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美德不是與生俱來(lái)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的美德不是與生俱來(lái)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美德不是與生俱來(lái)作文1
當有禮貌、有關(guān)懷心、尊重心……,不是孩子天生就有的美德時(shí),師長(cháng)與父母就需要透過(guò)很多策略,指導孩子走向優(yōu)秀的一方。
最近為了讓小朋友訓練關(guān)心別人的舉動(dòng),我們進(jìn)行小主人小天使的活動(dòng),每個(gè)人抽簽決定小主人,自己就是小天使,要時(shí)時(shí)關(guān)心小主人。第一天,每個(gè)孩子都沒(méi)有動(dòng)靜。于是,第二天我就提議,大家寫(xiě)一封信慰問(wèn)小主人,然后偷偷的放在主人的座位,第三天剛好有人生病,我就說(shuō)可以寫(xiě)卡片祝她早日康復。徐徐的,我看到有人協(xié)助小主人抬餐、靠椅子、教數學(xué)、聊天…..感覺(jué)大家已經(jīng)有關(guān)懷的動(dòng)作。
只是這是外力讓他們有關(guān)懷的舉動(dòng),要內化成自然的習慣行為,還有一段距離。需要不斷的提醒、訓練、反省,心里真正接受關(guān)懷是能讓世界美好的理念,才能慢慢成為習慣。
很多優(yōu)良品德,并非與生俱有的,經(jīng)由言教身教的歷練,孩子才能慢慢養成。又由于現在家庭成員的改變,有些家庭只有一個(gè)孩子,要讓他感受關(guān)懷、尊重、禮節……等美德的.精神有些困難,因此在學(xué)校與同學(xué)的互動(dòng)就格外重要。這些美德的養成比起學(xué)業(yè)成績(jì)的優(yōu)劣,更需要受到重視,只是虛榮心與比較心會(huì )蒙蔽一切,有待親師生共同努力。
美德不是與生俱來(lái)作文2
當有禮貌、有關(guān)懷心、尊重心……,不是孩子天生就有的美德時(shí),師長(cháng)與父母就需要透過(guò)很多策略,指導孩子走向優(yōu)秀的一方。
最近為了讓小朋友練習關(guān)心別人的舉動(dòng),我們進(jìn)行小主人小天使的活動(dòng),每個(gè)人抽簽決定小主人,自己就是小天使,要時(shí)時(shí)關(guān)心小主人。第一天,每個(gè)孩子都沒(méi)有動(dòng)靜。于是,第二天我就提議,大家寫(xiě)一封信慰問(wèn)小主人,然后偷偷的放在主人的座位,第三天剛好有人生病,我就說(shuō)可以寫(xiě)卡片祝她早日康復。漸漸的,我看到有人協(xié)助小主人抬餐、靠椅子、教數學(xué)、聊天…..感覺(jué)大家已經(jīng)有關(guān)懷的動(dòng)作。
只是這是外力讓他們有關(guān)懷的.舉動(dòng),要內化成自然的習慣行為,還有一段距離。需要不斷的提醒、練習、反省,心里真正接受關(guān)懷是能讓世界美好的理念,才能慢慢成為習慣。
很多優(yōu)良品德,并非與生俱有的,經(jīng)由言教身教的歷練,孩子才能慢慢養成。又由于現在家庭成員的改變,有些家庭只有一個(gè)孩子,要讓他感受關(guān)懷、尊重、禮節……等美德的精神有些困難,因此在學(xué)校與同學(xué)的互動(dòng)就格外重要。這些美德的養成比起學(xué)業(yè)成績(jì)的優(yōu)劣,更需要受到重視,只是虛榮心與比較心會(huì )蒙蔽一切,有待親師生共同努力。