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寫(xiě)玫瑰的作文

時(shí)間:2024-09-05 17:54:20 玫瑰 我要投稿

【精品】寫(xiě)玫瑰的作文錦集六篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的寫(xiě)玫瑰的作文6篇,希望對大家有所幫助。

【精品】寫(xiě)玫瑰的作文錦集六篇

寫(xiě)玫瑰的作文 篇1

  今天,老師帶來(lái)一束美麗的玫瑰花。

  我們在遠處看,那玫瑰花像一位羞答答的小姑娘,走進(jìn)一看,有的花像一個(gè)紅紅的桃子,有的'像紅著(zhù)臉蛋的小姑娘,還有的像一個(gè)個(gè)粉色的水晶杯。它們的莖上面有一點(diǎn)小刺,拿來(lái)保護自己。旁邊的葉子碧綠。聞上去有淡淡的香味,如果有一陣風(fēng)吹來(lái),它們的香氣會(huì )飄到其它地方去;ò昝先ボ涇浀南衩薇,好像有花仙子睡在里面。它的花瓣像一艘艘小船,能帶小螞蟻到世界各地去旅游。

  玫瑰花的用處真多,可以觀(guān)賞,可以泡茶,還可以洗澡呢!等我長(cháng)大了,我也要種一大片玫瑰花。

寫(xiě)玫瑰的作文 篇2

  “好多玫瑰!”我被眼前的景象驚呆了,朵朵不同顏色的玫瑰花交織在了一起,給大地披上了一件色彩豐富的絨衣。

  玫瑰可是外柔內剛,外表上覺(jué)得花兒很嬌弱,但是它可不一樣呢!每朵玫瑰姐姐的莖上都有一些小刺,這些小刺可別看它小,一碰到它,感覺(jué)和被銀針攻擊了一樣,以她的堅硬和鋒銳來(lái)保護自己。

  玫瑰花很嬌艷,有各種絢爛的顏色:紅的、香檳、粉的、白的……每朵玫瑰都有自己不同的樣子。紅玫瑰剛買(mǎi)回來(lái)就是一位害羞的姑娘,她每天張開(kāi)一小片,過(guò)久了之后,玫瑰小姐就不會(huì )那么害羞了;白色的、粉色的玫瑰不一樣了,她們啊一開(kāi)始就很大方,不像紅玫瑰一樣會(huì )害羞、害怕,對外面的世界感到陌生。粉玫瑰、白玫瑰在一個(gè)星期后就已經(jīng)開(kāi)放了;香檳的可不一樣,一周都還沒(méi)有一片花瓣探出頭來(lái),終于等到她盛開(kāi),可她的花瓣實(shí)在是太弱小了,輕輕一碰可能就會(huì )掉下一片。我期望能夠永遠留住玫瑰的美麗,就去買(mǎi)來(lái)一些掉落的`花蕊和花瓣,想把花片一層層的粘起來(lái),讓她長(cháng)存,結果卻失敗了。

  每到玫瑰該綻放的日子,我以自己最快的速度圍到花旁,害怕錯過(guò)這最美的時(shí)刻。在屏息以盼中,感覺(jué)玫瑰像突然復蘇了心跳,還在用力的呼吸呢,大概5分鐘后……嗶——第一朵玫瑰花開(kāi)了,接著(zhù)所有玫瑰次第綻放了,它們全力綻放的精神感染著(zhù)我,讓我在看見(jiàn)它們最美的那一瞬間差點(diǎn)掉下淚來(lái)。盛開(kāi)后不久就有一些花瓣掉落了,這些離枝的精靈在地上捕成了一片彩色的地毯。

  所有還在枝頭搖奕彰顯美麗而尊貴的玫瑰花,在彩色的花瓣地毯的點(diǎn)綴下,顯得是更加奪目和光彩啊。它們也一定為自己感到無(wú)比驕傲和自豪吧!我認為玫瑰是我在這世界上認識的最美麗、最尊貴、最奪目、最光彩的花!

寫(xiě)玫瑰的作文 篇3

  相信大家都有自己喜歡的花吧,當然不列外,我也有。我喜歡玫瑰。

  玫瑰是英國的國花,它長(cháng)得十分高貴。

  玫瑰的花瓣如同百褶裙的裙邊一樣,別有一番風(fēng)味。玫瑰的紅是深情的紅!它那花芯的黃石陽(yáng)光的黃!它枝葉的.綠是默默奉獻的綠!

  玫瑰它不僅有高貴的外表,還有默默奉獻的純潔的心。

  玫瑰它把它那嬌艷的花兒無(wú)私地奉獻給工人們去做玫瑰糖。它把它那稚嫩的花苞默默地給工人們去做茶。它心甘情愿的把自己的身軀捐獻出來(lái),獻給那些需要它的人……

  玫瑰我不僅喜歡你那高貴的外表,更喜歡你那默默奉獻的心!

寫(xiě)玫瑰的作文 篇4

  一天,我去給玫瑰花澆水,玫瑰花已經(jīng)開(kāi)了。紅紅的花瓣、黃黃的花蕊、碧綠的.葉子、帶著(zhù)刺的莖,湊上一聞,好香呀!逼人的香氣沁人心扉。澆完水,水珠停留在葉子上亮晶晶的,比剛才更漂亮了。這時(shí),有小蜜蜂飛過(guò)來(lái),在花朵間采蜜,一陣風(fēng)吹來(lái),玫瑰花輕輕搖擺起來(lái),那么迷人,像一位穿花裙的姑娘在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈,花朵開(kāi)得大大的、胖胖的,可愛(ài)極了,我喜歡我的玫瑰花。

  轉眼,就到了秋天,花落了,我期盼春天快快到了,又可以見(jiàn)到盛開(kāi)的玫瑰花。

寫(xiě)玫瑰的作文 篇5

  大姑姑家有一個(gè)魚(yú)缸,里面養了金魚(yú),上面還有一束假的玫瑰花裝飾它。

  這一束假玫瑰花是粉紅色的,花瓣不停地向內卷,我數了數,一共有四次向里面卷。在那粉紅色的花瓣里,還有一些淡黃的花蕊。雖然沒(méi)有芳香,不過(guò)它美麗的外表,讓人覺(jué)得這花有迷人的香氣傳遍四方,讓五湖四海的人都可以聞到這香味,感到陶醉。

  花桿和平常的不一樣,它是綠色,摸起來(lái)覺(jué)得是用塑料做的,就如窗的布料一樣,粗糙的.可又不是這樣的;ǖ娜~子也是綠色的,它向兩邊拓展開(kāi)來(lái),并且努力地支撐起這朵美麗的玫瑰花。這使我聯(lián)想起綠葉的道理:我們應該努力,只有有綠葉的陪襯的花,才會(huì )開(kāi)得更旺盛!

  我喜歡大姑姑家的這一束美麗、芬芳的假玫瑰花,同時(shí)還給了我一個(gè)道理!

  玫瑰花范文篇五:美麗的玫瑰花

  提起玫瑰花,大家一定都不陌生,它以它那艷麗的顏色,優(yōu)美的姿態(tài)深受人們喜愛(ài)。要不媽媽怎么那么喜歡玫瑰花呢?

  玫瑰花的色彩繁多而艷麗。有紅得似火的紅玫瑰,有白得似雪的白玫瑰,有黃得似金的黃玫瑰,有像臉霞的粉紅玫瑰。據說(shuō)還有黑色的黑玫瑰,但極為罕見(jiàn),稱(chēng)得是花中極品。一場(chǎng)蒙蒙細雨過(guò)后,玫瑰花的花瓣上掛滿(mǎn)露珠,只見(jiàn)玫瑰花被露珠點(diǎn)綴得亮晶晶的,閃著(zhù)艷麗而奪目的光彩,美麗極了!

  玫瑰花的姿態(tài)各異,成千上萬(wàn),十分美麗。還沒(méi)開(kāi)的的花骨朵兒飽脹得像要破裂似的,呈現出勃勃生機。才開(kāi)兩三片花瓣的玫瑰花有的像女孩子頭上的蝴蝶結;有像少女那害羞的臉霞。全開(kāi)的玫瑰花像青春的少女,那樣傲嫩和美麗。一陣微風(fēng)吹過(guò),玫瑰花就偏偏起舞,像是在炫耀自己的美麗。

  玫瑰花不但色彩艷麗姿態(tài)優(yōu)美,而且還有不少的用途。比如可以做成藥材,做成香精和玫瑰油等化裝品,聽(tīng)說(shuō)這種化妝品的價(jià)錢(qián)曾經(jīng)超過(guò)黃金的五六倍呢!

  啊!玫瑰花真美呀!它的樣子多么使人陶醉呀!

寫(xiě)玫瑰的作文 篇6

  早晨,查老師一跨進(jìn)辦公室,只見(jiàn)寫(xiě)字臺上插著(zhù)一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著(zhù)臉龐,情不自禁地問(wèn):“這是誰(shuí)送來(lái)的呢?”

  辦公室的老師們只是默默地搖頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著(zhù)那束玫瑰花來(lái)到了教室,令老師更奇怪的是,好像一切都安排好了似的,同學(xué)們都到齊了,一見(jiàn)到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問(wèn)同學(xué)們:“這花是誰(shuí)送來(lái)的?”同學(xué)們也只是默默地笑了笑,查老師看著(zhù)同學(xué)們的笑容,似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個(gè)主要問(wèn)題。

  放學(xué)后,查老師把班長(cháng)叫到辦公室,和藹地問(wèn)道:“李青,你跟老師說(shuō)實(shí)話(huà),這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著(zhù)淘氣地說(shuō):“查老師,這是秘密,等您回到家就知道了!

  查老師回到家中,剛把玫瑰花插進(jìn)花瓶,就聽(tīng)見(jiàn)一陣“篤、篤、篤”的敲門(mén)聲。查老師打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是他們—自己的學(xué)生。孩子們進(jìn)屋后異口同聲地說(shuō):“查老師,我們祝您生日快樂(lè ),身體健康!”說(shuō)著(zhù)便掏出了生日賀卡一齊雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來(lái),今天原來(lái)是自己的生日,自己卻不曾記得,可孩子們卻記在心上。

  班長(cháng)李青站了出來(lái)對查老師說(shuō):“查老師,您太辛苦了!每當夜晚,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉,可窗戶(hù)上還留有您的.身影。為了提高我們的學(xué)習成績(jì),您不辭勞苦地為我們講課,改作業(yè),每天到很晚才回家。繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。記得那一次,您生病了,還堅持來(lái)給我們上課,您差點(diǎn)兒累倒在課堂上,您卻強忍支撐著(zhù),沒(méi)有誤過(guò)我們一堂課。這六年來(lái),您為我們付出了多少心血和汗水,如今,您把自己的生日競忘了,老師,您太辛苦了!”

  “老師,請接受我們的一點(diǎn)心意吧!”

  “老師,請收下吧!”

  “孩子們!”查老師激動(dòng)得熱淚盈眶,她輕輕地撫摸著(zhù)孩子們的頭。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下,查老師顯得格外年輕、美麗。

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