梅花小學(xué)作文(集合15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的梅花小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅花小學(xué)作文1
在白雪皚皚的冬天，光禿禿的山白了;落光葉子的大樹(shù)白了;門(mén)前的大路也白了;而一棵棵梅花樹(shù)依稀可見(jiàn)結出了個(gè)花骨朵含苞欲放。
梅花不及牡丹的國色天香月季的嬌艷浮華玫瑰的姹紫嫣紅荷花的高貴典雅我卻更喜歡這凌霜傲雪的梅花冰天雪地中在其它花草凋謝枯萎的.時(shí)候它卻綻開(kāi)了鮮艷的花朵!春夏秋三季里梅花并出眾之處唯有到了千里冰封的冬天它傲立在風(fēng)雪中的堅強性格才顯露自古它和松、竹被人們譽(yù)為“歲寒三友”歷來(lái)競相詩(shī)人所題詠畫(huà)家所描繪藝人所雕刻游人所向往。
古人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“梅花香自苦寒來(lái)”梅花不畏嚴寒傲霜斗雪寒冬風(fēng)雪的錘煉花兒更艷更香了人偏愛(ài)梅花它跟人同樣的精神它敢與風(fēng)雪爭斗感與風(fēng)雨撕殺它不懼在艱苦的環(huán)境中磨練而到了春天百花齊放的季節當花朵搬出溫盆時(shí)梅花卻凋謝了但它為人類(lèi)獻上了可口的梅子為人類(lèi)出的力量……
我愛(ài)梅花愛(ài)它的堅強愛(ài)它的清高。
梅花小學(xué)作文2
一天上語(yǔ)文課，何老師問(wèn)：“誰(shuí)能用墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@四句詩(shī)來(lái)編個(gè)小故事？”
我想了一會(huì )兒，就站起來(lái)說(shuō)：“我會(huì )講，老師�！崩蠋熣f(shuō)；“你講來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧�！蔽议_(kāi)始說(shuō)了，“一個(gè)嚴冬的早晨，剛下過(guò)一場(chǎng)大雪。兩個(gè)小孩出來(lái)打雪仗，他們玩著(zhù)玩著(zhù)，突然看見(jiàn)墻角有一棵樹(shù)，一個(gè)小孩說(shuō)：“我看那樹(shù)上潔白無(wú)暇的是雪，因為早上下了一場(chǎng)大雪，另一個(gè)小孩說(shuō)：“我覺(jué)得那不是雪，那是在冬天開(kāi)的`梅花，因為我聞到了一股香氣。我們過(guò)去看不就知道了嗎�！钡搅私�，兩個(gè)小孩看到了幾枝白梅，散發(fā)著(zhù)一股沁人心脾的香氣。
“講的不錯”老師說(shuō)：“這個(gè)故事告訴我們，看事物要從它的各個(gè)方面看，所以從今天起，我們要多留心觀(guān)察事物”。
叮零零下課鈴響了，這節課我至今都沒(méi)有忘記，那是我最喜歡的語(yǔ)文課。
梅花小學(xué)作文3
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�。風(fēng)雨把春天送歸這里，飛舞的雪花又在迎接春天的來(lái)到。已經(jīng)是冰封雪凍最寒冷的時(shí)候，懸崖邊上還盛開(kāi)著(zhù)俏麗的梅花。梅花雖然美麗,但并不炫耀自己，只是為了向人們報告春天到來(lái)的消息。等到百花盛開(kāi)的時(shí)候，她將會(huì )感到無(wú)比欣慰。
啊，梅花，冬天枝頭上最美麗的風(fēng)景，在寒冷的冬天你微笑著(zhù)面對風(fēng)霜雨雪，為人們綻放自己最美的.一面。你的魅力感染了我，在迎風(fēng)的枝頭你總是淡然面對。到了春天百花盛開(kāi)，你不與百花爭艷。也許你不如荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖；也許你不如桂花飄香十里令人陶醉其中；也許你不如桃花花綻新紅葉凝碧；也許你不如牡丹花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城；但是你忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬(wàn)里春。
梅花你不畏嚴寒，在冰封三尺的冬天，你竟然凌寒獨自開(kāi)，我佩服你!你頑強的生命力讓我折服，梅花你是花中最美的一道風(fēng)景。在冬天唯有你傲雪枝頭綻放笑容！
梅花小學(xué)作文4
冬天，是寒冷的，是凄涼的，是白茫茫的一片�？墒�，梅花，在寒風(fēng)里茁壯成長(cháng)。
我走近梅花，你瞧，那含苞待放的梅花，像一個(gè)害羞的姑娘；那開(kāi)得正旺的梅花，像綻開(kāi)的笑臉；那凋落的梅花像一只只蝴蝶隨風(fēng)飛舞。
梅花，你好像穿著(zhù)五顏六色的裙子，紅的、綠的、白的、粉的、淡黃的......紅的如火，綠的如翡翠，白的如雪，粉的如桃花紅。 梅花，你十分香，一陣微風(fēng)拂來(lái)，當我還沒(méi)走近的時(shí)候，就聞到了一陣清香，你散發(fā)出了淡雅清香，如淡淡的香水味，讓人心曠神怡。 梅花，你沒(méi)有春風(fēng)的吹拂，只有寒風(fēng)的'刺骨；你沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，只有殘缺的灰云。但你挺立，在冬天開(kāi)著(zhù)美麗的花兒。這不禁讓我想起清潔工人，無(wú)論刮風(fēng)下雨都堅守自己的崗位。
��！梅花不畏嚴寒，不怕困難，不屈不饒，多么美的梅花呀！
梅花小學(xué)作文5
走進(jìn)東湖梅園，一股沁人心脾的淡雅幽香隱約而來(lái)。
園子里種的李樹(shù)不整齊，卻像梅花陣。每棵李樹(shù)都很優(yōu)雅。雖然是早春，但他們依然美麗美麗。每一棵樹(shù)，每一朵花，都是完全盛開(kāi)的，飽滿(mǎn)的，粉紅的，芬芳的。
翠綠的樹(shù)葉中，干凈、優(yōu)雅、一塵不染的梅花美不勝收。淡黃色的雄蕊、粉紅色的梅花和綠色的`葉子是春光明媚的畫(huà)面。真的是“不知道是不是先噴的，懷疑是冬天雪還沒(méi)賣(mài)�！卑�！
聞梅子香到底。這種香味不是很濃，但是讓人覺(jué)得不滿(mǎn)足。這時(shí)候這就不是畫(huà)了，還是有味道的，風(fēng)一吹，花瓣隨風(fēng)搖擺，于是就有了動(dòng)人世界的美，這就是梅子世界。
東湖梅園的梅花那么美，更神奇的是，它們御寒而開(kāi)。他們不怕冷。它們不僅盛開(kāi)，而且美麗。在最單調的季節里把自己的美給人類(lèi)，是另一種美。
我愛(ài)梅！這美麗的李子！
梅花小學(xué)作文6
梅花就是中國最有名的花之一，他那不畏嚴寒的堅強品格歷來(lái)被人們所稱(chēng)頌。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一齊。又一次，作者在外祖父的書(shū)房玩耍時(shí)，不留意把一幅水墨梅花圖弄臟了。外祖父很生氣，說(shuō)梅花圖就是不能夠隨便玷污的，因為梅花就是我們祖國的.名花，也就是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。作者和媽媽回國，外祖父由于年紀大了，不能回國，他就是那樣悲哀。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條繡著(zhù)梅花的手絹，告誡她無(wú)論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。
多少年過(guò)去了，當作者看到那幅墨梅圖和繡著(zhù)梅花的手絹時(shí)，便會(huì )想起身在異鄉的外祖父和那顆眷戀祖國的心。
《梅花魂》這篇課文給了我無(wú)限的啟迪，然后我也要做一個(gè)有梅花秉性的人！
梅花小學(xué)作文7
梅花，是一種在冬天開(kāi)的花，冬天里它穿著(zhù)銀裝，非常漂亮，但梅花也讓我懂得了一個(gè)道理，人要做一個(gè)有骨氣的人，要像梅花一樣做人。
在百花凋零時(shí)，梅花卻在寒冷的冬天里開(kāi)花，越是風(fēng)欺雪壓，花就開(kāi)的越精神越秀氣，梅花告訴我們做人要做一個(gè)品德高尚，有骨氣的人，不能做以大欺小，沒(méi)有骨氣的人，中國有許多這樣的人，比如雨來(lái)，王二小，狼牙山五壯士，最讓我佩服的就是雨來(lái)和狼牙山五壯士，雨來(lái)寧死不屈，最后以智慧戰勝了小鬼子，狼牙山五壯士，為了保護主戰部隊撤退，走向了懸崖絕壁跳進(jìn)了深谷，獻出了自己年經(jīng)而又寶貴的生命，梅花還告訴我們，要做一個(gè)頂天立地寧死不屈的人。
人不可有傲氣，但不可沒(méi)有傲骨，這也是根據梅花講的'，做一個(gè)中國人要頂天立地。要有骨氣，有高尚品德的人，我也要向梅花學(xué)習，長(cháng)大后做有骨氣的人。
梅花小學(xué)作文8
冬來(lái)了，寒冷的風(fēng)向著(zhù)人們刮來(lái)。一步一步靠的那么近。風(fēng)往衣領(lǐng)里鉆，往褲管里竄。使人們不由自主的哆嗦起來(lái)。是啊，冬天的北方可真冷��！每一股風(fēng)，每一朵雪花都仿佛想把人們的心侵蝕、凍成冰，人們的哈氣出來(lái)了，也都曾看得見(jiàn)。
我和妹妹走在雪白的道路上，欣賞著(zhù)冬爺爺送給我們的美景，也同時(shí)埋怨著(zhù)冬爺爺送給我們的'寒冷。
妹突然站住了，指著(zhù)我們面前的梅花說(shuō)：“姐，梅花冬天開(kāi)放是為了什么？”
我慢慢的說(shuō)：“也許是看冬天沒(méi)有花來(lái)陪冬爺爺，怕冬爺爺寂寞才自愿在冬天開(kāi)放的吧�！�
“哦，那冬爺爺一定得謝謝梅花了，因為別的花都不想陪著(zhù)冬爺爺只有梅花愿意�！泵谜f(shuō)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻有一絲苦澀。
是��！梅花是冬天開(kāi)放的，它不和旁花比美，只默默的開(kāi)放為冬天忙碌的人們送去清香，用梅花來(lái)比喻為了中華人民共和國犧牲的那些偉人、那些英雄不正合適嗎？梅花這種不畏嚴寒、不畏風(fēng)雪的精神，是令我們憧憬的、佩服的、贊揚的。
梅花小學(xué)作文9
我喜歡臘梅花，不僅僅是因為臘梅花與蘭花、竹子和菊花并為“四君子”，而是它耐寒，冬天越是寒冷，它卻開(kāi)的越旺盛、艷麗，就是因為臘梅花這種“凌寒獨自開(kāi)”的精神，令我喜愛(ài)。
梅花不像菊花那樣阿娜多姿，沒(méi)有月季那樣絢麗，沒(méi)有荷花那樣美麗，沒(méi)有牡丹那么富貴，沒(méi)有米蘭花那么樸素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生長(cháng)在寒冷的地方，所以我喜歡它。
臘梅花大概只有五片花瓣，有大拇指指甲蓋那么大，和別的花一樣有雄蕊和雌蕊。臘梅花因為是臘黃色的.，所以大家都把它叫做臘梅花。
臘梅和別的樹(shù)一樣，春天長(cháng)葉，只不過(guò)是冬天開(kāi)花而已。
春天，我們一般都不會(huì )注意到臘梅，而冬天，當百花都凋謝時(shí)，臘梅卻開(kāi)花了，大家出來(lái)玩時(shí)，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。
梅花小學(xué)作文10
墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨自開(kāi)。謠只不是雪，為有暗香來(lái)。
----題記
墻角的梅花，默默的開(kāi)著(zhù)，她生在寒冷的冬天，堅毅不屈的生活著(zhù)，也正是梅花的這種性格，才讓更多的人贊美它，學(xué)習它這種頑強，在一種殘酷的環(huán)境下，那么堅強的生活。寒風(fēng)夾帶著(zhù)雪迎面撲來(lái)，街上很少有行人，人們都躲在屋里，可是那高傲的.梅花卻迎著(zhù)風(fēng)，擋著(zhù)雪毅然決然的開(kāi)放在這冰天雪地中。正如那些解放軍叔叔，他們每天堅守在崗位上，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，再惡劣的天氣他們依然是屹立在邊疆，守護著(zhù)我們的祖國，這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
如果我們能夠把這種精神用在自己身上，那還有什么辦不到的呢？
如今的社會(huì )，競爭日益激烈，所以沒(méi)有堅強的人就象沒(méi)有靈魂的空囊。學(xué)習上壓力有時(shí)想讓我想要逃避，想要放棄，然而我知道沒(méi)有鍛造，沒(méi)有冰雪，不會(huì )有梅花，如果沒(méi)有苦難，就不會(huì )有現在的我。
當我處在一片荒蕪人煙的沙漠，為了生存，我必須堅定不移的去尋找綠洲，不經(jīng)歷這種痛苦的煎熬，我怎么可以保住性命？
苦難就是我人生的催化劑，苦難之后就是甘甜，就象陰天過(guò)后會(huì )放晴。我堅信，只要我頂住苦難，我會(huì )繪出七彩人生！
梅花小學(xué)作文11
梅花便是歲寒三友之一，竹、松、梅，我無(wú)一不愛(ài)，只是，我太愛(ài)梅花了。
梅花，不像曇花那樣嬌艷；梅花，也不像玫瑰那樣火熱；梅花，更不像牡丹那樣婀娜，它所擁有的，是水仙一般的清秀淡雅。
每當梅花那黃色和暗紫色的花瓣向人們綻開(kāi)笑臉，一簇簇的.花朵在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時(shí)，就會(huì )令人心曠神怡。
“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的春光，而是嚴冬里的一縷殘陽(yáng)。梅花是經(jīng)過(guò)與嚴寒風(fēng)雪作斗爭才綻開(kāi)的美麗花朵。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，中國人不也是這樣嗎？“中國氣概自煉來(lái)”，玉不琢，不成器，我們就該像梅花一樣，有這樣一種頂天立地的精神。
梅花小學(xué)作文12
梅花自古以來(lái)就有著(zhù)堅強不屈、不畏嚴寒的精神。冬天，白花凋零，惟有梅花傲霜怒雪，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣，它是最有品格，有靈魂，有骨氣的呢！
梅花在冬天開(kāi)放，不是想炫耀自己的美麗，而是想作為一名報春使者來(lái)報告春天的到來(lái)，等到山花盛開(kāi)、遍野飄香之際，梅花卻躲在花叢中為春天的到來(lái)而露出會(huì )心的微笑，這種無(wú)私奉獻的精神多么偉大。
從小，媽媽教育我說(shuō)，長(cháng)大要做一個(gè)像梅花一樣樂(lè )于奉獻，堅強不屈的.人，我把媽媽的話(huà)深深地印在我心里。
我喜歡梅花發(fā)出的淡淡清香，不喜歡玫瑰那刺鼻的香味。梅花的樣子雖然普通，但是，一看到那嬌小的花朵掛在細長(cháng)的樹(shù)枝上，便使人心頭有一種說(shuō)不出的美感。
北宋愛(ài)國詩(shī)人林和靖，終身不娶，以“梅妻”為伴，曾用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詩(shī)句，歌頌梅花清雅高潔的形象和風(fēng)韻。梅花還與堅毅不拔的蒼松，婀娜多姿的翠竹并稱(chēng)為“歲寒三友”。
梅花，你雖然沒(méi)有玫瑰的嬌艷，但是你清雅樸素，這種美，是獨一無(wú)二的。
梅花，我要贊美你！
梅花小學(xué)作文13
春，邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到南京，來(lái)到我們身邊，處處都有她的蹤影。特別是以春景聞名天下的梅花山。
剛入梅花山，一陣迷人心脾的清香便撲鼻而來(lái)。再放眼望去，大片大片的梅花連在一起，有的白、有的粉、有的紅。。再走近一看，梅花姿態(tài)不一：有的俏立枝頭，如同迎風(fēng)俏立的妙齡少女；有的三三兩兩的聚在一起，好似團結友愛(ài)的兄弟姐妹；有的仍是含苞待放的花骨朵，飽脹的好像要裂開(kāi)似的。各色各樣的梅花交錯在一起，織成了一張迷人心魂的網(wǎng)。
一路上身旁的棵棵梅樹(shù)搖曳著(zhù)妙曼身姿，好似要將自己婀娜的身姿全部展現給游人似的。登上山頂，再次向遠方眺望，��！你可知道那是怎樣的一番景象！大片大片的梅花映紅了湛藍的.天空，仿佛是傍晚日落時(shí)那天邊的一片霞光。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，棵棵梅樹(shù)都搖擺起來(lái)。風(fēng)越吹越烈，它們終于經(jīng)不住風(fēng)的誘惑，開(kāi)始了春日的舞會(huì )。一朵朵梅花也從枝頭跳落、旋轉，加入了這春日的舞會(huì )。剎那間，漫天花雨，我全身也落滿(mǎn)了梅花瓣，讓我好像也情不自禁的加入了這場(chǎng)舞會(huì )。
風(fēng)，停息了，這春日的舞會(huì )也暫停了，朵朵梅花也玩累了，飄回了樹(shù)下。
梅花小學(xué)作文14
寒假的一天，我游覽了舉世聞名的南京梅花山。
山位于南京的中山門(mén)外，景色優(yōu)美。特別是那里的梅花讓人流連忘返。
一進(jìn)入景區，就見(jiàn)一眼噴泉在讓外噴水，旁邊石塊上的刻著(zhù)“秦淮八艷”，個(gè)個(gè)亭亭玉立，再往里走，就有一個(gè)舞臺，是為了慶祝南京國際梅花節的召開(kāi)。
再往里走，就看見(jiàn)了千姿百態(tài)、竟相開(kāi)放的梅花，它們白的像雪，粉的像霞，紅的似火.......那一團團，一簇簇，一片片的梅花，好像開(kāi)邊的彩霞，鋪滿(mǎn)了整座梅花山。你瞧，那一朵朵撲撲的梅花，好像是孩子的臉龐，在微笑著(zhù)告訴我們春天正向我們悄悄的'走來(lái)。我湊近一朵盛開(kāi)的梅花聞一童子雞，從鼻子香至心里，清香清香的。再瞧瞧這朵梅花，一共有五片花瓣，10條花性芯。用手摸一摸，能感覺(jué)到它那絲絨般的質(zhì)地。一陣微風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣隨風(fēng)飄落，好像一群五顏六色的蝴蝶，翩翩起舞。我不禁看呆了。
我們登上梅花山，極目遠眺，遠外山朦朧，近處望繁花似錦，清香四溢，那盡收眼底的梅花，好像是通往理想殿堂的地毯，又好像是我心中的世外桃園，真是美不勝收。
我愛(ài)故鄉，更愛(ài)故鄉的梅花。
梅花小學(xué)作文15
梅蘭竹菊，花中四君子也。梅在第一，自有自的好處。而她最大的優(yōu)點(diǎn)，就是他的個(gè)性。
梅花，天生就與別人不同。別的花開(kāi)花大都在春天，而梅花就不一樣。梅花，開(kāi)花冬季。我最喜歡梅花的也就是在這地方。
別的大部分的花，長(cháng)的好看但都是溫室里的小花，不能與寒風(fēng)斗爭。而梅花就不一樣，敢于和寒風(fēng)斗爭。正是因為梅花有這種特點(diǎn)，才會(huì )被很多詩(shī)人贊美。
如：“梅稍遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！边@句寫(xiě)出梅可以和那潔白的雪花作對比，不也正說(shuō)明梅的“好”嗎？梅和雪的對比，不分上下�？善渌鞣N各樣的.花，就根本沒(méi)有辦法和梅對比——他們不在冬天開(kāi)放，也不能在冬天開(kāi)放。
梅花，這種花如果和別的花去對比，有一些花可能在花的顏色比較好看一點(diǎn)點(diǎn)，但是梅花，可以在冬天開(kāi)放，這種品質(zhì)是別的花全部都沒(méi)有的，正是因為這種品質(zhì)讓別的花全都不如，全部也都比不上。
梅花，果然可以當上百花中最好的一種花。