實(shí)用的美德作文6篇（集合）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的美德作文6篇，希望對大家有所幫助。

美德作文 篇1

　　讓路是一種行動(dòng);有許多人引以行動(dòng)為豪。

　　讓路雖是一件微不足道的事，可現在又有誰(shuí)會(huì )在乎這微不足道的事呢?只當它是風(fēng)景，是過(guò)眼云煙，很快就忘到九霄云外了。

　　人們總為自己的種種行為找各種各樣的借口，對做了好事的人持懷疑的態(tài)度，對冷眼旁觀(guān)的人又是不斷的批評與譴責，可是自己呢?自己又為社會(huì )做了些什么?

　　我們把自己置身事外，并且毫不內疚……

　　曾有新聞報道上海的一輛救護車(chē)堵在了路口，可來(lái)往的車(chē)輛依舊我行我素，只有一個(gè)外國人把車(chē)停下來(lái)，攔住車(chē)輛，挨個(gè)請求大家為救護車(chē)讓出一條路，當救護車(chē)走后，這位外國友人也悄悄的走了。大家都以為車(chē)上是他的親人，可他卻說(shuō)“我只是一個(gè)過(guò)路人”�？吹竭@個(gè)報道，我內心無(wú)法平靜。也許那些車(chē)輛里的人為自己的不讓路找這樣或那樣的理由，可是人的生命只有一次，你一步小小的退讓也許就是給了別人再一次的生命。

　　也許有的人會(huì )說(shuō)：那又怎么樣，換做是我我也一樣可以做到。我相信說(shuō)這些話(huà)的人他們也能做到，可我更希望大家能給予做這些事的人給予肯定和贊揚，在他們不顧眾人眼光做這些你眼中微不足道的小事的時(shí)候，他們就是我眼中最可愛(ài)的人。

　　勿以善小而不為，不要因為好事影響小就不去做，一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人純潔高尚的心靈，小事是大事的基礎，大事是小事的`累積。

　　輕視一件件平凡的小事，就不會(huì )做出偉大的事情。輕視一滴水就不會(huì )有有浩瀚的海洋。輕視一棵樹(shù)，就不會(huì )有茂密的森林。輕視一磚一瓦，就不能蓋好高樓大廈。

　　不要在意別人的眼光，做自己力所能及的事情，即使你做這件事并不能改變什么……

　　我希望有一天大多數的人不再對需要幫助的人冷眼旁觀(guān)。

　　伸出自己的雙手;幫助那些素不相識的陌生人。

　　我愿從現在開(kāi)始盡全力去做一個(gè)“讓路人”，為他人做點(diǎn)事，也為自己的心靈“做點(diǎn)事”。

美德作文 篇2

　　一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧”。如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去，即使是一個(gè)強大的國家，如果沒(méi)有文明禮儀，就會(huì )不安寧。作為一個(gè)學(xué)生，我們更應該講文明，講禮儀。

　　我清楚地記得，那天早上，我和媽媽正在等公交車(chē)，公交車(chē)一入站，就有一大群人像車(chē)門(mén)涌去，我和媽媽快人一步，第一個(gè)搶到了座位，我坐在座位上，心里美滋滋的。往車(chē)下看，還有一大群人還在向車(chē)門(mén)發(fā)起猛攻，還不時(shí)地發(fā)出“哎呀，哎呀”的聲音。車(chē)子快要出發(fā)了，這時(shí)，一位老人慢跑過(guò)來(lái)，坐上了已經(jīng)滿(mǎn)座而擁擠的車(chē)廂，老人的眼神里透露出一種無(wú)奈的神情。于是，坐在我旁邊的媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們給這位老人讓座吧！“那為什么其他人不讓座呢？”我不解地問(wèn)道。媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你個(gè)傻孩子，如果什么都想著(zhù)別人來(lái)做，那人人都抱有這樣的想法，那誰(shuí)來(lái)做呢？況且作為學(xué)生，應該懂得尊敬老人。文明禮儀應該從自身做起�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后立馬起身，讓老爺爺坐下。老爺爺開(kāi)心地笑了笑，對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽乙残χ�(zhù)對老爺爺說(shuō)：“不用謝�！蔽拿鞫Y儀就在我們身邊，文明禮儀反應在生活中的方方面面。

　　文明，不僅僅是公交車(chē)上的.讓座，也是清晨師生之間的問(wèn)候，也是不隨地亂扔垃圾，也是同學(xué)之間文明的交流……

　　讓我們用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，譜寫(xiě)文明禮儀的樂(lè )章，澆灌美麗的文明之花，讓文明之花開(kāi)得更加燦爛。

美德作文 篇3

　　老師又布置作業(yè)下來(lái)了，讓我們回想一下本期的學(xué)習情況，寫(xiě)一篇作文。這可難不倒我。因為我心中有數��！

　　我每天六點(diǎn)半準時(shí)起床打卡早讀，我們班釘釘群里打卡的地方，每天都能留下我快樂(lè )地讀書(shū)聲。讀書(shū)已經(jīng)成為了我的習慣，告訴你：這可不好改。

　　讓我難忘的是：隔著(zhù)屏幕參加學(xué)校組織地升國旗儀式。一聽(tīng)說(shuō)周一要參加升旗儀式，周日晚上我激動(dòng)得半夜沒(méi)有睡著(zhù)覺(jué)，后來(lái)終于睡著(zhù)了，夢(mèng)里渾渾噩噩的，全是學(xué)校廣場(chǎng)上升國旗的場(chǎng)面，我正在夢(mèng)里舉手向國旗敬禮的時(shí)候，突然驚醒了，唉，是不是睡過(guò)頭了？我抬頭一看，才發(fā)現是鬧鐘把我叫醒了，我怕誤了升國旗的.時(shí)間昨晚特地定了六點(diǎn)的鬧鐘。

　　我匆忙爬起來(lái)，穿上昨晚準備好的校服，系上紅領(lǐng)巾，迅速洗刷完畢，就讓媽媽打開(kāi)手機，看看老師發(fā)沒(méi)有發(fā)新的通知，會(huì )不會(huì )是升國旗儀式提前了。媽媽說(shuō)：你真傻，你還沒(méi)早讀呢，先安穩地讀書(shū)吧，我一直關(guān)注著(zhù)呢，如果老師有啥變動(dòng)我會(huì )馬上通知你，不會(huì )耽誤你參加升國旗的。我斜睨了一下媽媽、撅著(zhù)嘴、心里嘀咕著(zhù)：當誤了我的大事，可饒不了你。那天早上，我記憶力特別好，英語(yǔ)和語(yǔ)文早讀任務(wù)很快就完成了。趁媽媽還沒(méi)有叫我吃飯，我又把全天學(xué)習的新內容預習了一遍。

　　好不容易吃完飯，將近八點(diǎn)的時(shí)候，我拿著(zhù)手機，守在四(5)班的班級群里。眼睛一眨不眨地盯著(zhù)手機，生怕錯過(guò)了參加升旗的最佳時(shí)機。一分、兩分、三分時(shí)間就這樣一分一分過(guò)去了，怎么還沒(méi)出現呢？我急得直跺腳。我問(wèn)媽媽?zhuān)菏遣皇切盘柌缓�？咱收不到呢。媽媽好像也挺急的，拿過(guò)手機找到班級的微信群看后說(shuō)：哦，老師發(fā)通知了，說(shuō)班級太多，你們班這次沒(méi)聯(lián)上，8：30和一二年級一起升國旗。我有點(diǎn)失望，不過(guò)還好，8：30就8：30吧，再等一會(huì )兒。于是我讓媽媽投了屏，守在電視旁等待，手里握著(zhù)手機，點(diǎn)到班級微信群，等待升旗儀式的開(kāi)始。

　　8：29的時(shí)候，電視屏幕微微在閃，好像是信號不太穩，我就讓媽媽看看信號插沒(méi)插好，媽媽說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題呀！哦開(kāi)始啦，開(kāi)始啦！一看到屏幕上熟悉的場(chǎng)景，我就激動(dòng)地歡呼起來(lái)，我趕忙整理好行裝，準備好站姿。終于音樂(lè )響起來(lái)了，我目不轉睛的盯著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，心里激動(dòng)不已。這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)媽媽咔嚓咔嚓照相的聲音。這一刻，終于被媽媽的相機留下來(lái)了。參加完升國旗儀式，我趕忙把媽媽拍的照片發(fā)到了班級小組群里。我要讓大家都知道，雖然停學(xué)在家，但美德少年的行動(dòng)仍然在繼續！

　　是��！我每時(shí)每刻都在用美德少年的標準要求自己。你說(shuō)這個(gè)學(xué)習總結能難倒我嗎？

美德作文 篇4

　　她叫黃暄雅，是一個(gè)愛(ài)打扮、活潑開(kāi)朗又大方的女孩子。她有很強的組織能力，和小朋友在一起總有說(shuō)不完的話(huà)，能把小朋友團結在一起。為人誠實(shí)穩重，樂(lè )于助人，積極向上，有較強的自主學(xué)習能力，是班級活動(dòng)的骨干分子。她喜歡跳舞、彈鋼琴、愛(ài)音樂(lè )，靈動(dòng)的舞步讓她感覺(jué)到生命的存在；悠揚的鋼琴樂(lè )曲讓她找到了自信，享受到了快樂(lè )，曾多次參加演出和比賽，都取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　在學(xué)校她是個(gè)活躍分子，老師的得力小助手，在家里更是一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子。從她懂事起，我就慢慢的鍛煉她做自己力所能及的事，自己疊被子、掃地、洗碗、梳頭......這些小事都能做好。和大多數孩子一樣，她也是父母眼中的“小皇帝”“小公主”，適當的參加簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，可以鍛煉她自強、自立的能力。 她喜歡和每一個(gè)同學(xué)交朋友，誰(shuí)有困難，她都會(huì )主動(dòng)幫助他們；她喜歡種植花草，有愛(ài)好書(shū)法，還喜歡乒乓球等體育運動(dòng)，操場(chǎng)上總有他活躍的身影。他也愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)可以帶給我們智慧，陶冶性情，學(xué)到真理。

　　黃暄雅同學(xué)世界里沒(méi)有什么大風(fēng)大雨，有的只是真摯的親情；有的`只是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的只是一生不變的承諾：無(wú)論何時(shí)何地，都要做一個(gè)孝敬父母的好孩子�。�！我想那樣也是一個(gè)美德好少年應該具有的條件吧！我們應該盡力做好生活中的每一個(gè)事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個(gè)人是否是一個(gè)合格的美德好少年。

美德作文 篇5

　　人與人之間會(huì )發(fā)生一些過(guò)錯，糾紛。當別人犯錯時(shí)，我們要學(xué)會(huì )寬容，寬容是一種胸襟，當你寬容了別人，別人也會(huì )寬容你。

　　我聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事，是將有一個(gè)人在街道上吐痰，被衛生監督員看到了，要求罰款�？伤�只是無(wú)心之失，身上又沒(méi)有錢(qián)，還趕著(zhù)去上學(xué)。監督員看他很可憐，就放了他一馬。周末，他和同學(xué)一起拿著(zhù)掃帚在路邊掃地，那天的監督員看了，心里異常激動(dòng)，對他說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，昨天讓你走是對的！”他說(shuō)：“這是我分內的責任，上次您寬容了我，這次我要回報給您！”這個(gè)故事講了一個(gè)人知恩圖報，衛生監督員小小的寬容造就了一樁好事。是啊，對別人的寬容很可能會(huì )讓別人番然醒悟，改正自己的'錯誤，成就一樁好事如果不寬容別人，就是不給別人改正錯誤的機會(huì )，別人將沉陷在痛苦和壓抑之中永遠不能自拔。

　　寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸懷，寬容是一種境界。不要小看這渺渺的寬容，也許它能使人與人之間更加融洽，讓世界更加和諧。讓我們緊緊拉住寬容的手吧！給所有人一個(gè)改正錯誤的機會(huì )，給每個(gè)需要理解、需要關(guān)心、需要愛(ài)護的人一個(gè)重新改過(guò)的機會(huì )。寬容只是一念之差，也許你的寬容能讓他人感到歡喜，也許你的寬容會(huì )讓他人更加腐敗，但我堅信，只有你對別人寬容，別人才會(huì )更加努力，更加出色！

美德作文 篇6

　　寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

　　生活需要寬容。在生活中每個(gè)人都會(huì )有不如意，每個(gè)人都會(huì )有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會(huì )帶著(zhù)你你跟隨著(zhù)他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。

　　寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報的給予，因為它以愛(ài)和寬容為基礎：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報，但是美好的品質(zhì)總會(huì )在最后顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。責人不如幫人，倘若對別人的錯處一味挑剔，呵責，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯再錯。

　　寬容是一種博大精深的境界和意境，是人的涵養，它是處世的經(jīng)驗，待人的藝術(shù)，為人的胸懷;它能包容人世間的喜怒哀樂(lè )，使人生躍上新的臺階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過(guò)不去就是與自己過(guò)不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，我們才可以獲取一個(gè)放松、自在的人生，才能生活在歡樂(lè )與友愛(ài)之中。寬容失敗時(shí)多一份寬容，停止對自己的申訴，心中就會(huì )少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個(gè)堅強的我。寬容別人也是寬容自已，保護自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍天，一個(gè)寬容的人，到處可以契機應緣，和諧圓滿(mǎn)，微笑著(zhù)對待人生。

　　寬容是一種最高貴的美德，沒(méi)有人窮困到無(wú)機會(huì )表達寬容的地步，沒(méi)有人能比施行寬容的人更強大，更自豪。一個(gè)人的心胸有多寬廣，他就能贏(yíng)得多少人，付出寬容，你將收獲無(wú)窮。

　　“世界上最寬闊的'是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！比巳硕嘁环輰捜�，人類(lèi)就會(huì )多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂(lè )章，在生活中學(xué)會(huì )寬容，你便能明白很多道理。獻出你自己，學(xué)會(huì )寬容，樂(lè )于賞識和稱(chēng)譽(yù)他人，并時(shí)刻保持能夠使自己得到成長(cháng)和增加學(xué)識的靈活性——這一切便產(chǎn)生了幸福、和諧、美滿(mǎn)和事業(yè)有成。這就是一個(gè)人豐富多彩的生活應有的特征。

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