美麗的神話(huà)作文（通用19篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的美麗的神話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　美麗的神話(huà)作文 1

　　美麗的神話(huà)解開(kāi)我最神秘的等待，星星墜落，風(fēng)在吹動(dòng)。終于進(jìn)入了高三的懷中，一顆心在那顫抖。相信我，我選擇努力，總有一天會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)。大學(xué)有緣相逢。無(wú)論經(jīng)過(guò)什么酷暑，什么嚴冬，我決不放手。

　　撥開(kāi)早晨白茫茫的霧，只有書(shū)聲瑯瑯及討論試題的話(huà)語(yǔ)。語(yǔ)文有那么多的詩(shī)詞歌賦，數學(xué)有永遠也做不完加減乘除，而英語(yǔ)有那偉大的26個(gè)字母�，F在盡快把我們的'理想放飛，哪怕卷進(jìn)狂風(fēng)，遭遇暗礁，我也一樣翱翔�，F在趕緊抓住時(shí)間奮斗，因為日子不會(huì )因你而停住。請你回想起過(guò)去我們十二年的寒窗苦讀，我們是因為夢(mèng)想，因為前途，所以現在只有更加勤奮刻苦。否則，我們所有的一切將只是飄渺虛無(wú)。讓夢(mèng)想，讓前途在我們的心中起舞。風(fēng)雨飄搖的夜，我們一起點(diǎn)亮一盞明燈照亮前行的路。

　　每一夜，被悔恨包圍，滄海桑田的感嘆永遠沒(méi)有終點(diǎn)。早習慣了暴風(fēng)驟雨的相隨，我勇敢面對，我堅信深淵凹谷也有凸顯出來(lái)的那一天。永不磨滅的希望在心底埋藏。就如書(shū)中所說(shuō)，我選擇高三就是選擇辛苦365天，而不是辛苦一輩子。因此，再多苦難，也不閃躲。只有用青春的激情才能解救無(wú)邊的冷漠。

　　讓祝福成為你我心中那永遠盛開(kāi)的花，穿越時(shí)空決不低頭永不放棄的夢(mèng)。讓信念支撐我們疲憊的心，踏過(guò)萬(wàn)水千山也堅持不懈持之以恒的學(xué)。唯有用我們的雙手才能摘到夢(mèng)想中的綠葉，唯有用我們的雙腳才能靠近所要到達的目的地。我們期望長(cháng)期以來(lái)的辛勤汗水換回的不僅有曾經(jīng)美好的回憶，還要有夢(mèng)的果實(shí)和生命的成熟！

　　我們千萬(wàn)不要忘記我們的約定，定在高三：大學(xué)是高三唯一不變美麗的神話(huà)！

　　美麗的神話(huà)作文 2

　　愛(ài)，出自一個(gè)美麗的神話(huà)，這個(gè)神話(huà)叫父親。 我父親30出頭，是個(gè)冷漠的人，在家里，他掌管一切大權，包括消費與我的學(xué)習，他從不讓我跟他撒嬌，不讓媽媽疼我，只是不想讓我長(cháng)大像嬌小姐，上了幼兒園大班，懂事了，總覺(jué)得生活中少個(gè)零件，一點(diǎn)點(diǎn)與爸爸疏遠，可是，當我快樂(lè )的，馬上就要飛出這個(gè)鳥(niǎo)籠的約束時(shí)，卻又深深的扎了回去。 那是一個(gè)刮大風(fēng)的下午，爸爸騎自行車(chē)帶我一路想幼兒園騎去。 像往常一樣，一路上沒(méi)有一絲談話(huà)的跡象，可是和往常不一樣的是，我小小的心里充滿(mǎn)了歡樂(lè )，幼兒園要拍紀念照，然后，我就可以上小學(xué)嘍！想著(zhù)終于可以逃出他的約束，高興極了。 風(fēng)忽然大了起來(lái)，不過(guò)我們是順風(fēng)的。忽然路邊工地的圍板被風(fēng)吹倒了，那個(gè)“龐然大物”徑直朝我壓了過(guò)來(lái)，我嚇得閉上眼睛，等著(zhù)被砸，一時(shí)竟忘了逃跑，爸爸反應過(guò)來(lái)，回頭一看，可急眼了！

　　不顧一切的撲向我。 “恍”的一聲，我驚恐的'睜開(kāi)眼，驚呆了，爸爸，他用他那寬大的脊梁擋住了我，只見(jiàn)他的眉頭皺的緊緊的，臉色慘白，“爸爸”我帶哭腔去拉他，他才睜開(kāi)眼，見(jiàn)到我，忙將我拉過(guò)去，拉拉我的胳膊，摸摸我的腿，還問(wèn)我有沒(méi)有事？得到否定的回答后，他才吃力的扶起自行車(chē)，騎著(zhù)車(chē)送我去幼兒園了。 看著(zhù)他，到嘴邊的“你怎么了”又收了回去�？僧斘以僖�(jiàn)到他時(shí)，他已帶上了夾板。

　　我再也忍不住了！撲到他身上大哭起來(lái)，他為了我，寧可失去生命��！

　　美麗的神話(huà)作文 3

　　今天我們乘車(chē)美麗神話(huà)經(jīng)過(guò)一天的山路顛簸來(lái)到了，位于四川與云南交界處的瀘沽湖。

　　我懷著(zhù)對瀘沽湖神秘色彩的好奇，來(lái)到了這里，走進(jìn)了瀘沽湖畔的神話(huà)。

　　在瀘沽湖畔，居住著(zhù)一個(gè)淳樸善良的古老族群——納西族的分支，還處于母系氏族的摩梭人。

　　我們住在當地的人家里，更直接的了解到摩梭人的風(fēng)俗習慣。

　　早上，在對摩梭人進(jìn)行家訪(fǎng)時(shí)我了解到：摩梭人的村落，坐落在美麗的瀘沽湖畔，還保留著(zhù)母系家庭配偶婚姻，子女從母居，血統世系按母系計算，男不娶，女不嫁，只締結“阿夏”關(guān)系的走婚習俗。

　　摩梭人從小就在親人的呵護下學(xué)習自己的宗教文化。這些特殊的文化，使他們對家的概念根深蒂固。祖母享有家庭中的最高權力，族人們懷著(zhù)一種滿(mǎn)足和感恩的心態(tài)去付出，去收獲。因此，他們活在一個(gè)沒(méi)有紛爭的世界里。

　　下午，我們乘豬槽船渡湖。我從來(lái)不曾想到，瀘沽湖竟有著(zhù)如此的美麗。遠遠地望去，湖水被天空映得碧藍，襯著(zhù)幾座遠近不同的青山，恰如一顆遺落在綠色的絲綢之中的藍寶石。湖上，不時(shí)的飄來(lái)幾朵小花……

　　晚上，我們參加了摩梭人的篝火晚會(huì )。摩梭人能歌善舞。我也在他們的盛情邀請下，興致勃勃的參加了年輕的“阿哥”、“阿妹”們跳起的象征著(zhù)美好寓意的打跳舞。更有趣的`是，我們還同當地的“阿哥”、“阿妹”們對起了歌，這可是摩梭人男女談情說(shuō)愛(ài)的方式哦，當然，我們只是在體會(huì )摩梭人的風(fēng)俗文化而已。

　　夜晚，當繁星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我睡在美麗而寧靜的瀘沽湖畔摩梭人家，回味著(zhù)一天的收獲。我想：瀘沽湖的美，美在一種不經(jīng)雕琢的自然，更美在瀘沽湖畔摩梭人那富有神奇色彩的美麗神話(huà)。

　　美麗的神話(huà)作文 4

　　航天員叔叔，你們知道嗎？我一直很羨慕你們，因為宇宙對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的神話(huà)，我對它有著(zhù)無(wú)比的敬畏。探索太空一直是全人類(lèi)的夢(mèng)想，而你們將代表我們去實(shí)現它，是多么令人激動(dòng)和羨慕��！

　　在神舟六號發(fā)射之前，我有一些愿望，希望告訴將要出發(fā)的你們。

　　我從小就喜愛(ài)生存的這個(gè)世界，尤其熱愛(ài)“自然”這個(gè)美麗的奇跡。我所說(shuō)的“自然”是小至一草一木、一只瓢蟲(chóng)或一塊石子，大至日月星空的一個(gè)概念，而宇宙包含了這一切，它對于我更是一個(gè)美麗而巨大的神話(huà)，雖然我看不清它的面貌，但它創(chuàng )造了我及這一切美麗，所以我敬畏并深深?lèi)?ài)著(zhù)它。

　　但是對于地球上人們的一些舉動(dòng)，我感到很失望。人們似乎已經(jīng)忘記自己的根源而開(kāi)始對這個(gè)美麗的奇跡大肆破壞――

　　戰爭、污染……我們的地球，也是宇宙神話(huà)中的一部分，正在遭受空前的毀壞。我擔心人類(lèi)會(huì )將污濁擴大到太空中去，進(jìn)一步破壞這個(gè)我深?lèi)?ài)的神話(huà)，科技的發(fā)展會(huì )提供給人們更大的發(fā)展空間，但如果這也意味著(zhù)本真的事物將遭到破壞，那我寧肯人類(lèi)永遠局限于這個(gè)星球上，而讓太空得以保存那份美麗的純凈。

　　不過(guò)現在看來(lái)，人類(lèi)永遠是積極進(jìn)取的，對宇宙的探索已成為必然的道路。其實(shí)想來(lái)很有趣，宇宙創(chuàng )造了我們，而讓我們得以一步步地對它本身進(jìn)行探索，這是否就是它給予我們的'一份神秘禮物呢？對于如此豐富而珍貴的饋贈，我們人類(lèi)也應當以最美的姿態(tài)去報答！我們要做它和諧的一部分，將人類(lèi)的文明與愛(ài)帶到太空中去，并保留它的純凈與完整性，讓宇宙的神話(huà)永遠延伸下去！

　　那么，航天員叔叔，你們是人類(lèi)的表率，就請你們率先做起，在太空中留下一份和諧與純凈，給這個(gè)巨大的神話(huà)添上美麗的一筆吧。

　　美麗的神話(huà)作文 5

　　給孩子創(chuàng )造一個(gè)美麗的神話(huà)——由《雪地賀卡》想到的 《雪地賀卡》是蒙古族人鮑爾吉、原野寫(xiě)的一篇散文，篇幅比較短。初讀它，就讓我深受感動(dòng)，等到學(xué)完這篇文章，我覺(jué)得自己收獲很大，想在這里一吐為快。 情節比較簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)“我”在回家的途中看到一個(gè)雪人，頦下有一張賀卡，就抽出來(lái)，看到是一個(gè)名叫李小屹的小孩子情真意切的語(yǔ)言，“我”深受感動(dòng)，以雪人的名義給李小屹回了一張賀卡。

　　這一事情給李屹帶去了很大的驚奇，李小屹覺(jué)得在他身上實(shí)現了神話(huà)，他又給雪人回了一封信，希望能搞清楚事情的真相，這時(shí)，“我”卻有意地退出了這場(chǎng)游戲，因為我想給李小屹的童年留下一份美好的回憶…… 作者的這顆童心，相信，多年以后李小屹想起這件事依然會(huì )興致盎然，童心依舊。盡管他不知道給他創(chuàng )造這美好神話(huà)的人，但這又如何呢？只要延續了他的美夢(mèng)，保留了他的童心，這不正是“我”的愿望嗎？ 由文章中的“我”，我想到了我自己，還有和我一樣的大人們：經(jīng)過(guò)時(shí)間的.洗滌，經(jīng)過(guò)事情的磨練，我們好像很成熟了，對于孩子說(shuō)的話(huà)我們總會(huì )一語(yǔ)中的地下結論，而且還非要孩子接受我們的理論，這不是對孩子最大的傷害嗎？孩子畢竟是孩子，童眼看世界別有一番風(fēng)采，神話(huà)在孩子眼中更有一種情趣，我們不妨在生活中給孩子自由想像的時(shí)間，給孩子自由揮灑的天地，同時(shí)盡可能地給孩子創(chuàng )造神奇，制造神話(huà)，相信我們的孩子會(huì )更快樂(lè )。長(cháng)大后，回憶自己童年生活時(shí)會(huì )更有味，童心、童趣會(huì )保留更久，還有什么比這更讓人興奮的呢？

　　美麗的神話(huà)作文 6

　　在云的公殿中，種滿(mǎn)了花花草草。云喜歡走到花草中去，一邊聞著(zhù)那淡淡的清香，一邊閉目養神。自己一天的情緒在這個(gè)無(wú)聲的世界得到一定的舒緩。如果心中有什么事情他就對著(zhù)這些花草說(shuō)出來(lái)，然后再離去。其實(shí)他不知道在他每次轉身的時(shí)候，那些花草中就會(huì )幻化出一個(gè)衣袂飄逸的女子，癡看著(zhù)他的背影在花草中飛舞。

　　有一次他看花草后離去的時(shí)候覺(jué)得怪怪的，好象有誰(shuí)在后面看他似的。于是他走后又偷偷的回來(lái)了。果然他看到了一個(gè)淡紫色的小花正在翩躚的飛舞，那美麗快樂(lè )的眼睛和濃郁芳一香的溫馨讓云心動(dòng)，他不知道怎么去追求一個(gè)如此神奇的女子。也不知道怎么面對既熟悉而又全然陌生的飛兒。

　　飛兒雖然不是那種傾國傾城的女子，但是她有一雙沉靜如水的雙眸�？粗�(zhù)讓人感覺(jué)安定，再怎么浮躁的心情也會(huì )在她的目光中沉寂下來(lái)。所以云每次心情不定的時(shí)候就去看飛兒，和飛兒聊天。每次聞著(zhù)飛兒身上那淡如煙霧的香味，喝著(zhù)飛兒親手泡的`茶，看著(zhù)飛兒那沉靜如水的雙眸。云就感覺(jué)銀河間的萬(wàn)物都非常沉靜，心底有種幸福溫馨的感覺(jué)慢慢上升。天長(cháng)日久，不論云在干什么他總習慣回頭尋找那個(gè)屬于他的明麗的眼睛，然后相視一笑，空氣中飄著(zhù)淡淡的芳一香，一切盡在不言中。

　　幸福的光芒再次閃現，天河兩岸一片祥和。天神在銀河之鏡中看到這一切滿(mǎn)意的笑了。

　　美麗的神話(huà)作文 7

　　從前，在一片大森林里有很多很多的樹(shù)，它們相處的十分友好。從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵，大家都覺(jué)得這樣的日子雖然平淡可是十分的愜意。

　　一天，一只鳥(niǎo)飛到這里，嘴里銜著(zhù)一顆樹(shù)種，因為不小心多以樹(shù)種掉到草地上，小鳥(niǎo)兒趕緊飛下去尋找，可就是怎么也找不著(zhù)。最后小鳥(niǎo)就放棄了。當春天來(lái)臨的時(shí)候，那棵樹(shù)種得到了溫暖和雨水的滋潤，在泥土里生根發(fā)芽了。它非常的健康，長(cháng)得很健壯。

　　某天早晨，一只小鳥(niǎo)飛累了便停在它身上休息。這棵樹(shù)覺(jué)得小鳥(niǎo)壓的自己的手臂又酸又疼，十分的.不舒服。于是它大聲的說(shuō)：“你走開(kāi)好不好，我都累死了�！毙▲B(niǎo)被它的暴脾氣嚇到了，拍拍翅膀頭也不回的走了。從此以后，沒(méi)有一只鳥(niǎo)落在他的身上。

　　夏天的時(shí)候，當大地被烈日炙烤時(shí)，大樹(shù)們都口渴難耐，而天遲遲不下雨。大樹(shù)們就把自己的根扎的更深一點(diǎn)，希望能夠汲取到更多的水。這棵脾氣暴躁的樹(shù)也開(kāi)始努力扎根，可是他很快發(fā)現，有很多大樹(shù)的根盤(pán)根錯節的交纏在地底下，它扎起根來(lái)十分的艱難。他惡狠狠地對那些樹(shù)大叫道：“喂，可惡的家伙們，快把你們的腳拿開(kāi)，我快渴死了。討厭的家伙們�！�

　　其他的大樹(shù)聽(tīng)到這樣的話(huà)之后，都紛紛皺起了眉頭，不僅不讓路，反而扎的根牢固了。這棵脾氣暴躁的樹(shù)氣壞了，他決定搬走，這里的大樹(shù)們都不是好東西。它把自己扎的不是很深的根從地底抽出，蜷縮成一個(gè)個(gè)小球，當風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候它便隨風(fēng)滾起來(lái)�？墒亲屗�想不到的是，大風(fēng)居然把它吹到了沙漠。

　　這里寸草不生，后來(lái)，這棵大樹(shù)被活活渴死了。

　　美麗的神話(huà)作文 8

　　人生在世，處處有重要的轉折點(diǎn)。轉折點(diǎn)有情理之中，也有預料之外；有自主為之，也有外力使然；有化險為夷之鶯歌燕舞，亦有慘淡失敗之悲苦不堪。乍看之下，轉折點(diǎn)難以預料，殊不知線(xiàn)索已經(jīng)深埋其中，高考就是一重要的轉折點(diǎn)。

　　面對這些令人不如意的重大轉折，我們究竟該如何應對它？是該歇斯底里，撕心裂肺；還是放任其發(fā)展，順其自；抑或堅信“我命由我不由天”，要逆天改命，調整心態(tài)，去螳臂當車(chē)，去跟它進(jìn)行負偶抵抗？

　　意外總會(huì )帶給生命巨大的改變，對于已經(jīng)降臨的意外本身，我們就只能哭天搶地，表示自己的軟弱無(wú)力嗎？我們無(wú)法拒絕那些突如其來(lái)的轉折，但是我們可以選擇用什么樣的方式去面對它用專(zhuān)業(yè)的技術(shù)去拯救需要的病患，用熱情的態(tài)度去提供后勤方面的援助，用后續的研讀去避免重蹈覆轍只有你不放棄，未來(lái)才會(huì )有希望降臨。

　　人的捷徑，可以遵循前人經(jīng)驗的.平順之道，也可以是嚴守古人處世原則的中庸之道，也有的人為了一己私欲，走損人己。

　　好學(xué)，讓人明事理，闊視野。好學(xué)不僅能增長(cháng)知識，還能提升思維境界，凈化心靈�？鬃訉W(xué)識淵博，但他仍虛心向別人求教，有一次，孔子到廟里祭祀祖先，一進(jìn)廟里，他覺(jué)得任何事情都很新奇。于是四處向人問(wèn)這問(wèn)那。人們笑著(zhù)問(wèn)孔子：“您那么有才華，為什么還要問(wèn)別人呢？”孔子笑著(zhù)說(shuō)：“遇到不明白的事情就問(wèn)，這有什么不好的呢？”正是因為好學(xué)多問(wèn)，孔子才取得為我國古代著(zhù)多的思想家好學(xué)，讓我們獲得更多的知識，何不樂(lè )耶？

　　高考需要我們從現在開(kāi)始努力學(xué)習。

　　美麗的神話(huà)作文 9

　　若把人的一生比作一條蜿蜓曲折的道路，那么書(shū)便是引領(lǐng)自己的航標。它讓我拾起尊嚴，贏(yíng)得命運。換句話(huà)說(shuō)，它成就了我，讓我打敗了當初的自己。

　　年幼時(shí)，自己膽小怕事，沉默寡言，既不出類(lèi)拔萃也沒(méi)什么朋友----就是無(wú)名小輩，不值一提。那些調皮搗蛋的無(wú)聊男生一天給 我取一個(gè)外號，這時(shí)的我恨不得有條地縫鉆進(jìn)去，假如是燕子的話(huà)便遠走高飛了。我臉紅到了耳根，尷尬地走過(guò);我低頭、一言不發(fā)、又氣又急;話(huà)咽到嘴邊，就是吐不出半個(gè)字來(lái)。真想上去給他們一拳，我委屈地想。俗話(huà)說(shuō)得好，人善被人欺、馬善被人欺。他們那些男生見(jiàn)我好欺負，便得寸進(jìn)尺。

　　直到我捧起了它----書(shū)，美麗的童話(huà)故事和絢麗的插圖在我小小的腦海里起了不小的`沖擊。我如饑似渴像干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，如癡如醉，時(shí)間好像在那一秒停止了。特別是看到《童話(huà)故事》里丑小鴨，說(shuō)是一只鴨子從它一生下來(lái)，就因為長(cháng)得很丑，大家都不喜歡它。它處處受嘲笑，受欺侮，受盡了折磨。但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來(lái)----成了一只美麗的天鵝。它給了我勇氣信心，原來(lái)丑小鴨也可以變成白天鵝��！

　　一天，當我挺著(zhù)胸，昂著(zhù)頭地走到座位上，安分守己地坐著(zhù)聽(tīng)課時(shí)，后桌那個(gè)沒(méi)事找事的男生用力扯著(zhù)我的頭發(fā)衣服。剛好老師叫我回答問(wèn)題，他捂著(zhù)嘴偷笑，希望面紅耳赤的我被批評。但他錯了，我出乎意料地說(shuō)：“老師，他打擾我上課，要道歉！”我目光如炬、聲音洪亮，著(zhù)實(shí)把他嚇了一跳。他十分扭捏的站了起來(lái)，耷拉著(zhù)腦袋，很是不好意思。我大方地坐下來(lái)，撫摸著(zhù)桌上的書(shū)······

　　美麗的神話(huà)作文 10

　　親愛(ài)的小朋友們，“哪吒”是聞名于世的風(fēng)云人物，更是少年兒童心目中的.小英雄呢。小哪吒為了天下百姓，不讓自己成為第二個(gè)石磯，禍害人間，便毅然決然地“闖蕩”玲瓏塔，他那舍己為人的事跡撥動(dòng)了蒼天的心弦，蒼天感動(dòng)了，終于把哪吒從玲瓏塔里放出來(lái)，哪吒重見(jiàn)了天日。不是說(shuō)小哪吒長(cháng)大了嘛，他怎么五百年后學(xué)著(zhù)齊天大圣，怒氣沖沖地跑到海龍王那兒“登門(mén)拜訪(fǎng)“啦？你想知道嗎？那就接著(zhù)往下看吧。

　　“老龍王�！蹦倪鸽p眉緊鎖，指著(zhù)大�！敖鹂谟裱浴钡溃骸澳�，圖著(zhù)個(gè)虛名，自私自利，無(wú)惡不作，你……”說(shuō)罷，哪吒手抓混天凌，像攪拌鹽水般，向大海發(fā)泄怒氣……

　　“哪吒，你這乳臭未干的毛孩，跑來(lái)這里想撒野是不是？”老龍王的部下夜叉身披防彈衣，腰間夾著(zhù)槍?zhuān)�騎著(zhù)一輛電動(dòng)車(chē)，像一位威武不屈的警察。哪吒看都不看夜叉一眼，哼了一聲，高高地把頭揚起來(lái)，不屑一顧的樣子……夜叉嘛，坐在停著(zhù)的電動(dòng)車(chē)上翹起二郎腿，笑里藏刀，漫不經(jīng)心地問(wèn)：“你來(lái)這里想干什么？”哪吒望著(zhù)夜叉上下打量著(zhù)自己的眼神，想對他大嚷，可又咽了下去，心平氣和地說(shuō)：“我來(lái)敘敘舊�！币共鎺е�(zhù)哪吒來(lái)到海底龍宮。哪吒見(jiàn)到龍王，心中燃起了仇恨之火，怒發(fā)沖冠地沖著(zhù)龍王大聲問(wèn)道：“老龍王，為什么要讓百姓受地震與海嘯之苦？你可知道，地震與海嘯使黎民百姓家破人亡�！薄昂�鬧！”龍王想拂袖而去，可又轉念一想：哪吒打傷我兒，又抽去龍筋，這血海深仇不報非君子�！澳倪��！饼埻蹯`機一動(dòng)，“我們以三場(chǎng)比賽定輸贏(yíng)，怎樣？”“好！”哪吒毫不猶豫地答應了。

　　美麗的神話(huà)作文 11

　　5000年的文明，猶如黃河，源遠流長(cháng)，從東方而來(lái)，流向世界……

　　還依稀記得昨日文明古國的恥辱：火燒圓明園、南京大屠殺、鴉片戰爭、不平等條約……那是舊社會(huì )人民的血和淚��！不忘國恥，振興中華，那是前輩們的夢(mèng)想，現在，終于，變成了現實(shí)！他們用自己的行動(dòng)告訴世界，告訴那些曾經(jīng)把中國壯美山河踐踏的人們：雖然我們遭受帝國主義列強的鐵蹄踐踏，但是我們沒(méi)有輸，“輸”這個(gè)字永遠都不屬于我們！“東方不敗”才是對中國——這條巨龍騰飛最好的詮釋?zhuān)?/p>

　　今日我們偉大的祖國再也不用擔心他國的入侵，我們走著(zhù)一條富國強民之路，中國人挺起了脊梁，現在，每一個(gè)中國人，心中有熱血在沸騰的'中國人，都可以自豪地說(shuō)：我是中國人，我是炎黃子孫！

　　新中國的崛起不是神話(huà)，其中飽含著(zhù)偉人的堅信歷程，讓看破歷史的迷霧，穿越時(shí)空，來(lái)到1949年。啊，我看見(jiàn)，毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德他們攜手相伴，揮動(dòng)著(zhù)手臂，一聲宣告，驅散了籠罩了中華民族百年的陰影！那神圣的一刻……

　　想起紅軍拼死奮戰的時(shí)候，多少英勇的戰士為了新中國的崛起而拋頭顱、灑熱血，千戰萬(wàn)戰，只為雪恥！想想那塵封于史書(shū)中的國恥吧！經(jīng)過(guò)歲月沖刷，戰士血洗，終于，淡卻了……誰(shuí)說(shuō)戰士無(wú)用？戰士雖莽，亦為棟梁！

　　百年之后，中國元氣以復，意氣風(fēng)發(fā)的中國，意氣風(fēng)發(fā)的中國人，走向新時(shí)代，走向世界！中國，唱著(zhù)《東方紅》，屹立于世界之林。讓我們走過(guò)世紀的風(fēng)雨，跨過(guò)歲月的長(cháng)河，你看：萬(wàn)里長(cháng)城像一條巨龍在云中穿梭，珠穆朗瑪峰像一只雄鷹傲立在世界最高點(diǎn)！

　　讓我們告訴世界，中國的命運中國人自己主宰；讓我們告訴自己，只有不忘國恥，才能振興中華；讓我們告訴未來(lái)，明天，我們將翱翔于世界藍天！

　　美麗的神話(huà)作文 12

　　九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

　　如今直上銀河去，同到牽�？椗�家。

　　劉禹錫的這首《浪淘沙》是《浪淘沙九首》的第一首，是一首描寫(xiě)黃河雄偉氣勢的著(zhù)名詩(shī)篇。

　　詩(shī)歌前兩句用白描的手法描繪了來(lái)自天邊，奔騰千里的壯麗圖景�！熬徘�”用了夸張的手法寫(xiě)黃河的曲曲折折�！白蕴煅摹睂ⅫS河的源遠流長(cháng)凸顯得出神入化，與李白的《將進(jìn)酒》中的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”有異曲同工之妙。古代傳說(shuō)黃河與天上的銀河相通。后兩句采用了張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著(zhù)狂風(fēng)巨浪，頂著(zhù)萬(wàn)里黃沙，逆流而上，直到牽�？椗�家，表現了詩(shī)人的`豪邁氣概。

　　劉禹錫這樣寫(xiě)，并非憑空想象，據張華《博物志》記載，漢武帝指令張騫出使西域，尋找黃河源頭，張騫乘槎（木筏）而去，經(jīng)一個(gè)月來(lái)到一個(gè)地方，見(jiàn)一座城郭如同官府，室內有一女子在織布，又見(jiàn)女子的丈夫牽牛到河里飲水。后張騫回程來(lái)到蜀中，才知道已來(lái)到牛郎、織女兩個(gè)星座了。據《荊楚歲時(shí)記》載：織女是天帝的孫女，長(cháng)年織造云錦，自從嫁了牛郎，就中斷了織錦。天帝大怒，責令她與牛郎分居銀河兩岸，隔河相望，每年七月初七之夜相會(huì )一次。詩(shī)人巧妙地運用了上下聯(lián)的開(kāi)合關(guān)系。第一聯(lián)由上而下，順黃河奔流之勢著(zhù)墨;第二聯(lián)以“直上”為轉折，把人們的視線(xiàn)從“奔流到海不復回”的順視中拉回，從地下引到天上，從現實(shí)世界進(jìn)入神話(huà)世界——黃河連銀漢，乘槎溯河源。全詩(shī)節奏有徐有疾，奔放而有宕逸之氣。

　　美麗的神話(huà)作文 13

　　蓮擁有著(zhù)一種高尚，美好的品行，這也正是周敦頤所追求的高尚品行。

　　作為北宋理學(xué)的鼻祖周敦顧，字茂叔，道州營(yíng)道（今湖南道縣）人，北宋哲學(xué)家，也還著(zhù)有《太極圖說(shuō)》《通書(shū)》等。

　　”水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃�！本渥又修�的意思是多，這大地上是有多少種衣啊，可愛(ài)美麗的花十分多，在這里作者寫(xiě)到了蓮花的種類(lèi)多，但是后面的語(yǔ)段中，卻只提起到了三種花，這是因為這三種花是最有代表性的。

　　“晉陶淵明獨愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牧丹�！疤諟Y明一名潛，字元亮，潯陽(yáng)柴桑人，也是東晉的詩(shī)人，意思是只有陶淵明喜愛(ài)菊花，自唐朝以來(lái)，世人更愛(ài)牧丹，其實(shí)這也是有依據的，在很多詩(shī)人的詩(shī)中只要寫(xiě)賣(mài)花的，大多都是寫(xiě)買(mǎi)牡丹花，因為牧丹花它高貴典雅，外貌美麗大方，所以大家愛(ài)的就是牧丹了。

　　“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”這一句話(huà)才是體現出作者喜愛(ài)的是蓮，前面的一句都是為作者喜愛(ài)蓮花而做了鋪墊。是啊蓮花生長(cháng)在河溝，池塘里積存的泥中，但這一點(diǎn)也沒(méi)有沾染了蓮花的美，但是經(jīng)過(guò)清水的洗滌也不顯得妖艷。香氣遠聞反而更加清芬，潔凈的挺立在那里，若是要欣賞蓮花，面對蓮花，對蓮花敬意也會(huì )油然而生。

　　蓮花象征著(zhù)美好圣清，詩(shī)人想要像蓮一樣，光明磊落，胸懷坦蕩，為人正直的品正是周敦頤所追求的'。后幾句不僅寫(xiě)了蓮花的品行，而且還歌訟了他那優(yōu)秀秀的品行。這世間像詩(shī)人那樣不求榮華富貴，而是如同蓮般幸福，圣神凈潔的過(guò)一生的人又少而又少。

　　蓮花如同君子一樣為人胸懷坦蕩，說(shuō)到君子，連孔子也無(wú)數多次的贊美它品行，蓮花也不就如孔子所描述的君子一樣有著(zhù)高尚的品行嗎？

　　美麗的神話(huà)作文 14

　　灰煙散盡，春風(fēng)拂面，茫茫無(wú)際的森林剎那間灰飛煙滅，留下半卷殘云，片縷輕煙，隨記憶飄逸……

　　——題記

　　那一隅森林的童話(huà)，那一片浩瀚的林海，隨著(zhù)那火般的熱焰化為昨日的夢(mèng)幻。茫茫大地，大興安嶺已搬向天堂，留下的是灰色的塵土，與無(wú)盡的殘煙。

　　春來(lái)了，春它又來(lái)了！帶著(zhù)些絲寒意與無(wú)盡的勃發(fā)，它又來(lái)了。大興安嶺的土地已荒蕪了一陣子。不經(jīng)意間，剎一回眸，那一片綠，那一片綠又出現了。��！我記憶中的那片綠色伴著(zhù)些許稚嫩與柔弱又重入這片剛失聲色的土地。唐代文人“草色遙看近卻無(wú)”的佳色大概如此吧！我尋找著(zhù)，尋找那浴火重生的希望。

　　終于，我發(fā)現了，它原來(lái)就是這綠色，就是這新生的`力量，它似共產(chǎn)主義革命的浪潮在烈火中又一次的重生了。他們是不畏懼任何困難的啊，他們是無(wú)堅不摧，勇敢無(wú)畏，力求成功的生命��！面對這“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的壯景，我驚嘆了。

　　那不正是邪惡的火焰瘋狂拉扯的大地嗎？為何，那新生的力量終又突破了那被灰燼覆蓋的土地，重又展現出昔日的勃發(fā)與力量。它們是小草，生命力最頑強的森林精靈，而那些高達的樹(shù)木，健壯挺拔的灌木呢？它們是那樣不堪一擊，空有那堅實(shí)的身軀，這個(gè)不正是那些無(wú)法堅定革命信念，持之以恒的懦弱者嗎？讓我們忠于小草吧！忠于它永不言棄的革命理想吧！

　　我們堅信，未來(lái)一定屬于我們，一定會(huì )屬于我們這些浴火重生的精靈。在大再厲害的風(fēng)暴也摧毀不了我們的心，再熱在火爆的火焰也燒不去我們的信念。相信我們，邪不勝正，火紅的革命定會(huì )如青草般浴火重生，定會(huì )更加熾熱，更加火紅。

　　那昨日的夢(mèng)幻，定將成為今天歷史上的神話(huà)，鐫刻在火紅的革命浪潮中——浴火重生！

　　美麗的神話(huà)作文 15

　　周六我們全家游了一次我夢(mèng)想已久的寧波東方神話(huà)樂(lè )園，早晨一大早我們全家自駕從寧波市區出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于到了“寧波東方神話(huà)樂(lè )園”。

　　到了樂(lè )園后我對樂(lè )園充滿(mǎn)了好奇我心想：里面到底有什么好玩的呢，吸引了這么多的游客？不知不覺(jué)我們就來(lái)到了樂(lè )園里面。

　　一走進(jìn)大門(mén)，哇塞，游樂(lè )園里面有一股很濃厚的中華文化氣息。再往里面看，天呀！里面的游客真多呀，人山人海，每個(gè)項目都要排很長(cháng)的隊伍。

　　我們耐心排著(zhù)隊，先后玩了：“決戰金山寺”、“雙層木馬”、“驚魂之旅”、“童話(huà)傳說(shuō)劇場(chǎng)”、梨園游記”、“熊出沒(méi)卡通舞臺”、海盜船”、“瘋狂馬戲團”……

　　我最喜歡的要數“女?huà)z補天”了，這個(gè)是用現代化7D技術(shù)打造的一個(gè)游樂(lè )設施，主要講述了遠古時(shí)候的“洪荒時(shí)代”水神和火神為了提高自己的神力，而在激烈爭奪一塊“七彩云石”把天打破的.故事。故事一開(kāi)始我們乘坐的神舟就帶著(zhù)女?huà)z給我們的“七彩云石”開(kāi)始逃亡，他們一邊追趕我們一邊打斗。打著(zhù)打著(zhù)支撐天的柱子被打的崩裂了，天空然后出現了一個(gè)大洞，只有用七彩云石才能補上。我們一路都在看著(zhù)水神和火神在激烈的打斗場(chǎng)面。一路上還看到了灰龍和幾尊佛像，眼看著(zhù)我們要被可惡的毒青蛙吃進(jìn)肚子里的時(shí)候，女?huà)z娘娘突然出現了，把我們乘坐的神舟帶出了危險之地，火神把水神打下了懸崖，最后女?huà)z娘娘費盡了九牛二虎之力打敗了火神，她用我們保護的七彩云石和自己的生命把破了的天補好了。女?huà)z娘娘非常感謝我們的勇敢。

　　這真是一次有意義的旅行，我真希望再從頭玩一次，可惜時(shí)間真的不夠了。只能期望下次再見(jiàn)啦。

　　美麗的神話(huà)作文 16

　　一天，我帶了一只名叫小貝的兔子作者神舟五號來(lái)到這月球。打開(kāi)飛船艙門(mén)，進(jìn)入眼簾的是"廣寒宮"這三個(gè)金燦燦的大字。好大的.門(mén)呀！怎么人也沒(méi)有？好冷清，嫦娥姐姐在不在家呢！

　　進(jìn)入嫦娥姐姐的家，到處擺放著(zhù)奇珍異寶，個(gè)個(gè)都巧奪天工、美不勝收。在讓我目不轉睛看著(zhù)這些寶物的時(shí)候，嫦娥姐姐回來(lái)了，熱情地對我說(shuō):"我這里男的男人，非常歡迎你。"我對她說(shuō):"可以讓玉兔來(lái)和我的小貝比賽跑步嗎？"她開(kāi)心地說(shuō):"可以，當然可以。"說(shuō)完就像玉兔去準備準備比賽了。

　　第一局開(kāi)始的時(shí)候 兩只兔子你追我趕誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就大家不分上下，在不到20米時(shí)，玉兔減速了，"難道玉兔體力不支了，還是在測小貝的速度。"沒(méi)等我多想，小貝飛快的跑向終點(diǎn)贏(yíng)了。小貝開(kāi)心極了，向我要胡蘿卜吃作為勝利的獎賞。第二局小貝與玉兔緊追不舍。突然，小貝放慢了腳步，還不時(shí)的回頭看著(zhù)玉兔，心想這一局自己準能贏(yíng)。結果玉兔趁小貝不注意的時(shí)侯，飛快地跑到終點(diǎn)，贏(yíng)了。

　　我真不甘心對小貝說(shuō):"加油，你別放棄。"在第三局，小貝頭也不回地跑向了終點(diǎn)，小貝又贏(yíng)了。嫦娥姐姐送了我一件青銅器作為本次比賽的獎勵我笑呵呵地接受了。這時(shí)鬧鈴響了，提醒我要返回地球了。嫦娥姐姐戀戀不舍的說(shuō):"常來(lái)這里玩，小貝別忘記帶來(lái)。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭走向艙門(mén)。

　　回到地球后，我把青銅器送給博物館，作為藏品供大家觀(guān)賞。

　　美麗的神話(huà)作文 17

　　希臘神話(huà)是歐洲最早的人民口頭創(chuàng )作，大約產(chǎn)生在公元前十二世紀到公元前八世紀之間。它歷經(jīng)古希臘人數百年口口相傳，代代相承，不斷地藝術(shù)加工，在以后的各種文學(xué)、歷史、哲學(xué)著(zhù)作中保存下來(lái)。

　　希臘神話(huà)包括神的故事和英雄傳說(shuō)兩個(gè)部分。神的故事涉及宇宙和人類(lèi)的起源、神的產(chǎn)生及其譜系等內容。相傳古希臘有奧林匹亞十二大神：宙斯——眾神之主，赫拉——天后，波塞冬——海神，哈德斯——冥王，雅典娜——智慧女神，阿波羅——射術(shù)、音樂(lè )、與詩(shī)歌之神，阿爾忒彌斯——狩獵與月亮女神，阿佛洛狄忒——美與愛(ài)女神，阿瑞斯——戰神，赫菲斯托斯——火與工匠之神，赫爾墨斯——諸神的傳令官，德墨忒爾——農事和豐產(chǎn)女神，狄俄尼索斯——酒神(經(jīng)爐灶女神赫斯提讓位)。他們掌管自然和生活的各種現象與事物，組成以宙斯為中心的奧林匹斯神統和生活的各種現象與事物，組成以宙斯為中心的奧林普斯神統體系。

　　英雄傳說(shuō)起源于對祖先的崇拜，它是古希臘人對遠古歷史和對自然界斗爭的一種藝術(shù)回顧。這類(lèi)傳說(shuō)中的'主人公大都是神與人的后代，半神半人的英雄。他們體力過(guò)人，英勇非凡，體現了人類(lèi)征服自然的豪邁氣概和頑強意志，成為古代人民集體力量和智慧的化身。最著(zhù)名的傳說(shuō)有赫拉克勒斯的十二件大功，伊阿宋取金羊毛等。

　　希臘神話(huà)中的神與人同形同性，既有人的體態(tài)美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀樂(lè )，參與人的活動(dòng)。神與人的區別僅僅在于前者永生，無(wú)死亡期;后者生命有限，有生老病死。希臘神話(huà)中的神個(gè)性鮮明，沒(méi)有禁欲主義因素，也很少有神秘主義色彩。因此，希臘神話(huà)不僅是希臘文學(xué)的土壤，而且對后來(lái)的歐洲文學(xué)有著(zhù)深遠的影響。

　　美麗的神話(huà)作文 18

　　大伙都大概會(huì )覺(jué)得，母親的眼神有哪些好寫(xiě)的呢？可是我真的非常喜歡母親的眼神。由于母親的眼神讓我知道了不少的事情。

　　記得有一次，母親帶我去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，走的'半路的時(shí)候，我撿到了一張十元。我非常高興，我非常想獨吞這筆錢(qián)，于是我用雙眼瞄了母親一眼，母親的雙眼仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。告訴我：寶貝，老師不是告訴過(guò)你們撿到東西要交到警察叔叔嗎？如何？你忘了嗎？在這里，我想到老師教過(guò)的一首兒歌：我在馬路邊，撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里邊……在前面，我就看到一位警察叔叔指揮著(zhù)道路的交通運行，我就立刻跑到警察叔叔哪兒把那張差點(diǎn)被我’獨吞‘了的十元交給了警察叔叔，警察叔叔對我說(shuō)，小朋友，你真棒！我害臊的底下了頭。

　　記得還有一次，母親帶我去禮品店買(mǎi)禮品的時(shí)候，我不小心把店里面的一個(gè)好看的玻璃杯給打破了。我感到非常愧疚，我立刻拉著(zhù)母親要離開(kāi)那個(gè)禮品店的，可是母親站在原地一動(dòng)也不動(dòng)的，用那雙溫順的雙眼看著(zhù)我害臊又在跟我說(shuō)：小孩老師不是教過(guò)你們，做錯了事情就要勇于承擔嗎？如何？你忘了嗎？可是在這么多人的狀況下，我不敢去給那位阿姨承認錯誤，母親仿佛看出了我的心思，母親就用那堅定的眼神在跟我說(shuō)：小孩，加油！相信你，你能行的！在母親的鼓勵下，我懷著(zhù)忐忑的心情，去給那位阿姨道歉，那位阿姨不但沒(méi)生我的氣而且還夸獎我是一個(gè)敢作敢當的小朋友。我再一次的害臊的低下了頭。

　　記得還有一次……

　　其實(shí)，大伙可以去觀(guān)察大家日常的每一件事，只須你觀(guān)察對了，你就可以從中發(fā)現破綻來(lái)。

　　美麗的神話(huà)作文 19

　　依爾戈爾可汗回到家中，他還是不甘心：我一位大可汗，連只鳥(niǎo)都捉不到，太沒(méi)面子了！他狠下決定：明天再去捉神鳥(niǎo)。

　　第二天，可汗再次回到了森林中的萬(wàn)年古松下，將神鳥(niǎo)捉了下來(lái)�；厝サ穆飞�，神鳥(niǎo)對可汗說(shuō)：“老條件，你一路上不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語(yǔ)，現在我給你講一個(gè)故事�！�

　　神鳥(niǎo)講到，有一個(gè)人，他叫做巴特爾，是一個(gè)窮人的兒子。他的父親是一位的獵人，可惜村里的獵人太多，附近山上的獵物已經(jīng)少得可憐。

　　某一天，巴特爾跟著(zhù)父親去打獵�；貋�(lái)的路上，巴特爾撿到了一只受傷的.大雁。他瞞著(zhù)父親每天去給大雁喂食，包扎傷口，還給大雁戴了一只腳環(huán)。很快大雁的傷好了，巴特爾讓它飛走了。

　　眨眼間，兩年過(guò)去了。一天，巴特爾又和父親出去打獵，當他倆靠在一棟破舊的房子的墻上休息時(shí)，忽然，一只大雁在巴特爾的頭頂上盤(pán)旋，巴特爾很驚喜地看到了大雁腳上的腳環(huán)。只見(jiàn)大雁一個(gè)府沖，將巴特爾頭上的那頂帽子叼起就飛。巴特爾急得大喊：“死大雁，我以前救過(guò)你，你卻忘恩負義，搶了我的帽子！”接著(zhù)便去追趕大雁。他父親見(jiàn)兒子這么著(zhù)急，趕緊跟著(zhù)追了上去，慌亂中開(kāi)槍打中大雁，大雁啪地一聲掉下來(lái)，眼睛瞪著(zhù)巴爾特。

　　巴特爾和父親繼續趕路，然而剛離開(kāi)那棟破舊的房子，轟隆一聲，房子倒塌了。巴特爾明白了一切，抱著(zhù)大雁哭了好半天。

　　可汗聽(tīng)完，不由自主地道：“唉，可惜了這只救人的大雁吶！”神鳥(niǎo)說(shuō)：“您嘆氣了�！北阌诛w回了北邊森林的萬(wàn)年古松上。

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