美德少年作文（精選45篇）
在人格心理學(xué)內，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括力量、勇氣、自信等，都可稱(chēng)之為美德。下面是小編為你帶來(lái)的美德少年作文，歡迎閱讀。
美德少年作文 篇1
“美德少年”這個(gè)光榮而又響亮的稱(chēng)號可不是輕而易舉就能得到的。要靠一言一行，行為舉止。
在家里，我是一個(gè)孝順父母的孩子，不浪費糧食。當吃飯時(shí)，從不剩下一粒米飯，因為我知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！背酝觑�，我總會(huì )有禮貌地說(shuō)：“我吃好了，您慢吃�！蔽铱臻e時(shí)，總會(huì )幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一干二凈，把亂七八糟的家整理得井井有條，有美味的飯菜時(shí)，爸爸媽媽總是讓我吃，我總過(guò)意不去，把菜夾到爸爸媽媽碗里。
在學(xué)校，我是一個(gè)助人為樂(lè )，愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。我當了一年的班長(cháng)，對工作認真負責，老師對我一百個(gè)放心。當同學(xué)有困難時(shí)，我總是竭盡所能幫助他們。同學(xué)們都很信任我。在外面，我是一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂禮貌的好少年�？吹降厣嫌欣�，我會(huì )彎彎腰，把它放進(jìn)垃圾桶。
我們一定要做一個(gè)有道德的人，美德會(huì )伴隨我們終身。
美德少年作文 篇2
中華民族是一個(gè)有著(zhù)傳統美德的國家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在學(xué)校我總是利用下課的時(shí)間撿一撿垃圾，打掃值日的時(shí)候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因為我是男子漢。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門(mén)爺爺打掃小區的落葉。
給人們一個(gè)幫助，等于給人們一份愛(ài)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話(huà)。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹記著(zhù)媽媽的教導。有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位奶奶右手拄著(zhù)拐杖，左手拎著(zhù)許多菜在往回家的路上慢慢地走著(zhù)。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現她原來(lái)是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著(zhù)沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來(lái)到老奶奶身邊，甜甜地說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)帶你走吧!”說(shuō)著(zhù)，我拎起奶奶手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著(zhù)她慢慢地向前走著(zhù)。老奶奶樂(lè )呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對面的小區旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對面對著(zhù)我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著(zhù)媽媽去買(mǎi)菜了。
今天，我的心情很愉快，因為我又幫助了一位老奶奶，因為我謹記著(zhù)媽媽的教導：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì )快樂(lè )起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè )。今天，我做到了!讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，做快樂(lè )的美德少年。
只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì )就會(huì )變得更加美好。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實(shí)守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì )、有益于人民的美德少年。
美德少年作文 篇3
國有國法，家有家規。每家每戶(hù)都有好家風(fēng)，我們家也不例外。我們家的家風(fēng)就是與人為善，和諧相處。
和諧是一曲美妙的音符，深深植根于我幼小的心靈;和諧是一縷燦爛的陽(yáng)光，普照著(zhù)我五彩斑斕的生活;和諧是一股勇敢的力量，激勵著(zhù)我?jiàn)^勇前行。生活中的和諧之風(fēng)無(wú)處不在，它既讓我領(lǐng)略了“家和萬(wàn)事興”的內涵，也讓我深悟了和諧的更高境界。
我生活在一個(gè)八口之家的大家庭，有年邁的爺爺、奶奶，有叔叔、嬸嬸、小弟，還有爸爸、媽媽和可愛(ài)的我，一直沒(méi)有分家。從我記事起，家里家外都有沒(méi)有看到過(guò)大人們吵架，一直和和氣氣。小時(shí)候有一次，我和叔叔家的小弟，因為玩具的事?tīng)幊称饋?lái)，爺爺看到后，把我叫到一旁，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“涵涵，你是姐姐，不管小弟做的對錯，你都應該大度一些，要懂得禮讓?zhuān)o弟弟做個(gè)好榜樣。咱們家里以后，你和弟弟是最親的人，要學(xué)會(huì )與人為善，就像爸爸媽媽和叔叔嬸嬸相處的那樣融洽，永遠是一家親�！蓖瑯�，奶奶也苦口婆心地教育了弟弟一番，我們相互給對方承認了錯誤。從那以后，我和弟弟一直和睦相處，拌嘴吵架的事情再也沒(méi)有發(fā)生。當然，我們幸福的八口之家更是如此，正所謂“家和萬(wàn)事興”。
從小，爸爸媽媽就教育我和諧相處的理念，告訴我說(shuō)：“寶貝，不管到哪里，都不要與別人打架，不要動(dòng)不動(dòng)就和他人發(fā)生沖突�！闭驗榘职謰寢尩难詡魃斫�，正因為他們的諄諄教誨，讓我學(xué)會(huì )了更好地與人相處。當同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì )伸出熱情的援助之手;當同學(xué)之間因小事而斤斤計較，我會(huì )用溫暖的話(huà)語(yǔ)幫助他們走出矛盾的重圍;當公交車(chē)上看到年邁的老人沒(méi)座位時(shí)，我會(huì )主動(dòng)地讓開(kāi)自己的座位……
現在，我已經(jīng)漸漸長(cháng)大了，從年幼無(wú)知的孩童變成了四年級的小學(xué)生，而且是一名光榮的少先隊員。早已養成了樂(lè )于助人、與人為善的好習慣了，正在以實(shí)際行動(dòng)積極踐行著(zhù)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步，得益于老師的辛勤耕耘，更與我們家嚴格的家風(fēng)是密不可分的。
和諧家風(fēng)教育了我、感染了我、鼓舞了我。在以后的生活中，我將繼續傳承和諧家風(fēng)，爭做美德少年。
美德少年作文 篇4
傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年。怎樣傳承優(yōu)秀文化呢?多讀書(shū)唄!多讀書(shū)才能多了解傳統文化知識，這樣才能傳承嘛!
怎樣爭做美德少年呢?還是多讀書(shū)唄!讀書(shū)在獲取知識的同時(shí)，還能使人修身養性，保持一種良好的心境。美德少年自然就做成了嘛!
由此看來(lái)，多讀書(shū)是有好處的，但是要選對書(shū)。像我們現在，應多讀一些歷史類(lèi)的書(shū)，經(jīng)典的中外名著(zhù)等。這樣才能傳承，做美德少年。
讀書(shū)可以給人帶來(lái)快樂(lè )和寧靜。當你不開(kāi)心的時(shí)候或情緒低落時(shí)，打開(kāi)你最喜歡的書(shū)，隨著(zhù)主人公同他們一起走進(jìn)故事中去吧!當你真正的與主人公連為一體的時(shí)候，你會(huì )感到一種快樂(lè )在你心海里蕩漾。這時(shí)，你內心里的不愉快，已經(jīng)讓快樂(lè )給擠出心房，飄向遠方去了。此時(shí)，你的內心里只有快樂(lè )!
快樂(lè )是書(shū)給你的，書(shū)是最大的功臣。在書(shū)本里，我們可以扮演著(zhù)多重角色，體會(huì )著(zhù)多個(gè)人不同的喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。這是在現實(shí)生活中所沒(méi)有的。
在書(shū)海里，你可以盡情的在你的幻想王國里飛翔，做屬于你自己的夢(mèng)，扮演屬于自己獨一無(wú)二的角色。
我們只有在書(shū)本里才是最放松，最快樂(lè )的。書(shū)帶給我們的快樂(lè )有很多，而我們帶給書(shū)的又有什么呢?
所以，認真讀書(shū)是對書(shū)最大的回報。
人不可一人不學(xué)習，人更不可一日無(wú)書(shū)，所以，讓我們認真去體會(huì )書(shū)帶給我們的快樂(lè )和人生的道理。
傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年，從現在做起，讓我們多讀書(shū)吧!
美德少年作文 篇5
美德好少年，要求會(huì )學(xué)習，會(huì )休息，會(huì )健體，還要擁有美好的品德。真別說(shuō)，我們班就有這么一位。
顧曉?xún)x同學(xué)，從一年級入學(xué)開(kāi)始，就年年三好生。為了考上理想的中學(xué)，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉?xún)x的人際關(guān)系也比較好，和任何一個(gè)男生、女生都合得來(lái)。每次三好生投票時(shí)，幾乎全票通過(guò)。我們這次去采訪(fǎng)時(shí)，她正在寫(xiě)作業(yè)，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學(xué)生。我又觀(guān)察了一下她的書(shū)桌，非常整潔，還有那書(shū)柜，雖然只有兩個(gè)，卻整齊地排放了大大小小的文學(xué)類(lèi)讀物六七十余本。這么一個(gè)小小的房間卻讓人感到很充實(shí)。雖然東西比較多，但一點(diǎn)兒也不凌亂。
觀(guān)察了顧曉?xún)x同學(xué)的學(xué)習環(huán)境后，我們問(wèn)了一些關(guān)于她學(xué)習方面的技巧和課余時(shí)間的安排。顧曉?xún)x告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開(kāi)夜班車(chē)。因為開(kāi)夜班車(chē)會(huì )使大腦更加疲勞，實(shí)在做不完作業(yè)，就第二天早早起來(lái)做。學(xué)習方面的技巧也就是要認真聽(tīng)講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個(gè)小時(shí)，在課余時(shí)間里，顧曉?xún)x經(jīng)常以閱讀課外書(shū)來(lái)補充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車(chē)，對身心有極大的好處。課間，顧曉?xún)x從不加累自己。她總是和幾個(gè)好朋友去望望遠，休息那過(guò)于疲勞的雙眼。
顧曉?xún)x還非常喜歡自學(xué)。她家的書(shū)本上有好幾本英語(yǔ)讀物。顧曉?xún)x告訴我們，她利用寒暑假時(shí)間學(xué)習和閱讀，不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，而且每個(gè)暑假都過(guò)得十分充實(shí)。
采訪(fǎng)過(guò)后，我決定學(xué)習一些顧曉?xún)x同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己的不足，爭取在新的學(xué)期超過(guò)顧曉?xún)x，成為新一批美德好少年!
美德少年作文 篇6
從我很小的時(shí)候起，我的母親時(shí)常教導我要尊老愛(ài)幼，因為這是我們中華民族幾千年來(lái)的崇高品質(zhì)，我們是祖國的未來(lái)，就更要將這份精神傳承下去。媽媽的教導無(wú)論我到哪里都謹記在心。
有一天，我和母親去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。當我和母親過(guò)馬路時(shí)。我看見(jiàn)了一位年過(guò)半百的老奶奶，她大包小包地提著(zhù)許多蔬菜和生活用品，當我們擦肩而過(guò)時(shí)我發(fā)現老奶奶額頭上滲出了密密的汗珠。我心想;老奶奶已經(jīng)很累很累了吧，要不然怎么會(huì )滲出那么多的汗呢?我抬頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛铱梢詭湍棠烫釚|西送她回家嗎?”“當然可以，我以前教導你的意義就是要做個(gè)這樣的孩子!“說(shuō)罷，我便飛奔到奶奶那里，我對奶奶說(shuō)：“奶奶我幫你拎一些吧�！薄昂�，你真是個(gè)懂事的孩子�！蹦棠踢f給我一袋蔬菜，我接過(guò)袋子感到有些沉重，但我依然執著(zhù)的送奶奶回家，奶奶夸我是個(gè)好孩子我的心里像灌了蜜一樣甜。我記得媽媽曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：幫助別人就是幫助自己。這一次我做到了!
大家幫助過(guò)別人嗎?當我們給殘疾人一些安慰的話(huà)語(yǔ)，也許他們就會(huì )鼓起勇氣重新面對生活，他們的生活也將會(huì )改變，或許會(huì )變得更加美好!給一粒還未發(fā)芽的種子一勺清水，或許它就會(huì )茁壯成長(cháng)!如果我們給一些對自己未來(lái)沒(méi)有希望的人一些自強不息的話(huà)語(yǔ)，他們就會(huì )重新努力奮斗，打造新的未來(lái)。
讓我們做一個(gè)美德少年，幫助他人的美德少年!
美德少年作文 篇7
在21世紀的今天，社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)競爭，因為“物競天擇，適者生存”。所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能，而且要有高尚的道德，社會(huì )告訴我們要做一個(gè)美德少年。
當你見(jiàn)到老師，是否會(huì )記得向老師問(wèn)好。想要好好學(xué)習來(lái)給老師帶來(lái)心理上的安慰；“投之以李，報之以桃”；當你看到未關(guān)的水龍頭時(shí)，是否會(huì )想起要節約每一滴水。從小事做起，為社會(huì )奉獻一份微小的力量。當你看到樓梯間被遺留的垃圾時(shí)，是否會(huì )想起要保護環(huán)境，從而體現個(gè)人名譽(yù)和贊美都是心靈的裝飾品。我們應該注重內在心靈的美，而不能過(guò)分地注重外表的美麗。
或許，又是你沒(méi)能給人家一種執著(zhù)的追求，但是你可以給人家一個(gè)甜蜜的微笑；或許你沒(méi)能給人家一個(gè)甜蜜的微笑，但你可以給人家一顆真誠的心。
我們應該力爭為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立良好的榜樣。從微不足道的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，只有這樣，才能成為一名合格的美德少年。
有美德的少年可以說(shuō)明一個(gè)人的胸襟、美德、上進(jìn)心和才能，只有這樣美德的天使才能永遠的依偎著(zhù)你其實(shí)公平體現在一種均衡的關(guān)系中，公平是“百德之總”。
公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng)，知道在何種情況下如何做得最好。還記得恩格斯說(shuō)過(guò)：公平始終只是現存經(jīng)濟關(guān)系的觀(guān)念化表現。
是的，公平也是美德的一種表現。讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭做一個(gè)為社會(huì )奉獻自己一份力量的美德少年。
美德少年作文 篇8
如同堅韌的白楊，不論沙漠何等的炎熱、干燥，他們確始終保持著(zhù)生機勃勃的綠色；如同草叢中的野花，雖然沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，玫瑰的嬌艷欲滴，他們，確始終以不變的姿態(tài)展示最真實(shí)的自己。他們，就是美德少年！
一樣的身軀，他們卻能背起癱瘓的親人；一樣的年齡，他們確已擔起家庭的重擔；一樣的肩膀，他們確能撐起一片天空。然而，不一樣的是他們忍著(zhù)嚴寒在昏暗的燈光下完成作業(yè)，我們卻在溫暖的空調房里吃著(zhù)零食看著(zhù)電視；他們擠在狹小的教室里學(xué)習，我們卻在寬闊的操場(chǎng)上享受陽(yáng)光雨露。短短四十分鐘的《開(kāi)學(xué)第一課》，一群美德少年，給我們帶來(lái)了深刻的反省與頓悟。
短短的四十分鐘視頻，教會(huì )了我們孝順。孝順是什么？那個(gè)與我們一般高的女孩用實(shí)際行動(dòng)做出了最好的詮釋?zhuān)核刻旆艑W(xué)回家，在做完所有的家務(wù)活后，草草地吃了飯，還要一口一口地喂臥病在床的奶奶吃飯。幾乎七點(diǎn)鐘后，她才能開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？杉幢闳绱�，她的成績(jì)依舊是名列前茅。孝順其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，它并不是我們用錢(qián)就可以擺平的，而是從百忙之中抽出些時(shí)間陪伴與父母左右，從心靈中帶給他們快樂(lè )。若家是一輛汽車(chē)，兒時(shí)，父母是駕駛人，我們坐在后面看著(zhù)好奇的世界；而我們長(cháng)大了，便應肩負起駕駛的責任，帶父母去兜兜風(fēng)，看看人生路上的美麗風(fēng)景。
美德少年，美在哪兒？我們是否有資格成為美德少年？若沒(méi)有資格，該如何改進(jìn)？我想，這三個(gè)問(wèn)號應該值得我們好好思考！
美德少年作文 篇9
我讀了一篇美德故事，是講一個(gè)大哥哥學(xué)習雷鋒做好事的故事，他心地善良，樂(lè )于助人，是一個(gè)大好人。他閑在家里沒(méi)事做，就決定去學(xué)習雷鋒做好事，他在馬路上走著(zhù)走著(zhù)。忽然，他看到一個(gè)黑色的錢(qián)包。于是，他到處詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)的，他大約問(wèn)了半小時(shí)，那位施主才發(fā)現自己的錢(qián)包不見(jiàn)了。于是，大哥哥把錢(qián)包物歸原主了。他接著(zhù)去做好事，一個(gè)老奶奶看似慌慌張張，很著(zhù)急。大哥哥就問(wèn)她怎么了。原來(lái)，這位老奶奶是來(lái)這看牙齒的，可誰(shuí)知迷路了。大哥哥問(wèn)到她家地址后，他立即把這位老奶奶送回了家。只要被這位大哥哥幫助過(guò)的人，都說(shuō)他樂(lè )于助人，是一個(gè)好心腸的人。我覺(jué)得這位大哥哥心地善良，又樂(lè )于助人，他那樂(lè )于助人的精神真是值得我們學(xué)習呀！
于是，我看見(jiàn)大哥哥有所作為，我也不落后，也學(xué)習雷鋒做好事，我來(lái)到馬路邊，看到一個(gè)老爺爺正在過(guò)馬路，我決定幫助他過(guò)馬路，我小心翼翼地扶著(zhù)他，一步一步地往前走，到了馬路對面，老爺爺慈祥地撫摸著(zhù)我的頭，夸我是一個(gè)“小雷鋒”。頓時(shí)，我心里又說(shuō)不出的高興，我還幫老奶奶推車(chē)子……我決定我們都應該要樂(lè )于助人，這樣才會(huì )互相奉獻愛(ài)心。
讀了這篇文章我很感動(dòng)，那位大哥哥真是太了不起了，我們也要學(xué)習他那種樂(lè )于助人的那種優(yōu)秀品質(zhì)。
美德少年作文 篇10
說(shuō)起雷鋒，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他全心全意的為人民服務(wù)，他做的好事數也數不清楚，他是我們學(xué)習的好榜樣。今天是學(xué)雷鋒紀念日，借此機會(huì )我也想為美化家鄉的環(huán)境出一份力。
下午，陽(yáng)光燦爛，我拿著(zhù)塑料袋去撿垃圾。沒(méi)想到做一件好事還真不容易，這邊，一些叔叔抽了煙頭隨手一扔；那邊，一個(gè)小朋友吃完了零食，也將包裝袋隨手一扔。我這邊撿好了，又急忙跑到那邊去撿，回頭一看，那里又來(lái)了“新成員”，我就像熱鍋上的螞蟻團團轉，撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋，地上仍然可見(jiàn)臟物。我真希望市民講文明，遵守“六不”行為規范，不要再給我們美麗的家鄉抹上黑點(diǎn)。
大約過(guò)了30分鐘左右，我已經(jīng)一袋一袋地倒了三次，地面總算干凈了許多，我更加希望以后市民能改掉壞習慣，不破壞自然環(huán)境，保護綠化，使家鄉更美好，更整潔。
盡管這只是一件小事，但要想做大事就必須從身邊的點(diǎn)滴做起。
其實(shí)，我們身邊也有不少好市民，他們讓座位﹑樓道等等，雖然做的好事不及雷鋒，但他們也有一顆為別人著(zhù)想的心，他們就是我們身邊的活雷鋒！
一個(gè)人做一、件好事并不難，難的是天天做好事，一輩子做好事，時(shí)時(shí)刻刻做好事。
我們應該時(shí)時(shí)刻刻向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他那助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)，做一個(gè)新時(shí)代的活雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒。
美德少年作文 篇11
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我懂事聽(tīng)話(huà)，尊老愛(ài)幼，無(wú)論任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，我都謹記媽媽的教導。
有一次，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位老婆婆右手扶著(zhù)拐杖，左手拎著(zhù)許多菜在往回家的路上走。從我身邊路過(guò)時(shí)，我才發(fā)現，他是一個(gè)盲人。
看著(zhù)婆婆頭上的汗珠，我心里很不是滋味，就對媽媽說(shuō)：“我可以去幫幫他嗎?”媽媽同意。
我走到婆婆身旁，輕聲地說(shuō)：“婆婆，讓我幫你拎一個(gè)袋子好嗎?”“謝謝你啦，小朋友，不過(guò)我一會(huì )就到家了，自己拎就行了�！薄皼](méi)關(guān)系的，你自己一個(gè)人拎那么多袋子，很辛苦的，還是我來(lái)幫你吧!”
我從婆婆手上拿了一個(gè)最重的袋子，跟著(zhù)婆婆走，一邊走一邊問(wèn)：“婆婆你沒(méi)有兒女嗎?”“我的大兒子在車(chē)禍中去世了，小女兒已經(jīng)嫁人了，在很遠的地方，沒(méi)空來(lái)看我�！逼牌耪f(shuō)�！澳悄闫綍r(shí)一個(gè)人生活嗎?”我又問(wèn)，“是啊，不過(guò)經(jīng)常有鄰居給我送吃的用的，所以我的日子過(guò)得也不是很艱辛……”我們說(shuō)著(zhù)走著(zhù)，不一會(huì )就到了婆婆的家，“婆婆我先走了�！逼牌鸥吲d地喊道“好�！�
走出了婆婆的家門(mén)，感覺(jué)身邊的一切都那么美——天是那么藍，藍的沒(méi)有一絲污漬;云是那么柔，柔的一片猶如經(jīng)紗，草是那么綠，綠的如同鋪上了綠色的地毯;花是那么艷，艷的好像被顏料染過(guò)似的，而這一切，都是因美德而改變的。讓我們擁有美德，做一名美德少年，讓美德托起明天。
美德少年作文 篇12
她，不太胖，烏黑烏黑的雙眼，有點(diǎn)兒翹的鼻子，雪白雪白的牙齒，總綁著(zhù)一個(gè)馬尾辮，但是她的頭發(fā)不長(cháng)。
她，活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，成績(jì)優(yōu)異，年年都是三好學(xué)生。她在同學(xué)和老師心目中獨一無(wú)二，出類(lèi)拔萃。
她樂(lè )于助人。每當同學(xué)們遇到困難時(shí)，她都會(huì )毫不猶豫的伸出援手。對待同學(xué)如此，對待需要幫助的小朋友、老人也是如此。在她的日記里，有一篇是關(guān)于2008年汶川大地震時(shí)寫(xiě)的，上面清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)：在看到汶川大地震的新聞時(shí)，我毫不猶豫地把自己攢的零花錢(qián)捐了出去，雖然有點(diǎn)少，但能盡自己的一份力。因為大家都獻出一份愛(ài)心的話(huà)，積少成多，無(wú)家可歸的人們就可以早日住上新家了！她用她的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了同學(xué)的敬佩和老師的贊賞。
她還很愛(ài)看書(shū)，像一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。她的書(shū)包里裝滿(mǎn)了課外書(shū)，只要一下課，她就立刻沉浸在課外書(shū)中，無(wú)論旁邊再怎么鬧，也影響不了她。有一次，老師叫她抱作業(yè)，連叫了三遍，她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。你說(shuō)，她是不是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)呀！因為她喜歡書(shū)，所以她的作文經(jīng)常得到老師的表?yè)P。
她，就是我們四（2）班的班長(cháng)——王晶藝。她，是樂(lè )于助人的楷模，是我們學(xué)習的榜樣。
同學(xué)們，蜜蜂只有辛勤勞動(dòng)，才能釀出香甜的蜜；雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)浪，才能使自己的翅膀更加堅硬。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，人人爭做美德少年。
美德少年作文 篇13
作為一名六年級的小學(xué)生，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，早已在我的心靈里種下了一粒粒健康向上的種子，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，生根發(fā)芽，使我成長(cháng)為一名熱愛(ài)學(xué)習、勤于思考、勇于創(chuàng )新的孩子。
我熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡在浩瀚的知識海洋里暢游。在做完功課之余，經(jīng)常沉浸在閱讀中，名著(zhù)、科普、思維、漫畫(huà)類(lèi)的圖書(shū)是我的最?lèi)?ài)。為了能夠更好的吸收閱讀帶來(lái)的知識增長(cháng)，每次閱讀到精彩的地方，會(huì )去做閱讀筆記。并且自己總結了一套做筆記的方法，將精彩的詞和句子，分成A、B、C三類(lèi)，A類(lèi)需要背誦記下來(lái)，熟記于胸，B類(lèi)需要掌握用詞、句子的手法，C類(lèi)需要理解其中的含義。通過(guò)這套方法，使我的寫(xiě)作能力大大增強，姑且將這套方法稱(chēng)之為“解氏閱讀法”吧。
利用課余時(shí)間我參加了動(dòng)漫手繪、機器人課程的學(xué)習。這些學(xué)習培養了豐富的想象力、有創(chuàng )新思維的工作，但可能是興趣使然，我都完成的非常好。拿機器人來(lái)說(shuō)，幾乎可以用沉迷其中來(lái)形容，從組裝，編程，到調試運行，每一個(gè)環(huán)節步驟都要不停的思索和挑戰自我，不斷的創(chuàng )新直到突破到一個(gè)新的高度。經(jīng)過(guò)半年的準備，今年暑假我有幸參加了“第六屆青少年機器人暨亞洲機器人錦標賽中國區選拔賽”BDS機器人工程挑戰賽，所制作的機器人項目，在比賽中榮獲了一等獎。
我是個(gè)有夢(mèng)想的人，勇于創(chuàng )新，會(huì )使自己的夢(mèng)想更加容易實(shí)現和有意義。
美德少年作文 篇14
放歌海洋精神，爭做美德少年，對我來(lái)說(shuō)是要讓自己更加樂(lè )于助人。
我們隊的雛鷹假日小隊明天就要開(kāi)始活動(dòng)了，我想：明天我們回去保護環(huán)境，還是照看老人呢？一邊想著(zhù)一邊我就熟睡了。
早上起床，我睜開(kāi)眼看鬧鐘，啊，時(shí)間到了！我趕忙換好衣服，帶上昨天準備好的抹布，趕往小隊集合地點(diǎn)。一出門(mén)，酷熱的陽(yáng)光照著(zhù)我，使我大汗淋漓，我感覺(jué)非常熱，但還是快速地跑到了集合地點(diǎn)。我和小伙伴們結伴來(lái)到了一個(gè)老奶奶的家里，老奶奶蹣跚地走出來(lái)，熱情地歡迎我們，我環(huán)顧四周打量了一下房間，發(fā)現房間桌椅布滿(mǎn)灰塵，雜物堆滿(mǎn)整個(gè)屋子，要見(jiàn)縫插腳，才能穿過(guò)房間，我再看看老奶奶的背影，發(fā)現她行動(dòng)很不方便，沒(méi)法整理，心里涌出憐憫之心，于是我們開(kāi)始分工合作：一部份人在擦滿(mǎn)是灰塵的窗戶(hù)和墻，還有一部分人把地面上不需要的雜物搬出去。我們忙乎了好一陣子，終于打掃完了，我們大家都擦了擦頭上的汗水，再一次抬頭環(huán)視房間，��！玻璃像鏡子一樣明亮，墻壁一塵不染，房間變得整齊又干凈，整個(gè)煥然一新了。老奶奶目瞪口呆地盯了房間好一會(huì )，才回過(guò)神來(lái)，臉上泛起笑容，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝啊，你們真是熱心腸的好孩子�！�
我回到家，想著(zhù)自己給別人代去最需要的幫助，今天我做了非常有意義的事情，我還知道了原來(lái)幫助別人自己也會(huì )感覺(jué)很高興，我以后要和雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的好少年。
美德少年作文 篇15
一提起雷鋒，中國人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月里，以平凡樸實(shí)的言行，展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的一些小事，幫列車(chē)員拖地，打掃候車(chē)室；為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票；給困難戰友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！笨梢�(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè )和安慰。
我曾今看過(guò)一個(gè)故事：小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶受傷了，于是小心翼翼照顧了它，傷好后讓他飛回大自然，后來(lái)蝴蝶為了報恩，化作仙女對女孩說(shuō)：“請你許個(gè)愿望吧，我將讓他實(shí)現�！迸⑾肓讼胝f(shuō)：“我希望快樂(lè )�！焙髞�(lái)，這女孩果真快樂(lè )的度過(guò)了一生，而這個(gè)快樂(lè )的秘密就是力所能及的幫助身邊每個(gè)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習從身邊最平凡的小事做起：撿紙屑，愛(ài)清潔，幫助他人，珍惜每分每秒，勤奮學(xué)習，做個(gè)懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學(xué)習雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅他人得到了快樂(lè )，你自己也是快樂(lè )的。
在我們學(xué)習，生活中，我們都希望被別人關(guān)愛(ài)及幫助，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的是甜蜜的，快樂(lè )的，只有人人都奉獻自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠充滿(mǎn)快樂(lè )！
同學(xué)們，讓我們攜手起來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從身邊的小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”
美德少年作文 篇16
海洋精神是不畏艱苦，堅韌不拔的精神，永遠不計回報的付出和給予的精神。我們要從身邊的小事做起，來(lái)貫徹學(xué)習這種偉大的精神。
這個(gè)暑假，在我從上�；乩霞页Ｖ莸幕疖�(chē)上，我也碰上了這樣一件事：我在座位底下?lián)斓搅艘黄繘](méi)有開(kāi)過(guò)的礦泉水。那時(shí)，我沒(méi)帶水，而我又正口渴著(zhù)，我真想一口氣把這瓶水給喝了。但是，我想起了老師教導我們的拾金不昧的精神。于是，我便挨個(gè)詢(xún)問(wèn)了一下旁邊的乘客：“這是你的水嗎？”“不是�！币晃磺嗄昊卮鹞艺f(shuō)�！斑@是你的嗎？”我又問(wèn)了一位女士�！安皇��！彼龜[了擺手說(shuō)。一連串問(wèn)了五六個(gè)，但還是沒(méi)有找到失主。我想：可能是上一站下的人遺留下來(lái)的吧。突然，一位老奶奶的聲音傳來(lái)了：“咦，我的水呢？哎呀，在哪呀，我的孫子正渴著(zhù)呢！有誰(shuí)能幫我找找��！”我一聽(tīng)，立刻明白了，原來(lái)這水是火車(chē)顛簸時(shí)從那老奶奶那滾來(lái)的啊。于是，我拿著(zhù)水走上前去對老奶奶說(shuō)：“這是你的水嗎？”她一看，立刻笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“是啊，謝謝你，謝謝你��！”然后她拿出一包餅干對我說(shuō)：“唉，我老了，眼睛不好使了，謝謝你幫我找到水，這包餅干就用來(lái)答謝你吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“不用謝，不用謝，這是我應該做的�！闭f(shuō)著(zhù)就回到自己的座位上去了。
事雖小，但我們如果做好這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，這個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)溫暖。
美德少年作文 篇17
海洋是博大精深，神秘的，我們新一代小主人要挖掘海洋精神，培養具有海納百川的博大胸懷，睿智創(chuàng )新的實(shí)踐能力，積極向上的生活態(tài)度和堅忍不拔的意志品質(zhì)。深入理解和實(shí)踐“只爭朝夕、勇立潮頭、崇尚科學(xué)、開(kāi)放包容”的創(chuàng )業(yè)精神從而樹(shù)立熱愛(ài)上海、建設上海的優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
在這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì )了海洋精神的堅持不懈的意志！
這次小能人夏令營(yíng)中有硬筆練習！夏令營(yíng)結束后，硬筆練習本還沒(méi)有寫(xiě)完，媽媽要求我每天要寫(xiě)4頁(yè)。一天下午，我興致勃勃的拿起了鉛筆，準備“開(kāi)工”�？蓩寢屨f(shuō)：“要寫(xiě)好字，首先要身正，就是身體要坐直，眼睛和書(shū)本的距離要有一尺，然后握筆姿勢要正確，最后再學(xué)寫(xiě)字�！蔽议_(kāi)始慢慢寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)字是個(gè)枯燥的事情，要寫(xiě)好字，需要有耐心和恒心。我寫(xiě)了一會(huì )兒想去玩，但是想到媽媽說(shuō)的，做事情要有恒心，我又靜下心來(lái)，繼續開(kāi)始寫(xiě)。夏天溫度很高，雖然開(kāi)了空調，但是我的汗珠就像斷了線(xiàn)的珍珠直往下掉！于是，我準備放棄了！可媽媽卻心平氣和的教著(zhù)我，還安慰我說(shuō)：“加油，你一定行的”于是，我又要重新拿起了筆開(kāi)始寫(xiě)。通過(guò)媽媽的不斷鼓勵和指導，我的字有了一些小的進(jìn)步。一張比一張寫(xiě)的好了！時(shí)間過(guò)得飛快，最后我終于寫(xiě)完了整本硬筆字帖�？粗�(zhù)我的“杰作”，心里不禁沾沾自喜！
同時(shí)我也悟出了一個(gè)道理：做任何事都要堅持，只要堅持到最后，成功就會(huì )屬于你哦！
美德少年作文 篇18
美德少年，一定具有高尚的美德�；蚯趦�，或有孝心，或愛(ài)國愛(ài)家愛(ài)學(xué)習�？傊�，他們擁有我們普通學(xué)生缺少的美德。
父病、母瘋、兄傻，這是一個(gè)悲劇性的家庭。對于常人，早被山大的壓力壓扁了�？芍魅斯m然經(jīng)歷母親的瘋癲、哥哥的傻病、父親的病痛，這么沉重的打擊都沒(méi)有擊垮小女孩劉月。小小年紀的她，無(wú)可奈何地挑起家庭的擔子。每天上完課，要為一家人洗衣、做飯，還要帶著(zhù)因為發(fā)高燒沒(méi)錢(qián)治變成傻子的哥哥去看病。有人問(wèn)她：“為什么不放棄？”她總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信未來(lái)一定有希望�！�
一百八十平方米的大房子，家具齊全，干凈明亮�？蛇@樣好的條件還是讓女孩李瑞，秉承勤儉本性。在學(xué)習方面，他是老師的小助手。在家里，他是一位儉樸的小監督員。他經(jīng)常在學(xué)校告訴同學(xué)要勤儉節約。在家里，自己和父母也非常勤儉。同學(xué)們問(wèn)：“這么好的條件，為什么要節約呢？”他卻反問(wèn)：“為什么條件好就不可以節約呢？記住，節約光榮，浪費可恥�！�
是��！往往物質(zhì)過(guò)于豐富，有的人就越無(wú)節制地索取于大自然，又無(wú)端浪費，這是多么的不應該。要知道，你過(guò)度向大自然索取而不知道與大自然和諧相處，那大自然也會(huì )報復人類(lèi)！人類(lèi)只有尊重大自然，與大自然和諧相處，才有人定勝天的可能。
寫(xiě)到這里，我真想大聲吶喊：“爭取做一個(gè)美得少年，比一夜暴富而擁有一座金山銀山更讓人敬畏！”
美德少年作文 篇19
如果說(shuō)生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈;如果說(shuō)人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿，在我們學(xué)習生活中，如果能樹(shù)立一個(gè)好的榜樣作為目標，又何愁沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力呢?在我們身邊，就有這樣的美德少年。
"特此表?yè)P李雨臻同學(xué)拾金不昧，主動(dòng)找到失主。"這是學(xué)校升旗儀式的最后一句話(huà)。說(shuō)起來(lái)也真是慚愧，因為和他相比我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個(gè)星期，他拾到了幾十塊錢(qián)。然而他的臉上并沒(méi)有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過(guò)去問(wèn)他。然而他幾句質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我目瞪口呆u"那位失主一定著(zhù)急了，我得給他送回去。"我的臉"刷"一下紅了。這又讓我回憶起了往事u記得那次是一節體育課，我在操場(chǎng)上閑逛無(wú)意中看見(jiàn)了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒(méi)有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進(jìn)口袋。李雨臻面對幾十塊錢(qián)都不為所動(dòng)，我有怎能不感到臉紅呢?我現在是多么懊悔，拾金不昧的傳統美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
這更一句了那句話(huà)"愛(ài)是美德的種子。播下種子，來(lái)年才會(huì )有豐收。同學(xué)們，就讓我們現在播下美德的種子，為來(lái)年豐收做奠基吧!
美德少年作文 篇20
我們五(5)班是個(gè)溫暖又和諧的大家庭，班里的同學(xué)相親相愛(ài)，情同手足，同學(xué)們之間互幫互助，可友愛(ài)了!
我們班有一位名副其實(shí)的“美德少年”，那就是陳琳翰。
陳琳翰為什么可以被評為“美德少年”呢?因為他的任勞任怨，因為他的努力，因為他包容同學(xué)的心。 我是雙周周五的值日班長(cháng)，而陳琳翰是當天的值日生。有一次，我正催促著(zhù)他們趕快值日，因為我要去四點(diǎn)鐘學(xué)校，而當時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了，我預知到時(shí)間的緊迫。我注視著(zhù)陳琳翰拖著(zhù)拖把桶去倒拖地的臟水之后，就趕緊拿起書(shū)包甩在肩上，對他們說(shuō)：“OK，OK，可以走了!”當他們幾個(gè)值日生快速將窗簾拉上，電燈關(guān)掉時(shí)，陳琳翰姍姍來(lái)遲，他正拉著(zhù)拖把桶。我提醒他：“可以啦，大家都回家吧!我也要去四班啦!” “等一下!”陳琳翰突然叫道。 “干什么?”我在班級門(mén)口停下腳步，疑惑地吼道。 陳琳翰同學(xué)指著(zhù)垃圾桶，不驕不躁地回答：“垃圾還沒(méi)有倒呢。老師說(shuō)要倒垃圾的�！� 我急吼吼地說(shuō)：“那你去倒吧!我們先走啦!” 陳琳翰制止了我們：“周老師說(shuō)過(guò)，值日生和值日班長(cháng)要一起走�！彼琅f語(yǔ)氣溫和�？墒俏业姆磻c他截然不同：“好好好，你快去倒去!” 他默默地看了我們一眼，馬上抓起垃圾桶去倒掉垃圾。
這就是我們班的美德少年，他做的好事還不止這個(gè)，他非常非常謙虛，所以他被我們班的同學(xué)評為“美德少年”。他并沒(méi)有因為同學(xué)都走了而把垃圾留到下一個(gè)星期。 因為這一天，他是值日生。
美德少年作文 篇21
從小培養一種美德，長(cháng)大就會(huì )有美好未來(lái)。從中可見(jiàn)，從小培養一種美德是非常重要的。
淮北市人民路小學(xué)岳洋旭充滿(mǎn)愛(ài)心，自強自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，是一個(gè)對待學(xué)習一絲不茍腳踏實(shí)地的好學(xué)生，她多次代表學(xué)校參加演講比賽，多次為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)�，F今已經(jīng)有《看我七十二變》《秋游時(shí)代廣場(chǎng)》《給我爸爸的一封信》等多篇習作獲獎并發(fā)表。其中《給爸爸的一封信》獲得了二等獎，而當時(shí)，她才是二年級的一個(gè)小學(xué)生。在家里，她是一個(gè)懂得感恩的孩子，幫助媽媽洗菜，掃地，洗碗是家常便飯。爺爺奶奶腳不利索，奶奶坐了輪椅，她就推著(zhù)輪椅帶奶奶出去曬太陽(yáng)，散步。在社會(huì )，她是一個(gè)熱心公益，拾金不昧的小公民。烈日下，她拿著(zhù)清潔球，端著(zhù)一盆水在大街上清潔墻面，可有一些小廣告的碎片在墻上“拼死抵抗”，岳洋旭就在烈日下不停的擦，一陣子下來(lái)，手指頭都磨出老皮了。有一次，她看見(jiàn)一小卷紙，跑過(guò)去撿起來(lái)打開(kāi)一看，是70元錢(qián)！她趕緊跑到學(xué)校，交給教導處。終于，失主找到了，原來(lái)是一個(gè)學(xué)生買(mǎi)校服的錢(qián)，那學(xué)生十分感謝岳洋旭，不停的說(shuō)謝謝。岳洋旭立刻成為全校師生學(xué)習的榜樣。
我雖然成績(jì)優(yōu)良，但美德卻比岳洋旭遜色不少，在家里我可以說(shuō)是“小公主”，不用動(dòng)手做事，只有家人叫了才慢慢的干活，當讀了岳洋旭的事例之后，我羞愧萬(wàn)分！
最后，我希望全國小學(xué)生像岳洋旭那樣樂(lè )于助人，熱心公益，拾金不昧，這樣才能培養一種好美德少年。
美德少年作文 篇22
一說(shuō)起美德少年，我就不由自主的想起了肖煒，她尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人，是老師的小助手，勞動(dòng)的時(shí)候總有她的身影。
有一次，肖煒碰到了一位老奶奶，因為學(xué)校太大，所以老奶奶不知道三年級二班在哪里，肖煒上前問(wèn)清情況，便扶著(zhù)老奶奶找三年級二班，找到之后，肖煒把老奶奶扶進(jìn)教室，便在門(mén)口等著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，老奶奶出來(lái)了，肖煒又按照原路把老奶奶送出了學(xué)校。臨走前，老奶奶不停地對肖煒道謝，肖煒對老奶奶搖搖手，示意老奶奶趕快回家。
我再說(shuō)說(shuō)樂(lè )于助人的事情，有一次，有一個(gè)小同學(xué)磕倒了，肖煒看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去，這個(gè)小同學(xué)磕的很?chē)乐�，鮮紅的血不停地向外流，肖煒叫我趕快上班里去拿紙巾，我飛塊地跑進(jìn)教室，從我的書(shū)包里拿出紙巾，又急忙跑下去把紙巾給肖煒，肖煒接過(guò)紙巾，把小同學(xué)腿上的血擦干凈，好不容易才把血止住。肖煒又趕緊把這位小同學(xué)送進(jìn)衛生室，不一會(huì )兒小同學(xué)的傷口處理好了，肖煒又問(wèn)清這位小同學(xué)的班級，把他送回了班里，并將事情的緣故告訴了這個(gè)班的班主任。出來(lái)時(shí)，我問(wèn)肖煒：“你不怕老師誤認為是你把這個(gè)小同學(xué)撞到的嗎？”誰(shuí)知，肖煒卻笑著(zhù)答道：“不怕，我相信老師一定會(huì )弄明白事情的緣故再下定論的�！蔽矣謫�(wèn)：“那你為什么要幫助那位同學(xué)呢？”“因為他也是我們學(xué)校的一份子，我們每個(gè)人都應該幫助身邊需要幫助的人，更何況我們學(xué)校的小弟弟、小妹妹呢？”我聽(tīng)了肖煒的話(huà)，情不自禁為肖煒豎起了大拇指。
美德少年作文 篇23
美德少年人人都想當，但不是人人都能當的稱(chēng)職，做得好！不過(guò)，我給你支個(gè)招，假如你能做到以下幾個(gè)要點(diǎn)，或許就能成為一名合格的美德好少年了。
一、要懂禮貌。見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到領(lǐng)導要說(shuō)：“領(lǐng)導好”，放學(xué)回家要說(shuō)：“爸爸媽媽我回來(lái)了”，上學(xué)臨走時(shí)要說(shuō)：“爸爸媽媽我去上學(xué)了”。
二、要學(xué)會(huì )努力。在學(xué)習上，要努力學(xué)習；在工作上，要努力工作；在事業(yè)上，要努力拼搏。
三、要學(xué)會(huì )在什么地方摔倒就在什么地方爬起來(lái)。有人說(shuō)過(guò)，第一次沒(méi)關(guān)系，第二次也沒(méi)關(guān)系，第三次就不能容忍了。
四、要養成良好的學(xué)習習慣。要養成預習的習慣，要養成勤讀書(shū)的好習慣，要養成認真寫(xiě)作業(yè)的好習慣。
五、要注意自己的生活習慣。盡量一天要做的事情要有規律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛生。
六、要注意自己的形象。勤洗澡；勤換衣；勤剪指甲；防止細菌入侵自己的生體。防止生病。
七、要懂得謙讓。在公交車(chē)上，給老弱病殘孕讓一個(gè)座位，在家里，盡量讓著(zhù)弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽其他長(cháng)輩。
只要你認認真真做到了以上幾點(diǎn)，嚴格要求好自己，養成良好的習慣，你就可以做一名合格的美德少年了。
和我一起加油吧，我親愛(ài)的小伙伴們！
美德少年作文 篇24
校園，是每個(gè)孩子的搖籃；校園，充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)；校園，到處是老師的關(guān)心與呵護。我們在校園成長(cháng)，在愛(ài)的呵護下，在愛(ài)的陪伴下，在愛(ài)的鼓舞下，在愛(ài)的灌溉下，逐步建立著(zhù)自己樸實(shí)的美德。
我們班里有一名同學(xué)，叫韓卓，在五年的朝夕相處中，不管是同學(xué)還是老師都發(fā)現他非常有責任感。
上個(gè)學(xué)期，老師“任命”韓卓當衛生委員，接受任命后，韓卓當天便留了下來(lái)，陪同大家值日。他很認真地拿著(zhù)一個(gè)小本子，這邊望望，那邊看看，不時(shí)還會(huì )提醒值日生哪里沒(méi)有打掃干凈。
有時(shí)候，值日生向韓卓反映誰(shuí)的衛生不好，誰(shuí)垃圾多，他都會(huì )一一記錄。每天，他都會(huì )默默觀(guān)察值日生的表現，根據表現給予評價(jià)，從來(lái)沒(méi)因為不好好值日的同學(xué)是自己的好朋友而像老師隱瞞不報，一直公正、無(wú)私地履行衛生委員的職責。自從當上衛生委員，韓卓每天都是最后一個(gè)走，他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也從未因懶惰缺席過(guò)。
美德就像那一顆小小的種子，只要我們去完成、去實(shí)現，它就會(huì )長(cháng)出小小的嫩芽，最終綻放出絢麗的花朵。
美德少年作文 篇25
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事跡家喻戶(hù)曉。學(xué)雷鋒要從身邊每個(gè)細節開(kāi)始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會(huì )快樂(lè )一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖著(zhù)疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點(diǎn)回到家。終于放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校門(mén)口，突然想起爸爸今天有事沒(méi)法來(lái)接我。
我慢悠悠地來(lái)到公交站牌前，等呀等呀，終于等來(lái)了公交車(chē)，這時(shí)的我腿已經(jīng)快撐不住疲憊的身體了，我上車(chē)一看，頓時(shí)傻了眼，車(chē)上一個(gè)座位也沒(méi)有，天呀，我怎么這么倒霉。
��！有座位了，只見(jiàn)一個(gè)乘客下了車(chē)，我一個(gè)箭步坐在了位置上，感覺(jué)真爽呀。坐下沒(méi)幾分鐘，上來(lái)了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車(chē)，老爺爺在我左側站住了，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當空氣一樣，視而不見(jiàn)，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，說(shuō)不定她一會(huì )兒就讓老爺爺坐了，再說(shuō)我也才坐下，我的腿還疼著(zhù)呢。
過(guò)了一會(huì )，我見(jiàn)那老爺爺還站著(zhù)，而且好像站不動(dòng)了，我決定讓座位給他。說(shuō)讓就讓?zhuān)颐偷仄鹕韥?lái)到老爺爺身邊，請他坐下，老爺爺連聲對我說(shuō)“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見(jiàn)老爺爺舒服地坐在座位上，全車(chē)乘客又都向我投來(lái)贊許的目光，我心里甭提多高興了。
下了車(chē)，我一路唱著(zhù)，一路笑著(zhù)�；氐郊�，媽媽夸我說(shuō)：“你真是美德好少年��！”
美德少年作文 篇26
“美德少年”這個(gè)光榮而又響亮的稱(chēng)號可不是輕而易舉就能得到的。要靠一言一行，行為舉止。
在家里，我是一個(gè)孝順父母的孩子，不浪費糧食。當吃飯時(shí)，從不剩下一粒米飯，因為我知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！背酝觑�，我總會(huì )有禮貌地說(shuō)：“我吃好了，您慢吃�！蔽铱臻e時(shí)，總會(huì )幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一干二凈，把亂七八糟的家整理得井井有條，有美味的飯菜時(shí)，爸爸媽媽總是讓我吃，我總過(guò)意不去，把菜夾到爸爸媽媽碗里。
在學(xué)校，我是一個(gè)助人為樂(lè )，愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。我當了一年的班長(cháng)，對工作認真負責，老師對我一百個(gè)放心。當同學(xué)有困難時(shí)，我總是竭盡所能幫助他們。同學(xué)們都很信任我。在外面，我是一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂禮貌的好少年�？吹降厣嫌欣�，我會(huì )彎彎腰，把它放進(jìn)垃圾桶。
我們一定要做一個(gè)有道德的人，美德會(huì )伴隨我們終身。
美德少年作文 篇27
超越自己，戰勝自己——做卓爾少年
望著(zhù)電視里演員們優(yōu)美的舞姿，我羨慕不已，下定決心也要學(xué)會(huì )跳舞，于是，我便邁入學(xué)拉丁舞之路！
每一次上課，我都要練上兩個(gè)多小時(shí)，不停的重復著(zhù)恰恰動(dòng)作，時(shí)間步，方形步，紐約步，手接手，每次練完全身都酸痛難忍。我真想放棄，但想到爸爸媽媽期望的眼神，我還是咬牙堅持了下來(lái)。當我站上舞臺表演，贏(yíng)得臺下陣陣掌聲與喝彩時(shí)，我開(kāi)心極了，所有的努力付出都是值得的！以后我要學(xué)更多的本領(lǐng)，做一個(gè)卓爾不凡的少年！
勤學(xué)奮進(jìn)有擔當——做擔當少年
“自己的事情自己做”爸爸媽媽和老師們常常這么說(shuō)，于是我決定要多做一些力所能及的事情。
今天我提出自己的衣服自己洗，我把衣服放進(jìn)洗衣池里，先用水把衣服泡水，然后抹上肥皂，放在搓衣板上用力的搓揉，遇到吃水果留下的痕跡，就用刷子用力的反復刷，最后再把衣服用水漂洗了一遍又一遍，擰干，掛在晾衣架上，終于洗完了，雖然我的手很酸，但是我很開(kāi)心很自豪，我要做一個(gè)有擔當的人！
刻苦努力勇奮進(jìn)——做奮進(jìn)少年
今年的暑假天氣十分炎熱，真想在泳池里痛痛快快的游上幾圈，可惜我不會(huì )游泳。在爸爸媽媽的鼓勵下，我便報名了游泳培訓班。
明明我在地面上很靈活呀，可是一到水里卻十分的笨拙，還嗆了好幾次水，教練教的我也學(xué)得很慢。眼看培訓就要結束了，我十分著(zhù)急。于是我每天都在房間里刻苦的練習，蛙坐，勾腳加繃腳，吐氣吸氣……終于經(jīng)過(guò)幾天的努力，我趕上了其他學(xué)員，學(xué)會(huì )了蛙泳。
功夫不負有心人，我現在可以自由的在泳池里痛痛快快的游來(lái)游去了，我以后要更加奮進(jìn)努力學(xué)習更多的本領(lǐng)。
美德少年作文 篇28
學(xué)校里，老師們常說(shuō)，我們要養成良好的學(xué)習習慣，爭做四好美德少年">美德少年。在家里，爸爸媽媽常說(shuō)，要合理分配時(shí)間，要幫助別人，爭做三好學(xué)生，就可以做美德少年�？墒�，美德是什么，又該怎么做？
媽媽說(shuō)，新三好就是美德少年的基本，所以，要好好學(xué)習，天天向上�？晌矣X(jué)得美德，不僅僅是學(xué)習好，還要樂(lè )意助人，拾金不昧等等。
還記得那一次，一個(gè)7歲樣子的小女孩發(fā)現了很多零錢(qián)掉在了地上，就耐心地等待著(zhù)失主。她不停地張望著(zhù)四方，眼睛里充滿(mǎn)了期待。后來(lái)，下了雨，她沒(méi)有帶傘，可是還是在等失主，她拾金不昧的品行令我感動(dòng)，她卻莞爾一笑地說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)，拾金不昧是好孩子！”
那美德到底是什么呢？我相信，有很多同學(xué)跟我一樣，會(huì )很不屑地說(shuō)，就是方方面面都做好就對了�？墒钦f(shuō)說(shuō)又有什么用？要落實(shí)在行動(dòng)上才是真真的有用。
美德分為很多種，有謙虛，樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)集體等等，可是這些該怎么做？
我們不能為了達到自己的目的就盲目的去做，當你真心做完一件事時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，你快樂(lè )起來(lái)了。不僅你快樂(lè )了，被你幫助的人也會(huì )對你感激不盡。
“弘揚雷鋒精神，做美德少年”這句話(huà)很多人一定都聽(tīng)過(guò)。雷鋒是一位愛(ài)幫助人，熱愛(ài)集體的好人。有不少人對雷鋒贊不絕口，我們小學(xué)生也將雷鋒叔叔作為我們的榜樣，老師們也常常說(shuō)，要向雷鋒叔叔學(xué)習。雷鋒叔叔在他短暫的二十二年的`人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力，讓人們欽佩不已。
“弘揚雷鋒精神，做四好美德少年�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，讓我們一起用愛(ài)的行動(dòng)感染他人！
美德少年作文 篇29
秋天到了，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在風(fēng)中“沙、沙”作響。
遠遠的就傳來(lái)了一股桂花香，我和朋友開(kāi)心的沿著(zhù)小路走著(zhù)。還記得，那是在三年級的一個(gè)暑假，我和朋友一起去學(xué)習。
走著(zhù)，走著(zhù)，就到了一家文具店門(mén)口。只見(jiàn)朋友的眼睛死死的盯著(zhù)遠處，我順著(zhù)她的眼睛，從遠處望去，映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的老爺爺坐在一棵桂花樹(shù)下，他身上穿著(zhù)一件滿(mǎn)是補丁的破衣服，腳上穿著(zhù)一雙破爛不堪的拖鞋。
他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，白白的胡子上下移動(dòng)著(zhù)。手瘦的連里面的骨頭都看得見(jiàn)。他右手拿著(zhù)一個(gè)破麻袋，左手舉著(zhù)一個(gè)凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。后背的脊椎骨突了出來(lái)，顯得十分可憐。
我和朋友來(lái)到“老人”身邊，看了一眼。朋友左手伸進(jìn)口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折著(zhù)。有兩三個(gè)小孩子來(lái)到“老人”身邊，打量了一下“老人”，便開(kāi)始小聲的議論起這個(gè)“老人”。過(guò)了一會(huì )兒，朋友看了看“老人”，若有所思，桂花樹(shù)上飄下了幾片桂花。
朋友把那張嶄新的十元錢(qián)放進(jìn)了“老人”的鐵碗中。那個(gè)慈祥的“老人”抬起頭來(lái)沖著(zhù)朋友笑了笑。我和朋友開(kāi)心地沿著(zhù)小路走著(zhù)，遠遠的一陣桂花香撲鼻而來(lái)·，那張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！
美德少年作文 篇30
讀了美德少年故事，我深受感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當我回味各位主人公的精彩故事時(shí)，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學(xué)習的榜樣。
在眾多的美德少年中，有樂(lè )于助人的、有心系災區的、有孝順父母的、有尊敬師長(cháng)的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒(méi)有必要一一敘述了。其實(shí)，每位細心的同學(xué)都有可能發(fā)現在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學(xué)間無(wú)私的互相幫助、替家長(cháng)洗碗掃地、幫助身體不便的老人過(guò)馬路、拾到財物交警察叔叔、為災區人民捐款捐物等等，這些動(dòng)人的故事不斷在我們身邊悄悄的發(fā)生，而且我們大多數人都是其中的一員，只是我們自己認為事情太小沒(méi)有感覺(jué)到。我認為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生，有始無(wú)終的繼續，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因為樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、拾金不昧等本就是中華民族的傳統美德，反映了我國人民的純淳民風(fēng)。
不論怎么說(shuō)，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關(guān)注身邊的每一個(gè)美德實(shí)例，從點(diǎn)滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個(gè)合格的美德少年。
美德少年作文 篇31
人類(lèi)只有一個(gè)地球，它用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數子孫后代。但是這位偉大而又脆弱的地球媽媽正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。
甘哈曼說(shuō)過(guò)“人們常常將自己周?chē)沫h(huán)境當作一種免費的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜�！笔聦�(shí)的確如此，大自然就像人們免費的垃圾桶：一些工廠(chǎng)隨便地將污水排放于清澈的河流里，使原本干凈的水源變得混沌，而世世代代生活在河水里的小魚(yú)小蝦被迫背井離鄉；有的人隨地吐痰，素不知每一口痰中含有的細菌又何止千萬(wàn)；有的人隨地亂扔垃圾，我看要不了幾年，從太空中傳來(lái)地球的照片上將被白色的垃圾所遮蓋……惠特曼說(shuō)過(guò)“大地給予所有的人是物質(zhì)的精華,而最后,它從人們那里得到的回贈卻是這些物質(zhì)的垃圾�！�
地球的生生不息在于它的循環(huán)反復，而我們生活中又有多少個(gè)一次性產(chǎn)品��！它們的生產(chǎn)又是為了誰(shuí)呢？是為了那些貪圖方便的人，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，而不斷的使用一次性產(chǎn)品。如果把這些垃圾全部堆放在人類(lèi)的身邊，他們一定會(huì )把人類(lèi)淹沒(méi)。如果那些丟棄的垃圾會(huì )說(shuō)話(huà)，它們一定會(huì )勸我們這些自以為聰明的人類(lèi)去反思自己的行為的！
動(dòng)物是我們人類(lèi)的親密伙伴。而現在有許多的動(dòng)物瀕臨滅絕。這又是為什么呢？如果人們少一些殺戮，如果人們少破壞它們的家園……
“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲，希望我們伸出雙手為這位脆弱的母親拭去眼角的淚水，讓她的臉上重拾笑顏。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)�！敝灰覀內祟�(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂(lè )園。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
美德少年作文 篇32
我叫陳袁欣。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)大方的女孩，是一個(gè)名副其實(shí)的“美德少年”。
我學(xué)習勤奮、成績(jì)優(yōu)異，每學(xué)期都會(huì )捧回一張“三好學(xué)生”的獎狀；我尊敬老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)，班里班外我都是老師的得力助手，當別的同學(xué)有困難時(shí)，我都會(huì )毫不吝嗇地伸出援手；我多才多藝，已經(jīng)分別通過(guò)了上海音樂(lè )學(xué)院小提琴7級考試和社會(huì )書(shū)法硬筆7級考試；我興趣廣泛，騎自行車(chē)、游泳、溜旱冰、讀書(shū)、看動(dòng)漫等，都是我喜歡的娛樂(lè )方式。
在家，我是家人的“小棉襖”。我的學(xué)習一點(diǎn)也不用父母操心，我總能堅持自己的事情自己做，而且還能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。我從小就懂得“百善孝為先”，“孔融讓梨，黃香溫席”教會(huì )了我做人的道理，也真正理解了《弟子規》中“入則孝，出則弟”的深刻含義。
我是社會(huì )上的“環(huán)保小衛士”。每當在公共場(chǎng)合看到污染環(huán)境的垃圾，我都會(huì )毫不猶豫地把它們請進(jìn)垃圾箱里。我倡導大家要珍惜每一粒糧食、每一滴水，要懂得它們的來(lái)之不易，共同愛(ài)護我們的地球家園！
在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )倍加努力，爭取做得更好，讓自己成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！
美德少年作文 篇33
4月7日，清明放假后的第一天，“浙江省美德少年”評選啟動(dòng)儀式在杭州江南實(shí)驗學(xué)校舉行。
下午2:30，活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始了。坐在報告廳里的，有魏慈英老師、來(lái)曉春老師等領(lǐng)導，有浙江少兒頻道的小記者們，有學(xué)校記者站的小記者們，還有學(xué)校六年級全體師生。在經(jīng)過(guò)升旗、唱隊歌一系列活動(dòng)后，合唱團的同學(xué)們又用他們天籟般的聲音為大家獻上一曲《隱形的翅膀》，唱出了同學(xué)們對美德的追求。接下來(lái)，兩位神秘的“美德先鋒”出場(chǎng)了。在經(jīng)過(guò)一段VCR后，大家對他們有了深一層的了解，他們就是“大孝子”陳斌強老師以及“第七地質(zhì)大隊”代表謝長(cháng)才老師。陳斌強5年來(lái)一直照顧著(zhù)他患了老年癡呆癥的母親，從未抱怨，不離不棄；第七地質(zhì)大隊，常年生活在深山老林中發(fā)掘礦石，過(guò)著(zhù)單調寂寞的生活，把青春獻給了大山，獻給了地理。今天他們百忙之中抽空親臨現場(chǎng)，是很不容易的。少兒頻道的小記者們，拋出了許多問(wèn)題給兩位先鋒，最中心的問(wèn)題是：什么是美德？“美在內心，德在愛(ài)心，要常懷一顆感恩之心�！边@是兩位給出的答案，也是活動(dòng)的中心�！懊赖隆�，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，也是值得人踐行的話(huà)題。
活動(dòng)后，校內小記者采訪(fǎng)了魏慈英老師，魏老師一一回答了小記者。魏老師認為，一個(gè)人要算有美德，要像陳斌強老師那樣孝親愛(ài)老，要像謝長(cháng)才老師那樣熱愛(ài)工作，就是學(xué)習，也要做到誠實(shí)守信。魏老師還說(shuō)，美德可以通過(guò)像本次活動(dòng)這樣，進(jìn)行大型公眾宣傳，也可以在媒體上播報，也可以從社區、家庭這些小地方做起。最后，魏老師說(shuō)：“我們不能做大事，但可以從能做的小事做起，養成一種美德好習慣，為社會(huì )做貢獻�！蔽豪蠋熯�說(shuō)：“要做‘小宣傳員’，與朋友分享做好事后暖暖的感覺(jué)，另外多多關(guān)注中少雛鷹爭章網(wǎng)上關(guān)于本次活動(dòng)的報道哦！”
是呀，“美在內心，德在愛(ài)心”，讓我們爭當美德少年，為社會(huì )添光彩，祝本次大型活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
美德少年作文 篇34
一提起雷鋒，中國人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月里，以平凡樸實(shí)的言行，展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的一些小事，幫列車(chē)員拖地，打掃候車(chē)室；為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票；給困難戰友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！笨梢�(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè )和安慰。
老師告訴我們向雷鋒叔叔學(xué)習，應從身邊最平凡的小事做起：撿紙屑，愛(ài)清潔，幫助他人，珍惜每分每秒，勤奮學(xué)習，做個(gè)懂禮貌的好孩子。這一切，不僅僅他人得到了快樂(lè )，你自己也是快樂(lè )的。
在假期里，我幫助了一位空巢老人，我們都叫他四大爺。他的老婆很早就去世了，兒子和女兒在外地打工，今年，他已經(jīng)七十多歲了，身體不太好，有時(shí)候會(huì )頭疼，有時(shí)候會(huì )頭暈，腿腳也不太好，走路不方便，生活很孤獨。
有一次，我去他家看看，我發(fā)現他家有點(diǎn)亂，我便想幫田大爺打掃衛生。田大爺同意了，我先用一塊布幫他擦桌子，再洗一洗，用來(lái)擦窗戶(hù)，然后又幫他把鍋刷了，碗也洗了。后來(lái)，我又看見(jiàn)了田大爺房前房后都有許許多多的雜草，便幫他撥掉雜草，再掃干凈，又看見(jiàn)有一些臟衣服，決定再幫他洗衣服，因為田大爺家沒(méi)有洗衣機，我便想想以前奶奶是怎么洗的，便學(xué)著(zhù)她的樣把衣服洗干凈。
最后，我打掃完了，田大爺很謝謝我，對我說(shuō)：“洋洋，你真是一位好孩子！好學(xué)生！真是謝謝你了！“我說(shuō)：“不用謝�！�
從那以后，我一有時(shí)間就去田大爺家看看，有時(shí)幫他掃地，有時(shí)幫他擦窗戶(hù)，有時(shí)幫他洗衣服……每當我看到田大爺臉上露出幸福的笑容，我的心理更是樂(lè )開(kāi)了花。
同學(xué)們，讓我們攜手起來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從身邊的小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”吧！
美德少年作文 篇35
五千年的歷史長(cháng)河孕育了渾厚的中華美德，“香九齡，能溫席，”黃香雖小，卻懂得孝敬父母；顧炎武，用“天下興亡匹夫有責”喊出了他的愛(ài)國之心。從古到今，有多少名人志士一代又一代傳承和發(fā)揚著(zhù)我們中華美德。合上《中華美德頌》這本沉甸甸書(shū)，我輾轉難眠，聯(lián)想自己，一股愧疚感在心頭彌漫開(kāi)來(lái)。
我曾是家中的為所欲為的小公主，雖然家里并不富裕，只要我想要的、想做的，父母竭盡所能都會(huì )滿(mǎn)足我。依稀記得有一個(gè)炎熱的中午，下課鈴還沒(méi)響完，我就迫不及待地沖出教室，肚子餓的咕嚕嚕響，想象著(zhù)今天媽媽又給我做什么好吃的了，回到家后，一看桌子上的一盤(pán)青菜，一盤(pán)昨晚吃剩的魚(yú)，媽媽滿(mǎn)頭汗珠，一臉歉意地說(shuō)：“寶貝，不好意思，今天大棚里得活太多，晚上我再給你做好吃的”我的臉頓時(shí)晴轉陰，“這什么東西就給我吃，我不吃”，順手把碗扔到了地上，要了十塊錢(qián)就氣沖沖甩門(mén)而去，只剩媽媽一個(gè)人一邊流淚一邊在那收拾摔碎的碗……
想到以前自己的種種無(wú)理任性，愧疚的淚水就溢滿(mǎn)眼眶。媽媽?zhuān)蚁敫阏f(shuō)一聲“對不起”，以后我不會(huì )再讓你操心，一定要為你們做一些力所能及的事情回報你們對我無(wú)私的愛(ài)。
這本書(shū)除了教會(huì )我要孝敬父母，也讓我受到了更多的中華美德故事的感染，也許有人會(huì )說(shuō)我們還小，怎么去弘揚中華美德呢？同學(xué)們，當我們向老師、長(cháng)輩彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當我們向有困難的人伸出援助之手的時(shí)候，當我們?yōu)楦改付松弦槐瓱岵璧臅r(shí)候，當我們隨手關(guān)上滴水的水龍頭時(shí)，當我們學(xué)會(huì )“寬于待人、嚴于律己”的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚中華美德和民族精神嗎？
今后，我要做一個(gè)美德少年，用自己的善良、勇敢、勤奮等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人。
美德少年作文 篇36
從我很小的時(shí)候起，我的母親時(shí)常教導我要尊老愛(ài)幼，因為這是我們中華民族幾千年來(lái)的崇高品質(zhì)，我們是祖國的未來(lái)，就更要將這份精神傳承下去。媽媽的教導無(wú)論我到哪里都謹記在心。
有一天，我和母親去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。當我和母親過(guò)馬路時(shí)。我看見(jiàn)了一位年過(guò)半百的老奶奶，她大包小包地提著(zhù)許多蔬菜和生活用品，當我們擦肩而過(guò)時(shí)我發(fā)現老奶奶額頭上滲出了密密的汗珠。我心想;老奶奶已經(jīng)很累很累了吧，要不然怎么會(huì )滲出那么多的汗呢?我抬頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛铱梢詭湍棠烫釚|西送她回家嗎?”“當然可以，我以前教導你的意義就是要做個(gè)這樣的孩子!“說(shuō)罷，我便飛奔到奶奶那里，我對奶奶說(shuō)：“奶奶我幫你拎一些吧�！薄昂�，你真是個(gè)懂事的孩子�！蹦棠踢f給我一袋蔬菜，我接過(guò)袋子感到有些沉重，但我依然執著(zhù)的送奶奶回家，奶奶夸我是個(gè)好孩子我的心里像灌了蜜一樣甜。我記得媽媽曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：幫助別人就是幫助自己。這一次我做到了!
大家幫助過(guò)別人嗎?當我們給殘疾人一些安慰的話(huà)語(yǔ)，也許他們就會(huì )鼓起勇氣重新面對生活，他們的生活也將會(huì )改變，或許會(huì )變得更加美好!給一粒還未發(fā)芽的種子一勺清水，或許它就會(huì )茁壯成長(cháng)!如果我們給一些對自己未來(lái)沒(méi)有希望的人一些自強不息的話(huà)語(yǔ)，他們就會(huì )重新努力奮斗，打造新的未來(lái)。
讓我們做一個(gè)美德少年，幫助他人的美德少年!
美德少年作文 篇37
小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)故事，在我最深的影響當中，是我那本<<三字經(jīng)>>。后來(lái)上了學(xué)識字了，媽媽給我買(mǎi)了好多故事書(shū)，有：<<三國演義">三國演義>>、<<西游記>>、<<城南舊事>>、<<聊齋志異>>等中國經(jīng)典書(shū)目，我都耳熟能詳。其中，就有一本<<論語(yǔ)>>，雖然我當時(shí)不能太深刻的理解它，大概意思是懂得，因為媽媽告訴我，這里面有許多人生哲理，詮釋了做人的道理。
在我真正接觸<<論語(yǔ)>>后，才真正體會(huì )到了以經(jīng)典詮釋智慧，以智慧詮釋人生。讀了<<論語(yǔ)心得>>可以深深體會(huì )到孔子這位圣人的平易近人，以及他時(shí)時(shí)傳承的一種樸素，溫和的說(shuō)話(huà)態(tài)度。初讀<<論語(yǔ)心得>>心中會(huì )生出一些困惑，因為書(shū)中所說(shuō)的安貧樂(lè )道，就是知足者常樂(lè )的意思吧。細細讀來(lái)，慢慢就明白了其中的深意。我還喜歡讀一本<<三字經(jīng)>>，里面有許多經(jīng)典故事。比如“人之初，性本善，性相近，習相遠”。這篇故事里講一個(gè)叫周處的人，身高體壯，兇強霸道，因父親早逝，所以沒(méi)人管教，動(dòng)不動(dòng)就打人，還欺負老百姓，老百姓非常怕他，便把水中蛟龍、山中老虎和他稱(chēng)為三害……村民們想了個(gè)辦法，讓他去殺蛟龍和老虎，人們以為這樣可以殺三害，村民們紛紛擺宴慶祝，結果，周處殺了蛟龍來(lái)了，看到人們，還以為他死了而歡呼，覺(jué)得愧疚，從此他改過(guò)自新，重新做人。
一粒種子，叫做國學(xué)經(jīng)典，把它播撒在心中，讓經(jīng)典誦讀永駐人間，我要誦讀經(jīng)典，牢記于心，這就是中華之美德，樹(shù)立愛(ài)國愛(ài)民的遠大志向，它讓人孝順父母，讓它充滿(mǎn)孝心。盡自己最大的能力幫助別人，不圖任何回報。而對我們少先隊員來(lái)說(shuō)，中華美德并沒(méi)有多大，它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事，語(yǔ)文老師曾說(shuō)過(guò)：要想尊重別人，首先就要學(xué)會(huì )做人。在我們生活當中，進(jìn)屋要敲門(mén)、吃飯要禮讓?zhuān)M量向陌生人伸出援助之手等等。這些優(yōu)良美德，我都沒(méi)有做到。我深深感到愧疚。從現在起，我要改掉這些壞習慣，做一個(gè)中華美德少年。
美德少年作文 篇38
如果人人都能做一位美德少年，世界會(huì )更加美！但是美德少年要具有四種品質(zhì)，第一種：要善良。第二種:要講信用。第三種：要有禮貌。第四種:要有志向。這四個(gè)要，一定要記住。
我來(lái)給大家說(shuō)一個(gè)事例吧�；幢笔腥嗣衤沸W(xué)四(3)班中隊長(cháng)的岳洋旭同學(xué)，她就是一名美德少年。
她在學(xué)校里。對學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地。每次作業(yè)都會(huì )認認真真做完；并為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
在同學(xué)心中，岳洋旭是同學(xué)們公認的熱心人。不管誰(shuí)有困難，她就會(huì )伸出援助之手。每次周五，她總會(huì )主動(dòng)留下來(lái)打掃衛生，在她的帶領(lǐng)之下，班級里涌現出關(guān)愛(ài)教室的同學(xué)越來(lái)越多了呢！
在家里還是一個(gè)好孩子。她非常孝順 ，每天放學(xué)回家，她會(huì )先寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完了，就會(huì )去幫媽媽做些力所能及的家務(wù)事，媽媽累了一后了，岳洋旭就會(huì )端一盆水來(lái)為媽媽洗腳。爸爸外出打工，岳洋旭每天都會(huì )看天氣預告，發(fā)現一點(diǎn)異常就會(huì )給爸爸打個(gè)電話(huà)。也會(huì )經(jīng)常逗爺爺奶奶笑。到了早上還會(huì )用自己的零花錢(qián)買(mǎi)好早點(diǎn)。把家整理的井井有條……
聽(tīng)了美德少年岳洋旭的事情，你是不是也要學(xué)習一下呢？加油吧！只要你努力！
美德少年作文 篇39
中華文明是我們的驕傲，也是我們共有的財產(chǎn)，是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者承載者傳播者，有責任有義務(wù)弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光熠熠生輝，發(fā)揚光大。
咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教我說(shuō)：爺爺好，奶奶好，叔叔好，阿姨好……，我會(huì )仰著(zhù)笑臉，發(fā)出稚嫩的聲音：爺爺好，奶奶好，叔叔好，阿姨好……，他們直夸我嘴巴甜，我笑了，他們也笑了。上學(xué)了，媽媽教我說(shuō)：老師好，老師再見(jiàn)……，我會(huì )向老師鞠躬，發(fā)出清脆的聲音：老師好，老師再見(jiàn)……，老師直夸我有禮貌，我笑了，老師也笑了。漸漸地，問(wèn)候已成為了一種習慣，我在習慣中感受到了無(wú)限的快樂(lè )。蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽說(shuō)：快給奶奶拿拖鞋，快給阿姨搬凳子……，我會(huì )和姐姐搶著(zhù)給奶奶拿拖鞋，給阿姨搬凳子……他們會(huì )夸我真懂事，我笑了，他們也笑了。
上學(xué)了，我會(huì )給奶奶捶背，我會(huì )在媽媽下班時(shí)，給媽媽端杯熱茶，家里來(lái)客人了，我會(huì )給客人端上水果……，客人夸我真懂事，我笑了，客人也笑了。漸漸地，孝敬父母，關(guān)心他人成為了一種習慣，我在習慣中感受到了無(wú)窮的快樂(lè )。清晨，鬧鐘響了，我會(huì )一骨碌爬起來(lái)，疊好被子，穿好衣服，刷牙洗臉，擺好碗筷……，白天，我和同學(xué)們在校園里嬉戲學(xué)習，我們互相幫助，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。夜晚，該睡了，我會(huì )洗漱干凈，我會(huì )洗我的襪子，還會(huì )洗爸爸的襪子。
我會(huì )把我的書(shū)包收拾得整整齊齊，我會(huì )把我的房間收拾得干干凈凈。講究衛生，積極向上，有規律的學(xué)習生活已經(jīng)成為一種習慣，我在習慣中感受到了快樂(lè )。在家里，香噴噴的飯菜端上了桌，媽媽會(huì )說(shuō)：快去叫奶奶先上桌。有了好吃的，媽媽會(huì )說(shuō)：去給爺爺、奶奶送點(diǎn)過(guò)去，讓他們也嘗嘗。姐姐回來(lái)了，又從她的伙食費中節約出錢(qián)，給我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的漢堡包……，漸漸的，我懂得了什么是尊老愛(ài)幼，我深切地感受到了家的溫暖。在學(xué)校，我知道了中國的版圖是一個(gè)昂著(zhù)頭的雄雞，我知道了中華文明有著(zhù)5000多年的歷史，我知道了長(cháng)江、黃河……，我知道了四大發(fā)明，我了解到了華夏民族的勤勞勇敢，我感受到了祖國的輝煌燦爛，我為我的祖國自豪。同學(xué)們，我今年10歲了，已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)陽(yáng)光少年，我成長(cháng)的每一個(gè)足跡都伴著(zhù)文明美德。文明美德就在我的身邊，就在我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果說(shuō)我是一條小魚(yú)，文明美德就是江河湖泊。如果說(shuō)我是一棵小苗，文明美德就是陽(yáng)光雨露。同學(xué)們，我非常愿意做一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子，我愛(ài)我的家人、我的同學(xué)、老師。讓我們手拉著(zhù)手，一起努力，從一言一行做起，從小事做起，從現在做起，讓我們用文明美德去編織我們美好的未來(lái)。謝謝大家！
美德少年作文 篇40
在我們的身邊，處處有著(zhù)好少年。其中令我印象深刻的是一位全面發(fā)展的好學(xué)生——林冬。
林冬平時(shí)話(huà)不多。他皮膚黝黑，圓圓的臉，葡萄般黑溜溜深邃的眼睛和一雙招風(fēng)耳特別顯眼。他思維敏捷，有著(zhù)自己獨特的學(xué)習方法。在學(xué)校里，他勤奮好學(xué)，樂(lè )于助人，是同學(xué)們的好榜樣；在家里，他尊老愛(ài)幼，孝順懂事，是家人們的好孩子。
有一次，林冬與伙伴們在操場(chǎng)上撿到了二十元的紙鈔，朋友都說(shuō)用這些錢(qián)去小賣(mài)部里買(mǎi)一些好吃的、好玩的。林冬想到了老師常常教育他們要“樂(lè )于助人”，林冬的腦海里又回想起小時(shí)候的一首歌謠：“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔手里邊……”于是林冬勸說(shuō)朋友把這些錢(qián)還回去，并把它交給了班主任老師，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P林冬是一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。
林冬上課認真聽(tīng)講，勤做筆記，遇到問(wèn)題他總是細細思考，把課文讀得爛熟于心，找出最正確的答案，舉手回答問(wèn)題。他還懂得許多歷史故事，是一個(gè)小博士。家里的書(shū)架上擺滿(mǎn)了密密麻麻的書(shū)，他每天在寫(xiě)完家庭作業(yè)后抽空看這些課外書(shū)，因此他的知識面比其他同學(xué)要更廣一些。林冬在課間回答其他同學(xué)的問(wèn)題，為他們排憂(yōu)解難，有時(shí)給同學(xué)們講一些歷史故事。因為林冬的幫助，班上的許多同學(xué)的成績(jì)進(jìn)不了不少。林冬因此博得了班上許多人的喜愛(ài)。
?林冬的爸爸媽媽工作很忙，偶爾還要加夜班。林冬的家里還有年過(guò)花甲的爺爺，腿腳不方便，常年坐在輪椅上。林冬知道爸爸媽媽工作的辛苦，于是他在放學(xué)回家后總是幫媽媽剝豌豆，摘豆角，洗洗青菜等等。每當爸爸工作回來(lái)，他就為爸爸倒上一杯熱騰騰的茶葉，給他捶捶背，洗洗腳。周末，林冬推著(zhù)爺爺的輪椅，帶爺爺到小區花園里走走，呼吸一下清新的空氣。鄰居只要一見(jiàn)到林冬，沒(méi)有一個(gè)不夸他的。林冬也成了小區里一顆“小明星”。
林冬的事跡溫暖了我們的心靈，如一抹和熙的陽(yáng)光照亮了我們的生活，他用實(shí)際行動(dòng)感召我們做一個(gè)陽(yáng)光溫暖的優(yōu)秀少年。我們應當向林冬學(xué)習，為這個(gè)社會(huì )貢獻出一份自己的力量。
美德少年作文 篇41
我叫張藝緣，是龍游縣實(shí)驗小學(xué)六（1）班學(xué)生，也是班級的語(yǔ)文課代表，我榮獲2007年衢州首屆衢州掛歷可愛(ài)寶寶稱(chēng)號；2012年獲得了衢州市“百佳小孝星”稱(chēng)號。參加暑期社會(huì )體驗“爬黃山”“到杭州爛蘋(píng)果樂(lè )園”“上海世博會(huì )”……我已考完鋼琴六級、葫蘆絲十級、跆拳道三級、校合唱隊隊員、女籃籃球隊隊員等，我喜歡看書(shū)、跳舞、寫(xiě)毛筆字、唱歌……表明我廣泛的愛(ài)好。
我從小就跟爺爺奶奶生活在一起，我很孝敬長(cháng)輩，理解體諒父母。
有一次，我出去買(mǎi)菜，看見(jiàn)隔壁老奶奶要被電梯的門(mén)夾到了，就一個(gè)箭步?jīng)_上去，按住了電梯的開(kāi)關(guān)。老奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“你這孩子真懂事啊，長(cháng)大一定很有出息！”
每當我的爺爺或奶奶生病時(shí)，我都會(huì )盡自己的全力，照顧我的爺爺奶奶。只要一做完作業(yè)，我就把沒(méi)洗的衣褲認認真真地洗好、曬好、疊好。我每時(shí)每刻都守在爺爺奶奶的身邊，在空余時(shí)間，我會(huì )當起“家庭小保姆”，一早起來(lái)，我會(huì )先煮好粥，煎幾個(gè)雞蛋。然后，我又開(kāi)始掃地。只要有灰塵，我都會(huì )掃好幾遍，等掃好以后，整個(gè)家便煥然一新。中午，我在廁所呆了好長(cháng)時(shí)間，突然發(fā)覺(jué)爸爸悄悄地推開(kāi)門(mén)看到了我，才知道我在用抹布擦地板呀！爸爸迷惑不解地問(wèn)我：“家里不是有拖把嗎？干嘛用抹布擦呀？”我搖搖頭對爸爸說(shuō)：“用拖把拖不干凈，用抹布擦，臟了馬上就可以洗呢！”爸爸說(shuō)：“藝緣真仔細呀！”
有一天，我看到爺爺奶奶臉色那么難看，心里好像很不舒服。就說(shuō)：“爺爺奶奶，退一步海闊天空哦！”他們聽(tīng)了，彼此看了看，大笑起來(lái)說(shuō)：“咱們的孫女真是個(gè)‘和事小天使’��！”
前幾天，我和爸爸看到一個(gè)沒(méi)手的殘疾人在用腳寫(xiě)毛筆字，而且寫(xiě)得專(zhuān)心致志。我二話(huà)不說(shuō)，把自己口袋里僅有的二十元全捐給了那位可憐的殘疾人，我還對爸爸說(shuō)：“爸爸，你再捐他一百元吧！他實(shí)在是太可憐了�！卑职执饝�。平時(shí)，我還能幫助爸爸分憂(yōu)解難，比如說(shuō)上一次：我看爸爸心情不太好，問(wèn)他怎么回事，他愁眉苦臉地對我說(shuō)：“今天我身體不舒服，好不容易熬到了下班�，F在肚子還疼著(zhù)呢！”我對爸爸說(shuō)：“你上個(gè)廁所，喝點(diǎn)熱水，吃點(diǎn)兒藥，肚子就不疼了！”爸爸照做了，果然很有效。爸爸高興極了，拍了拍我的頭說(shuō)：“不愧是我的乖女兒��！”
在學(xué)校，我很勤奮好學(xué)。每天都要帶兩三本書(shū)去學(xué)校，每次回來(lái)都有好消息。在家做家庭作業(yè)時(shí)，眼睛就盯著(zhù)書(shū)本看，話(huà)也很少說(shuō)，我有一個(gè)自定的習慣：不做好作業(yè)決不吃晚飯。
在家里，我從不浪費食物，我在上小學(xué)一年級的時(shí)候爸爸就跟我說(shuō)過(guò)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！彼圆抛屛茵B成了不浪費食物的好習慣。
每一次鍛煉都能幫助我更好的成長(cháng)！要孝敬父母、尊敬老師、和同學(xué)友好相處，才能更加快樂(lè )的面對學(xué)習、面對生活、面對未來(lái)！
讓天下的所有人都尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、尊重老師，使中國的傳統美德傳揚下去
美德少年作文 篇42
我們中華民族的傳統美德有許多，比如：扶老人過(guò)馬路、拾到物品主動(dòng)歸還別人、幫助貧困災區的人們、幫父母做力所能及的事 …… 這些事在社會(huì )上也不少見(jiàn)。
1月31日 星期一，在伊川縣城康樂(lè )街上，一位五十來(lái)歲的男子騎著(zhù)無(wú)標牌電動(dòng)三輪車(chē)撞倒了一位七十多歲的老人隨后逃走。當時(shí)街上圍觀(guān)人不少，但沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)去扶起老人。只見(jiàn)老人滿(mǎn)頭是血，手不停地顫動(dòng)著(zhù)，表情十分痛苦。這時(shí)，三位少年：侯帥祥、劉洋和陳韜看到后，不顧圍觀(guān)的人群，立刻上前將老人扶起并費力地抬上三輪車(chē)。然后，劉洋推車(chē)，侯帥祥和陳韜跟在后面扶著(zhù)老人。三人就這樣將老人送往醫院治療。之后，他們還專(zhuān)門(mén)找了那位老人的女兒來(lái)護理，直到老人的女兒趕來(lái)照顧后，三人才悄悄地走了。他們說(shuō)，當時(shí)看見(jiàn)老爺爺十分痛苦的樣子，旁邊有沒(méi)一個(gè)人去救，我們覺(jué)得挺可憐，就上前去將他送往醫院。
在幫助別人卻遭到誤會(huì )的情形并不少見(jiàn)的今天，在冷漠的圍觀(guān)人群中，他們能夠勇敢地站出來(lái)，實(shí)在是難能可貴。我們是少年，祖國的未來(lái)需要我們的力量。我們要主動(dòng)幫助有困難的人，幫父母做些力所能及的事，不自私不驕傲，團結友愛(ài)，尊老愛(ài)幼，努力學(xué)習文化知識。我相信，只要我們對生活充滿(mǎn)希望，對身邊一切都充滿(mǎn)熱情，就一定能做到。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)美德少年，用實(shí)際行動(dòng)去感化身邊的人，這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，變得更加美好!
美德少年作文 篇43
春天到了，只看見(jiàn)春姑娘擺弄著(zhù)自己的綠辮子，遠遠地就看見(jiàn)了白色的云也向我們一樣追逐打鬧。凡事都是那樣的美好和諧。我和朋友開(kāi)心的沿著(zhù)小路走著(zhù)。
還記得，那是在四年級的一個(gè)暑假，我和朋友一起去英語(yǔ)班。走著(zhù)，走著(zhù)，就到了一家文具店門(mén)口。只見(jiàn)我的眼睛死死的盯著(zhù)遠處，她順著(zhù)我的眼睛，從遠處望去，映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的老奶奶坐在一棵美麗的桂花樹(shù)下，她身上穿著(zhù)一件滿(mǎn)是補丁的破衣服，腳上穿著(zhù)一雙破爛不堪的拖鞋。她亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，蒼白的臉上下移動(dòng)著(zhù)。手瘦的連里面的骨頭都看得見(jiàn)。她右手拿著(zhù)一個(gè)破麻袋，左手舉著(zhù)一個(gè)凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。后背的脊椎骨突了出來(lái)，顯得十分可憐。
我和朋友來(lái)到老奶奶身邊，看了一眼。我左手伸進(jìn)口袋中拿出了我這個(gè)月的零用錢(qián)，有二十元，一張是陳舊的，一張是嶄新的。我拿出那一張陳舊的十元不停的折著(zhù)。有兩三個(gè)小孩子來(lái)到老奶奶身邊，打量了一下老奶奶，便開(kāi)始小聲的議論起這個(gè)老奶奶。過(guò)了一會(huì )兒，我看了看老奶奶，若有所思，桂花樹(shù)上飄下了幾片桂花。我把那張嶄新的十元錢(qián)放進(jìn)了老奶奶的鐵碗中。朋友也拿出了她的十元錢(qián)放入了鐵碗里，那個(gè)慈祥的老奶奶抬起頭來(lái)沖著(zhù)我和朋友笑了笑。
我和朋友開(kāi)心地沿著(zhù)小路走著(zhù)，遠遠的一陣桂花的香味撲鼻而來(lái)·，那兩張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！
美德少年作文 篇44
我叫于世芮，9歲，在東三教小學(xué)四年級二班讀書(shū)。
身為一名學(xué)生的我嚴格遵守各項的制度，在學(xué)校，我努力學(xué)習，懂得遵紀守法，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )。在班上，我勤學(xué)善思，幫助同學(xué)，是同學(xué)們最好、最信賴(lài)的好伙伴。在學(xué)習上勤學(xué)善思，起到模范帶頭的作用。
作為一名組長(cháng)，對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄。
當父母不在家時(shí)，我還能夠自己做飯，收拾家，學(xué)習。我還利用課余時(shí)間幫家人做一些家務(wù)，放學(xué)后，還幫助媽媽照顧弟弟、妹妹。
我很喜歡看書(shū)，我有一個(gè)很大的書(shū)桌，上面放了好多書(shū)，我很喜歡看《格林童話(huà)》和《窗邊的小豆豆》，我看書(shū)的時(shí)候，幾乎忘記了時(shí)間，只要有時(shí)間，我一秒都不會(huì )放過(guò)。
成績(jì)代表過(guò)去，我的人生這路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。今后我會(huì )更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長(cháng)的期望和厚愛(ài)。
美德少年作文 篇45
我的好朋友是我的同桌王濤。他個(gè)子不高，小小的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，使他看起來(lái)像個(gè)小博士。他經(jīng)常幫助我，提醒我，可以稱(chēng)得上是我的“良師益友”。
他寫(xiě)的作文非常好，每次他寫(xiě)完，我都想看看。終于有那么一次，他寫(xiě)完作文放到桌上忘了收進(jìn)書(shū)包里了，我就趁機把他寫(xiě)的文章看了一遍，見(jiàn)到了很多新詞，受到了很大啟發(fā)，也知道了作文原來(lái)可以這樣寫(xiě)。王濤回來(lái)后，我向他表示了感謝，他又給我講了講一些寫(xiě)作技巧，是我茅塞頓開(kāi)。從那時(shí)候起，我寫(xiě)起作文來(lái)，不但用媽媽和老師教的一些方法，還采用了王濤作文里的一些寫(xiě)法，再加上我的一些幽默風(fēng)格，就構成了我寫(xiě)作的新風(fēng)格�，F在，我寫(xiě)起作文來(lái)輕松多了，不再愁眉苦臉了。
王濤在語(yǔ)文方面幫了我，在數學(xué)和英語(yǔ)方面自然也少不了幫我。俗話(huà)說(shuō)“不恥下問(wèn)”，這當然是必須的，學(xué)習嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。數學(xué)和英語(yǔ)是我的弱項，因此沒(méi)少請教他，可他都耐心地答疑解惑，使我受益匪淺。
記得有一次，我被一道“攔路虎”攔住了去路，百思不得其解，只好向王濤請教。原本想著(zhù)他告訴我答案，我寫(xiě)上趕快交了作業(yè)萬(wàn)事大吉�？伤麤](méi)有直接告訴我答案，而是像柯南誘引毛利小五郎那樣——提示關(guān)鍵詞，讓我一步一步解答。在他的循循善誘下，我弄明白了這樣題型的解題步驟，心里頓時(shí)一陣輕松快樂(lè )，像一股小溪緩緩流淌。后來(lái)單元測試，90%考的都是這樣的題型，我因為弄明白了，所以大部分都做對了，居然考了98分。在喜不自禁的同時(shí)，內心當然對王濤充滿(mǎn)了感激，我慶幸我有這樣一個(gè)好朋友。
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