美麗的荷塘小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的美麗的荷塘小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

美麗的荷塘小學(xué)生作文1

　　暑假的一天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起來(lái)到荷塘觀(guān)賞荷花。

　　一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得讓人心曠神怡。再一看，不遠處的荷花、荷葉正招手歡迎我們這些客人呢！我忍不住了，飛快地跑向它們。

　　荷塘里有許多荷花。有些荷花白得像雪；有些荷花粉得像霞；還有些荷花紅得像紅。它們有的開(kāi)了，有的沒(méi)開(kāi)。開(kāi)了的正熱鬧地聊天呢！沒(méi)開(kāi)的就像個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不敢露面。荷花旁邊是綠油油的大傘——荷葉。荷葉不像荷花那樣柔軟，而是有點(diǎn)粗糙的。它們每個(gè)季節都要為荷花遮風(fēng)擋雨，就像是媽媽保護幼小的女兒一樣。

　　這時(shí)，有幾只蜻蜓停留在荷葉上歇息，我便想起了一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！薄拔宋�，嗡嗡�！边�，這是誰(shuí)的叫聲？噢，原來(lái)是勤勞的蜜蜂姐姐呀！小蝴蝶也來(lái)湊熱鬧了，輕輕地撲著(zhù)翅膀向蜜蜂飛去�！案赂�，呱呱！”呀！小鴨子和小青蛙也忍不住了，一起和其它小動(dòng)物演唱了一首交響曲。突然，我注意到了那不起眼的蓮子，想起媽媽以前煲蓮子湯時(shí)告訴我要把蓮子里面的黑蓮心扔掉，不然，吃進(jìn)去會(huì )很苦的。又有一陣風(fēng)吹來(lái)，不同的是，這里夾雜著(zhù)荷花的清香。

　　很快就到了回家的時(shí)候，我們依依不舍地離開(kāi)了這美麗的地方。我想，以后一定要再來(lái)！

美麗的荷塘小學(xué)生作文2

　　有人喜歡那洶涌澎湃的大海，有人喜歡那潺涓不斷的溪流；有人喜歡那微波輕蕩的湖泊；而我，卻鐘愛(ài)那夏夜里美麗的荷塘。

　　暑假里的一個(gè)夜晚，我和爸爸在伯伯家吃過(guò)晚飯，在小區里的池塘邊散步。月光下，小池的`色彩顯得更加動(dòng)人。微微泛著(zhù)銀波的水面，閃爍著(zhù)一個(gè)明晃晃的亮光。水波輕漾，浮萍在水面晃動(dòng)，掀起一陣陣漣漪，一圈圈地擴大，又一圈圈地回蕩。水浪輕碰著(zhù)荷葉的腳跟，但使這水波又來(lái)回搖蕩，直至蘆葦。不久，螢火蟲(chóng)受到影響，飛出草叢，發(fā)出輕微的光芒，當起了燈籠。

　　過(guò)了一會(huì )兒，水面又恢復了先前的平靜。荷葉如同碧玉一般漂浮在水面上，一張一張地疊著(zhù)，一大片一大片地聚集著(zhù)，似乎是在保護河中心的荷花。而那幾朵泛著(zhù)白光的粉紅色荷花，像似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，有的害羞地半遮著(zhù)臉，有的大膽地露出嫩黃水靈的臉蛋兒，還有的不知怎的弄腫了臉，使勁兒地用手捂著(zhù)，仿佛下一秒就會(huì )因為掩蓋不住而把手展開(kāi)。

　　我們沿著(zhù)池塘邊走了幾圈，便搭著(zhù)伯伯的車(chē)子回家去了。一路上，在車(chē)子里，我的腦海中依然浮現著(zhù)荷塘那美麗的景象。啊!我愛(ài)那美麗的夏夜荷塘。

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