有關(guān)我的夢(mèng)想作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的有關(guān)我的夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)我的夢(mèng)想作文1
曾聽(tīng)人說(shuō)：「人因有夢(mèng)而偉大�！褂行〾�(mèng)想雖是遙不可及，但人類(lèi)登陸月球不也實(shí)現了千百年來(lái)的夢(mèng)想，足以證明「事在人為」。
我的夢(mèng)想是成為一位音樂(lè )家，在學(xué)校參加直笛隊，從剛開(kāi)始的完全不懂到能正確吹出音符，每首曲子從生疏到不看譜亦能如行云流水般的順暢、悅耳。歌曲就象是我為他們穿衣、精心打扮，在我手中才誕生的新生命，而音符飄蕩在空中，美妙的旋律擁抱著(zhù)我，從這當中，我得到莫大的喜悅。
我也被鋼琴美妙的和弦、悠揚的琴音吸引，所以報名鋼琴課�？吹絼e人彈奏，十指在黑白琴鍵飛舞跳躍，和弦的裝扮、襯托，歌曲就猶如牡丹、玫瑰般的華麗，無(wú)論是快樂(lè )、哀怨、輕快的、激昂的；各種情緒，鋼琴都像變魔法般能表達的淋漓盡致，因此，我樂(lè )于投身其中，縱然要練千百首才能鍛鍊出精湛的琴藝，相信只要努力不懈，終有美夢(mèng)成真的一天。
音樂(lè )家奏出樂(lè )器的精華、創(chuàng )作的歌曲，這些都能帶給人快樂(lè )、愉悅的心情和安慰人的心靈，是上天給世人最美麗的禮物，也是我的夢(mèng)想。
有關(guān)我的夢(mèng)想作文2
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望長(cháng)大以后能做一名優(yōu)秀的解放軍戰士。這是為什么呢？因為解放軍是我的偶像，他們在我的心目中是，很神圣，很威武，很英勇的。每當在危難緊急關(guān)頭，解放軍叔叔總是在地時(shí)間挺身而出，為老百姓的生命，和國家的財產(chǎn)流血、流汗，不惜付出自己的生命。比如在四川汶川發(fā)生大地震時(shí)，他們那種忘我的精神，讓我身受鼓舞，在和平年代解放軍叔叔為我們鎮守邊關(guān)，在戰爭年代，解放軍叔叔更是不惜流血犧牲保衛國家。
其實(shí)要想當上兵，可不是一件容易事，我爸爸說(shuō)：“要想當兵首先要把身體練得棒棒的，不能經(jīng)常感冒，身材不能太胖和太瘦，視力必須保護好，學(xué)習也要好，如果做一個(gè)女兵醫生的話(huà)，還要有很強的責任心，因為解放軍叔叔是國家的頂梁柱，他們的身體可不能出一點(diǎn)差錯�！�
假如我真的當上了解放軍我一定把事情做的一絲不茍，哪里需要哪里去。碰到難題決不輕易放棄，從現在開(kāi)始我要積極上進(jìn)，好好學(xué)習，參加各中體育鍛練，我相信在我堅持不懈的努力下我一定會(huì )成為一名真正的女兵。
有關(guān)我的夢(mèng)想作文3
去年9月1日，老師叫我們收看中央電視臺1頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，里面的情節我終身難忘。
《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)始了，先是撒貝寧主講，他先把小班長(cháng)定為迷你彬，然后，他請出了第二位登上太空的女航天員——王亞平老師。王亞平走上舞臺，高興地說(shuō)道：“大家好，我叫王亞平�！敝鞒秩苏f(shuō)道：“這就是第二位成功登上太空的女航天員——王亞平老師�！�
王亞平說(shuō)：“我從小就盼著(zhù)有朝一日能夠登上太空，所以每一次飛船飛上太空時(shí)，我和同事們就盼在電視前，等待著(zhù)飛船登上太空�，F在，我終于實(shí)現了，并且有幸來(lái)了《開(kāi)學(xué)第一課》的舞臺，我感到非常的榮幸�！�
接著(zhù)，撒貝寧請出了最小的跳傘運動(dòng)員——付麗娟，她才十七歲，付麗娟面帶笑容地走上舞臺，說(shuō)：“小朋友們好，我叫付麗娟，是一名跳傘運動(dòng)員�！弊詮乃牡谝淮翁鴤�，她就愛(ài)上了跳傘。雖然她每天都要堅持6個(gè)小時(shí)的訓練，但她仍然還是愛(ài)著(zhù)跳傘。主持人說(shuō)：“那么，你認為最難的是哪一項呢?”付麗娟回答說(shuō)：“是挺肚子�！敝鞒秩私行∨笥讯藖�(lái)了幾個(gè)凳子說(shuō)：“那來(lái)表演一下吧�！薄�
讓我最敬佩的的人是廖智，她的夢(mèng)想是當一名舞蹈家，只不過(guò)她經(jīng)歷了一番挫折。她在汶川大地震中，失去了雙腿，失去她最親愛(ài)的女兒——佳佳。她非常難過(guò)，不過(guò)她并沒(méi)有放棄，她安上了假肢。之后，她非常努力。第一次站起來(lái)時(shí)，腿十分的痛。后來(lái)她經(jīng)過(guò)堅持不懈的鍛煉，可以扶著(zhù)墻奔跑了�，F在她已經(jīng)可以自由的奔跑、跳舞了。
我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，為什么我有這個(gè)夢(mèng)想呢?因為電視新聞里說(shuō)科學(xué)家發(fā)明了許多東西，都可以造福于社會(huì )。我也要當一個(gè)對社會(huì )有用的人，所以我有了這個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想雖然十分遠大，但是我要和廖智一樣堅持不懈，實(shí)現我的夢(mèng)想，所以我要從小打好基礎，爭取長(cháng)大后成為科學(xué)家，實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
有關(guān)我的夢(mèng)想作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我也有小小的夢(mèng)。
記得上學(xué)期的數學(xué)課上，我的頭有點(diǎn)暈，我摸了一下，還很燙。我很難受。妹妹看見(jiàn)了，立刻告訴王老師。我打了個(gè)電話(huà)，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì )兒，爸爸趕了過(guò)來(lái)，用手摸了一下我的頭，再放在自己的頭上，我的溫度比他高多了。他急得火燒眉毛，馬上送我去醫院。剛出了校門(mén)，一陣 涼 風(fēng) 吹來(lái)，我難受不堪，頭里好像有什么東西在爬，痛得不得了。一路上，我眼睛半睜開(kāi)，雙手死死地捂住額頭，靠在爸爸的后背上，上下排的牙齒貼在一起，我一句話(huà)都不吭。終于來(lái)到醫院，醫生先給我量了體溫，結果證實(shí)我發(fā)燒了。那只是初步診斷，醫生給我開(kāi)了感冒藥。
又過(guò)了幾天，我的病情并沒(méi)有好轉，反而越來(lái)越難受，還出現了嘔吐的現象。我又去了一次醫院，做了CT，發(fā)現我得了鼻竇炎�？芍形绮荒懿怀燥埌�，媽媽買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的壽司�？蓧鬯疽材魏尾涣宋业耐�，吃下去后也很惡心，媽媽讓我睡會(huì )兒，醒來(lái)就沒(méi)事了。果然，我一睡著(zhù)，就沒(méi)有吐。醒來(lái)后，我去掛針，醫生的針可真尖啊，在燈光下閃了幾下。輪到我了，媽媽說(shuō)：“打針一點(diǎn)兒都不痛，就像被小螞蟻咬一下�！蔽疑斐鍪直�，針扎在我的肉上，我咬咬牙，忍住疼痛。一眨眼，就不疼了，我靜靜地坐了下來(lái)。打針可真管用，剛坐下來(lái)，一股清涼的感覺(jué)滋潤了我的整個(gè)手臂，舒服極了！，剛剛打針嚇出來(lái)的冷汗，沒(méi)一會(huì )兒就無(wú)影無(wú)蹤了。打了幾天針，我的病情好轉了，我心想：醫生這個(gè)職業(yè)可真光榮，能幫助病人脫離疼痛，無(wú)私奉獻。我長(cháng)大后也要當一名醫生，讓病人得到我的幫助，解除病痛，恢復健康。
我的媽媽是一位醫生，她全身心投入醫學(xué)事業(yè)。每天起早摸黑，一會(huì )兒去辦公室里制作藥品報告，一會(huì )兒又去教新來(lái)的醫生，忙得不可開(kāi)交。我也要和媽媽一樣，為人民服務(wù)，讓盲人重見(jiàn)光明，讓失聰的人能再聽(tīng)聽(tīng)大自然的音符，我立志要成為一名出色的醫生。
我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)，做一位杏林醫生。
有關(guān)我的夢(mèng)想作文5
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。在實(shí)現夢(mèng)想的途中，我們需要克服許多困難，勇往直前。在我心中種下的那顆律師夢(mèng)則一直影響著(zhù)我，使我不斷拼搏，向律師這個(gè)職業(yè)一步步走近。
小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我看普法欄目。從一次次案例中，我真是感受到了窮人打官司的困難：原因一、窮人無(wú)法請到好的律師為自己辯護。二、律師費用很高，打一場(chǎng)官司，說(shuō)不定會(huì )傾家蕩產(chǎn)。有時(shí)，分明是富人的過(guò)錯，可罪卻是窮人的重。我看到一些窮人痛苦的表情，更是憤怒不已。雖然國家已經(jīng)免費幫無(wú)法清律師的人請來(lái)律師，但仍有優(yōu)劣之分。從那時(shí)起，我立志要成為一名優(yōu)秀的律師，幫助無(wú)辜的人打勝官司。
如果我成為了一名優(yōu)秀的律師，我會(huì )以最優(yōu)惠的價(jià)格，用上自己所學(xué)的知識去幫他打官司。我會(huì )幫助他收集證據，查看此事他的過(guò)錯大小，若他占的過(guò)錯較大，我會(huì )極力幫助他向法官減輕懲罰。若他所占過(guò)錯并不大，我會(huì )幫他打勝官司，使他的損失縮到最小化。如果有人真的請不到律師，我可以幫他免費打官司。有能力的，可以分幾次付清。當然，我會(huì )為他把價(jià)壓到最低。我一定要做到從自己開(kāi)始做起，做一個(gè)能分清是非，不放過(guò)一個(gè)壞人，也不冤枉一個(gè)好人的熱，從而幫助需要幫助的人。這是我堅持的原則，也是我心中不變的信念。
我現在還小，律師夢(mèng)離我仍然很遠。但是，我要從現在開(kāi)始，不斷努力、不斷拼搏。我相信，我的夢(mèng)想終會(huì )成為現實(shí)。
有關(guān)我的夢(mèng)想作文6
不得不說(shuō)，我是一個(gè)連夢(mèng)想也飄忽不定的小孩。
又不得不說(shuō)，除了上一所名牌大學(xué)，最終目標是港大，我也沒(méi)啥雄心壯志。至于愛(ài)好，倒是噼里啪啦一大堆。畫(huà)畫(huà)，僅僅是喜歡；寫(xiě)作，也就是無(wú)所事事時(shí)寫(xiě)上百把字，權當高興；游泳，不行，連個(gè)中級水平都沒(méi)達到，半個(gè)旱鴨子。
但是我也曾有過(guò)夢(mèng)想呵。
曾想當個(gè)畫(huà)家，在陽(yáng)光燦爛的上午龍飛鳳舞，畫(huà)出自己心中可愛(ài)的精靈，從容平靜地消磨時(shí)光，大片光影成群地伏在宣紙的細紋上，隨著(zhù)太陽(yáng)的東升而慢悠悠地爬過(guò)紙頁(yè)，在書(shū)桌上留下光的簽名。
曾想當個(gè)作家，喜歡在浮有點(diǎn)點(diǎn)塵埃的晌午書(shū)寫(xiě)，兼誠感恩地享受成長(cháng)，淡定欣然地眺望前方，細碎光點(diǎn)斑駁地跳躍在紙頁(yè)的文字間，隨著(zhù)樹(shù)影的挪移而有節奏地滑來(lái)蕩去，最終本上仍留下陽(yáng)光的足跡。
可是，只是喜歡罷了，卻始終不敢肯定。
但是我知道，夢(mèng)想有一天會(huì )來(lái)，因為我和它有個(gè)約，而我現在的努力便是資金，將來(lái)要把成功買(mǎi)來(lái)。
我總是很遺憾地聽(tīng)到：“成功者總是那些具有永遠大志向的人�！笨涩F在，我再也不產(chǎn)生如此情感了，埋藏于心底的夢(mèng)想，終有一天會(huì )爆發(fā)的。那會(huì )是一股巨大的力量。
現在我仍在努力著(zhù)，為自己的夢(mèng)想調好方向，打下堅實(shí)基礎。夢(mèng)想從不會(huì )失約，除非——你也失約了。
想想以前的君主，他們在占領(lǐng)其它王國時(shí)大多是打仗的前幾年才調整好目標，結合自身優(yōu)勢，最終開(kāi)辟新王朝的。這樣一想，心里便心安理得了一些。但那些君主也是因為早已做好迎接夢(mèng)想的準備，軍力充足，才打的勝仗呵。
沒(méi)有夢(mèng)想不可怕，可怕的是沒(méi)有了耳朵傾聽(tīng)夢(mèng)想的腳步聲。
即使，深夜已來(lái)臨，所有的夢(mèng)想都已沉睡，你也應該把耳朵叫醒。傾聽(tīng)這個(gè)世界。相信，總有一個(gè)聲音是夢(mèng)想的腳步，成功的召喚。
聽(tīng)著(zhù)SHE的歌，想著(zhù)：做音樂(lè )家或歌手好不好？
不知道這是不是夢(mèng)想的敲門(mén)聲，但我已有了充足的經(jīng)驗，明天就去練練嗓子吧。
有關(guān)我的夢(mèng)想作文7
人人心中都懷有夢(mèng)想，每個(gè)人都在追逐奔跑，希望追上自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)想的路總是很遙遠。
我不想被人落在后面，我也有夢(mèng)想，我想成為一名作家。在我自己的這條夢(mèng)想的跑道上，我必須付出百分之一百二十的努力，才有可能超過(guò)別人。
這個(gè)夢(mèng)想是我經(jīng)過(guò)幾番思考定下來(lái)的。小學(xué)的時(shí)候，我的寫(xiě)作水平很爛，可以說(shuō)是全班倒數第一，我想過(guò)，我會(huì )不會(huì )天生就不是當作家的料呢?
我沒(méi)有得到答案，媽媽給我報了一個(gè)作文培訓班。我在那上了一學(xué)期的課，貌似見(jiàn)了點(diǎn)成效，可在學(xué)校寫(xiě)作時(shí)，老師當場(chǎng)批評我寫(xiě)作就如蜻蜓點(diǎn)水。我再一次質(zhì)疑，我在這條跑道上是不是從起跑線(xiàn)就輸了?
四年級時(shí)，媽媽輔導我寫(xiě)了一篇作文，雖說(shuō)是輔導，但其實(shí)大部分都是媽媽的塬句。后來(lái)，這篇文章被老師拿出來(lái)當范文讀了。從那時(shí)起，我開(kāi)始了我的思考。
夢(mèng)想的終點(diǎn)看起來(lái)高不可攀，但是有人成功了，為什幺我不可以呢?我懷著(zhù)試一試的想法堅持了我的夢(mèng)想。
我買(mǎi)了許多書(shū)，以至于家里買(mǎi)了兩個(gè)書(shū)柜，我每天堅持寫(xiě)完作業(yè)后讀一點(diǎn)。媽媽給我報了“楚才作文大賽”，我努力了，但是沒(méi)有得獎，但是我不會(huì )放棄。我堅持總結每一次的教訓，終于見(jiàn)了一點(diǎn)起色。
有一次是通過(guò)投票爭取參賽資格，我將我的文章掛在了網(wǎng)上，這是我付出了百分之百的努力寫(xiě)的，最終，我獲得了參賽資格。經(jīng)過(guò)那次以后，我思考，這個(gè)夢(mèng)想，我不會(huì )放棄!
我現在每次寫(xiě)作，都能比以往有一點(diǎn)進(jìn)步，這是我用努力換來(lái)的。只要我堅持下去，我相信，總有一天，我會(huì )看到終點(diǎn)，并沖向終點(diǎn)。
只有付出比別人多那百分之二十左右的努力，才有收獲的'可能性;但如果一點(diǎn)都不想付出的話(huà)，那就永遠只能停留在起點(diǎn)，看著(zhù)別人漸行漸遠，永遠看不到終點(diǎn)的那一瞬光明!
有關(guān)我的夢(mèng)想作文8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，在我的心中，有一個(gè)一直沒(méi)變過(guò)的夢(mèng)想那就是：當一名籃球運動(dòng)員，在籃球場(chǎng)上顯示我的威力，實(shí)現我的人生價(jià)值。
我從小就愛(ài)運動(dòng)，我的肺活量在我們這個(gè)集體中算好的，每次上體育課都要跑步，跑完后別人都是大口大口的喘氣，而我只像平常呼吸一樣，這為我的夢(mèng)想奠定了好的基礎，再說(shuō)我對自己的身高也還是很自信的。因為我的爺爺奶奶都是籃球迷，在他的記錄本上，密密麻麻地記錄著(zhù)每個(gè)籃球明星的資料，比如說(shuō)，某個(gè)運動(dòng)員的身高、特長(cháng)和得分情況啦等等，只有有誰(shuí)提到籃球他就來(lái)了精神，滔滔不絕地侃起來(lái)。所以我經(jīng)常都陪爺爺看籃球比賽，通過(guò)看和爺爺的講解使我了解在什么地方投是幾分，罰球是幾分，怎樣算犯規，幾次犯規后才被罰下場(chǎng)等等這些問(wèn)題，看著(zhù)這些籃球運動(dòng)員矯健的身軀、強壯的體魄，使我深深地愛(ài)上了籃球運動(dòng)。
只要是有時(shí)間，我都拿著(zhù)籃球拍打，練習運球傳球等一些基礎知識，只要碰上幾個(gè)同學(xué)，我都會(huì )邀請他們到籃球場(chǎng)上去博一博。同時(shí)，我每次在家都觀(guān)察電視上的人是怎樣投籃的，怎樣三步上籃，怎樣空中接力，我每次都在家琢磨，邊看邊拿著(zhù)籃球學(xué)。就這樣我一天一天地熟悉籃球，而且技術(shù)也有一天天提高。
直到六年級上學(xué)期，我們學(xué)校來(lái)了幾名實(shí)習老師，其中有一位正好是教體育的，這可是天大的喜事！每天中午我都和幾個(gè)同學(xué)去請教他，他教了我們非常多，特別要求我們要把動(dòng)作做到位，其中關(guān)門(mén)防是我最喜歡的籃球技巧之一，就是兩個(gè)人將帶球的那個(gè)人封死，讓他傳不了球，直到二十四秒違例。還有一個(gè)我也非常喜歡，那就是：假動(dòng)作。當球隊中的一個(gè)人跑到外線(xiàn)時(shí)，隊友傳球，那個(gè)人接球，假裝做個(gè)投籃的姿態(tài)，別人就會(huì )過(guò)來(lái)蓋帽，然后一閃身，投球。我只是介紹了籃球技巧中的一點(diǎn)。通過(guò)這位實(shí)習老師的引導，使我更愛(ài)籃球了，想實(shí)現夢(mèng)想的愿望就更強烈了。
姚明、王郅志等著(zhù)名運動(dòng)員是我崇拜的偶像，是我學(xué)習的楷模，我深信：只要有夢(mèng)想的地方就會(huì )有希望！
有關(guān)我的夢(mèng)想作文9
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想成為偉大的科學(xué)家；有的想成為一位附有藝術(shù)細胞的畫(huà)家；有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂(lè )家……而我卻想成為那默默無(wú)聞的老師。
從小以來(lái)，每當有人問(wèn)我:“你長(cháng)大后想當什么？”，我都是毫不猶豫地答到:“當教師！教師在我心中永遠都是一個(gè)神圣的職業(yè)�！彼麄兟�(tīng)到我的回答時(shí)幾乎都覺(jué)得我很傻因為當教師很累，工資也不高，有時(shí)還會(huì )被學(xué)生氣。但是我不那么覺(jué)得，因為我認為:和孩子們一起學(xué)習，是一件值得快樂(lè )的事情，和孩子們一起玩，那更是一件幸福的事情。更何況責任再大，總是要有人來(lái)承擔的，不能每個(gè)人都推卸責任，否則……
假如我是一名教師，我不會(huì )讓那些孩子做太多的作業(yè)，雖然他們看似不累，但是又有誰(shuí)知道他們很累呢？家長(cháng)累，是因為他們在忙碌的工作，孩子累不累？我想你們都會(huì )說(shuō)不累。但是我要告訴你們的是:孩子才是最累的，不過(guò)累的不是身體，而是大腦。睜開(kāi)你們的雙眼看看世上瘋的那些人都是些什么人吧。在這里，我可以簡(jiǎn)單的告訴你們，他們幾乎都是每天都在動(dòng)大腦的人。不管我的對無(wú)否，
有關(guān)我的夢(mèng)想作文10
我有一些美好的夢(mèng)想，我希望我的未來(lái)充滿(mǎn)希望。
我希望我是一名鋼琴家。我希望我可以在維也納音樂(lè )大廳的臺上表演優(yōu)雅的鋼琴曲。我打開(kāi)金色的琴蓋，撫摸著(zhù)黑白相間的琴鍵，慢慢的坐下。彈奏的出來(lái)音符如仙籟之音，敲打著(zhù)人們心靈。樂(lè )曲自然流暢，有時(shí)清脆高昂，有時(shí)渾厚低沉，有時(shí)如瀑布直下，有時(shí)如小溪的潺潺。我剛彈完曲子，臺下就響起了熱烈的掌聲。
我希望我是一名畫(huà)家。我希望我的畫(huà)展開(kāi)在全球的每一個(gè)國家，讓人們欣賞到我國的美麗景色！我畫(huà)的黃河波瀾壯闊，我畫(huà)的山川巍峨壯觀(guān)，我畫(huà)的田地郁郁蔥蔥，我畫(huà)的人物栩栩如生。我用一支畫(huà)筆表達我內心的感受，我的畫(huà)讓人們感受美麗的自然，讓人們打開(kāi)心靈。
我希望我是一名作家。畫(huà)家有畫(huà)來(lái)表達心中感情，那作家就應該用文字和句子來(lái)表達心里的愿望。我寫(xiě)的小說(shuō)情節風(fēng)趣，我寫(xiě)的童話(huà)生動(dòng)活潑，我寫(xiě)詩(shī)歌語(yǔ)言?xún)?yōu)美，我寫(xiě)的散文感情真摯......
我希望我是......
我的希望很多，我要為了夢(mèng)想而努力！為了過(guò)上幸福的生活努力！
有關(guān)我的夢(mèng)想作文11
用情感演繹故事，塑造一個(gè)又一個(gè)的形象，嘗試不同的角色，演得淋漓盡致、催人淚下，或是讓觀(guān)眾笑得合不攏嘴。這就是我的夢(mèng)想——當一名演員。
人的一生從事的職業(yè)不會(huì )太多，但當一名演員，卻可以扮演許多的職業(yè)，嘗試不同的生活：警察、醫生、藝術(shù)家、工人、農民都可以扮演，領(lǐng)略各種職業(yè)的酸甜苦辣。演發(fā)明家，用奇思妙想改變世界，演科學(xué)家，探索無(wú)數未知的奧秘;演妙手回春的醫生，奇跡般地解除病人的痛苦。演繹虛幻的神奇世界，或是跨時(shí)空，回到遠古時(shí)代，品評戰國七雄、三國鼎立的局面;回到紅軍長(cháng)征的年代，吃樹(shù)皮、草根，體會(huì )當時(shí)艱苦的生活。同時(shí)，也讓觀(guān)眾從中有所感悟，珍惜今天的幸福生活……
人的性格都有所不同，正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可以演好人，也可以演壞人，可以演堂堂正正的正人君子，也可以演阿諛?lè )畛�、手段毒辣的卑鄙小人�？梢匝萦袌詮娨庵�、有商業(yè)頭腦的女強人，也可以演溫柔善良、多愁善感的小女人等等。
我的夢(mèng)想并不偉大但也不煙波浩渺，也可能不能實(shí)現，但我將一直懷有期待，因為它是我一直以來(lái)的心愿。如果有一天能實(shí)現，我將全力以赴，用最出色的演技給觀(guān)眾帶來(lái)快樂(lè )。
有關(guān)我的夢(mèng)想作文12
我生長(cháng)在樹(shù)上，是這千百萬(wàn)中的普通樹(shù)葉，一樣的綠，一樣的形，但我有一顆不一樣的心，我有夢(mèng)想，我有追求。
春日里，我在雨中沐浴，發(fā)出淅瀝的感慨，冥冥追逐的夢(mèng)，到底何時(shí)才能實(shí)現。
夏日里，炎熱的太陽(yáng)直射著(zhù)我，努力的挺身，只愿留下一點(diǎn)陰涼，為了人們，也為了我那美好的夢(mèng)想。
秋天到，我在風(fēng)雨中搖曳，我凍的瑟瑟發(fā)抖，下身失去知覺(jué)，我忽然發(fā)現，我老了，你會(huì )以為我和其他的樹(shù)葉一樣傷心，不，你錯了。我會(huì )覺(jué)得高興，我離夢(mèng)想又近了一步。
冬天，我掉落了，像蝴蝶一樣，飛了下來(lái)，落入了泥土中，被雪掩埋，我蜷縮身子，努力地滲入土壤，找到曾經(jīng)養育我的根，用我卑微的身體，化作一份養料又進(jìn)入了樹(shù)媽媽的根基，等到又一年的到來(lái)。
又到了春天，百廢待興的季節，河流笑 著(zhù)流淌，花再次散發(fā)芬芳，當光明穿透過(guò)云層的剎那，照耀在我的身上，讓我用愛(ài)擁抱這世界，陽(yáng)光普照，未來(lái)充滿(mǎn)希望，所有美好在這一刻綻放，我的夢(mèng)想，我的追求，終在這一刻升華，實(shí)現。
我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是想為人們，為養育我的大樹(shù)媽媽做點(diǎn)貢獻，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，微不足道，我會(huì )盡到我的心，我的力。春天，新生的我歌唱，夏天，我為人們遮陽(yáng)，秋天，我忍著(zhù)寒冷只為冬天再次凋謝，為來(lái)年的一切準備，最渺小的我，有大大的夢(mèng)，我愿意安靜的活在每個(gè)有你的角落，時(shí)間向前走，不會(huì )停下，我不會(huì )停息，不會(huì )猶豫，為心中的夢(mèng)想，勇敢向前進(jìn)。
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每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當醫生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì )說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他是我們人類(lèi)靈魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；老師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂(lè )章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿(mǎn)頭白發(fā)的的老者，背對著(zhù)教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著(zhù)粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺。用自己所學(xué)的知識，給這些祖國未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習知識才行。從現在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起向老師這個(gè)目標出擊！
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“現實(shí)的世界是有限度的，想象的世界是無(wú)涯際的�！眽�(mèng)想猶如茫茫大海中的燈塔，為逆境中的我指引前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，讓世界變得充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力，載著(zhù)時(shí)代不斷邁進(jìn)。從蛟龍入海到神十上天，中國幾百、幾千年前的夢(mèng)想，都在科技發(fā)達的今天實(shí)現了。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大后成為一名語(yǔ)文教師。
如果沒(méi)有老師，我怎能在知識的海洋中遨游？如果沒(méi)有老師，我從何學(xué)來(lái)為人處事的道理？于是，我便萌生了這個(gè)小小的夢(mèng)想。
我要通過(guò)努力學(xué)習來(lái)成就自己的夢(mèng)想。我相信通過(guò)我的努力，若干年后，我將在語(yǔ)文課堂里用字正腔圓的漢語(yǔ)耐心地向同學(xué)們講解知識，還會(huì )打開(kāi)“夢(mèng)幻投影儀”，引領(lǐng)大家身臨其境般領(lǐng)悟文學(xué)的神奇瑰麗；做練習時(shí)，我會(huì )給學(xué)生們玩一個(gè)“智慧沖沖沖”的游戲：一道道題目以實(shí)景投射在地面上，讓學(xué)生們組隊去“闖關(guān)”。我還設置了獎勵和懲罰呢——答對了一題獎勵一根棒棒糖，答錯一題被氣球錘子敲一下；在講解試卷時(shí)，我不會(huì )直接告訴他們答案，而是讓他們以小組的形式探討題目，并選一個(gè)組長(cháng)來(lái)宣布這一組的探討出來(lái)的答案，如果對了，我會(huì )讓同學(xué)們向他們鼓掌；如果錯了，我就會(huì )讓其他小組來(lái)解答。我愿意在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)啟孩子們的夢(mèng)想之門(mén)，為他們的人生成長(cháng)貢獻微薄之力。
老師是辛勤的園丁，培育我這朵祖國的花朵；老師是一本字典，解開(kāi)我心中的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)；老師是一條船，讓我在知識的海洋里遨游。
教師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)��！它就是我的夢(mèng)想，是在我心中翻滾的大浪，是指引我前進(jìn)的指路明燈，是我成長(cháng)時(shí)的甘霖，更是我刻苦勤奮的動(dòng)力之源！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有自己的夢(mèng)想嗎？如果有，就讓我們?yōu)榱藢?shí)現自己的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，努力奮斗；如果沒(méi)有，那就請你樹(shù)立一個(gè)遠大的夢(mèng)想，并為了這個(gè)夢(mèng)想努力進(jìn)取吧！作文
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人生的路上，因為有了夢(mèng)想才不會(huì )迷茫，在夢(mèng)想的路上總會(huì )有一些坎坎坷坷，但是我們?yōu)榱藟?mèng)想一定要堅持下去。我的夢(mèng)想是當一名發(fā)明家。
我的夢(mèng)想源于我的一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我見(jiàn)到了長(cháng)大以后的自己。這時(shí)的“我”已經(jīng)是一位造福廣大人民的發(fā)明家�！拔摇弊�(zhù)騰空汽艇來(lái)到實(shí)驗室，一只機器小狗一邊為“我”開(kāi)門(mén)，一邊高興地說(shuō)著(zhù)：“主人，請進(jìn)�！笨蓜e小看這只小狗，它是“我”這三個(gè)月來(lái)的最新發(fā)明，它的體內裝有一套自動(dòng)識別主人的系統，只有在主人來(lái)到門(mén)口時(shí)，它才會(huì )開(kāi)門(mén)并發(fā)出聲音，它也會(huì )聽(tīng)取主人的命令，放客人進(jìn)去。其他人未經(jīng)主人許可一律會(huì )被它擋在門(mén)外。我到了實(shí)驗室，只見(jiàn)里面有很多稀奇古怪的東西，又會(huì )噴火的燒烤龍，有陸地衛星，有空氣跑鞋……
“當當當…… ”，午餐鈴響了，“我”來(lái)到餐廳，往餐桌上一看，咦，怎么全是“我”剛剛想到的要吃的菜，原來(lái)餐廳里有一名廚師機器人，它能接收到“我”的腦電波，做出“我”想要吃到的午餐。吃完了午餐，我來(lái)到外面散步，看著(zhù)我發(fā)明的一件件作品，心情激動(dòng)起來(lái)，我最自豪的是“樹(shù)屋”，這種房子是專(zhuān)為保護環(huán)境而發(fā)明的，為什么叫“樹(shù)屋”呢?因為它的形狀跟我們現在見(jiàn)到的樹(shù)是一樣的，非常神奇的是這種房子能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，而且它的根能預測到各種自然災害，然后提前做好準備，讓人類(lèi)不致受到傷害。
這個(gè)夢(mèng)雖然醒了，但是我的夢(mèng)想之火依然在燃燒。我知道要想當好一名發(fā)明家，從現在開(kāi)始要讀好書(shū)，學(xué)多點(diǎn)知識，不然當發(fā)明家出不是空口的可以當的。所以，我一定要努力學(xué)習，我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì )變成現實(shí)。
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