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美德作文300字

時(shí)間:2024-01-13 12:08:02 美德 我要投稿
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美德作文300字必備(6篇)

  在學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的美德作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

美德作文300字必備(6篇)

美德作文300字 篇1

  今年的六一兒童節太有特色了!我參加了最美浙江人,美德少年的頒獎典禮。

  我們留下小學(xué)的幾名小記者步行到楊梅山中學(xué),在報告廳里剛剛坐好,被評為浙江省十大美德少年,根據每個(gè)人的不同經(jīng)歷演出的報告節目馬上就開(kāi)始了。他們在臺上的演講生動(dòng)精彩,我們目不轉睛看著(zhù)舞臺,聽(tīng)的如癡如醉。

  主持人向我們介紹了十位美德少年的'動(dòng)人事跡:他們多數人都是有一個(gè)殘缺的家庭,但是他們不向命運屈服,而是在逆境中努力抗爭,積極進(jìn)取,奮發(fā)圖強。他們的名字分別是:徐煜岑、徐子航、葉子碩、方夢(mèng)寧、馬子涵、任中奇、何浩天、季燕燕、徐倩倩,金旭何還有愛(ài)心助殘小隊。

  我采訪(fǎng)的是徐煜岑,他來(lái)自翠苑一小,個(gè)子小小的,他的媽媽遭遇了車(chē)禍,忘記了過(guò)去的很多事情,他每天一下學(xué)就飛快的往家跑,像教一年級的小學(xué)生那樣耐心的教媽媽認字,幫做家務(wù)活,他不太愛(ài)說(shuō)話(huà),樂(lè )于助人,曾獲得過(guò)中環(huán)杯三等獎。

  今天的采訪(fǎng)給了我很大的鼓舞和啟發(fā):這些小小年紀的美德少年,是那么的高大和不平凡,是我學(xué)習的好榜樣!

美德作文300字 篇2

  做塞淵美德少年 我校大廳的門(mén)口,曾掛著(zhù)“做塞淵美德少年”的布旗,而今天,我校就評選出了10位塞淵美德少年,我們通過(guò)小星星電視臺來(lái)了解他們。

  先由主持人何雪怡來(lái)介紹他們,在我校的有7名,2名是南校區的,1名是其他學(xué)校的。那7位分別是一(2)班的馮田憶,二

 。4)班的周子楠,三(5)班的彭宇恒,四(1)班的于可欣,五(6)班的邵晉,六(1)班的妙楚欣,六(7)班的陳天宇。接著(zhù)是他們的自我介紹,再說(shuō)一下自己的優(yōu)點(diǎn)及被選的`原由。 其實(shí),在他們中我有一些是認識的,像于可欣、邵晉、陳天宇。不過(guò)其中給我映象最深的還是陳天宇。在認識陳天宇的時(shí)候,他就是一個(gè)文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中,他不光學(xué)富五車(chē),而且興趣廣泛,在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后,我才知道,他也是個(gè)樂(lè )于助人,附有愛(ài)心,活潑可愛(ài)的“五好學(xué)生”呢!他樂(lè )于助人,總幫助班里的同學(xué);他附有愛(ài)心,在地震中,他捐出了自己很多零花錢(qián);他活潑可愛(ài),常和同學(xué)們談笑風(fēng)生

美德作文300字 篇3

  讀了《中華傳統美德格言》這本書(shū),給我映像最深的一句話(huà)是:“結有德之朋,絕無(wú)義之友!边@句話(huà)明確的告訴我們結交朋友的尺度和標準。

  的確,朋友在我們的生活中是不可缺少的,偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)有頭腦和心地很正直的朋友!笨梢(jiàn),有幾個(gè)“有德之朋”非常重要。

  俗話(huà)說(shuō)的好:“近朱者赤,近墨者黑!比绻覀兊.身邊有幾個(gè)好的朋友,他們的好習慣就會(huì )影響到自已,使自己的壞習慣慢慢消失,而且還可以互相幫助,共同進(jìn)步。

  馬克思跟恩格斯都是偉大的政治家,同時(shí)也是一對非常要好的朋友。他們在生活上互相關(guān)心,學(xué)習上互相幫助,工作上互相支持。所以他們取得了偉大的成就。正因為他們是一對“有德之朋”,所以他們之間才可以取長(cháng)補短,共同創(chuàng )造了偉大的事業(yè)。

  相反,整天圍在一群“無(wú)義之友”中,隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng),他們的一些壞習慣就會(huì )像傳染病一樣到處傳播,自己也會(huì )被傳染,一些小偷成群結隊的去偷東西,這不就是一個(gè)很好的例子嗎?

  因此,我們在生活學(xué)習中,一定要結“有德之朋,絕無(wú)義之友!弊尯门笥殉蔀槲覀兊暮脦褪。

美德作文300字 篇4

  瘦小的身材,有著(zhù)一雙小眼睛,看似一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子,其實(shí)有著(zhù)巨大的能量;蛟S他并不完美,但他所變現出來(lái)的'一切都令我不由贊嘆。

  他總是第一個(gè)到班級也是最后一個(gè)離開(kāi)的。

  記得開(kāi)學(xué)之后的某一個(gè)晚自習結束,教室里的人一下子都如逃難似的快速離開(kāi)了,只剩下了幾個(gè)同學(xué)。恰巧那天我有事留了下來(lái),這時(shí)我發(fā)現了他,他坐在位置上若有所思,我問(wèn)他怎么還不回宿舍,他說(shuō):“我要最后一個(gè)走,負責鎖門(mén)啊!闭Z(yǔ)氣中全無(wú)抱怨,我緊接著(zhù)問(wèn):“你每天都最后一個(gè)走嗎?”他快速回答道:“是啊”我疑惑的問(wèn):“為什么你不讓最后一個(gè)離開(kāi)的鎖門(mén),卻要在這里等呢?”他只簡(jiǎn)短的回了句:“沒(méi)差啊!蹦鞘俏以谛闹邢,我們真幸運有這么一個(gè)負責的勞委,毫無(wú)怨言的最后一個(gè)離開(kāi),鎖門(mén),為了我們這個(gè)班級。

  而且每天早上他總是第一個(gè)到班級開(kāi)門(mén)的人,一次偶然我問(wèn)他:“為什么每天那么

  早進(jìn)來(lái),不困嗎?”他說(shuō):“困啊,但是沒(méi)辦法,需要開(kāi)門(mén)啊,不然其他人進(jìn)不來(lái)啊!蔽艺f(shuō):“你可以把鑰匙藏在一個(gè)地方,跟同學(xué)們說(shuō)一下”他說(shuō):“那樣不安全,而且沒(méi)有地方藏!

  他就是這樣默默付出著(zhù),不求回報,我很慶幸我有這樣一位同學(xué),我們班有這樣一位勞委。

美德作文300字 篇5

  沒(méi)有梅花的美麗,沒(méi)有菊花的清香,沒(méi)有小草的溫柔。它,就是仙人掌。

  仙人掌是我最喜歡的植物,它和一般的植物一樣,都有一身綠油油的外衣,但是,它有一個(gè)特點(diǎn),其它植物都沒(méi)有,它每天都帶著(zhù)很多很多的“小寶劍”,那就是它的刺。

  說(shuō)到它身上的刺,你肯定會(huì )想起那般痛苦。但是,說(shuō)不定你在觸碰它時(shí),它也可能會(huì )感到疼痛。當時(shí),你一定在哇哇大哭,但它卻默默地把痛咽了下去。你肯定會(huì )怨恨它,但如果你小心一點(diǎn),也不會(huì )觸碰到它。

  它每天都在沙漠中威風(fēng)凜凜地站著(zhù),聽(tīng)到它每天都在沙漠里,你一定會(huì )擔心它因為沒(méi)有水而枯死,那就請你放心好了,因為它有著(zhù)能把地下水保存在自己身體中的“特異功能”。

  一般人都不喜歡仙人掌,是因為它的身上一點(diǎn)也不漂亮,那他們大錯特錯了,過(guò)一段時(shí)間,它可是能開(kāi)花的!當你見(jiàn)到它身上的黃色小花朵時(shí),你就會(huì )醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)仙人掌的`背后隱藏著(zhù)那么神秘的美麗。

  這就是我最喜歡的仙人掌,它身上有這么多值得我們學(xué)習的美德,你聽(tīng)了我這篇作文后,是不是也覺(jué)得它是一種不錯的植物呢?

美德作文300字 篇6

  古今中外有許多美德,如《孔融讓梨》,《黃香溫席》等事情扶老爺爺過(guò)馬路,幫媽媽洗腳......我在公交車(chē)上就發(fā)生過(guò)這樣一件事,主人公竟然是一個(gè)小女孩。

  星期六我終于不用上學(xué)了,可是媽媽很忙非要我把洗好的衣服送給外婆,我賭著(zhù)氣跑到公交車(chē)站那,我焦急的等待著(zhù)車(chē)子的到來(lái)“來(lái)了,來(lái)了”我上車(chē)后目光盯著(zhù)每一個(gè)座位,車(chē)上的'人非常擁擠,可稱(chēng)的上人山人海。一站,兩站,人越來(lái)越少了,一個(gè)座位,終于讓我等到你了我飛速的跑了過(guò)去坐了上去。

  就在這時(shí)一位老奶奶上來(lái)了,她頭發(fā)蒼白,臉色發(fā)黃,應該很少坐公交車(chē)。她站在那,用她那可憐巴巴的眼神看著(zhù)我們,我心中很猶豫:該不該把好不容易得來(lái)的位置給這位老奶奶呢?當我要站起來(lái)時(shí),一個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小女孩比我先站了起來(lái),她差不多七歲,向老奶奶的方向走去說(shuō):“老奶奶您請坐!倍潭痰囊痪湓(huà)讓我映象深刻

  這就是一個(gè)小少先隊員給我上了一課。

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