美麗的漢字作文(14篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美麗的漢字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的漢字作文1

　　在日常生活和交流中，漢字是我們一位形影不離的好朋友。漢字也是一門(mén)精美的藝術(shù)。

　　在三年級下學(xué)期放假的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我和哥哥去參加書(shū)法展，我們來(lái)到了目的地，一下車(chē)，一幅幅優(yōu)美的漢字映入我的眼簾，仿佛此刻我來(lái)到了美麗的漢字王國。參加完這次的書(shū)法展，我也想象書(shū)法家那樣使字發(fā)生無(wú)窮無(wú)盡的變化，挺拔如峰或清亮如溪；或浩瀚如海；或凝滑如脂。

　　我回到家后就開(kāi)始刻苦的練習漢字。我拿開(kāi)了一個(gè)沒(méi)用的空本開(kāi)始練習，俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”我先從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練起，我拿起了鋼筆在紙上寫(xiě)了一橫，歪歪扭扭。瞬時(shí)我想放棄了練習漢字，但“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句話(huà)讓我更加堅定了對漢字熱愛(ài)、追求。我繼續練習，一直練到下午，窗外響起了小伙伴們玩耍嬉戲的笑聲，雖然我也想和他們一起玩，但我還是堅持了下來(lái)。我就這樣日復一日，年復一年。我的字體不斷進(jìn)步。終于，半年以后我練就了一手好鋼筆字。每當我寫(xiě)的各種有趣的漢字的時(shí)候，我的腦海中都會(huì )浮現出各種場(chǎng)景、情景，例如：火，我仿佛就會(huì )看見(jiàn)一團熊熊燃燒的火焰；水，我仿佛看見(jiàn)了甘甜涼爽的泉水……

　　我愛(ài)你——中國傳統文化的漢字！

美麗的漢字作文2

　　漢字是美麗的。它的魅力無(wú)處不在，現在有許多外國友人都在學(xué)習漢字。從6000年前的甲骨文到金文，到小篆，到隸書(shū)，到楷書(shū)再到行書(shū)，也分別是由聲、形、象、數、理一個(gè)階段一個(gè)階段來(lái)的，中間滲透者無(wú)數勞動(dòng)人民的智慧。

　　漢字的形態(tài)非常美。它由橫、撇、豎、捺、點(diǎn)……這些看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成，其中卻隱藏著(zhù)無(wú)窮的奧妙。如“田”字，四四方方的，猶如看到了農民田地的形狀；“笑”字，就仿佛看到一個(gè)人瞇成一條縫的眼睛，連下面的嘴巴都樂(lè )歪了……

　　漢字的音韻非常美。至今，古代的詩(shī)詞令人望其項背。每當我在讀這些詩(shī)詞的時(shí)候，腦海里總會(huì )浮現一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面。像“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@些優(yōu)美的詩(shī)句不僅讀起來(lái)抑揚頓挫，朗朗上口，而且讓人感覺(jué)栩栩如生，意猶未盡，好像那些美麗的畫(huà)面就在眼前展現。

　　漢字非常有趣。同一個(gè)字，有不同的讀音，意思卻完全不一樣。如“重”：當讀zhòng時(shí)，表示分量較大；當讀chóng時(shí)，是再、層的意思。有時(shí)，同一個(gè)字，同一個(gè)讀音，在不同的句子里意思完全不同。

　　我愛(ài)漢字，它就像一條綿延不絕的長(cháng)河，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族！

美麗的漢字作文3

　　小時(shí)候，最先會(huì )寫(xiě)的是自己的名字，望著(zhù)方格子中的橫豎撇捺，我心中充滿(mǎn)著(zhù)神秘。左看右看上看下看，發(fā)現字雖是方方正正的，但一筆一畫(huà)中，卻透著(zhù)一股靈氣。因此我直到現在，寫(xiě)下自己的名字時(shí)，心中還有那一份神秘感。

　　上小學(xué)時(shí)，接觸了英文，覺(jué)得它乍一看十分均衡美觀(guān)，可不過(guò)是26個(gè)字母變來(lái)變去，多看自然乏味。不信你翻開(kāi)中華字典，就說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)單的“山”字，排除它本身就是個(gè)字，竟還有許許多多個(gè)以它為偏旁的字：嶇、崎、屹、嶼、峰、嶺、峻、峪……除去這些矗立在旁的“山”，還有許多臥倒的以及高高在上的正迫不及待呢，瞧：島、岳、岙、岱、岔、巍、嵌、崗、炭、嵐……這一個(gè)字便能變出那么多的花頭，哈哈，漢字不愧是個(gè)龐大的家族��！年級再高些，開(kāi)始跌跌撞撞地走進(jìn)古詩(shī)的世界。

　　我便真切地體會(huì )到漢字果真可以當作中國的“第五大發(fā)明”，它并非是僵硬的符號，而是有形象、有色彩、有氣味的，個(gè)個(gè)躍然紙上，呼之欲出，瞧：—“山”字：有人看它是“兩岸青山相對出”有人看它為“五千仞岳上摩天”。

　　“水”字：性格溫和的人聽(tīng)到的是“泉眼無(wú)聲惜細流”；性格豪邁的人聽(tīng)到的是“浪淘風(fēng)簸自天涯”；性格平和的人聽(tīng)到的是“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”；性格悲壯的人聽(tīng)到的則是“三萬(wàn)里河東入�！薄�…漢字真是個(gè)美麗的小箱子，打開(kāi)它，感悟它，讓我們在與古人的不謀而合中跨越時(shí)空去解讀一筆一畫(huà)的絕妙，用今天多樣的生活去印證它的無(wú)限魅力。

美麗的漢字作文4

　　"小天，原來(lái)你在這里呀 !我以為你又臨陣脫逃了呢�！毙∈吩谵k公室門(mén)口大聲的嚷著(zhù)我。

　　敏感的我一下子就聽(tīng)出了這弦外之音。這討人厭的“又”字似乎想說(shuō)明什么。我心里不免嘀咕著(zhù):什么嘛，我什么時(shí)候逃避過(guò)了。昨天?昨天我不也是在認真值日打掃衛生嘛。自己沒(méi)瞧見(jiàn)就妄自推斷，太讓人生氣了。

　　到了晚上，靜下心來(lái)，仔細回味。并體會(huì )著(zhù)這件事，才發(fā)覺(jué)我們的文字包含的意義是多么的強烈啊!在句子中一旦少一個(gè)字或增加一個(gè)字，這句話(huà)就會(huì )完全體現出不同的含義，跟你之前想表達的意思就有天壤之別了。

　　由這件事業(yè)讓我想起以前跟媽媽逛街的時(shí)候，那些琳瑯滿(mǎn)目的店鋪廣告牌上的錯字，別字常常讓我看了忍俊不禁，啼笑皆非的。

　　我想: 我們的文字內涵豐富，我們一定要認真用好每一個(gè)字，使句子更加完整，連貫，不能偷工減料，準確掌握每個(gè)漢字，讓它發(fā)揮應有的意義。

美麗的漢字作文5

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睗h字的“美”，就像花瓣般散落在我們生活的角落。只有開(kāi)啟我們心靈的窗戶(hù)，才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán)，成為裝點(diǎn)我們日常生活的精美飾品。

　　感謝先人給我們留下如此美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻隱藏著(zhù)無(wú)窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成，每一個(gè)筆畫(huà)仿佛是活的奇妙地組合起來(lái)，魔幻般地誕生出一個(gè)個(gè)的漢字�；蚝�(jiǎn)或繁，或大或小，或寬或窄，每個(gè)漢字都擁有自己的“領(lǐng)地”，看著(zhù)這些美麗的字，賞心悅目。字的祖先-??-----象形字，更是叫人叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片叉開(kāi)的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳，“田”字，雖說(shuō)字型簡(jiǎn)單，卻與實(shí)物分毫不差，而“田”里的“十”就像路一樣將田分成不多不少的四份。

　　漢字不僅構造奇妙，而且讀音也同樣十分美麗。那些獨立的讀音巧妙組合起來(lái)，便形成了一個(gè)個(gè)如天籟之音般精美的新讀音。而新讀音也有許多種類(lèi)，有高有低，有快有慢，有長(cháng)有短，有剛有柔，聽(tīng)了這些讓人心曠神怡的'讀音一定會(huì )讓你拍案叫絕。

　　漢字就像一條歷史久遠的長(cháng)河，流淌過(guò)了中華五千年，成就了偉大的中國！

美麗的漢字作文6

　　中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙。奇妙的漢字在古人們的手中煥發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的光芒。就是它——漢字，見(jiàn)證了我們民族的輝煌歷史，是它照亮了這片神奇的土地，是它點(diǎn)燃了我們文明的曙光。它多姿多彩，觸手微溫，蘊藏著(zhù)神奇的秘密。

　　漢字古樸、典雅，每一個(gè)漢字都有一個(gè)意思，比如“木”字，它就是從一根粗壯的枝干上長(cháng)出來(lái)的兩條樹(shù)枝，你看它是多么的奇妙，多么的形象生動(dòng)。

　　不要看漢字只是一個(gè)普普通通的，僵硬的小方塊，可是組合在一起就變成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞語(yǔ)，漢字它就是一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，或者一個(gè)發(fā)人深省的故事……每當我看著(zhù)這些字，就感覺(jué)它們是一顆顆小星星，一朵朵鮮花，愉悅我們的眼睛。

　　漢字書(shū)法，是一門(mén)獨特的藝術(shù)。古往今來(lái)，有許多著(zhù)名的書(shū)法家，王羲之，柳公權，顏真卿等等。這些漢字在他們的筆下，散發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的魅力，呈現出不同的風(fēng)韻，變得栩栩如生，活靈活現。

　　漢字是那樣的美麗，那樣豐富��！遠看漢字，有的如鴻鵠群游，迂回綿延；近看漢字，有的如排兵布陣，井然有序。

　　漢字有著(zhù)悠久的歷史，蘊含著(zhù)豐富的文化。它是我們中華民族的一塊瑰寶，是一幅幅美麗的畫(huà)卷，是一首首綺麗的小詩(shī)，我為我們的漢字感到驕傲，自豪！

美麗的漢字作文7

　　每天，我們都會(huì )和漢字打交道。在我的心中，漢字可不是僵硬的符號，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的美麗精靈。

　　很多同學(xué)都是學(xué)習了拼音之后才開(kāi)始認識漢字，可我不是。我學(xué)拼音是在六歲上學(xué)以后，可我認識漢字的時(shí)候才兩歲。那時(shí)，漢字對于我來(lái)說(shuō)就是一幅幅美麗的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，賦予我無(wú)限地想象空間。你看，小熊的“熊”字，小兔的“兔”字，大象的“象”字不就是一個(gè)個(gè)活靈活現的動(dòng)物嗎？“小雞小雞嘰嘰嘰、小鴨小鴨嘎嘎嘎、小羊小羊咩咩咩”，哈哈，多么形象的文字，多么清脆的聲音，多么美麗的小精靈��！

　　小精靈們帶領(lǐng)著(zhù)我走向神奇的漢字王國。王國里的居民個(gè)個(gè)性格獨特，“哭”字一看就像流淚，“笑”字一看就令人高興；“飛翔”讓我想起快樂(lè )的小鳥(niǎo)，“溫暖”讓我記起媽媽的懷抱。小精靈們帶著(zhù)我徜徉在美麗的童話(huà)世界，為我打開(kāi)一扇扇了解世界的窗戶(hù)。

　　后來(lái)，我長(cháng)大了，經(jīng)過(guò)系統的學(xué)習，對漢字有了更深的認識和理解。古老的漢字穿越幾千年的歷史，依然翩翩地在世界舞臺上飛揚。它是中國人的魂，也是中國人的根。它博大精深，堪稱(chēng)中華民族的象征，我們一定要學(xué)習并傳承好中華民族的這一智慧瑰寶。

　　神奇的漢字，美麗的精靈，我愛(ài)你！

美麗的漢字作文8

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，漢字的“美”，就想花瓣般撒落在我們生活的角落。只有開(kāi)啟我們心靈的窗戶(hù)，才能把這些花瓣串成美麗的一環(huán)，成為點(diǎn)綴我們日常生活的精美飾品。

　　感謝先人給我們留下如此美妙的文字，橫，撇，豎，捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻隱藏著(zhù)無(wú)窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成，每一個(gè)筆畫(huà)仿佛是活的，奇妙的組合起來(lái)，魔幻般的誕生出一個(gè)個(gè)的漢字�；蚝�(jiǎn)或繁，或大或小，或寬或窄，每個(gè)漢字都擁有自己的“領(lǐng)地”，看著(zhù)這些美麗的漢字，使人賞心悅目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片叉開(kāi)的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳。

　　每一個(gè)中國字就是一幅美麗的畫(huà)，橫平豎直，下筆如運功，其味無(wú)窮。如月亮的“月”，“月有陰晴圓缺”，怎樣將它表達出來(lái)呢？若是新月，以楷書(shū)的形式來(lái)表示，給人一種文雅的感覺(jué)，更能襯托出新月如鉤。

　　美麗的漢字像一條綿延不絕的長(cháng)河，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史！成就了偉大的中華民族！

美麗的漢字作文9

　　小時(shí)候，最先會(huì )寫(xiě)的是自己的名字，望著(zhù)方格子中的橫豎撇捺，我心中充滿(mǎn)著(zhù)神秘。左看右看上看下看，發(fā)現字雖是方方正正的，但一筆一畫(huà)中，卻透著(zhù)一股靈氣。因此我直到現在，寫(xiě)下自己的名字時(shí)，心中還有那一份神秘感。

　　上小學(xué)時(shí)，接觸了英文，覺(jué)得它乍一看十分均衡美觀(guān)，可不過(guò)是26個(gè)字母變來(lái)變去，多看自然乏味。不信你翻開(kāi)中華字典，就說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)單的“山”字，排除它本身就是個(gè)字，竟還有許許多多個(gè)以它為偏旁的字：嶇、崎、屹、嶼、峰、嶺、峻、峪……除去這些矗立在旁的“山”，還有許多臥倒的以及高高在上的正迫不及待呢，瞧：島、岳、岙、岱、岔、巍、嵌、崗、炭、嵐……這一個(gè)字便能變出那么多的花頭，哈哈，漢字不愧是個(gè)龐大的家族��！

　　年級再高些，開(kāi)始跌跌撞撞地走進(jìn)古詩(shī)的世界。我便真切地體會(huì )到漢字果真可以當作中國的“第五大發(fā)明”，它并非是僵硬的符號，而是有形象、有色彩、有氣味的，個(gè)個(gè)躍然紙上，呼之欲出，瞧：?

　　“山”字：有人看它是“兩岸青山相對出”有人看它為“五千仞岳上摩天”。

　　“水”字：性格溫和的人聽(tīng)到的是“泉眼無(wú)聲惜細流”；性格豪邁的人聽(tīng)到的是“浪淘風(fēng)簸自天涯”；性格平和的人聽(tīng)到的是“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”；性格悲壯的人聽(tīng)到的則是“三萬(wàn)里河東入�！薄�…

　　漢字真是個(gè)美麗的小箱子，打開(kāi)它，感悟它，讓我們在與古人的不謀而合中跨越時(shí)空去解讀一筆一畫(huà)的絕妙，用今天多樣的生活去印證它的無(wú)限魅力。

美麗的漢字作文10

　　這個(gè)星期五下午，每個(gè)班的同學(xué)都在老師和中隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一次“漢字文化我探究”的主題班會(huì )。

　　我們班的五個(gè)小組都搜集了有關(guān)漢字的資料，準備了關(guān)于漢字的節目。有的小組向同學(xué)們介紹了書(shū)法家們的故事，有的小組講了關(guān)于漢字諧音的笑話(huà)，還有的小組向我們講述了的漢字發(fā)展和演變。

　　我們小組研究的主題是“漢字之趣”，因此，我們小組給大家帶來(lái)了關(guān)于漢字諧音的相聲，雖然之前經(jīng)過(guò)了無(wú)數遍的練習，非常辛苦，但是，聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾們那一陣陣此起彼伏的歡笑，我的疲勞頓時(shí)沒(méi)有了，心里比吃了蜜還甜。

　　這次班會(huì )課不僅讓我們聽(tīng)了許多笑話(huà)，放松了身心，也讓我們在快樂(lè )中學(xué)到了許多。通過(guò)這次班會(huì )，我感覺(jué)到了中國五千年文化的燦爛，那一個(gè)個(gè)漢字，時(shí)而柔美，時(shí)而蒼勁，有的簡(jiǎn)單，有的復雜-----它們不是生硬的符號，而是活潑的精靈，它們是有生命的�！帮w”字象一只展翅高飛的鳥(niǎo)兒，雨字象雨水滴落在田里，滋潤著(zhù)禾苗---每當我看見(jiàn)這些文字，一種自豪便油然而生。

　　啊，美麗的漢字，我愛(ài)你!

美麗的漢字作文11

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！边@是法國的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開(kāi)啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為我們日常生活中的裝飾品。

　　感謝先人給我們創(chuàng )造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻隱藏著(zhù)無(wú)窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些筆畫(huà)組成，每個(gè)筆畫(huà)都是活的，組合在一起，就構成了一個(gè)個(gè)的漢字，它們或寬或窄，或大或小。每個(gè)漢字都擁有自己的“地盤(pán)”�？粗�(zhù)這些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。

　　漢字的構造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨立的音節，如同樂(lè )曲的音符，發(fā)出美的節奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長(cháng)或短，錯落有致，抑揚頓挫。細細品味，有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著(zhù)“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現了一幅美麗的景色，頓時(shí)令人心曠神怡。

　　美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。

美麗的漢字作文12

　　漢字很有趣，它是從甲骨文變成到金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)。經(jīng)過(guò)許多的改變才有了今天的漢字，所以我對漢字有很多很多的感受。

　　我喜歡漢字！因為，漢字生動(dòng)形象。比如像“千里馬”的“馬”字，好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的腳。那么栩栩如生。漢字還千變萬(wàn)化。如果加一豎或者少一橫，都有可能變成另一個(gè)字。如果那個(gè)筆畫(huà)變長(cháng)，或者變短，也有可能變成另一個(gè)字。因為這個(gè)，我總是在寫(xiě)字的時(shí)候寫(xiě)錯別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫(xiě)的比上面那橫長(cháng)，就變成了“土”。把“戰士”寫(xiě)成了“戰土”。這不就鬧了一個(gè)笑話(huà)嗎？而且一個(gè)漢字還有很多個(gè)意思呢！比如“見(jiàn)”這個(gè)字有八種意思。有看見(jiàn)、看得出出現在某處、會(huì )見(jiàn)、見(jiàn)解還有助詞、動(dòng)詞和姓。如果一不注意就可能用錯地方哦！我覺(jué)得寫(xiě)漢字一定要小心呀！橫就是橫，豎就是豎。所以，我們一定要一筆一劃地用心去寫(xiě)，這樣才能真正寫(xiě)出的漢字很優(yōu)美，和它真正所蘊含的奧秘！

　　不管在什么時(shí)候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書(shū)法家的筆頭下，他們仿佛在紙上做著(zhù)歡快的游戲，時(shí)而隨著(zhù)那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮又寬闊的舞臺上翩翩起舞；在書(shū)法家的筆頭下，它們好像又是一群天真的孩子，時(shí)而玩跑、抓的游戲，時(shí)而玩拍手游戲，隨心所欲！多么美麗、有趣的漢字��！

美麗的漢字作文13

　　漢字的美就像花瓣散落在我們生活的各個(gè)角落。只有用心開(kāi)啟我們的心靈的窗戶(hù)，才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán)，讓它們成為裝點(diǎn)我們日常生活的精美飾品。

　　漢字的構造精巧神奇，讀音也同樣獨特，那樣獨立的音節，經(jīng)由妙筆組合，發(fā)出美的節奏，回蕩起美的旋律：或柔或剛，或高或低，或緩或急，猶如“大珠小珠落玉盤(pán)”，錯落有致，抑揚頓挫，如“高山流水遇知音”。若是用舒緩、清脆的嗓音，再配以輕重音的結合，那效果確實(shí)非同一般。細細品味，似乎有一種身臨其境的感覺(jué)——流水潺潺從身邊流過(guò)，耳邊不時(shí)回蕩著(zhù)“嘩嘩”的響聲。人似乎正處在群山環(huán)繞之中，眼前出現一道風(fēng)景，頓感心曠神怡。若是碰上什么煩心事，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)漢字的精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞。等他們慢慢消失時(shí)，煩惱頓失，如釋負重。

　　漢字更奇妙的是它的書(shū)法藝術(shù)。每一中國字就是一幅美麗的畫(huà)，橫平豎直，下筆如運動(dòng)，其味無(wú)窮。如月亮的“月”字，“月有陰晴月缺”，怎樣將他表達出來(lái)呢?若是新月，以楷書(shū)的形式來(lái)表示，給人一種文雅的感覺(jué)，能襯托出新月如鉤；若是滿(mǎn)月，就可以用字形稍寬、稍扁的隸書(shū)來(lái)表示，給人一種團圓的感覺(jué)，表現出滿(mǎn)月的圓潤大方。

　　美麗的漢字像一條蔓延不絕的長(cháng)河，趟過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成為了中華文明璀璨的一部分！

美麗的漢字作文14

　　我愛(ài)你，中國漢字！

　　每當我寫(xiě)字的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)美妙的漢字而叫奇，它們如煙如霧，如詩(shī)如畫(huà)，如行云，如流水。它們又似點(diǎn)點(diǎn)頑皮的小雨滴帶給我們歡樂(lè )，帶給我們驚喜。

　　真的，它們是美麗而直白的，一個(gè)個(gè)漢字體態(tài)優(yōu)美，它們都各有自己的獨特的個(gè)性�？吹健懊利�"這個(gè)詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風(fēng)景線(xiàn)；而望見(jiàn)"丑陋"眼前卻又浮現出種種罪惡的行徑；看見(jiàn)&

　　冷，身體便不由自主地發(fā)顫；“熱”字又使人渾身冒汗想開(kāi)冷氣；“飛”字又給人一種力量，似乎像小鳥(niǎo)展翅遨游在無(wú)邊的天際。當你寫(xiě)下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創(chuàng )造，使得現在的生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的創(chuàng )造，同樣，也是他們譜寫(xiě)了漢字生命的樂(lè )章！漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩(shī)人的筆下，漢字更能生發(fā)它們的神奇力量，在他們的筆下，我們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧！

　　我愛(ài)漢字！

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