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我的夢(mèng)想是成為一名老師作文（通用17篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想是成為一名老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 1
夢(mèng)想，是黑暗中的一絲曙光，照耀著(zhù)人們朝著(zhù)光亮的大道奔跑；夢(mèng)想，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵著(zhù)人們勇于攀登險峰；夢(mèng)想，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有夢(mèng)想，雖然各不相同，但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師！我也應該為這一夢(mèng)想而努力！
這個(gè)夢(mèng)想在你看來(lái)也許很普通，但對我來(lái)說(shuō)卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因為老師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著(zhù)人類(lèi)的靈魂，是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候，大家是不是都認為老師說(shuō)什么就是什么呢？常掛在嘴邊的話(huà)是不是“我們老師說(shuō)……”呢？因此，老師所說(shuō)的每一句話(huà)就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識，也會(huì )影響我們未來(lái)的成長(cháng)。所以，老師這個(gè)職業(yè)任重道遠！
如果我成為一名老師，我會(huì )對我的學(xué)生進(jìn)行良好的教育：循循善誘，教導他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的人；如果我成為一名老師，我會(huì )將畢生所學(xué)的知識巧妙地傳授給我的學(xué)生們，并教給他們學(xué)習的`方法，使他們終生受益，長(cháng)大后成為對社會(huì )、對國家有用的人；如果我成為一名老師，我會(huì )與我的學(xué)生做朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康，讓他們每天快樂(lè )地學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁。
當然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現在開(kāi)始鍛煉自己。首先，我要做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè )于助人，誠實(shí)守信，關(guān)心他人的人；其次，我要努力學(xué)習更多的知識，開(kāi)闊自己的視野；最后，我要懂得如何與人相處，做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(cháng)輩、明理廉恥，有責任心的人。
也許，只做到這些是不夠的，但我會(huì )不斷努力學(xué)習、歷煉自己，朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)。我堅信，只要我勇于克服困難，不氣餒，夢(mèng)想的種子一定能開(kāi)出最絢麗的花，結出最甜美的果……
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 2
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想當宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當軍人，保家衛國……而我的夢(mèng)想很偉大，是當一位語(yǔ)文老師。
有些人會(huì )問(wèn)我為什么想當語(yǔ)文老師，為什么覺(jué)得這個(gè)工作很偉大呢？
因為，語(yǔ)文老師可以把自己學(xué)到的東西傳授給學(xué)生們，把我們中國文化一代一代地傳授下去，讓別的國家也體會(huì )到我們中國文化的偉大。
而老師的偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的母親（父親），時(shí)而會(huì )對我們像太陽(yáng)一樣溫暖，如親人那般親近。但當我們犯錯時(shí)，有時(shí)也會(huì )有些批評和訓斥，但更多的則是寬容和理解，一次次不厭其煩地包容我們，糾正我們。把無(wú)窮的知識傳授給我們，教我們如何做人。你說(shuō)老師不偉大呀？
如果，我這個(gè)偉大的夢(mèng)想實(shí)現了，真的實(shí)現了。
我會(huì )把自己所得到的.知識和道理教于他們，也就是我的學(xué)生們，教他們中國漢字的奧妙所在，哪怕是一筆一畫(huà)都有一個(gè)歷史長(cháng)久的大故事。
我會(huì )讓他們在中國知識的海洋里遨游，感受中國漢字的樂(lè )趣所在，但我也會(huì )勞逸結合，帶他們去戶(hù)外感受我們的祖國山河，跟他們講講祖國的發(fā)展歷史。
而寫(xiě)到一些景物作文時(shí)，我會(huì )帶他們到小溪，樹(shù)林去觀(guān)察，探索……讓他們高興地玩耍，但是在高興的同時(shí)，我也會(huì )跟他們講安全意識，讓他們今后也有安全，在玩了一節課后，換來(lái)的，是他們多姿多彩的作文。
我要趁我現在還年幼，多學(xué)一些知識，為我那偉大的夢(mèng)想努力努力再努力！
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 3
你長(cháng)大以后想做什么？我看你已經(jīng)想好了，但是我卻沒(méi)有想好。
我有很多夢(mèng)想，是我長(cháng)大以后想做的。比如說(shuō)歌星、旅行家、科學(xué)家、老師、醫生……我最想要的就是當老師了，我的家人都同意，但是我總覺(jué)得我不適合當老師，我的朋友都鼓勵我，說(shuō)我以后肯定會(huì )做老師的，只要你勤奮學(xué)習的話(huà)，我的朋友都這樣說(shuō)，唉……我還不知道我自己很優(yōu)秀呢，我考試成績(jì)也不錯，我想當老師當然是有原因的，因為我想把家人保護的更好。我更想讓我的家人健健康康的和我幸福的在一起，我媽媽說(shuō)我當老師很有天分，但是不知道我會(huì )不會(huì )當上老師？爸爸也這樣想，我的弟弟也很支持我，弟弟說(shuō)：“姐姐，我相信你可以當上老師，這樣你就可以教我啦！”我現在知道我弟弟是一個(gè)很不錯的.人，每一次我想當什么，他都很贊同。我發(fā)現我的弟弟是一個(gè)很好的人，但是我的夢(mèng)想真的可以實(shí)現嗎？
我也問(wèn)過(guò)小組同學(xué)，都說(shuō)不過(guò)來(lái)了，他們的夢(mèng)想太多了，一會(huì )兒這個(gè)來(lái)說(shuō)，一會(huì )兒那個(gè)來(lái)說(shuō)。真是好煩呀，我真是不應該提這個(gè)問(wèn)題，沈美想當醫生，她也說(shuō)過(guò)了她的理由，她想去見(jiàn)她的姐姐。她的姐姐在國外，所以很長(cháng)都見(jiàn)不到她，她想和姐姐一起。
你可以跟我說(shuō)一說(shuō)你長(cháng)大后想當什么嗎？我支持你！只要你有信心什么事都可以做到！我是章茉檸一個(gè)平凡不能再平凡的女孩兒。
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，但各不相同，甚至千奇百怪。有的人的夢(mèng)想像天上的太陽(yáng)一般閃閃發(fā)光，有的人的夢(mèng)想像白云一樣千變萬(wàn)化。我的夢(mèng)想就像夜空中的星星，閃爍著(zhù)熠熠之光。我的.夢(mèng)想就像一顆顆種子，在我心里生根，發(fā)芽，開(kāi)花……
上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是當一名醫生。因為我的爺爺患有腦血栓后遺癥，走路不利索，說(shuō)話(huà)吐字不清楚，看過(guò)很多醫生都無(wú)濟于事，因此我暗下決心，長(cháng)大后成為一名醫生，用精湛的醫術(shù)去救治飽受疾病困擾的病人，讓他們早日康復。
上一年級時(shí)我的夢(mèng)想是當一名舞蹈家。因為我喜歡看舞蹈家優(yōu)美的舞姿�？吹轿璧讣音骠嫫鹞璧纳碜�，我羨慕不已。我也要上臺一展風(fēng)姿�？墒钦嬲龑W(xué)好舞蹈并不容易，俗話(huà)說(shuō)得好“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽蚁耄阂肴〉贸晒Ρ仨毟冻雠�。
現在我是一名三年級的小學(xué)生，受我們班主任李老師的影響，我又想做一名人民教師，因為老師像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。李老師她心地善良，和藹可親。有一次，我的手指被門(mén)擠破了，李老師發(fā)現后立即為我消毒，包扎傷口，我當時(shí)特別激動(dòng)，我真為有這樣一位關(guān)心體貼我們的老師而自豪。長(cháng)大后我也要做一名像李老師一樣的老師。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的夢(mèng)想也許還會(huì )變。但我知道無(wú)論做什么都不是輕而舉就能成功的。任何夢(mèng)想的實(shí)現都要付出艱辛的努力。我堅信只要我努力，一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想，總有一天那顆夢(mèng)想的種子就會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當歌唱家，有的人想當科學(xué)家，有的人想當舞蹈家，還有的人想當醫生、工程師，而我也不例外，我的夢(mèng)想是成為一名光榮而優(yōu)秀的人民教師。
雖然老師多次說(shuō)過(guò)：“當老師可不好玩，是一個(gè)很辛苦，很累的工作�！钡@并不能阻擋我當老師的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力學(xué)習，盡管有時(shí)候，考試成績(jì)不是太理想，讓老師和父母有點(diǎn)失望，也會(huì )給我帶來(lái)一些打擊。但這并不能讓我放棄學(xué)習，我每天都堅持學(xué)習著(zhù)。
為了這個(gè)夢(mèng)想，每天晚上，我都要看一點(diǎn)書(shū)，有課本，也有課外讀物。我都床頭總擺放著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)籍，有《魯濱遜漂流記》、《小巴掌童話(huà)》、《小學(xué)生作文選集》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……在書(shū)里，我找到了許多小伙伴，收獲了許多不曾擁有的知識，拓展了自己的見(jiàn)聞，明白了什么叫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更讓我深刻感受到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在這層層階梯上，我邁步向前，昂首挺胸，因為，我有一個(gè)堅定的信念：我要增長(cháng)自己的知識，像老師一樣，做一個(gè)學(xué)富五車(chē)，博學(xué)多才的.人。這樣，將來(lái)才能去教育我的學(xué)生。把他們教育成熱愛(ài)學(xué)習的人，把他們教育成有才華的人！
想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想十分困難，可我不怕困難，我相信：好好學(xué)習，天天向上。我一定會(huì )成功，不求最好，只求更好。我相信我自己。
這就是我的夢(mèng)想，我一定會(huì )成功，成為一名優(yōu)秀的教師，請你相信我，我會(huì )更上一層樓！
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 6
童年是幸福的，童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，童年有著(zhù)很多很多對理想的追求。我也曾有過(guò)很多夢(mèng)想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。
教師是一個(gè)很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識的人，并逐步穿著(zhù)自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)�！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當你發(fā)現自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì )感到欣慰。
如果我是老師，我會(huì )用微笑面對每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話(huà)，不要批評他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話(huà)。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識，讓他們翱翔在知識的海洋中。
如果我是老師，我不會(huì )把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì )帶他們到大自然的.懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會(huì )照顧的學(xué)生一個(gè)真誠的愿望。我會(huì )讓他們認為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè )，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！
如果有一天我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，我要用自己的知識來(lái)教一批學(xué)生，讓他們再傳授自己的知識給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設繁榮的祖國而奮斗。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，我會(huì )努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 7
站在那又長(cháng)又大的講臺后面的老師，教給我們豐富知識的老師，是那樣的偉大，那么讓人敬佩！我長(cháng)大以后，也想成為一名老師，站在明亮的教室里，講著(zhù)一個(gè)個(gè)深奧的題目，并且把它用多種方法詳細地解釋出來(lái)……
每天，看到那群可愛(ài)的孩子在操場(chǎng)上奔跑，聽(tīng)到他們的歡歌笑語(yǔ)，我想和他們像朋友一般在一起奔跑、一起談笑，在娛樂(lè )中教給他們我所知道的知識和道理。
在課堂上，當我提出問(wèn)題時(shí)，總是有一大半的同學(xué)驕傲地舉起自己的小手�？吹竭@一幕，我夸獎道：“哇！你們真厲害呀！”說(shuō)完，又會(huì )多舉起十來(lái)只小手，我不禁暗暗高興，并且表現出驚訝的神情，讓孩子們感覺(jué)他們是多么地了不起。
每當放學(xué)的時(shí)候，我把這些可愛(ài)的孩子們帶上樓，站在校門(mén)口，聽(tīng)著(zhù)一聲聲“老師再見(jiàn)！”，目送著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子牽著(zhù)父母高興地離開(kāi)這美麗的`校園回家……
��！要是我真的是一名老師該有多好呀！天天都在這看著(zhù)那群可愛(ài)的孩子們，我一定非常高興，你呢？
有的人想變成小鳥(niǎo)，自由自在地在天空中飛翔。有的人想變成醫生為病人治病。有的人想變成消防員，幫助我們滅火�？晌蚁胱兂傻膮s是一名老師。
老師可以教學(xué)生們知識。如果我是一名老師，我會(huì )讓學(xué)生們每節課都要讀30分鐘的書(shū)，和寫(xiě)一篇作文。
當老師還可以拿很高的工資。聽(tīng)說(shuō)，當老師是現在最高的待遇，一個(gè)月的工資有三四千呢！這樣，我就有能力去幫助那些家庭貧困的學(xué)生。
當老師可好了，既能說(shuō)好多種語(yǔ)言，又可以不用寫(xiě)作業(yè)，這種生活實(shí)在是太好了。所以我長(cháng)大后要當老師。
當了老師之后可威風(fēng)了，老師站在講臺上，像一個(gè)將軍一樣，可以給學(xué)生傳授知識，還能選由誰(shuí)當班干部，實(shí)在是太好了。
我要是變成一位老師，我會(huì )讓學(xué)生們從快樂(lè )中學(xué)到知識，讓他們認為學(xué)習是一件很美好的事，他們就會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)都成為作家、科學(xué)家、政治家等，成為國家的棟梁之材。
所以，我想變成一位老師。
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當一名光榮的教師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。
有一天晚上我做夢(mèng)想著(zhù)、想著(zhù)，我終于當上了人民教師。我手里拿著(zhù)教案，邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，看著(zhù)同學(xué)們求知的眼神，我想：我一定要把所有的知識傳授給他們在課堂上同學(xué)們高高舉起了他們的小手，爭先恐后地回答問(wèn)題，下課后我不顧疲勞，耐心地為那些對課上講的知識還存有疑問(wèn)的同學(xué)細心講解。同學(xué)們愛(ài)戴我、尊敬我，他們不僅把我當成老師、長(cháng)輩，而且還把我當成無(wú)話(huà)不談的朋友，甚至有些不愿和父母、同學(xué)說(shuō)的小秘密也會(huì )向我傾訴。一次單元測試結束后，一份考卷引起了我的注意，成績(jì)僅得了“53”分。我把那個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，對他說(shuō)：“你來(lái)找找原因，為什麼會(huì )考的這麼不理想，是不是這部分知識沒(méi)有掌握？”同學(xué)低著(zhù)頭支吾了半天也沒(méi)回答出來(lái)，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動(dòng)著(zhù)�？吹剿胝f(shuō)又不敢說(shuō)的神情，我猜想他肯定遇到了什麼困難。于是，我把他拉到身邊耐心地對他說(shuō)：“別怕，老師知道你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子，有什麼難題老師幫你一起來(lái)解決�！蓖瑢W(xué)抬起頭來(lái)，一雙清澈的`大眼睛無(wú)比信任地看著(zhù)我說(shuō)：“老師，其實(shí)我自己明白，是因為我上課做筆記太慢，重點(diǎn)記不下來(lái)，愈積愈多，所以好多內容我都不理解�！敝懒怂膯�(wèn)題所在，我笑笑對他說(shuō)：“不怕，從明天開(kāi)始你每個(gè)課間都來(lái)我辦公室老師來(lái)幫你補課并幫你提高寫(xiě)字速度�！本瓦@樣過(guò)了兩個(gè)多星期，他的功課跟上了，寫(xiě)字速度也提高了好幾倍。他的家長(cháng)還特意前來(lái)對我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績(jì)我欣慰極了。
在學(xué)習上我嚴格要求他們，但在生活上我無(wú)微不至地關(guān)心他們。一天下課后，一個(gè)同學(xué)來(lái)到我面前說(shuō)：“老師我不太舒服�！蔽亿s緊摸摸他的頭。呀！真燙，一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長(cháng)打了電話(huà)，然后急忙帶他去了醫院。經(jīng)過(guò)醫生的詳細檢查是受涼了，沒(méi)有大礙，我心里懸著(zhù)的一塊大石頭才算放下。這時(shí)，孩子的家長(cháng)也趕來(lái)了，并對我連聲表示感謝。
高鑫高鑫。這時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)的海洋中喚醒。媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，該吃早飯了�！蔽胰嗔巳嚯p眼，極不情愿地爬起來(lái)，而我的思緒還停留在講臺上，停留在我的學(xué)生中。我想：我一定會(huì )讓我的夢(mèng)想成為現實(shí)的。
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 9
每個(gè)人有不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導方向；夢(mèng)想是而今晴朗夜空高高在上的北斗星，為迷途的人指明回家的路；夢(mèng)想是冬天里的一抹陽(yáng)光，為你溫暖心房。
我的夢(mèng)想有好多：想做一名宇航員，遨游于茫茫的宇宙，探索太空的奧秘；想做一名出色的畫(huà)家，用畫(huà)板描繪美麗的風(fēng)景；想做一名用筆書(shū)寫(xiě)生活的作家，用美麗的文字書(shū)寫(xiě)下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè )；想做一名救死扶傷的醫生，減少人們的病痛。
而現在，我想做一名教書(shū)育人的老師，為祖國培養高素質(zhì)人才。我想用自己的雙手把寶貴的知識教給一批又一批學(xué)生，我想用自己的知識把一株株生機勃勃的小樹(shù)苗澆灌成一棵棵參天大樹(shù)。我想成為一名老師，和我的學(xué)生一起在學(xué)校度過(guò)每一天。當他們取得成功時(shí)，我會(huì )為他們感到高興、驕傲，當他們失敗時(shí)，我也會(huì )為他們感到遺憾、傷心，和他們一起品味失敗的苦澀。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷了失敗的苦澀，我們會(huì )再一次站起來(lái)迎接新的挑戰！
夢(mèng)想是有力量的`，它是人生前行的動(dòng)力之源，高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)生命的潛能。而今我的夢(mèng)想也開(kāi)出了繽紛的花朵，我已在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇文章，雖然寫(xiě)的不好，但我以后會(huì )更努力寫(xiě)出更好的文章。
現在是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，每個(gè)人都是大夢(mèng)想家。夢(mèng)想花開(kāi)，只等你來(lái)！我相信，只要我堅持不懈的努力，加強對知識的學(xué)習和積累，一定會(huì )圓了我的老師夢(mèng)，創(chuàng )造屬于我的奇跡！
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 10
每一個(gè)人都會(huì )有屬于自己的夢(mèng)想，她是人生的指路標、是放飛理想的風(fēng)箏、是到達成功的催化劑。今天我想告訴大家，我的夢(mèng)想是要當一名光榮的老師，做一名知識的傳播者，帶著(zhù)同學(xué)們在教室里大聲地朗誦課文，沉浸在知識的海洋里。
記得我上幼兒園時(shí)，媽媽領(lǐng)著(zhù)我見(jiàn)到了我生平第一位老師黃老師，她是一名大學(xué)生，能歌善舞，充滿(mǎn)愛(ài)心。報到那天我與其他小朋友一樣，因為離開(kāi)媽媽后進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境而膽怯，躲在媽媽身后害怕地想哭。當時(shí)是黃老師用她溫暖的雙手捧著(zhù)我的小臉蛋鼓勵我，透過(guò)她的雙手讓我感受到一種安全感，瞬間原本害怕的我覺(jué)得很踏實(shí)，不一會(huì )就與其他小朋友玩開(kāi)了。一天下來(lái)，黃老師帶著(zhù)我們玩了好多游戲，還教會(huì )我們怎樣坐好、怎樣排隊、怎樣舉手發(fā)言。就這樣，媽媽擔心的開(kāi)學(xué)第一天，經(jīng)過(guò)黃老師的鼓勵后結果卻是我開(kāi)心快樂(lè )的一天，從此讓我喜歡上了幼兒園的生活，媽媽?xiě)抑?zhù)的心也終于可以放下了�，F在回想起來(lái)，當時(shí)的黃老師更像一位大姐姐，她的關(guān)懷與愛(ài)護讓我們這群小頑皮服服貼貼的跟著(zhù)她做游戲，學(xué)知識。幼兒園的'黃老師是我堅定老師夢(mèng)想的起點(diǎn)。
自從夢(mèng)想成為老師的第一天起，我經(jīng)常以各種老師為傍樣，模仿他們上課時(shí)的言行舉止，特別是管理小朋友時(shí)的方法與言語(yǔ)，還與鄰居小朋友一起玩上課游戲，當然我肯定是那位手拿教棒的老師了。細心的媽媽看到了我的想法，告訴我想要成位一位合格的老師，首先要自己要掌握知識才能傳授給小朋友，不然會(huì )把小朋友教壞的。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，更加堅定了成為一名合格老師的夢(mèng)想，我暗下決心要加倍努力地學(xué)好各種知識，不管是語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)、體育都是我學(xué)習的內容，我用知識來(lái)充實(shí)自己，努力使自己朝著(zhù)老師的夢(mèng)想更進(jìn)一步，并讓成為一名老師的夢(mèng)想激發(fā)我學(xué)習的動(dòng)力。
試想諾干年后，我站在講臺上，內心無(wú)比自豪，講臺下一雙雙渴望知識的小眼神包圍著(zhù)我。隨著(zhù)同學(xué)們的一聲“老師，好！”，我翻開(kāi)課本，帶著(zhù)小朋友們讀《我愛(ài)北京天安門(mén)》，小朋友們響亮的朗讀聲隨著(zhù)陣陣春風(fēng)飄向窗外，穿過(guò)走廊，傳遍整座校園。你聽(tīng)，那是知識在這里發(fā)芽的聲音，祖國的花朵在這里綻放。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對于一位老師的評價(jià)。老師，一個(gè)熟悉的名稱(chēng)，一個(gè)圣潔的職業(yè)。我會(huì )朝著(zhù)我的夢(mèng)想加倍努力，長(cháng)大后當一名合格的老師。
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 11
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是欲望和行動(dòng)上的結晶。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習了知識，他們美好的品德，一言一行都給我留下了深刻的影響。我常常想，長(cháng)大后我要做一名教書(shū)育人的老師。
假如我是老師，我會(huì )幫助每一個(gè)同學(xué)，讓他們成為一個(gè)有知識、有教養、有愛(ài)心的學(xué)生，我要讓他們知道，學(xué)習上有多少樂(lè )趣等著(zhù)他們，有多少困難等著(zhù)他們去解決。我要燃燒他們的心，和我完全融化在一起。
假如我是老師，我要帶著(zhù)他們，和我一起探索宇宙中的奧妙，我要和他們一起發(fā)明機器，建設祖國。我們要發(fā)明自動(dòng)黑板，只要你把上課內容說(shuō)出來(lái)，就自動(dòng)寫(xiě)在了黑板上，只要你對它說(shuō)一句：“把黑板擦掉，”它就會(huì )立刻消失。我們還要發(fā)明自動(dòng)書(shū)包，讓每一個(gè)同學(xué)都背上它。這個(gè)書(shū)包有一個(gè)遙控器，只要你對它說(shuō)一句話(huà)，然后叫一聲：“書(shū)包，”它就會(huì )把你說(shuō)的東西拿出來(lái)。
假如我是老師，我要讓更多的`學(xué)生學(xué)到更多的知識，我還要成為他們課堂上的老師，課堂下的朋友，好好地教育他們，讓他們知道學(xué)習的樂(lè )趣，讓他們知道，因為有我們，祖國還可以更富強。
假如我是老師，我要教育我的學(xué)生們，讓他們從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。愛(ài)國，不是喊震天的口號，而是有付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓他們把愛(ài)國落實(shí)在每一個(gè)細微處。
我的夢(mèng)想，會(huì )在我堅持不懈地努力下發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)、孕育著(zhù)，在我心里生根發(fā)芽。
每當老師在講臺上課時(shí)，我覺(jué)得老師是多么神氣��！當我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí)，我覺(jué)得老師好了不起！我就想我是一名老師該多好��！我的夢(mèng)想是當一名辛勤的老師，把自己的知識、智慧傳授給下一代，為親愛(ài)的祖國作出貢獻。
如果我是一名老師，我會(huì )把我所學(xué)的知識全都教給同學(xué)們，我會(huì )教他們學(xué)習的'秘訣，讓學(xué)習變得SO EASY!我還要教同學(xué)們品德，讓他們做一個(gè)寬容、忍讓、諒解對方的人。
如果我是一名老師，我不會(huì )給同學(xué)們留太多的家庭作業(yè)，我會(huì )讓同學(xué)們在書(shū)的海洋里遨游，豐富同學(xué)們的知識。
如果我是一名老師，我的課會(huì )很有趣，春天帶同學(xué)們去踏草，夏天帶同學(xué)們去游泳，秋天帶同學(xué)們去賞菊，冬天帶同學(xué)們去滑雪。
如果我是一名老師，我不會(huì )是一個(gè)高高在上的老師。下課了，我會(huì )和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，和他們一起做游戲，讓他們把我當成他們的大姐姐。
我很想當一名老師，我相信只要我努力學(xué)習，打好基礎，就一定能當上老師。
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 13
小時(shí)候的我喜歡聽(tīng)“長(cháng)大后，我就成了你，才知道……”現在的我更喜歡“北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起……”
一天，我右手那本語(yǔ)文書(shū)，左手那根竹教鞭，特別的神氣，一副粉紅色的小眼鏡躺在我的鼻梁上，我走進(jìn)了教室。
進(jìn)了教室同學(xué)們用笑臉與我相迎，一聲：“老師好”讓我感到無(wú)比的驕傲與自豪。
我的教學(xué)方法與別的老師可大有不同之處哦！
在游戲中教學(xué)是我的拿手好戲。我把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，領(lǐng)他們玩開(kāi)火車(chē)的游戲。我當火車(chē)頭，后面每?jì)蓚�(gè)孩子為一組。就這樣，我與孩子們就來(lái)到了“燕子媽媽”家里，來(lái)看看她孩子的“一次又一次”觀(guān)察事物。
如果學(xué)生的家庭出現了什么問(wèn)題，我一定會(huì )進(jìn)行調解的，還會(huì )與孩子進(jìn)行心與心的溝通。這不，小志的`爸爸喝完酒又打小志了，這事我一定要去管一管。
在我的課堂里永遠都不會(huì )有生氣、傷心、難過(guò)、甚至作業(yè)，永遠都會(huì )有高興快樂(lè )。
“小懶蛋兒，快起床！再不起來(lái)就遲到了�！眿寢尨蠼械�。我被媽媽叫醒了。原來(lái)這是我的黃粱一夢(mèng)��！
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 14
我的夢(mèng)想是當一名老師，因為老師不僅可以指導孩子們學(xué)習，給孩子們傳授知識，還給孩子們扣好人生第一�？圩�，老師是辛勤的播種機，給孩子們的心靈播下誠實(shí)和善良，播下理想和希望。
記得五歲的時(shí)候，我在上幼兒園。有一天，在放學(xué)的.時(shí)候，媽媽沒(méi)有來(lái)接我，同學(xué)們都回家吃飯去了，保安也下班了，我趁老師沒(méi)注意，就獨自一人回家了。在路上，我看到了一只小兔子，就想把它帶回家。那只兔子跑得很快，我也飛快地追趕，我追到樹(shù)林里，那只兔子跑到草叢里，不見(jiàn)了，我卻迷路了。我哭著(zhù)往前走，長(cháng)長(cháng)的小路沒(méi)有盡頭，我走累了，就在路邊坐著(zhù)哭。天都黑了，不一會(huì )兒，一個(gè)騎車(chē)的人來(lái)我旁邊，我一看是我們的老師，老師問(wèn)我：“你怎么一個(gè)人跑到這里來(lái)了？老師和你媽媽都急壞了�！蔽艺f(shuō)我在追兔子，兔子帶我跑到這里來(lái)的。老師安慰我，把我扶上自行車(chē)，然后把我送回家。媽媽見(jiàn)到我，摟著(zhù)我快要哭出來(lái)了，懇請老師在我家坐一會(huì )兒，但老師說(shuō)園里還有很多事，很快就回去了。
從那一刻起，老師在我心中就是無(wú)所不能的神，當老師的夢(mèng)想就在我心底發(fā)芽了。后來(lái)，古麗巴哈爾老師讓這顆新芽茁壯成長(cháng)，山東的張老師讓這顆新芽披上綠裝，許多老師的不懈努力，讓這顆新芽變成枝繁葉茂的大樹(shù)。
這就是我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習，為夢(mèng)想而奮斗，長(cháng)大當一名合格的老師。
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 15
今天，我和媽媽一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》――聚焦夢(mèng)想�？吹酵鮼喥桨⒁�、付麗娟姐姐、郎郎他們都通過(guò)努力實(shí)現了自己的夢(mèng)想。給我印象最深的就是王亞平阿姨，她用十年的'刻苦訓練，登上了浩瀚的太空，圓了自己的飛天夢(mèng)。媽媽說(shuō)，這就是“十年磨一劍”，“寶劍鋒由磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。要實(shí)現美麗的夢(mèng)想，就要付出比常人更多的努力。
我的夢(mèng)想是當一名老師，當一個(gè)有很多知識的老師，一個(gè)愛(ài)學(xué)生，很有耐心的老師。我一定要堅持夢(mèng)想，努力學(xué)習知識，不斷豐富自己，爭取早日實(shí)現自己的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 16
夢(mèng)想，是人生中最美的篇章。夢(mèng)想到底是什么呢？有的人說(shuō)：“夢(mèng)想不就是白日做的夢(mèng)嗎？”但在我的理解里夢(mèng)想并不是白日做夢(mèng)而是我前進(jìn)的動(dòng)力，我未來(lái)的目標。
在小時(shí)候，想吃蛋糕了就想做一名蛋糕師，看到了花店就想去花店當老板，把美麗的鮮花賣(mài)給需要的人。每次媽生病了我多么想當一名“白衣天使”來(lái)為媽媽和更多人治病��！但是隨著(zhù)時(shí)光的流逝，當一名老師在我心底扎下了根。
如果我當了老師我會(huì )細心教導我的駭子們，我會(huì )和孩子們一起在陽(yáng)光下看書(shū)，讓他們獲取更多有趣的知識，我會(huì )和孩子們做很多的游戲，來(lái)開(kāi)發(fā)他們的智力。我會(huì )登上講臺帶孩子們在知識的海洋里遨游。我會(huì )把我的.學(xué)生當成我自己的孩子一樣細心照顧他們，教導他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里找到人生的真諦；讓他們從一首首歌里一張張畫(huà)中一首首詩(shī)中找到樂(lè )趣，讓他們快樂(lè )的學(xué)習。讓他們從一首首詩(shī)體會(huì )到中國的歷史悠久，讓他們從一道道數學(xué)題中感受到數學(xué)王國的樂(lè )趣，讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中感受到語(yǔ)言的神奇。當他們拿著(zhù)獎杯站在舞臺上的時(shí)候，我會(huì )告訴他們不要驕傲，再接再厲；當他們失敗的時(shí)候，我會(huì )告訴他們不要喪氣，要堅持著(zhù)面對，下次再成功就好，我要把他們培養成一個(gè)個(gè)有愛(ài)心的人，對社會(huì )有用的人。
現在我們都在為自己的夢(mèng)想而拼搏著(zhù)！讓我們一起加油吧！
我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 17
在我們的人生當中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人想當科學(xué)家，有的人想當醫生，有的人想當警察……而我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師。
假如有人問(wèn)我為什么有這樣的理想？那還是要從我的班主任蔡老師說(shuō)起。我從入學(xué)到現在是他教育我們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民；是他用智慧的鑰匙為我們開(kāi)通了知識的大門(mén)；是他在我們幼小的心靈播下了智慧的種子；是他為我們插上了理想的翅膀……為了我們，他費盡了心血。他的形象深深的印在我的腦海里。所以，我便下定決心長(cháng)大要像老師那樣當一個(gè)培養祖國的花朵的辛勤園丁。
一幅美好的`圖畫(huà)在我的腦海里展示出來(lái):我站在神圣的講臺上，面對活潑可愛(ài)的孩子們，我會(huì )通過(guò)書(shū)本將他們引進(jìn)知識的天地。有時(shí)我會(huì )把他們帶到田野里，那里五谷芳香，一派豐收喜人的景象；有時(shí)我會(huì )把他們帶到工廠(chǎng)，那里馬達隆隆，每個(gè)人都是那么緊張忙碌；有時(shí)我也會(huì )帶他們坐上飛船，遨游太空，拜訪(fǎng)星星和月亮……我也向他們講些英雄的故事 ，讓他們長(cháng)大后為祖國做些有意的事。我會(huì )像個(gè)園丁，精心地培養祖國的幼苗，讓他們在陽(yáng)光茁壯成長(cháng)；我會(huì )像根蠟燭的光和熱給孩子們指向前進(jìn)的道路。我會(huì )把我全部的心血都獻給天真活潑的孩子們，獻給偉大的教育事業(yè)。
當我親手培養的幼苗都長(cháng)大時(shí)，他們保衛著(zhù)祖國的邊疆，那時(shí)的我會(huì )感到無(wú)比的幸福與驕傲。
這個(gè)理想催我不斷進(jìn)的動(dòng)力 。我要開(kāi)始努力奮斗，掌握知識，提高能力，將來(lái)當一名好的教師。
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