(實(shí)用)玫瑰的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的玫瑰的作文7篇，歡迎大家分享。

玫瑰的作文 篇1

　　春天到了，大地復蘇了，花兒們都開(kāi)放了。我十分喜愛(ài)這生機勃勃的春天，于是抽出時(shí)間去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了十顆玫瑰花種。

　　玫瑰花一天天長(cháng)大。它第一天發(fā)出了嫩綠的芽，我就大聲喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)�發(fā)芽了！”媽媽說(shuō)：“發(fā)什么芽呀？”我又說(shuō)：“玫瑰花發(fā)芽了�！边@幾顆玫瑰花就像一個(gè)美麗的美感花仙女。

　　過(guò)了幾天之后，玫瑰花長(cháng)大了，它現在長(cháng)出了綠葉和又堅又硬又粗的刺，就像一個(gè)怪物身子上長(cháng)出了刺，還長(cháng)出了盾牌可以防敵人的攻擊，好可怕呀！我就才想起“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！�

　　幾天以后的一個(gè)清晨，我就早早起來(lái)看玫瑰花。咦！葉子怎么沒(méi)變呢？而且還枯萎了三片呢？后來(lái)，我才知道原來(lái)是需要曬太陽(yáng)，后來(lái)我把它抬去有陽(yáng)光的地方，但是，我也發(fā)現它的葉子變大變胖了，刺也變大了，連它都長(cháng)出了小花苞了。

　　幾天后的一個(gè)清晨，我看到了玫瑰花的小花苞長(cháng)大了，我興奮極了。它這個(gè)花苞像一個(gè)小兵的大炮彈會(huì )發(fā)射出無(wú)數的大炮彈。平民呀快跑呀！炸彈來(lái)啦！

　　過(guò)了十天，它開(kāi)花了，我非常高興。它開(kāi)的花真是美麗極了，玫瑰花的顏色有紅色、白色、黃色、藍色……

　　這些實(shí)在太好看了。

　　玫瑰花不僅有觀(guān)賞價(jià)值，它還是我的好朋友，每當我遇到開(kāi)心的'事情，我總是想第一時(shí)間和它分享。每當我不高興的時(shí)候，玫瑰花總是默默地陪著(zhù)我，度過(guò)這些時(shí)光，它是我成長(cháng)中最好的伙伴。

玫瑰的作文 篇2

　　清早，我去公園玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香，我趕緊往花壇邊跑去。

　　玫瑰花已經(jīng)開(kāi)了不少。葉子挨挨擠擠，像給螞蟻撐開(kāi)小傘。紅玫瑰在這些“小傘”之間冒了出來(lái)，有才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色雄蕊和雌蕊；還有只是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似。

　　這么多玫瑰花，一朵有一朵姿勢，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前一壇玫瑰花看做一大幅活畫(huà)，那畫(huà)家本領(lǐng)可真了不起。

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿著(zhù)紅色衣服站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，紅色衣服隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一壇玫瑰花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行快樂(lè )；蝴蝶從我頭上飛過(guò)，告訴我昨夜做好夢(mèng)……

　　過(guò)了好一會(huì )兒，我才記起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢！

玫瑰的作文 篇3

　　“目視前方，下巴抬高……”正練著(zhù)舞蹈，電話(huà)鈴響了。我拿起手機一看，是張阿姨�！巴�彤，你能不能來(lái)看看毅然？”阿姨用哭的嗓音說(shuō)。

　　“他怎么了？”我問(wèn)。

　　“他心臟病犯了�！�

　　從醫院回來(lái)的路上，我一言不發(fā)，只是漫無(wú)目的看著(zhù)手機。屏幕上出現，心臟病手術(shù)的報價(jià)就連不能保證有沒(méi)有生命危險的手術(shù)都要七、八萬(wàn)塊，更別提復雜的了。張毅然的家人都是普通的工薪族，哪能付得起如此高昂的手術(shù)費？不行我的幫他！

　　怎么幫他呢？去賣(mài)藝嗎？誰(shuí)會(huì )看呢！冥思苦想了好久，我終于想出了一個(gè)辦法：去賣(mài)折紙玫瑰花。

　　我打電話(huà)找來(lái)了三個(gè)朋友：包恩億、張佰億、潘鈺鑫，我們一起折完了所有彩紙，拿了張小桌子來(lái)市場(chǎng)了。

　　包恩億拿著(zhù)牌子，在旁邊吆喝。張佰億負責收錢(qián)，而我和潘鈺鑫負責擺“玫瑰花”。

　　這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)畫(huà)得跟吸血鬼，穿著(zhù)十分時(shí)髦的女人，冷哼著(zhù)說(shuō)：“你們這群小孩子，真的`是沒(méi)事干了！出來(lái)騙錢(qián)，真是中國人里的敗類(lèi)！”太氣人了，潘鈺鑫放下手中的玫瑰花，大聲說(shuō)：“血口噴人！我奶奶活了98歲，她從來(lái)不管閑事！我們不是騙子！”那女人灰溜溜地走了。

　　“小朋友，我把這些花全包了，多少錢(qián)？”一個(gè)長(cháng)相甜美的大姐姐反復看了我們好幾遍，突然說(shuō)�！岸�十個(gè)十元�！睆埌蹆|有些結巴地答道�！敖o你�！闭f(shuō)著(zhù)，她把錢(qián)給了張佰億。她給了我們所有人一個(gè)甜甜的微笑。我們折了300個(gè)玫瑰賣(mài)了150元，都給了張阿姨……

　　四個(gè)月后，張毅然又活蹦亂跳地出現在了我們班，像朵“艷麗的玫瑰花”。

玫瑰的作文 篇4

　　大海如果沒(méi)有波濤洶涌的波濤，就沒(méi)有波瀾壯闊的波濤；戰爭如果沒(méi)有劍影，就不能稱(chēng)之為驚險；人如果沒(méi)有那種波折，成功了就不配得到贊美。

　　不可能遇到天時(shí)地利人和，準備充分的情況。生活充滿(mǎn)驚喜，像一個(gè)充滿(mǎn)陷阱和刺激的生存游戲。但是，如果人生沒(méi)有起伏，就像走紅毯一樣順利，照本宣科的人生恰恰違背了女?huà)z的初衷，人生只是一個(gè)筆直的心電圖，指向死亡。從生到死，只有時(shí)間在流動(dòng)。所以要抓住生活中的每一個(gè)機會(huì )，創(chuàng )造美好的生活，拒絕平庸。

　　漢高祖劉邦一生創(chuàng )造了無(wú)數奇跡，被人們銘記為傳奇。他原來(lái)只是個(gè)小亭長(cháng)，沒(méi)什么身家，也沒(méi)什么背景。他只是抓住天賜，帶著(zhù)幾十人造反。然而，世界上沒(méi)有領(lǐng)袖。他從容前行，面對項莊的劍舞和父親的困境，終于找到了逃回軍營(yíng)的好機會(huì )。他的足智多謀和大將風(fēng)范，都預示著(zhù)他將接管大秦。

　　唐太宗李世民在寫(xiě)或秦王的時(shí)候，嫉妒他的父親，想趕快除掉他。當他跟隨孝順前往邊境時(shí)，他從他的嫂子那里得知，他的兄弟想在玄武門(mén)自殺以鞏固儲君的`地位，但李世民沒(méi)有驚慌。他只是和手下將領(lǐng)謀劃，殺了個(gè)回馬槍?zhuān)�發(fā)動(dòng)了玄武門(mén)事變。雖然以殺兄殺弟出名，但最終成為大寶，成為一代可以與秦皇、漢武相提并論的名將。

　　雖然他們的生活充滿(mǎn)了起伏，但他們也充滿(mǎn)了情感。他們抓住機會(huì )，反抗上天安排的命運。世上想成功的人有幾千萬(wàn)，而把一切都歸功于諸葛亮的人只有少數。但是你愿意放棄，只為了堅持而度過(guò)一生嗎？

　　沒(méi)有不帶刺的玫瑰。玫瑰芳香濃郁，卻有無(wú)形傷人的刺。兩者并存。正是因為這個(gè)原因，風(fēng)險和機遇并存。我們還年輕，為什么不敢給它一個(gè)機會(huì )？讓你的生活更加精彩！生活中有些門(mén)永遠對自己敞開(kāi)。如果打開(kāi)，可能是春暖花開(kāi)。

玫瑰的作文 篇5

　　今天是媽媽生日，爸爸下班時(shí)買(mǎi)了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨特。

　　玫瑰花，同一把根長(cháng)出土面的莖，分成了三支生長(cháng)，每一支都挺挺直立長(cháng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(cháng)著(zhù)許多刺，這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護自己，同時(shí)，也能讓別人不傷害它。

　　莖上還長(cháng)著(zhù)葉柄，葉柄上長(cháng)著(zhù)許多葉子。葉子全部都是對生的，葉面是深綠色的，葉底是淡紅色的，葉邊像鋸齒。

　　有的玫瑰已經(jīng)開(kāi)放了，花朵的形狀像小碗口；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。我站在花壇旁，一陣陣的份香迎面撲來(lái)。

　　過(guò)了幾天，一株粗壯的莖已經(jīng)長(cháng)出了四朵玫瑰花，我高興的一蹦三尺高！

　　我希望媽媽永遠都像著(zhù)盆玫瑰一樣，年輕、美麗！

　　這篇文章看似描寫(xiě)玫瑰花，其實(shí)表達了對媽媽的愛(ài)。小作者把玫瑰花描寫(xiě)得十分具體，越是這樣，就越能表現出對玫瑰的在意，從而突出對媽媽的'愛(ài)。文章寫(xiě)得很不錯！

　　有幾個(gè)建議：“玫瑰花，同一把根長(cháng)出土面的莖，分成了三支生長(cháng)，每一支都挺挺直立長(cháng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(cháng)著(zhù)許多刺，這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護自己，同時(shí)，也能讓別人不傷害它�！边@一段老師讀了幾遍，還是覺(jué)得有些不通順。是打錯了，還是沒(méi)有把意思表達清楚呢？能自己修改一下嗎？比如，“這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護自己”和“也能讓別人不傷害它”，是同一個(gè)意思，中間用“同時(shí)”來(lái)連接，恰當嗎？

　　好的文章是改出來(lái)的，希望小作者進(jìn)一步修改，取得更大的進(jìn)步！

玫瑰的作文 篇6

　　玲薇望著(zhù)窗外，抖斜的車(chē)廂讓她很不舒服。馬上就要到達雪城了。對于這完全陌生的城市，玲薇只是默認。這是眾人皆知的城市，一個(gè)童話(huà)般的地方。有人說(shuō)，雪城每年都在下雪。有人說(shuō)，雪城雖然在下雪，但是氣候還是在跟隨“春夏秋冬”的順序在變化。每個(gè)人都有各自的`意見(jiàn)。

　　慢慢的，玲薇乘坐的大巴進(jìn)入了雪城地區。皚皚白雪把世界都包裹在自己的懷中。廣場(chǎng)上有一群小孩，有的堆雪人，有的打雪仗。

　　大巴在廣場(chǎng)噴泉的位置停下來(lái)了。

　　人們拿起自己的行李，陸陸續續下了車(chē)。玲薇拖著(zhù)一個(gè)拉桿行李箱，跌跌撞撞地下了車(chē)，“撲哧”一聲踩在雪里面。哇塞，雪都埋到自己的膝蓋了。仔細想一想，來(lái)這里的原因是什么呢？哦，對了。上次母親給了她一張字條，說(shuō)要去雪城的鈴蘭高中學(xué)習。

　　玲薇在街上找了一個(gè)人，是一位年輕先生，穿得很鄭重，還有一個(gè)小小的八字胡�！跋壬�，請問(wèn)鈴蘭高中在哪兒？”那位先生沒(méi)有馬上回答她，而是上上下下把玲薇打量了一番，微笑著(zhù)說(shuō)：“哦。去找鈴蘭高中啊。跟我來(lái)�！币徽Ｑ�，就到了。是一個(gè)很漂亮的高中——寬敞的操場(chǎng)，城堡般美麗的宿舍和教學(xué)樓。

　　“我是高中一年級二班的�！绷徂闭f(shuō)，“請問(wèn)一年級二班的老師在哪兒？”那個(gè)先生笑得更歡了，幽默地說(shuō)了一句：“遠在天邊，近在眼前！”玲薇聽(tīng)懂了，眼前這位就是她的老師�？墒撬龔膩�(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么年輕的高中老師，在她的印象中，高中老師應該都是四十、五十歲的人才對。

　　而眼前這位先生，好像才二十、三十歲左右的樣子。

　　雪城真是奇怪。

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