美德作文（精華8篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的美德作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德作文 篇1
美德的主要素質(zhì)是勤奮，有道德，有愛(ài)心，有責任心等。而丁逸就是這樣的一個(gè)女孩，她有善心，好學(xué)！
丁逸同學(xué)是橫港小學(xué)少先隊大隊長(cháng)，601班班長(cháng)。她好學(xué)上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)，活潑開(kāi)朗，多才多藝，是個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。她生活在一個(gè)單親家庭，與母親相依為命。母女二人僅靠微薄的低保維持生計，小小的她承擔著(zhù)常人難以想象的重擔，但是她卻堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)，不但照顧著(zhù)媽媽?zhuān)餐瑫r(shí)熱情的幫助別人……”這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習的！即使是單親家庭也可以做到這樣，毫無(wú)疑問(wèn)，她很棒。丁逸是一位集德、智、體、美、勞全面發(fā)美德的好學(xué)生，是我們小學(xué)生的榜樣！
美德是一種奇妙的`東西，它像一陣陣春風(fēng)溫暖著(zhù)我們的心靈，它像一道道亮麗的風(fēng)景令我們難忘，更像黑夜里一盞盞明燈為我們指引方向。美德并不是什么驚天動(dòng)地的善行，但它會(huì )帶給我們最大的快樂(lè )。 五千年的文明鑄造我們，潔凈的校園培養我們，讓我們一起來(lái)攜手文明，讓文明伴我們一起成長(cháng)吧！
美德作文 篇2
當代，文明禮儀是衡量一個(gè)人的標準，是人類(lèi)進(jìn)步的標志，是社會(huì )生活的必須品。
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！蔽覀冎袊怨乓詠�(lái)就非常講究禮儀，素有禮儀之邦的稱(chēng)號。作為初中生，我們更應該講文明、懂禮儀。
然而，在我們周?chē)�，總�?huì )看見(jiàn)一些同學(xué)不文明的行為，個(gè)別同學(xué)有時(shí)會(huì )在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹(shù)瀑布遜色；有時(shí)會(huì )在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書(shū)圣王羲之筆下的'《蘭亭序》；更有一些同學(xué)，在家不理解家長(cháng)的辛苦忙碌，在校不聽(tīng)老師的教誨。說(shuō)話(huà)不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒(méi)有了愛(ài)。
其實(shí)講文明知禮儀非常簡(jiǎn)單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動(dòng)撿起，上課認認真真聽(tīng)講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓梯向右靠，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問(wèn)聲好，公交車(chē)上要讓座，有禮節，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會(huì )文明就會(huì )邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發(fā)揚講文明守禮儀的好習慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規范自己，管理自己，教育自己�？傊�，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應是無(wú)時(shí)無(wú)刻，不分地理空間，時(shí)時(shí)牢記在心。
懂文明，講禮貌，這是我們初中就開(kāi)始學(xué)習的。讓我們共同攜手把中國建設成一個(gè)文明禮儀之邦。
美德作文 篇3
這幾天，我在《新小讀者》上讀到一篇非常感人的文章。
文章大概的內容是：一天下午，女童的奶奶去天臺晾曬衣服，女童午睡醒來(lái)，見(jiàn)家里無(wú)人，就爬上了臥室的窗臺，她當然不知道這窗臺在10樓，離地面足有30米高，她只知道要從這里出去找奶奶。結果，驚險的一幕出現了：女童兩只小手扒在窗邊，整個(gè)身子高高懸在空中，隨時(shí)都會(huì )有墜落的危險。
這險情很快被人發(fā)現，地面上，有人朝女童大喊：“孩子，別動(dòng)啊，別動(dòng)…..”9樓的一個(gè)住戶(hù)見(jiàn)狀，搭了個(gè)梯子過(guò)去。就在梯子快伸到女童腳下時(shí)，最壞的情況出現了，女童像塊石頭一樣，直接向地面跌落下去，人們本能的“啊”了一聲后，都目瞪口呆。事后有人計算過(guò)，女童當時(shí)墜落的速度為22.36米/秒，瞬間沖擊力約為335.4公斤，一旦著(zhù)地，將粉身碎骨。
就在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，地面上的吳菊萍緊跨幾步，張開(kāi)雙臂，在女童快要落地的一剎那，左臂硬生生的接了女童一下。正是這關(guān)鍵的一接，起了緩沖作用，女童被彈落在樓下的草地上，吳菊萍也被巨大的'沖擊力擊倒，昏倒在地……
這位母親的舉動(dòng)，使我深受感動(dòng)：一位母親竟不顧巨大的沖擊力和自己身體上會(huì )受到的傷害，毅然的接住了女童，這種美德不正是我們人人都做得到的嗎？同學(xué)們“愛(ài)護幼小，尊敬老人”，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
美德作文 篇4
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，謙和、禮讓更是中華民族的美德�！皬铰氛�，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗。此是涉世安樂(lè )法�！边@句話(huà)旨在說(shuō)明謙讓的美德。在道路狹窄之處，應該停下來(lái)讓別人先行一步。只要心中經(jīng)常有這種想法，那么人生就會(huì )幸�？鞓�(lè )。
俗話(huà)說(shuō)：“與人方便，與己方便”。處處為他人著(zhù)想，不僅是對一個(gè)人德行的考驗，也是為了取得別人對自己的幫助，一個(gè)自私自利的人只能是一個(gè)孤家寡人。
做事要懂得給人留有余地，當你一味爭搶的時(shí)候，不僅傷害了對方，也有可能連帶地傷害了他的家人。得理讓人，不僅是一種寬容，更是一種人脈的積蓄。
清代康熙年間，張英在京城做了大官，被稱(chēng)為“張宰相”。張英的安徽桐城老家有一個(gè)姓葉的大戶(hù)與張家府第為鄰。那年，張家重修擴建府第，蓋院墻時(shí)與葉家發(fā)生爭執，各不相讓。張英的家人在族人的'催促下給張英寫(xiě)信，希望張英以官壓人，干預此事。張英了解此事后，作詩(shī)一首帶給家人，“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇”。張家人見(jiàn)詩(shī)，反復吟誦，感到很有道理，于是主動(dòng)后退三尺筑墻。葉家得知以后，被張英身為高官但寬厚禮讓的行為感動(dòng)，也將自己宅院主動(dòng)后退了三尺。這樣張葉兩家之間就形成了一個(gè)六尺寬的巷子。后來(lái)，這件事被廣為傳頌，張英以寬厚禮讓的品德化解鄰里糾紛，顯示出長(cháng)者風(fēng)范，給后人深刻的啟示。拋開(kāi)斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現出的氣度與修養、個(gè)人魅力會(huì )增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰(shuí)說(shuō)不會(huì )給自己留有更多發(fā)展的空間與機會(huì )。讓我們用謙讓來(lái)對待別人，用微笑來(lái)面對別人，用雙手來(lái)幫助別人，用心靈來(lái)關(guān)愛(ài)別人吧！
世事一如崎嶇道路，困難重重。走不過(guò)的地方不防退一步，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。讓對方先過(guò)，哪怕是寬闊的道路也要留給別人足夠的空間。你會(huì )發(fā)現，這既是為他人著(zhù)想，自己的路也會(huì )越走越寬。
美德作文 篇5
中華文明古國是一個(gè)具有悠久歷史的國家，在被封建制度統治千年后中華人擁有的美德沒(méi)有丟失。
中國人建設和諧社會(huì )，全體人民，體現了人民群眾的根本利益和共同心愿。和諧社會(huì )不會(huì )憑空而至，也坐等不來(lái)。構建和諧社會(huì )，人人有責。人是社會(huì )關(guān)系的總和，也是社會(huì )建設的主體。和諧美好的社會(huì )，需要腳踏實(shí)地的努力，需要全體人民的共同參與。每一個(gè)社會(huì )成員都各司其職，承擔起自己的職業(yè)角色和社會(huì )角色，盡職盡責，做好本職工作；每一個(gè)人都各守其則，具有法律意識和誠信意識，自覺(jué)遵循社會(huì )規則、規章制度和公共秩序。人人有行動(dòng)，人人有貢獻，這樣，我們的`社會(huì )才能更快更好地實(shí)現和諧。
像范仲淹所說(shuō)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”傳揚中華美德首先要學(xué)會(huì )愛(ài)國要有愛(ài)國的心靈才能傳揚中華美德�！稘h書(shū)·董仲舒傳》寫(xiě)道“夫仁誼禮智信，五常之道，王者所當修飭也。王者修飭，故受天之晁，而享鬼神之靈，德施于方外，延及群生也�！边@是中華歷史上第一次明確提出“仁義禮智信”這個(gè)“五常之道”，即五大道德要素。官方把“仁義禮智信”明確為整個(gè)國家要提倡和遵循的道德綱領(lǐng)。傳揚中華美德是沒(méi)一個(gè)炎龍子孫的義務(wù)也是責任，傳揚中華美德，共創(chuàng )和諧中華。
美德作文 篇6
孝，是中華傳統美德。孝無(wú)國界，滿(mǎn)世界都充滿(mǎn)了“孝”。孝，首先要從孝順父母開(kāi)始，因為父母是我們最親的人，也為我們操勞奉獻了一輩子，我們理所當然要孝順父母。百善孝為先，是中國古代佳話(huà)，作為中國人，我們更應該弘揚孝的傳統美德。孝，不是每個(gè)人都可以完美的表現出來(lái)，但我們要盡自己最大努力去詮釋它。
孝，可以有很多方式去表現，去詮釋。孝，是父母工作一天后給他們倒上一杯水；孝，是父母勞累一天后回到家我們對他說(shuō)的爸媽辛苦了；孝，是在父母感到疲憊的時(shí)候給他們的.一個(gè)吻，一個(gè)擁抱；孝，是我們在學(xué)校的成績(jì)進(jìn)步；孝，是我們擁有一個(gè)健康的身體。對父母來(lái)說(shuō)，我們的健康成長(cháng)比什么都重要，因此，健康也是一種孝。
在父母的眼中，無(wú)論我們多大，都是孩子，父母并不奢求我們能為他們帶來(lái)什么，也不奢望我們長(cháng)大后會(huì )多有成就或多有錢(qián)。而有時(shí)我們在外地時(shí)的一句平安，期末考試試卷遞上的成績(jì)單上的前幾名，父母都會(huì )很高興，很知足，一切的一切，父母都是為了我們。
父母在外努力掙錢(qián)，努力奮斗，都是為了讓我們可以健康成長(cháng)，給我們一個(gè)好的生活環(huán)境，學(xué)習環(huán)境。作為高中生的我們，已不是像幼兒園，小學(xué)那樣的不懂事，也不想初中那樣青澀，我們應該付出更多倍的努力去孝順父母，周末時(shí)給父母洗洗腳，捶捶背，和他們聊聊這一星期發(fā)生的事，學(xué)習的成果，對父母來(lái)說(shuō)，這微不足道的事，已經(jīng)算是孝了。
百善孝為先，孝是中華民族的文化，是中華民族的佳話(huà)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去孝順父母，讓父母知道我們是孝順的孩子，讓父母知道他們所做的一切沒(méi)有白費，一切都是值得的。
雖然我們不能把孝表現得淋漓盡致，但是我們一定要盡我們最大的努力去詮釋它，不能讓流傳了幾千年的傳統美德在我們這里中斷，我們要繼續弘揚孝德，并把它發(fā)揚光大。
孝，是我們永遠不會(huì )忘記的傳統美德，弘揚孝德，是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要去做的事。
美德作文 篇7
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中一政事著(zhù)稱(chēng)，有歧義勇敢聞名。但是，子路小時(shí)家里很窮，長(cháng)年靠吃野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里的米飯都露臉露了好幾天了，怎么辦呢?于是小子路想到問(wèn)幾座山外的親戚家借點(diǎn)米，父母不就可以吃到米飯了嗎。隨后，小子路就翻山越嶺走了十幾里山路，從親戚家背回一小袋米，看父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居都夸子路是個(gè)勇敢孝順的好孩子。 子路如此小就懂得了要為父母著(zhù)想，自問(wèn)一下，真是慚愧啊!別說(shuō)是為父母從幾十里外搬一小袋米了，就是從家里拿一樣東西都不愿意。我應該像子路學(xué)習，改過(guò)自新，成為一個(gè)孝順的孩子。
不僅僅是古代，現代生活中也可以看到優(yōu)秀美德的影子。
在公交車(chē)上，乘客甲不小心踩到了乘客乙的腳，乘客甲一臉歉意的說(shuō)：“對不起，把你踩疼了�！背丝鸵也坏簧鷼膺�十分有幽默感的說(shuō)：“沒(méi)事，我們的鞋子啊，那叫一見(jiàn)鐘情�！惫�(chē)內所有乘客都開(kāi)懷大笑了起來(lái)，一場(chǎng)本來(lái)多數人都認為不可避免的糾紛就避免了。 人們常說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。何必為一些小事而爭吵呢?就讓大事化小小事化無(wú)吧!
中華古今都有優(yōu)秀美德的'影子。同樣，國外也有許多的優(yōu)秀美德。
許多年前，一位作家在一次倒霉的投資中，損失了一大筆財產(chǎn)，處于破產(chǎn)。他打算用他所賺取的每一分錢(qián)來(lái)還債。3年后，他仍為次目標而不懈努力。為了幫助他，一家報社組織了一次募捐許多人都慷慨解囊。然而，作家拒絕了。他把這些錢(qián)退還給了捐助人。
幾個(gè)月后，隨著(zhù)有他的一本引起轟動(dòng)的新書(shū)問(wèn)世，他償還了所有剩余的債務(wù)。
這位作家就是馬克·吐溫。
馬克·吐溫所擁有的責任感是一般人所難以做到的，他要給每個(gè)人還債，并非是嘴上說(shuō)的，不是別人所說(shuō)的“做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子�！彼吨T了行動(dòng)，他向所有人證明了，他馬克·吐溫要承擔起自己的責任，縱使他人幫助他，也不需要。馬克·吐溫強烈的責任感正是我們所需要的，負起自己能力范圍內的所有責任，成為一個(gè)有責任感的人。
責任心、孝心、文明禮貌等都是優(yōu)秀美德，我們應該繼承和弘揚中華美德，讓我們健康成長(cháng)，是我們的世界更加美麗!
中華上下五千年，，讓我們將這如太陽(yáng)般的溫暖的優(yōu)秀美德永遠的傳承下去吧!
美德作文 篇8
我，一個(gè)普通家庭里的女孩;我，一個(gè)普通的中國人;我，有著(zhù)自己的夢(mèng)想……我，一個(gè)以幫助他人為自己的快樂(lè )之源的人。我，要像一棵堅強的小草那樣，不畏辛苦，盡自己的一份力量去幫助別人。
助人為樂(lè )?“樂(lè )善好施，助人為樂(lè )，是中國人民的傳統美德�！�;蔣中年的《青年守則》中這樣寫(xiě)道：“助人為快樂(lè )之本�！薄枚嗝灾卸际沁@樣或那樣寫(xiě)道：最好的滿(mǎn)足就是個(gè)別人以滿(mǎn)足�！紖我疇�;對人來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人�！K霍姆林斯基……
這些名言，充滿(mǎn)在我的腦子里，為的是讓“助人為樂(lè )”傳承下去，幫助別人，同時(shí)又快樂(lè )自己。
或許我記得不太清楚。那一次，晴朗的一天，陽(yáng)光明媚，使人心情分外的好�？墒�，好的.背后，卻隱藏著(zhù)十分危險的“炸藥”。只聽(tīng)“轟”的一聲，“炸藥包”就這樣無(wú)情的爆炸了，傷及了一些無(wú)辜的生命。我見(jiàn)勢不妙，就立刻立、馬上馬跑過(guò)去。一瞧，原來(lái)是個(gè)小妹妹，只見(jiàn)她躺在地上發(fā)著(zhù)抖，雙手還捂住傷口，傷口又一直這樣不停的流血，我干著(zhù)急也是沒(méi)辦法的，怎么辦呢?怎么辦呢?誒呀!我親切地問(wèn)她：“怎么樣?摔哪了?還能走路嗎?”“嗯……嗯……”“那行，嗯，你慢點(diǎn)，小心摔著(zhù)!”我走在她同班同學(xué)倆旁，查看著(zhù)她的傷勢。樓梯很窄，我一會(huì )兒走到左邊，有一會(huì )兒跳到右邊，心里那個(gè)急啊!知道我們“艱難”地爬上了“通天的樓梯”，來(lái)到校醫室里，讓校醫幫忙療傷。過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)她最終平安無(wú)事了，就先下樓去上體育課去了。
嗯……我想想，我做的小事到底還能否足以傳承這種品德。
呀!又想到了!
公交車(chē)上，讓座的人絡(luò )繹不絕。我也是其中之一。畢竟，即使是件小事，我也得以滿(mǎn)足。我狂奔到車(chē)站，準備上公交車(chē)�！把�，人真多!不過(guò)，幸好還沒(méi)到那種擠得讓人喘不過(guò)氣的那種程度!”“……咦?”我抬起頭，一位步履蹣跚的奶奶正慢悠悠地、一步一步地上車(chē)，又出示了證件，才又慢悠悠地上了公交車(chē)。我拿出公交卡，一刷，就左瞧瞧、右望望，看看有沒(méi)有座位。哇!那里有一寶座，待我坐上試試!嗯，終于可以放松一回了�！疤ぬぬぁ�，一串串腳步的聲音穿梭在我耳旁，回蕩在我心頭：“到底……讓不讓做呢?”“別，別讓座!那可是你的‘寶座’呀!”“不!既然是白發(fā)蒼蒼的老人，就得尊老愛(ài)幼，讓個(gè)座!”……我心里的天使和惡魔打起架來(lái)了�！斑@個(gè)……確實(shí)是呀，我跑了一陣子，好不容易就得個(gè)座位……”惡魔見(jiàn)勢，以為自己就要剩過(guò)天使，可是，突入襲來(lái)的一句話(huà)，徹徹底底地讓她變成了冰塊，“反正，我也快下車(chē)了，也就讓個(gè)座而已……”“嗖”的一聲，我神速地站起來(lái)，望了望奶奶那疲倦的神情，我覺(jué)得我讓座是對的!老人十分詫異，但又綻放笑容，問(wèn)我：“你坐吧，你坐吧�！薄昂呛�，不用了，我下幾站就到了，很快的，沒(méi)事，您坐吧!”我微笑著(zhù)，對奶奶說(shuō)……之后，我輕松地大跨步下了車(chē)，心里很高興。
是啊，幫助別人，同時(shí)又快樂(lè )自己，何樂(lè )而不為呢?即使只是一件讓座的小事、一件任何人都能做到的小事，但也能在各自的心中埋下一顆種子，一顆擁有中國的品德的種子，我們要為它澆水施肥，讓它茁壯成長(cháng)，讓他的種子播散到每一個(gè)人的心中，傳承這種優(yōu)良品德。
還記得嗎?有那么一篇課文，里面說(shuō)到：“每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的�！泵總�(gè)人心中要有他人，要有社會(huì )責任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著(zhù)想，即使是一件很普通很普通的小事，但也能為社會(huì )盡到自己的義務(wù)與責任。假設大家都這樣做，那整個(gè)地球都是那么的美好，沒(méi)有戰爭、紛爭，沒(méi)有責罵、責怪，沒(méi)有欺凌、欺壓……讓我們向往已久的世界，是多么的美好，大家一起努力，為這個(gè)地球做出貢獻，地球的未來(lái)，在于我們，我們新一代。
擁有一種好品德，使人人必備的。我，希望能成為大家的好朋友，幫助大家，朝著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)!我，也希望能評選上美德少年，但是，沒(méi)選上就更沒(méi)關(guān)系了，我一定會(huì )更加努力，只要獲得老師們、同學(xué)們的肯定，我就會(huì )更加火力十足!加油!
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