帶刺的玫瑰作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的帶刺的玫瑰作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

帶刺的玫瑰作文1

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”在人生的道路上，有誰(shuí)能美犯過(guò)錯呢?

　　在我上五年級時(shí)，那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jì)很好，這天老師說(shuō)要檢查我們學(xué)的怎么樣，所以就來(lái)了一次測驗，那時(shí)貪玩的我沒(méi)把這件事放在心上，所以就馬馬虎虎。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我只考了79分，這對于我這種英語(yǔ)成績(jì)好的人是多么一個(gè)沉重的.打擊啊!晚上，當我回到家門(mén)口時(shí)，兩只腳像是綁了沙袋似的很沉重不敢進(jìn)門(mén)，很怕爸爸會(huì )罵我心里很沉重。在吃晚飯時(shí)，我的淚珠一直在眼睛里打轉，卻遲遲掉不下來(lái)，爸爸看見(jiàn)了說(shuō)道：“怎么啦!不開(kāi)心啦!”我向爸爸講了今天的英語(yǔ)成績(jì)告訴了爸爸，等著(zhù)爸爸的批評沒(méi)想到爸爸卻說(shuō)：“想哭就哭吧!沒(méi)關(guān)系，這次考不好你要記住這次的教訓下次不要再犯這樣的錯誤，我相信你下次一定會(huì )考好的。別哭了從現在開(kāi)始一切從現在開(kāi)始�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我的心想：嗯，對爸爸說(shuō)的對一切都要從新的開(kāi)始。

　　對啊!在人生的道路上有許許多多的人都有犯錯誤的時(shí)候，就像花花草草一樣，雖然他們平時(shí)不起眼，但是他們總會(huì )在默默無(wú)聞間中為人類(lèi)作貢獻，他們雖然不像玫瑰那樣起眼，但玫瑰只是把他的外表顯示出來(lái)了，人們并不知道玫瑰的背后還隱藏著(zhù)一些更多的痛苦，等著(zhù)我們去挑戰他們。

帶刺的玫瑰作文2

　　春天來(lái)了，暖暖的春風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)一陣陣令人陶醉的香味，我徇著(zhù)這股香味過(guò)去，原來(lái)是各種顏色的玫瑰花開(kāi)了，只見(jiàn)它們棵棵都是昂首挺胸，如同打了勝仗的將軍一樣。

　　我仔細觀(guān)察，發(fā)現玫瑰花的桿子是深綠色的，圓形，邊緣有一些尖銳的鋸齒向外翹著(zhù)，花瓣是一層疊著(zhù)一層，而且花瓣的邊緣是微微向下卷的，花朵正中間有許多細細的花蕊，花蕊頂端粘了花粉，每一片花瓣都好像被涂上了一層油，非常有光澤、明亮。

　　放學(xué)回到家后，我拿著(zhù)媽媽手機，在百度上查了玫瑰的信息：玫瑰花的種類(lèi)竟然有很多，它在每年的四月下旬到七月份，是花朵開(kāi)放最旺盛的時(shí)候，也有一些四季玫瑰，開(kāi)花時(shí)間可以一直持續到寒冷的冬季。玫瑰花又被叫愛(ài)情之花，不同顏色的'玫瑰花，代表不同的花語(yǔ)，而且不同的數量也代表著(zhù)不同的寓意呢。另外玫瑰花的用途也很廣，比如可以用于制造高級香水、醫藥、食品，等等。

　　雖然它的桿子帶刺，看上去很危險，但是它外觀(guān)漂亮，香氣迷人，真是讓我不禁愛(ài)上了它。

帶刺的玫瑰作文3

　　玫瑰早先是沒(méi)有刺的。她綻開(kāi)花苞，露出嬌艷的笑臉，令人心醉。

　　狗熊搖搖擺擺地踱了過(guò)來(lái)，兩眼癡迷地盯著(zhù)這些姹紫嫣紅的玫瑰，口中喃喃道：“哦，太美了，真是美極了喲！”狗熊一邊念叨著(zhù)，一邊伸出毛茸茸的熊掌把美麗的花朵輕輕搓揉。玫瑰哭喊著(zhù)，破碎的花瓣從熊掌中落下……野豬也嗅著(zhù)花香魯莽地撞進(jìn)花叢，嘴里呼嚕呼嚕地嘟嚷，伸出長(cháng)鼻子在花朵上狠狠地嗅著(zhù)。嬌弱的花朵被強大的氣流壓迫在野豬的鼻孔上，不住地呻吟著(zhù)，奄奄一息……兔子興沖沖地蹦了來(lái)，掐了許多花朵去裝飾房間。梅花鹿也深情地揪下花朵，準備獻給它的愛(ài)人。就這樣，美麗動(dòng)人的玫瑰們很快失去了光彩，殘破凋零。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，遭受磨難的玫瑰身上忽然生滿(mǎn)了利刺，嬌艷的`花朵在利刺的保護下，再不會(huì )受傷害。她沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，甜美地向著(zhù)世界微笑�，F在，所有的動(dòng)物都只能欣賞玫瑰的倩姿，再也沒(méi)有誰(shuí)把她攫為己有。大伙感到，玫瑰比過(guò)去更美更艷，魅力比過(guò)去更大了。

帶刺的玫瑰作文4

　　玫瑰，是情侶間互達愛(ài)意的象征。那深紅的色彩是如此奔放、活潑。

　　我一向是喜歡玫瑰的。我愛(ài)那鮮紅欲滴的色彩，含苞待放的花苞，更熱衷于它滿(mǎn)身的刺兒。那刺兒盡管看起來(lái)很渺小，但你稍不留意，便會(huì )受傷。它細小的刺是它自身防御的武器。

　　記得那年夏季，父親從昆明回來(lái)，帶回來(lái)兩大箱花，為數最多的仍是玫瑰。我這才真切地感受到什么叫做姹紫嫣紅：粉色，米色，白色，紅色，無(wú)數的玫瑰隨意插放。那奪目的.玫瑰中，我瞧見(jiàn)了一朵花瓣略發(fā)黃的紅色玫瑰。媽媽見(jiàn)它礙眼，伸手準備將它扔掉。就在她手剛剛觸及那朵玫瑰時(shí)，一瞬間，媽媽將手縮了回來(lái)，細細一看，手指間已經(jīng)滲出了一滴小血珠。我小心翼翼地捏住刺最稀少的部位，卻覺(jué)得手被刺扎得很疼。我低下頭仔細地看那玫瑰，花瓣已枯黃了不少，搖搖欲墜，葉子也已經(jīng)失去了往日的生氣，可唯獨那滿(mǎn)身的刺，依然倔強地長(cháng)在枝上。我忽然不忍心將它扔掉，于是找來(lái)花瓶，把它浸在水中�？傻搅说诙�天，玫瑰徹底枯萎了。

　　剎那間，我忽然明白，花和人一樣有生命，生命一樣會(huì )完結�？擅倒灞M管生命結束，但它畢竟曾告訴我，花美在精神，花的精神是在生命最后一刻保護自己，而精神是要我們用心去讀的。

帶刺的玫瑰作文5

　　玫瑰，是情侶間互達愛(ài)意的象征。那深紅的色彩是奔放、活潑。

　　我是喜歡玫瑰的。那鮮紅欲滴的色彩，含苞待放的花苞，更熱衷于它滿(mǎn)身的刺兒。那刺兒看很渺小，但你稍不留意，便會(huì )受傷。它細小的刺是它自身防御的武器。

　　記得那年夏季，父親從昆明回來(lái)，帶回來(lái)兩大箱花，為數最多的`仍是玫瑰。我這才真切地感受到叫做：粉色，米色，白色，紅色，無(wú)數的玫瑰隨意插放。那奪目的玫瑰中，我瞧見(jiàn)了花瓣略發(fā)黃的紅色玫瑰。見(jiàn)它礙眼，伸手將它扔掉。就手剛剛觸及那朵玫瑰時(shí)，一瞬間，將手縮了回來(lái)，細細一看，手指間滲出了一滴小血珠。我翼翼地捏住刺最稀少的部位，卻覺(jué)得手被刺扎得很疼。我低下頭仔細地看那玫瑰，花瓣已枯黃了不少，搖搖欲墜，葉子也失去了往日的生氣，可唯獨那滿(mǎn)身的刺，依然倔強地長(cháng)在枝上。我不忍心將它扔掉，找來(lái)花瓶，把它浸在水中�？商�，玫瑰徹底枯萎了。

帶刺的玫瑰作文6

　　春天到了，住在森林里的玫瑰花發(fā)現了她的伙伴，基本沒(méi)有刺，而且都很美麗。生氣的玫瑰花想到了一個(gè)好辦法。

　　傍晚，玫瑰花來(lái)到了破舊的老屋里找到了老妖婆，對老妖婆說(shuō)：“你能幫我把刺去掉嗎？”老妖婆小聲地說(shuō)了一句：“后果自負！”說(shuō)完刺就不見(jiàn)了。

　　第二天，玫瑰花得意洋洋地走在路上，到處炫耀自己的美貌，你們看我美不美？其他的玫瑰花說(shuō)：“你真美，但你是誰(shuí)呀？為什么到我們的地盤(pán)上？”玫瑰花說(shuō)：“你們不認識我了？我是……”玫瑰花話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被趕走了。

　　絕望的玫瑰花沮喪地來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有花的'地方安下了家，因為她太累了，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就睡著(zhù)了，過(guò)了一段時(shí)間，玫瑰花醒來(lái)了，她發(fā)現自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方——原來(lái)她被花農摘走了，變成了花瓶里的玫瑰花。她后悔極了。

　　這個(gè)故事告訴我們：盲目追求美，失去保護自己的武器，是很可怕的。

　　教師點(diǎn)評：

　　童話(huà)的世界里一切皆有可能。文中愛(ài)美的玫瑰花為了美麗，去掉保護自己的刺，在這種情節安排下，這一切顯得合理又真實(shí)。

　　作者思維縝密，節奏緊湊，能將這個(gè)故事講得動(dòng)聽(tīng)且有意思！

帶刺的玫瑰作文7

　　不要害怕影子，因為有影子的背后，就是陽(yáng)光。------題記

　　人生就像一本沒(méi)有劇本，臨場(chǎng)發(fā)揮的戲�；蛟S你的角色并不好，但你惟妙惟肖的演技卻足以博得滿(mǎn)座的喝彩。

　　蝸牛的殼雖然沉重，但卻是保護它一生的家，誰(shuí)能想像沒(méi)有殼的蝸牛會(huì )怎樣？需要用血肉模糊磨礪一塊外來(lái)文石固然痛苦。但沒(méi)有痛苦又怎能換來(lái)驚艷的珍珠？

　　生命的路太過(guò)坎坷，人生的擔子太沉重�；蛟S上帝關(guān)了門(mén)，但他一定給你留了一扇最美的窗。沒(méi)有能陪你走盡一生的人，可你還有你的影子；沒(méi)有能讓你永遠揮霍不完的的資本，但你，還有你自己。你不可以改變天氣，但你可以改變心情，你不可以改變世界，但你可以改變自己。

　　生活原本就是一個(gè)會(huì )時(shí)常冷場(chǎng)的'玩笑，沒(méi)有人可以一直微笑，但有人哭過(guò)又笑了，有的人，哭后卻再也笑不起來(lái)了。

　　毛毛蟲(chóng)認為自己很丑，可它最后卻破繭成蝶。丑小鴨認為自己不夠漂亮，可它經(jīng)歷過(guò)它的冬天卻變成了美麗的白天鵝。芭蕾不精，皮爾.喬丹走上裁衣之路，終成世界時(shí)尚領(lǐng)域的不朽大師。跳高不行，劉翔越上跨欄的百米之程，終躍出世界田徑中的翻新記錄，成為亞洲飛人。

　　冠軍的光環(huán)是用荊棘編成的。只要你有耐心，所有的雨，都會(huì )停的。誰(shuí)又能否認雨后的彩虹？

帶刺的玫瑰作文8

　　每一個(gè)人都有選擇自己的命運，可是無(wú)法選擇自己的出身，命運就是這樣的不公平。

　　人生應該像一杯紅酒，要慢慢的去品嘗它，才知道它的酸甜苦辣，可是當每個(gè)人都命運都是注定的時(shí)候，真的會(huì )讓人心碎�？墒侨松�到底是什么它會(huì )給我們帶來(lái)什么，是幸福，還是痛苦。人生就是琢磨不透。人生應該像一杯紅酒，要慢慢的去品嘗它，才知道它的酸甜苦辣，可是當每個(gè)人都命運都是注定的時(shí)候，真的會(huì )讓人心碎�？墒侨松�到底是什么它會(huì )給我們帶來(lái)什么，是幸福，還是痛苦。人生就是琢磨不透，不管未來(lái)怎么樣，也許注定是痛苦的，沒(méi)有幸福的支持，一切都是免談。因為在人生的道路上總有磕磕碰碰。

　　它就像一束玫瑰帶著(zhù)刺，讓人無(wú)法靠近。一旦靠近便會(huì )渾身是傷，難道人生真的像玫瑰一樣嗎？人生應該是美好的可是同時(shí)也是痛苦的，因為在人生的道路上我們都必須經(jīng)過(guò)悲歡離合，才有幸�？裳�，但是我們卻體會(huì )不到人生的真諦，反而埋怨命運的不公平，帶給我們種種傷害。時(shí)常想不通的問(wèn)題，讓我們的'心如刀割。一個(gè)人從善良變成陰險的人是多么恐怖，但這就是人生。人生的道路總是磕磕碰碰，遇的不公平的對待，就會(huì )蛻變成玫瑰，不會(huì )讓人靠近，因為自己就是這一束玫瑰。

帶刺的玫瑰作文9

　　一朵朵鮮艷欲滴的玫瑰，每一朵上面都長(cháng)滿(mǎn)了刺，給人的感覺(jué)就是，遠看美麗奪目，走近一看，也不過(guò)是一種充滿(mǎn)了危險的花朵。就像所有的事物，不要光看表面，我們要深入了解才能得知其真相。

　　一直以來(lái)，我對玫瑰這種花品都有一種難以描述的情懷。既喜歡又恐懼。我喜歡她的花瓣，每一片都是那么鮮艷欲滴，那么惹人寵愛(ài)�？墒�，如果你一把擁她入懷，就會(huì )把自己弄受傷。一定會(huì )是滿(mǎn)手的血�？墒侨缃竦腵社會(huì )不就是這樣么？你想走進(jìn)社會(huì )的華麗，那么就必須要付出，甚至要傷痕累累，片體鱗傷。玫瑰帶有淺淺的香味，讓人沉迷其中，就像香水的味道，能夠欲蓋彌彰�？墒�，玫瑰最大的弱點(diǎn)也不過(guò)是終究要凋謝。凋謝之后的玫瑰，沒(méi)有人再憐愛(ài)，沒(méi)人再抬頭看一眼。所以，適得其反恰恰不好。我們做任何事，都要適可而止，不要任自己沉迷在不該沉迷的世界里，我們終究要回歸現實(shí)，終究要面對殘酷的事實(shí)。所以，真實(shí)的活著(zhù)沒(méi)什么不好�？墒�，愛(ài)美之心人皆有之，所以我還是獨愛(ài)玫瑰，但是我會(huì )敬而遠之，我也會(huì )學(xué)著(zhù)保護自己。

　　每一種花品都值得我們喜歡，都值得我們欣賞。愛(ài)花者，皆愛(ài)眾人和社會(huì )。

帶刺的玫瑰作文10

　　羅老師是我們的班主任，在我們九班同學(xué)的眼中，她既有花兒一樣的漂亮，又有花刺的嚴格。背地里，我們暗稱(chēng)羅玫瑰。

　　她是一位“冷美人”，雖然長(cháng)得像“王容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”那樣美麗，但她不愛(ài)笑。羅老師有著(zhù)亭亭玉立的身材，櫻桃般的小嘴，一雙炯炯有神的大眼睛，眉清目秀。你知道羅老師為什么不愛(ài)笑嗎?是我們九兒讓她笑不起來(lái)。因為，我們每天都要背《知識集錦》，但有些人是“老賴(lài)”，好幾天都沒(méi)背了，所以羅老師就不能像花一樣笑開(kāi)，比如像張珂銘這樣的，字寫(xiě)的好看，但馬馬虎虎的，不認真思考。比如胡臻雖然學(xué)習成績(jì)好，但字寫(xiě)得龍飛鳳舞，態(tài)度不認真，她怎么能笑起來(lái)。

　　有人說(shuō)羅老師是讓人又愛(ài)又“恨”!羅老師表?yè)P一個(gè)人時(shí)，讓你很自豪。批評一個(gè)人時(shí)，讓你羞愧地想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。但在我的'印象中，羅老師更多的是笑，她笑起來(lái)，天氣都是晴朗的，笑起來(lái)如陽(yáng)光般燦爛。例如:二、三年級去研學(xué)時(shí)，羅老師心情特別好，即使你犯了錯誤，但你誠實(shí)，羅老師還是會(huì )原諒你。

　　這就是我們班的一朵帶刺的玫瑰花，讓人又愛(ài)又恨。我愛(ài)羅老師，不知道你們愛(ài)嗎?

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