美麗的綻放作文（通用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的美麗的綻放作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
美麗的綻放作文1
我要開(kāi)花給你看。
小時(shí)候，你喜歡叫我“小傻子”。我不依你，卻又不得不承認：我的確笨笨的，不聰明。于是，我下定決心說(shuō)，“我一定要做到最好，讓你夸我聰明”古人不是說(shuō)過(guò)嗎？“書(shū)可以醫愚也�！蔽蚁�，書(shū)一定可以醫好我的“愚”。
我要開(kāi)花給你看。
滄海桑田，日月如梭。轉眼間，我就上了小學(xué)。在書(shū)的滋潤下，我也開(kāi)始漸漸斬露頭角。幽幽墨香，沁人心脾，書(shū)里一個(gè)個(gè)漢字仿佛是懂得魔法的小精靈，在雪白的書(shū)頁(yè)上。排成一個(gè)個(gè)方隊，一排排一列列，神奇的變幻，自由的組合，想我講述書(shū)中的奧妙。在學(xué)的樹(shù)葉中的奧妙。就這樣，我懂得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡那閼�；品味到“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏�！钡捻嵨�；體會(huì )到“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！卑愕碾x愁別緒。我更懂了“梳洗罷，獨倚望江樓”的清愁，“細雨騎驢入劍門(mén)”的落寞，“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的孤獨，“欄桿拍遍，無(wú)人會(huì )登臨意的無(wú)奈……”讀《三國演義》，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《水滸傳》，我感受到什么是“義薄云天”。
我在書(shū)中脫胎換骨，宋詞為我描眉，唐詩(shī)為我梳妝。濃濃的詩(shī)恩從遠古流暢而來(lái)，淌過(guò)《詩(shī)經(jīng)》楚辭，淌過(guò)唐風(fēng)宋韻，一直淌到雨巷和康橋。是書(shū)讓我撐一把油紙傘，獨自徘徊在悠長(cháng)悠長(cháng)的雨巷；是書(shū)讓我撐一只長(cháng)篙，向青草更青處慢溯。我被文字了愚笨，又被他注入新的靈魂。我的心里，裝著(zhù)滿(mǎn)腔對文字的熱愛(ài)和癡迷。
再后來(lái)，我了初中。我開(kāi)始吧位子給予我的東西化作養分。在這片沃土上，我開(kāi)始萌芽，滋長(cháng)，漸漸結出花苞。直至在這個(gè)剩下的尾巴時(shí)，我綻放了。已經(jīng)沒(méi)有人在喚我“小傻子”了，我用努力堅持換來(lái)現在的綻放。固然這花朵開(kāi)的很小，小。但我相信，總有一天，我會(huì )用努力和堅持叫開(kāi)成長(cháng)路上更美麗的花，還來(lái)更美麗的綻放。
我要開(kāi)花給你看。
美麗的綻放作文2
雨已經(jīng)下了很久，從三月到五月。氣溫逐漸上升，天空變得澄澈；鳥(niǎo)兒懶懶地睡著(zhù)，被這天氣所折服；蟬鳴也開(kāi)始聒噪……
一切都似具有初夏的氣息。我望向窗外，唯獨那朵佇立于窗邊的花，仍然緊閉著(zhù)它的大門(mén)。
放空了好一會(huì )兒的我，才遲鈍地把目光收回，重又回到那本吉他書(shū)上。目光所及之處，盡是一個(gè)又一個(gè)令人心煩的音符�？吹枚�，卻猜不透。它們都如同天空射下來(lái)的箭鏃，直抨擊我那顆想練好吉他的心。
是的，這已經(jīng)是我練琴的第二個(gè)年頭了。
雖說(shuō)我能識譜，但也僅限于此。對于技法，仍舊一竅不通，也在這一時(shí)期，我遇到了難以渡過(guò)的瓶頸——左手摁不上大橫按。
我幾乎盡了我最大的努力去練習，但最后都以失敗而告終。與此同時(shí)，我的指尖，盡是被那無(wú)情的琴弦鐫刻的印記，伴隨著(zhù)被燒灼著(zhù)的疼痛。
我想放棄了。
我無(wú)助地看著(zhù)窗外，想探尋那朵與我同病相憐，還未綻放的花以此尋求慰藉，但是，它給我帶來(lái)了驚喜——昔日緊閉著(zhù)的大門(mén)終于開(kāi)啟了些許。在露珠的滋養下變得熠熠生輝。它積蓄了許久的力量，終于快釋放了。
花兒都開(kāi)放了，我的瓶頸期，也該過(guò)去了吧？
之后的我，練習得更加勤奮�；蚴且驗橄嘈拍呛诺幕ü嵌鋬簬�(lái)了好兆頭，亦是不甘心自己的付出化為土灰，我抱著(zhù)一種不服輸的沖動(dòng)，繼續了這條路。
我嘗試著(zhù)將手部的所有力量付諸于左手的食指上，然后摁出和弦，右手則撥動(dòng)琴弦。我似乎做好了聽(tīng)到那陣尖銳刺耳的雜聲，已經(jīng)準備堵上耳朵。但當我撥下琴弦的那一刻，傳來(lái)的卻是一段悅耳的旋律。而這段旋律的余音，久久回蕩于房間之內。
是的，我克服了瓶頸。我懷著(zhù)激動(dòng)且喜悅的心情望向窗外，想瞧一瞧花是否綻放。不出所望的是，它綻放了。在陽(yáng)光下的它自信且驚艷，著(zhù)實(shí)奪目。
愿你在面對困境時(shí)不放棄，即使飽含辛酸，即使四處碰壁，但留一份通向成功的沖動(dòng)。因為在你付諸努力后，總會(huì )有綻放的一天。
美麗的綻放作文3
房間的花架上，放了一盆仙人掌，并不顯眼的外表，渾身的利刺都使它在群芳之中黯淡無(wú)光。在我提壺澆花時(shí)，也常常忽略它。不知何時(shí)，它已被媽媽放到了花架的最底層。
從我記事起，那仙人掌就在了。它長(cháng)得歪歪扭扭，實(shí)在說(shuō)不上討人喜歡。從小到大，它沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次花，我甚至還懷疑它不會(huì )開(kāi)花。所以，當它被搬到花架的最下層的角落時(shí)，我甚至毫無(wú)留意。日子一天天過(guò)去，它漸漸被我遺忘在那個(gè)荒涼孤僻的`角落里。
可是那天下午，打掃花架的我卻愣住了。一縷午后的陽(yáng)光，斑駁地灑在幾片火紅的花瓣兒上，為艷麗的花兒點(diǎn)上一層絢麗的光輝，仙人掌開(kāi)花了！在他人的輕視與放棄中，在那個(gè)陰暗孤寂的角落里，它竟開(kāi)出了如此艷冶的花。在午后溫和寧靜的陽(yáng)光里，自豪地綻放出最美的自己。
我不禁默然，想起了之前對它的輕視，我心底涌起一絲愧疚，但更多的是深深的敬仰。與生俱來(lái)并不光鮮的外表，使它的綻放之路坎坷艱辛，每年春夏，蘭花，燈籠草嬌美可人的花朵芬芳四溢，吸引了眾多的目光與贊賞，連碧蘿也抽出了些許纏纏綿綿的絲蔓，片片綠葉迎著(zhù)陽(yáng)光招展，清風(fēng)徐來(lái)，藤蔓輕舞，像極了溫婉淑女柔軟的發(fā)。
在這千嬌百媚的鮮花與芳草中間，沒(méi)有人去關(guān)心這棵仙人掌，它卻沉默著(zhù)承擔起所有的輕視與不解，乃至被他人放棄未來(lái)。因為這一切都無(wú)法磨滅它綻放的渴望，只要它想完成，它便不會(huì )懼怕任何困擾，更不會(huì )向任何挫折低頭！在那荒凍的角落里，它一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲汲取那本就薇薄的養分，借助那偶爾透進(jìn)的一點(diǎn)陽(yáng)光，奮力地生長(cháng)，終究綻放在這美好的午后。那一刻，一切陰霾化作泡影，每道傷疤都是最美的胸章。
我默默望著(zhù)在這風(fēng)中驕傲綻放的花兒，向它投去最深的敬意！生命本應如此，命運總會(huì )為我們制造一道又一道的障礙�？尚闹芯`放的愿望那么強烈，哪怕無(wú)人問(wèn)津，風(fēng)雨兼程，也不愿舍棄。于是，他們便在那片金色陽(yáng)光中綻放出最美的自己。
美麗的綻放作文4
端坐在桌前，驀然回首，記憶的路線(xiàn)回到了最初，或許那是人生記憶的開(kāi)始吧不知不覺(jué)，執筆，寫(xiě)下了人生！
十六年前的秋，也不大記得我是在怎樣一個(gè)家庭背景下出生的�？晌业牡谝欢斡洃浀漠�(huà)面就是大人們最丑惡的爭吵。當我用金色的眼光看待這世界的一切時(shí)，這世界已經(jīng)變成了灰色，大人們我更想用灰色頭像來(lái)描繪。親人本應該是相親相愛(ài)的吧？當時(shí)年幼的我迷惑地想著(zhù)，可為什么我的大家庭似乎只有永無(wú)休止的爭吵呢？難道就是為了那XX嗎？有時(shí)面對難得的短暫的安靜，我居然形成了一種患得患失的心理，因為幸福對于我來(lái)說(shuō)，只是那么一束美麗的煙花，稍眾即逝。慢慢地，我厭倦了這個(gè)家。
那時(shí)，我很天真，曾經(jīng)祈禱過(guò)，希望有那么一個(gè)童話(huà)里的王子把我帶到一個(gè)寧靜的童話(huà)世界�？涩F實(shí)還是現實(shí)啊，越是想逃避就越痛苦。就這樣，本屬于金色的童年，而我就只再次輕輕地翻開(kāi)初中的歷史畫(huà)面，有少些的感動(dòng)，那是因為朋友二字從此真正走進(jìn)了我的生命長(cháng)河。
我很幸運，在初中三年里獲得了一段段純真的友誼，或許是老天爺看在我那個(gè)可憐的童年而對我特別地卷顧吧。
郁悶了，朋友陪我散散步；傷心了，朋友陪我聊聊心情；失敗了，朋友告訴我從頭再來(lái)。是她們讓我相信在最孤單的時(shí)候覺(jué)得我不是自己一個(gè)人；是他們看透了我還會(huì )喜歡我，還會(huì )在我身邊與我哭笑；是她們在罵我笨蛋的時(shí)候不會(huì )認真，依舊為我著(zhù)想。呵，我的朋友，我的姐妹，謝謝給我撐起了半邊天。
剛步入高中，又是另一個(gè)新的概念了。
紅塵滾滾，多少陌生的臉孔匆匆而無(wú)言的擦肩，昨天的相遇，明天的回憶，思念憔悴在曾經(jīng)的甜蜜里。那些沉重，那些無(wú)法講述的悲傷與蒼涼，在誰(shuí)的指尖滑過(guò)了千年的時(shí)光？可我知道我必須努力拼搏，因為我不僅要償還我背后那個(gè)為了我而日夜操勞的家的債，還更是為了我自己，為我羞澀的年華綻放美麗。
美麗的綻放作文5
在教室不起眼的角落，我抬頭仰望“花園”中綻放嫣然的花朵，熟記著(zhù)自己的平凡。直到那一次，音樂(lè )老師挑選著(zhù)合適的人選進(jìn)入合唱團參加比賽。還記得老是笑語(yǔ)盈盈地對我說(shuō)：“你入選了�！薄拔�?……”我不行的，我想要拒絕，話(huà)語(yǔ)卻凝在嘴邊，不知為何，卻有想要一試的心理。
接下來(lái)便是不停的訓練和糾正，反反復復。我坐在椅子上，拿著(zhù)歌譜，一臉虔誠地記著(zhù)每一句歌詞，每一個(gè)音符，老師鋼琴上流淌出的每一個(gè)旋律都在心中默默地將它們記熟。雖然有時(shí)會(huì )跑調，但平日里有些懦弱的我卻有著(zhù)一股不知從何而來(lái)的堅持與努力。也許是想證明自己，證明自己也能在那一片花園美麗的綻放。
每每放學(xué)在家，我總會(huì )在鏡子前練習著(zhù)動(dòng)作，揮手、屈膝，鏡子中的女孩眼神專(zhuān)注而堅毅。睡覺(jué)前，總要親親吟唱幾遍，旋律從剛開(kāi)始的怯怯漸漸變得自信優(yōu)美，聲音中帶著(zhù)希望與期待。
過(guò)了近月的練習，終于要演出了。五彩的燈光柔和的灑在身上，攝像機的鏡頭對準了我們，數百雙眼睛看著(zhù)我們。老師的手指在琴鍵上飛快跳躍，我松開(kāi)被攥出褶皺的裙角，拋開(kāi)以前的膽小懦弱，唇角揚起一個(gè)甜美的微笑，自信地望著(zhù)評委，唱起輕快優(yōu)美的旋律，雙手隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)，雙腳輕快變換著(zhù)步子。剎那間，我忘記自己正在比賽，忘記面前還有評委，我仿佛就在自己的青春舞臺上，用自己的歌自己的舞，譜寫(xiě)著(zhù)我的青春樂(lè )章。
我傾盡之前所進(jìn)的一切努力，拼盡全力，在舞臺上綻放出我最美的花，臺下掌聲同時(shí)響起，我低頭便看見(jiàn)了自己彩色的裙角，似花的花瓣，用著(zhù)最動(dòng)人的色彩。不知何時(shí)我的眼中竟噙滿(mǎn)了淚水，模糊淚花中，我看到老師滿(mǎn)意的點(diǎn)頭。
那一刻，我才明白，花并非不開(kāi)，只是花期未到，唯有用所有積蓄的力量，才能有最美的色彩，最美的綻放。
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