玫瑰的作文合集[3篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的玫瑰的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玫瑰的作文 篇1

　　一片片碧綠的花瓣，一點(diǎn)點(diǎn)小小的嫩芽，一個(gè)個(gè)挺拔的尖角。湊成了鮮艷亮麗的玫瑰蓮。

　　遠遠望去，玫瑰蓮像一朵艷麗的玫瑰花，下面的石子就像成了這朵玫瑰花的刺似的，守護著(zhù)自己的'領(lǐng)地。

　　玫瑰蓮的花瓣是綠色的，花瓣不大，但緊密的湊合著(zhù)，就像一位位小士兵，保護著(zhù)含苞待放的小嫩芽。但是，小嫩芽可不比花瓣差多少，它甚至比開(kāi)出來(lái)花瓣還要美麗些。小嫩芽像一個(gè)小桃子，害羞的躲在里面，隨時(shí)準備著(zhù)綻放開(kāi)來(lái)。

　　花瓣和小嫩芽雖然十分美麗，但是，我認為最重要的還是玫瑰蓮的細節了，在花瓣的尖尖角上，有一點(diǎn)點(diǎn)泛紅的地方。那雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)紅，但那紅的像血，甚至比玫瑰還要紅和艷麗。就是那么一點(diǎn)點(diǎn)的色彩搭配，使玫瑰蓮成為我最喜歡的肉肉里的其中一種。

　　看了一會(huì )兒，我覺(jué)得我仿佛置身于玫瑰蓮中，我穿著(zhù)碧綠的衣裳，頂著(zhù)紅紅的小帽子，穿上用嫩芽做的小鞋子。和大家一起挺拔地立在那兒，多像一位位美麗而又帶著(zhù)嚴肅的小士兵。每來(lái)一個(gè)小朋友，我們就向他們招招手，問(wèn)聲好。這樣該多美好��！

　　我一直陶醉在這無(wú)窮的想象中，美麗的玫瑰蓮��！過(guò)了好一會(huì )兒，我才緩過(guò)神來(lái)。定了定神，我就跑遠了。

玫瑰的作文 篇2

　　“在我心靈的深處，開(kāi)著(zhù)一朵玫瑰，我用生命的泉水，把它灌溉栽培。啊玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(cháng)地久，永遠永遠把我伴隨�！�

　　這支歌，勾起了我對一個(gè)人的回憶，她在我的心中正是一朵長(cháng)久開(kāi)著(zhù)的玫瑰……

　　我們從小就緊鄰相居，小學(xué)同學(xué)直到高中畢業(yè)，插隊又是兩人隔壁。當我們都還是小姑娘的時(shí)候，她在我們這一群人里，就是人見(jiàn)人愛(ài)的。大人的眼里，乖巧，懂事是受寵的條件，她有；孩子們的眼里，跟誰(shuí)都能混在一起，什么事都是“好說(shuō)”，那是大家信服的前提，她也有。所以，在家里，她那個(gè)當大官的老爸對她是順從的；在孩子群里，我們對她是另眼看的。

　　她的聰慧是得到了公認的，我們的不少老師都常不避諱在同學(xué)面前稱(chēng)贊她的'，甚至連高年級的同學(xué)也不得不服她的氣。一手娟秀的字，不論是在黑板報上，還是在給同學(xué)們謄寫(xiě)的表格上，她都給我們留下了印記，如今翻看檔案資料，我還能辨認出她的筆跡。她學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，不象別人通常是哪一個(gè)單科突出，她是各門(mén)功課都領(lǐng)先。清楚地記得她的作文，常常成為范文供同學(xué)們欣賞的。當時(shí)寫(xiě)的《賣(mài)花姑娘觀(guān)后感》，在班上由教語(yǔ)文的崔老師朗讀的情景至今我還能想起來(lái)，老師在臺上讀著(zhù)流了淚，我們在臺下聽(tīng)著(zhù)也落了淚，課堂仿佛已經(jīng)不是在學(xué)校而像是進(jìn)到了電影院，唏噓不斷……她的成績(jì)好，但不像其他好的同學(xué)那樣，不愿意為同學(xué)解難。課下，她的桌前總是圍著(zhù)要幫助的同學(xué)。她不僅學(xué)習好，文體齊頭并進(jìn)。我們在校時(shí)，體育都不好，跑不快，跳不起，籃球排球又沒(méi)那體力。她則不，百米跑總會(huì )是前幾名，鞍馬照樣一躍而過(guò)，還會(huì )拉一手悠揚的小提琴。所以，當時(shí)的她是大家的“偶像”，擁戴者真實(shí)不少。

　　這樣一個(gè)家里寵著(zhù)，學(xué)校同學(xué)老師擁著(zhù)的寶貝一個(gè)，到了農村該吃不了苦吧？沒(méi)有，她還是很行哦，我們的知青點(diǎn)，她是女生中拿工分最高的一位。上水利工地，送公糧，手拉插秧機（這都是強體力活），她總是第一人選，她當時(shí)的威信就是一呼百應。

　　恢復高考的第一年，她只被中專(zhuān)錄取，放棄了。再考，進(jìn)了廣西師范，還是不夠如意，可是年齡不等人��！據說(shuō)，進(jìn)校后（此時(shí)我已與她異地相隔）她作為在農村入黨的學(xué)生，便成了學(xué)生會(huì )干部。四年的校園生活是否也給她留了些遺憾？之后分到了一個(gè)不錯的單位。就在我們還沒(méi)有間斷書(shū)信往來(lái)的那年，我突然接到了一個(gè)噩耗，她選擇了離去……

　　清明前，我不禁在心中唱起了這支歌：“在我憂(yōu)傷的時(shí)候，是你給我安慰，在我歡樂(lè )的時(shí)候，你使我生活充滿(mǎn)光輝。啊玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(cháng)地久，永遠永遠把我伴隨�！�

玫瑰的作文 篇3

　　初春的一天深夜,烏克蘭基輔市郊的一家煤礦里,礦工們正在井下開(kāi)采作業(yè)。當電工伊諾到井下做下班前最后一次巡視時(shí),災難發(fā)生了：隨著(zhù)礦工手中電鉆瘋狂旋轉，從全面崩潰的煤層間突然噴涌出一股水流，當即有幾個(gè)礦工被淹沒(méi)在一片汪洋中。

　　僅僅是幾十秒鐘，地勢較低的主巷道便被灌滿(mǎn)了。伊諾和另外兩名礦工被洶涌而來(lái)的水流逼進(jìn)了一條廢棄的巷道里。巷道不長(cháng)，但由于是向斜上方開(kāi)掘，水漲到離巷道盡頭十幾米處便停止了逼近的腳步。他們因此被困在了漆黑的井下。

　　驚魂未定的他們意識到自己完了。年輕的伊諾從工具包里掏出一朵被精心包裝的玫瑰，嚶嚶地哭起來(lái)。這是他準備下班后向女友求愛(ài)時(shí)送給她的，玫瑰含苞待放，象征著(zhù)他們剛剛開(kāi)始的愛(ài)情，可眼前的一切阻斷了他的夢(mèng)想。四十歲的老礦工盧什科夫和新婚不久的喬伊茲也神色黯然。透過(guò)幽暗的礦燈，他們看到那朵嬌嫩的玫瑰實(shí)在太美麗了，如錦緞般的`花瓣緊緊地抱成一團，外面的幾片輕輕張開(kāi)，急于展現自己的美麗。

　　亮在眼前的玫瑰突然觸動(dòng)了他們的心弦，在火紅的花瓣中他們仿佛看到了自己嫵媚動(dòng)人的妻子。他們在絕望中突然驚醒，盧什科夫拍了拍伊諾顫抖的肩膀，說(shuō)：“上帝留了這點(diǎn)空間給我們，就是這考驗我們的意志，我們一定要想辦法活下去，為我們所愛(ài)的人，更為了愛(ài)我們的人！”說(shuō)著(zhù)，他將礦帽摘掉，灌滿(mǎn)了水，將玫瑰插了進(jìn)去。

　　三個(gè)生命，一朵玫瑰，在地層深處上演著(zhù)生與死對峙的悲壯一幕！

　　餓了，他們就剝用于支撐巷道的木樁上的樹(shù)皮吃；渴了，他們就用礦帽舀些水喝；寒冷也在威脅他們的生命，他們三個(gè)便緊緊地依偎在一起……

　　時(shí)間艱難地流逝著(zhù)，也許過(guò)了兩，也許是第三天，伊諾與喬伊茲開(kāi)始昏迷，因為他們已經(jīng)絕望，精神瀕臨崩潰的邊緣。盧什科夫知道，出現這樣的局面是極其可怕的。他突然想出了一個(gè)主意，要求每個(gè)人想出一個(gè)主意，要求每個(gè)人輪流拿著(zhù)玫瑰，給大家講一些跟家人或戀人有關(guān)的故事。于是，玫瑰在他們手中傳遞，一個(gè)個(gè)或有趣或感人的故事在他們心間激蕩，它所勾起的回憶也是溫馨的。美麗的妻子、甜蜜的愛(ài)情……三個(gè)男人在死神拷打生命的時(shí)候，在一朵玫瑰面前完全敞開(kāi)心靈，因為他們感知到了浸潤在玫瑰深處純凈而透明的親情與愛(ài)情。

　　仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，幾近生命心頭的他們聽(tīng)到了巷道里傳來(lái)了嘈雜聲和腳步聲，那是前來(lái)搜尋的救援人員。

　　他們得救了。沒(méi)人知道，當救援人員把伊諾抬上來(lái)的時(shí)候，這個(gè)如一團黑泥一樣的年輕人懷中為什么會(huì )緊緊擁著(zhù)一朵如火的玫瑰；沒(méi)有人知道，在地層深處的五天六夜里他們是如何戰勝饑餓、寒冷和絕望，從猙獰的死神手中奪回了自己的生命；人們更不知道，三個(gè)粗壯的礦工在生命的盡頭是如何跟嬌艷的玫瑰廝守在一起的。

　　活在平凡的世間，我們不可能經(jīng)歷那么多驚天動(dòng)地的事件，可是生活中的艱難困苦卻一刻也沒(méi)有放棄過(guò)對心靈的侵襲。在我們困惑、迷茫甚至哀嘆命運不濟時(shí)，是否樂(lè )觀(guān)地看到了美好的未來(lái)？是否讓心中有一朵玫瑰盛開(kāi)？這朵玫瑰就是力量的化身，是信念的火種，關(guān)鍵時(shí)刻幫你渡過(guò)難關(guān)，把暗淡的人生重新點(diǎn)亮。

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