美德作文【優(yōu)秀5篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的美德作文5篇，希望能夠幫助到大家。

美德作文 篇1

　　9歲的孤兒德比為了尋找母親，為了表達對母親的愛(ài)，他每幫助一個(gè)人，就請求他去幫助另外的10個(gè)人。他想以這種愛(ài)心傳遞的方式，總有一天自己的母親也會(huì )成為被幫助的對象。他對母親深沉的愛(ài)感動(dòng)了整個(gè)德國，人們掀起了“十件好事”的行動(dòng)，德比成了德國的小名人。然而不幸的是，德比卻遇刺身亡。在他彌留之際，無(wú)數的德國母親假扮德比的母親來(lái)陪伴他。愛(ài)如潮水，涌動(dòng)在每個(gè)人的心房…… 1994年2月，德國北部城市科部侖茲還是一片冰天雪地。伊特洛孤兒院就坐落在萊茵河畔，高大的院落肅立在風(fēng)雪中顯得格外寂靜。這天早晨，孤兒院50歲的特麗婭修女外出辦事，走到大門(mén)口時(shí)突然隱約聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲。她循聲找去，在門(mén)口的樹(shù)叢中找到了一個(gè)有著(zhù)金色頭發(fā)的男嬰。修女將他留下了，并給他取名德比。

　　轉眼7年過(guò)去，德比在孤兒院里健康長(cháng)大，他心地善良，但性格卻有些憂(yōu)郁。天氣晴朗的時(shí)候，修女們帶著(zhù)孩子們，穿過(guò)樹(shù)林，到河邊的青草地上散步。樹(shù)林邊鎮子里的人們指著(zhù)他們對自己孩子說(shuō)：“這些孩子都是被父母拋棄的`，如果你不聽(tīng)話(huà)，也把你送進(jìn)孤兒院！”

　　聽(tīng)了這些話(huà)，德比非常傷心，他忍不住問(wèn)修女：“嬤嬤，我的父母為什么不要我，他們是不是不愛(ài)我？”德比的聲音里充滿(mǎn)了一種與年齡不相稱(chēng)的迷惘。修女吃驚地問(wèn)：“你怎么會(huì )這么想呢？”

　　“大家都這么說(shuō)，我們都是被父母拋棄的孩子�！钡卤却鸬�。修女安慰他：“雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你的媽媽?zhuān)�但我相信她一定是�?ài)你的，世界上沒(méi)有不愛(ài)孩子的母親。當年你母親之所以?huà)仐壞�，一定是很無(wú)奈的�！钡卤葲](méi)有說(shuō)話(huà)，但是從此他仿佛突然長(cháng)大了許多，經(jīng)常獨自站在孤兒院的窗口，眺望窗外的萊茵河，靜靜流淌的河水帶走了德比對母親的思念之情。20xx年母親節，節日的溫馨氣氛再次燃起了德比對母親的強烈渴望。那天每個(gè)電視臺都在熱播慶賀母親節的節目，他們拍攝了孩子們在母親節里為媽媽奉獻愛(ài)心的鏡頭。有一個(gè)6歲的小男孩在汗流浹背地幫父母修剪草坪，他的母親在一旁看著(zhù)兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶。德比對修女說(shuō)：“我也想幫我父母干活！你知道他們在哪里嗎？”

　　修女沉默了，幾年來(lái)，沒(méi)有任何關(guān)于德比父母的消息。德比傷心地跑到街上，街上有那么多母親，可沒(méi)有一個(gè)母親是他的。望著(zhù)熙熙攘攘的人流，德比哭了。

　　幾個(gè)月后，9歲的德比離開(kāi)孤兒院，到附近一所小學(xué)讀書(shū)。一次課上，老師給學(xué)生們講了一個(gè)故事：“古時(shí)有個(gè)皇帝，愛(ài)上圍棋游戲，決定嘉獎?dòng)螒虻陌l(fā)明者。結果發(fā)明者的愿望是讓皇帝賞他幾粒米，在棋盤(pán)上的第一格放上一粒米，在第二格上放上兩粒米，在第三格上加倍至四�！�…依此類(lèi)推，直到放滿(mǎn)棋盤(pán)。結果最后是18000萬(wàn)億粒米，總數相當于全世界米�？倲档�10倍�！�

美德作文 篇2

　　尋找美德作文 在金錢(qián)面前，利益沖淡了人與人之間的人情味兒，沖褪了自古以來(lái)的人性美。心靈的美被外表的美所取代，行動(dòng)的美被語(yǔ)言的美取代。公共場(chǎng)所懸掛的“五講四美”的牌子，人們視而不見(jiàn)。 夏天是最容易得罪的，瞧！又哭起來(lái)了，淚水如泉涌一般。街上的門(mén)市都關(guān)了，行路人急著(zhù)往家里趕。一對青年出現在街頭，男的灰色西裝配上一根紅色領(lǐng)帶，頭發(fā)梳成“一路順風(fēng)”；女的Ｔ恤坎肩套一條超短裙，頭發(fā)染成金黃，臉上畫(huà)著(zhù)濃妝，嘴唇深紅，眉毛黝黑。雨聲和她的腳步聲交織著(zhù)，形成一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。他們在一臺階上停下來(lái)避雨，四處張望。很快，女的就注意到了立在角落里的一把傘，拉了拉男的衣角，用眼光向他示意，男的遲疑了，女的急了，狠狠地瞪了男的一眼。自己上去拿過(guò)那把傘，兩人消失在雨中。不一會(huì )兒，雨停了，門(mén)開(kāi)了，走出一位老人，也許他想起剛進(jìn)屋時(shí)把傘忘在門(mén)外了，可是外面沒(méi)有哇，老人開(kāi)始懷疑自己了，搖搖頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀，老嘍，不中用了，這記性壞透了�！� 父親教育孩子從小要關(guān)心他人，有求必應，還說(shuō)只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。這些孩子都記在心里了。學(xué)校倡議為災區人民獻愛(ài)心，伸出援助之手。孩子高興壞了，想到平時(shí)父親對自己的教育，自己應該盡一分微薄之力呀！回到家，砸碎了自己的存錢(qián)罐。父親急了，問(wèn)孩子干什么，孩子說(shuō)要把自己的零用錢(qián)捐給災區人民。父親說(shuō)： “關(guān)你什么事呀？” “你不是教育我要有愛(ài)

　　心嗎？” “是的。但中國那么大，那么多的人，輪不到你這毛孩子‘沖鋒陷陣’！” 孩子困惑了，他不知道“愛(ài)心”這個(gè)詞的真正含義。 汽車(chē)停下來(lái)，上來(lái)一位銀發(fā)蒼蒼的老人，背已成了“弓”型，臉上、額上都布滿(mǎn)了密密麻麻的小溝。車(chē)上沒(méi)有座位了，看來(lái)這位老人只好站著(zhù)了�！盃敔�，到我這里來(lái)坐�！币粋�(gè)稚氣未脫的`聲音吸引了車(chē)上的人。一個(gè)身穿雪白裙子，頭扎兩根小辮子，大約三四歲的小女孩。小女孩說(shuō)完，她的母親抱著(zhù)她站了起來(lái)，把老人扶到座位上。陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。 啊，美并沒(méi)有消失，美還可以找到。為了使靈魂更純潔，請用“美德”這股清泉去澆灌它吧。 教師點(diǎn)評： “陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。

美德作文 篇3

　　在當今社會(huì )，越來(lái)越多的“共享”正不斷涌現，而它們也正一點(diǎn)一滴地影響著(zhù)我們的生活�！肮蚕怼备�因其價(jià)格低廉，使得越來(lái)越多的人們去選擇“共享”。

　　共享單車(chē)，我想應該是共享資源中最具代表性的一種出行方式了�，F在到處提倡“綠色生活”、“低碳出行”，使得共享單車(chē)在人們的生活中得到廣泛的普及，更多的人們在短途出行時(shí)，首先便會(huì )想到騎單車(chē)出行。同時(shí)，共享單車(chē)每天都在馬路中川流不息，它們時(shí)尚的外表、鮮艷的色彩，也著(zhù)實(shí)為城市增添了幾分靚麗，成為了一道獨特的城市風(fēng)景線(xiàn)。

　　共享單車(chē)是一種健康有益的資源，它對一個(gè)城市乃至一個(gè)國家都有很大的“減碳貢獻”，放棄機動(dòng)車(chē)而選擇單車(chē)出行，能減少汽車(chē)尾氣排放，預防空氣污染，從而提高空氣質(zhì)量�？墒�，在共享單車(chē)和其它類(lèi)似的共享資源服務(wù)于大眾時(shí)，卻有很多人在肆意任性地破壞它們，故意地毀壞和踐踏，造成了極大的負面影響。

　　記得在共享單車(chē)剛剛進(jìn)入公眾視線(xiàn)時(shí)，很多人都因為其質(zhì)量好，覺(jué)得稀奇，而私自上鎖，把它們占為己有。太多的單車(chē)因此不翼而飛，影響了共享單車(chē)的.正常使用，為許多共享單車(chē)公司造成了經(jīng)濟影響，也為城市文明畫(huà)下了黑筆。我曾經(jīng)看過(guò)一篇新聞報道，上面拍攝了許多被毀壞的單車(chē)照片，有的被拆得七零八落，只剩下車(chē)軀；有的被丟棄進(jìn)河道中，不僅讓車(chē)體受損發(fā)銹，很難再次使用，而且也污染了水資源，破壞了周?chē)�環(huán)境；有的被刀劃出劃痕，座椅被割開(kāi)，貼上小廣告，車(chē)籃里丟滿(mǎn)了垃圾。這些種種不良行為都給社會(huì )環(huán)境造成的極大困擾，給用戶(hù)在使用過(guò)程中造成不便，也給推廣共享資源蒙上了陰影。

　　共享資源是全社會(huì )的資源，它為我們的城市建設付出了很多貢獻，它也改變了許多我們的生活理念。我們應該摒棄那些自私貪小的想法，在享受共享帶給我們的便捷和低成本時(shí)，更要懂得保護這些資源，讓這些共享資源為社會(huì )發(fā)揮最大的功效，創(chuàng )造最大的貢獻。讓共享真正成為我們生活的改變者，讓共享也成為一種美德！

美德作文 篇4

　　世界，因充滿(mǎn)美德而變得更繽紛。

　　中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對它不管不問(wèn)，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在這歷史的長(cháng)河中，中華美德熠熠生輝。

　　從小到大，一直以來(lái)父母、老師、長(cháng)輩總是教導我們要繼承“中華傳統美德”。那么，真正的中華傳統美德是什么呢？

　　語(yǔ)文老師說(shuō)：“中華美德”是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭；待友誠信、為人正直、處事循義；尊老愛(ài)幼、尊敬師長(cháng)、撫貧憐弱。。

　　歷史老師說(shuō)：“中華美德”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產(chǎn)，是中華民族崇高的氣節。美術(shù)老師說(shuō)：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，它的顏色是光芒而又耀眼的。

　　我說(shuō)：泱泱中華美德，幾千年來(lái)綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟的高速發(fā)展�！拔拿鬟M(jìn)步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現不在于它有多么壯觀(guān)、偉大，而事實(shí)上，它在我們不經(jīng)意的動(dòng)作中已經(jīng)產(chǎn)生。

　　雷鋒叔叔，你永遠值得我們崇敬，因為你身上有許多我們所沒(méi)有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團結同學(xué)你就擁有了中華美德；謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現它。

　　抗日戰爭的烈士們，是你們教會(huì )了我“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽乙獙W(xué)習你們自強不息的精神。先天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你們的精神將繼續鼓勵著(zhù)中華兒女要奮發(fā)圖強，我們一定會(huì )青出于藍而勝于藍的'。

　　在我上學(xué)坐的車(chē)上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事：在那兩位老人上車(chē)之前，車(chē)上的人們在我看來(lái)普通極了，沒(méi)有年老、體弱的。而當年老的爺爺、奶奶上車(chē)，售票員叫到：“請車(chē)上哪位好心的同志讓個(gè)座？”時(shí)，原本平凡的人們開(kāi)始焦躁起來(lái)，有的人說(shuō)我身體不舒服，有的人并沒(méi)有說(shuō)什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情�？粗�(zhù)每個(gè)人的神情，兩位老人似乎感到難過(guò)。每個(gè)炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒(méi)有失去那高尚而又細小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。

　　美德，是至善、至純、人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在。矢志愛(ài)國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數不勝數，“弘揚中華美德，構建和諧社會(huì )”，勢在必行。這是保護中國文化的一次行動(dòng)，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采！請不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習，回味的地方！

　　我相信中華美德會(huì )在這片神州大地上留下足跡；中華美德會(huì )在這個(gè)多姿人間流芳百世；中華美德都會(huì )影響著(zhù)千秋萬(wàn)代的中華兒兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永駐吧人，因充滿(mǎn)美德而變得更美麗。

　　國家，因充滿(mǎn)美德而變得更和諧。

　　世界，因充滿(mǎn)美德而變得更繽紛。

美德作文 篇5

　　中華有許多美德，比如；見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè )、自強不息等等。這些美德都是世世代代的人傳承下來(lái)的。他們都是人類(lèi)文明和人類(lèi)文明發(fā)展的重要主成部分。

　　在現在社會(huì )有許多品質(zhì)優(yōu)秀的人�！案袆�(dòng)中國人物”有最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍…..他們都是我們學(xué)習的道德模范人物。

　　遼寧鞍山鞍鋼集團礦業(yè)公司有這樣一位公路管理員，她被人們譽(yù)為“當代雷鋒”。他叫郭明義。他30年如一日熱心公益事業(yè)，幫助身邊的弱勢困難群體化解矛盾，給300余個(gè)涉臨絕望和無(wú)助的困難家庭帶來(lái)新的希望，她連續16年，為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬(wàn)多元，資助了180多名特困生。他連續20年先后55次無(wú)償獻血或捐獻血小板，累計達6萬(wàn)毫升，相當于成人自身總血量的十倍。他從自身小事做起，好事多的數不清。他的這些扶危濟困，團結互助的優(yōu)良品德，艱苦奮斗和開(kāi)拓創(chuàng )新精神熱愛(ài)祖國報效祖國等等的優(yōu)秀品質(zhì)。都是我們要學(xué)習去弘揚中華文化精神，這都是社會(huì )光明的一面。

　　社會(huì )光明的一面也有陰暗的一面。這個(gè)社會(huì )上的`“看客’’現象很?chē)乐?某市曾發(fā)生一件讓人痛心又發(fā)人省心的事情：一位懷抱嬰兒的男子在街頭突發(fā)疾病昏倒在地，雖然事發(fā)地點(diǎn)距公用電話(huà)亭僅幾步之遙，但是眾人只是圍觀(guān)而不施救，致使該男子最終死亡。這種現象會(huì )使別人的生命得不到救助，會(huì )影響人與人之間的風(fēng)氣。所以我們要克服對社會(huì )的冷漠情緒和”看客”現象。儀天下興亡為己任。

　　作為青少年的我們要努力，積極參加有助于弘揚中華文化的活動(dòng)，這樣也有助于我們提高自身各方面解決問(wèn)題的能力。將中文美德弘揚下去。

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