贈人玫瑰手有余香作文（精選42篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的贈人玫瑰手有余香作文，歡迎閱讀與收藏。
贈人玫瑰手有余香作文 篇1
在我的生活里，有著(zhù)許多的快樂(lè )的事，有與朋友玩耍時(shí)的快樂(lè )，有得到家長(cháng)和老師表?yè)P時(shí)的快樂(lè )，最讓我高興的是我幫助別人時(shí)得到的快樂(lè )。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的中午，剛好是我值日，教室里很多紙屑都和一些垃圾，我費了九牛二虎之力掃完了地，拎著(zhù)垃圾桶去倒垃圾，在倒完最后一桶垃圾往回走的時(shí)候，突然，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“咣”的一聲，回頭一看，在距離我不遠的地方站著(zhù)一個(gè)低年級的小男孩，他手上正拎著(zhù)一個(gè)已經(jīng)碎成幾塊的垃圾桶殘片，呆呆地站在那兒，臉漲得通紅，頭上的汗珠和眼睛里的眼淚混在一起流了下來(lái)，桶里面的垃圾也已經(jīng)散落了一地，還有一些早點(diǎn)的湯汁的濺在他腳上，非常地惡心。我見(jiàn)了，趕緊拎著(zhù)垃圾桶來(lái)到他的面前，并且安慰這個(gè)小同學(xué)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，你的垃圾桶壞了，我有，我來(lái)幫你�！�
說(shuō)著(zhù)我把手中的垃圾桶放在地上，并找來(lái)掃把開(kāi)始幫小同學(xué)收拾地上散落的垃圾，一低頭垃圾桶里粘著(zhù)的臟東西散發(fā)著(zhù)臭味直沖進(jìn)我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又后悔當時(shí)的沖動(dòng)，有些不想干了，可抬頭看見(jiàn)那個(gè)滿(mǎn)臉是汗的小同學(xué)期待的表情，心想算了還是幫幫他吧。經(jīng)過(guò)十多分鐘的打掃，我們終于把地上的垃圾掃干凈了，并全部倒進(jìn)了垃圾筒。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)小同學(xué)對我說(shuō)了聲：“謝謝哥哥”。呀，我的心里可開(kāi)心了，就象灌了蜜一樣。原來(lái)幫助別人也是一種快樂(lè )。
贈人玫瑰手有余香作文 篇2
平日的一天，陽(yáng)光格外明媚，小草格外茂盛，花朵格外鮮艷，因為在那條小路上，我和姥姥幫助了兩個(gè)人。
一天，我和姥姥在家閑得無(wú)聊，便商量著(zhù)出去玩一圈，我當然愿意，最后決定去達活泉公園玩。
我們走出家門(mén)，姥姥騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我，向達活泉公園走。一路上，我看到陽(yáng)光格外明媚，花朵格外鮮艷，他們都在對我微笑，與我打招呼，一切都很美好。
到了達活泉門(mén)口，姥姥便對我說(shuō)：“那里有兩個(gè)人在推車(chē)子，可能是車(chē)子壞了吧�！蔽翼樦�(zhù)姥姥手指的方向望去，一看，那里凹凸不平，而且昨天還剛下過(guò)雨，所以顯得泥濘不堪。有一個(gè)女人和一個(gè)小孩子在那里推車(chē)子，汗如雨下。我應了一聲，姥姥便向那里開(kāi)去，到了那里，姥姥問(wèn)他們是不是車(chē)子壞了，他說(shuō)是車(chē)子卡到下面了，聽(tīng)后我和姥姥使勁渾身解數的往外推，我們汗如雨下，可是還是推不出來(lái)。我就向路人求助，可是沒(méi)有人愿意幫助我們，我想起了以前在書(shū)上看的“杠桿原理”，我就向里面的一個(gè)工作人員接了一把鐵鍬，我拿著(zhù)鐵鍬往外面一翹，他們往前面一推，車(chē)子便穩穩當當的出來(lái)了。
他們向我們道謝后，便走了。我和姥姥也覺(jué)得這樣做很好，因為不僅幫助了別人，也快樂(lè )了自己。
贈人玫瑰手有余香作文 篇3
星期六中午，我跟老媽外出回家，一邊上樓一邊興致勃勃地玩腦筋急轉彎的游戲。也許是玩得太投入了，老媽打開(kāi)門(mén)后沒(méi)拔鑰匙就進(jìn)屋了，我們倆竟渾然不知。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我正坐在書(shū)桌前寫(xiě)數學(xué)卷子，突然聽(tīng)見(jiàn)“篤篤篤”的敲門(mén)聲。
“這個(gè)時(shí)候會(huì )是誰(shuí)？”老媽一邊小聲嘀咕著(zhù)一邊走向大門(mén)，“誰(shuí)呀？”
“六樓的！”門(mén)外的那個(gè)人回答道。
“這可能又是缺少什么了！”老媽連忙打開(kāi)門(mén)。
“呵呵，這回不是我缺少什么，而是你忘記拔掉鑰匙了！”六樓的徐叔叔指了指大門(mén)上晃動(dòng)的鑰匙笑著(zhù)說(shuō)。
“喲，我忘了！真是太謝謝你了！”老媽不好意思地向徐叔叔表示謝意。
“不用謝，你幫過(guò)我們那么多次，這點(diǎn)小事算什么，舉手之勞而已！”徐叔叔一邊說(shuō)一邊走下樓去。
記得徐叔叔家剛搬家的時(shí)候，總是隔三差五地來(lái)我家借東西，有時(shí)是一袋鹽，有時(shí)是一把凳子，老媽總是很熱情的幫助他。一件件很平凡微小的事情，卻能給他人帶來(lái)幫助和快樂(lè )，我想這就是“贈人玫瑰，手有余香”的道理吧！
贈人玫瑰手有余香作文 篇4
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，但留在我心中印象最深刻的就是我的鄰居——一位盲人老奶奶。
記得那是發(fā)生在去年暑假的一天，媽媽帶我去交電費。井然有序的隊伍中，我發(fā)現鄰居盲人老奶奶， 她并沒(méi)有因為自己的特殊而插隊。排到她的時(shí)候，她拄著(zhù)拐杖，摸索著(zhù)走向柜臺。顫抖著(zhù)從口袋里摸出一個(gè)小布包，輕輕地遞給工作人員，和藹地說(shuō)“您好！同志。我想在家門(mén)口裝一盞路燈，這是我所有的積蓄，麻煩您了，電費、手續費都在里面，您看夠不夠？”“可是，您……”工作人員困惑不解，他知道這是一位盲人老奶奶。
“對，我是一個(gè)盲人，用不著(zhù)什么路燈，但我坐在屋里的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到夜里行人摔倒的聲音，那時(shí)我心就很忐忑不安。我想用我自己的能力幫忙裝一盞路燈，照亮夜里走路的人們�！崩夏棠桃荒槗鷳n(yōu)地說(shuō)。工作人員驚呆了。
等工作人員回過(guò)神來(lái)，盲人老奶奶已經(jīng)拄著(zhù)拐林漸漸遠去，陽(yáng)光照著(zhù)她的背影，看著(zhù)老奶奶遠去，周?chē)囊磺卸甲兊脺嘏?/p>
盲人老奶奶雖不能看到陽(yáng)光，卻擁有了滿(mǎn)心的陽(yáng)光。 她為他人著(zhù)想的精神給我留下深刻的印象。
贈人玫瑰手有余香作文 篇5
那一天,天空下起了傾盆大雨，在白茫茫的雨中,一個(gè)人都沒(méi)有,世界仿佛被這場(chǎng)雨籠罩了一般。
隨著(zhù)雨勢變小，當沒(méi)有在下雨時(shí)，地上大小不一的水坑會(huì )成為孩子們的樂(lè )園。
他們會(huì )馬上全副武裝，幾乎都是一件雨衣、一雙雨鞋，一瞬間，下面成為了歡樂(lè )的海洋。當然也有些孩子少一件裝備，便不能下來(lái)玩。我在家里利索的穿好了裝備,剛要下樓，一陣哭聲使我停住了腳步。我疑惑地想：“這不是天樂(lè )在哭嗎？他為什么哭？”天樂(lè )是我最好的朋友，于是我敲了敲他家門(mén)。
開(kāi)門(mén)的正是天樂(lè )，他臉上似乎有淚痕，一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)精神。我問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)他缺一件雨衣，不能下去玩。我想起一件事，是去年考試我沒(méi)有筆，四處借,可他們都只有一支。天樂(lè )拿出一支筆說(shuō)：“這支給你先用�！本瓦@樣我們成了好兄弟，我想朋友有困難，就應該幫他，于是，我脫下雨衣對他說(shuō):“我還有作業(yè)沒(méi)做，這個(gè)雨衣借你先�！庇谑潜闵蠘�，我在窗邊望著(zhù)正在開(kāi)心玩的天樂(lè )，自己更是開(kāi)心。
這件雨衣象征了我與天樂(lè )的友誼。
贈人玫瑰手有余香作文 篇6
有句廣告詞說(shuō)得好：“幫助別人，快樂(lè )自己�！蹦阏\心地付出，去無(wú)私幫助別人，哪怕只是舉手之勞，也會(huì )得到別人的感謝。
有這樣一個(gè)故事，一位盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì )下樓去花園散步。奇怪的是，無(wú)論是上樓還是下樓，他都要摸索著(zhù)把樓道里的燈打開(kāi)。直到有一天，他說(shuō)出了原因：“開(kāi)燈，對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有幫助，但是我打開(kāi)燈照亮了別人，給別人帶來(lái)方便，使樓道明亮，別人就不會(huì )把我撞到了�！笔前�，方便了別人，也就方便了自己，當你在付出愛(ài)的同時(shí)，一定會(huì )有回報。
我們可以擁有“助人為樂(lè )”的精神。感動(dòng)中國人――郭明義，平凡崗位上偉大的人。他總是在別人最困難的時(shí)候，給予人最真誠的“玫瑰”，16年來(lái)，他先后資助了180多名失學(xué)兒童。他總看別人，還需要什么;他總為自己，還能付出什么。在付出的同時(shí)，他也快樂(lè )了自己。
送人玫瑰，手有余香。是塵世間人與人之間的關(guān)愛(ài)、分享。對于我們來(lái)說(shuō)，我們不一定要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，我們只需給別人一顆真誠的心、一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手，在付出愛(ài)的同時(shí)也會(huì )得到回報。
那么，我們從現在開(kāi)始，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人、用微笑去改變世界，用真誠的心面對每個(gè)人。你誠心地付出，無(wú)私幫助別人，就會(huì )得到別人的感謝。
贈人玫瑰手有余香作文 篇7
春天的到來(lái)，讓花兒們都有了綻放美麗的機會(huì )。那重新綻放生命的色彩，預示著(zhù)一個(gè)春暖花開(kāi)的季節。
我在花叢中挑著(zhù)選著(zhù)，當我看到一只玫瑰在一大片草叢中立著(zhù)，但那只是一技花蕾而已。
于是，我便去欣賞那些桃花、月季花、苔花，還有康乃馨。桃花粉紅粉紅的，讓我想到了一句古詩(shī)，＂蘭溪三日桃花水，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。＂
而綠油油的苔花，讓我想到了古詩(shī)是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”。就像小草苔花被火燒沒(méi)了以后又長(cháng)了出來(lái)。
但是時(shí)間不等人，還沒(méi)讓我看完所有花就要回家了。
晚上我又來(lái)到公園，帶上手電筒來(lái)看玫瑰花。
我來(lái)到那里，看著(zhù)花蕾依然緊閉，我瞅著(zhù)那花兒開(kāi)放一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快，時(shí)間一小時(shí)、兩小時(shí)的過(guò)去了，但是它還是沒(méi)有開(kāi)。
我有點(diǎn)不耐煩了，想要走。就在我一轉身。聽(tīng)到輕輕的沙沙聲，我一轉身花開(kāi)了！露出了一個(gè)小孔，＂猶抱琵琶半遮面＂遲遲不能出來(lái)，遲遲不肯開(kāi)放。
就在這時(shí)，它慢慢的開(kāi)放、打開(kāi)。我一看那花莖和花脈都看得清楚，它像一個(gè)旋轉的陀螺，在一圈一圈的轉。
我累了，就在這個(gè)時(shí)候。一陣芳香撞到我的鼻子里，我閉上眼睛，仿佛馬上來(lái)到了仙境。到處都是玫瑰花，月季花、桃花美麗極了。
我愛(ài)玫瑰，更愛(ài)它開(kāi)放時(shí)的方向，更愛(ài)它那潔白而孕育著(zhù)花的語(yǔ)言
贈人玫瑰手有余香作文 篇8
在我們的生活中，會(huì )有許多令人難忘的事，如：幫助別人，秋游，玩耍等等。我要寫(xiě)的這件事就是幫助別人的，如果你有一顆好奇心，就接著(zhù)往下看吧!
那是在一節課外英語(yǔ)班課上發(fā)生的。
我正在認真地寫(xiě)著(zhù)自己的英語(yǔ)作文，做著(zhù)一遍又一遍地復查。同桌李文也一樣。他寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，鋼筆沒(méi)水兒了，他急得像熱鍋上的螞蟻，而我卻想哈哈大笑一場(chǎng)。平時(shí)的英語(yǔ)測試，他分總比我高一丁點(diǎn)，一次他得了95分，而我得了94.5分，可把我氣得不得了。不過(guò)這次�？此趺纯几叻�!正當我得意之時(shí)，他卻輕聲說(shuō)：“你有兩支筆，借我一支，好么?”我聽(tīng)了這話(huà)，心里有些不安，借?不借?借了，他又考得比我高怎么辦?不借，會(huì )不會(huì )被別人認為是冷漠無(wú)情。誰(shuí)知道呢?這時(shí)他對我說(shuō)：“借吧!我會(huì )報答你的�！彼涝趺磮蟠饐�?看他這么說(shuō)了，就借吧!我這樣想著(zhù)，拿著(zhù)鋼筆的右手不由自主地伸了過(guò)去�！爸x謝!”他響亮地說(shuō)，聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得心里像吃了蜂蜜似的，那甜美的感覺(jué)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容!事后，我考出了92分，而他，93。不過(guò)，我還是不覺(jué)得后悔，因為，他的道謝已經(jīng)深深地印在了我的心里。
其他類(lèi)似的事令我難忘，而這件事，令我永生難忘!“送人玫瑰，手留余香”這句話(huà)也同樣。
贈人玫瑰手有余香作文 篇9
我們小區這棟樓，總會(huì )有很多的腳步聲和掃地聲，我覺(jué)得很奇怪，我們之前丟的所有的臭拉圾，都已經(jīng)被打掃的干干凈凈，地面也很光滑，沒(méi)有任何一點(diǎn)污跡，我們很詫異，這到底是誰(shuí)做的好事情？
一天清晨，我剛吃完早飯，把拉圾往樓梯間隨心所欲地一丟，拉圾落在了干干凈凈的地板上，看著(zhù)非常顯眼。
我上完課回家來(lái)吃中午飯，發(fā)現拉圾又掃干凈了，我心中起了疑心：這個(gè)樓梯間很早之前就沒(méi)有清潔工來(lái)打掃了，主要是垃圾大多，很麻煩打掃，但這樓梯間為什么總是那么干凈？
下午,我準備出去玩，走到樓梯間，我驚呆了，這里有很多的與我一樣大的朋友在打掃衛生，一個(gè)孩子走了過(guò)來(lái)，給了我掃把，對我說(shuō)：“兄弟，一起來(lái)幫忙唄，我們要給這里居民一個(gè)好的環(huán)境，給大家添一份力量�！蔽彝饬�，便和他們一起打掃衛生。
過(guò)了好長(cháng)一會(huì )兒，打掃完了，地面都干干凈凈的，他們笑了，我也笑了。
贈人玫瑰手有余香作文 篇10
在周五的下午，我們班級舉行了一次愛(ài)心捐贈活動(dòng)。其實(shí)在上周，我們就得知了這個(gè)消息。為什么要辦這個(gè)活動(dòng)呢？原來(lái)，許子諾媽媽在南疆住村，那里的孩子們生活條件都非�？啵寒斘覀冋诩依镩e的沒(méi)事兒干時(shí)，他們卻在放牛；當我們想吃什么，就吃什么，想穿什么，就穿什么的時(shí)候，他們卻吃的是粗茶淡飯，穿的是打了補丁的衣服。他們真是值得同情！于是許子諾媽媽呼吁道：給南疆的孩子獻出一份愛(ài)心吧！
我回家以后，把一個(gè)筆袋里裝上文具，翻出來(lái)好幾件小了的校服，又找到了幾本適合低年級看的注音書(shū)，裝在袋子里，準備在周五把它帶到學(xué)校去。
周五，到來(lái)了。
而更叫人激動(dòng)人心的下午，也到來(lái)了。
這次活動(dòng)搞得很隆重，家委會(huì )的叔叔阿姨都來(lái)了，他們搬來(lái)了十幾個(gè)大箱子——那是用來(lái)裝捐贈的物品的。
我看了看，雖然每個(gè)同學(xué)帶來(lái)的東西都不是太多，但這一小份愛(ài)心，包含著(zhù)我們對南疆孩子的祝福。50多份小愛(ài)心，合起來(lái)，將是一顆巨大無(wú)比的耀眼的心。我們 還 發(fā)表了自己的感想，同學(xué)們熱淚盈眶，無(wú)比感動(dòng)，這是一次多么有意義的活動(dòng)��！
我們獻出了愛(ài)心，不僅南疆的孩子會(huì )快樂(lè )，我們自己也會(huì )很快樂(lè )。那是因為“贈人玫瑰，手有余香”。
贈人玫瑰手有余香作文 篇11
在我成長(cháng)的道路上經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的事情。其中有一件事情讓我至今難忘。
那一天，我在姑姑家和表姐一起討論一道數學(xué)題，當我們討論的正激烈時(shí)，突然我聽(tīng)到門(mén)外有急促的敲門(mén)聲。姑姑說(shuō)：“快看看，外邊是賣(mài)煤的嗎？”我和表姐急忙走到門(mén)外，冷颼颼寒風(fēng)吹得我直哆嗦。這時(shí)我們看見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)一位老爺爺，老爺爺看見(jiàn)我們就說(shuō)：“孩子，你家大人呢？”我剛想回答，姑姑就出來(lái)了。因為是熟人寒暄了幾句，老爺爺就開(kāi)始一趟趟的來(lái)回搬起煤來(lái)。在他的臉上有幾個(gè)小疙瘩，那是凍瘡。再看他那粗壯的大手上布滿(mǎn)了黑色的煤渣，在寒風(fēng)凜冽的冬天為我們雪中送炭，老爺爺真不容易呀，不一會(huì )兒就搬完了。姑姑從屋里出來(lái)，端了一杯熱水，說(shuō)：“您喝口水吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“不用了，后面還有好幾家需要送煤呢�！比缓竽莻�(gè)送煤的老爺爺蹬著(zhù)三輪車(chē)走了，我和姑姑也回去了。
回去以后我心里一直在想，為什么老爺爺的手搬煤的時(shí)候就像托著(zhù)剛滿(mǎn)月的嬰兒一樣小心翼翼呢？經(jīng)過(guò)我仔細的思考，我才明白，原來(lái)老爺爺是怕煤摔壞了，怕大家在寒冷的冬天不能用煤來(lái)取暖了，老爺爺寧可自己受冷受餓也不讓大家受冷。
雖然這件事過(guò)去很久了，我總是忘不了老爺爺的背影，也想起一句話(huà)“贈人玫瑰，手有余香”，我要向老爺爺學(xué)習！
贈人玫瑰手有余香作文 篇12
我的同桌，是一個(gè)經(jīng)�！懊鋵O山”的學(xué)生，常常是“乘興而來(lái)，敗興而歸”。為此，老師頭痛不已，吃“竹板炒肉”當然也是他的“家常便飯”，誰(shuí)讓他的考試成績(jì)總讓人大失所望，大吃一驚呢！
一次考試，我以“95分”位居榜首，他卻以“59分”“遺”“后”萬(wàn)年。老師只好將他這個(gè)“學(xué)渣”作了我這個(gè)“學(xué)霸”的同桌，希望我能把他帶好。
于是，對他“魔鬼式高分計劃”的重任壓在了我的頭上，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？
“快做作業(yè)！”、“快背書(shū)！”、“快做卷子！”、“快復習”……一連串的命令如“刺耳般的噪音”飛進(jìn)同桌的耳朵里。
“知道啦！知道啦！你個(gè)嘮叨婆，真是不知好歹！”他不服氣地說(shuō)。
可為了高分，他也只好“委曲求全”，發(fā)憤地學(xué)習……漸漸地，嘲笑變成了稱(chēng)贊，羞辱變成了夸獎，他的臉上笑開(kāi)了花。
轉眼間，期末考試到了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“戰斗”已然打響。
大家背著(zhù)“槍”，扛著(zhù)“炮”，“沖”向浴血奮戰的“戰場(chǎng)”。在“戰場(chǎng)”上，大家都快筆如飛地答題！
“孫洛山，91分！”一聲清脆的“91分”，打斷了我的思緒。
太好了，朋友憑借自己的努力，終于走出了低谷。
我得了98分，我知道我也戰勝了自己。
“贈人玫瑰，手有余香”，朋友，就是用來(lái)一起來(lái)拼搏的，無(wú)論你曾經(jīng)是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”！
“老師！”我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我們還要做同桌！”
贈人玫瑰，手有余香——奮斗路上，我和朋友再次啟程！
贈人玫瑰手有余香作文 篇13
那是放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她站在那一動(dòng)不動(dòng)�？瓷先ズ芗钡臉幼�，我勇敢地走到她的跟前，問(wèn)：“你怎么不回家呀？”小女孩說(shuō)：“我的補習書(shū)包忘在教室里了�！蔽覇�(wèn)：“你的班級在幾樓？是幾年級的？”她說(shuō)：“在三樓，四年級（3）班�！蔽遗艿搅巳龢�，看了看，找到了四年級教室。我往那里跑去，又找了找班級牌，找到了四年級（3）班。我跑進(jìn)四年級（3）班的教室里，發(fā)現了一個(gè)桌子上放著(zhù)一個(gè)書(shū)包。我心里一陣歡喜，迅速拿到書(shū)包便從三樓跑到了一樓，此時(shí)，心里怦怦直跳，都快累死我了。我把書(shū)包送到小女孩手里，小女孩說(shuō)：“謝謝你，大哥哥�！蔽议_(kāi)心地邁著(zhù)輕盈的腳步回家了。
我到了家門(mén)口，看見(jiàn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“你跑哪里去了？怎么回來(lái)這么晚？”我說(shuō)：“我幫助了一個(gè)小孩拿書(shū)包了，所以才這么晚才回來(lái)�！眿寢屆嗣业念^說(shuō)：“好孩子，我希望你永遠都能做好事�！�
雖然我非常累，但是我很高興。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰手有余香作文 篇14
在我的腦海中，總是浮現著(zhù)兩位善良的身影，使我不能忘懷。
有一天，我走在街上，看到了非常感人的一幕�，F在是科技時(shí)代，連出門(mén)騎自行也只需掃一掃二維碼就可以騎了，可騎車(chē)的人為了方便，騎完的自行車(chē)都不把它擺放整齊，有的還一架一架的分散在路邊，歪的歪，倒的倒，很多人經(jīng)過(guò)也不會(huì )幫忙整理一下。直到我看到了一個(gè)樂(lè )于助人的叔叔，他身高1。7米左右，仔細看他的頭發(fā)，隱約還能看出幾絲白發(fā)，他旁邊牽著(zhù)一個(gè)小朋友，大約9歲的樣子，他首先扶起自行車(chē)，一步并兩步，把自行車(chē)抬到另一個(gè)地方，將車(chē)擺放得整整齊齊，還笑著(zhù)教育他的孩子以后要樂(lè )于助人。我靜靜的站在背后心想：我也真應該向他學(xué)習，他不僅幫助別人他還要他的孩子也成為這種人。他此時(shí)此刻成為了我最崇拜的人，他是多么的無(wú)私奉獻，在炎炎的夏日里，火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，滾燙極了，別人都在家里吃著(zhù)冰棋淋，吹著(zhù)空調，他不俱怕炎熱，還依舊默默無(wú)聞的幫助別人，我們真應該好好感謝他。
我跑向前去問(wèn)：“叔叔，您難道不累嗎？你做的這些，又沒(méi)有人知道，您為什么要做這些呢？”只見(jiàn)叔叔淡定的對我說(shuō)：“小姑娘，其實(shí)做了好事，也不一定要讓別人看見(jiàn)或知道，起碼對得起自己的良心�！�
這是我所見(jiàn)過(guò)的一道最美麗的風(fēng)景。我永遠也忘不了那位叔叔所說(shuō)的話(huà)和所做的事，他永遠印在我的腦海。
贈人玫瑰手有余香作文 篇15
贈人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì )有快樂(lè )。如果只懂得收獲，就會(huì )失去快樂(lè )生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì )給自己帶來(lái)方便。
記得有一次，我閑著(zhù)沒(méi)事兒干，便到樓下散起步來(lái)。樓下花園里香氣怡人，環(huán)境非常優(yōu)美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以為然，我想這棟樓的肯定會(huì )有人打掃會(huì )，可就在我剛想離開(kāi)之際，我有在心里默想；萬(wàn)一每個(gè)人都像我這么想，那這個(gè)小區不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來(lái)。就這樣我就按照我心里想的去做了，結果一旁的人都竊竊私語(yǔ)，“姐，你啥時(shí)候變得這么好了？”剛下樓的妹妹就問(wèn)我。
記得，近期有一次作文課，我很快就寫(xiě)完了，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛叫我幫他們修改作文，不一會(huì )兒，我的桌子上的作文本就可以擺一個(gè)書(shū)攤了，可一個(gè)個(gè)作文本還在不斷地送來(lái)，我不由得犯愁了，可看到同學(xué)們信任我的眼神，我接受了這個(gè)艱巨的的任務(wù)。經(jīng)過(guò)我的努力，總算改完了，雖然這時(shí)的我已是筋疲力盡，可是看到了同學(xué)們的臉上露出了笑臉。
這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開(kāi)始就把不以為然的小事看得很淡，那么你的大事終究也不會(huì )完不成！因為你把事情看的很淡，所以你就會(huì )認為這件事不會(huì )怎么樣不會(huì )怎么樣！
贈人玫瑰手有余香作文 篇16
俗話(huà)說(shuō)得好：“贈人玫瑰，手有余香�！弊龊檬聲�(huì )令人快樂(lè )，比如：收拾房間，給老人讓座……我們可以做許許多多的好事。
前幾天，我就幫媽媽收拾了房間。
一月快過(guò)完了，馬兒快要帶著(zhù)人們奔馳到羊年了，我也該好好收拾一下了。
平時(shí)沒(méi)碰過(guò)家務(wù)的我，卻被咱們家的“武則天”封了個(gè)“勞動(dòng)管理員”的頭銜。剛上任半個(gè)小時(shí)的我掏出一張糖果色的紙，拿起HelloKitty水筆，沉思起來(lái)。不一會(huì )兒，紙張就寫(xiě)滿(mǎn)了字。我又認真地檢閱了一遍，又涂涂改改了一會(huì )兒，才心滿(mǎn)意足了。紙上是這樣寫(xiě)的：本管理要分配任務(wù)，于1月24號發(fā)下圣旨，當場(chǎng)見(jiàn)效！另外，本管理員負責廚房和兩間居室，媽媽負責陽(yáng)臺和客廳，爺爺負責門(mén)口和衛生間。
我叫來(lái)媽媽和爺爺，讓他們看了看這張紙，他們立即拍手叫好。說(shuō)干就干，吃過(guò)晚飯，我立刻掏出一切整理用具，與“垃圾”作斗爭。
我先來(lái)到廚房門(mén)口，小心翼翼地拉開(kāi)玻璃門(mén)，開(kāi)了燈，我決定先從水池干起。
我捋起袖子，拿起抹布，心想：那圓珠筆吐出的墨水真多！于是，我認真地擦了一遍，連角落也不放過(guò)，灶臺終于被我擦干凈了！我又操起拖把，認真地拖，里里外外都拖了一次。再把柴米油鹽醋的瓶子擺放整齊，最后把碗、盤(pán)、筷子擺好。廚房整理好了！
我拐了個(gè)彎，走到我和媽媽的房間，弄了弄被子，擺好書(shū)桌，整理好書(shū)本，把衣服搬出來(lái)，一件一件疊好，再放進(jìn)衣柜。哈，又一項任務(wù)完成了。
然后，我又去了爺爺房間，把報紙放好，再把電視機擺好，終于大功告成了！
做完分內之事后，我又跑去幫媽媽和爺爺。最后，家里變得干干凈凈，我們都露出了笑臉。
啊，幫助別人真好！讓我們伸出援助之手、友誼之手和關(guān)愛(ài)之手。還是那句老話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰手有余香作文 篇17
“贈人玫瑰，手有余香”，一直以來(lái)都很喜歡這句話(huà)，然而至今，我才真正能夠體會(huì )到這句話(huà)的意思。
放假前，朱老師給了我一本《找準人生的北斗星》，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心看完了整本書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)感人至深、發(fā)人深省的故事，深深地打動(dòng)了我：讓翠綠和清新永駐的陳法慶、能讓日本沉沒(méi)的中國人王選、殘疾人的貼心朋友王延勤、好支書(shū)鄭九萬(wàn)、風(fēng)雨守塔人葉中央……哪一個(gè)小故事不是令我心潮澎湃？但是，最令我感動(dòng)的還是發(fā)生在我身邊的故事，那就是我們寧波市民用2300顆愛(ài)心譜寫(xiě)的生命之歌。
羅南英是來(lái)自青海的一名中學(xué)教師，為人師的她本該和她的家人、她的學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )地生活，不幸的是白血病魔纏住了她，為了與死神決戰，她來(lái)到了寧波，找到了與她相匹配的骨髓，使她有了一線(xiàn)生機，可一個(gè)冷冰冰的數字“60萬(wàn)”，卻澆滅了她生的希望。羅南英決定放棄治療，在生命最后期限，她給自己的兒子寫(xiě)了許多信，這是她給兒子的唯一財富。
沒(méi)想到的是，這些信深深地打動(dòng)了善良的寧波市民，短短七天內，2300多位市民為她捐款60萬(wàn)，成功地私營(yíng)業(yè)主來(lái)了，一下子捐出了五萬(wàn)元；白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)了，顫顫巍巍地拿出一疊錢(qián)；天真活潑的小孩來(lái)了，拿出了身上僅有的一塊錢(qián)……我們善良的寧波市民，用我們的一顆愛(ài)心，在短短的七天里，為一個(gè)素不相識的孩子的媽媽找回了希望……
在我們這座充滿(mǎn)愛(ài)的城市里，每天都有這樣的故事發(fā)生。比如天一廣場(chǎng)的萬(wàn)人結對助學(xué)活動(dòng)、又如“順其自然”的默默無(wú)聞奉獻……所謂“贈人玫瑰，手有余香”，我相信，只要我們本著(zhù)一顆純凈、真誠的心，我們的社會(huì )會(huì )變得更加美好。
贈人玫瑰手有余香作文 篇18
記得在一則新聞報道節目上，我看見(jiàn)一個(gè)六歲女童因為不聽(tīng)奶奶的勸告，跑到馬路上去玩，一輛汽車(chē)打著(zhù)喇叭開(kāi)過(guò)來(lái)，小女孩嚇的不知所措。這時(shí)，馬路對面一位青年男子以迅雷不及掩耳的速度跑向小女孩，順手將她抱起，輕輕一躍，抱著(zhù)女孩一起倒在了人行道上。這一刻，我想：他真好。
這時(shí)，小女孩哭著(zhù)跑向奶奶，承諾以后再也不這樣了，然后跑向年輕人，把一盒巧克力塞在了年輕人懷里，跪在那里哭哭啼啼。
圍觀(guān)的路人馬上打了120，男子很快被送進(jìn)了醫院，等了幾天，他終于清醒過(guò)來(lái)。來(lái)自全國各地的記者都來(lái)采訪(fǎng)他。
“您有什么想說(shuō)的嗎？”
“當時(shí)一陣頭暈目眩，我就昏過(guò)去了�！�
“那一刻，您怎么想的？”
“那車(chē)子快接近她的時(shí)候，如果我抱不到那女孩，說(shuō)不定她早就被壓成肉餅了呢！”他笑著(zhù)說(shuō)。
學(xué)學(xué)榜樣吧，這“馬路上的‘無(wú)名’英雄”懂得舍己為人，小女孩懂得感恩，這都值得我們學(xué)習。做什么事都要為別人著(zhù)想，別人如果牽引你走向文明、公正的道路，下次一定要幫助別人。
所謂“予人玫瑰，手有余香�！本褪沁@個(gè)道理��！只要我們走上了正義的階梯，壞人就不會(huì )再出現。
贈人玫瑰手有余香作文 篇19
在一個(gè)陽(yáng)光絢爛的午后，天邊的晚霞將天空打扮得格外迷人，隨著(zhù)悅耳的放學(xué)鈴聲響起，校園變得熙熙攘攘。
這時(shí)，校園中走出來(lái)一位男同學(xué)，他一會(huì )兒扯扯女孩子的辮子，一會(huì )兒把自己的手搭在朋友的肩上，在他后面跟著(zhù)一位面容姣好，如同天使般的女老師——李老師。她看到這一幕后，對那位男同學(xué)說(shuō)：“陳準，你在做什么！”原來(lái)那位男同學(xué)叫陳準�！皩Σ黄�，李老師，我又調皮了�！痹�(huà)音剛落，從對面的人群中傳來(lái)一陣喊聲“啊，我的旺財呢？我的旺財怎么不見(jiàn)了？”李老師和陳準跑過(guò)去一看，原來(lái)是王阿姨的狗不見(jiàn)了。
陳準對王阿姨說(shuō)：“王阿姨，你不要著(zhù)急，我幫您一起找狗吧！”李老師也加入的尋找小狗的隊伍，他們三人分頭行動(dòng)。王阿姨找遍整個(gè)胡同，但沒(méi)有找到，李老師找遍了整個(gè)公園，也沒(méi)有找到，最后陳準竟然在馬路中間看到了小狗，由于馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，小狗嚇得站在原地一動(dòng)不動(dòng)，就在這時(shí)，一輛轎車(chē)迎面駛來(lái)，千鈞一發(fā)之際，陳準拔腿沖向路中央，抱起小狗挽回了一條生命。
陳準把小狗抱到王阿姨面前，王阿姨激動(dòng)地把它抱了起來(lái)，“哎呦，我的旺財終于回來(lái)了！感謝你們幫我找回了旺財，為了表達謝意，我送你們每人一張小狗走秀的邀請券�！�
陳準手里拿著(zhù)邀請券，走在回家的路上，心里美滋滋的，果然幫助別人，快樂(lè )自己，贈人玫瑰，手有余香。他遙望著(zhù)天邊的晚霞，這時(shí)的晚霞似乎比以往更加美麗……
贈人玫瑰手有余香作文 篇20
贈人玫瑰,手有余香。顧名思義：送給別人玫瑰，可手里還有玫瑰的芳香。要是在往遠一點(diǎn)想的話(huà)，那就是，幫助了他人，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。就像蘇聯(lián)作家高爾基對他兒子說(shuō)的話(huà)一樣“給”永遠比“拿”愉快。
俗語(yǔ)說(shuō)：“與人方便，自己方便�！鄙畋臼侨绱�，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主；唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征，創(chuàng )“貞觀(guān)之治”流芳百年�！耙晕抑�，美人之美，美美與同，美美大同�！币宰晕抑莱扇酥�，同時(shí)也收獲美麗，送人玫瑰，何樂(lè )而不為？
相反，以自我為中心的人不能夠體會(huì )到這種快樂(lè )，他不能體會(huì )藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會(huì )知道給予別人是一種別樣的快樂(lè )。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒(méi)在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會(huì )發(fā)霉變味。
有人說(shuō)天堂和地獄的距離并不遙遠，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄；不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封閉的自己，敞開(kāi)胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。
當你以一顆博愛(ài)的心去包容他人時(shí)，他人會(huì )回贈你同等的愛(ài)，當你微笑著(zhù)面對世界時(shí)，整個(gè)世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈人以愛(ài)，在收獲愛(ài)的同時(shí)也會(huì )愛(ài)滿(mǎn)人間，芳香永存。
物欲橫流，人生紛紜，世態(tài)炎涼，衡量人性的天平有時(shí)難免傾斜，杠桿的力量有時(shí)難免失去方向，致使贈人玫瑰，并不能獲得回報和喝彩；真誠付出，可能被誤認為別有企圖；無(wú)私奉獻，反而被指責為乘機出名。贈人玫瑰應當是人永遠的承諾、不變的誓言。請相信，天地之間，正義的玫瑰永遠不會(huì )凋零枯萎。
送人玫瑰，手有余香。留下一份愛(ài)，回饋一份人性之美，讓我們的世界變成美好的人間。
贈人玫瑰手有余香作文 篇21
學(xué)校里，樹(shù)蔭下，足球場(chǎng)上隔壁班的一位男同學(xué)身穿綠色球衣，身形矯健，每天都在踢足球；他汗流浹背，行動(dòng)如風(fēng)，他吸引了我天天駐足觀(guān)望。很快足球比賽要開(kāi)始了，卻再沒(méi)有看到他的身影。聽(tīng)班里同學(xué)說(shuō)他生病了，我不相信，便去問(wèn)了他們班的同學(xué)，那位同學(xué)遺憾地告訴我：“黃中良真的生病了，在很遠的醫院里，生命已經(jīng)危在旦夕，正在重癥監護室里救治呢！”我驚訝得張大了嘴巴：“他得了什么病��？這么嚴重！那他就不能學(xué)習了，回校后怎么辦呀！”“那應該都是幾個(gè)月之后的事了吧！”
第二天，在操場(chǎng)上，一位老師發(fā)出了倡議，具體說(shuō)的什么我已記不太清楚了，我只知道是我們要給黃中良同學(xué)捐款，他們家在農村，根本沒(méi)有多少錢(qián)給他治病，而他的病卻需要很大一筆錢(qián)呢！
我心急如焚，恨不得立刻就給他捐款，但是，我是住校生，沒(méi)法給家長(cháng)說(shuō)，也沒(méi)錢(qián)捐款。星期三，星期四，星期五，我無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有想到這件事。
終于，盼來(lái)了星期五下午，我的心情格外高興。放學(xué)后我飛快地收拾好東西，直奔媽媽身邊，急切地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兾迥昙壱话嘤袀�(gè)同學(xué)生病了，特別嚴重，現在生命都有危險，我要給他捐款！”“那你說(shuō)捐多少錢(qián)？”媽媽說(shuō)。我毫不猶豫地說(shuō)：“20元錢(qián)！”媽媽沒(méi)
說(shuō)話(huà)，默默地把手機遞給我。我拿過(guò)手機發(fā)了二十元錢(qián)到班級群里，才看到班里的同學(xué)紛紛為黃忠良同學(xué)捐了好多款了。我雖然捐的很少，但我也感到高興、自豪、光榮。
現在他回到學(xué)校里上課了，天天活蹦亂跳，我又能看到球場(chǎng)那個(gè)飛來(lái)飛去的綠色身影了。每當那時(shí)我就為自己感到榮幸，也許就是我們的小小善行才讓他恢復了健康活力呢！贈人玫瑰，手有余香，幫助別人，快樂(lè )自己，愿這世界一如既往的.充滿(mǎn)愛(ài)與歡笑。
贈人玫瑰手有余香作文 篇22
我今年九歲，我彎彎的眉毛下有一雙水靈靈、圓溜溜的大眼睛，我有一個(gè)特點(diǎn)——樂(lè )于助人。
這天放學(xué)回家的路上，太陽(yáng)下山了，我飛快地跑著(zhù)，忽然看見(jiàn)一位年邁的白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶正提著(zhù)一個(gè)看起來(lái)非常重的袋子，手拄著(zhù)拐杖走著(zhù)。我心里想：到底該不該幫老奶奶？幫吧，她是陌生人會(huì )不會(huì )騙小孩子呢？不幫吧，老師說(shuō)過(guò)我們要尊老愛(ài)幼。我就走過(guò)去，對她說(shuō)：“老奶奶，我幫您吧！”老奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”然后，我就扶著(zhù)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您的家在哪里，我送您回去�！崩夏棠陶f(shuō)了地址，我這才知道，她家就在我們家對面的一個(gè)小屋子里。于是，我向前走兩步，把袋子拿過(guò)來(lái)，一步一步地扶著(zhù)老奶奶向她家的方向走去。
等我送完老奶奶回家，差不多天已經(jīng)快黑了，我正要走，老奶奶叮囑我說(shuō)：“天色暗了，快點(diǎn)回家吧，要不然你媽媽該擔心了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，奶奶�！崩夏棠绦呛堑貙ξ艺f(shuō)：“傻孩子，奶奶才應該謝謝你。要不是你，我不知道什么時(shí)候能回到家呢！”
回到家，我把這件事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽直夸我說(shuō)：“你真棒！”我心里甜滋滋的，覺(jué)得幫助別人我就會(huì )從心里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，真是“贈人玫瑰，手有余香”��！
贈人玫瑰手有余香作文 篇23
世界是一個(gè)大花園，有各種各樣的花：有嬌艷欲滴的玫瑰，有清新淡雅的茉莉花，有鮮艷燦爛的向日葵……當然，還有在山谷里寂寞的野百合。而我們遇見(jiàn)這樣的人時(shí)，應該給予他們幫助，給予他們春天。
在繁華的三峽廣場(chǎng)里，總能看見(jiàn)一些幼小的身影，聽(tīng)到一聲聲清脆的童聲“賣(mài)花，賣(mài)花�！彼麄�，就是賣(mài)花的小女孩。
記得有一次，我和朋友約好一起去看書(shū)。我在水幕電影前的壩子里等她。突然，身后有一個(gè)很輕的聲音喚道：“姐姐，買(mǎi)花嗎？”我轉身一看，一個(gè)清秀的小女孩站在面前。我打量了一番，她的眼睛大大的，皮膚黝黑�？纯此┑囊路�，臟臟的，活像從垃圾堆里撿來(lái)的。她沒(méi)穿鞋，一雙小腳丫踩在冰冷的地上，仿佛一點(diǎn)也不冷，“姐姐，買(mǎi)花嗎？”她問(wèn)道。我想我買(mǎi)玫瑰花又沒(méi)什么用，就說(shuō)：“不買(mǎi)！”小女孩懇求道：“姐姐，求你買(mǎi)一朵吧！”我有點(diǎn)惱火了，但看沒(méi)鞋穿怪可憐的，便耐著(zhù)性子問(wèn)道：“你為什么要出來(lái)賣(mài)花？”“我媽媽生病了，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥，我又沒(méi)錢(qián)上學(xué)，所以才出來(lái)賣(mài)花，好賺點(diǎn)錢(qián)給媽媽買(mǎi)藥�！毙∨⒄f(shuō)的時(shí)候在微微抽泣，從她的眼神里看到了痛苦和凄涼�！爸�(zhù)該不是在騙我吧�！蔽倚南氲�。但我一看那眼神，這種想法便消失得無(wú)影無(wú)蹤。她使我想到了安徒生筆下的賣(mài)火柴的小女孩。她們倆都一樣，都是為了生存而出來(lái)賣(mài)東西的。她們都很可憐。我掏出自己的5元錢(qián)，向她要了5朵玫瑰。見(jiàn)自己賺到錢(qián)了，那掛滿(mǎn)淚珠的臉立刻開(kāi)心起來(lái)�！爸x謝你，姐姐。太感謝你了�！毙∨⒔衅��！班�，沒(méi)關(guān)系。贈人玫瑰，手有余香嘛�！毙∨⑺贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我的朋友來(lái)了。她看見(jiàn)我手中的玫瑰。叫道：“呀！你的玫瑰都快要焉了，在哪兒買(mǎi)的呀？”我低頭一看，手中的玫瑰確實(shí)都快焉了。不過(guò)我卻很開(kāi)心，因為我幫助了它的主人，就算再焉的玫瑰在我的眼里都是最美的玫瑰。因為在那片片鮮紅的花瓣里，有一種耐人尋味的愛(ài)。
贈人玫瑰，手有余香。賣(mài)玫瑰的小女孩給了我5朵玫瑰，她的手上有玫瑰的余香；而我也贈送了小女孩玫瑰，而那玫瑰卻是精神上的，是用我的心靈灌溉出來(lái)的，我的手也有絲絲芳香。贈人玫瑰，手有余“香”……
贈人玫瑰手有余香作文 篇24
“贈人玫瑰，手有余香�！蔽乙恢焙芟矚g這句話(huà)，看似簡(jiǎn)短的文字，卻蘊含了友善、給予、關(guān)愛(ài)他人的無(wú)窮快樂(lè )。是愛(ài)心的一種升華，她告訴人們在關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)自己也收獲了快樂(lè )和喜悅。
端午節前的菜市場(chǎng)顯得異常熱鬧非凡，我也加入了這人流如織的隊伍，正當我彎腰準備挑選那鮮嫩的辣椒時(shí)，一陣刺耳的謾罵聲從旁邊傳來(lái)，我放眼一看，見(jiàn)兩個(gè)人不知為何吵得很厲害，話(huà)語(yǔ)很難聽(tīng)，差點(diǎn)還大打出手。在旁人的勸說(shuō)下，吵鬧和謾罵逐漸停止了。但雙方都很生氣。這時(shí)讓我不自主的想到了“贈人玫瑰，手留余香”這句話(huà)。拿花送給別人，先聞到花香的是自己，把丑陋的話(huà)語(yǔ)和仇恨傳遞給別人，其實(shí)自己心里也丑陋和無(wú)比仇恨，污泥擲人，先臟己手。你快樂(lè )嗎？
我買(mǎi)好了菜，正準備往家走，這時(shí)一位年過(guò)花甲的老人挑著(zhù)沉重的菜籃子走來(lái)，看著(zhù)我說(shuō)：“姑娘買(mǎi)一點(diǎn)這個(gè)菜吧，這菜炒肉很好吃的�！蔽乙豢椿@子里裝的是像洋蔥但不是洋蔥的一種菜，我本不想買(mǎi)的。但看著(zhù)老人滿(mǎn)頭大汗，那企盼我購買(mǎi)的眼神，我答應了，找了袋子買(mǎi)了好幾斤，他說(shuō)三元錢(qián)一斤，我也沒(méi)和他還價(jià)，付了錢(qián)。并把我手上一瓶沒(méi)喝的礦泉水遞給了他，老人客氣的推讓?zhuān)谖业恼f(shuō)服下他接過(guò)水，臉上露出了開(kāi)心的笑容。生活中處處存在美，存在愛(ài)。我們每天都能看到初升的太陽(yáng)，那是自然賦予的美。我們生存在這個(gè)世界上，衣食住行離不開(kāi)大家的辛勤付出關(guān)愛(ài)與幫助，這是人性之美。生命猶如一條奔流不息的長(cháng)河，他所流經(jīng)之處，總會(huì )給予他人以甘露，讓人們在享受甘露的同時(shí)也會(huì )給予他人幫助。正因為如此，生命的長(cháng)河才被回饋的花瓣點(diǎn)綴得那樣的美，那樣的動(dòng)人。所以說(shuō)給予也是一種美。
前不久，在我去十堰的列車(chē)上，也許是外出的淡季，車(chē)上的旅客很少，來(lái)到舒適整潔的車(chē)廂，我和家人找到了座位號，剛坐下來(lái)，旁邊的一位小伙子抬起頭看了看笑著(zhù)對我說(shuō)“老師好�！蔽液苁求@奇，他怎么知道我？于是我們開(kāi)始聊了起來(lái)，他說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)你的�！蔽覇�(wèn)：“在哪里？”他說(shuō)：“在高考的考場(chǎng)里我給他們監考過(guò)�！痹诤退恼勗�(huà)中，我了解到這個(gè)小伙子很懂事，考試考得很不錯。他坐車(chē)是要去深圳看他的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱耸顾顥l件更好些，父母親在深圳打拼�？纪暝噭偤糜袝r(shí)間去看望下父母，真是個(gè)懂事的孩子。在和我們的交談中，得知孩子是第一次出門(mén)，除了買(mǎi)好了車(chē)票，身上沒(méi)帶多余的錢(qián)。去深圳最少也得20多個(gè)小時(shí)，考慮到旅途遙遠，孩子又是一個(gè)人，身上沒(méi)錢(qián)怎么行呢？這時(shí)我從身上掏出了200元錢(qián)遞給他，那孩子再三退讓拒絕我的好意，在我和家人的再三勸說(shuō)下，他勉強的接過(guò)錢(qián)，顯得很不好意思，能看的出，孩子心里還是很高興的。我也很高興。最美女教師張莉莉，最美司機吳斌，他們的感人事跡讓所有的人為之動(dòng)容。余香彌漫了整個(gè)中國。同時(shí)也產(chǎn)生了巨大的凝聚力和感召力。他們無(wú)私奉獻舍己救人的精神讓我們每一個(gè)人為之感動(dòng)，他們的大愛(ài)就是最巍峨最磅礴的饋贈。他們的靈魂，纖塵不染，如雪花般純潔，如同百花園里的玫瑰那么美麗，那么芬芳。贈出的玫瑰，熱情而高貴；留下的余香，濃郁持久。??生活是一面鏡子，你對它笑，它回報你以笑。播下一粒真善美的種子，收獲的將是靈魂的閃光，溫馨的花香。
無(wú)償獻血者，讓垂危病人的生命得以延續，跳動(dòng)的心臟就是獻血者最鮮活的余香；人們無(wú)償捐獻角膜，眼疾患者得以重見(jiàn)光明，明眸映照出美好的世界就是捐獻者最迷人的馨香。每年感動(dòng)中國的人物之所以感動(dòng)中國，就因為他們有玫瑰般的心靈，他們的感召力讓整個(gè)世界充滿(mǎn)花香。??回望我們生活的世界，茫茫人海，生命中的匆匆過(guò)客有很多。我們不要忘記留下自己的一份愛(ài)，一份幫助。盡管有時(shí)的幫助很渺小，很微不足道，但卻讓每一位受助之人如沐春風(fēng)，或許這就是愛(ài)的魔力。
人生在世，不可能平靜的度過(guò)，不能孤立于社會(huì )及他人，需要有他人的關(guān)愛(ài)與幫助，同時(shí)也應該為他人付出自己的愛(ài)�！八腿嗣倒�，手有余香”，那是幸福的香味，關(guān)愛(ài)的美麗。愛(ài)心之美宛如一瓶年代久遠的美酒，越久越香，越香越醇。內心的豐厚積淀來(lái)源于愛(ài)，美麗便也會(huì )因為愛(ài)而散發(fā)至全身。物欲橫流，人生紛紜，世態(tài)炎涼，衡量人性的天平有時(shí)難免傾斜，杠桿的力量有時(shí)難免失去方向，致使贈人玫瑰，并不能獲得回報和喝彩；真誠付出，可能被誤認為別有企圖；無(wú)私奉獻，反而被指責為乘機出名。贈人玫瑰應當是人永遠的承諾、不變的誓言。請相信，天地之間，正義的玫瑰永遠不會(huì )凋零枯萎。在他人需要幫助的時(shí)候，伸出我們的援助之手，像蠟燭專(zhuān)注于光明，不計較成灰；像道路執著(zhù)于遠方，不畏付出。玫瑰花的事業(yè)就是綻放美麗，留下余香不帶半點(diǎn)俗氣。??送人玫瑰，手有余香。留下一份愛(ài)，回饋一份人性之美，讓我們的世界變成美好的人間。
贈人玫瑰手有余香作文 篇25
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似乎在熱情地不知疲倦地聊天。這樣的好天氣怎么可以放過(guò)呢？于是，明明就推著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)自己的弟弟一起去公園玩。
在路上，明明看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺背著(zhù)一個(gè)看起來(lái)比他還重的大袋子在慢慢前行。身為少先隊員的明明怎么能不伸出援手幫忙呢？于是，明明急急忙忙地跑到弟弟的身邊和弟弟商量了起來(lái)。經(jīng)過(guò)明明一番苦口婆心地勸說(shuō)，弟弟終于同意把自己的小車(chē)讓給這位汗流浹背的老爺爺。明明十分高興，他拉著(zhù)小車(chē)向老爺爺跑去，說(shuō)道：“老爺爺，我來(lái)幫你運這個(gè)沉甸甸的大袋子吧！”但出乎意料，老爺爺似乎不想讓這兩位孩子累著(zhù)，連連拒絕他們的好意。最后，在明明的熱情堅持下，終于同意讓他們幫他。見(jiàn)狀，明明連忙跑到前面拉車(chē)，弟弟則在后面推。兩人一邊拉，一邊氣喘吁吁地走著(zhù)。就這樣，兩人費了九牛二虎之力終于把車(chē)拉到爺爺家。老爺爺連聲道謝，剛要從自家冰箱拿出兩根冰棍要獎勵他們，明明卻說(shuō)：“不用了，這是我們應該做的�！闭f(shuō)完就急急忙忙地走了。
雖然他們倆的公園沒(méi)去成，但心里卻十分高興，比去了公園還要高興，或許就是“贈人玫瑰，手有余香”的含義吧！
贈人玫瑰手有余香作文 篇26
贈人玫瑰，手有余香“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將獻出美好人間�！�
每當我聽(tīng)到這首歌，腦海中都會(huì )不由自主的浮現出那件事。今年暑假，由于我要小升初，就會(huì )有一場(chǎng)考試，這場(chǎng)考試關(guān)系到我能上什么樣的初中，所以我報了輔導班。在上輔導班的其中一天里，我上午去的時(shí)候還是晴朗無(wú)云，下午天就突然下起了傾盆大雨，真是七月天多變呀。和我在同一個(gè)班里的雙胞胎姐妹，也因為下雨沒(méi)走。我們都焦急的等父母來(lái)接，我左等右等媽媽還沒(méi)來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒雨中出現了一個(gè)若隱若現的身影，我冒著(zhù)雨跑出去一看，是媽媽?zhuān)伊ⅠR鉆到了媽媽的傘下，媽媽摟住了我同時(shí)也看到了在教室里的那對雙胞胎姐妹，媽媽讓我去給他倆送一把傘，因為媽媽帶了兩把傘嗎。我有些不情愿，因為兩個(gè)人打著(zhù)這把傘太小啦，可看到媽媽生氣了，只好給他們送了一把傘，我傘給她們以后十分的感激我，接著(zhù)我們又把他們送回了家，這時(shí)那對雙胞胎姐妹停在他們家門(mén)口向我們連連道謝。我和媽媽都笑了笑接著(zhù)媽媽拉著(zhù)我的手向我們家的方向走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，而且我還發(fā)現媽媽身上有一種閃閃的東西，是那么亮，那么耀眼。通過(guò)這件事，讓我知道了關(guān)心體貼別人，在他人需要爆竹的時(shí)候，應主動(dòng)熱情的幫助他人。
應急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，以幫助別人為快樂(lè )，要記住幫助別人就是快樂(lè )自己，因為贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰手有余香作文 篇27
我經(jīng)常想：“贈人玫瑰，手有余香�！笔且环N怎樣的感覺(jué)呢？這個(gè)問(wèn)號在我心中待了很久，直到這次又當了值日中隊，我才在工作中找到答案。那是這次值日中最令人難忘的一件事。
那是周三的早晨，和煦的微風(fēng)夾雜在金色的陽(yáng)光里。我剛查完崗，無(wú)所事事地站在鐵門(mén)旁，一邊幫大門(mén)督導抓遲到的家伙；一邊悠閑地放松著(zhù)，與他們聊上幾句。
可是很快，我又開(kāi)始無(wú)聊了，目光在不經(jīng)意間掃到了失物招領(lǐng)處的一大堆美術(shù)袋上。我找到了打發(fā)時(shí)光的新方法，心里樂(lè )壞了！
于是，我跑到鐵門(mén)后面，取下失物招領(lǐng)處的美術(shù)袋。正準備瞧瞧有沒(méi)有主人的“親筆簽名”時(shí)，發(fā)現有好幾只眼睛像盯賊一樣盯著(zhù)我，一絲笑意掠過(guò)嘴角，我找到了美術(shù)袋主人的“親筆簽名”了。我拎起那個(gè)美術(shù)袋，朝它的小主人的班級走去，身后是好幾雙驚訝的眼睛。知道我要去干嘛嗎？我要把美術(shù)袋送還給它的主人。
當我看到那雙小手接過(guò)袋子時(shí)，正準備離開(kāi)，突然感到耳畔傳來(lái)一聲稚嫩的“謝謝大姐姐”，心中瞬間感到無(wú)比暢快，一句“這是我應該的�！泵摽诙�，看到那白嫩的小臉蛋上，紅潤的唇邊漾出一絲甜蜜的微笑，我的心中有一種說(shuō)不出的喜悅。
就像那雨后的彩虹一般，美麗迷人；就像雨云一樣，雖無(wú)法觸及，卻能感到雨水的甜蜜；就像那甘甜的清泉，滋潤每一寸心田；這，就是贈人玫瑰，手有余香的滋味。
如果你熱衷于幫助別人，那么在你心中有一朵烏云時(shí)，他人的一聲“謝謝”；一個(gè)微笑都化著(zhù)一股清風(fēng)，吹散陰云、灑下那清甜的雨露，滋養心靈。
贈人玫瑰手有余香作文 篇28
還記得有一次，因為賭氣，而害自己嘗試到了苦果，可也正是因為那一次，我感受到了友情的真諦。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我領(lǐng)完通知書(shū)，因為考了一個(gè)好成績(jì)而感到興奮，也感到自豪，于是，我就好友出去玩，我們約好了騎單車(chē)，便一起出去了。
突然，走在半路上，她們開(kāi)了一個(gè)玩笑，我便信以為真，氣呼呼的，一個(gè)人騎的飛快，她們看見(jiàn)后便趕快來(lái)追我，我便騎得更快，還時(shí)不時(shí)的回頭張望，在最后一次的張望中，我既然被一塊石頭給絆倒了，我心想：“她們會(huì )來(lái)扶我嗎？不會(huì )吧�！蔽覉笾�(zhù)這樣的心態(tài)嘗試著(zhù)站起來(lái)，可是肚子不知道為什么這么疼，她們追上我以后，停好單車(chē)就過(guò)來(lái)扶我，我沒(méi)說(shuō)什么，她們還幫我到附近人家里討水喝，我一時(shí)被她們感到到了，也終于明白了她們那個(gè)玩笑的用意。
她們愿意扶我，我很感動(dòng)，也因為她們這種品質(zhì)，我才明白友情的真諦，終于。我決定和他們和好，也發(fā)自?xún)刃牡囊退麄儗W(xué)習，學(xué)習他們的這種品質(zhì)，包容的品質(zhì)。
為此我也明白了“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
贈人玫瑰手有余香作文 篇29
助人是一種快樂(lè )，當你不快樂(lè )時(shí)，幫助別人會(huì )得到意想不到的收獲。
今天，我們召開(kāi)了夏季運動(dòng)會(huì )，我參加了呼啦圈跑比賽，本是乘興而去的，敗興而歸。我回到觀(guān)眾席上，垂頭喪氣，這天，烈日當頭，我頭上直冒汗，忽然，我看到賽場(chǎng)上人群都朝一個(gè)地方擁去，我正奇怪發(fā)生了什么事，這時(shí)，我們班的400米跑運動(dòng)員祁奇被扶了上來(lái)，他滿(mǎn)膝蓋都是血，血都混著(zhù)黑黑的土，我馬上意識到如果不盡快消毒會(huì )感染，另外天這么熱，該化膿了，我連忙讓祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的濕巾，用力向祁奇的膝蓋擠出水來(lái)，把土沖洗干凈，我又拿出一張濕巾，把他膝蓋周?chē)难粮蓛�，我還剩下最后一張濕巾，原本是給自己擦汗的，但我絲毫沒(méi)有猶豫，我抽出濕巾，輕輕地擦拭，生怕弄疼了他。又取出幾個(gè)創(chuàng )口貼，一邊貼在他的傷口上，一邊安慰他。他說(shuō)：“劉金宜，謝謝你這么關(guān)心我，你真有愛(ài)心�！币还膳饔可狭宋业男念^，我剛才的失落早已被拋到了九霄云外，我連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！蔽液退收劻似饋�(lái)，減少了他不少痛苦，也減少了我更多失落。
幫助別人，自己會(huì )獲得更多的歡樂(lè )，你失落時(shí)，不妨試試。因為贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰手有余香作文 篇30
還記得升上六年級，剛搬入新課室時(shí)，桌子都十分矮，類(lèi)似才到腹部的地區，看見(jiàn)學(xué)生們授課因為桌子太低而沒(méi)法直起腰而馱著(zhù)背撰寫(xiě)的模樣，像極了被割倒卻無(wú)人來(lái)收集的高粱桿。我心中很不是滋味，決策想辦法把桌子調高。
這一天中午我在姥姥家拿來(lái)了一大一小2個(gè)扳手，和后桌的一位男同學(xué)一起調桌子。我拿著(zhù)大扳手，調整好尺寸后死死的卡死內向型的螺帽，而男同學(xué)則用小扳手擰性格外向的螺絲釘。他的氣力非常大，我要做的不僅固定不動(dòng)，只是與他反向用力，那樣才可以保持穩定。我緊繃全身上下的全身肌肉，提著(zhù)一口氣，惟恐一個(gè)不留心，讓滑滑的螺帽從板手插槽中擺脫。一圈……幾圈……總算，一顆螺絲釘被順利的旋出了，殊不知，這僅僅長(cháng)征第一步，這連大半個(gè)桌子都算不上調好。當拆裝完2個(gè)螺絲釘時(shí)，便必須第三位同學(xué)們來(lái)抬桌子。桌殼很重，里邊還裝著(zhù)大家幾千克的背包，為了更好地不許抬桌子的人太累了，大家盡量地加速著(zhù)速率。
大家運用收聽(tīng)廣播、課間活動(dòng)時(shí)間，不上三個(gè)禮拜，便修完了班里六十張桌子，見(jiàn)到大伙兒可以坐的穩穩當當，看起來(lái)光彩照人的模樣，我心里的榮譽(yù)感溢于言表。此項主題活動(dòng)，是互利共贏(yíng)的，我從這當中得到了一份勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì )了應用巧勁兒，也鍛練了坐位體前屈、抗拉力等，更獲得了全體同學(xué)的重視。我懂得了投入才可以有著(zhù)獲得，終究“贈人玫瑰，手留余香�！�
贈人玫瑰手有余香作文 篇31
一個(gè)星期天，媽媽帶我去少年宮學(xué)完古箏時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨，正巧我和媽媽都沒(méi)帶傘，隨手拿起一樣東西往頭上一擋，便一口氣跑到了公共汽車(chē)站，才松了一口氣。
等了許久，才有一輛汽車(chē)是開(kāi)往廣西大學(xué)的，我一下子沖上車(chē)，坐到了一個(gè)位置上，緊跟著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她就坐在了我的后面，這時(shí)，老奶奶才發(fā)現她的雨傘收不起來(lái)了，她左顧右盼的，像是在尋求幫助。我剛想說(shuō)：“老奶奶，我幫您收吧�！崩夏棠桃呀�(jīng)對我先說(shuō)了這句話(huà)，我很高興，接過(guò)雨傘，三下兩下就收起來(lái)了，老奶奶忙說(shuō)了幾聲謝謝，我便感到很快樂(lè )，因為這是我在公共汽車(chē)上幫忙的第一次，真是“贈人玫瑰，手有余香”��！我把收好的雨傘遞給老奶奶的那一時(shí)刻，是我在公共汽車(chē)上最快樂(lè )的一刻。
贈人玫瑰手有余香作文 篇32
俗話(huà)說(shuō)得好“：贈人玫瑰，手有余香�！贝_實(shí)，在大家協(xié)助了他人的與此同時(shí)，心里也會(huì )覺(jué)得愉快和達到。
那就是星期五的最終一節課，是一場(chǎng)關(guān)鍵的數學(xué)考試，我與同桌已經(jīng)急急忙忙試卷。同桌張靜一向仔細認真，桌子上井井有條地方上圓規和刻度尺，而圓規有許多同學(xué)們都沒(méi)帶。這時(shí)候前邊的李靜忽然掉轉頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規，隨后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規，隨后又四處張望了一下。我心想：他毫無(wú)疑問(wèn)沒(méi)帶圓規，粗心大意鬼。我繼續用心解題，這時(shí)上課時(shí)間早已過(guò)去了一半。我拿出自身的圓規仔細認真地完成了大題，這一綜合題占二十分。剛學(xué)會(huì )放下圓規，李靜的響聲就在我耳旁傳來(lái)：用你的圓規可以嗎？”我眉頭一皺：“一會(huì )兒我要用呢�！崩铎o瞪了我一眼隨后掉轉頭。之前問(wèn)她借簽字筆，都沒(méi)讓用，每天一副小家子氣的樣子。
離下課了也有十五分鐘，李靜又扭頭問(wèn)同桌：“張紅，我能進(jìn)而下你的圓規嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣人品一直不太好，不僅小家子氣，性子還不太好，同桌前幾天剛被李靜講了一頓，兩個(gè)人發(fā)生了嘴角。我心想：“同桌毫無(wú)疑問(wèn)不借。但見(jiàn)，同桌拿出了圓規拿給了她笑著(zhù)說(shuō)：“用吧，快點(diǎn)兒�！边@一幕超出我的預料。
我悄悄地給同桌說(shuō)：“干嘛借她，你忘記了之前的？”同桌平靜的說(shuō)“幫助他人的與此同時(shí)，也是在幫自身，贈人玫瑰，手有余香�！�
自此，李靜和張紅的關(guān)聯(lián)好啦許多，李靜人也越來(lái)越大氣了許多。他們2個(gè)可以說(shuō)“一來(lái)二去”。反倒變成親密無(wú)間的最好的朋友。
“贈人玫瑰，手有余香�！迸栌训倪@件事情讓我懂得了投入才會(huì )出現開(kāi)心，只明白獲得的開(kāi)心，并并不是真正的快樂(lè )。
贈人玫瑰手有余香作文 篇33
今天，我讀了一篇文章，讓我受到的觸動(dòng)極大。題目是《沒(méi)有一件善事是渺小的》。短文講訴了發(fā)生在主人公大衛身上的兩件事，向我們揭示了一個(gè)為別人擦亮火柴，為別人的道路指亮一點(diǎn)明燈，最后溫暖的說(shuō)不定就是你自己的道理。
故事娓娓道來(lái)，十分精彩，其中最令我難忘的，是大衛對陌生人說(shuō)出的那句話(huà)：我不需要感謝，也不需要報酬，只有一個(gè)希望，希望你以后能夠在別人身陷困境時(shí)伸出援助之手將這份愛(ài)，鼓勵與關(guān)心傳遞下去。
文中的大衛因為幫助了一個(gè)人，也得到了別人的幫助，這不正應了幫助別人就是幫助自己這句話(huà)嗎？
讀到這里，我的臉不禁紅了起來(lái)，感到些許不好意思，生活中，我從來(lái)不愿意主動(dòng)去幫助別人：有一，次我們班同學(xué)沒(méi)有帶筆，左右環(huán)顧，急得像熱鍋上的螞蟻，看向我，便扔了一個(gè)紙條過(guò)來(lái)，說(shuō)：＂你可以借給我一支筆嗎？我卻翻翻白眼，幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“你自己不會(huì )帶嗎？我是不會(huì )借給你的，等等一下寫(xiě)作業(yè)了，被老師發(fā)現沒(méi)帶筆，肯定得批評一頓，我就等著(zhù)看好戲咯�！蓖瑢W(xué)嘆了一口氣，無(wú)奈的轉過(guò)了頭。
想想當時(shí)，我真不應該那樣說(shuō)，那樣洋洋得意，我應該向文中的大衛學(xué)習，助人為樂(lè )，關(guān)心、幫助別人，向那位同學(xué)伸出援助之手，幫助他擺脫困窘的境地。
有一首歌的歌詞是這樣寫(xiě)的：只要人人獻出一點(diǎn)世界，將變成美好的人間。是��！人與人之間應該互相關(guān)愛(ài)，有了困難，大家應該一起解決，那樣困難就會(huì )迎刃而解了，所以請去關(guān)愛(ài)幫助別人吧！記住，沒(méi)有一件善事是渺小的，雖然我們不是那樣有錢(qián)，做不了很大的善事，但一件件小小的善事就很偉大呀！
愛(ài)心的力量是無(wú)限的，愛(ài)心應該是全世界最美的語(yǔ)言了吧，有愛(ài)心的人肯定要加倍的回報！我們應該去幫助別人、關(guān)愛(ài)別人，愛(ài)心充滿(mǎn)世界。
贈人玫瑰手有余香作文 篇34
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！� 那天下午，紛紛揚揚地下著(zhù)鵝毛般大雪，路上的行人戴著(zhù)手套厚帽子，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現離我不遠的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著(zhù)一副墨鏡、用手摸索著(zhù)，拄著(zhù)拐杖、走走停停、嘴里還叨念著(zhù)什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人�；蛟S是出于一種對殘疾人的憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著(zhù)我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著(zhù)阿姨，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)、冰冷的雪花，深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現在社會(huì )上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運!”“沒(méi)什么，這是我應該做的�！闭f(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊,繼續往前走……當我用凍僵的手敲開(kāi)阿姨的家門(mén)時(shí)，一位叔叔開(kāi)了門(mén)，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對我說(shuō)：“我們正著(zhù)急哪，太感謝你了，小朋友�！蔽易咴诨丶业穆飞�，雖然天上飄著(zhù)鵝毛大雪，把我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
有同學(xué)病了，我們主動(dòng)替他補課；有同學(xué)向自己請教學(xué)習上的難題，我們耐心地講解，有人摔倒了，我們把他扶起來(lái)……幫助別人是一件非�？鞓�(lè )的事，難道不是嗎？當看到別人因為自己的幫助而擺脫困境，看到別人因為自己的幫助而就此振作，有誰(shuí)不感到快樂(lè )呢？“湖南雪災、四川地震、一方有難、八方支援�！辈徽沁@種精神的升華嗎？這些人時(shí)時(shí)處處被他人喜歡著(zhù)，走到哪里，哪里就有朋友。在他們遇到困難時(shí)，也總會(huì )得到他人的熱情幫助。
當你給別人一份快樂(lè )時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè )！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷�！爸灰巳双I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
贈人玫瑰手有余香作文 篇35
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻中找到了自己存在的價(jià)值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒(méi)有看到它想像的美麗風(fēng)景，卻為能給他人帶來(lái)一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會(huì )快樂(lè )，別忘了：贈人玫瑰，手有余香。
老師是平凡的，三尺講臺，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無(wú)情，細細的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學(xué)生卻永遠年輕，在他們的教誨下，學(xué)生們一個(gè)又一個(gè)邁向了美好的人生旅程。而老師呢，依然立足于方才之間，默默的，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)希望在手中放飛，學(xué)生們的幸福，就是他們最大的快樂(lè )。
清潔工是平凡的，一輛拖車(chē)，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開(kāi)了自己每天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是臟，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑臉，就是他們最大的快樂(lè )。
李春燕是平凡的，一個(gè)苗寨里普通的“赤腳醫生”，她走村串戶(hù)，下田間到地頭，用自己的醫術(shù)和愛(ài)心去解除別人的病苦。每月醫藥費的倒貼驗證了她從沒(méi)有靠行醫致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉親們的健康，就是她最大的快樂(lè )。
王順友是平凡的，一個(gè)人，一匹馬，便開(kāi)始了自己傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨寂寞不怕，吃干糧喝山泉不怕，只有大山和小溪見(jiàn)證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命里一道最美麗的風(fēng)景，給大山深處的人們捎去親人的問(wèn)候和外邊的訊息，就是他生命中最大的快樂(lè )。
老師老了，但他們看到了自己放飛的希望成了一道又一道最美麗的風(fēng)景，他們心里是甜甜的；清潔工掃得滿(mǎn)身臟臭，但他們看到了自己掃帚底下掃出來(lái)的一片片整潔和干凈，他們心里也是甜甜的；李春燕越來(lái)越窮困，但她看到了一個(gè)又一個(gè)生命身康體健，她的心里還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心里更是甜甜的。給他人帶來(lái)幸福，成了他們內心最大的快樂(lè )。
我們的生命就像那株爬山虎，贈人玫瑰，手有余香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自己的同時(shí)，能夠照亮他人，我們的生命就是有價(jià)值的，就是快樂(lè )的。
贈人玫瑰手有余香作文 篇36
“贈人玫瑰，手有余香”常聽(tīng)人們說(shuō)起這句話(huà)。雖然我不知道這句話(huà)的來(lái)歷，但是我依然喜歡這句話(huà)，因為他包含了人生的哲理。
那天早上，我出去跑步，發(fā)現路邊有兩個(gè)人，穿著(zhù)工作制服，正在搬動(dòng)窨井蓋，我本以為他們是工商局的工作人員，不是一般的小偷，就管自己走開(kāi)了。第二天，我發(fā)現窨井蓋沒(méi)有了，空氣彌漫著(zhù)臭味，我心想：或許，他們馬上來(lái)裝了！于是我又管自己走開(kāi)了。接下來(lái)的這幾天，我發(fā)現窨井蓋依然沒(méi)有蓋好，這時(shí)，一位比我小的妹妹跑過(guò)來(lái)，她并沒(méi)有發(fā)現窨井蓋沒(méi)有蓋好，而是飛快地跑了過(guò)去，我連忙跑過(guò)去，拉住她，說(shuō)：“小妹妹，當心！”還好，她還沒(méi)有踏入陰溝里，要不然后果不堪設想！我這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，他們是小偷！是社會(huì )的小偷！他們穿工作制服，只是為了迷惑我們這些路人！我真后悔自己當時(shí)為什么沒(méi)有發(fā)現！
回到家，我把事情與媽媽說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)：“現在社會(huì )這種事情越來(lái)越多，社會(huì )上的壞人也越來(lái)越多！”“媽媽?zhuān)矣X(jué)得我應該去找窨井蓋！不讓陰溝里的臭味傳出來(lái)！”“婷婷，你現在只要把學(xué)習學(xué)好，另外的事，你不要管，媽媽明天去工商局說(shuō)一下得了！”我知道，媽媽是不會(huì )去說(shuō)的，她只是應付我而已，不行！我是社會(huì )的一員，我要為社會(huì )出力！
第二天，我去了廢品收購站，去找有沒(méi)有窨井蓋�！鞍⒁�，這里有沒(méi)有窨井蓋��？”“這里啊，有！多的是！”阿姨把我領(lǐng)到一塊地方，指著(zhù)一堆窨井蓋說(shuō)：“你自己選吧！”我蹲下來(lái)，選了兩個(gè)比較好的窨井蓋，用手掂量了一下，哇！好重��！兩個(gè)窨井蓋比我的人還重吧！我還要撐雨傘……不管了！我把雨傘收起來(lái)，放進(jìn)包里，然后兩手捧起窨井蓋，朝付錢(qián)處走去�！鞍⒁�，兩個(gè)窨井蓋多少錢(qián)？”“一共是 ！”��？不會(huì )吧！這么貴！我把褲兜里的錢(qián)全都挖出來(lái)給那位阿姨了！我走出廢品收購站，本以為可以坐車(chē)去那個(gè)地方，可是現在身無(wú)分文，只好走過(guò)去了！我捧著(zhù)窨井蓋，雨“滴答滴答”全都落在我的衣服上，頭發(fā)上……走累了，就把窨井蓋放在地上，休息一會(huì )兒！終于，我走到了目的地，發(fā)現那兩個(gè)陰溝上面還沒(méi)有窨井蓋，就像發(fā)現了新大陸似的，飛快的跑過(guò)去，把窨井蓋一個(gè)個(gè)地蓋好�！按蠊Ω娉�！”我拍了拍手，站在路邊，看見(jiàn)一輛輛車(chē)子安全的行駛過(guò)這個(gè)窨井蓋，我的心里就會(huì )燃起一股成就感！那時(shí)，我真的覺(jué)得好開(kāi)心，居然不知道自己還站在雨地里！
回到家，媽媽看見(jiàn)我淋成落湯雞一樣，訓斥了我一頓，但是，我依然覺(jué)得很高興，覺(jué)得自己一下子成為了社會(huì )的“小主人”了！晚上，睡在床上，看看窗外的星星，忽然我發(fā)現了一顆在閃著(zhù)異光的星星，深有感觸，認為我就是那一顆星星，那一顆閃亮的星星！
我只想用樸實(shí)無(wú)華的文字感化大家內心那份珍藏已久的淳樸善良之心，讓我們一起來(lái)保護整個(gè)社會(huì )！哪怕是一個(gè)小小的窨井蓋，也會(huì )成為我們樸實(shí)善良之心的見(jiàn)證人！支撐起社會(huì )的一片藍天！
贈人玫瑰手有余香作文 篇37
“贈人玫瑰，手有余香”是一句家喻戶(hù)曉的諺語(yǔ)，意思是說(shuō)一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨與幸福都會(huì )在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
記得有一次，我和哥哥出去玩，在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)老婆婆背對著(zhù)我坐在地上，在那里喊：“來(lái)人啊，救救我吧！”我聽(tīng)出了她的聲音，好像是姑婆，于是我對哥哥說(shuō)：“哥哥，那個(gè)人好像是姑婆啊，我們??”“快��！”哥哥還沒(méi)等我說(shuō)完就跑了過(guò)去。姑婆看見(jiàn)了我們，說(shuō)：“是你們啊快來(lái)幫幫我，我腳被摔傷了，走不動(dòng)了，快扶我去醫院吧！”我和哥哥一起扶起姑婆，我對她說(shuō)：“姑婆，您沒(méi)事吧！嚴不嚴重啊，你一定摔疼了吧！”“這個(gè)土坑真是討厭，害得我摔得這么疼！”姑婆生氣的說(shuō)。我和哥哥把姑婆送到醫院后，沒(méi)過(guò)多久就把姑婆送回家了。
其實(shí)，在我們身邊這種好人好事還有很多，比如說(shuō)：同學(xué)在考試的時(shí)候，忘了帶橡皮擦，就悄悄借給他；在教室里撿到一元錢(qián)，就交給老師；見(jiàn)到樓梯上有垃圾，就把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里??
贈人玫瑰，手有余香，如果人人都做到這一點(diǎn)，那么人世間將變成美好的仙境，讓我們一起努力吧！有愛(ài)才有陽(yáng)光，有陽(yáng)光才有生命，有生命才有幸福！每個(gè)人就像一張大網(wǎng)，我連著(zhù)你，你連著(zhù)我，幫助了別人，別人才會(huì )幫助你。
贈人玫瑰手有余香作文 篇38
也許看倦了這個(gè)世上太多的冷漠，也許習慣了人與人之間的隔膜，經(jīng)常地，我們會(huì )緊緊包裹起自己的熱情和愛(ài)心，小心翼翼地保護著(zhù)不讓自己受到傷害，甚至警惕地防備著(zhù)向自已投來(lái)的求救的目光。
前段時(shí)間又看到類(lèi)似的報道，說(shuō)是一位小伙去扶倒地的老太，因為害怕被誣陷是他撞倒了老太，又松了手，致使老太一倒不起。
還有報道，說(shuō)看見(jiàn)伏地不起的傷者，寧愿袖手旁觀(guān)，或者抽身而走，也不愿伸出手去幫人家一把，原因也是害怕被反誣為害人者。
在這些報道面前，我們對想幫而最終不愿也不敢去幫助別人的那些人，是無(wú)力去橫加指責的，因為同樣的事情發(fā)生到自己身上，我們也許也會(huì )做這樣的選擇。究其原因，是當前社會(huì )上一些不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，使人們對道德的履行發(fā)起了質(zhì)疑。
于是，很多人，尤其是老一代人，總會(huì )發(fā)出這樣的感嘆：真是一代不如一代了，想當年，物質(zhì)那么匱乏，人與人之間卻是友好互助，魚(yú)水交融，現在，物質(zhì)生活提高了，人的精神世界卻赤貧一片。
這樣悲愴的感嘆，也同樣發(fā)自很多想幫而不能不愿去幫助別人的人之內心。因為反面例子看太多，內心的熱情也在冷卻，也許因為民主自由的緣故，使得這個(gè)社會(huì )，陰暗的事件暴露得太多了點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)候，我們是否應該站在求助者的角度想一想，如果有一雙溫暖的手伸來(lái)，我們是否會(huì )感激一輩子？是否會(huì )常常想起那個(gè)幫助過(guò)自己的人？是否應該以同樣的熱情和愛(ài)心去幫助別人，以此回報幫助過(guò)自己的那些人？
世故的眼光總是狹隘的，我們不能總是用陰暗的例子來(lái)教育自己，教育我們的下一代。其實(shí)，這個(gè)社會(huì )還是陽(yáng)光普照的：比如，雪災之后，各地蜂涌而出的救災事例；比如，因滯留時(shí)間太長(cháng)，在火車(chē)站廣場(chǎng)上饑寒交迫而暈倒的旅客，被人群接力抬出救治；比如，在路途中突然臨產(chǎn)的孕婦，牽動(dòng)了很多人的心，大家齊心出計出力，確保母子平安；比如為救治白血病人，大家踴躍參與骨髓配型；比如，身邊很多人都默默參與到對貧困失學(xué)兒童的求助工作中；比如，……
這樣的事例很多也很平凡，很多人在戒備的同時(shí)，依然有很多人在伸出自己溫暖的手，因為他們堅信，拉別人一把的同時(shí)，也在被別人拉自己，手挽手的力量肯定大于只手撐天；拉別人一把的同時(shí)，也在溫暖別人的心，人與人之間互相幫助，生活環(huán)境才會(huì )越來(lái)越溫暖。
所謂德不孤，必有鄰，一個(gè)人心中的道德標準，是通過(guò)他的行動(dòng)來(lái)體現的，而美好的德行修為，也是有合唱者的！
至于那些反面例子，我們可以借用梁曉聲先生在一篇文章里提到的觀(guān)點(diǎn)：與動(dòng)物不同，人類(lèi)是會(huì )反省的，古人做錯了，現代人替他們反��；上一代做借了，下一代替他們反��；這些人做錯了，那些人替他們反��；自己始終不愿反省的人，就有善于反省的人教育他們反省，影響他們反省�？糠词〉哪芰�，人類(lèi)一定會(huì )越變越好的。
為人作嫁心頭熱，處事無(wú)私天地寬。這是一個(gè)人為人處事的基本立場(chǎng)，人生的大自在，也在這份崇高境界里永恒。
所以，朋友們，當我們面對無(wú)助者時(shí)，一定記得，贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰手有余香作文 篇39
俗話(huà)說(shuō)的好，“ 贈人玫瑰，手有余香，”這不，今天的是就應證了這句話(huà)。
早晨，我和媽媽去朝陽(yáng)廣場(chǎng)，預備接長(cháng)期定居于國外的小姨回家玩兒兩天。我們剛一到，小姨已經(jīng)出現在廣場(chǎng)中心，真不愧是外國回來(lái)的，身穿皮大衣，一雙長(cháng)皮靴，頭戴一頂名牌帽，在廣場(chǎng)上分外引人注意，我急忙跑向小姨，一下子抱住了她，我的眼淚順著(zhù)臉頰就流了下來(lái)。小姨轉過(guò)身，說(shuō)：“ 張晨，幾年不見(jiàn)，可變漂亮了喲�！闭f(shuō)完，我摟著(zhù)小姨，拉著(zhù)媽媽就回家了。剛走到樓下時(shí)，一位十四、五歲的小伙子坐在樓梯口上，朝他一看，顯然幾天沒(méi)吃東西了，面黃饑瘦，瘦得叫人擔心。我走上前去，說(shuō)：“大哥哥，你怎么不回家吃飯呢？ ”“ 不瞞你說(shuō)：“我家死了爸 、媽?zhuān)皇Ｒ粋�(gè)年幼的弟弟，我倆相依為命，我只靠乞討為生，才能勉強糊口，可，可今天，挨�！闭f(shuō)著(zhù)，大哥哥便失聲痛苦了起來(lái)。我急忙打開(kāi)書(shū)包，迅速拿出了三個(gè)法式小面包，我拿出我僅有的三個(gè)面包后就朝他走去，便把面包遞給了他。大哥哥含著(zhù)淚說(shuō)：“ 謝謝，您真是好人哪。謝謝�！�
我們回了家，我和小姨高高興興地談了一番，小姨也對我幫助別人的事給予了表?yè)P，她說(shuō)我一定會(huì )交好運、有好報的。我對小姨的話(huà)將信將疑。雖然她說(shuō)了這么多，但我心里仍然只有那個(gè)可憐的大哥哥的面孔，依然清晰浮現在我的腦海里，我擔心他弟弟和他的以后生活怎么辦，我懷著(zhù)忐忑不安的心睡了一夜。
第二天，果然，小姨的話(huà)成了真，我還真交了好運。
昨天還風(fēng)和日麗，今天就傾盆大雨了。我正從“ 唐林英語(yǔ)”出來(lái)，大雨就下了起來(lái)，我像一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，我把書(shū)包頂在腦袋上正準備沖向雨中的時(shí)候，大哥哥居然拿了一把傘趕來(lái)了，我興奮不已，問(wèn)了一句：“你怎么知道我在這兒？ ”因為你每周都往這兒來(lái)，我經(jīng)常乞討時(shí)，看見(jiàn)你從這兒上去，久而久之，所以，我就清楚了。 ”“ 謝謝了喲�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)�！� 快回家吧�！备绺绺吲d地說(shuō)。他把我送到了家，輕輕揮了揮手，又向雨中走了去。
望著(zhù)他在雨中的背影，我只想到了一句話(huà)，人與人之間不就是這樣互相幫助嗎？”我對“ 贈人玫瑰，手有余香”有了更加深刻的了解。
贈人玫瑰手有余香作文 篇40
“贈人玫瑰，手有余香”是英國的一句諺語(yǔ)，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì )在贈花人和愛(ài)花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋一位盲人伯伯，每晚都要到樓下去散步雖然他只能順著(zhù)墻摸索著(zhù)前行，但每次都一定會(huì )按亮樓道中的燈一天，鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢？”盲人伯伯回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì )給我帶來(lái)方便”鄰居疑惑地問(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”盲人伯伯答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì )看見(jiàn)東西，就不會(huì )把我撞倒了，這不就給我方便了嗎”鄰居這才恍然大悟看到了嗎？
這不就是“贈人玫瑰，手有余香”嗎？方便了別人的同時(shí)又方便了自己其實(shí)這種高尚的行為在我們身邊也比比皆是：當我們背著(zhù)書(shū)包地踏入校門(mén)時(shí)，校門(mén)口的兩旁，等候迎接我們歸校的老師們，她們微笑嫣然，文明有禮，讓你感受到如同給你送上一朵最溫馨的玫瑰花“512”汶川大地震牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數人的心，電視上一幕幕感動(dòng)人心的救援情景；醫護人員在不分晝夜地精心照料著(zhù)傷員；校園里捐款箱前排起的長(cháng)龍；海地大地震，中國國際救援隊堅守在救災第一線(xiàn)，盡最大努力幫助更多的海地災民……是啊，我們生活在這個(gè)世界上，對他人的關(guān)愛(ài)就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我影響著(zhù)他人，他人又影響著(zhù)更多的人，彼此相連，互相關(guān)愛(ài)在這個(gè)大集體中，我們都喜歡關(guān)心別人的感覺(jué)，更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)同學(xué)身體不舒服，給他遞杯茶水，關(guān)切地問(wèn)候幾聲；同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊……關(guān)心、幫助他人就是自己心中裝著(zhù)別人；關(guān)心、幫助他人就是在自己開(kāi)心的同時(shí)也讓別人開(kāi)心；關(guān)心、幫助他人就是理解別人當困境中的人，傷心中的人，得到了別人的幫助，就像心中擁有了一朵美麗的花兒，擁有了整個(gè)春天！“贈人玫瑰，手有余香”但愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí)，為自己鑄造一個(gè)更加燦爛的世界。
贈人玫瑰手有余香作文 篇41
手捧一束玫瑰花，把它誠摯地送給需要它的人，兩手捧起，送到鼻尖，一種迷人淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，讓我們心曠神怡，樂(lè )在其中。正所謂“贈人玫瑰，手有余香�！蔽艺窃诮o予他人的時(shí)從中得到了快樂(lè )。
在上個(gè)星期，一本由曹文軒寫(xiě)的《草房子》使我念念不忘。終于，一個(gè)星期的時(shí)間錢(qián)攢夠了。
在去書(shū)店的路上走著(zhù)走著(zhù)，便有一個(gè)聲音使我放慢了腳步：“謝謝啦，謝謝啦�！毖曂�，便看見(jiàn)一位老奶奶正在跪著(zhù)向路邊的行人道謝，她穿的衣衫襤褸，用銀絲般的頭發(fā)在腦后挽了一個(gè)簪，額頭上已被皺紋所占據。在她的旁邊坐著(zhù)一個(gè)小男孩，他沉默寡聞，面無(wú)表情，一件藍色的上衣和一條灰色的褲子上面已滿(mǎn)是許多五顏六色的補丁。等走近一看，卻才發(fā)現男孩只有一只手臂。在他們面前，放著(zhù)一個(gè)臟兮兮的不銹鋼的碗，里面盛著(zhù)大大小小的毛錢(qián)和硬幣�？吹胶�，我的心靈像被一把鋒利的劍刺傷一般，痛極了！心想：本來(lái)，這位小男孩應該像我一樣在書(shū)海中自由自在地翱翔，享受讀書(shū)的快樂(lè )的！而現在，他那花一般年齡的美好時(shí)光只能獻給當乞丐上！
越想，越感到心酸。我便把手伸到口袋里，摸了摸里面那省吃?xún)�用的錢(qián)，卻又想到了《山羊不吃天堂草》里那些好看的故事情節，又迅速地把手拿了出來(lái)。但我又馬上問(wèn)自己：難道就這么狠心嗎？不，不，不是這樣的，我把手再次伸到口袋了，雙手緊攥著(zhù)錢(qián)，這時(shí)，卻發(fā)現男孩在一直盯著(zhù)我，只見(jiàn)他的眼睛里被渴望與可憐所充滿(mǎn)。我緊閉雙眼，只聽(tīng)“嘣”地一聲，我知道，錢(qián)已進(jìn)了碗里。緊接著(zhù)，就是男孩和老奶奶的道謝聲：“謝謝了，小姑娘，謝謝了�！蔽覜_他們笑了笑，便二話(huà)沒(méi)說(shuō)，往家的方向跑去。
噓！我舒松一口氣，心里無(wú)比的舒暢，身體像是飛了起來(lái)一般！真的好快樂(lè )��！我奔跑在路上，我要把這件事趕緊告訴媽媽。
贈人玫瑰，手有余香。我正是在給予他人時(shí)得到了快樂(lè )。
贈人玫瑰手有余香作文 篇42
溫暖，是在煩躁的時(shí)候送上一杯涼茶；溫暖，是在難過(guò)的時(shí)候送上一句安慰；溫暖，是在感冒的時(shí)候給我披上一件外套。而我，就喜歡用自己的真心去溫暖他人。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們正在認認真真地早讀。突然，老師從外面走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們今天考期中考試”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，仿佛雷陣耳鳴，兩眼冒金星。心想：“怎么就考試��？我們都沒(méi)有復習好�！笨墒鞘掷镆呀�(jīng)拿著(zhù)一張試卷，同學(xué)們也只能硬著(zhù)頭皮寫(xiě)了。忽然我的同桌碰了我一下，把我試卷弄破了。我轉頭問(wèn)道：“你為什么碰我？”他答道：“借我一支鉛筆，好嗎？”“好吧！”我小聲回答。便從文具盒里拿出一支鉛筆借給了他。下課之后他感謝了我，我心里也美滋滋的。
還有一次，老師讓我們在一節的時(shí)間里把語(yǔ)文第1課至第17課的詞語(yǔ)全部抄寫(xiě)一遍，當時(shí)我們聽(tīng)了這個(gè)消息就“蔫拉”，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的。心想：“老師是不是瘋了，還讓不讓我們活了？這么多！”大家都不想抄，可是不抄下場(chǎng)比這個(gè)更慘，大家都知道，所以都不情愿的抄著(zhù)。突然一只手伸過(guò)來(lái)，說(shuō)：“借我一本抄寫(xiě)本，我明天就還給你，可以嗎？”我又伸出這雙溫暖的小手，從書(shū)包中拿出一本抄寫(xiě)本遞給了她。
這就是我，一個(gè)喜歡用自己的真心去溫暖他人的我。從這些事件更讓我明白：“只要自己伸出一雙熱情的小手，不管是大事還是小事，都能獲得一份意想不到的回報�！�
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