予人玫瑰手留余香的初中作文
【篇一：予人玫瑰手留余香】
俗話(huà)說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香�！碑斘覀兒退吮舜藥椭臅r(shí)候，雙方的心都向對方敞開(kāi)著(zhù)，那一刻的溫馨和諧是如此美妙。
互助是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你添上美麗的燦爛；
互助是一道堤岸，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅強的信心；
互助是一點(diǎn)云朵，在你落寞孤獨時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。
互助，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；互助就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天；互助就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；互助就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。
它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，是不為回報而盡情付出的無(wú)私愛(ài)心。幫助他人，不代表全是付出，同時(shí)也會(huì )有收獲。我們得到的，是會(huì )心的一笑，是真誠的友誼，是無(wú)限的快樂(lè )……
當有人迷茫的時(shí)候，你的一句問(wèn)候、一句鼓勵或是一個(gè)建議，都會(huì )成為他信心的原動(dòng)力，讓他撥開(kāi)面前的云霧，勇敢尋找自己的方向，而每當這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì )獲取一個(gè)感謝的微笑。
當他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神、一句安慰或一個(gè)幽默的表情，就會(huì )使他感到輕松，就像一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。而我們獲取的就是他的歡樂(lè )。
喜歡幫助他人的人，永遠都是富有的，簡(jiǎn)單的付出，索取到的卻是無(wú)盡的財富，或者可以說(shuō)，這些財富是自己進(jìn)入我們的口袋中的。
如果你是綠葉，互助便是供你源源不斷的養分的枝干；如果你是風(fēng)帆，互助便是推著(zhù)你不斷前進(jìn)直達勝利彼岸的暖風(fēng)；如果你是迷路者，互助便是照你尋找方向的北斗；如果你是種子，互助便是滋養你開(kāi)花結果的土地；如果你是小鳥(niǎo)，互助便是那任你飛翔的廣闊天空。
予人玫瑰，手留余香。讓這份互助的余香永遠圍繞在我們身邊，社會(huì )將更加和諧，世界將更加美好。
【篇二：予人玫瑰，手留余香作文】
空閑的時(shí)候喜歡翻翻書(shū)，一來(lái)打發(fā)打發(fā)時(shí)間，二來(lái)給逐漸老銹的大腦上上油，沖沖電。而翻書(shū)的時(shí)候又對格言甚為感興趣。
記得有一句格言說(shuō)：“予人玫瑰的手上，常有一縷芳香，就像香水倒在別人的身上，自己無(wú)法不沾染上一些�！弊x來(lái)耐人深思。
人生在世，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折、失利和不幸的磨難；都會(huì )有痛苦、悲傷和沮喪的時(shí)候；都會(huì )有無(wú)奈、孤獨、彷徨的經(jīng)歷。這個(gè)時(shí)刻，人最需要的是什么呢？是理解，是撫慰，是關(guān)懷，是幫助。也就是需要我們傳遞玫瑰，播撒花香。
別人傷心，為之動(dòng)容；別人苦難，心有不忍；別人不幸，為之動(dòng)情。在生活中，有很多這樣的情況：一個(gè)舉動(dòng)，一句話(huà)語(yǔ)，甚至一個(gè)微笑，可能都會(huì )給別人帶去溫暖、愉快，甚至太多感動(dòng)。
“予人玫瑰”對于你我來(lái)說(shuō)，也許只是舉手之勞，不需要付出多大的代價(jià)；也許只是不經(jīng)意之舉，并未想到有什么回報，但在別人心中已經(jīng)盛開(kāi)起鮮艷、動(dòng)人的玫瑰，指引著(zhù)他的人生帆船執著(zhù)地駛向光明的彼岸�！坝枞嗣倒濉苯o人以撫慰、關(guān)懷、幫助也是一種利己行為，在付出的同時(shí)，也會(huì )收獲一份助人后的快樂(lè )�？芍^愉人更悅己。
在現實(shí)中，雖然大部分人沒(méi)有富裕到可以隨意給他人捐獻巨資的能力，但我們可以盡可能給別人以關(guān)愛(ài)。助人會(huì )如一縷春風(fēng)，能讓干枯的枝丫綻放新綠，鋪滿(mǎn)人間！
看到過(guò)這樣兩則小故事，深深根植自己的記憶。
曾有一位孤苦古怪的老婆婆，從不與人來(lái)往，她家的院子里種滿(mǎn)了嬌艷芳香的玫瑰。她從不讓人靠近她家院子，只是獨自欣賞，任這些玫瑰開(kāi)了謝、謝了開(kāi)。有一天，一位小男孩趁老太太在院子里的藤椅上打瞌睡的功夫，悄悄推門(mén)進(jìn)入院子偷采了一朵最小的快謝了的玫瑰，卻不幸被驚醒的才婆婆逮住了他，男孩很羞愧，急切的解釋說(shuō)：“善良的阿婆，我偷花不對，請您別與我計較，讓我拿走這朵不起眼的玫瑰吧！您看看您家對門(mén)醫院二樓的窗口，那窗口下有一位病得奄奄一息的女孩，她天天望著(zhù)您的玫瑰園，贊嘆花兒的美麗和泌心的濃香，她說(shuō)她能得到一朵玫瑰，哪怕最不好看到的一朵，握著(zhù)它離開(kāi)人世，她就心滿(mǎn)意足了……�！毙∧泻⒄f(shuō)到這哽咽難述。老婆婆的眼里閃著(zhù)淚花，俯下身子摸摸小男孩的頭，然后在花叢中選了一朵最大最艷麗的玫瑰放在男孩的懷里，說(shuō)：“拿去吧，孩子，送給那可愛(ài)可憐的姑娘吧！謝謝你再來(lái)…哦，不！你可以每天來(lái)要，要哪朵便摘哪朵，孩子，謝謝你，你使我懂得花兒不僅能給姑娘帶來(lái)安慰，也讓我明白了分享的快樂(lè )，我過(guò)于在意花兒，卻忽視了它所蘊含的情意……”之后，院子里的花兒一天天少了，可老婆婆不再孤苦，她的生活受到了香濃愛(ài)意的感染，獲得了更為寶貴的回報！
有一個(gè)盲人，居住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì )到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著(zhù)墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢？”盲人回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì )給我帶來(lái)方便�！编従右苫蟮貑�(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”盲人答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì )看見(jiàn)樓梯，就不會(huì )把我撞倒了，這不就給我方便了嗎�！编従舆@才恍然大悟。
我覺(jué)得這個(gè)小故事是對“予人玫瑰，手留余香”最生動(dòng)的詮釋。
“予人玫瑰，手留余香”，幫助他人，升華自我，播撒愛(ài)心種子，孕育出的是生生不息的感念與善待生命的信念！
予人玫瑰，手留余香；幫助他人，升華自我。
【篇三：予人玫瑰，手留余香作文】
印度有一句古諺：“予人玫瑰，手留余香�！币馑际钦f(shuō)送給別人玫瑰花后，手里還依舊殘留花香。是啊，當你奉獻愛(ài)心后，想必心中也充滿(mǎn)溫印暖，手里也殘留花香吧！
忘記曾在哪里看過(guò)這么一個(gè)故事：某地大學(xué)的志愿者組成一個(gè)服務(wù)小分隊，走進(jìn)火車(chē)站義務(wù)為廣大群眾服務(wù)。志愿者們根據車(chē)站領(lǐng)導的指示進(jìn)行了分組，分別在火車(chē)站入口處幫助旅客放置行李、火車(chē)站休息室打掃衛生、檢票口引導并維持秩序等活動(dòng)。面對乘客的咨詢(xún)，志愿者們耐心解釋?zhuān)⒏鶕丝偷囊�，提供了細心的幫助。志愿者們落落大方，盡心盡職，盡管汗水浸透衣衫，卻任勞任怨，以最真誠的微笑送給旅客，以滿(mǎn)懷的熱情幫助旅客，得到了乘客的一致好評。志愿者們在為群眾服務(wù)時(shí)不僅幫助車(chē)站工作者減輕了負擔，幫助了乘客，還快樂(lè )了自己。這不就是“予人玫瑰，手留余香”的道理嗎？不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“給別人一粒種子，就是給自己一個(gè)春天�！碑斈阍诖禾觳ト鲆涣�(ài)心種子，那么充滿(mǎn)愛(ài)心的整個(gè)春天都是屬于你的！奉獻愛(ài)心，不但利人，也利于己。想要快樂(lè )嗎？那么從現在起就播撒你的愛(ài)心種子吧！
愛(ài)心的種子會(huì )形成春天，看完下面這個(gè)動(dòng)人的故事，你更會(huì )體會(huì )這玫瑰余香，更能體會(huì )到玫瑰余香之溫暖幸福！
美國某地的政府曾定過(guò)一項法案：驅逐社區3名行乞10年以上的乞丐，政府的理由是，他們已經(jīng)非常富裕。3名乞丐將被從社區驅逐走。但此地的神父強烈反對這項法案。他的理由出乎意料。他說(shuō)自己曾在6個(gè)社區擔任神父，這6個(gè)社區的富裕程度差不多，但有一個(gè)社區來(lái)懺悔的人最少。難道是這兒的人不夠虔誠嗎？后來(lái)才發(fā)現，這個(gè)社區有一家孤兒收養中心，收養中心使那里的人們有了行善的地方。經(jīng)常行善的人心也是善的，他們的心是純的。這3名乞丐是本社區的神，是他們讓本社區的人有了通過(guò)行善來(lái)獲得心靈慰藉的機會(huì )。后來(lái)，這3名乞丐回來(lái)了，本社區的人萬(wàn)分高興，他們熱烈歡迎他們的幸運之神。用神父的話(huà)說(shuō)，行善不僅是付出，更是獲得。難打不是嗎？是哪位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“不計索取的付出，其實(shí)也是一種獲得�！钡拇_，當你對他人發(fā)送愛(ài)心時(shí)，想必你的內心也一定盛滿(mǎn)了溫暖和幸福，被愛(ài)包圍著(zhù)。想要幸福嗎？那么從現在起就不計索取的付出吧！
予人玫瑰，手留余香。助人者助己。助人者在在給他人的心靈帶來(lái)慰藉時(shí)，同時(shí)也充實(shí)了自己，快樂(lè )了自己，幸福了自己，并且，他成為了一個(gè)愛(ài)心的播種者，耕耘了一個(gè)泛著(zhù)愛(ài)心的春天，為世界帶來(lái)無(wú)限的春光與明媚！希望大家都爭******心的播種者，耕耘愛(ài)心的春天！
【篇四：予人玫瑰，手留余香】
在記憶的港灣中，停泊著(zhù)無(wú)數艘輪船，它們裝載著(zhù)我的夢(mèng)和深深的回憶。其中有一艘裝飾得異常醒目，它緊緊鎖在了我的心上。
有一天晚上，明月掛在高空，星寶寶們眨著(zhù)眼睛圍繞著(zhù)月亮爸爸做游戲。一切都顯得那麼和諧安靜。我正在家中寫(xiě)作業(yè)，今天是星期三，又該寫(xiě)周記了。我剛剛拿出周記本，“嗯？這是怎麼回事？”頓時(shí)屋中漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我慢慢站起身來(lái)，摸索著(zhù)小心翼翼地向樓洞走去。我打開(kāi)門(mén)，“哇！男女老少都出來(lái)湊熱鬧了！”這時(shí)三樓的冬冬哥哥“噔噔噔”地跑了下來(lái)察看情況，臉上露出了難色，“哎呀，一定是保險壞了！可我不會(huì )修��！我去找電工叔叔，讓他來(lái)修！”“對呀！這點(diǎn)小事對電工叔叔來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！”不一會(huì )兒，電工叔叔來(lái)了，大家都用期待的目光望著(zhù)他�！鞍パ�！我的工具落在廠(chǎng)子里啦！今天修不了，對不起�！痹�(huà)音未落，電工叔叔便帶著(zhù)醉意，搖搖晃晃地走上樓去。大家剛要說(shuō)些什麼，這時(shí)，樓梯上傳來(lái)了一陣“噠噠”的聲音，原來(lái)是五樓的那位殘疾軍人。他手中拿著(zhù)工具拄著(zhù)拐杖艱難地走下樓來(lái)，我趕忙上前去扶他，“我來(lái)修吧！”他說(shuō)，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。殘疾軍人打開(kāi)了保險箱，拉出保險絲，剪下一段接在上面。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，滿(mǎn)樓放出了萬(wàn)丈光芒�！皝�(lái)電了！”人們驚喜萬(wàn)分，都趕忙回到屋里，繼續工作。殘疾軍人又拄著(zhù)拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門(mén)，欣慰地笑了。我說(shuō)：“您這麼大歲數還過(guò)來(lái)幫忙��！”殘疾軍人笑了，“小姑娘，做人要學(xué)會(huì )愛(ài)心奉獻，這是做人的基本準則��！”說(shuō)完，他就慢慢走上樓去了。
我回到屋里，坐在桌旁，望著(zhù)周記本，靈感突發(fā)，“對！就寫(xiě)他！”我要把他深深刻在我的心上，使他閃閃發(fā)光。
是��！做人要愛(ài)心奉獻！予人玫瑰，手留余香。踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在了你的腳底上，讓我們學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻吧！讓“無(wú)私”的光芒越發(fā)閃耀！
【篇五：予人玫瑰，手留余香】
周一那天，我們上數學(xué)課時(shí)，老師出了幾道數學(xué)題，等我做完之后，我看見(jiàn)園園焦急地看著(zhù)題，一道題也沒(méi)有寫(xiě)，我一問(wèn)，才知道原來(lái)她沒(méi)有帶尺子。
我從鉛筆盒里拿出唯一的一把尺子，剛想給園園，又把手撤了回來(lái)。這是我今天帶的唯一的一把尺子，我給了她，那下半節課只能用鉛筆當尺子了，那可太不好用了！鉛筆圓圓的，滾來(lái)滾去的，畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)一定是彎彎曲曲的。作業(yè)寫(xiě)不工整，沒(méi)準還得挨老師批評。算了，還是留著(zhù)自己用吧！此時(shí)，園園在一邊急得直跺腳。我偷偷到看了她一眼，她要畫(huà)線(xiàn)段圖呢。我已經(jīng)畫(huà)完了，我不能看著(zhù)好朋友著(zhù)急而不管。最后，我決定，還是把尺子借給他。于是，我把尺子輕輕地放在她的桌子上，小聲說(shuō)：“你用吧，不用管我！”她如獲至寶，高興地點(diǎn)頭。趴在桌子上立刻畫(huà)起來(lái)。
我打開(kāi)鉛筆盒，用哪支筆呢？我想，六邊形的筆會(huì )比圓形的穩一點(diǎn)。于是，我拿出一支六邊形筆桿的鉛筆畫(huà)線(xiàn)段，沒(méi)想到，六邊形的鉛筆照樣不好用。我用左手使勁按著(zhù)鉛筆，用指尖死死按住筆桿上窄窄的面，右手吃力地畫(huà)著(zhù)線(xiàn)段。不好，筆尖碰到我的左手，畫(huà)出的線(xiàn)段歪歪扭扭的，我用橡皮擦掉再畫(huà)，可還是不行。我右手用力摳著(zhù)鉛筆，筆尖輕輕觸到紙面，沿著(zhù)筆桿往下畫(huà)，快碰到左手指尖時(shí)，左手又把指尖向下移了移，再畫(huà)，好不容易畫(huà)好了一條線(xiàn)段，這時(shí)，老師又出了新題�！鞍�！”
可是，當我轉頭看見(jiàn)園園臉上燦爛的笑容時(shí)，我感到了給予的快樂(lè )。象一股清香，沁人心脾。
【篇六：予人玫瑰，手留余香】
快樂(lè )在我們心中，在我們真誠跋涉的每一個(gè)角印里，只要你肯幫助別人，只要你肯愛(ài)護別人，那么，你就會(huì )找到屬于自己的快活林，就會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )的小精靈！
最近，我讀了一本書(shū)，叫《尋找快活林》，它讓我極為震撼，文中的主人公：狐貍一家子，雖說(shuō)都很聰明，也會(huì )用一些雕蟲(chóng)小技騙來(lái)食物，可他們就是不快活，因此他們要去尋找快活林，他們走呀走呀，突然下起了大雨，狐貍一家子用計霸占了毛猴的房子，使得毛猴只好搬出去住�？吹竭@，我真為毛猴打抱不平啊，在回頭想想自己，平時(shí)連一枝筆都不肯借給人家，哎，跟毛猴一比，我真是自愧不如呀！
又過(guò)了幾天，狐貍一家子因為不聽(tīng)白兔的勸告，采了有毒的蘑菇，還自作聰明，把毒蘑菇熬成湯喝了，當晚，紅房子里傳出了"哎呦哎喲"的叫聲，白兔和毛猴趕到一看，發(fā)現狐貍一家人中毒了，連忙采來(lái)解藥給他們吃。
這時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，原來(lái)，關(guān)心也會(huì )如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)寒冷的夜晚，漸漸舒張，輕舞飛揚。我想，此時(shí)此刻，狐貍也一定會(huì )被白兔和毛猴的真情所深深的打動(dòng)，雖說(shuō)狐貍一家子這樣欺負毛猴和白兔，可它倆還是不計前嫌的幫助它們，關(guān)心它們，這是多么難能可貴呀！
予人玫瑰，手留余香，只要我們肯幫助別人，關(guān)心別人，那么，快樂(lè )就會(huì )時(shí)刻回蕩在我們身邊，我相信，此時(shí)，狐貍一家子一定找到了屬于自己快活林，也一定會(huì )順著(zhù)目標快快樂(lè )樂(lè )的走下去，讓歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)全世界！作文
【篇七：予人玫瑰，手留余香】
快樂(lè )是什么？也許有人會(huì )說(shuō)：“快樂(lè )是勞動(dòng)，是創(chuàng )造，是給予。奉獻…�！薄皩Α蔽乙舱J為是給予，是奉獻，是付出，是幫助別人。正所謂：“爭做文明人，一心學(xué)雷鋒，人人變雷鋒，世上沒(méi)壞人�！蔽揖褪且粋�(gè)——助人為樂(lè )的小雷鋒。
記得去年年底，六樓的李奶奶接到了兒子讓人送來(lái)的三箱年貨，李奶奶70多歲的人了，別說(shuō)三箱，連一箱都得搬一會(huì )兒，休息一陣子，讓她一個(gè)人一樓到六樓的來(lái)回折騰三次，不累出病來(lái)才怪。我和弟弟看見(jiàn)了，就幫忙搬。我們小孩子精力旺，我和弟弟每人一箱，搖搖擺擺的就上樓了，中途一停不停，一口氣搬到了六樓，放下年貨往樓下看，李奶奶才搬到三樓，而且還在休息呢。我和弟弟就再次下樓幫李奶奶搬，三箱年貨我們10多分鐘就搞頂了。說(shuō)實(shí)話(huà)，要是李奶奶搬，不出1小時(shí)是決對不行的。做事講究的是有始有終，“好人做到底，送佛送到西�！钡壤钅棠涕_(kāi)門(mén)后，我們又把年貨搬進(jìn)了李奶奶家，安放好后，李奶奶萬(wàn)分感激，她給我們哥弟倆每人一包巧克力糖，但是我們謝絕了�！斑@多不好意思呀，”李奶奶說(shuō)。我們又異口同聲的說(shuō)：“這是我們應該做的，不用客氣�！崩钅棠桃�(jiàn)我們再三推辭，就說(shuō)了幾聲謝謝把我們送出了門(mén)。
下樓時(shí)，弟弟問(wèn)我：“為什么不拿巧克力糖�！蔽艺f(shuō)：“正所謂‘予人玫瑰，手留余香’若拿了別人的東西就不叫做好事了，也不會(huì )變成‘予人玫瑰，手留余香’�！�
【篇八：予人玫瑰，手留余香】
印度古諺，贈人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香。生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì )給自己帶來(lái)方便。在人生旅途途中，幫助是必不可少的，朋友會(huì )幫助你，家人會(huì )幫助你，甚至陌生人也會(huì )幫助你。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，晚飯后的一天，我和姥爺出去散步，不一會(huì )就下起了大雨，我和姥爺急忙往家趕，姥爺將我送到我們家樓道口就回去了，可是，媽媽因為擔心又出去找我們了，我一時(shí)不知該怎么辦才好，竟在樓道里哭了起來(lái)，哭聲驚動(dòng)了二樓的鄰居，一位叔叔把我領(lǐng)進(jìn)了他家，讓我給我姥爺打了一個(gè)電話(huà)，這才得以回家。直到半個(gè)小時(shí)后，媽媽才回來(lái)。
幫助不僅是別人幫助你，你也要幫助別人：
有一天在上學(xué)的路上，一位穿著(zhù)時(shí)尚的姐姐叫住了我的媽媽?zhuān)瑔?wèn)我媽媽到振興路小學(xué)怎么走，我媽媽微微一笑說(shuō)：“巧了，我兒子就是振興路小學(xué)的學(xué)生，讓他帶你去吧�！庇谑俏冶銕齺�(lái)到了學(xué)校大門(mén)口。她臉上焦急的神情一下子就沒(méi)有了，朝我說(shuō)了一聲：“謝謝你，小朋友�！北阕唛_(kāi)了。我心興奮的連回答都忘說(shuō)了。因為我感受到了幫助別人的樂(lè )趣，這要比那些物資上的答謝還要快樂(lè )得多。
這兩件事雖然都是些小事，卻是我們成長(cháng)中的一大步。
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