我的夢(mèng)想作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想作文1
曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(cháng)大了。但有一天，我們卻突然發(fā)現，長(cháng)大的含義除了欲望，擔當，勇氣，堅強，還有夢(mèng)想。還包括愛(ài)與被愛(ài)。原來(lái)我們從未真正的長(cháng)大，原來(lái)我們都還只是倔強的孩子。沿著(zhù)夢(mèng)想的站牌，再見(jiàn)了，單純，身后是腳印，前方是太陽(yáng)。
我不抱怨自己的長(cháng)相，也不抱怨沒(méi)有一個(gè)真正的好朋友，不抱怨今天為什么又下雨，明天是否還會(huì )有太陽(yáng)�，F實(shí)生活總是那么不如人意，就算老天賜給我的是一堆垃圾，我也會(huì )咧嘴扯一個(gè)笑容，因為即使是垃圾它也可以回收再次利用。失敗了，我從不放棄，因為我還有夢(mèng)想。失去了夢(mèng)想，即使是再牛的肖邦也彈不出夢(mèng)想漸遠的悲傷。
夢(mèng)想？夢(mèng)想……夢(mèng)想！
誰(shuí)說(shuō)人生一定要輝煌？就像我的夢(mèng)想，我想做一名志愿者，像這個(gè)大大的天空里小小的風(fēng)箏一樣，毫不起眼，卻給人們帶來(lái)快樂(lè )，用自己的努力向上，向上，飛得更高。
我想等我長(cháng)大了，我要去邊遠地區，領(lǐng)著(zhù)一群可愛(ài)的孩子做游戲。我喜歡聽(tīng)他們稚嫩的聲音叫我“志愿姐姐”，在春天來(lái)的時(shí)候，我還要讓他們排著(zhù)隊坐在草地上，給他們講故事。四月的春風(fēng)，那時(shí)候會(huì )不會(huì )輕輕拂起孩子的笑容？在那些充滿(mǎn)了陽(yáng)光的長(cháng)長(cháng)的午后，我靜靜地等待孩子們甜美地入睡，然后默默地思考：一直以為夢(mèng)想在遠方，在可以追逐的未來(lái)，后來(lái)才發(fā)現，那些孩子幸福的笑臉、清脆的童聲、嬉戲的模樣，那些所謂的平淡充盈著(zhù)我的夢(mèng)想。
我想等我長(cháng)大了，我還要參加公益捐款活動(dòng)，我要加入“微塵”。我還會(huì )給貧困資助的學(xué)生寫(xiě)很長(cháng)很長(cháng)的信，會(huì )努力采集最多的陽(yáng)光填進(jìn)信封。也許文字是唯一可以讓時(shí)光靜止、給人安慰的一種方式。它讓無(wú)助的人感到溫暖，坐在雨落雪飄里給自己一個(gè)淡淡笑起的理由。但要播種陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里擁有陽(yáng)光，夢(mèng)想便給予了我一整個(gè)太陽(yáng)。會(huì )不會(huì )在多年后的春天里，在回望夢(mèng)想的剎那間，遇見(jiàn)曾經(jīng)幫助過(guò)的你，邂逅了今天的你，重逢了昨天的我。夢(mèng)想才有了真正的意義，沒(méi)有讓我的人生等式變成曾經(jīng)的“普通=平庸=被忽略”。
三歲我想要一雙翅膀，飛往我所想去的地方；五歲我期盼爬上彩虹，探索彩虹的另一方；八歲我希望下一場(chǎng)彩色糖果雨，享盡甜蜜與芬芳；十一歲我期望有一個(gè)掏不完樹(shù)種子的口袋，走遍各地給人們留下一片陰涼；十四歲，我想成為一名守護愛(ài)的志愿者，在人生道路上播種愛(ài)與陽(yáng)光。有夢(mèng)想，才有彩虹般的人生，身后是腳印，前方是太陽(yáng)！
我的夢(mèng)想作文2
雪花，是天空的絮語(yǔ)，是冬天的心情，是我的夢(mèng)想。在黑暗的地下，我長(cháng)眠了許多年。大地母親用自己的身軀擁護著(zhù)我，我這地下水層中的一滴水。我每天都仔細聆聽(tīng)大地母親給我講地面上的事。
她告訴我，春天有風(fēng)，春風(fēng)把大地吹綠了，把桃花吹紅了。春姑娘在三月天便乘風(fēng)而來(lái)。
她告訴我，夏天多雨，雨很大，很猛，是用許多個(gè)我的兄弟姐妹串起的簾子，很壯觀(guān)。
她告訴我，秋天是個(gè)孝順的孩子，她把所有果實(shí)都變熟，果子熟透了便掉下來(lái)，掉到大地媽媽的身子，便做了肥料。
她還告訴我，冬天是個(gè)美麗的少女，純情、素雅、莊重，又不失妖嬈。她最?lèi)?ài)一身素白，那是用一片片雪花綴成的長(cháng)長(cháng)的飄逸的群。她最美。
有時(shí)候，母親講著(zhù)講著(zhù)，便發(fā)出感慨：“可惜呀，孩子，你總在地下呆著(zhù)，不能享受美好的世界�！蔽野参克骸按蟮貗寢�?zhuān)瑒e擔心，有一天我一定能到地面上去�！贝蟮貗寢尡П遥骸岸嗪玫乃⒆��！�
雖然希望很渺茫，但我仍每時(shí)每刻都滿(mǎn)懷希望的等待著(zhù)。
時(shí)間飛逝，但在地下的我覺(jué)得母親的聲音越來(lái)越蒼勁有力。
這天，我正閉目養神，只覺(jué)得整個(gè)世界都是一片煞白，我想睜眼，卻睜不開(kāi)。
“水孩子，快看！”大地母親急切地對我喊，“你自由了！”
許多兄弟姐妹們向上涌，我也被擠了上來(lái)�！昂⒆�，記住，一定要變成雪花！”大地母親最后叮囑我�！皨寢�?zhuān)抑�！”我喊了一句�?/p>
氣溫升高了，我的身體開(kāi)始變得輕飄飄的，不由自主地向上升。我看見(jiàn)身旁一塊鐵青的東西板著(zhù)臉，便問(wèn)他：“你是誰(shuí)呀？”“��？在和我說(shuō)話(huà)嗎？”他驚奇地問(wèn)�！皩ρ�，我在和你說(shuō)話(huà)�！蔽一卮鹫f(shuō)�！拔以趺纯床灰�(jiàn)你？你在哪？”他繼續追問(wèn)。我撲哧笑了：“真對不起，我不知道你是瞎子，因為我就在你面前呀�！�
“你才瞎呢！我明白了，又是水蒸氣�？床灰�(jiàn)，摸不著(zhù)，卻存在。你好，小小水蒸氣，我是磚頭�！薄拔沂撬魵鈫�？”我驚奇的看看自己，我的身體是透明的�！昂呛�！”我笑了，“你是磚頭？你在這兒干什么？”小磚頭解釋道：“我是井里的一塊磚，你也在井里，不過(guò)你馬上要離開(kāi)井了�！笨雌饋�(lái)他有點(diǎn)兒舍不得我呢。
“是啊，我就要走了。有時(shí)間我會(huì )回來(lái)看你的，再見(jiàn)！”我在他臉上吻了一下，他的臉都紅了�！�
我的夢(mèng)想作文3
快過(guò)年了，爸爸給我買(mǎi)回來(lái)好多煙花，我和爸爸約定好晚上出去玩，天剛一擦黑我就迫不及待的把早已準備好的煙花拿出來(lái)，我拉著(zhù)爸爸就往門(mén)外跑，去放煙花啦！放過(guò)花我們再去看一看燈火璀璨的夜景。呵！我帶的光是煙花就有好多種，噴花砂炮“線(xiàn)香”，雙響彩彈火箭。小炮“足球”“飛機”�；佣喾N。令你眼花繚亂。
放花了，放花了，我首先放了一個(gè)小的足球炮作為開(kāi)場(chǎng)，我用香點(diǎn)著(zhù)后，它竟然沒(méi)有飛到天上，也沒(méi)有炸，我就覺(jué)得奇怪了，于是我用腳把“足球”踩了個(gè)稀巴爛，借著(zhù)微弱的光線(xiàn)，我們研究了一下，爸爸說(shuō)：“感覺(jué)是裸露的煙花捻沒(méi)粘到里面的火藥”。有了這回的經(jīng)驗，這次，我把裸露在外的“捻”往里放放吧！于是，我把捻又往里使力插，放好、拿香、點(diǎn)捻一氣呵成！然后，1秒鐘、2秒鐘……線(xiàn)冒著(zhù)火花哧哧地響，一陣寂靜，“砰”這驚天動(dòng)地的炸響真的可以和雙響相比了，我往前一看，只見(jiàn)上面的殼變成了N多塊，零星的散落在地上！呵！放煙花真是太有意思了！抬起頭，仰望天空中綻放的煙花，我不由的想起了往事。
記得那是我在看動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中發(fā)現了里面有一個(gè)小細節，Tom貓想炸了老鼠Jerry時(shí)，需要炸藥來(lái)炸，可是發(fā)現沒(méi)有捻點(diǎn)火，這該怎么辦呢？它突然間有了一個(gè)點(diǎn)子——只要它把炸藥桶豁出一個(gè)口把火藥和地連成線(xiàn)，這樣一點(diǎn)，哧哧……“轟”的一聲就爆炸了。
那時(shí)候的我只覺(jué)得有意思，好玩。也沒(méi)想過(guò)為什么？想知道我是怎么明白的嗎？這還得從我二年級說(shuō)起，一次我的哥哥送給我一套關(guān)于化學(xué)方面的書(shū)，看著(zhù)里面精彩的實(shí)驗，我的心有點(diǎn)癢癢的……
后來(lái)媽媽知道了我的小心思，于是，她就給我買(mǎi)了做實(shí)驗的道具和原料。那以后還給我報了個(gè)化學(xué)興趣班，這使我對化學(xué)知識渲染了更多的興趣。就在我學(xué)完化學(xué)興趣班以后，我這才了解到為什么煙花會(huì )爆炸呢？原來(lái)那是因為在一個(gè)非常密封幾乎沒(méi)有眼的空間里，當你點(diǎn)燃煙花后，煙花會(huì )放出巨大的熱能，最后，它撐的都沒(méi)法撐了如同一個(gè)大的快要爆炸的氣球一樣，最后BooM就爆炸了�，F在我不得不感嘆，原來(lái)這里面竟然還有這么大的學(xué)問(wèn)��！
這也讓我感覺(jué)到生活處處有知識，只要你肯細心、用心的去看，去觀(guān)察、去感受、去了解！
在我的語(yǔ)文科教書(shū)中有這么一句話(huà)讓我印象深刻：科學(xué)不是為了個(gè)人榮譽(yù)，不是為了私利，而是為人類(lèi)謀幸福�！X(qián)三強
寫(xiě)了這么多，大家能猜出我的夢(mèng)想是什么了嗎？
我的夢(mèng)想作文4
夢(mèng)想之葉，人人皆有。小時(shí)候，一般都是胡思亂想，不說(shuō)沒(méi)有意義，也不大可行。
五六歲的時(shí)候，我發(fā)誓：要吃遍天下所有美食�？墒穷檻]很快就吞沒(méi)了夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)煩惱涌上心頭：美食不斷涌現，一生也吃不完怎么辦？再說(shuō)了，不說(shuō)花費不菲，萬(wàn)一吃到不衛生的美食怎么辦呢？萬(wàn)一吃到另類(lèi)的美食怎么辦呢？萬(wàn)一吃成了天下第一胖可怎么辦呢？
終于有一天，我攢夠了100元零花錢(qián)。一大早就興沖沖地和家人談?wù)撈鹞业拿朗硥?mèng)。爸爸一不小心把口中的清茶噴了一地，小狗忙舔了起來(lái)；媽媽也笑彎了腰；姥姥揉著(zhù)笑疼的肚子說(shuō)：“想當美食家？好好讀書(shū)吧！美食家也要有文化底蘊的！”我不由頭痛，原來(lái)美食家也不是那么好當的��！他們并不知道，這片夢(mèng)想的葉子剛發(fā)芽，就已經(jīng)枯萎了。
那七八歲的我放棄了胡思亂想的美食家的夢(mèng)。
九歲時(shí)，一片夢(mèng)想的葉子從我的心靈之樹(shù)上再次悄然發(fā)芽。那年寒假，一部叫做《紅海行動(dòng)》的電影火爆上映�？赐曛笪疑钍苡|動(dòng)：我也想當兵！再加上那陣子想當主持人的緣故，我有了一個(gè)自以為是的想法：不是當文藝兵，而是當幾年英姿颯爽的女兵，退役之后再做優(yōu)雅鏗鏘的女主持�？晌遗卤蝗顺靶�，一直把這個(gè)夢(mèng)想深深地埋在心底，并未與人傾訴。后來(lái)，我發(fā)現一心二用只能耽擱時(shí)間，影響效率，夢(mèng)想變得遙遙無(wú)期。于是不善運動(dòng)的我放棄了當兵的夢(mèng)想，打算專(zhuān)心學(xué)好主持。
直到現在，我一直堅定認為我的選擇是正確的，口才老師也說(shuō)過(guò)，我在主持方面很有潛力。一次，數學(xué)老師和我一起做廣播，廣播之后，他逢人便說(shuō)：“看然然這主持的功力，比我之前的搭檔還要好！”他的贊揚使我的虛榮心得到了極大的滿(mǎn)足。越發(fā)堅定了我學(xué)好主持的信念。
人的年齡越大，心靈之樹(shù)就越發(fā)老邁，長(cháng)出的嫩芽寥寥無(wú)幾，衰老得卻出奇的快。這可能就是我不想長(cháng)大的原因吧，因我不想讓心中的夢(mèng)想減少，也不想讓心中的夢(mèng)想泯滅，更不想讓心中的夢(mèng)想再無(wú)萌發(fā)的可能。
心靈之樹(shù)，我要她茁壯成長(cháng)，枝繁葉茂。她是希望的起點(diǎn)，她是夢(mèng)想的起源，人生從此起飛，向著(zhù)山高水長(cháng)，向著(zhù)海闊天空，向著(zhù)心中憧憬，一路高飛！
我的夢(mèng)想作文5
"每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想是美麗的，但實(shí)現夢(mèng)想的道路是曲折的。無(wú)數人在實(shí)現夢(mèng)想的道路上遇到了無(wú)盡的荊棘。然而，他們仍在大步前進(jìn)；事實(shí)上，夢(mèng)想是一個(gè)人為自己設定的大目標。他必須認真面對，堅持下去，生存下去，他的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現；一個(gè)能堅持自己的夢(mèng)想并為此努力工作的人是一個(gè)成功的人。
所以每當你在英語(yǔ)單詞面前困倦時(shí)；每當你面對數學(xué)問(wèn)題束手無(wú)策時(shí)；每當我在寫(xiě)文言文前仔細思考時(shí)，我都會(huì )告訴自己要腳踏實(shí)地，從現在開(kāi)始努力學(xué)習。因為我還有一個(gè)夢(mèng)想要追求。
我的夢(mèng)想是建立一所學(xué)校。不同的學(xué)校。
我的學(xué)校沒(méi)有黑板，但是四周都有巨大的白色墻壁。它們被用來(lái)涂鴉。學(xué)生可以在學(xué)習完藝術(shù)內容后立即進(jìn)行操作，并且他們可以在業(yè)余時(shí)間就此提出任何想法。這是一面自由的墻。在這里，學(xué)生可以充分發(fā)揮他們的想象力。
我的學(xué)校沒(méi)有污染。這所學(xué)校有自己的發(fā)電系統，利用檸檬等酸性物質(zhì)發(fā)電。綠色無(wú)污染！學(xué)校里有專(zhuān)門(mén)的飲水設備，學(xué)生們可以利用知識和學(xué)校設備飲用自己安全純凈的健康飲用水。
在這所學(xué)校里，沒(méi)有主課或副課，只有學(xué)生選擇不同的科目。書(shū)面分數不是評價(jià)學(xué)生能力的唯一標準。他可以是一個(gè)好廚師，也可以是一個(gè)優(yōu)秀的園丁。她可以是一名優(yōu)秀的老師，也可以是一名溫柔的護士...我希望每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)和超越。
在這所學(xué)校里，沒(méi)有固定的教室，我們可以學(xué)習森林中物種的豐富性和多樣性；我們可以在山里大聲唱歌；我們可以在草原上跑步……所有的學(xué)生都可以在快樂(lè )的氣氛中學(xué)習知識。
夢(mèng)是蝴蝶的翅膀，你可以用它跳舞。懷著(zhù)夢(mèng)想，即使你做得很輕，也會(huì )有驚人的進(jìn)步。
追逐夢(mèng)想，追逐現實(shí)的夢(mèng)想。只有立足現實(shí)，每天一步一步做好，我們才能逐步實(shí)現夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想，追逐未來(lái)的夢(mèng)想。我們對未來(lái)充滿(mǎn)渴望和好奇。我想要的未來(lái)是所有的孩子都能過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。只有抓住現在，我們才能贏(yíng)得未來(lái)，不懈努力，我們才能實(shí)現我們的夢(mèng)想！
夢(mèng)想在歲月中沉淀，這將成為一個(gè)更加現實(shí)的存在。追逐夢(mèng)想的歲月是永恒的，這會(huì )讓你的生活更加精彩！"
我的夢(mèng)想作文6
夢(mèng)想，是人生導航的燈塔；夢(mèng)想，是我們?yōu)橹床�，奮斗的目標；夢(mèng)想，是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，你的夢(mèng)想可能是當一名教師，做一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家，或許是經(jīng)營(yíng)一家屬于自我的小店……而我的夢(mèng)想是當一名服裝設計師。
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去群光廣場(chǎng)玩。親子游樂(lè )中心是我的必去之地。坐旋轉木馬，釣魚(yú)是我最喜歡的。而我的媽媽喜歡的就是購物了。我總是好奇媽媽怎樣喜歡看那些花花綠綠的衣服。也很不耐煩得陪著(zhù)媽媽到東家逛逛，西家瞧瞧。對于那些所謂的品牌、服裝根本不懂得欣賞。但不知不覺(jué)的，媽媽總是念叨的衣服經(jīng)也成為了我搭配衣服的小竅門(mén)了：淺色配深色，格子襯衫要配什么樣的外套，休閑服裝的搭配技巧……從那以后，我便開(kāi)始了解那些知名的服裝品牌。每次，陪媽媽逛街時(shí)，我就成為了她的參謀。有時(shí)我們母女倆為了顏色和搭配上出現了分歧，可我總有自我的見(jiàn)解和品味。
之后，我便認定了自我的夢(mèng)想——服裝設計師。
有時(shí)，腦海里會(huì )莫名其妙地浮現出一些新奇的點(diǎn)子，然后畫(huà)在紙上，再把這些畫(huà)稿放在我的小箱子里。時(shí)不時(shí)把它們細心翼翼地取出來(lái)，仔細的欣賞一番，再做一些細小的修改。有時(shí)，靈感突發(fā)，便一鼓作氣把它畫(huà)了下來(lái)。如今這一本本畫(huà)冊成為了我的珍藏。我在網(wǎng)上訂了許多服裝雜志，美美的圖冊賞心悅目，當然還能從中學(xué)到一些國內外知名服裝設計師的設計理念。對于其中的一些我認為有價(jià)值的段落我會(huì )抄寫(xiě)在記錄本上。一句句，一段段，成為了我的收藏。電視上有時(shí)也會(huì )有些關(guān)于“T臺秀”的節目，我喜歡看，每每看到一些稀奇古怪的設計總是讓我大吃一驚，怎樣會(huì )有這樣的搭配，怎樣會(huì )有這樣的設計，天馬行空的設計真的是妙不可言啊。這些都讓我大開(kāi)眼界。我也在想，如果由我來(lái)設計，我會(huì )怎樣構思呢？我會(huì )這樣大膽的運用顏色嗎？我會(huì )有這樣的想象力嗎？將來(lái)我會(huì )有自我的服裝品牌嗎？我能去時(shí)尚之都見(jiàn)識大師們的作品嗎？
就這樣憧憬著(zhù)，想象著(zhù)，就這樣一次次地堅定了我的夢(mèng)想？。我要成為一名服裝設計師。雖然此刻我離我的夢(mèng)想十分遙遠，但我并沒(méi)有放棄。
我正帶著(zhù)我的夢(mèng)想，漂泊在這無(wú)邊無(wú)際的大海之中，也許會(huì )有坎坷，會(huì )有波折，但我相信經(jīng)過(guò)我不懈努力便會(huì )到達成功的彼岸。
我的夢(mèng)想作文7
云在走，雨在飄，好多夢(mèng)想在風(fēng)中笑。究竟哪一個(gè)才是我所喜愛(ài)的？猶猶豫豫，望向窗外，看到對面教學(xué)樓教室里的一個(gè)眼淚汪汪的小女孩，被教師揪著(zhù)衣領(lǐng)斥責。
心里一熱，靈感大發(fā)。為何不當一名教師？昨日，在美國的堂弟打電話(huà)回來(lái)說(shuō)，姐，美國的教師可好了，溫柔體貼，就像大姐姐一樣�？墒�，為什么……伯母沒(méi)有讓弟弟繼續說(shuō)下去，害怕讓我對中國的教師印象不好。其實(shí)，我也很不明白，為什么我們的教師必須要使出“河東獅吼”，仿佛輕聲細語(yǔ)我們聽(tīng)不見(jiàn)。
我下定決心，做一名好教師。從此，在我的心田里，就灑下了當教師這個(gè)夢(mèng)的種子。
有人說(shuō)夢(mèng)想只是夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)罷了。我卻說(shuō)，夢(mèng)想需要經(jīng)過(guò)研究，經(jīng)過(guò)努力而鍛造成的果實(shí)。就像我的夢(mèng)想是當一名教師一樣，我需要經(jīng)過(guò)巨大的努力。
其實(shí)，和孩子們一齊，就是和童話(huà)一齊。孩子們之所以喜歡童話(huà)，就是因為童話(huà)給予了孩子們歡樂(lè )。同樣，童話(huà)也能夠給予我們歡樂(lè )。童話(huà)有一點(diǎn)，就是結局總會(huì )完美。堅信這一點(diǎn)，就會(huì )有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心。沒(méi)有煩惱，刺痛你的荊棘可是是成長(cháng)路上的小插曲，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)你依然燦爛。擁有一顆不老的心，就是和孩子在一齊，在同一片想象的天空下。
此刻的孩子，還有一個(gè)問(wèn)題——不知如何和教師、同學(xué)甚至最親的家長(cháng)相處。有些，是因為他們自我不懂得如何做人，可是有時(shí)候，也是因為有蠻不講理的教師、同學(xué)、家長(cháng)�？粗�(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，真讓人揪心。如果我是一名教師，我更愿意做一名放下架子，有耐心，把學(xué)生當朋友看的`教師。此刻的孩子，明顯是缺少關(guān)愛(ài)——在學(xué)校，有能夠“參加高音比賽”的教師和某些冤家，在家里，有嚴格、要求比小蠻腰還高的父母……我認為，教師該做的，就是讓同學(xué)們不僅僅學(xué)會(huì )知識，還學(xué)會(huì )如何做人。以理服人，輕聲細語(yǔ)，不必刁難，可愛(ài)的孩子們必須會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)，百依百順。每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)孩子都有心靈深處最軟的地方。
我以往看過(guò)一本書(shū)，講的是兩位不一樣的教師的故事。第一位葉廣晴教師，對學(xué)生輕聲細語(yǔ)，從來(lái)都是面帶微笑，雖然教學(xué)質(zhì)量不是最好的，可是孩子們都喜歡她；第二位是郭素芬教師，她雖然教學(xué)質(zhì)量高，家長(cháng)喜愛(ài)，可是孩子們卻厭惡她，見(jiàn)到她就躲。顯然，葉廣晴教師的做法十分正確，也值得所有的教師所學(xué)習。
“一一得一，一二得二……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孩子們稚嫩的朗讀聲。我的嘴角一揚，決定好好努力，實(shí)現我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文8
星星夢(mèng)幻的夢(mèng)想是將漆黑的夜空點(diǎn)亮，白云美麗的夢(mèng)想是將天空變成一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。而我的夢(mèng)想又是什么呢?我的夢(mèng)想就是當一名小小的漫畫(huà)家。
我希望做一名小小的漫畫(huà)家，這是內心充斥的巨大的夢(mèng)想。我經(jīng)常憧憬我實(shí)現夢(mèng)想之后的事情，未來(lái)：在我實(shí)現了夢(mèng)想后，我有一棟溫馨、安靜、舒適的房子。我常常坐在陽(yáng)光能照耀到的書(shū)桌臺前，安安靜靜，認認真真的畫(huà)著(zhù)屬于自己的唯美的畫(huà)作，希望被廣大的讀者認知，終于，在這個(gè)時(shí)刻，一個(gè)電話(huà)改變了我的命運，電話(huà)那邊的一個(gè)溫柔恬雅文靜的女聲響起：“請問(wèn)您是王鑫淼，王漫畫(huà)家嗎?”我接了這電話(huà)，想了想：是不是盜版漫畫(huà)社呢?不是，肯定不是。哪有盜版漫畫(huà)找我呢?于是，我不失禮貌的說(shuō)：“恩，我是，請問(wèn)您有何貴干?”“哦，我們是唯美漫畫(huà)社的，希望聘請您為我們漫畫(huà)社的主編�！薄罢娴膯�?”聽(tīng)到這話(huà)，我欣喜若狂，恨不得一步三尺高�！皩κ钦娴��！蹦沁叺呐届o地說(shuō)�！爱斎豢梢��！蔽艺f(shuō)。后來(lái)，因為這將是給予我的鼓勵，使我深受大家的愛(ài)戴，喜愛(ài)，青睞，我的漫畫(huà)也是人追捧，我也變成了一個(gè)大漫畫(huà)家，但我不驕傲，我知道，我的成功來(lái)之不易。我每天都很努力的畫(huà)著(zhù)畫(huà)作，我的性格畫(huà)作令人喜愛(ài)。
我每每憧憬到這兒，總會(huì )想：自己能不能做到呢?能!雖然這做起來(lái)離夢(mèng)想太遠太遠。但我相信只要我有信心，我努力堅持，這對我來(lái)說(shuō)的遙遠的夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。但我每想到這兒。又會(huì )害怕失敗，因為我曾被嘲笑。
但每當我被嘲笑時(shí)，我總會(huì )想：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì )見(jiàn)到彩虹，我不堅持又怎會(huì )看到那希望的紅旗，我的夢(mèng)想就像是一棵幼苗，不經(jīng)歷一些風(fēng)雨，怎會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，怎會(huì )開(kāi)花結果，怎會(huì )有那累累碩果呢?
我無(wú)時(shí)無(wú)刻的在堅持著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在努力著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的遐想著(zhù)，為朝著(zhù)我那天際般遙遠的夢(mèng)想，一步一步穩穩的向著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)，哪怕跌跤，哪怕摔倒，我也會(huì )堅持著(zhù)，堅強的勇往直前。
夢(mèng)是需要堅持的，只有堅持才會(huì )實(shí)現。
是啊，星星是在努力的將黑夜點(diǎn)亮，白云也是用盡氣力的將天空化作優(yōu)美的畫(huà)卷啊!
夢(mèng)想是需要堅持的!
我的夢(mèng)想作文9
夢(mèng)，是人生中的一個(gè)太陽(yáng)，當它熄滅時(shí)，你就沒(méi)有了理想。當它發(fā)出耀眼的光芒時(shí)，你的人生就會(huì )變得更加鮮活有力。
夢(mèng)，千絲萬(wàn)縷化成一束陽(yáng)光照進(jìn)你的生活。有的人的夢(mèng)換來(lái)?yè)Q去沒(méi)有恒心；有的人的夢(mèng)平淡無(wú)奇，沒(méi)有恒心；即使你成功了，也沒(méi)什么引以為豪的。有的夢(mèng)十分“鮮活”，如錢(qián)學(xué)森，他雖然在美國有著(zhù)無(wú)人能及的知識，和榮華富貴的生活，但他并不被這樣的生活吸引。他的夢(mèng)想是把中國的事業(yè)做好，做大。在周恩來(lái)總理的的一臂之力下。他回到了日思夜想的，望眼欲穿的祖國。他并不為還是一片蠻荒之地的祖國感到自卑，他在戈壁灘中夜以繼日，不知疲倦的趕工，他雖然對他的愛(ài)人和女兒有愧疚之情，卻還在趕工。他身形越來(lái)越清瘦，就在原子彈成功的那一天，中國走進(jìn)了強國！
唉，先別走神��！還沒(méi)到我上場(chǎng)呢！心就飛到原子彈那里，讓我帶領(lǐng)你走進(jìn)我夢(mèng)中的浩瀚天地吧！
我的夢(mèng)想是做一名建筑工程師。從小時(shí)候我就想為什么螞蟻的家能夠大風(fēng)和雨水的“洗禮”之下不會(huì )受到太大的破損呢？我百思不得其解。我靈光一閃：爸爸就是工程師��！我為什么不去問(wèn)問(wèn)他呢？哎呦！不行，爸爸又沒(méi)有內視鏡，看不到地底下。嘿，我去看看科技書(shū)。我明白了：原來(lái)是上層螞蟻只會(huì )留一兩個(gè)出口不會(huì )很多，沙子的吸水性好，水蒸發(fā)的也很迅速。就可以免受狂風(fēng)暴雨的侵襲了。
嘿嘿，夢(mèng)想從實(shí)踐開(kāi)始。我跑到了沙坑里，用篩子把粗砂和細沙分離開(kāi)來(lái)，細沙留下，再把水混進(jìn)去，反復攪拌，為了更加粘稠。我一把把520膠水一股腦倒進(jìn)去，再馬上卯足了勁把桶里的雜燴用在石磚上，我手里拿著(zhù)膠水，虎視眈眈的盯著(zhù)磚頭。我把雜燴倒在磚上，抹平，然后還小心翼翼的把兩塊石磚合二為一�？蛇�有東西濺到臉上，成了一只小花貓。面對這“飛來(lái)橫禍”把我打了個(gè)猝不及防。還好我有解膠水神器一風(fēng)油精，我真后悔把那膠水倒進(jìn)桶里。我用風(fēng)油精揉在臉上的泥里，就在我揉泥團的時(shí)候。那自制的混凝土悄悄地完成了蛻變：他悄悄的凝固，變得牢不可破。我在一團團泥團掉落了，我從小花貓變回了原來(lái)的樣子，我準備試試成果。我用盡九牛二虎之力也沒(méi)能把它分開(kāi)。我心中暗喜：我的強力膠成功了！我用更多的磚頭砌成了一個(gè)形狀酷似小屋的玩意兒。我用瓷磚鋪在四周。等待，漫長(cháng)的等待。終于，我的半成收納盒完成！
追尋你的夢(mèng)想，就像你去追趕一場(chǎng)偉大的盛宴。這就是，追趕生命！
我的夢(mèng)想作文10
小時(shí)候認為最神奇的是：一顆小小的種子被種到地里后，過(guò)一段時(shí)間會(huì )發(fā)出芽來(lái)，吸收了足夠的陽(yáng)光雨露以及土壤中的養料，就能越長(cháng)越大，越長(cháng)越高。
我想，夢(mèng)想也跟樹(shù)一樣，能夠生根、發(fā)芽、長(cháng)大。
小時(shí)候，有一年春天，我把一顆小小的種子和一片樹(shù)葉種在一起，然后澆上水，真誠的許下愿望。希望種子和我一起長(cháng)大。而樹(shù)葉呢？就是種子一生旅途中的“伴侶”。
也就在那年，我怯怯地踏入了我心中最神圣的地方——小學(xué)。踏入校園起，我在校園內灑下奔跑的汗水；發(fā)出爽朗的笑聲；留下懺悔的眼淚；敲起有節奏的鼓點(diǎn)……小學(xué)六年的記憶銀河上，閃爍著(zhù)燈光的船兒仍在飄著(zhù)……在這六年中我慢慢地長(cháng)大，慢慢的懂事，被我種在泥土里的種子也在這六年里也生根、發(fā)芽、長(cháng)大。那陪伴我的朋友、親人、給我鼓勵和知識是的老師……便是那片落葉。
在這其間，我不斷地努力學(xué)習，也不斷地得到別人的幫助，我埋內心深處土地里夢(mèng)想的樹(shù)，慢慢長(cháng)大�；仡欉^(guò)去，我也看到了我生命的種子生根、發(fā)芽、慢慢長(cháng)大的過(guò)程。把夢(mèng)想種到地里——夢(mèng)想像樹(shù)，慢慢長(cháng)大
小時(shí)候認為最神奇的是：一顆小小的種子被種到地里后，過(guò)一段時(shí)間會(huì )發(fā)出芽來(lái)，吸收了足夠的陽(yáng)光雨露以及土壤中的養料，就能越長(cháng)越大，越長(cháng)越高。
我想，夢(mèng)想也跟樹(shù)一樣，能夠生根、發(fā)芽、長(cháng)大。
小時(shí)候，有一年春天，我把一顆小小的種子和一片樹(shù)葉種在一起，然后澆上水，真誠的許下愿望。希望種子和我一起長(cháng)大。而樹(shù)葉呢？就是種子一生旅途中的“伴侶”。
也就在那年，我怯怯地踏入了我心中最神圣的地方——小學(xué)。踏入校園起，我在校園內灑下奔跑的汗水；發(fā)出爽朗的笑聲；留下懺悔的眼淚；敲起有節奏的鼓點(diǎn)……小學(xué)六年的記憶銀河上，閃爍著(zhù)燈光的船兒仍在飄著(zhù)……在這六年中我慢慢地長(cháng)大，慢慢的懂事，被我種在泥土里的種子也在這六年里也生根、發(fā)芽、長(cháng)大。那陪伴我的朋友、親人、給我鼓勵和知識是的老師……便是那片落葉。
在這其間，我不斷地努力學(xué)習，也不斷地得到別人的幫助，我埋內心深處土地里夢(mèng)想的樹(shù)，慢慢長(cháng)大�；仡欉^(guò)去，我也看到了我生命的種子生根、發(fā)芽、慢慢長(cháng)大的過(guò)程。把夢(mèng)想種到地里——夢(mèng)想像樹(shù)，慢慢長(cháng)大。
我的夢(mèng)想作文11
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小。我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，卻很不容易。
我的夢(mèng)想，是做一位小學(xué)老師，一位好老師。做老師，盡管會(huì )很辛苦，工資低，但我仍然堅定我的選擇。
小學(xué)老師雖然普通但是很重要。他們向學(xué)生傳授基礎知識，教他們做人的基本道理，培養好習慣，好性格。我的班主任陳老師，她就是一名很好的小學(xué)老師。她對我們認真負責，和藹可親。她不僅教會(huì )我們知識，還關(guān)心我們每個(gè)人的成長(cháng)。同學(xué)中誰(shuí)有什么優(yōu)缺點(diǎn)，她都會(huì )及時(shí)的和家長(cháng)溝通，關(guān)注我們每個(gè)人在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)她會(huì )及時(shí)表?yè)P，有缺點(diǎn)的她也會(huì )隨時(shí)指出，鼓勵和幫助同學(xué)積極改正。
我已經(jīng)上五年級了，在這五年的小學(xué)生活中，我們時(shí)時(shí)感受著(zhù)老師對我們的言傳身教，感受著(zhù)老師對我們的無(wú)私關(guān)懷。因為她，我喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡去學(xué)校。那里就像一個(gè)大家庭，有著(zhù)融洽和諧的氛圍，不僅能學(xué)習科學(xué)文化，還能感受到來(lái)自老師和同學(xué)們的溫暖。
我也想做一名小學(xué)老師，因為他們在自己平凡的崗位上默默地工作著(zhù)，默默地付出和貢獻！孩子們取得了好成績(jì)，能健康積極的成長(cháng)，一半是因為自己，另一半是因為老師的諄諄教誨呀！他們努力培養合格的學(xué)生送向更高的知識殿堂，盼望他們飛得更高，走得更遠，卻從來(lái)不期望學(xué)生記得和報答自己。
我想做個(gè)小學(xué)老師，因為他們是春蠶，紅蠟。默默奉獻，不求回報，不為名利，只為社會(huì )！老師為我們操碎了心，誰(shuí)傷了一點(diǎn)兒，就要心疼半天，慈愛(ài)的關(guān)心我們，把我們當作自己的孩子，自己身體患病時(shí)卻仍堅持在講臺上。
站在講臺上眉飛色舞地講課，是她的驕傲！每天看著(zhù)起飛的雛鷹，是她的驕傲！學(xué)生對社會(huì )的貢獻，是她的驕傲！她的學(xué)生有了成就，她會(huì )說(shuō)：“那個(gè)孩子是我的學(xué)生，我的孩子，我，的，驕，傲！”
我為我有這樣的老師而感動(dòng)，而幸福，我有一個(gè)好老師，為我們著(zhù)想，愛(ài)我們，只要我們健康快樂(lè )地成長(cháng)，就是她最大的幸福！
夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但實(shí)現它卻很難，會(huì )經(jīng)歷挫折與困難，但我會(huì )堅持。流星之所以美麗，在于它燃燒的過(guò)程；人生之所以璀璨，在于努力的過(guò)程。
我會(huì )向著(zhù)我的夢(mèng)想之路，向著(zhù)我的幸福人生，努力，向前，永不退縮！
我的夢(mèng)想作文12
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單又神奇的詞。它塑造了一個(gè)又一個(gè)美好的人生。我也有一個(gè)人生的“指航標”——夢(mèng)想，那就是當一個(gè)讓人敬愛(ài)的教育工作者。
七月澄澈的天空，懸掛著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩似乎被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我伏在媽媽的膝頭，昏昏欲睡，窗外突然傳來(lái)一聲震耳的知了聲。我被驚醒了，不高興地嘟囔著(zhù)“吵死了”。媽媽輕輕地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)說(shuō)“這知了啊，其實(shí)也挺不容易呢!”“唱歌有啥不容易的，悠閑著(zhù)呢�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯，可你知道嗎，蟬只能唱這一個(gè)夏天，然后就會(huì )死去，而為了這一個(gè)夏天，它是怎么過(guò)來(lái)的呢?”我抬起頭，疑惑地問(wèn)：“怎么過(guò)來(lái)的?”“雌蟬在夏天將卵產(chǎn)于樹(shù)枝內，到了第二年的夏天，卵孵化成幼蟲(chóng)。幼蟲(chóng)孵化后落于地面，隨即鉆入土中。幼蟲(chóng)在地下一般要經(jīng)過(guò)四至五年，也有的要經(jīng)過(guò)十二三年，還有的甚至長(cháng)達十七年之久，中間共需蛻皮五次�！眿寢層朴频卣f(shuō)。
“什么?”我震驚了，睡意頓消。我難以想象，那五次蛻皮的痛苦，它是怎么熬過(guò)來(lái)的，我難以想象，在地下那么多年，它是怎么度過(guò)的。每當春暖，幼蟲(chóng)必須向上移動(dòng)，吸食植物的汁液，秋去冬來(lái)，則深入土中，以避寒冷。如此反復，年復一年，這是為了什么?
“為了能縱情地歌唱吧�！眿寢屗坪蹩闯隽宋业睦Щ�。
當幼蟲(chóng)成了蟬，便開(kāi)始放聲歌唱。而它歌唱的時(shí)間，僅僅只有一個(gè)夏天，這么多年辛苦的付出，只為了一個(gè)夏天，值得嗎?
放聲歌唱一個(gè)夏天，展現生命的絢麗。原來(lái)，它是在為生命歌唱，在為自己的堅強歌唱，在為自己的夢(mèng)想歌唱!
我來(lái)到電腦前，輸入“蟬的一生”�！八哪旰诎抵械目喙�，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè )，這就是蟬的生活�！边@是法布爾對蟬的形容，多么貼切。
我不也一樣嗎?霎時(shí)間，我明白了自己為什么總是在原地，總是無(wú)法進(jìn)步，因為自己沒(méi)有“指航標”——夢(mèng)想，也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。從此，我給自己立下了夢(mèng)想——當一位令人敬愛(ài)的教育工作者�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睘榱诉_到我的夢(mèng)想，我會(huì )堅持不懈地努力。認真、扎實(shí)地學(xué)習，讓我的羽翼逐漸豐滿(mǎn)，相信自己終有一天會(huì )展翅高飛，飛向自己的夢(mèng)想。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我會(huì )不斷進(jìn)取，讓自己更加強大。
夢(mèng)想，你賦予我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我揚起風(fēng)帆，自信成長(cháng)。成長(cháng)的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，夢(mèng)想，你賦予我勇氣，讓我敢于面對成長(cháng)道路上的坎坷。夢(mèng)想，我會(huì )不斷地追尋你，在你的引導下，我一定會(huì )取得成功!
我的夢(mèng)想作文13
我的夢(mèng)想是當一個(gè)服裝設計師。幼兒園我的夢(mèng)想是一位創(chuàng )意家，當人們看到我的作品時(shí)會(huì )嘆贊不已，愛(ài)不釋手�！岸嗪玫膭�(chuàng )意啊!不買(mǎi)真可惜啊!神功鬼斧!”“啊!真不錯!”商店里的創(chuàng )意品不一會(huì )兒就被人們一搶而光。二年級時(shí)，我的夢(mèng)想是當一名著(zhù)名歌唱家，我要讓全世界的人們聽(tīng)到我的歌聲，為我的歌聲陶醉，聽(tīng)了我的歌聲感到無(wú)比的幸福，我舉辦一場(chǎng)隆重的音樂(lè )會(huì )，人們都來(lái)聽(tīng)，還為我他們都想聽(tīng)到我這天堂般的美妙動(dòng)人的歌聲，音樂(lè )會(huì )門(mén)票一掃而光�，F在，我四年級了，我的夢(mèng)想是當一位服裝設計師，讓人們穿上我設計的衣服，感到無(wú)比的快樂(lè )，無(wú)比的幸福，讓他們感受到溫暖，不再被冬天寒冷刺骨的風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，縮成了一團，不感抬起頭來(lái)。
先初步的畫(huà)一張設計圖，(盡量畫(huà)好看此，畢竟是初步的。)再自己檢查下，修改自己設計圖的不足(盡量檢查仔細一點(diǎn)，發(fā)現大缺點(diǎn)不足。)改好之后，再給爸爸媽媽評價(jià)一下，根據她、他們所說(shuō)的不足之處，再進(jìn)行一次修改，比如什么邊不好看啦之類(lèi)的東西。如果覺(jué)得滿(mǎn)意了，標出自個(gè)部位的名稱(chēng)(或寫(xiě)出作用。)利用課余時(shí)間，查找設計資料，自己閱讀一下，大約20——40分鐘。我的計劃就是這樣的。
我現在畫(huà)了一張設計圖，(一件兒童外套)。帽子是立體小兔子的，領(lǐng)子上鑲有美麗的花邊，袖子上每隔4厘米隔一條線(xiàn)，上面有各種各樣的小花圖案：有紅色的牡丹，白色、黃色、紅色的小菊花，有白色的、純潔如玉的百合花，有引人注意的、艷麗的紅玫瑰，還有一些不知名的、但十分好看的小花。衣服左上角有一個(gè)小老虎頭像(可愛(ài)迷你)，左下角和右下角都有一個(gè)小口袋，口袋上有兩只小熊貓，下邊鑲有花邊，十分，十分迷人。拉鏈是金色的，上邊鑲有幾顆人工小鉆石，好看極了。褲子是棕色的，下邊有拉鏈，可以把褲筒拉開(kāi)閉上。鞋子是一雙高筒靴，上面有一團棕色的毛。
同學(xué)們，如果你們想實(shí)現夢(mèng)想，就要努力了，要堅持不懈，向一個(gè)目標追求。就像瓦特經(jīng)過(guò)許多的實(shí)驗，付出了那么多努力，才終于發(fā)明了蒸汽機，好比愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力，經(jīng)過(guò)1000多次失敗，終于發(fā)明了我們的電燈，好經(jīng)牛頓經(jīng)過(guò)許多次的研究和詢(xún)問(wèn)，才發(fā)現了地球有地心引力。
讓我們一起努力吧!
我的夢(mèng)想作文14
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠的。就是夢(mèng)想帶我們去我們想要去的每一個(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人的夢(mèng)想是空姐，有的人的夢(mèng)想是老師，有的人的夢(mèng)想是演員，有的人的夢(mèng)想是富翁 ……而我的夢(mèng)想則是當一名為國爭光的射擊運動(dòng)員。
開(kāi)始，我是不喜歡射擊的。因為我覺(jué)得射擊時(shí)一種負擔，是很麻煩的一件事。尤其令我反感的就是我們射擊隊員不能按時(shí)回家，要在正常放學(xué)晚一個(gè)小時(shí)后才能回家。
我曾多次想過(guò)要退隊，可是，家人的的支持與鼓勵是我進(jìn)退兩難了。而且，當初是我自愿報上的名字，想半路退出，那也太沒(méi)有毅力了。
就這樣，我艱難得熬過(guò)了一年多的訓練。在一年多的訓練中，在不知不覺(jué)中，我覺(jué)得自己好似對射擊充滿(mǎn)了熱情與自信。也在不知不覺(jué)中，技術(shù)越來(lái)越好，克服能力越來(lái)越強了。
記得那是五年級的一次建德市射擊比賽，也是我第一次參加射擊比賽。我好激動(dòng)，好興奮，與當初聽(tīng)老師說(shuō)以后有射擊比賽要我們參加的時(shí)候截然不同。
那次比賽，我好緊張，但我仍舊很鎮定，這也是我參加訓練以來(lái)得到回報。比賽時(shí)，我吧自身的潛力釋放出來(lái)，卻沒(méi)能得到冠軍的寶座，只得到了第二，這是我的遺憾之一，也是我的收獲之一�？偠灾�，這次比賽給我下一次，乃至以后參加比賽打下了良好的基礎。
那天晚上，我躺在床上，回想著(zhù)比賽的情節。為什么沒(méi)有拿到第一？這個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)找到了答案，著(zhù)是能說(shuō)明，我的能力還不夠，還得加把勁。凡事是有過(guò)程的，樹(shù)總是先開(kāi)花，才結果。而要開(kāi)一朵好花，那必須是每日辛勤的澆水、施肥、培育，這才有了豐收的希望。練射擊也是一樣的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？"
以后，每次訓練，我是次次必到，哪怕練到多晚，我也甘愿。每天練每天練，總是會(huì )有一定收獲的。
轉眼，我六年級了，是畢業(yè)班的了。聽(tīng)老師的，應該好好學(xué)習，天天向上�？墒�，我卻還是堅持天天去練射擊，即使作業(yè)再多，我也不怕，我已經(jīng)放棄不了射擊了，射擊已經(jīng)成為了我靈魂的一部分，在我的心底留下了永不磨滅的痕跡！
我的夢(mèng)想作文15
生活就像朝露，走起來(lái)更苦。我們像世界上的一艘船一樣漂浮和下沉。盡管如此，我仍然認為我們應該有值得追求的東西，那就是夢(mèng)想。
當頭發(fā)變白，海洋變了，世界上的一切都失去了原來(lái)的樣子，我們是否應該回頭想想生命的價(jià)值？你是憤世嫉俗還是混日子？不，不應該。我們不能混日子，我們不能逆來(lái)順受，我們不能只關(guān)注現狀，我們不能沉溺于虛假的舒適和享受，我們應該追求我們的夢(mèng)想。
麥克白追求權力和權力；湯唯追求愛(ài)與美。浮士德追求善良和理性。夢(mèng)想不一定要驚天動(dòng)地，也不一定要在大中學(xué)里展現出來(lái)。夢(mèng)是非常簡(jiǎn)單的事情，在和平和快樂(lè )中是珍貴的。在中提琴的那一年，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使明天很冷，路遙的馬死了，我們也要有最簡(jiǎn)單的生活和最遙遠的夢(mèng)想�！本褪沁@樣，只要你帶著(zhù)你的夢(mèng)想，即使你年輕，滿(mǎn)身灰塵，從繁華的世界中心到荒涼的盡頭，你仍然可以看到你的夢(mèng)想之光在繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空中閃耀。
也許你會(huì )說(shuō)，“夢(mèng)都是假的。它們都是捉弄孩子的把戲�！睌嘌允澜缰皇且豢诰囊唤�，卻看不到星星和大海，這是多么悲哀啊。誠然，實(shí)現夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)荊棘，但正如歌德所說(shuō)：“無(wú)論多么舒適和痛苦，無(wú)論多么無(wú)聊和成功，無(wú)論如何循環(huán)往復，一個(gè)人必須不斷前進(jìn)�！敝挥杏辛恕扒О偃f(wàn)人都走了”的動(dòng)力和意志，我們才能得到命運之神的寵愛(ài)。螢火蟲(chóng)的光芒也應該敢于與明月競爭。如果你對夢(mèng)想的癡迷是堅不可摧的，那么萬(wàn)水千山只不過(guò)是一個(gè)無(wú)所事事的想法。
圣�？颂K佩里說(shuō)：“如果有一天一只山羊吃了你的玫瑰，那么對你來(lái)說(shuō)，整個(gè)天空中的星星會(huì )突然變暗�！蹦贻p的愛(ài)情和夢(mèng)想在被過(guò)度消費后逐漸失去了色彩，被黑白相框框住。從那時(shí)起，它們只能深深地留在記憶中。然而，這真的可以嗎？不，我不愿意。我仍然有那么多的快樂(lè )，那么多的血，那么多的小小的幸福，我沒(méi)有讓你知道我不想讓自己如此麻木，不想讓我的夢(mèng)想在這個(gè)沒(méi)有人經(jīng)過(guò)的角落里發(fā)出微弱的聲音后破滅。
我想溫暖地生活，正如尼采所說(shuō)：“做一個(gè)太陽(yáng)，發(fā)出光和熱”。六便士夠了，請讓我去追月亮。