人生的美麗
人生的美麗1
《美麗人生》看上去并不是一場(chǎng)悲劇，影片的前半部分為大家講了一個(gè)浪漫的愛(ài)情故事，貝尼尼的表演笑料十足。從一開(kāi)始基多的搞笑出場(chǎng)就可以看出導演想營(yíng)造一種喜劇的氛圍，而基多在追求多拉時(shí)種種絞盡腦汁的離譜舉動(dòng)，特別是冒充從羅馬來(lái)的督學(xué)在課桌上跳起況衣舞的情節更是將喜劇的因素加強到了鬧劇的程度。有趣的場(chǎng)面甚至不斷貫穿在集中營(yíng)里，就是基多最后被押走處死時(shí)，出現在躲在垃圾箱里的小喬蘇面前的也是一個(gè)扮著(zhù)小丑夸張模樣的爸爸。
影片為什么要以這種喜劇的手法來(lái)描述那段不堪回首的歲月?我想貝尼尼的最終用意是為了表現更深層的思想，為了不讓觀(guān)眾再沉溺在淺層的感動(dòng)上�；嗖粌H讓兒子，同時(shí)也是讓自己相信：一切噩夢(mèng)都只是暫時(shí)的，最后的勝利終歸屬于我們。所以即使在集中營(yíng)里，基多也始終是笑聲不斷，因為他有著(zhù)對生活的堅定信念，相信美麗的人生才是永遠的，所以他小心翼翼地呵護著(zhù)兒子純潔幼小的心靈。
納粹試圖通過(guò)集中營(yíng)毀滅種族，也毀滅人性，但人類(lèi)畢竟有超越死亡的情感和品質(zhì)�；酁榱瞬蛔屝鹤用鎸θ松瘎�，一直以超乎尋常的意志力控制自己，說(shuō)服兒子，也說(shuō)服自己，這個(gè)集中營(yíng)只是人生的一個(gè)荒謬游戲，這個(gè)偉大而可愛(ài)的父親最后終于成功了�？粗�(zhù)基多站在德國人旁邊冒充翻譯，把集中營(yíng)規則變成游戲規則的段落，我們一邊爆笑著(zhù)，一邊抹去眼角的淚珠。這是可以總結整部影片的情節，以荒謬的態(tài)度對待人生的荒謬，以樂(lè )觀(guān)的精神對待人生的丑惡，貝尼尼把自己的人生態(tài)度搬上了舞臺。
影片以喜劇的形式表現二戰時(shí)殘酷黑暗的納粹統治和集中營(yíng)生活，它出人意料地從陳舊的創(chuàng )作素材中挖掘出了新鮮的東西，這樣的表現手法是罕見(jiàn)的，同時(shí)也以其獨特的風(fēng)格和深邃的內涵贏(yíng)得了全世界的掌聲。據說(shuō)《美麗人生》在戛納電影節上試映時(shí)，全體觀(guān)眾起立鼓掌長(cháng)達12分鐘之久，最后個(gè)個(gè)含淚步出影院�！睹利惾松窙](méi)有一絲血，也沒(méi)有一滴淚，因而人們能在其中找到一種美麗。
人生的美麗2
11歲的天使很快就要離開(kāi)我了，它即將和12歲的天使換班。它深情的望了望它呆了一年的家，戀戀不舍，不忍離去。11歲的記憶像塵封的一卷書(shū)，就這樣的被我掀開(kāi)了。
——題記
1
鳥(niǎo)兒與藍天的約定不會(huì )因為烏云而取消，去年今時(shí)今日用思緒疊成的小船漂泊了一年竟又回來(lái)了，我興奮地拆開(kāi)了記憶的小船，讀起了11歲的第一個(gè)故事。
11歲的我是驕傲的、輕狂的，從來(lái)不知道什么叫天高地厚，我總是說(shuō)大話(huà)，總是踏在云霧上，很少腳踏實(shí)地。同學(xué)們說(shuō)我是：光說(shuō)不練——嘴把式�？赡苣菚r(shí)候的我，還是帶著(zhù)那么一點(diǎn)童真、稚氣。
11歲的夢(mèng)，像霧一般若有若無(wú)、飄緲不定。那個(gè)時(shí)侯，我自己開(kāi)辦了一個(gè)小型雜志社，原本對它充滿(mǎn)著(zhù)憧憬，沒(méi)想到它卻像夢(mèng)一般從我的生活中消失的無(wú)影無(wú)蹤。
2
我坐在夢(mèng)的秋千上又一次的讀起了第二個(gè)故事。眼前又出現了那生動(dòng)的一幕。任性的我，常常會(huì )大哭著(zhù)拽著(zhù)爺爺的衣角讓爺爺給我做秋千，爺爺被我的哭聲折磨的無(wú)可奈何，終于在門(mén)口為我掛起了秋千�；叵肫甬敃r(shí)流鼻涕的我，常常會(huì )開(kāi)懷大笑。
這世界上，又有多少人知道，夢(mèng)的背后也隱藏著(zhù)鮮為人知的快樂(lè )呢？
3
我輕輕的拽住了風(fēng)的衣袖，像嬰兒般跟風(fēng)撒起了嬌。風(fēng)拗不過(guò)我，只好讀起了第三個(gè)故事。
那天是個(gè)很晴朗的日子，陽(yáng)光是一朵一朵的。我和幾個(gè)最要好的小伙伴創(chuàng )建了一個(gè)流動(dòng)圖書(shū)室，每個(gè)人都是圖書(shū)室的室長(cháng)，每個(gè)人都嗜書(shū)如命�？墒俏覀儾荒馨阉邢矚g的書(shū)都買(mǎi)下來(lái)。于是我提議每個(gè)人拿一本書(shū)，定期交換看，成立了一個(gè)流動(dòng)的圖書(shū)室。笑容在我們的臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，快樂(lè )被譜寫(xiě)成一首又一首的歌。你聽(tīng)，天使站在我們心中歌唱。
也許這就是我苦苦追尋的快樂(lè )吧。
4
不知不覺(jué)中，11歲的天使已經(jīng)越走越遠，12歲的天使在向我招手。漸漸的覺(jué)得我長(cháng)大了，擁有了一對天使的翅膀。將來(lái)無(wú)論怎樣，我都會(huì )用一顆感恩的心來(lái)美麗自己的人生。
人生的美麗3
每一位人心目中都有一朵明艷的花朵，那朵花緊緊的扎在你的心中。那是你內心的聲音，而我的心目中也有那一朵美麗的花。
而我心目中的那朵花，名喚，堅持。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在外頭領(lǐng)唱的歌聲深深地環(huán)繞在我的耳中，我準備去爬山，畢竟爬山說(shuō)到底也是體力活。
我到了爬山的地點(diǎn)，抬頭一望，心想：“看起來(lái)并不是很高��！太好啦！”我昂起頭，把袖子往前拉了拉，眼神清澈地望向前方。一路上，人不多不少，周?chē)谴渚G的挺拔的大樹(shù)，有時(shí)候還會(huì )出現幾把椅子，有些人經(jīng)不起爬山的勞累，便急忙地跑到那里休息了起來(lái)。當然我也不落后。越往上爬，人就變得很少，但挺拔的樹(shù)多了起來(lái)。一路上還有一些人盡說(shuō)我好體力，說(shuō)我年輕體力好，是好的！但我也只是打了打哈哈，說(shuō)實(shí)在的，爬了這么久，我還真的想休息休息！
但總是在不遠處的時(shí)候，有一朵不知名的花，永遠都站在那個(gè)地方，帥有龐大的大樹(shù)擋著(zhù)它，擋住了他人的視線(xiàn)，我感到很困擾，我問(wèn)了一個(gè)人，那個(gè)人說(shuō)，他也不知道，但是他覺(jué)得應該都只是把花種播在那個(gè)地方，至于找不找的出來(lái)，就看他們的堅持了。畢竟在山上種花，也挺難的。不管怎么樣，那朵花讓我堅持的爬上來(lái)了。我真心的很感謝它，在爬山的路途中，我流了許許多多的汗，在內心中也是十分的后悔，但總是看到它，我心里總在想，爬在它那里我就回去，是它讓我有了堅持，我堅持的爬到了山頂，雖然說(shuō)那種山并不是很高，但我還是很高興，我發(fā)現堅持也是一種美好的品質(zhì)。
雖然我并不清楚它到底是如何生長(cháng)的， 因為它告訴我了！我們每個(gè)人的品質(zhì)之一的堅持，它便是我心目中最美麗的花。
人生的美麗4
很多人會(huì )問(wèn)：“人生是什么，人生會(huì )經(jīng)歷些什么？”
我覺(jué)得：“人生是一望無(wú)際的大海，看起來(lái)雖然美麗，但會(huì )讓你覺(jué)得迷�！�；人生，是無(wú)邊無(wú)際的森林，讓人感覺(jué)到心情舒暢，但會(huì )讓你迷失方向；人生，是價(jià)值不菲的寶石，它可以給你無(wú)窮的財富，但終有一天你會(huì )失去；人生，是一本厚厚的書(shū)籍，它能給你許多啟示，但也能讓你走入歧途；人生，是一盞粉紅色的燈，它能驅除黑暗，給你光明，但它總有停電的一天；人生，是一個(gè)小小的MP3，它能讓你心情愉悅，但它也能讓你悲傷永久；人生，是一臺高智商的電腦，它能告訴你世界上的所有東西，但它遲早會(huì )死機；人生，是一個(gè)大大的垃圾桶，它能裝進(jìn)所有垃圾，但它遲早會(huì )被垃圾裝滿(mǎn)。
有人說(shuō)：“人生是美好的！”的確，人生非常美好。它能讓你感受這個(gè)美麗的世界；會(huì )讓你擁有許多知心朋友，會(huì )讓你吃到許多美味的食物，玩到好多好玩的游戲，看到人間好看的人、事、物……
有人說(shuō)：“人生是殘酷的！”的確，人生非常殘酷。它能讓你體會(huì )到這個(gè)殘忍的世界，會(huì )讓你感受到朋友的'背叛，會(huì )讓你看到可憐的人們，黑心的人們，感受到這個(gè)世界的殘酷無(wú)情。
人生既是美好的，又是殘酷的。當然，每個(gè)人都向往一個(gè)美好的人生，能讓自己健康、快樂(lè )、幸福。但是，殘酷的人生讓我們不得不打消這個(gè)念頭。盡管這樣，有些人還是能夠健康快樂(lè )幸福地走完人生，很多人會(huì )說(shuō)：“能夠做到這樣的人是完美的”。我告訴你：“世界上不可能有PLANB,不可能有完美”！那這些人為什么可以做到呢？那是因為他們堅強、樂(lè )觀(guān)，他們心態(tài)好，會(huì )站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題。
其實(shí)，做到這些并不難，只要你學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，不管有什么挫折，只要你用一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待事情，你就一定能幸福，快樂(lè )地活著(zhù)。學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，就是學(xué)會(huì )生活！
人生的美麗5
書(shū)是海，讀書(shū)是游泳；書(shū)是山，讀書(shū)是攀登；書(shū)是天，讀書(shū)是飛翔；書(shū)是人生，讀書(shū)就是一道美麗的風(fēng)景。
——題記
巴金老人曾說(shuō)：人不能僅為了米而活。的確，生活是豐富多彩。每個(gè)人在享受了物質(zhì)上的食物之后，還需要吸取精神的糧食，生活才會(huì )更加完美。而書(shū)籍正是人們精神的糧食��！讀一本好書(shū)，如同開(kāi)啟了我們心靈的門(mén)窗，思想視野變寬廣了，靈魂也變高尚了。
培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩�！弊x書(shū)使我們每個(gè)忠實(shí)的“書(shū)迷”受益良多。在書(shū)中我認識了魯迅、巴金、培根、雨果等偉大的人物。雖然我很喜歡讀他們的名作，但是我最喜愛(ài)讀詩(shī)。從詩(shī)中我們可以了解到詩(shī)人內心豐富的思想感情，而且詩(shī)句總是講究對仗，所以讀起朗朗上口容易記憶。
在詩(shī)中；我體味到李白的浪漫、杜甫的沉郁、蘇軾的豪放、李清照的清麗。品味到“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂(yōu)慮；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的決心；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的情懷；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的離愁；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的感傷；“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”的孤獨；“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；“明月松間照，清泉石上流”的恬靜；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛去帆濟滄�！钡闹鞠�；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣節……
仔細體會(huì )詩(shī)中的思想，我們都有相同的感受。與作者同仇同愾，品人生疾苦，賞自然美景，我想這大概就是讀書(shū)的樂(lè )趣。愿好書(shū)伴我成長(cháng)，伴我一生，成為我生命中一道美麗的風(fēng)景。
人生的美麗6
緋紅的夢(mèng)，執筆行書(shū)的右手，庭院深深深幾許般的意境，似一朝選在君王側的優(yōu)待。
人生難免低谷，無(wú)論是誰(shuí)，這世界如同險山，這人生似攀巖，每著(zhù)實(shí)的踏上每一步就表明這這一步所帶來(lái)的驚險，也就是這驚險的歷程編織為絢麗的情節闖進(jìn)人緋紅的夢(mèng)。
至少，我是感激的。那日，母親將我誕下，就開(kāi)始闖進(jìn)這并不消停的世界，撐開(kāi)這雙眼，一束光涌進(jìn)我的眸中，那是刺痛了我，但卻并不妨礙我去欣賞這芳菲世界，抑或，痛苦會(huì )有，我的咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步頓時(shí)將我這一顆童稚的心打入谷底，開(kāi)始埋怨母親為何將我帶到這世間受苦。但這些不成熟的思想終將被破碎。如今的我善語(yǔ)，善行，甚至能夠著(zhù)筆書(shū)寫(xiě)被時(shí)光掩藏的經(jīng)歷，這一切便是值得的，終將感激生命。
行走過(guò)的那些山路有著(zhù)并蒂開(kāi)著(zhù)的花，成片嫣紅的花片擁擠整個(gè)山頭，這便是佛說(shuō)的情緣？于是，我們擁有愛(ài)情，在一間濃郁香氣的咖啡廳相遇，在街角賣(mài)蘋(píng)果老大媽那里，人生中不知會(huì )有多少次美麗的邂逅，編織為張張涂滿(mǎn)蜂蜜的網(wǎng)，陰陰掩掩的張貼在這萬(wàn)山叢中。這需感謝生命，萬(wàn)般險阻中的饋贈，讓生命得以完整。
難免地，會(huì )因生命中來(lái)不及的意外打得支離破碎。這險途中有人失足重傷，抑或不幸身亡，不論是生命中的誰(shuí)離開(kāi)了這個(gè)世界，告別了清晨的氤氳，午間的艷陽(yáng)，夕時(shí)的薄暮，我們都會(huì )哭泣，隨即瓦解這生的欲望�？煽傇诖藭r(shí)，不禁地有一雙手托扶了一把，讓我們重新振作起來(lái)。這時(shí)間是美好的，當哭泣是一塊手帕，思念時(shí)的一封書(shū)信，夜間與愛(ài)人攜手望月，江南水鄉多情小伙的叫賣(mài)聲，充斥著(zhù)并不閑暇的生命。
縱然生命中有無(wú)數措手不及的意外，人類(lèi)無(wú)法避免的疾痛慘怛，哀傷幽怨，可這太陽(yáng)一樣升起，鳥(niǎo)兒一樣歡啼，生命依然在繼續。生活無(wú)須去等待著(zhù)什么，或許只要在等待著(zhù)這便是幸福的。無(wú)數緋紅的夢(mèng)，浸到存活的希望中響起了一首喜樂(lè )。
凡是抱著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，理應感激生命與上蒼的饋贈，塑造如庭院深深深幾許般意境的美麗人生。
人生的美麗7
細節，人人都要從細節開(kāi)始，沒(méi)有細節，哪有事情的成功。
輕輕的打開(kāi)一扇窗，讓鳥(niǎo)兒清脆婉轉的歌聲，把自然界的細節傳遞，輕輕的閉上眼睛，陶醉在沁人心脾的水仙花的香氣里，旋動(dòng)電牛牪犇與窗外清風(fēng)一起享受這音樂(lè )帶給我們的精彩，這樣，細節似一只可愛(ài)的小精靈，叩擊著(zhù)我們的心扉，讓我們享受著(zhù)陽(yáng)光般的心情。
我犯了一次不可悔過(guò)的細節錯誤。
那一次自習，老師手里拿著(zhù)一些題簽，可仔細一看，那明明是一套模擬考題，我一看，眼睛就冒金星了，因為我都有考前恐懼病，但這事，卻由不得我來(lái)做主，我只能硬著(zhù)頭皮答了，然而，這考卷并沒(méi)有太難，反之簡(jiǎn)單的讓我感到不可思議，因為考卷問(wèn)的問(wèn)題都是一些常識問(wèn)題，比如喜歡吃什么？幾點(diǎn)睡覺(jué)？……這些普通不能再普通的問(wèn)題，看到這些題目，我心里就樂(lè )開(kāi)了花，這些問(wèn)題，誰(shuí)不會(huì )答，但是，我還看見(jiàn)有幾個(gè)交頭接耳的人，全被老師趕了出去，在走廊罰站，心想：這破題，還用抄？那幾個(gè)人不知道怎么想的，等到考試鈴響起那一刻時(shí)，我放下了筆，看著(zhù)那被我寫(xiě)得密密麻麻的是試卷，嘴角不自覺(jué)的上彎了一個(gè)弧度，老師一一把試卷收起，并把剛才作弊的那幾個(gè)同學(xué)，叫回了班級，并公布出這次考試的成績(jì)，令我吃驚的是，這次考試滿(mǎn)分者就是那幾個(gè)作弊的同學(xué)，其他的都是一個(gè)鴨蛋，我們非常疑惑，互相看著(zhù)，正在我們毫無(wú)頭緒的時(shí)候，老師解開(kāi)了這個(gè)謎團，他對我們說(shuō)：“這次考試，考的是大家的細節問(wèn)題，然而你們在坐的各位并沒(méi)有通過(guò)這次考試，對此，我感到非�；倚�，平時(shí)多次強調，要注意考試細節，審好每一道題……”老師從桌上把那些滿(mǎn)分的試卷擺在我們面前說(shuō)：“這只是讓你們寫(xiě)上自己的名字的試卷而已�！甭�(tīng)到這，我的心不由得一顫。這么簡(jiǎn)單？
細節，自我們身邊都需要它，細節像蝴蝶一樣，在我們的世界里飛舞。
人生的美麗8
生是美麗的，樂(lè )是人的本分，讓生美麗是人的期待。
走過(guò)無(wú)形的旅途，光輝的溫暖永存，生的目標豐富、滿(mǎn)溢、直面慘淡的人生，創(chuàng )造生的奇跡，執著(zhù)地投入，真實(shí)地付出，拋棄情感的脆弱，抵御寒風(fēng)的凜冽，輾轉于生命的千回百折，歡欣接受成功之神的到來(lái)，用殘存的冰屑來(lái)裝點(diǎn)我們的面容，做一個(gè)微笑面對生的黯淡與平乏，淡然抖落一身塵土唱一首輕愁的歌，義無(wú)反顧地拋棄天真單純的夢(mèng)幻換上新的面具，容下許些實(shí)在的面孔，在一種又一種真實(shí)中陶冶著(zhù)“生”，鍛煉著(zhù)“生”，體味著(zhù)“生”，從單純，晴朗的意識中走出來(lái)，用一種嶄新美麗的完美意義上的生去撐得人生的喜悅與輝煌。
一雙襪子補了又補，甘做螺絲釘，好事載進(jìn)火車(chē)，讓23歲的生命永垂千古，何等充實(shí)！何等執著(zhù)！毫無(wú)顧慮，毫無(wú)悔意，三次入藏，兩次獻血，撫育藏族孤兒，診治千百藏胞，讓生與愛(ài)永存，何等壯麗！何等氣魄！又是何等的美麗！
生的美麗在于深沉的愛(ài)與期待，那愛(ài)，燦爛，那期待，真誠，甚至軀殼化為泥土，仍還籠罩世間，伴著(zhù)太陽(yáng)與明星永久閃耀，這是生的美麗的最高體現。
向往，追求生的美麗的權利是每個(gè)人所擁有的，人，沒(méi)有資本去逃避上帝在給予人“生”的同時(shí)所給予的責任，無(wú)須問(wèn)為什么，也無(wú)須問(wèn)有沒(méi)有結果，不白白地耗費時(shí)間，也不去無(wú)盡地感慨“生”的艱辛，自憐“生”的不濟，有了期待，便奮力以赴。落日飛鴻，是期待的浪漫；海潮奔騰，是理想的熱烈，人生之美，是永恒的完美。
面對光明或黑暗，面對美好或丑惡，面對付出或回報，面對憐惜或罪惡，這一切都是構成“生”的一部分，有了這些的存在，人“生”才有了基礎，“生”之美便有了前提，多了信心，多了機遇，人才會(huì )主宰自己，用自我的法則和生的法則來(lái)主宰自己。這樣，人生才會(huì )達到一種美好的境界，連自我的心靈也會(huì )感受到那賦予人生的特殊的美麗的色彩！
人生的美麗9
白云放棄高高在上，選擇化作一滴滴小雨滋潤那些郁郁蔥蔥的生命；白鴿放棄自由嬉戲選擇將和平的橄欖枝銜到戰爭的國度；河水放棄奔流到海，選擇化為甘泉流入到麥田；燕雀放棄了安樂(lè )中的享受，在藍天碧水間舉翅飛翔，蜜蝶放棄了成果中的甜美，在花叢樹(shù)林間翩翩起舞……讓我們有所放棄，成就人生的美麗。
放充，需要一份坦然。坦然的放棄成就人生的美麗。屈原放棄了功名，放逐可賦《離騷》；孔子放棄了利祿，落難可作《春秋》；文王放棄了富貴，拘囚可演《周易》。他們都選擇了坦然的放棄，成就了歷史不朽的篇章。
放棄，需要一份巍然。巍然的放棄成就人生的美麗。李白放棄了權貴，吟唱“安能摧眉折腰，使我不得開(kāi)心顏”；陶淵明放棄了官場(chǎng)生活，“采菊東籬下”找到了靈魂的方向；文天祥放棄了自己的生命，“留取丹心照汗青”完成了其價(jià)值。
放棄，需要一份超然。超然的放棄成就人生的美麗。菲爾普斯放棄了八枚金牌；乒壇維納斯塔莉婭放棄了世俗的抱怨，最終用她的缺陷成就了一份完美。放棄了平凡的生活，選擇了創(chuàng )造奇跡，從而見(jiàn)證了放棄的真諦。
放棄，需要一份欣然。在大災大難間，我們中華民族所體現的大善大愛(ài)、大情大義、大智大勇，瞬間得以集合。杰出的英雄教師代表嚴蓉、譚千秋等欣然放棄了自己的生命，把生的希望留給學(xué)生。放棄成就人生的美麗。
放棄需要一份坦然，一份巍然，一份超然和一份欣然。適時(shí)的放棄不是退卻，也不是懦弱，而是一種成功的基石，是人生的美麗。放棄，成就人生的美麗。
人生的美麗10
“我來(lái)了”，何等傲慢，牛氣沖天。其實(shí)不是你來(lái)了，是我們遠了。
“你們來(lái)了”，情系他人，成熟穩重，我們離你更近了。
因此，放低姿態(tài)才是一種美麗。
梅花之所以超然，是因為他的低調使他無(wú)欲無(wú)求。海之所以無(wú)量，是因為他的低調使他波瀾不驚。人心之所以豁朗，是因為其低調使他出類(lèi)拔萃。做一個(gè)低調的人，并不是做一個(gè)平庸的人。只有在自己的崗位上，恪盡職守，低調做事，才能在這物欲橫流的社會(huì )上淡然處之，出淤泥而不染。
一個(gè)人的成就與影響，來(lái)自于他雄厚的實(shí)力和謙虛的態(tài)度。一個(gè)成功的人，能夠放低姿態(tài)，別人才會(huì )看到你的魅力與風(fēng)采。霸氣的項羽，他的豐功偉績(jì)不容置疑，但狂妄自大，沽名釣譽(yù)是他的致命弱點(diǎn)，雖是“力拔山兮氣蓋世”，卻因目無(wú)他人只能自刎烏江。相反的，高歌“大風(fēng)起兮云飛揚，威如海內兮歸故鄉”的劉邦，做人做事謙卑的態(tài)度，深得大臣們的輔佐最終建功立業(yè)。
大千世界，滾滾紅塵，有人獨占鰲頭，一枝獨秀，亦有人隱于花海，笑看春風(fēng)。生活中的我們，也應擁有空谷幽蘭的淡雅情懷，吸取梅與世無(wú)爭的超脫，定格好自己的位置。你不是霸王，你只是蕓蕓眾生中的一員，你不是尼采所謂的“我就是太陽(yáng)”，你只是借太陽(yáng)發(fā)光的月亮，你對別人來(lái)說(shuō)不是最重要的，你只是這個(gè)世界上最普通的一個(gè)生命。
脫去華麗的外表，卸下多余的偽裝，人人都一樣，太多的傲然使自己失去了認清自我的機會(huì )，太多的狂妄也迷糊了認識外界的可能。從“我來(lái)了”到“你們來(lái)了’的蛻變，終于讓我們認清了自我，看清世界。一切只要低調就好。
低調姿態(tài)，美麗人生，放下自認為高貴的一面，認識到自身的局限，才能讓每個(gè)微不足道的“我”綻放出獨特的光彩！
人生的美麗11
夕陽(yáng)下，湖畔邊，細長(cháng)的柳枝拂過(guò)水面，泛起微紅的漣漪。那似一畫(huà)卷，令人動(dòng)心!這是多么美麗。
生活處處是美麗：綠草襯著(zhù)紅花是美麗;小鳥(niǎo)飛過(guò)天空是美麗;金色的陽(yáng)光落在大地上也是美麗……而春風(fēng)吹過(guò)的那一個(gè)早晨，她的盛開(kāi)更是一種美麗、
每一個(gè)放學(xué)路上，總會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)小花園。而這一天，本想看看蝴蝶是怎樣采蜜的，卻有了更大的收獲。
那是一簇小雛菊，正在開(kāi)放的小雛菊，她生長(cháng)在牽�；ǖ呐赃�，自然是小的不值一提。我贊美她有這樣的勇氣。白色的花瓣，金黃的花蕊，搭配著(zhù)舒服�？墒窃诖藭r(shí)此刻，在我的心中，她在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。
這不是最令我驚奇的，最令我驚奇的是她在兩塊石頭的縫隙中生長(cháng)，被擠在墻角。這好似一個(gè)嬌羞的小姑娘，身體中卻蘊含著(zhù)偌大的頑強。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，卻只要有陽(yáng)光，依然生存，令人欽佩!
墻角處，兩石間，牽牛旁。她不求別人注意她，因為別人注意的，去欣賞的，是在雛菊看起來(lái)龐然大物的牽�；�。因為牽牛比她大，比她嬌艷，比較容易注意。但是小雛菊并沒(méi)有氣餒，因為她心里知道，總有人去欣賞她，總有人會(huì )注意她，她會(huì )給那些注意她，欣賞她的人，散發(fā)她獨有的魅力。
這種品質(zhì)，是我們大多數人缺乏的，紳士一聲也沒(méi)有領(lǐng)悟其中的道理。正因為這一點(diǎn)，我對雛菊的欽佩之情已猶如滔滔江水了!
夕陽(yáng)已落下，柳枝還在湖面上浮著(zhù)，可能柳枝拂過(guò)水面的同時(shí)，樹(shù)下就生長(cháng)著(zhù)她。她堅強，她勇敢，她美麗!她這一生在那里度過(guò)，無(wú)論盛開(kāi)或凋謝。我為她而驕傲，這就要是一簇小雛菊的美麗人生!
人生的美麗12
如今，我們身邊的垃圾日益增多，隨處可見(jiàn)。這一切都緣于人類(lèi)的“日積月累”！十米的美麗就是在這種背景下誕生的。
一位衣著(zhù)華麗，年輕美貌的阿姨，在喝完她手中的那瓶“罪惡”的飲料時(shí)，習慣地將它隨手一扔。誰(shuí)知，它很“招人喜愛(ài)”，這個(gè)過(guò)來(lái)踩一腳，那個(gè)過(guò)來(lái)踢一腳，那瓶子發(fā)出咣當咣當的聲音，人們望著(zhù)它，臉上露出一絲“冷笑”。因為就在離它十米處，就是瓶子的家鄉。這時(shí)，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，它又成了車(chē)下囚，扁了。它又貼著(zhù)大地睡在那里。一陣風(fēng)吹來(lái)，那“招人喜愛(ài)”的瓶子又一起一伏，被一個(gè)小男孩看到，小心翼翼地把它撿起，送回了屬于它的地方。瓶子和親人團聚在一起，快樂(lè )了！男孩為保護這十米，美麗了！
“十米。算遠嗎？”我不禁問(wèn)自己�！爱斎徊凰氵h！”那為什么會(huì )有人不愿意多走這幾步路呢？是因為他們懶嗎？不，那是因為他們認為只不過(guò)是一個(gè)小瓶子而已，算不了什么！試想一下，每個(gè)人如果都亂扔垃圾，這座城市將來(lái)會(huì )怎樣？將會(huì )制造多少垃圾？給社會(huì )，給地球帶來(lái)多大的困擾？都是不可估計的。再這樣下去，地球將會(huì )承受不住壓力，人類(lèi)就會(huì )自生自滅。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們開(kāi)始意識到保護環(huán)境的重要，我們經(jīng)�？吹缴碇�(zhù)黃衣的城市美容師，穿行在大街小巷！她們每天起早貪黑，相伴他們的只是深宵燈火，和一把老舊了的掃把。就是這雙手不停舞動(dòng)在她們的身后，留下干凈的街道。就是這雙手創(chuàng )造出一片整潔的天地，使人們都有好心情；就是這雙手保護著(zhù)我們，使我們不受侵害，處處保持著(zhù)十米的美麗！
正如柏拉圖所說(shuō)：“第一財富是健康，第二財富是美麗，第三財富是財產(chǎn)�！敝挥猩钤谝粋�(gè)美麗的環(huán)境中才能獲得健康，健康是人生中最寶貴的財富！
人生的美麗13
“床前日月光，疑是地上霜，舉頭望日月，低頭思美麗�！�
人生路上，走國風(fēng)風(fēng)雨雨，或者離去的人讓你牽掛，或許過(guò)去的事讓你牽掛，或許風(fēng)雨的歷程讓你牽掛，我——一個(gè)不一樣的人，時(shí)刻牽掛著(zhù)心中的那份美麗。
定格與腦海中的人生，在快樂(lè )時(shí)取出，任美麗綻放。推開(kāi)天窗，數著(zhù)美麗的花蕊。
夏日的夜空。繁星閃爍在漆黑的天空，那神秘的光彩，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的傳說(shuō)。讓我留戀與夜空之下的草坪，望著(zhù)神秘的繁星，讓一切都追隨在夜空之中，靜靜入睡。嘴角露出一絲微笑。
夏星，真美。
秋季的飄梭。沉浸在豐收的喜悅之中，一個(gè)泛黃的大地，呻吟自己的感悟，望著(zhù)成熟而有深沉的大樹(shù)，不時(shí)送出一只只“飛舞的蝴蝶”，它在空中飄飄搖搖，仿佛享受著(zhù)風(fēng)與氣息的撫摸，它落了下來(lái)，我留下回旋交錯的腳印，帶著(zhù)牽掛的腳步，緩緩離開(kāi)。
秋葉，真美。
冬日的暖陽(yáng)。大地已沉睡了許久，一縷陽(yáng)光射下，花草露出眼睛，慢慢張開(kāi)，它給了大地生機，一切麻木的生氣都被生長(cháng)的動(dòng)力所覆蓋，沐浴在陽(yáng)光之中，一切遐想無(wú)盡涌來(lái)。打開(kāi)天窗，迎接著(zhù)日光的照耀。
冬陽(yáng)，真美。
在人生的美麗中，我學(xué)會(huì )了牽掛，一種思想的感悟，一種心靈的釋放。
我繼續看著(zhù)待放的花蕊，一個(gè)聲音打斷了我，朋友，請不要去打擾前面的蝴蝶，我關(guān)上了窗，心中不忘那只飛舞的蝴蝶。
牽掛著(zhù)美麗，就是體現著(zhù)人生。
牽掛著(zhù)人生，就是探索著(zhù)心靈。
我望著(zhù)外面的世界，那只曾經(jīng)被我打擾的美麗的蝴蝶，他在干什么呢……
人生的美麗14
人的一生不可能總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到各種挫折和不幸。
關(guān)于思考人生作文,海面上,一個(gè)美麗的夢(mèng)破滅了
什么是思考?我們該思考什么?思考的真諦又是什么?因為思考，所以生活不再單調，不再空虛。
懸崖邊，一顆飛翔的心墜落了，那是小鷹的尸首，不管生與死，他們跳下去了，因為若不敢跳，他們又怎能體會(huì )搏擊長(cháng)空的快感?不論結果如何，至少他們認真思考過(guò)了。
海面上，一個(gè)美麗的夢(mèng)破滅了，那是鵬鴣的身影。不顧結果怎樣，他們毅然選擇了搏擊海面。他們思考過(guò)了，若不這樣做，將永遠無(wú)法體會(huì )征服海洋的幸福。
蜜蜂找不到出口，你可以說(shuō)它愚蠢，但它思考過(guò)了，光明永遠是它追尋的夢(mèng)。每一次的撞擊瓶底它們都全力以赴，他們思考過(guò)了，黑暗不是它們要追求的，即使它們死了，但這是壯烈的死，只因為他們思考過(guò)了。
蒼蜂找到了出口，你可以說(shuō)它茍且偷生，但它思考過(guò)了，“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”。走向黑暗，那是他們的權衡之計，它們思考過(guò)了，生命比什么都重要。他們是聰明的家伙，因為他們懂得思考。
蜜蜂也好，蒼蠅也罷，即使它們的結局截然不同，但那是它們思考過(guò)后的選擇。世界上最可怕的不是生離死別，而是一味盲從，人云亦云，毫無(wú)頭腦可言。孩子經(jīng)常說(shuō)，花兒是紅的，夕陽(yáng)是藍的，小草是綠的。其實(shí)這又何嘗不對呢?色彩本就是人為規定的，在孩子們的世界里，它們就是那樣的。而大人往往絕對化地教孩子，這會(huì )使孩子缺乏思考，缺乏創(chuàng )新的。
正因為伽俐略的思考，才有了日心說(shuō)之誕生;正因為有了菜特兄弟的思考，才有了飛機的出世;正因為有了袁隆平的思考，才有了雜交水稻的出現。思考的魅力不在于結果如何，而是在思考中，思想與思想的碰撞，精神與精神的感觀(guān)。
靈魂，因思考而更加充實(shí);頭腦，因思考而更加靈活;人類(lèi)，因思考而更加聰慧!
人生的美麗15
走進(jìn)初中，走進(jìn)了青春歲月，因受老師的影響和教誨，我丟棄了小學(xué)時(shí)的無(wú)知，不斷地收獲青春的美麗。美麗是什么？美麗就是理解和寬容。
理解
理解如一股和煦的春風(fēng)，滋潤著(zhù)我的心田，理解如春天的化雨，讓我理解他人的美麗。
我曾看到過(guò)我們班中一位同學(xué)的作文寫(xiě)道：“我媽媽總是嘮叨，我每天都很煩，都不想聽(tīng)見(jiàn)我媽媽的嘮叨，因此，我都不愿意看見(jiàn)她，但是，當我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)要理解父母時(shí)，我才醒悟，媽媽的嘮叨聲中不是責怪，而是關(guān)心，是幸福，如果有一天聽(tīng)不到媽媽的嘮叨……那多么可怕！我真為我的不理解媽媽的心而感到羞愧！”
是啊，多少人都是這樣，每天面對媽媽的嘮叨，不是厭煩就是躲避，可我們有沒(méi)有理解過(guò)媽媽?zhuān)袥](méi)有理解媽媽嘮叨中的關(guān)愛(ài)和幸福呢？理解了，生活就美麗了許多。
寬容
寬容可以讓人之間的隔膜消失，寬容可以使人之間收獲溫暖和諧，可以說(shuō)，寬容是種美德，寬容的人是美麗的。
我在我們班經(jīng)常為一點(diǎn)小事而和別人大動(dòng)干戈，同學(xué)們都不敢跟我說(shuō)話(huà)了，跟我交朋友，生怕說(shuō)錯了話(huà)讓我生氣，所以，人際關(guān)系上我有些緊張。
在前一段時(shí)間，我和同位因為一點(diǎn)桌子之間的問(wèn)題，便在課堂上跟她吵了起來(lái)，那一節正好是語(yǔ)文課，老師讓我倆坐下，下課后再解決這件事。了解了事情的原因后，老師并沒(méi)有吵我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小雨詩(shī)，對人寬容一點(diǎn)，用一顆寬容之心去對待別人，只要你用寬容之心去對待他人，即使是一塊石頭也會(huì )焐熱，即使是一滴水也能把石頭滴穿。贈人玫瑰，手留余香，送人微笑，收獲和諧快樂(lè )�！�
之后，我便照著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)去做，用一顆寬容之心跟別人交流，漸漸地，我收獲了快樂(lè )，我收獲了美麗。
寬容是美麗的！
這兩個(gè)美麗將會(huì )伴隨我一生，讓我不斷有所收獲，我相信，有了它們，我的人生會(huì )更加美麗，更加輝煌，它也會(huì )成為我青春花季里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一幅美麗的畫(huà)。
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