關(guān)于我的夢(mèng)想作文（通用5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于我的夢(mèng)想作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的夢(mèng)想作文1
親愛(ài)的的少年朋友們，你們有過(guò)夢(mèng)想嗎？每當我在電視上看到那些山里的孩子因為沒(méi)錢(qián)上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴，每當我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運動(dòng)時(shí)那種羨慕和期盼的目光時(shí)，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個(gè)世界級的魔術(shù)師那該多好呀。
如果我是魔術(shù)師，那么生活將會(huì )變得更加美好，永遠充滿(mǎn)著(zhù)神奇的色彩。我要變出一大筆錢(qián)捐獻給希望工程，建成一所希望小學(xué)讓那些因為窮沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的山里娃，能夠安安心心的坐在斬新明亮的教室里上課。在她們上學(xué)時(shí)，我要經(jīng)常去看望他們，和他們一起開(kāi)展有意義的班隊活動(dòng)，讓他們表演節目、唱歌、跳舞、做游戲。 讓他們也能象我們城市里的孩子一樣，能夠好好學(xué)習天天向上，長(cháng)大了成為祖國有用的人才，為我們的祖國作貢獻。
有殘疾的少年朋友，雖然他們的身體有殘疾，但他們的心靈卻是健康的，他們也渴望和我們正常人一樣快樂(lè )的學(xué)習、生活。如果我是魔術(shù)師，我要給全世界的殘疾人帶來(lái)快樂(lè )。我要為所有失明的人，變出一雙雙明亮的眼睛，讓他們也能看一看這五彩繽紛的世界，看看我們祖國的大好河山。我要為聾啞人變出一付動(dòng)人的金嗓子，來(lái)歌唱黨、歌唱祖國，歌唱我們今天幸福的生活。我要為所有肢體殘廢的人裝上健壯的四肢，和我們一樣盡情的運動(dòng)。我要把人們的所有痛苦變的無(wú)影無(wú)蹤，把快樂(lè )變得充滿(mǎn)人間。
親愛(ài)的的少年朋友，如果我真的是個(gè)魔術(shù)師，我要把我們的祖國變成一個(gè)繁榮昌盛的現代化國家，我要把全世界變成和平美好的大家庭，我要把宇宙變成瑰麗多彩的.全人類(lèi)的大樂(lè )園。你們也一定會(huì )這樣想吧。
我的姐姐在上海小學(xué)是小有名氣的教師，有許多學(xué)生都盼著(zhù)上她的課，可能是我們心有靈犀吧，我也喜歡當一名教師！
十五年以后，我在北京最著(zhù)名的小學(xué)里當了一名教師，我和我姐姐一樣，小有名氣，大家都盼著(zhù)上我的英語(yǔ)課�！岸×懔恪钡谝还澱n上課了，我?jiàn)A著(zhù)一個(gè)文件夾，走進(jìn)了教室，問(wèn)了好之后，我就繪聲繪色地講起了課，大家聽(tīng)的都是津津有味，不一會(huì )兒就下課了。第二節課是同學(xué)們最討厭的語(yǔ)文課，正好，語(yǔ)文老師外出有事，只好讓我帶一節課。同學(xué)們是歡呼雀躍，我就讓同學(xué)們寫(xiě)了一篇英語(yǔ)作文《My teacher》（我的老師）就這樣，四十五分鐘的“白開(kāi)水”就變成了二十分鐘的“排骨湯”了。
我的夢(mèng)想不一定能實(shí)現，但是，我們現在要打下扎實(shí)的基礎，作為一個(gè)為國家有用的人才！
我是在一個(gè)很偏僻的縣城里長(cháng)大的，我從小喜歡習武，所以我的母親把我送到了我們這邊唯一的一所武校。校這所學(xué)的董事長(cháng)《也就是我們的師傅》他是中國傳統一類(lèi)拳陰陽(yáng)八盤(pán)掌的傳承人。
我三年級的時(shí)候就被我媽送到了這所學(xué)校，雖然這所學(xué)校有點(diǎn)小吧！但它很溫順，就像自己的家一樣，所以我現在上初三了，這些年我在那就像在家一樣，在那有國家教師教課，有北京來(lái)的教練給我們上武術(shù)，別看我們學(xué)校像雞窩似的但我們這的雞窩里的雞可以變成鳳凰，比如我的四位師兄，他們原來(lái)也是很貪玩，但他們來(lái)了這所學(xué)校經(jīng)過(guò)學(xué)校里的嚴格要求再加上這里的教育方法他們的成績(jì)一天一天的向上升，一直升到他們考上大學(xué)的那一天。他們是我的驕傲，我希望我也能成為他們那樣成為一個(gè)為國家有用的人才。
我現在上初三了，再過(guò)兩年我也會(huì )像他們那樣向大學(xué)的們口邁進(jìn)第一步。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)可以為國家貢獻的棟梁。
有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，涼爽的秋風(fēng)把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著(zhù)幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著(zhù)門(mén)口，我拿著(zhù)書(shū)高興地走向講臺“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)��！我笑了，笑得是那么甜。
接著(zhù)，我教孩子們學(xué)習：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國�！蔽易x一遍，孩子們跟著(zhù)讀一遍。孩子們讀得那么認真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著(zhù)知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著(zhù)：“祖國的花朵呀，你們快快成長(cháng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護著(zhù)“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著(zhù)錄取通知書(shū)向我報喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔－－多棒的夢(mèng)��！
但愿我的美夢(mèng)能成為現實(shí)吧！
我的夢(mèng)想作文2
小時(shí)候，看著(zhù)媽媽親手給我調制的洗衣粉水，我拿著(zhù)它吹出五彩繽紛的各色泡泡，那每一個(gè)飛舞的彩色的精靈，是那么漂亮，那么輕盈，飛翔遠方，我嬉笑著(zhù)，追逐著(zhù)。那時(shí)，我便有了自己小小的夢(mèng)想；走在金黃的沙灘上，手捧五色貝殼，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我的思緒飛回到天真爛漫的小小童年。
記得在很小的時(shí)候，我剛剛學(xué)會(huì )走路，周歲生日那天，媽媽拿了一支筆，一百元錢(qián)，一個(gè)粉色的芭比娃娃，一輛小汽車(chē)讓我抓鬮，我匍匐前進(jìn)，爬過(guò)去拿到了那個(gè)金屬的鋼筆，用它在紙上胡亂畫(huà)了一個(gè)斜線(xiàn)……后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)：據說(shuō)那天你抓到什么，你以后就是干什么的，我開(kāi)心的笑笑，相信了媽媽說(shuō)的話(huà)，堅信自己以后能是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
該我上學(xué)的認字的時(shí)候，媽媽拿了一本故事書(shū)，給我一字一字的講，我越聽(tīng)越高興，就拍起了小手，心想這個(gè)故事真有意思，我也要編寫(xiě)一個(gè)這樣的故事給小朋友聽(tīng)。
當我上小學(xué)一年級的時(shí)候，老師天天讓我們讀書(shū)，還要寫(xiě)讀書(shū)證明，剛開(kāi)始我覺(jué)得有些干枯乏味，冬天下雪了，媽媽說(shuō)下雪不冷消雪冷，我不明白什么意思，我拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)下雪時(shí)天上有很厚的烏云籠罩大地，所以不冷，天晴了，烏云散了，雪消了，雖然有太陽(yáng)但是很冷。我漸漸發(fā)現書(shū)中有許多我不知道的小秘密，于是我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中真的有無(wú)窮的樂(lè )趣，我一天天達到了對書(shū)癡迷的狀態(tài)，我就暗下決心長(cháng)大后要編一本比《十萬(wàn)個(gè)為什么》還有意思的科普書(shū)。讓同學(xué)們也喜歡我編的書(shū)，讓我也成為一個(gè)家喻戶(hù)曉的小人物。
如今，我十分崇拜沈石溪，羅貫中，施耐庵，曹雪芹，吳承恩……他們當中沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，妙筆生輝，一個(gè)個(gè)動(dòng)物栩栩如生，活靈活現的展現在我們小讀者面前，那一個(gè)個(gè)人與動(dòng)物之間的.感情，動(dòng)物與動(dòng)物之間的親情與友情，還有動(dòng)物之間發(fā)生的一件件趣事，一篇篇小故事深深吸引著(zhù)我，讓我有時(shí)悲哀，有時(shí)歡樂(lè )，而其它四位著(zhù)名的人物，他們的四大名著(zhù)，世界聞名�！段饔斡洝分械穆斆鳈C智的美猴王孫悟空———不怕艱難險阻保護唐僧西天取經(jīng)的一幕幕躍然紙上；《紅樓夢(mèng)》中賈，史，王，薛四大家族的興旺與衰敗，賈寶玉，林黛玉忠貞不渝的愛(ài)情讓人感動(dòng)；《三國演義》里劉備三顧茅廬，諸葛亮，關(guān)羽，張飛，周瑜每個(gè)人物都刻畫(huà)的栩栩如生；《水滸傳》里一百單八將每一個(gè)人都是梁山好漢，值得敬佩學(xué)習，就連外國人也驚嘆不已，飽讀我們的四大名著(zhù)。
我的夢(mèng)想就是能像他們一樣能成為一位著(zhù)名的大作家，成為一名眾所周知，了不起的人物，這就是我，一個(gè)要為自己偉大夢(mèng)想奮斗的人。
我的夢(mèng)想作文3
小時(shí)候，我曾幻想當一名醫生救死扶傷，曾想當一名商人掙許多錢(qián)，也曾想當一名宇航員，坐上飛船遨游太空，體驗失重的感覺(jué)，欣賞美麗的太空�？蛇@些夢(mèng)想，都沒(méi)有我想當一名教師堅定，給孩子們傳授知識，去幫助孩子們打開(kāi)知識的大門(mén)。在我幼小的心靈，早已深深地埋下了一顆種子——做一名教師。
我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事：陶行知校長(cháng)看到一個(gè)學(xué)生用泥塊砸自己班上的同學(xué)，當即喝止，并令他放學(xué)時(shí)到校長(cháng)室里去。放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(cháng)室，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)等在門(mén)口了�？梢灰�(jiàn)面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，并說(shuō)：這是獎給你的，因為你按時(shí)來(lái)到了這里，而我卻遲到了。學(xué)生驚異地接過(guò)糖。隨之，陶行知又掏出一塊糖放到他手里，說(shuō)：這快糖也是獎給你的，因為我不讓你再打人時(shí)你立即住手了，這說(shuō)明你很尊重我，我應該獎給你。那個(gè)同學(xué)更驚異了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，說(shuō)：我調查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規則，欺負女生。你砸他們，說(shuō)明你很正直善良，有做斗爭的勇氣，應該獎勵你��！那個(gè)同學(xué)感動(dòng)極了，他流著(zhù)淚后悔地說(shuō)：陶校長(cháng)，你打我兩下吧！我錯了，他們畢竟是我的同學(xué)��！
看了這個(gè)故事以后，我被陶校長(cháng)的教育方法深深地感動(dòng)了，立志長(cháng)大以后，也要當一名教師。我的的孩子們上課做小動(dòng)作的'時(shí)候，我會(huì )用會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛制止他，要專(zhuān)心聽(tīng)講；他們沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我會(huì )告訴他養成良好習慣的重要性；他們下課追逐打鬧的時(shí)候，我會(huì )用事實(shí)教育他們，安全連著(zhù)千萬(wàn)家。我將引領(lǐng)他們，走上人生正確的道路。我要給孩子們傳授知識，聽(tīng)他們朗朗的讀書(shū)聲，倍感欣慰。批改作業(yè)時(shí)，看到他們認真完成的作業(yè)，我的心情該是多么愉悅。
當他們長(cháng)大了，懂事了，我希望他們不要忘記我，教師節給我發(fā)一條短信，或打個(gè)電話(huà)問(wèn)候我一下，和我聊聊天，談?wù)勛约含F實(shí)狀況、將來(lái)的理想，我就會(huì )心滿(mǎn)意足。我那布滿(mǎn)皺紋的臉上，也會(huì )洋溢著(zhù)欣慰的笑容。
這就是我的夢(mèng)想——一個(gè)樸實(shí)而美好的夢(mèng)想。我會(huì )竭盡全力，使我的夢(mèng)想成真！
我的夢(mèng)想作文4
每個(gè)人都有許許多多的夢(mèng)想，關(guān)于你的職業(yè)、生活、家庭……這一個(gè)個(gè)的小夢(mèng)匯集成了一個(gè)詞————中國夢(mèng)。
我自己也有非常美麗的夢(mèng)想。我希望我是一個(gè)數學(xué)家，用自己的智慧去攻克一個(gè)又一個(gè)數學(xué)難題，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。我還希望父親不再吸煙、母親更加漂亮、爺爺奶奶身體更加健康、朋友更加快樂(lè )、老師更加輕松！
我希望老人能得到應有的撫養、兒童可以受到平等的教育、我希望這個(gè)世界沒(méi)有戰爭、沒(méi)有饑餓。我希望高官不再貪婪、人民更加安康！我希望天空更藍、大地更綠、小溪更清、花兒更艷。
我認為夢(mèng)想就是一個(gè)人的希望，并努力去追逐它的一個(gè)狀態(tài)或結果。是堅持心中美好的信念。為了我的夢(mèng)想，我愿意努力去奮斗。我們每個(gè)中國人都應該有夢(mèng)————向往美好生活的夢(mèng)。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)匯集起來(lái)就成了偉大的中國夢(mèng)。
有夢(mèng)的人才是真正的人，有夢(mèng)的國才是真正的國！我的`夢(mèng)—————用自己的智慧創(chuàng )造幸福的生活；國的夢(mèng)————用人民的勤勞實(shí)現民族的復興！
我的夢(mèng)想作文5
夢(mèng)想只是一個(gè)既簡(jiǎn)單又普通的詞，可他對我的意義卻不是那么簡(jiǎn)單，那么普通。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都不同。有的人的夢(mèng)想是當一名救死扶傷的醫生，有的人想當一位伸張正義的警察，有的人想當一位為人類(lèi)做貢獻的發(fā)明家，還有的人想當一名教給少年知識的人民教師……而我卻想當一名作家。我不求出名，哪怕自己當一個(gè)沒(méi)有知名度的作家。
我之所以想當作家，是因為作家能把少年兒童說(shuō)的話(huà)寫(xiě)進(jìn)文章里；可以讓真言和道理，變成大家愛(ài)看，孩子易懂的故事；可以讓大家不但能從客觀(guān)的角度看待問(wèn)題，還可以從主觀(guān)的角度去分析問(wèn)題。我知道這期間會(huì )遇到很多困難，但我一定會(huì )堅持不懈，不怕困難，勇往直前，努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想。有些發(fā)明家，科學(xué)家就是有鍥而不舍，努力奮斗的精神，才取得了最終的成功。
技師特拉維�？嗽�1801年試制第一臺蒸汽機車(chē)，但是遇到了意外，他就放棄了。斯蒂芬孫發(fā)誓說(shuō)自己決不做第二個(gè)特拉維�？�！ 斯蒂芬孫一次又一次的修改自己的“半筒靴”。廢氣太多，他就想辦法用管子把廢氣引到煙囪里；震動(dòng)太大，他就試著(zhù)在車(chē)輪上添加彈簧裝置來(lái)減震……1825年9月27日，斯蒂芬孫親自駕駛著(zhù)“旅行號”載著(zhù)400多名客人以20千米的時(shí)速從起點(diǎn)到達了目的地。蒸汽機終于在軌道上跑起來(lái)了！
諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學(xué)研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現出頑強勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一起去實(shí)驗炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉到應用化學(xué)方面。諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專(zhuān)利就有255種，其中僅炸藥就達129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的研究。
“ 在漫長(cháng)的人生旅途中，難免會(huì )有崎嶇和坎坷，但只要有厄運達不倒的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云�！边@是書(shū)上的一段話(huà)，也是用來(lái)激勵我實(shí)現夢(mèng)想的.名言。我一定會(huì )像諾貝爾一樣為了夢(mèng)想，不怕困難，堅持不懈，實(shí)現自己的夢(mèng)想！我會(huì )從現在開(kāi)始好好學(xué)習，多多讀書(shū)。我想只要努力，我就會(huì )距離當作家的夢(mèng)想不遠了。
簡(jiǎn)評：在作者的眼中，世界是美好的，需要大家去創(chuàng )造；在作者的心中，夢(mèng)想是神圣的想，需要自己奮力向前；在作者的口中，讀書(shū)是快樂(lè )的，令人精神愉悅。無(wú)論將來(lái)做什么，現在就立志，用行動(dòng)來(lái)踐行，這是作者給我們留下的啟示。
【我的夢(mèng)想作文】相關(guān)文章：
關(guān)于夢(mèng)想的作文：我的夢(mèng)想09-23
我的夢(mèng)想作文07-19
我的夢(mèng)想作文07-19
我的夢(mèng)想作文10-05
我的夢(mèng)想-作文08-26
我的夢(mèng)想_作文08-04
我的夢(mèng)想作文01-28
作文 我的夢(mèng)想01-28
《我的夢(mèng)想》作文01-28