玫瑰的作文必備【4篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的玫瑰的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玫瑰的作文 篇1

　　在花氣撲鼻的玫瑰花叢中，有一朵玫瑰媽媽正在孕育著(zhù)新的生命——種子。有一天，他們正在津津有味地談?wù)撝?zhù)自己的理想。

　　種子弟弟說(shuō)：“我以后要生長(cháng)在有主人飼養的地方，因為這樣可以生活得很舒適�！�

　　種子哥哥卻堅定地說(shuō)：“我以后要靠自己生活，自己克服困難�！�

　　“我的傻哥哥，”弟弟不解地說(shuō)�！霸谥魅说暮亲o下成長(cháng)是多么安逸呀！你何必要在外面經(jīng)受風(fēng)吹雨打呢？如果你在外面生病了，怎么辦？我至少有主人醫治呀！”

　　“我相信我可以練出免疫力，抵抗病毒�！备绺鐖远ú灰频鼗卮�。

　　弟弟擔心地說(shuō)：“那如果遇到暴雨風(fēng)、沙泥流怎么辦？”

　　“我相信我能克服種種困難的�！备绺缯f(shuō)道。

　　“唉，哥哥你真是傻到家了，好好的生活不要，非要自己去受苦，我真是拿你沒(méi)辦法�！�

　　哥哥不做聲，還是堅持著(zhù)自己的理想。

　　無(wú)意中，種子媽媽聽(tīng)到了這段對話(huà)。于是，在他們出生的時(shí)候讓風(fēng)姑娘把他們帶到他們各自想去的地方。

　　玫瑰弟弟在主人的培養下生活得很舒適。而哥哥呢，雖然經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，但還是堅強地活了下去。他們都開(kāi)得很艷麗。

　　有一天，種子弟弟的'主人要搬家，要搬到很遠的地方，他不能把玫瑰花從土帶到新家，畢竟這只是一朵花。于是，種子弟弟一天一天枯死。

　　風(fēng)姑娘把這個(gè)消息帶給了玫瑰哥哥。他得知這個(gè)消息傷心極了，心想：可憐的弟弟，人生經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹呀！

玫瑰的作文 篇2

　　20xx年11月20日，鄭州師院附小的六樓報告廳里濟濟一堂，其中有我們學(xué)校的十五位教師。為了這次能來(lái)“玫瑰之約”，我們爭取獲獎教師以外的名額，早上6點(diǎn)半就從修武出發(fā)，8點(diǎn)多一點(diǎn)就趕到了會(huì )場(chǎng)。

　　我第一次見(jiàn)到竇桂梅老師，說(shuō)實(shí)話(huà)沒(méi)有一點(diǎn)驚喜的感覺(jué)。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著(zhù)做上課準備，我打量著(zhù)她：這就是傳說(shuō)中的竇桂梅？怎么看起來(lái)有些疲憊，精氣神不足呢？再加上因為課件的問(wèn)題，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)已經(jīng)是9點(diǎn)20左右了。在會(huì )場(chǎng)里的等待讓我對竇桂梅老師的印象不太好，畢竟是這么多人在等待，我放棄參加女兒中學(xué)第一次家長(cháng)會(huì )來(lái)聽(tīng)竇老師的閱讀課和報告�？墒�，玫瑰就是玫瑰，她散發(fā)出的芳香吸引了我這個(gè)數學(xué)老師，再多的等待都值得，超過(guò)了預定時(shí)間大家都沒(méi)有離去在傾聽(tīng)玫瑰心語(yǔ)就是最好的證明。

　　輕輕的一聲“上課”，沒(méi)有和學(xué)生的任何課前交流，一節繪本閱讀課開(kāi)始了，樸實(shí)、真實(shí)的教學(xué)展現在我們面前。隨意的引入主題的談話(huà)，親切自然，但是不張揚。

　　讓我受到強烈震撼感受竇老師語(yǔ)言魅力的是竇老師的讀故事，因為沒(méi)有那么多繪本書(shū)，于是“聽(tīng)一聽(tīng)”這個(gè)環(huán)節是竇老師自己先范讀了一部分，那一刻我的心底震撼了。原來(lái)簡(jiǎn)單的漢字可以讀出這樣的味道，原來(lái)平淡的表達的文章經(jīng)過(guò)竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，竇老師對語(yǔ)言文字我們的母語(yǔ)的感覺(jué)已經(jīng)到了爐火純青的地步，這需要多少玩味和浸淫，才會(huì )有這樣的收放自如。母語(yǔ)是多么博大精深，我一個(gè)數學(xué)老師折服在竇老師的語(yǔ)言魅力之中。

　　她在簡(jiǎn)短的報告中給我留下最深刻的印象的一句話(huà)是：別人都稱(chēng)我為“妖精”，什么樣的課該有什么樣的風(fēng)格，我教學(xué)品讀水滸時(shí)，完全用的是評書(shū)體。然后話(huà)鋒一轉，一段不亞于單田芳的評書(shū)脫口而出。竇桂梅是一個(gè)有個(gè)性的敢于做母語(yǔ)推行的“妖精”的.人，所以她成就了自己的卓越。這應該是我作為一個(gè)不是語(yǔ)文老師最欣賞她的地方，只有追求“妖精”的境界，不斷鉆研和創(chuàng )新，才會(huì )玫瑰永遠芳香。

　　看云說(shuō)：我們都叫她花妖。她平時(shí)很疲憊，但一站到講臺上，就像帶電一樣，你們應該多請她來(lái)，電電河南的老師。這種電，想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅，但是我們可以做獨一無(wú)二的自己，竇老師身上的別樣精彩將啟迪著(zhù)我以后的教學(xué)人生！謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑，蠱惑著(zhù)我也想成為“妖精”。

玫瑰的作文 篇3

　　眼光又一次掃過(guò)安房直子的《紅玫瑰旅館的客人》，文字還是那樣一成不變，時(shí)而溫暖，時(shí)而凄涼，快樂(lè )中總會(huì )有那么一點(diǎn)哀痛的影子，悲傷中又總會(huì )有一點(diǎn)意想不到的快樂(lè )，字里行間里，都夾雜著(zhù)人與自然和諧共處的'精髓。

　　“我在那里一坐下，野豬噴了一大口香煙，說(shuō)，“喲呵，真稀罕，人類(lèi)的女孩�！庇幸活^圍著(zhù)圍巾、抽著(zhù)煙的野豬已經(jīng)令人大跌眼鏡，還竟然敢如此放肆地說(shuō)話(huà)，換成誰(shuí)，肯定都會(huì )火冒三丈了！

　　還有更為驚奇的事，這里的“主廚”、“糕點(diǎn)師”、“服務(wù)員”.....竟然全都是動(dòng)物，唯一的人類(lèi)----北村治也是一個(gè)小人物，在這里，小號會(huì )自己唱歌，鷦鷯會(huì )幫助別人篩面粉；大斑啄木鳥(niǎo)會(huì )幫人們據木頭；狐貍會(huì )做出香甜可口的點(diǎn)心；風(fēng)姑娘會(huì )和一頭鹿結婚，最奇怪的，還是要屬岡本桌夫的妻子是只紅胸脯鳥(niǎo)，總之，一切都顯得妙不可言。

玫瑰的作文 篇4

　　春天來(lái)了，在百花齊放的花園里，有一枝美麗的玫瑰花，當人們走到她的身邊，都會(huì )情不自禁地贊嘆道：“啊，多美的`玫瑰花呀！”

　　玫瑰花在人們夸耀下，她一天天地驕傲起來(lái)了，她對腳下的泥土說(shuō)：“泥土，你太難看了，你不要在我腳下了，以免弄臟了我美麗的衣裳！”泥土睜開(kāi)眼睛，看了玫瑰花說(shuō)：“你要知道，如果沒(méi)有了我，就沒(méi)有了養料，你過(guò)不了多久就會(huì )枯萎的！”玫瑰仰起頭驕傲地說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我會(huì )照樣更加美麗動(dòng)人的！”泥土只好到向日葵那里了。

　　又過(guò)了一會(huì )兒蜜蜂采蜜來(lái)了，她對玫瑰花說(shuō)：“漂亮的玫瑰花姐姐，請讓我傳授花粉吧！”玫瑰花睜開(kāi)一只眼睛看了看小蜜蜂，驕傲地說(shuō)：“快走，快走！我不要你幫我傳授花粉！”玫瑰花毫不猶豫地拒絕了她。小蜜蜂只好飛走了，走到向日葵那里去。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，玫瑰花抬頭看見(jiàn)了太陽(yáng)，生氣地說(shuō)：“你快躲開(kāi)，快躲開(kāi)！真討厭，晃得我都睜不開(kāi)眼睛！”太陽(yáng)公公和藹地說(shuō)：“孩子，你得在我的愛(ài)撫下生長(cháng)，沒(méi)有我你就……”“別啰嗦了！”還沒(méi)等太陽(yáng)公公說(shuō)完，玫瑰就搶著(zhù)說(shuō)：“躲開(kāi)躲開(kāi)！討厭鬼！”太陽(yáng)公公也無(wú)奈地離開(kāi)了，來(lái)到了向日葵那里。

　　向日葵得到了泥土，蜜蜂和太陽(yáng)的關(guān)照，長(cháng)得非常茂盛。但是玫瑰花呢，卻在一點(diǎn)點(diǎn)地枯萎，她很后悔，她想把泥土蜂蜜和太陽(yáng)都找回來(lái)，可是太晚了。玫瑰花流著(zhù)后悔的淚水哭得很傷心，這時(shí)，風(fēng)伯伯經(jīng)過(guò)了這里，一吹就把干枯的玫瑰花給吹跑了……