美德的作文范例【6篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的美德的作文6篇，希望對大家有所幫助。

美德的作文 篇1

　　在古代，人們種田，狩獵為了生存，一次次地與大自然做出搏斗，風(fēng)吹日曬，雨打霜凍，為吃上一口熱飯。人們春種，夏待，秋收，冬藏。食物，便是一年之中最主要的東西，獲得食物成為最主要的任務(wù)，于是，有了民以食為天的俗語(yǔ)。

　　從以往的“民以食為天”隨著(zhù)時(shí)代逐漸的發(fā)展漸漸演變成了“民以食為樂(lè )”越來(lái)越多新奇古怪花樣百出的食物出現在我們桌上，讓大家漸漸忘了食物原本的意義。于是，出現了種種浪費的狀況。人們說(shuō)，食物是給人吃的，人怎么吃都是人的選擇。沒(méi)必要為一口食而屈壞了自己。也有人說(shuō)，今天的食物都是別人種出來(lái)的，是他人的勞動(dòng)成果，應該尊重食物，節約食物。我國自古以節約作為一種美德，厲行勤儉節約而反對鋪張浪費。食物，作為一種人類(lèi)賴(lài)以生存的能量載體的`方式存在，本身就是不可多得的�，F今，因為科技發(fā)明的種種創(chuàng )設，使得人類(lèi)的生產(chǎn)值，達到了一個(gè)不快不慢的穩定局面。

　　為什么說(shuō)是不快不慢的呢？在我們看來(lái)，吃的隨時(shí)有，甚至很多，多到了我們可以浪費的地步，但是在別的地方看來(lái)，有些人口密集地區卻嚴重缺失食物資源。近年來(lái)，通過(guò)電視媒體我們大多可以看到，偏遠山區的人們有時(shí)的確得不到溫飽。我們不禁要問(wèn)，看到這種局面，我們還能浪費糧食嗎？——的確不該了。

　　的確，從古代的民以食為天到現今的民以食為樂(lè )，是我們生活上的一大進(jìn)步。但是從我們的粒粒皆辛苦，到現在的多拿多點(diǎn)，不吃剩下是我們社會(huì )飛速發(fā)展所留下的不正之風(fēng)。所以，以一名中學(xué)生為中心，應該以身作則，做到愛(ài)護糧食。一粥一飯皆來(lái)之不易。

　　古有人為以食為天，今有人以食為樂(lè )。不說(shuō)是時(shí)代的變遷，這是道德上的缺失。也許浪費可以使人有面子，但是節約可以使人不忘本。我國千百年來(lái)的農業(yè)發(fā)展上，也沒(méi)有哪個(gè)朝代是盛行浪費的�，F在的今天，當我們的國家立于世界之中時(shí)，我們更應該表現出一個(gè)國家的氣節。古人的教訓應該牢記耳畔。

美德的作文 篇2

　　在我身邊的美德行為有很多，然而，愛(ài)護書(shū)籍也是一種美德。

　　有一天，我看見(jiàn)媽媽在把書(shū)一本一本地排列整齊。有的書(shū)放得亂七八糟，媽媽就把它們放回書(shū)架上，有的書(shū)本的封面已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵，但她還拿出紙巾，把封面擦得干干凈凈，然后再把書(shū)本放好。在一個(gè)很不起眼的角落里，有一本書(shū)，看起來(lái)很舊了，還有好幾張紙掉了出來(lái)，只見(jiàn)媽媽將膠水粘在那幾張紙的.長(cháng)的一條邊上，然后把它夾在書(shū)里，之后再把它放好【批注：對媽媽將掉了書(shū)頁(yè)的書(shū)粘好的動(dòng)作也得蠻詳細哦】，這樣就可以了。

　　看完之后，我就成了個(gè)丈二和尚--摸不著(zhù)頭腦，這些書(shū)本都那么臟，可是媽媽為什么還把它們排起來(lái)呢?于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“《弟子規》里有一句話(huà)，‘雖有急，卷束之。有缺壞，就補之�！�【批注：引用《弟子規》中的話(huà)來(lái)解釋媽媽的行為，很有說(shuō)服力哦~】，而且書(shū)能讓我們變聰明，我們可要好好待它們啊!”

　　聽(tīng)完之后，我不禁要對媽媽豎起一個(gè)大拇指了。是啊，書(shū)籍不僅是我們的好伙伴，還是我們的好老師，我們要善待它們!【批注：日常生活中有些同學(xué)不愛(ài)惜書(shū)的行為是不是也可以寫(xiě)寫(xiě)呢?】

　　同學(xué)們，愛(ài)護書(shū)籍也是一種美德，讓我們從現在開(kāi)始，愛(ài)護我們身邊的每一本書(shū)吧!

美德的作文 篇3

　　在一個(gè)月光如水的晚上，我靜靜地坐在窗邊津津有味的看起《中國美德頌》。它，讓我了解了中華民族，讓我知道了那些愛(ài)國的人里面有很多感人的故事！

　　“最美司機吳斌”給我留下深刻的印象。吳斌叔叔是杭州的一名客車(chē)司機，有一次，他正在專(zhuān)心致志開(kāi)車(chē)時(shí)，一大塊鐵片從天而降，鐵片擊破風(fēng)擋玻璃后，重重的砸在了吳斌叔叔的腹部，他的腹部正在流血，他的三根肋骨已經(jīng)都被撞斷，大半個(gè)肝臟破裂。但是，他忍住了劇烈的疼痛，穩穩地將客車(chē)停在高速公路的安全區域�？蛙�(chē)上的旅客都安然無(wú)恙，而吳斌叔叔卻因傷勢過(guò)重，獻出了自己年輕的生命�？吹竭@里，我感嘆道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責！他的壯舉將永遠定格在人們心中��！

　　從古至今，樂(lè )于助人就是中華傳統美德之一。父老鄉親的健康衛士——柯尊知就是一位樂(lè )于助人的鄉村醫生�？伦鹬�在楓林鎮呆了40多年了。在這漫長(cháng)的40年里，不論風(fēng)吹雨打，還是炎日寒冬，只要鄉親們打一個(gè)電話(huà)，柯尊知都會(huì )以最快的速度趕到病人家里�？伦鹬�不僅醫術(shù)精湛，而且治病從不向村民收一分錢(qián)�？伦鹬�非常熱愛(ài)自己的工作。由于醫術(shù)精湛，名氣越來(lái)越大，很多醫院都邀請柯尊知去工作。面對極高的工資，柯尊知還是婉言謝絕了。因為他知道，這片土地需要他，這里的父老鄉親需要他！難道，柯尊知不是我們樂(lè )于助人的榜樣嗎？

　　愛(ài)是偉大的，是震撼人心的。愛(ài)是能夠創(chuàng )造奇跡的。世界上最偉大的事母愛(ài)，在生與死之間，母親把孩子推向生的希望，自己卻跌入死亡的深淵。在汶川地震，人們發(fā)現一位被倒塌房屋壓死的母親。人們再把廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現在她的身旁，躺著(zhù)一個(gè)孩子，被包裹在小被子中，只有三個(gè)月大。因為有母親身體的保護，孩子毫發(fā)無(wú)傷。抱出來(lái)時(shí)，還在安靜地睡著(zhù)。當醫生正準備為孩子做檢查時(shí)，發(fā)現在孩子的旁邊，塞著(zhù)一個(gè)手機。手機的屏幕上，有孩子母親費力敲打出的'一行字：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，請記住，這個(gè)世界上，媽媽愛(ài)你�！边@位母親用生命詮釋了母愛(ài)的無(wú)私與偉大！

　　但是，當今社會(huì )真正繼承了中華傳統美德的人又有多少個(gè)呢？每當你乘坐公交時(shí)，耳邊都會(huì )想起：“如果您的身旁有老弱病殘孕，請讓個(gè)座，謝謝合作�！笨墒�，每當有一位銀發(fā)蒼蒼的老人或是一個(gè)帶有年幼孩子的母親，又有多少人會(huì )熱情地起身，讓座呢？社會(huì )的現代化帶來(lái)了價(jià)值觀(guān)念的沖突。如今頻繁的國際交往帶來(lái)了許多外來(lái)的價(jià)值觀(guān)念�！胞湲攧谖幕�”正在侵蝕著(zhù)中國文化。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現代化結合起來(lái)。創(chuàng )建社會(huì )主義現代化新文明，促進(jìn)現代化的設計。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價(jià)值觀(guān)念的侵蝕，樹(shù)立健康的社會(huì )主義美德。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，行動(dòng)起來(lái)吧！沒(méi)有美德的人，不算高尚。別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園綻放出美麗，讓我們的社會(huì )發(fā)出文明的火花！讓我們擁抱文明，與美德手拉手，結伴而行！

　　不知不覺(jué)之中，當我合上書(shū)本時(shí)，夜已深了，窗前還是那輪明月，只是我的心潮已不再平靜了……

美德的作文 篇4

　　文明美德是中華民族傳承的驕傲，我們有義務(wù)、有責任將它發(fā)揚光大，讓文明美德在我們心中代代不失。中華五千年的文明長(cháng)河源遠流長(cháng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了眾多能改變世界的奇跡創(chuàng )造。今天的我們將踏著(zhù)祖先趟過(guò)的足跡，一步一步前行，跨向新的文明。

　　《文明美德，伴我成長(cháng)》這本書(shū)中啟迪了我很多道理。一個(gè)良好的行為習慣，也許會(huì )改變人的一生，鑄就諸多的飛躍。我們應該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴著(zhù)手，讓我們的人生變得更加絢麗多彩�！坝蓛�入奢易，由奢入儉難”這曾是北宋文人司馬光道出的鞭辟之理。

　　雖然社會(huì )發(fā)達了，人民也能逐步走向豐衣足食，但是物質(zhì)豐裕的同時(shí)，我們是否也恒久堅持著(zhù)勤儉節約呢？因為大地母親所給予的一切并不是取之不盡的�！办o以修身，儉以養德”，這句話(huà)說(shuō)得真正的好。勤儉節約不僅能積累日常的財富，還能夠培養奮發(fā)向上的品質(zhì)。只有一如既往地節約，才能集腋成裘，使國家逐漸昌盛。那讓我們一起來(lái)“低碳”吧。

　　低碳生活，也就是所謂的'節電、節水、節能等，節約生活中必不可少的物質(zhì)。這么說(shuō)來(lái)，我想起我的外婆可稱(chēng)得上是“節水達人”呢！她把洗臉、洗菜等剩水用來(lái)澆灌院落里散布的花花草草；還用乳白的淘米水來(lái)刷碗，碗竟被摩得锃亮锃亮的。而且根本不用洗潔精呢。為此外婆還專(zhuān)門(mén)備了一個(gè)大水缸來(lái)儲水呢。生活的經(jīng)驗給了她很大幫助。其實(shí)，低碳很簡(jiǎn)單，久而久之，你就會(huì )發(fā)現，這會(huì )成為一種習慣，進(jìn)而幫助你改善形象。例如：出門(mén)盡量自帶水杯，避免使用一次性杯子等；拒絕使用一次性餐具；養成隨手關(guān)電、關(guān)水的好習慣；循環(huán)利用水資源等各種不可再生資源；出門(mén)購物，自帶環(huán)保袋；利用廢紙等材料制作一些簡(jiǎn)易的玩具，你會(huì )收獲意外的快樂(lè )。只要你從生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始節約，不浪費，相信你一定能過(guò)上同樣舒適的生活。

　　在新的歷史期間，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們對祖國母親的摯愛(ài)與感激；我們要用智慧和汗水，讓祖國變得更加輝煌文明；我們要用經(jīng)久不息的能量與品格，傳承文明，踐行美德，讓祖國成就一份與眾不同的繁榮富強！

美德的作文 篇5

　　“六一”兒童節，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實(shí)用的文具，樣式新穎時(shí)尚，讓我愛(ài)不釋手。

　　節后，我雀躍般地來(lái)到學(xué)校，哼著(zhù)流行歌曲走進(jìn)教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來(lái)，一一擺放在課桌上炫耀給同學(xué)們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕地目光打量著(zhù)我的文具，不時(shí)地發(fā)出幾句感嘆�！罢嫘路f��！”“好漂亮呀！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，一種從未有過(guò)的自豪感不覺(jué)油然而生。

　　課間，我把自己原來(lái)用的舊文具統統扔進(jìn)了廢紙簍里。這一舉動(dòng)，恰好被幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了：有的說(shuō)，好好的文具，扔了多可惜��！有的說(shuō)，有了新文具，誰(shuí)還稀罕舊的？而更多的同學(xué)則批評我太不注意節約了。

　　真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事？我鼻子里“哼”了一聲，旁若無(wú)人地走出了教室……

　　第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學(xué)們都在早讀，沒(méi)人理會(huì )我的到來(lái)。我走到自己的座位前，霎時(shí)愣住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢？我正想問(wèn)問(wèn)同桌，只見(jiàn)班主任王老師邁著(zhù)輕盈的步子朝我走來(lái)。她指著(zhù)課桌上的文具問(wèn)我：“這是你的吧？”我理直氣壯地說(shuō)：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛扔了，今早又回到了桌子上，真奇怪！”“是我讓同學(xué)給你撿回來(lái)的'�！币�(jiàn)我疑惑地看著(zhù)她，王老師語(yǔ)重心長(cháng)地勸導我：“這些文具雖不值錢(qián)，但都還可以繼續使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經(jīng)常教育你們要注意節約嗎？節約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統。這一點(diǎn)，你應該懂得啊……”

　　王老師的一番話(huà)，如同是給我上了一堂生動(dòng)的思想教育課，讓我深受啟發(fā)。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時(shí)，分明也扔掉了節約的美德；值得慶幸的是，老師和同學(xué)們幫我重新又把它撿了回來(lái)。

美德的作文 篇6

　　為何弘揚中華美德，就能引領(lǐng)幸福成長(cháng)呢?不用我說(shuō)，大家也一定知道，如果在美德的熏陶下，我們都能幸福成長(cháng)的，但隨著(zhù)新時(shí)代的.到來(lái)，有一些人都忘了我們中華民族的立國之本了。

　　有一次，我和爺爺乘公共汽車(chē)，剛上車(chē)，我就發(fā)現一個(gè)人，非常黑。我便小聲嘀咕“這人簡(jiǎn)直就是非洲難民�！钡�他并沒(méi)有聽(tīng)到。我拉著(zhù)爺爺走到了一個(gè)空位，剛要坐下，忽然一個(gè)小伙沖了過(guò)來(lái)。這個(gè)小伙非常白，大大的眼睛，左手拿著(zhù)一個(gè)“蘋(píng)果”手機，右手拿著(zhù)一個(gè)PSP游戲機，他以迅雷不及掩耳之勢將我和爺爺推到一旁，自己便繞了個(gè)“二郎腿”便開(kāi)始玩手機了。此時(shí)，那個(gè)“非洲難民”就打抱不平，興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“喂，你干什么，這個(gè)位置本來(lái)就是這位老大爺的，你這個(gè)人真厚臉!”說(shuō)著(zhù)便把我和爺爺帶到了他的位置上，此時(shí)，我十分感動(dòng)，我這時(shí)耳根都紅了，我后悔不該罵他。心里十分佩服這個(gè)小伙子。

　　美德處處都在，就看你有沒(méi)有一雙慧眼。當然，也不能以貌取人，要正確地對待他人。

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