)貧困潦倒得連畫(huà)畫(huà)工具都買(mǎi)不起，整日和老鼠在又黑又臟的車(chē)庫中吃飯睡覺(jué)，最終成為著(zhù)名的“米老鼠”的創(chuàng )始者？夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，他可以改變你的命運，使你從軟弱變?yōu)閳詮�，在無(wú)數的成功中，激勵他們走向成功的，就是夢(mèng)想，是夢(mèng)想讓他們從平凡化為偉大，從淪陷走向成功。
我們不能低估了夢(mèng)想的力量，它會(huì )領(lǐng)引你走出困惑，走向成功。
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇31
我們應該反過(guò)來(lái)看問(wèn)題，很多時(shí)候如果都只是去用大眾的角度想問(wèn)題，大家找不到工作，不知道該干什么，讀大學(xué)里碌碌無(wú)為，然后我們就開(kāi)始喊迷茫了！
讀高中我們天不怕地不怕，可剛上大學(xué)我們只剩下迷茫，僅僅是因為我們走出了自己的鄉鎮中學(xué)，我們不明白社會(huì )上的生活，所以我們喊我們很迷茫！
就像我曾寫(xiě)過(guò)《錢(qián)是怎么掙的與怎么掙錢(qián)》一樣，很多人壓根都不看不懂到底是什么意思，然后就說(shuō)語(yǔ)句不通！
但這個(gè)社會(huì )有很多事是通的，比如：付出就會(huì )有收獲，堅持就是勝利，相信自己會(huì )成功得等，但這些通的事為什么你也沒(méi)有做好！
我們都想解決迷茫這個(gè)問(wèn)題，但現代社會(huì )有很多文章說(shuō)的都是：你之所以迷茫是因為你的才華配不上你的夢(mèng)想！
它這句話(huà)可以這樣翻譯，你要先有夢(mèng)想，后有才華，最后才是迷茫！
可好像反了，我們都是先有夢(mèng)想，我們希望自己能成為某個(gè)人，或是商業(yè)大佬或是哲學(xué)家，文學(xué)家等等！
但后面反了，我們是先迷茫，再有才華，而不是先有才華再迷茫！
所以很多人很多雞湯文就一再強調你要有夢(mèng)想，你要有才華，最后你肯定不會(huì )迷茫！
有夢(mèng)想的人很多，迷茫的人也很多，但有才華的人卻并不多，大家都是普通人，普通人拼的根本不是才華！
這就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：那就是有才華的人壓根就不知道什么是迷茫，只有那些沒(méi)有才華的人才是迷茫的！
所以絕大部分的人都是迷茫的，迷茫也是很正常的，那為什么最后有些人不提迷茫了？是不是他們有才華了呢！
其實(shí)不是，是時(shí)間，時(shí)間會(huì )證明一切，甚至是麻痹你的迷茫！
只有20歲左右的年輕人才會(huì )喊迷茫，你見(jiàn)過(guò)30歲的人還在喊迷茫的嗎？
所以年輕人喊喊也就過(guò)去了，才華依然沒(méi)有！
才華配不上你的夢(mèng)想，這完全是一種他人為你洗腦或自我洗腦的行為！
很多人是不提才華的，也不提夢(mèng)想，他們的才華根本不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的！
我們永遠不要相信過(guò)來(lái)人說(shuō)的話(huà)，他們說(shuō)的話(huà)依然有8層是站在他們自己的角度說(shuō)出來(lái)的，就像我現在寫(xiě)這篇文章一樣！
我們首先解決的是迷茫，解決迷茫的根本辦法不是讓你有多大的才華，當然如果你壓根就不想成為能征善戰的狼，那你依然可以選擇做一只溫順的羊，至少你不會(huì )整天哭著(zhù)喊著(zhù)要實(shí)現自己的夢(mèng)想，最后依然打著(zhù)游戲，看著(zhù)小說(shuō)！
你首先要有夢(mèng)想，然后必須要正視迷茫，因為你會(huì )發(fā)現，當你日復一日的做著(zhù)一件有意義的事的時(shí)候，你的才華才會(huì )逐漸展露出來(lái)，最后才能用才華撐起你的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的小學(xué)生作文900字 篇32
夢(mèng)，似乎是個(gè)遙不可及的字眼，可它卻又離我們很近很近，近到你時(shí)刻都能感受到它的氣息。夢(mèng)想，好像從未遠離。
從小，我們就用雙手編織著(zhù)自己的夢(mèng)想，悉心地守護著(zhù)它們，那些夢(mèng)想也一直追隨著(zhù)我們，從稚嫩走向成熟。這一切，就如同父母見(jiàn)證著(zhù)孩子的成長(cháng)一樣。童年的夢(mèng)想是擁有五彩的風(fēng)車(chē)、漂亮的衣服；少年時(shí)的夢(mèng)想是希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，能夠毫無(wú)顧忌地去做自己想做的事；青年時(shí)的夢(mèng)想是考上一所理想的大學(xué)，擁有一個(gè)完整又充實(shí)的人生，希望父母有著(zhù)健康的體魄以安享晚年。
時(shí)間悄無(wú)聲息地改變了人的性情，經(jīng)歷則磨平了年少的棱角。但夢(mèng)想卻不曾褪色，我們追夢(mèng)的腳步也從未停下。
時(shí)光荏苒，四季輪回，我們的年齡也像樹(shù)的年輪一樣一圈一圈向外延展開(kāi)來(lái)。但不變的是放飛夢(mèng)想的決心，因此，我們努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，我們，時(shí)刻準備著(zhù)……
大學(xué)，字典里的定義是：實(shí)施高等教育的學(xué)校。但在我的心目中，大學(xué)不只是接受教育的場(chǎng)所這么簡(jiǎn)單。它是我夢(mèng)的起點(diǎn)，更是放飛夢(mèng)想的殿堂！
小橋流水，亭臺樓閣，優(yōu)美的環(huán)境，熱情的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，認真負責的老師……這，就是我的大學(xué)，讓我盡情揮灑激情與汗水的地方，讓我憧憬又讓我圓夢(mèng)的地方。新的旅程將從這里開(kāi)始，我們，期待著(zhù)，期待著(zhù)夢(mèng)想起飛的那一刻綻放的光芒！
記得在分別的時(shí)候，一個(gè)朋友為我寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：旅途，是種尖銳的溫柔，深刻的忘卻。因為這句話(huà)，我幾度徘徊在校園外而不敢踏入。我害怕，害怕開(kāi)始一段新的旅程，害怕孤身一人走進(jìn)陌生的環(huán)境，面對陌生的面孔。我也不知道這害怕中究竟暗藏著(zhù)什么，是懦弱？無(wú)助？失意？還是彷徨？我不知道！我只知道，從踏入贛師的那一刻起，我不再害怕，不再失意，也不再彷徨。我再次堅定了自己的決心，我要勇敢的走下去！
是��！置身于這樣的校園中，我還有什么理由害怕。朝氣蓬勃的我們，在這樣如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)的校園里，難道不應該有一個(gè)嶄新的開(kāi)始嗎？我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這里，希望能為它插上一對騰飛的翅膀。為了這個(gè)夢(mèng)，我們等了多少年，盼了多少年！今天，在這個(gè)放飛夢(mèng)想的殿堂里，我忍不住高呼一聲：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！為了夢(mèng)想，我愿意，我愿意付出，我愿意拼搏，我愿意接受挑戰，愿意接受暴風(fēng)雨的洗禮，我愿意……這么多個(gè)我愿意里裝滿(mǎn)了我的決心和對成功的渴望！
我的夢(mèng)在我的大學(xué)里孕育著(zhù)，搖曳著(zhù)；我在我的大學(xué)里努力著(zhù)，拼搏著(zhù)。
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