美麗的生活作文匯編15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的美麗的生活作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的生活作文1
很小的時(shí)候，我不喜歡我自己.
我恨為什么我的腦袋不生聰明一點(diǎn)兒，數學(xué)天天都考100分？
我恨為什么爸爸媽媽要分開(kāi)，把我丟在爺爺奶奶那里？
我恨為什么我寫(xiě)不出那么優(yōu)美的詩(shī)，肚子里面沒(méi)有好詞？
我恨為什么我的嗓子不生得好一點(diǎn)，一出口就能唱出美妙的歌？
我恨為什么人都會(huì )死掉，就只有那么幾萬(wàn)天可以活？
我恨為什么許多事情都不能如愿以?xún)�，不能順�?zhù)自己的心意做事？
我恨為什么我要努力地彈鋼琴，不能天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍？
……
而現在，我明白了.我明白我為什么那么不開(kāi)心.因為我不知道生活的美麗.
如果我的數學(xué)考試天天100分，那樣我就失去了學(xué)習的動(dòng)力.
爸爸媽媽的離開(kāi)未必那么糟糕，他們反而加倍地愛(ài)著(zhù)我.
如果我不多看書(shū)，多練筆，哪來(lái)一肚子好詞好句.
如果每個(gè)人的嗓子都天生的好，那世界上的歌星會(huì )有多少.
人生未必需要永遠，只要活得快樂(lè )，活得精彩.
生活就是這樣，若要快樂(lè )，就應該學(xué)會(huì )接納與樂(lè )觀(guān).
爸爸的要求是正確的，音樂(lè )讓我自信，讓我善良.
……
原來(lái)生活就是這樣.世界不是為你而生的，世界屬于全人類(lèi).所以，在這個(gè)世界上要學(xué)會(huì )接納，接納一切一切，再用你的樂(lè )觀(guān)把它們化為對自己有利的東西.要相信這個(gè)世界上不會(huì )有完美，用另一只眼睛看世界，發(fā)現生活往往比完美還要完美.你也不需知道生活的意義，因為最純樸的幸福，就是生活的美麗.
美麗的生活作文2
這周五的班隊會(huì )課上，我們用十分鐘的時(shí)間了解了垃圾分類(lèi)，大家共同認識了四種垃圾：一是廚余垃圾，簡(jiǎn)單地說(shuō)呢，就相當于咱們平常吃的殘羹剩飯，比如果核,魚(yú)骨、果皮……這類(lèi)東西統統屬于廚余垃圾。二是有害過(guò)圾，說(shuō)白了就是對人體有害的垃圾，比如廢電池、光盤(pán)之類(lèi)的，統統稱(chēng)為有害垃圾。三是可回收垃圾,也就是還可以再重新利用的垃圾,比如廢報紙、廢塑料盒……統統都是可回收利用的。四是其它垃圾,這里是一些已經(jīng)沒(méi)有回收價(jià)值的垃圾,但對人體沒(méi)有傷害。
那垃圾分類(lèi)會(huì )給我們的生活帶來(lái)什么很大的幫助呢？可回收垃圾里的東西可以再回收利用，變成有用的東西。此如廢塑料盒，進(jìn)入廢料加工廠(chǎng)之后，就可以成為臉盆、肥皂盒……那有害垃圾又該怎樣處理呢?這些東西就不能再重新利用了，把它們送到廢物處理廠(chǎng)，燒去的殘渣就用來(lái)做發(fā)電的燃料啦！當然，廚余垃圾也是這樣滴！被分解之后，可能會(huì )變成便便，小部分的可以去施肥用，剩下的也就拿去發(fā)電啦！那其它垃圾怎么辦哪?有個(gè)別的利用價(jià)值還是可以做一些小玩意兒的。這么一說(shuō)，那不就是變廢為寶了嗎？
垃圾分類(lèi)助力環(huán)保，保護環(huán)境人人有責！這項運動(dòng)對我們的生活有著(zhù)這么大的幫助，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)：垃圾分類(lèi),從你我做起!
美麗的生活作文3
生活就是一種藝術(shù)畫(huà)廊，你看我們的生活如此美麗。
口渴的考拉
去年夏天的暑假去了炎熱的澳大利亞，在街頭看到一只考拉似乎很口渴，向人們求水喝，考拉抓住了一位騎車(chē)人的腿�？祭羌冋娴难劬�，伸出粉嫩的小舌頭，本來(lái)想把它轟走的騎車(chē)人抱起它，撫摸著(zhù)它的身子，拿出水瓶給它喂水。
考拉搖著(zhù)尾巴，快活地喝著(zhù)甘甜的水�？祭瓌偛拍羌冋�，渴望的眼神變成了現在感激的目光，騎車(chē)人想把它放在地上，可是小考拉卻不想走，它想留下為騎車(chē)人加油——生活中的美麗就是騎車(chē)的人給考拉喝水的那一幕！
為貓咪準備的雨傘
在大雨傾盆的晚上，一只貓咪蜷縮在一個(gè)還沒(méi)有被雨水打濕的空地睡覺(jué)，雨中的貓咪不住地顫抖著(zhù)，有時(shí)還打幾下噴嚏。
這時(shí)，一位打著(zhù)黑色雨傘的年輕人輕輕把傘撐在了貓咪身旁，為他遮雨，貓咪喵了一聲，好像在向人表示感謝，然后那只黃色的貓咪把身子蜷做一團呼嚕呼嚕的睡起覺(jué)來(lái)——生活中的美麗是給貓咪打傘的那一瞬間！
被救的貓咪
這個(gè)強大的消防員正抱著(zhù)一只白色的小貓，它的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了恐懼，身子弓著(zhù)用爪子緊緊地抓住了這個(gè)消防員，好像又想起了剛才的火災，消防員一邊拍著(zhù)它的身子，一邊安慰著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，這只貓咪才恢復平靜，剛才豎著(zhù)的毛和睜大的眼睛又恢復了正�！钪械拿利�，是這位消防員安慰小貓的時(shí)候！
生活中不是缺乏美麗，而是人們缺少發(fā)現美麗的眼睛，讓我們一起收藏生活中的美麗吧！
美麗的生活作文4
生活實(shí)在一個(gè)太廣博的概念，一種太豐富多彩的`事情。關(guān)于生活，我們有太多太多的感悟、太多太多的詞匯可以用來(lái)形容。如果只能用一句來(lái)概括生活，或許我會(huì )選擇那一句名言就是：“生活是一面鏡子，你對它笑，它也笑。你對它哭，它也哭，縱覽古今中外，志士仁人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勇于拼搏，永不言敗�！�
因為活著(zhù)太美麗，所以“拼搏”二字得以詮釋。孩子們跳起腳來(lái)活著(zhù)，活著(zhù)看后面那是溫暖有甜蜜的日子。年輕人昂起頭來(lái)活著(zhù)，用摻和著(zhù)苦難的生命去打擊那不讓他活著(zhù)的。老年人直起腰來(lái)活著(zhù)，用手指與眼睛告訴子孫活著(zhù)是美麗的。
每個(gè)人都要活著(zhù)，無(wú)論遇到什么困難他們也要活著(zhù)，因為生活是美麗的。向人伸手乞憐的黑手的人，他要活著(zhù)。窮苦的人，他要活著(zhù)。囚犯不見(jiàn)陽(yáng)光的人，他要活著(zhù)。垂危病人，他也要活著(zhù)。
生活是神秘的，但它是一個(gè)美麗的神秘。在這世界上，有些人看來(lái)是神秘的，其實(shí)他更是艱辛困苦的。數學(xué)家陳景潤為證明“哥德巴赫猜想”奮戰十數載，不知灑下了多少汗水，終獲成功�？磥�(lái)是否具有拼搏精神，是成功者于平庸的人的根本區別。
早在千年前孟子就曾說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其箸骨，餓其體膚，空乏其身�！逼床侨祟�(lèi)社會(huì )不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力，是享受美好生活的先決條件。
珍惜你的生命、愛(ài)護你所有的東西、愛(ài)惜你的時(shí)間。請把這些有用的東西，漫漫的花掉，有用的花掉，因為生活是美麗的。
美麗的生活作文5
初中學(xué)習生活已悄然過(guò)去兩年了，再過(guò)不久，迎接我們的將是九年級乃至高中艱苦的學(xué)習生活。兩年來(lái)，雖經(jīng)歷了些許風(fēng)雨，自然收藏了不少生活的美麗。
從第一天開(kāi)始進(jìn)入初中學(xué)習，一切都是嶄新的，但心里多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時(shí)間飛快，甚至不清楚老師的話(huà)，下課后開(kāi)始打量著(zhù)身邊的同學(xué)�；ハ嗍煜ぶ�(zhù)、認識著(zhù)、欣賞著(zhù)。教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，接著(zhù)同學(xué)們又勾肩搭背地出去“旅游”。校園里又是別一番風(fēng)景。這一天天生活的美麗，將被我永遠收藏于心。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地在我與同學(xué)之間流過(guò)，帶走的是歡笑，是快樂(lè )。記得有一次，我與幾位同學(xué)合伙做了一件終生難忘的事——拿了學(xué)校語(yǔ)文、政治(基訓)的答案。當時(shí)被老師發(fā)現后，將要報學(xué)校嚴肅處理。我們幾個(gè)心里都忐忑不安，心里想象著(zhù)將會(huì )承受的各種懲罰。卻沒(méi)想到的是，這事被語(yǔ)文老師“冷處理”了。經(jīng)過(guò)一番透徹人心的教育后，我們都受益匪淺。這次教訓將永遠銘刻于心，這又怎么不是生活的美麗？細細品味之后將永久珍藏。
電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。已是放晚學(xué)時(shí)間，這突然到來(lái)的暴風(fēng)雨令同學(xué)們焦躁不安：如何冒著(zhù)暴風(fēng)雨回家？不一會(huì )兒，五彩繽紛的“雨傘”過(guò)來(lái)了，那是不畏風(fēng)雨的家長(cháng)��！這愛(ài)也是生活的美麗，又怎能不珍藏？！
生活中不是缺乏美，收藏也并不困難。困難的是人們缺少一雙發(fā)現美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發(fā)現生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美！
美麗的生活作文6
生活，以你擦肩而過(guò)的事物，你何嘗注意過(guò)她的美麗？和那失去后才懂得珍惜的美麗？失去的東西總是最美好的，我希望大家留意身邊的事物，收藏那來(lái)自生活的種種美好。
春天，萬(wàn)物復蘇，大地一切都變得生機勃勃，小草偷偷的把它的小腦袋伸出那堅硬的軀殼。而你，則殘忍的從它的身上踩過(guò)，你是否能蹲下來(lái)注意小草破殼而出那瞬間的美麗。但是，我的直覺(jué)告訴我，你不會(huì )的。因為你的目光只停留在前方路變五彩繽紛的野花，而你腳下的小草則毫不吝惜的被你踩過(guò)，因為你忽視了她的美麗。這樣做的同時(shí)，難道你沒(méi)有覺(jué)得你的生命中欠缺一種東西嗎？那那就是小草堅強的美麗。
夏天，你忽視了蟬那堅持不懈中的美麗。
秋天到來(lái)了，樹(shù)葉都回歸了土地。但是那蒼松已經(jīng)綠的逼眼，但是你注意過(guò)他嗎？你又失去了松柏那堅韌不拔的美麗。
冬天，窗外的雪花紛飛。此時(shí)的你應經(jīng)是去了生活中的種種美麗。但是，你卻被那飄飛的雪花迷住了，在它落地的那一瞬間，你抓住了她的美麗，但是卻未能讓這種美麗永遠依存。這時(shí)的你，哭泣了……
別擔心，對于你來(lái)說(shuō)只是逝去了一部分，那逝去的美好雖然你沒(méi)有收藏到，但是他卻永遠留在了你的心中。
漫漫歲月，你只要細心的觀(guān)察，一定能夠收藏生活的美麗的，也許，身臨其境的你并未發(fā)現他的美麗。但是，你記住那同樣是收藏。請不要在失去后才懂得她的珍貴和美麗。
生活的微笑，朋友的一句問(wèn)候，這些都是曾經(jīng)的美麗，你收藏到她了嗎？我的朋友。
美麗的生活作文7
我喜歡鄉村，或許是那種自在，悠閑的生活在吸引我吧！不過(guò)，我更喜歡那鄉村的風(fēng)景。
在鄉村的田野里，映入眼簾的有綠色，淺黃色，土黃色和白色。
春天，萬(wàn)物復蘇。小草從棕色的泥土里探出頭來(lái)，四處張望。小鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，在枝頭上歡快地歌唱。大樹(shù)上長(cháng)出了許多嫩綠色的葉子�；▋洪L(cháng)出了米粒大小的骨朵。一切都是那么美好，人們都沉浸在綠色的世界里。
夏天，麥田披上了淡黃色的新裝。每根麥稈都長(cháng)滿(mǎn)了穗兒，可愛(ài)極了。你看：大蔥、玉米、辣椒、茄子、土豆、黃瓜……它們都在你的眼前。田野里還有一個(gè)大大的稻田人，在嚇唬偷糧食的鳥(niǎo)�；▋阂哺傁嚅_(kāi)放，這兒一朵粉紅色的，那兒一朵黃色的，好看極了。
秋天，豐收的季節�？�，一片片金黃的稻田如同金色的海洋。黃黃的玉米已經(jīng)擠破外衣，各個(gè)都想往外鉆。田野里農民也多了，他們相互合作，一個(gè)拿袋子，另一個(gè)便把糧食裝進(jìn)袋子里。
冬天，雪白的世界。大地鋪上了一層白色的毛毯，白茫茫的田野里，只有那高大的松樹(shù)站在那里。孩子們在雪地打雪仗、堆雪人，雖然手都凍紅了，但卻很快樂(lè )。
四季鄉村，四幅不一樣的田園風(fēng)光畫(huà)。
美麗的生活作文8
山清水秀，碧海藍天，土凈景美，人善人和是我們每一個(gè)中國人對美好生活的憧憬與期盼。浙江，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和力量的省市，一個(gè)灑滿(mǎn)花草與歡笑的省市，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的省市。作為美麗浙江的一份子，我打算用自己力所能及的力量來(lái)創(chuàng )造、建設美麗浙江。同時(shí)，大家也要努力去做一個(gè)優(yōu)秀的浙江人。
要做好浙江人，首先要文明。文明是我們每個(gè)人都應該去做到的。生活中、旅游時(shí)、學(xué)校里，我們都應該文明。上下樓梯輕步右行是文明；輕輕撿起地面上的垃圾是文明；學(xué)校里遇到認識或不認識的老師都微笑、大方、陽(yáng)光地喊一聲“老師好！”，這也是文明。文明處處所在，非常容易做到。
文明很重要，保護環(huán)境也很重要。保護環(huán)境有很多種方式。我們可以節約用水，沒(méi)關(guān)好的水龍都把它擰緊；我們可以節約用電，睡前把電視或電燈插座全部拔掉；我們可以不亂丟垃圾，吃完食物后，要把包裝袋分類(lèi)投放進(jìn)垃圾桶；我們還可以多種植綠化，因為綠化不僅可以美化我們周邊的環(huán)境，還可以釋放氧氣，吸收二氧化碳。
美麗的生活作文9
我邁著(zhù)歡快的腳步，哼著(zhù)小曲，來(lái)到了校園。這里不僅是我們讀書(shū)的地方，也是我們小孩做游戲的“小天堂”。每天下課，我們都會(huì )不約而同地來(lái)到這里，快樂(lè )地玩耍。歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園的每個(gè)角落。
教學(xué)樓前面的那棵青松，穿一件綠色的軍大衣，昂首挺立，站在那里，守護著(zhù)每一位學(xué)生，呵護他們健康成長(cháng)。就算風(fēng)雪再大，它依然那么傲氣，那么翠綠，不屈不撓。我想起一句詩(shī)“大雪壓青松，青松挺且直�！本褪菍λ馁澝乐�。
下課鈴響了，原本寂靜的操場(chǎng)，立刻就變得喧嘩，一片歡聲笑語(yǔ)回蕩在耳邊。同學(xué)們三五成群，你追我趕的玩“老鷹捉小雞”、“鬼來(lái)了”、“狼捉小鹿”......還有許多我叫不出名字的游戲。
又來(lái)到學(xué)校的西北角，那里有幾棵梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)葉像手掌一樣，緩緩飄落下來(lái)。這時(shí)，有一位同學(xué)拿一大把樹(shù)葉往空中撒去，這些落葉瞬間在空中翩翩起舞，它們好像在比一比誰(shuí)的舞姿美。我拾起一片枯黃的葉子，就想把它們夾在書(shū)中當標本。
上課鈴響了，我們只好依依不舍地跑進(jìn)了教室。
我愛(ài)這美麗的校園生活，更愛(ài)校園帶給我的歡樂(lè )。
美麗的生活作文10
我們身邊每天都有許許多多的人和事，他們有的令人快樂(lè )，有的令人感動(dòng)，有的令人敬佩，有的令人深思。
我每天都坐公交車(chē)上下學(xué)，我發(fā)現每當到十字路口的時(shí)候，總會(huì )有一些不守規矩的行人亂闖紅燈，不遵守交通規則，并且還一副理直氣壯的樣子。這時(shí)候，司機叔叔們卻總是十分有禮貌地停車(chē)讓行，絲毫沒(méi)有怨言。這件事情，讓我對司機叔叔們的敬佩之情油然而生。
每次到學(xué)校后，我都會(huì )發(fā)現：黑板講桌干干凈凈，課桌椅子整整齊齊，地面一塵不染，窗臺上的植物水分充足。這一切都歸功于我們班的“勤快王”——馬吳輝。他平時(shí)在班里默默無(wú)聞，成績(jì)也很一般，但是他堅持每天第一個(gè)到教室，并且把教室打掃得干干凈凈，這使我們班經(jīng)常被評為全校的“衛生小標兵”。這件事情讓我很感動(dòng)。
每天放學(xué)回到家里，首先迎接我的絕對是可愛(ài)的小妹妹。她隨即會(huì )向我送來(lái)甜甜的微笑和奶聲奶氣的問(wèn)候。這時(shí)候，我就會(huì )把她抱起來(lái)高興地轉幾個(gè)圈，一會(huì )兒“空中飛人”，一會(huì )兒“小鳥(niǎo)飛翔”，逗得她“咯咯”直笑。
晚上睡覺(jué)前，妹妹躺在搖籃里，我給她彈著(zhù)美妙優(yōu)雅的鋼琴曲。妹妹吸吮著(zhù)小指頭，睡眼蒙?地望著(zhù)我，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
妹妹就像一個(gè)快樂(lè )的小天使，她活潑的性格讓我們家里總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也讓我的生活變得有趣快樂(lè )。
我們的身邊有著(zhù)許許多多的人和事，他們也許很微小，甚至根本引不起人們的注意，但都會(huì )令人感動(dòng)、快樂(lè )、深思，把我們的生活裝點(diǎn)得美麗紛呈。
美麗的生活作文11
再次聽(tīng)家鄉的歌謠，關(guān)于姥姥的回憶像波濤般涌上心頭，仿佛春風(fēng)拂過(guò)新抽的枝芽，無(wú)比溫暖與美麗，這份美麗我定將收藏在心。
小時(shí)在鄉下姥姥家度過(guò)一段美好的時(shí)光，記得那是一次午睡睡醒，看著(zhù)周?chē)帐幨幍姆块g，窗外天空像調色盤(pán)一般，藍色由深到淺變幻著(zhù)，我無(wú)法抵抗這孤獨的感覺(jué)，放聲大哭起來(lái)，姥姥聞聲而來(lái)，急匆匆的把手上的水在圍裙上擦了擦，一邊抱起我一邊唱著(zhù)家鄉的歌謠，我漸漸停止了哭泣，姥姥便把我放在一邊，給我做魚(yú)湯。
姥姥動(dòng)起手來(lái)顯得十分的干練，她用合適的力度刮著(zhù)魚(yú)鱗，且平和的唱著(zhù)家長(cháng)的歌謠。待一切準備就緒后，姥姥又手起刀落的將魚(yú)切成一段段長(cháng)短相等的小塊，然后魚(yú)塊混著(zhù)調料放入鍋中，望著(zhù)鍋內翻滾的魚(yú)肉姥姥臉上露出愉悅的微笑。那香氣伴著(zhù)姥姥獨特的愛(ài)使我感到春暖花開(kāi)般的美麗與甜蜜。不一會(huì )兒，熱氣頂著(zhù)鍋蓋起起落落，姥姥將是先切好的香菜撒在魚(yú)湯上，嫩綠的香菜配上雪白的魚(yú)湯，顯得格外的誘人，忍不住要嘗上一口，香氣吵彌漫了整個(gè)樓上，魚(yú)肉入口即化，我滿(mǎn)足的咧開(kāi)嘴笑著(zhù)。此時(shí)的姥姥看著(zhù)魚(yú)湯與我滿(mǎn)足的表情，眼睛笑著(zhù)瞇了起來(lái)，耳邊的發(fā)絲隨著(zhù)微風(fēng)從臉頰撫過(guò)，她提高了嗓門(mén)兒唱著(zhù)歌謠。在姥姥的歌聲中我品味著(zhù)魚(yú)湯，品味著(zhù)姥姥愛(ài)的美麗。
那段時(shí)光是我一生最為溫暖與甜蜜的。關(guān)于姥姥對我的愛(ài)的回憶，我永遠都無(wú)法忘懷，它像鮮艷的花朵綻放在春天，無(wú)比的美麗。我定會(huì )將這份美麗收藏在心！
美麗的生活作文12
郁悶了一整個(gè)秋天，靜默了漫長(cháng)的冬天，春天真的來(lái)了。
走在河邊的小路上，和風(fēng)吹拂著(zhù)柳樹(shù)的長(cháng)辮子，那一條條柔細的長(cháng)辮子上，鉆出了一點(diǎn)點(diǎn)綠芽，。經(jīng)不起雪的束縛，小草性急地探出了頭，我似乎聞到了一股春的氣息。
瞧那長(cháng)在河岸兩邊的迎春花，黃燦燦的，和它名字的寓意一樣，迎接著(zhù)春天的到來(lái)。桃樹(shù)枝上的一簇簇芬芳的粉紅，剛好和金黃搭配。
河水也不是那么死氣沉沉的了，等待了一冬天的解放，似乎也到了。架在河上的橋，也那么挺拔，那么端正！橋墩子上的石獅子，高傲的抬起了頭，望著(zhù)那歡快的河水，嫩綠的柳芽，金黃的迎春花，與那一抹粉紅的桃花。
春天的雨淅淅瀝瀝的，毛毛細雨打在身上，感覺(jué)像是有有了朝氣，又有了活力一般。干板了一冬天的土地，擁抱著(zhù)春天的雨；春天的點(diǎn)點(diǎn)細雨，滋潤了萬(wàn)物的生機。真如同仙境般的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
春天的光是溫暖的。小時(shí)候最喜歡在那春光下，把媽媽拉到公園玩，山色是青的，春光是燦爛的，水是綠幽幽的，天是藍的……五光十色。我被春天深擁。
春天是快活的小鳥(niǎo)，勾起了人們無(wú)限的希冀。
春天是頑皮的孩子，會(huì )有那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的小玩笑。
春天是一首長(cháng)長(cháng)的，優(yōu)美的詩(shī)，蘊含著(zhù)無(wú)限的快活與愜意。
一年之計在于春，春天是無(wú)限，春天是朝氣，春天是快活。
美麗的生活作文13
放暑假了，我特別想去外婆家，媽媽不同意，我只好去求媽媽了。終于征得了媽媽的同意，我高興極了！
第二天，我們出發(fā)了，很久沒(méi)去外婆家，鄉下的變化可真大，原來(lái)路邊光禿禿的，現在綠樹(shù)成陰，花繁葉茂。不久，我們到達了目的地，我快速跑到外婆家中。外婆看到了我，很驚訝說(shuō)：“孩子，你怎么過(guò)來(lái)了？”我笑了笑說(shuō)：“是我叫媽媽送我過(guò)來(lái)的�！蓖馄庞终f(shuō)：“我正要去花圃栽花，愿意和我一起去嗎？”我聽(tīng)了興高采烈地說(shuō)：“好呀！”
我以為栽花很容易，可是到了真正栽的時(shí)候，頓時(shí)傻了眼。外婆看我不會(huì )栽，讓我看她的。只見(jiàn)外婆先用小鏟子挖一個(gè)坑，把月季花苗的根部放進(jìn)挖好的小坑中，再把土蓋到小坑中，踩結實(shí)，然后把灑水壺里的水澆一點(diǎn)兒在泥土上，這樣一棵花苗就栽好了�？墒�，外婆還要我栽一棵花，于是我模仿外婆栽花的動(dòng)作，終于把花栽好了。我連忙對外婆說(shuō)：“外婆，我栽好了，你快過(guò)來(lái)看看！”外婆微笑著(zhù)對我說(shuō)：“真的嗎？”我說(shuō)：“當然是真的�！蓖馄抛呓豢�，頓時(shí)呆住了，說(shuō)：“太棒了！”隨后我重復了幾次，把一片曠地都種上了花草，從遠處看，真像一幅美麗的畫(huà)卷。
栽完了花，我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而感到渾身輕松，心情舒暢。這次到外婆家感受田園生活，真美好。
美麗的生活作文14
我愛(ài)孤獨，因為它可以使我得到鍛煉我愛(ài)熱鬧，因為它可以使我及早的接近社會(huì )我愛(ài)成功，因為它可以使我得到成功的喜悅我愛(ài)失敗，因為它可以使我鼓起信心，向前走去……歸根結底，我愛(ài)青春，我愛(ài)生活。
生活像一條長(cháng)長(cháng)的膠卷，記錄了酸甜苦辣，人間百味，只有你的放棄才有膠卷的終止。
生活又像一杯未加糖的咖啡，濃與淡，苦與甜，各種滋味全由自己調配。
們睜開(kāi)粉紅的雙眼時(shí)，當我們在助產(chǎn)士的懷中哇哇大哭時(shí)，我們已經(jīng)邁出了人生的第一步，打開(kāi)了生活的大門(mén)，看到了五彩繽紛的世界，雖然前途迷茫，但在生活的大手的撫摸下，我們認識了清澈的小河，明凈的天空看見(jiàn)了蔚藍的大海，油綠的森林聽(tīng)見(jiàn)了明脆的鳥(niǎo)叫，北風(fēng)的呼嘯了解了富饒的中國，美麗的世界……
是美麗的，它使我懂得了：只有付出，才有回報．在不斷的努力后，終將嘗到苦盡甘來(lái)的滋味．生活是美麗的，它使我懂得了：生命的價(jià)值在于奉獻．看到別人跌倒時(shí)，伸出你的手，著(zhù)不僅是助人，也是塑造自己的靈魂。生活是美麗的，它使我懂得了：鋼鐵是怎樣燒成的。在我受到挫折時(shí)，它告訴我：前方有太陽(yáng)。
美麗的生活作文15
那天傍晚，晴空突然布滿(mǎn)陰云，一場(chǎng)大雨將至，我開(kāi)始埋怨大自然，連一天的晴朗都不給我，只好悻悻地踏上歸途。
來(lái)到車(chē)站，沒(méi)有一會(huì )工夫，雨點(diǎn)就拍打下來(lái)，我急忙撐開(kāi)早已準備好的傘，不禁為自己“非凡”的判斷而有些飄飄然了，“多虧臨行前帶了傘�！蔽蚁胫�(zhù)，露出了得意的微笑，我下意識地向兩邊望了望，等車(chē)的人群間已形成了一條“分界線(xiàn)”:一邊是沒(méi)有傘的人，他們有的抱住腦袋，有的用一些能遮雨的東西擋在頭上，他們都不時(shí)仰起臉，用無(wú)奈的眼神望著(zhù)這場(chǎng)雨;而另一邊是包括我在內的有傘的人，那位在傘下眺望的小姑娘，那泰然自若的神情，分明是在欣賞這雨中的景色。
人們都在靜靜地候車(chē)，各色各樣的傘在我眼前晃動(dòng)，突然，在雨絲中，一個(gè)朦朧的身影慢慢靠近了，更近了，一位9歲左右的小女孩清晰地映人我眼簾，她一雙明亮的眼睛中帶著(zhù)驚訝，注視著(zhù)車(chē)站上的人群，她明顯地皺起了雙眉，更高地撐起手中的傘，向一位在雨中被淋的老人走過(guò)去……老人和小女孩都露出了微笑，那么甜。
頓時(shí)，人群中出現了微微的騷動(dòng)，我垂下了頭，撐起傘，向“分界線(xiàn)”那邊移動(dòng)，漸漸地，兩邊的人越來(lái)越近，直至相融了。
這時(shí)，我才感到雨中的景色是這樣迷人，真情不就是生活中的美麗嗎?
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