(實(shí)用)實(shí)用的美德的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的美德的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

美德的作文 篇1

　　泱泱中國，禮儀之邦，文明美德，盛世濟昌。幾百萬(wàn)年前，勤勞勇敢的華夏祖先們創(chuàng )造了璀璨輝煌的歷史文明文化。在一代代中國人的不懈努力下，中華文明薪火相傳，綿延至今。隨著(zhù)歷史的發(fā)展，我們的祖國母親經(jīng)過(guò)幾千年的滄桑巨變，終于成為了博大包容的文明之邦。在這段時(shí)間里，作為21世紀的新一代小學(xué)生，我們要踐行文明美德，爭做文明少年。讓這源遠流長(cháng)的文明文化在我們的行動(dòng)下，像光明美好的星星火炬，代代相傳。

　　傳承文明，需從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起。我們是新一代的少先隊員，勤奮學(xué)習，熱愛(ài)祖國。用自信、樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)活力的積極形象，全身心投入學(xué)習生活中。生活始終是一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。當遇到困難時(shí)，我們應該以陽(yáng)光的態(tài)度對待一切困難。爭做微笑天使，積極樂(lè )觀(guān)向上!

　　在我們心中，都希望自己是優(yōu)雅文明，落落大方的人。而成為這樣的人�！白�如鐘，站如松，行如風(fēng)，臥如弓�！钡目谠E必不可少。有了這樣優(yōu)雅的坐姿，美觀(guān)的站姿，瀟灑的行姿，恰當的蹲姿。還要對人坦誠相待，彬彬有禮。

　　生命中一直有一種真諦，那就是文明。人的生活中，坎坷荊棘不可避免，只要有文明美德，終究有一天會(huì )踏上陽(yáng)光大道。生命本該如激流涌動(dòng)，只有不畏頑石般的'困難，才能迸發(fā)出人生的洶涌浪花;比如雄鷹，只有敢于躍下懸崖，才能伸開(kāi)羽翼，體會(huì )與藍天共舞的妙不可言。作為21世紀的小學(xué)生，我們依然需要“苦心人，天不負�！钡暮阈�，我們們也應具備“有志者，事竟成�！钡囊懔�。踏著(zhù)古人的文明足跡，用我們持之以恒的精神不斷向前，開(kāi)釋出耀眼的芳華景彩。

　　俗話(huà)說(shuō)：“知是行之始，行是知之成�！碑斂匆�(jiàn)校園內有隨意亂丟的飲料瓶時(shí)，當聽(tīng)到同學(xué)們口出臟話(huà)時(shí)，我們是否應該上前制止?我們每一個(gè)人都有責任把文明美德原有的智慧發(fā)掘出來(lái)，繼承下去，使她能不卑不亢地存留在我們的心中。讓文明美德之花盛開(kāi)的更加鮮艷!

美德的作文 篇2

　　美德并不是空談而是切切實(shí)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)，給老人讓座、幫小朋友過(guò)馬路、不亂扔垃圾等等雖是小事兒卻也都是美德，我與美德有約作文400字一起分享和共勉吧!

　　衡量一個(gè)人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì)，而不是看他有多少財富�！�—比徹(美)

　　“文明美德”這個(gè)詞大家都很熟悉。當然，在我們的生活中，一些關(guān)于“文明美德”的事情�？蛇@次我在乘坐公交車(chē)時(shí)，卻是這樣一幕...

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，我正一如既往的乘著(zhù)公交車(chē)，一如既往的擠在水泄不通的車(chē)廂內。我扶著(zhù)車(chē)里的扶手，終于擠到了一個(gè)坐著(zhù)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老太太的座位前。

　　正當我正若無(wú)其事的望著(zhù)窗外，欣賞著(zhù)沿途道路邊的潔白的梨花時(shí)，公交車(chē)停下了，隨著(zhù)人們的走動(dòng)，擁擠的車(chē)廂變得更擁擠了，我被人們堵在那兒，一動(dòng)也不能動(dòng)。

　　就在這時(shí)，就在這極為擁擠的時(shí)候，一位孕婦上了車(chē)。我打量了一下這位孕婦：她挺著(zhù)個(gè)大肚子，用右手費力的扶著(zhù)腰，左手還拎著(zhù)包，臉上浮現出勞累的表情�？删退氵@樣，周?chē)�那些二十歲左右的大學(xué)生也無(wú)動(dòng)于衷，根本沒(méi)有想要讓座的意思。

　　這時(shí)，那位老太太站起身來(lái)，扶著(zhù)扶手一步步擠出座位，走到一旁，扶著(zhù)年輕的孕婦說(shuō)：“年輕人，你去坐吧，這兒太擠了，你可別累著(zhù)了�！薄安�，不，不，老太太，您年紀太大了，這樣不好啊!您該坐那位子!”孕婦不停地推辭道�！鞍パ�，你坐嘛!我身體好得很呢!快，快，快，坐下吧!”老太太一邊推辭，一邊把孕婦推向那個(gè)空位，孕婦的眼眶微微濕潤了，然后不好意思的坐下了。

　　這時(shí)，車(chē)內響起了一陣廣播：“乘客們，請發(fā)揚中華民族的傳統美德，主動(dòng)給：‘老、弱、病、殘、孕’和帶小孩的乘客讓座，謝謝!”

　　一旁的人聽(tīng)了，臉都不由自主的地漲的.通紅，羞愧地低下了頭。

　　是啊!文明美德是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去做到它，它就會(huì )在你的心中扎根，成長(cháng)。雖然微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。這位老太太就讓這棵小樹(shù)成為了參天大樹(shù)讓自己的美德，照顧到別人。

　　往后，我每次坐公交車(chē)時(shí)，見(jiàn)到老人，都會(huì )不由自主的想起那位老太太，想起她那種一般人難以做到的美德事件。我覺(jué)得，我也該這樣，養成良好的美德習慣。所以，每次坐公交車(chē)時(shí)，見(jiàn)到老、弱、病、殘、孕，我都會(huì )主動(dòng)站起來(lái)，把自己的座位讓給他們! 美德不僅僅是中華民族的優(yōu)良傳統，更是我們每個(gè)人應具備的良好品德和個(gè)人素質(zhì)!

美德的作文 篇3

　　中國，世界四大文明古國之一， 五千多年的文明史�，F如今…… —— 題記

　　話(huà)語(yǔ)凌厲的刺來(lái)，我毫無(wú)招架之力。緩緩低下頭 ，不語(yǔ)。對面的人還是喋喋不休的說(shuō)著(zhù)。我亦不反駁，因為，沒(méi)有絲毫的意義。心卻寒，似絕望，又似無(wú)奈。中國，全稱(chēng)，中華人民共和國。祖國強盛，物質(zhì)富裕，本該為此感到慶幸和自豪�？涩F在卻是無(wú)限悲哀，人與人之間，少了那一個(gè)“和”。

　　在這個(gè)冷漠的社會(huì )中，我們都快感受不到友愛(ài)、團結這些美德的存在了。人心淡漠了，為了滿(mǎn)足自己的.樂(lè )趣，不惜去惡意的去議論，辱罵別人，絲毫不考慮別人的內心感受，那些自私自利的人只顧之間開(kāi)心就好了，管別人如何呢?有人會(huì )反駁“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”可試問(wèn)，又有幾人可以做的這么坦然，這么無(wú)所謂呢?

　　我們害怕被欺騙，卻又不得不被欺騙。曾經(jīng)攙扶老人這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也會(huì )令人為難，害怕是碰瓷。前一日的新聞才真正叫人心痛。一位男性精神病患者在街頭毆打一位年僅2歲的男孩，狂擊頭部長(cháng)達2分多鐘，曾有兩名男子路過(guò)但只是冷漠的看了幾眼，就走了。毆打期間，無(wú)人阻止，最后導致該男孩顱骨骨折。試想，如果當時(shí)有人上去制止這樣的暴行，悲劇就不會(huì )發(fā)生了。這引人深思，這個(gè)社會(huì )是怎么了?這是最為一個(gè)擁有五千年文化的文明古國該有的社會(huì )風(fēng)氣嗎?

　　有一次，在報紙上看到一則新聞：“中國4名游客被列入游客不文明行為記錄”有人覺(jué)得是這4人毀壞了中國人民的美德，我卻為中國設立的“游客不文明行為記錄”而寒心。中國，是怎么了?竟然要用這種方法來(lái)制止這種行為!隨著(zhù)生活水平的提高和制度的完善，國人的素質(zhì)卻愈來(lái)愈低，中國以后必定是商業(yè)大國卻很有可能不再是文明古國。

　　在這個(gè)自私自利的社會(huì )中，人心逐漸淡漠了，利益、滿(mǎn)足漸漸占據了內心 在這個(gè)物質(zhì)的社會(huì )里，我們漸漸扔掉了最為珍貴的品德，為了利益、滿(mǎn)足、金錢(qián)等等，違背了美德的原則。無(wú)知的人類(lèi)啊!醒醒吧!不要讓利益、滿(mǎn)足、金錢(qián)占據我們的內心，把那些逝去的美德找回來(lái)。重現我們文明古國的風(fēng)范!做一個(gè)堂堂正正的中國人!

美德的作文 篇4

　　從我記事開(kāi)始，媽媽在我的印象中就是一個(gè)摳門(mén)的人，尤其是在用水上，可以說(shuō)是摳出了新高度。不信？你看：

　　媽媽正在廚房里忙碌。她將米用清水淘過(guò)兩次，卻不將淘米水倒掉，而是細心的用盆裝好，然后將蔬菜放進(jìn)淘米水里清洗。對此做法，我不屑一顧，媽媽卻說(shuō)，這樣一舉兩得，蔬菜能洗得更干凈，又節約用水。我心想：不就是摳點(diǎn)水費嗎？還說(shuō)得那么好聽(tīng)。更讓我無(wú)法認同的是，媽媽再次利用后的淘米水仍然不會(huì )倒掉，而是用來(lái)涮碗，美其名曰淘米水去油污能力強。我的天哪，媽媽?zhuān)�你還能再摳些嗎？

　　事實(shí)上真有：什么洗臉水用來(lái)洗腳，然后再收集起來(lái)沖廁所；很少用洗衣機，也是因為費水，就算用，也會(huì )想方設法的收集洗衣機排除的.水來(lái)沖廁所，所以廁所里兩只大桶從未空過(guò)；很少淋浴，因為費水，而且水無(wú)法再次利用；沒(méi)喝完的開(kāi)水拿來(lái)刷牙……總之，水沒(méi)有反復使用，她是無(wú)法心安的。不僅她自己摳水，還要求我和爸爸也這樣做。

　　一次，我實(shí)在無(wú)法忍受媽媽摳水的毛病，質(zhì)問(wèn)她：“媽?zhuān)�好歹你也是上班拿工資的，是缺了這點(diǎn)水費咋的？你咋就這么摳呢？”面對我的質(zhì)問(wèn)，媽媽先是不解，然后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“媽媽不缺這點(diǎn)水錢(qián)，也不是摳。只是媽媽覺(jué)得：水太珍貴了。我們國家還有許多城市許多地區缺水，那里的人沒(méi)水洗澡洗衣，甚至做飯的水都沒(méi)有，還要用車(chē)到千里之外去運，水對于他們來(lái)說(shuō)，比金子珍貴，水就是他們的生命。所以，我們每節約一點(diǎn)水，他們就會(huì )多擁有一點(diǎn)生命之源，何樂(lè )而不為呢？”媽媽樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)卻深深地烙在我的腦海里。原來(lái)，媽媽不是摳，只是把節約用水的口號發(fā)揮到了極致。

　　摳水，是媽媽的美德。此后，也成為了我的美德。將來(lái)，我希望它能成為更多人的美德。

美德的作文 篇5

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，我用我這一雙大大的眼睛看美德。

　　我用我的眼睛看美德。

　　一天媽媽讓我買(mǎi)菜，我買(mǎi)上了菜，我前面是一位婦女，帶著(zhù)一位小弟弟，我才掃上，還沒(méi)付錢(qián)，一個(gè)人就像閃電一樣向我撲來(lái)，當我準備大發(fā)雷霆的時(shí)候，那個(gè)弟弟對售貨員說(shuō)：“姐姐你多找了我們四元�！蹦鞘圬泦T笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，謝謝你�！蹦切〉艿苻D過(guò)身來(lái)，那小臉蛋圓圓的，眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃一樣小，他對我說(shuō)：“姐姐對不起，不小心撞到了你，對不起�！蔽乙�(jiàn)他那可愛(ài)的`樣子，一下子火就消了，馬上對他說(shuō)：“沒(méi)事兒�！�

　　我用我的眼睛看美德。

　　一次，我們一家一起去超市，坐公交車(chē)回家時(shí)，上來(lái)一位孕婦，有人假裝睡覺(jué)；有人假裝看風(fēng)景；有人假裝打電話(huà)。那位孕婦沒(méi)有座位，只能站著(zhù)，只見(jiàn)一位老奶奶說(shuō)：“來(lái)，孩子坐這兒吧�！蹦俏辉袐D不好意思的說(shuō)：“謝謝�！�

　　我用我的眼睛看美德。

　　一次，我見(jiàn)到一位小朋友跑著(zhù)過(guò)馬路，一輛車(chē)馬上就要把那位小朋友碰到了，突然有一位大人箭一般的飛向馬路中間，一把將小朋友拉回來(lái)了，小朋友已經(jīng)嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)，就差一點(diǎn)那一輛車(chē)就會(huì )把小朋友碰到的，只見(jiàn)他語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子下次可不能這樣了�！�

　　我用我的眼睛看美德�？吹饺耸篱g的各種美。

美德的作文 篇6

　　在我們日常生活中，隱藏著(zhù)細微的，但又不可缺少的動(dòng)作，有些動(dòng)作很明顯，但有些動(dòng)作卻很容易忽視。往往每一個(gè)動(dòng)作都能看出一個(gè)人的品德，動(dòng)作決定了一切。而一個(gè)小女孩的動(dòng)作，讓我知道她是個(gè)什么樣的人，也讓我學(xué)到了很多。

　　記得在那一次，真實(shí)酷暑難熬。我和媽媽在等公交車(chē)，等了好長(cháng)一會(huì )兒才來(lái)了一輛，而且那輛公交車(chē)上已經(jīng)很擠了，我們只能拼命擠進(jìn)去，那輛車(chē)上也沒(méi)空調，我馬上已經(jīng)汗流浹背了。過(guò)了一站，終于有人走了，我好不容易找到一個(gè)空位子，便坐了上去，車(chē)子還是有點(diǎn)擠。從門(mén)口進(jìn)來(lái)了一個(gè)瘦小的小女孩，她沒(méi)有家長(cháng)陪同，她看見(jiàn)有一個(gè)人下車(chē)了，就做了那個(gè)人的座位。又過(guò)了一站，進(jìn)來(lái)了一位老奶奶，她看見(jiàn)沒(méi)有座位就站著(zhù)，她的身體隨著(zhù)車(chē)子開(kāi)始搖搖晃晃的了，好象要倒下似的'，忽然，坐在她前面的那個(gè)小女孩站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶，并扶著(zhù)老奶奶坐下。小女孩要下車(chē)了，剛好老奶奶也要下車(chē)，小女孩就扶著(zhù)老奶奶下車(chē)，小女孩也很小心翼翼。在小女孩這一連串的動(dòng)作中，我看出她是一個(gè)善良，有公共道德的人。

　　動(dòng)作決定一切。我們應該從每一個(gè)動(dòng)作做起，做一個(gè)像小女孩一樣擁有一顆純潔、善良的人，這樣，我們的生活才變得更加和睦、美好。

美德的作文 篇7

　　老師就像是我的媽媽?zhuān)�她是一位偉大的天使�?/p>

　　在我二年級的是時(shí)候，來(lái)了一位美麗漂亮的老師，她也是我的第一位女生的.老師。一開(kāi)始，我以為這位老師肯定女生的老師。一開(kāi)始，我以為這位老師肯定很兇。第一天上課，卻是這樣的，她說(shuō)：“你們要乖��！犯錯了一次，可以原諒。第二次犯錯，就有處罰！”一開(kāi)始我覺(jué)得她肯定會(huì )打人。

　　一次，我在操場(chǎng)玩乒乓球！被老師抓到了，是應為我中午沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)操場(chǎng)上玩乒乓球！老師把我叫到辦公室，問(wèn)我你怎么不寫(xiě)作業(yè)，就下來(lái)玩。我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是心里太緊張，腿一直在發(fā)抖！最后老師叫我回到教室好好寫(xiě)作業(yè)！我回到教室趕快寫(xiě)作業(yè)，免得老師來(lái)，又被罵。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，便沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的帶回家寫(xiě)！”

　　第二天，來(lái)上學(xué)，聽(tīng)到老師聲音跟往常不太一樣，而且還有點(diǎn)��！到了下課，我跑去問(wèn)數學(xué)老師：“語(yǔ)文老師，怎么跟往常不太一樣？”數學(xué)老師說(shuō)：“她��！生病了！”我心里感到羞恥，老師生病了還來(lái)給我們上課，而我們卻不好好聽(tīng)講！這位老師多么偉大，就像是一位天使！

　　這位老師多么偉大，就像是一位天使！她就是我二年級的老師葛秋月！

美德的作文 篇8

　　我和他也算是傳說(shuō)中的“青梅竹馬”吧。所謂“與善人居，如入芝蘭之室�！蔽液退�在一起，我也能時(shí)刻感受他心中那份屬于善者的味道。

　　我們是很鐵的哥們兒，我的父母與他的父母也是小時(shí)候就認識的，我與他就更不用說(shuō)了，他只比我小四天，他卻從來(lái)不叫我大哥，但每次一起玩，我提議去哪里玩，他總是第一個(gè)支持我的，他寡言少語(yǔ)，外表生冷，至少在外人面前看來(lái)是這樣的，但他在我的面前總是掩飾不了他那愛(ài)笑的本性，他的內心是善良的，不過(guò)似乎善良的有些過(guò)了頭，從臺階往地面上跳都要對地面道歉半天，我問(wèn)他這是為啥，他竟和我說(shuō)地面也會(huì )痛，后來(lái)不知怎的，我被他傳染了一般，我也不從臺階上跳下來(lái)了，而是一步一步走下來(lái)。最讓我哭笑不得的'是，他在路邊看到那些乞討的老人總會(huì )從口袋里摸出幾個(gè)零錢(qián)，當然，我對這事兒也是挺贊成，但最讓我受不了的是，當他沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，就會(huì )習慣性的伸出手向我要零錢(qián)，我只能黑著(zhù)個(gè)臉，給他一兩塊零錢(qián)，但我估計是他向父母也是這么拿錢(qián)的吧，但總歸來(lái)說(shuō)，他還是善良的。

　　他生活很節約，不在不該花錢(qián)的地方亂花錢(qián)，像那些零食之類(lèi)的東西，他能不買(mǎi)就不買(mǎi)，我是一個(gè)特能吃，在吃上花的時(shí)間就和他在“行善”的時(shí)間是一樣的，他給我的感覺(jué)和冬日里的太陽(yáng)一般，能溫暖人心，幫我把我心中那一抹寒冷，融化成溫暖的雪水，來(lái)溫暖我的心田。

　　美德，隱藏在人們的內心深處，一直綻放著(zhù)屬于它的色彩。它就如海面上初升的太陽(yáng)，引領(lǐng)人們走向光明溫暖；就如竹林中的一陣陣微風(fēng)，吹散人們心中的燥熱；就如空氣一樣，無(wú)形無(wú)色，普遍而又珍貴。

　　那一份善良，那一份關(guān)愛(ài)，那一份理解，是屬于他的，更是屬于善者，也必將屬于我。

　　入芝蘭之室，久而不聞其香。

美德的作文 篇9

　　我想生活在唐朝，因為那里是詩(shī)的世界�！把嗖萑绫探z，秦桑低綠枝”

　　夢(mèng)回無(wú)數次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以與李太白一道且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山。我可以與他并肩闖天下，學(xué)詩(shī)學(xué)道，任劍闖逍遙。每日，我與他高吟"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回"的豪放詩(shī)句。我與他于花間獨酌，于月影下舞劍。我想生活在唐朝，因為那里是屬于詩(shī)的神圣殿堂。太白秀口一吐是半個(gè)盛唐。在唐朝，我可以接觸到高吟"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"的陳子昂，感受他的悲憤；我可以接觸到暢言"閣中帶子今何在，檻外長(cháng)江空自流"的王勃，感受他的才氣；我可以接觸到那"春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花"的登科后才人，感到他的得意和輕狂。我想生活在唐朝，生活在詩(shī)的世界里。

　　"天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期"

　　生活在唐朝，我可以領(lǐng)略到楊貴妃的驚人美貌，可以感受到唐玄宗的癡情，可以感受到那股纏綿悱惻的哀怨之情。馬嵬坡下的濺血，散發(fā)的是一股蒼涼。我想生活在唐朝，因為我想領(lǐng)略唐朝的情，唐朝的氣度，唐朝的盛轉衰。傳說(shuō)中唐朝恢宏大度，充滿(mǎn)泱泱大國的氣度。我想生活在唐朝，如詩(shī)如畫(huà)的世界。"長(cháng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)"，一騎只為妃子笑；"漠漠水田飛白鷺，鶯鶯夏木囀黃鸝"，王維眼中的唐朝如此如詩(shī)如畫(huà)，吸引著(zhù)我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王維看那云卷云舒，花開(kāi)花落，看那明月在松間上，那清泉在石上流。

　　"大庇天下寒士俱歡顏"

　　我想生活在唐朝，那個(gè)用詩(shī)來(lái)構造的朝代。安史之亂的踐踏，使我感受到了杜甫的悲憤。當他聽(tīng)聞河南河北收復之時(shí)，高吟"青春作伴好還鄉"時(shí)，我感受到他的狂歡。我想生活在唐朝，領(lǐng)略一群愛(ài)國人士發(fā)出的肺腑之音，聆聽(tīng)大唐王朝的號角聲，領(lǐng)略由盛轉衰的悲壯。沒(méi)有人為杜甫送葬，沒(méi)有人為他默哀，我想守在他身邊，用他的詩(shī)、他的才，來(lái)表達那股愛(ài)國之情。

　　我想生活在唐朝，無(wú)論是盛唐還是衰唐，它都是詩(shī)化了的世界，充滿(mǎn)了詩(shī)意，如畫(huà)江山在王維手中成了詩(shī)境，豪邁之情在太白口中一吐便成了千古之情，熱血灑落的戰爭在詩(shī)的表達下盡顯其情境。唐朝，一個(gè)詩(shī)的朝代。

　　我想生活在唐朝，因為那是詩(shī)的世界，埋藏著(zhù)千年的情感。

　　登山人的心靈選擇

　　有一座山，高聳入云，飛鳥(niǎo)難越，矗不知其幾千萬(wàn)米。山前山后有兩條路供攀登頂峰，一覽天下大觀(guān)。前山大路石級鋪就，筆直坦蕩；后山小路，荊榛叢生，蜿蜒曲折。

　　一天，父子三人到山腳。父親舉手遮陽(yáng)，眺望峰頂，聲如洪鐘：“你倆比賽爬上這山；上山有兩條路，大路夷以近，小路險而遠――選擇拿條路，你們自己裁奪�！备鐐z思紂再三，各自憑著(zhù)自己的選擇，踏上征程。

　　時(shí)間過(guò)去了兩個(gè)月，一個(gè)西裝革履的身影出現在峰頂，哥哥走來(lái)了。他面色潮紀，略顯發(fā)福，油光可鑒的額頭下眼神明亮。他神采飛揚地撣了一下筆挺的襟袖，走向充滿(mǎn)期待的父親，氣宇軒昂地朗聲說(shuō)：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！這一路真是春風(fēng)得意。在坦蕩的大路上我只需向前，向前！舒緩的坡度讓我走得從容，平整的石砌供我心曠神怡。這里沒(méi)有岔道讓我傷神，這里更有濃蔭為我遮陽(yáng)。我的心靈沒(méi)有欺騙我，是英明的選擇助我勝利。實(shí)踐證明：在平坦和崎嶇間，只有傻瓜才會(huì )放棄平坦，選擇崎嶇。聰明的選擇使我有了多么得意的旅程啊。我獲得了勝利，我理當獲得勝利！”

　　父親慈祥地看著(zhù)他：“你選擇得的確聰明，一路走得也十足風(fēng)光――我的好兒子” 這之后不知過(guò)了多久，再一個(gè)身影出現了：他步伐穩健，全身透出不盡的活力；盡管黑瘦削，衣衫襤樓，但雙目炯炯有神，映射著(zhù)青春光采。弟弟微笑著(zhù)走向父親和哥哥，從從容容地講起路上的故事：“哦，這是多么有意義的一次旅程！感謝您，父親，感謝您給我選擇的機會(huì )。一路上陡峭的山崖阻擋著(zhù)我攀爬的腳步，叢生荊棘刺破我裸露的臂膊，疲憊的身心增添著(zhù)孤獨的酸楚。但我堅持住了，終于我學(xué)會(huì )了靈活與選擇，學(xué)會(huì )了機敏與自護，學(xué)會(huì )了獨立與堅忍。偶爾路邊也會(huì )有美麗景色，這時(shí)我就會(huì )放慢腳步。在山腳下，我看見(jiàn)山花爛漫，彩蝶紛飛，于是我與山花同歌伴彩蝶共舞。在山腰，我看見(jiàn)綠草如茵，華木如蓋，清澈的小溪靜靜流淌在林間，朝圣的百鳥(niǎo)盡情方支歌于林梢。我擁抱自然的和弦，追逐歡快的浪花。這些往往是我最快樂(lè )的時(shí)光�？筛�多的時(shí)候是陰冷濃霧的環(huán)抱，荊榛叢棘的阻隔。放眼望去，黃葉連天，衰草滿(mǎn)路，但我在黃葉陣中看到豐碩的果實(shí)，從衰草叢內悟出新生的希望。在蕭瑟的緊逼環(huán)繞中，我感覺(jué)自已在成熟，一寸寸地成熟。再往上，是沒(méi)有一點(diǎn)生機的寒風(fēng)和石礫，我曾想放棄，但曾經(jīng)的艱辛溫暖著(zhù)我，啟迪看我，給我力量，給我信心，使我忘掉比艱險更艱險的死寂，拋掉比痛苦更痛苦的迷茫！我最終到達了這里！一路上，我閱盡山間春色，也飽嘗征途冷暖，為此，我感謝您，父親，感謝您給我選擇的`全力，我從自己心靈的選擇中懂得了很多很多”

　　哥哥眼中露出不解，但旋即消失，他不無(wú)得意地說(shuō)：“可是你輸了！”

　　“是的，”父親遺憾地說(shuō)，“孩子，你輸掉了比賽”

　　弟弟極目遠方，臉上露出平和的微笑：“但，我贏(yíng)得了人生！”

　　選擇永恒

　　徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗真正源于人類(lèi)內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

　　選擇永恒--流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢？源于一次次選擇。

　　站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊他們選擇了永恒--縱然諂媚污蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其

　　流揚其波是執著(zhù)的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè )、躬耕隴畝，這是高雅的選擇在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

　　而今天呢？有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經(jīng)？有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛��？物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛?lè )暧�迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰(shuí)唱？五千年傳統美德源遠流長(cháng)還有誰(shuí)傳？選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。 選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。

　　用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

　　選擇永恒�！疤煨薪�，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物�！�

　　選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無(wú)所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè )章。選擇永恒，雖九死而猶未悔!

美德的作文 篇10

　　我，今年十六歲，和同齡人一樣，坐在中考的考場(chǎng)上，但我又和他們不一樣！

　　小時(shí)候，爸爸媽媽帶我出門(mén)，很多人都會(huì )投來(lái)疑惑的目光，不是源于我，而是源于我的父親、母親，但我卻毫不知情，還總是不懂事的喊著(zhù)：“爸爸，快背我，我要騎大馬，騎大馬…..”

　　漸漸的，我長(cháng)大了，也逐漸發(fā)現了我的爸爸媽媽和同齡父母的不同：他們的頭發(fā)更加花白，皺紋更加明顯；背要更加駝；手更加粗糙……漸漸的，一種疑慮涌上心頭。

　　我開(kāi)始覺(jué)得家不再溫暖，父母不再可親，開(kāi)始埋怨母親做的菜不好吃，開(kāi)始嫌棄父親不夠魁梧，開(kāi)始對母親善意的提醒嗤之以鼻，開(kāi)始對父親的諄諄教誨敷衍冷漠。我的變化引起了父母的注意，但他們并不知道原因，以為是自己的關(guān)愛(ài)不夠，所以，他們更加寵愛(ài)我，那愛(ài)盈地滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　一個(gè)周五，我像往常一樣回家，剛一進(jìn)門(mén)，就看到父親滿(mǎn)臉笑容迎上來(lái)，指了指客廳說(shuō)：“孩子，你看！”我順著(zhù)父親手指的方向看去，只見(jiàn)客廳里布滿(mǎn)了一條條紅毛線(xiàn)，織成了一個(gè)大網(wǎng)，就像博物館中布滿(mǎn)的紅色射線(xiàn)一樣。在客廳正中間的桌子上，擺放著(zhù)一個(gè)包裝精美的小盒子……還沒(méi)等我看完，父親牽起我的手說(shuō)： “孩子，還記得小時(shí)候和爸爸一起玩的游戲嗎？每次玩這個(gè)游戲的時(shí)候你都很開(kāi)心，今天再陪爸爸玩一次好嗎？”我本想拒絕，但看著(zhù)父親那一臉的期盼，我硬著(zhù)頭皮答應了。

　　“開(kāi)始！”父親一聲令下，我和他分別從屋子的兩頭開(kāi)始“穿越這紅色警戒線(xiàn)”。但我心理只是玩玩，應付差事罷了，希望這樣的“鬧劇”早些收場(chǎng)。但猛然間，我抬頭看見(jiàn)對面的父親，神情專(zhuān)注，貓著(zhù)腰，稀疏的頭發(fā)斜到一邊，額頭滲出汗水，微笑著(zhù)沖我眨眼，小心翼翼的穿越那一根根紅線(xiàn)……霎時(shí)，兒時(shí)的記憶被這似曾相識的場(chǎng)景喚醒了，也是那個(gè)月朗星稀的夜晚，也是那個(gè)對面的父親，同樣的姿勢，同樣的笑容，同樣的愛(ài)——只為了讓我能夠快樂(lè )幸福，變著(zhù)法兒的討我歡心。漸漸地，我的視線(xiàn)變得模糊，窗外忽然下起了雨，和著(zhù)這雨聲，心開(kāi)始滴答，滴答……

　　爸爸媽媽啊，我多少次因為你們比與我同齡的父母年老而懷疑自己是撿來(lái)的，我多少次因為你們比與我同齡的父母年老而覺(jué)得自卑，我多少次因為你們比與我同齡的父母年老而漸漸疏遠你們……可是，你們從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我，責怪過(guò)我。

　　今天，我想說(shuō)：對，我的父母是已經(jīng)要到花甲之年了，但是他們對我的愛(ài)沒(méi)有老，他們對我的情沒(méi)有老！

　　因為小溪，江海才得以深遠；因為藍天，太陽(yáng)才更加燦爛；而正因為有著(zhù)甘居幕后工作著(zhù)的人，才有了舞臺上表演者的絢爛。

　　年末的十二月洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，張燈結彩的大街小巷上，隨處可見(jiàn)行人微笑的臉龐。班級中的新年班會(huì )馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著(zhù)，希望能成為主持人中的一員。

　　作新年班會(huì )的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀(guān)眾的目光……已經(jīng)主持過(guò)幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。

　　想象著(zhù)自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。

　　然而，消息傳來(lái)，我是主持稿的撰稿者�！澳侵鞒秩四�？”我幾近焦急地問(wèn)，但，我并沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。

　　心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺上成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。

　　思想間，目光瞟過(guò)了一件旗袍———那是我曾在文藝節演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒(méi)想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場(chǎng)組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著(zhù)，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)美滋滋的笑容，仿佛自豪地說(shuō)：“縱然自己只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂(lè )，一樣值得驕傲�！�

　　想到這里，我不禁釋然了。我坐到書(shū)桌前，開(kāi)始靜靜地構思。能寫(xiě)出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？

　　甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當我坐在臺下看著(zhù)主持人念稿時(shí)，我一樣會(huì )為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂(lè )。

　　想到這里，我的心里美滋滋的。

　　喧囂與繁雜，成了這時(shí)代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒，來(lái)得實(shí)在正是時(shí)候;心靈雞湯，撫慰了一顆躁動(dòng)的心靈。你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天!

　　你的真誠，是那么地感人;你的善意，是那么地清純;你的美德，是那么地高尚;你的一個(gè)悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉乾坤。

　　不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會(huì )海，也不需要十二道金牌，更不需要強力推進(jìn)，只需要你一個(gè)悄悄地提醒，就足夠改變我的命運。

　　在我迷茫的時(shí)候，你一個(gè)眼神，充滿(mǎn)了鼓勵;在我失意的時(shí)候，你一個(gè)開(kāi)心的笑容，傳遞了信心;在我失敗的時(shí)候，你一條短信，燃起了我的激情，萠葠だ提醒，勝過(guò)那雷霆萬(wàn)鈞。

　　小時(shí)候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。

　　小學(xué)的時(shí)候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉來(lái)轉去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風(fēng)起兮傘飛揚，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒——“快去，與那同學(xué)換把傘�！痹谖业男睦聿ハ铝松屏嫉姆N子。

　　當年中考前夕的時(shí)候，一次體育課，我不小心把腳踝骨扭了，老師把我背到醫院，同學(xué)們也紛紛看望我，面對緊張的復習，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上綻放了一朵盛開(kāi)的蓮花。

　　工作以來(lái)，面對那些不太聽(tīng)話(huà)的孩子們，總希望他們端正態(tài)度，明確目標，改進(jìn)方法，千方百計地提高成績(jì)，養成問(wèn)了禮貌的習慣和優(yōu)良的情操。有時(shí)候就悄悄地提醒——“在危險的邊緣，不要滑得太遠�！币沧屧S多的孩子們銘記在心。

　　貪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀國法之外的一個(gè)悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——沖動(dòng)就要受到懲罰的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

　　忠誠于事業(yè)，忠實(shí)于家庭，忠貞于愛(ài)情，忠愛(ài)于大自然，鐘情于人生——讓我們互相多一點(diǎn)悄悄地提醒!

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—題記

　　古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的.錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無(wú)法感受到老師對我們的愛(ài)，他們有時(shí)批評我，有時(shí)對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛(ài)……

　　初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺(jué)，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著(zhù)早課的來(lái)臨。

　　不一會(huì )兒，教室的門(mén)緩緩地打開(kāi)了，語(yǔ)文王老師出現在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”

　　不斷有同學(xué)臉上都浮現出驚疑的表情，王老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時(shí)都會(huì )摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著(zhù)沙啞的喉嚨說(shuō)：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開(kāi)書(shū)……”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來(lái)的一樣，雖然很輕，但是卻能聽(tīng)見(jiàn)。心疼夾雜著(zhù)一股涼意直襲我們的心頭。老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字了，老師慢慢站起來(lái)，左手撐著(zhù)桌子，右手開(kāi)始在黑板上無(wú)力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現在黑板上，她一向清秀的字蕩然無(wú)存了，老師為了讓我們能看清楚，寫(xiě)得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，有點(diǎn)……像母愛(ài)的感覺(jué)……

　　下課了，老師用模糊的口音對我們說(shuō)：“祝大家……考個(gè)好成績(jì)，同學(xué)們再見(jiàn)……”之后老師就踱步出了教室。

　　教室里依舊是鴉雀無(wú)聲，看著(zhù)那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒(méi)人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著(zhù)，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛(ài)��！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì )永遠存在我們的心中，永世難以抹去！

　　考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，我們的動(dòng)力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著(zhù)我們，它比和煦的陽(yáng)光還要溫暖數十倍！

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