關(guān)于小學(xué)夢(mèng)想作文700字四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)夢(mèng)想作文700字4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)夢(mèng)想作文700字 篇1
夢(mèng)想是人生導航的燈塔,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也不例外,因為有了夢(mèng)想,才會(huì )為自己的夢(mèng)想而奮斗、而努力。我的夢(mèng)想是當一名勤勞的園丁‐‐老師。
上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事,那時(shí),我覺(jué)得老師十分神奇,真偉大,什么都會(huì ),我想:我長(cháng)大了,也要當一名神奇的老師,把我學(xué)到的知識都教給小朋友。慢慢地,我長(cháng)大上學(xué)了,覺(jué)得老師更神奇了,不認識的字,不懂的知識,只要老師一講,我們就豁然開(kāi)朗,全都明白了。老師還教給我們做人的道理,告訴我們要做誠實(shí)的孩子。
記得有一次,因為睡得晚,早上沒(méi)有吃早飯,我來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們都在玩,我想:幸好老師沒(méi)來(lái),我伏在桌子上歇一會(huì )。這時(shí),我感到難受,沒(méi)吃早飯怎么又精神上課呢?我無(wú)力地趴在桌子上。過(guò)了一會(huì )兒,老師來(lái)了,她看見(jiàn)了我,叫我去她的辦公室一下,我去了,老師說(shuō):&ldqu;你今天怎么了?是不是沒(méi)吃早飯?&rdqu;我說(shuō):&ldqu;是的。&rdqu;說(shuō)完,老師把桌子上的餅干給了我,說(shuō):&ldqu;吃吧,吃完了好去讀書(shū)。&rdqu;我心里忽然涌起一股熱流,含淚吃下了餅干,我想,這是老師的一片情意呀!通過(guò)這件事情,我明白了老師是多么關(guān)心我們!當我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵。老師真偉大呀,心里裝滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識,源源不絕地灌輸給我們,滋潤我們干枯的心田。只要我們看到老師的和藹的面孔,再困難的事情都會(huì )煙消云散。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想,我現在要發(fā)奮讀書(shū),一步一步腳踏實(shí)地去實(shí)現自己的夢(mèng)想。等我當上老師,實(shí)現了自己的夢(mèng)想,我會(huì )把我的學(xué)生當成自己的孩子來(lái)照顧,教育他們,讓孩子們愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎狀時(shí),我會(huì )告誡他們不要驕傲,一定要再接再厲;當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì )告訴他們&ldqu;不要氣餒,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅持就是勝利!&rdqu;。我要像我的老師教育我一樣教育我的學(xué)生,把他們培養成一個(gè)個(gè)有愛(ài)心、有責任心、有正義感的好孩子,長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人才。
我會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想努力地奮斗,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課,用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現自己的偉大夢(mèng)想!
小學(xué)夢(mèng)想作文700字 篇2
夢(mèng)想是人生導航的燈塔。因為有了夢(mèng)想,人們才會(huì )為自己的夢(mèng)想而奮斗,而努力。我的夢(mèng)想就是當一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上,把知識傳播下去,把人類(lèi)文明傳播下去,為國家培養了一批批優(yōu)秀人才,才使得社會(huì )更加文明,國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng)。那時(shí),我覺(jué)得老師真神奇,真偉大,什么都會(huì ),我就想:我長(cháng)大了,我也要當一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友。慢慢地,我長(cháng)大上學(xué)了,覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就豁然開(kāi)朗,全部明白了。老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵。老師真偉大,就像一本書(shū),那么多的知識老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái),都會(huì )煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
如果我當上了老師,登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情!我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事,里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的`花苞中,感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中,感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣,在樂(lè )趣中學(xué)習,愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí),我會(huì )告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì )告訴他們“不要氣餒,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅持就是勝利”。像當時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心,有責任心,有正義感的好孩子,長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……
小學(xué)夢(mèng)想作文700字 篇3
超越夢(mèng)想,一起飛,你我需要真心面對,讓生命回味這一刻,讓歲月銘記這一回。
——題記
懵懂的我,如同一只快樂(lè )的小鳥(niǎo),在廣闊的藍天下自由地飛翔,從沒(méi)有想到過(guò)自己的偉大夢(mèng)想,牽腸掛肚的是成績(jì)如何更高點(diǎn),老師的贊揚更多點(diǎn),父母的表?yè)P聲更響點(diǎn)。讀了《走復興路,圓中國夢(mèng)》一書(shū)后,讀到祖國各行各業(yè)日新月異地迅猛發(fā)展,尤其在醫藥研制、基因工程等方面的躍居世界一流,想到我親愛(ài)的爺爺的離世,有一種念頭在我腦海中漸漸明朗起來(lái)。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚,我獨自站到門(mén)口等爸爸回來(lái),我萬(wàn)萬(wàn)不能想到的是爸爸是哭著(zhù)回來(lái)的。我從小到大,沒(méi)見(jiàn)爸爸哭過(guò),可是,那一次他哭得那么傷心,他告訴我讓我趕快去醫院見(jiàn)爺爺最后一面。等我們趕到爺爺身邊,爺爺已經(jīng)停止了呼吸。我靜靜地站著(zhù),一任淚水滴在衣服上,滴在腳下的土地上,聽(tīng)見(jiàn)爸爸捶胸頓足的呼喊聲、嬸嬸們撕心裂肺的哭聲,在我耳邊回響著(zhù),眼前浮現出爺爺被病魔折磨的痛苦神情,醫生搖頭嘆息的無(wú)奈樣子,我是多么的絕望。不,我要振作,我要挽救生命,我要為病人去救死扶傷。就在那一刻,我更加堅定了要當一名醫生的念頭,這念頭就像大樹(shù)的根深深地扎在土壤里一樣埋在我的心底。
我要把白求恩“毫不利己,專(zhuān)門(mén)利人”作為自己的座右銘。我要擁有高超的醫療技術(shù),讓那些可惡的病魔向我投降,讓遭受病痛折磨的病人早日恢復健康!澳Ц咭怀,道高一丈”,但愿到那時(shí),還我一個(gè)潔凈的環(huán)境,還我一個(gè)健康的人類(lèi)世界!扒Ю镏,始于足下”。我要成功,我要努力,我要用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現自己的夢(mèng)想。在課堂上,我認真聆聽(tīng)著(zhù)老師的講解,大膽提出自己的疑問(wèn),在課下,我一絲不茍地完成老師布置的作業(yè);空調、電風(fēng)扇下別的同學(xué)一邊享受清涼一邊玩著(zhù)電腦游戲的時(shí)候,我還在不厭其煩地演算著(zhù)一道道數學(xué)題,暖氣、火爐前別的同學(xué)一邊高喊著(zhù)冷一邊吃著(zhù)美味零食的時(shí)候,我一邊呵著(zhù)凍僵了的手指,一邊高聲背誦著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞。工夫不負有心人,在我的勤奮和拼搏下,我這幾年的學(xué)業(yè)成績(jì)在班內一直名列前茅,看著(zhù)那一張張獎狀,聽(tīng)著(zhù)老師一句句稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ),我內心嘗到了艱辛之后的甘甜,在高興之余,我更充滿(mǎn)了實(shí)現夢(mèng)想的自信。
又一個(gè)春天如期而至,柔柔的春風(fēng)拂過(guò)紅花,花兒點(diǎn)頭,拂過(guò)綠草,草兒招手,拂過(guò)我的臉頰,我欣慰地笑了,我知道,風(fēng)兒是在醞釀秋天的輝煌!安恍写猴L(fēng),難得秋雨”。風(fēng)兒,你盡情地吹吧,因為我已把握住了人生的航向,我要張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,一路往前飛。
小學(xué)夢(mèng)想作文700字 篇4
作為這茫茫人海中的不起眼的一個(gè),總覺(jué)得自己太平凡了,太渺小了。站在人來(lái)人往的大街上,總給我一種莫名的自悲與無(wú)助。從小我就沒(méi)有懷疑過(guò)自己與別人的不一樣,我堅信我是特別的,我要不同,我追求著(zhù)自己的方式,自己的夢(mèng)。
我是一個(gè)不折不扣的愛(ài)做夢(mèng)的人,從小我就有太多太多的夢(mèng)想,可是這一切都猶如一個(gè)個(gè)氣泡,也只局限于那一個(gè)個(gè)看似漂亮的五彩的氣泡。氣泡徐徐升起、消失,這畫(huà)面很美,真的。
看著(zhù)自己的夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)破滅也是一種體驗,成長(cháng)的體驗,因為我始終相信我還會(huì )有新的夢(mèng)想。我不要氣泡,盡管它也帶著(zhù)我的夢(mèng)想在飛翔,但我要的是一對挺拔的翅膀,一對能帶著(zhù)我的夢(mèng)盡情翱翔于無(wú)盡的天空的翅膀,因為我知道,只有一對有力的翅膀才能讓我飛得更高更遠,才能讓我飛得更好。我曾經(jīng)奢望過(guò)夢(mèng)想可以在一瞬間實(shí)現,但我漸漸明白了,夢(mèng)不是一瞬間可以“做”出來(lái)的,夢(mèng)是用自己的心去慢慢編織的,是用自己的汗水去澆灌的,是用自己的毅力去支撐的。
夢(mèng)不是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心的,夢(mèng)想不是虛幻的,夢(mèng)是屬于我的。這些年我一直努力地編織著(zhù)屬于我的那個(gè)夢(mèng),有過(guò)追求,有過(guò)欣喜,有過(guò)失落,始終無(wú)怨無(wú)悔。
也許,有許多已經(jīng)破滅了,但我堅信,只要它曾經(jīng)屬于我,它就會(huì )永遠屬于我。我也一直在尋找可以讓我的夢(mèng)起飛的地方。飛不上天的飛機永遠只是一具模型,藏在心里的夢(mèng)再完美也只是虛空。我要一塊安靜的土地,一片純凈的天空,種下我的心愿,放飛我的夢(mèng)想。我不知道何時(shí)可以找到,但無(wú)論今生能否找到,我都會(huì )用我的一生去找,用心去找,因為我的夢(mèng)需要一個(gè)起飛的地方……如果找不到,我寧愿深藏我的夢(mèng)想。我希望我能找到,能讓我的夢(mèng)想高飛在藍色的天空,飛到海和天的交界,看著(zhù)太陽(yáng)從那里升起,感受太陽(yáng)跳出的那一瞬間的感動(dòng)。我會(huì )一直尋找,尋找夢(mèng)可以起飛的地方……
我的夢(mèng)是孤獨的,我的夢(mèng)是寂寞的,但我的夢(mèng)是充實(shí)的。我在尋找與我同樣有這么多夢(mèng)想的人,與他(她)并肩尋找我們各自的夢(mèng)想,編制我夢(mèng)的夢(mèng)想翱翔在同一片藍天也許那才是我的夢(mèng)想的歸宿,我在尋找,我在追求,直到我的夢(mèng)起飛的那一天……
【小學(xué)夢(mèng)想作文700字】相關(guān)文章:
小學(xué)夢(mèng)想作文08-14
小學(xué)作文:夢(mèng)想08-19
夢(mèng)想的小學(xué)作文07-11
夢(mèng)想-小學(xué)作文03-06
夢(mèng)想小學(xué)作文04-23
夢(mèng)想作文400字小學(xué) 夢(mèng)想05-20
放飛夢(mèng)想作文放飛夢(mèng)想小學(xué)作文12-04
小學(xué)生夢(mèng)想作文:放飛夢(mèng)想09-10
美好的夢(mèng)想小學(xué)作文08-09